《窗邊的小豆豆》讀后感大全[15篇]
認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
趙恒說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)像一支畫(huà)筆,為我們單調(diào)的人生添加色彩;書(shū)像一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)像一位老者,告訴我們一個(gè)個(gè)人生的道理……今天,我要向大家介紹一本書(shū),它的名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)講了:小豆豆因好動(dòng)而轉(zhuǎn)學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)自由、教育方法獨(dú)特的`學(xué)校。在巴學(xué)園,小豆豆交到了很多朋友。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下,小豆豆成為了一個(gè)善良、單純的人。
在很多人眼中,小豆豆是個(gè)單純、善良的孩子。她有時(shí)會(huì)干出人們出乎意料的事,像掏糞坑、和洛基扮狼、做“牛肉”……令我忍俊不禁,捧腹大笑。小豆豆不像我們現(xiàn)在的孩子,她不會(huì)比家世高低,吃、穿、用的是不是名牌,有沒(méi)有錢(qián)。小豆豆永遠(yuǎn)都會(huì)用一張笑臉去迎接這個(gè)世界,只要?jiǎng)e人開(kāi)心,她就會(huì)非?鞓(lè)、開(kāi)心。
我們要像小豆豆一樣,永遠(yuǎn)都用一張笑臉去迎接這個(gè)世界!
《窗邊的小豆豆》讀后感2
暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),它講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。
作者因淘氣被退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下一般人眼里“怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都接受的.孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小豆豆來(lái)到巴學(xué)園以后,一切都是那么新鮮,老師可以聽(tīng)你訴說(shuō),知道你無(wú)話(huà)可說(shuō)。小豆豆的錢(qián)包找不到了,把東西弄得一團(tuán)糟,老師并沒(méi)有責(zé)怪他,只是說(shuō)弄完以后把東西再放回去。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)就更好玩了,比賽的項(xiàng)目全是幼兒園玩的游戲,獎(jiǎng)品是我們吃的蔬菜,得獎(jiǎng)的小朋友可以拿回去和家人一同分享。讀了這本書(shū),我也幻想能成為巴學(xué)園的學(xué)生,做一個(gè)勇敢、善良、自信的女孩。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)的原因是這是一個(gè)女孩子的真實(shí)的.故事。這本書(shū)主要講了小豆豆因?yàn)槎啻伪煌藢W(xué),之后來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的呵護(hù)和支持下,本來(lái)淘氣的小豆豆變得十分懂事。并且小豆豆還是一個(gè)十分有愛(ài)心的小孩子。
我喜歡巴學(xué)園的電車(chē)教室;我喜歡巴學(xué)園里吃午飯的時(shí)候還有小朋友當(dāng)場(chǎng)講故事;我喜歡巴學(xué)園里的運(yùn)動(dòng)會(huì),并且巴學(xué)園的獎(jiǎng)品不是鉛筆、橡皮之類(lèi)的文具,而是他們自我種的蔬菜,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)期望每個(gè)孩子都很健康。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
這本書(shū)寫(xiě)的是小豆豆上學(xué)的故事。小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小朋友,因?yàn)樘{(diào)皮了被學(xué)校開(kāi)除了。在一般人眼里她是個(gè)怪小孩。
媽媽只能再給小豆豆找新的.學(xué)校。小豆豆來(lái)到了她的新學(xué)!蛯W(xué)園。這里有好多可愛(ài)的小伙伴,還有喜愛(ài)她小林校長(zhǎng)。
小豆豆一如既往的調(diào)皮搗蛋,所不同的是,在這個(gè)巴學(xué)園里,有小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和正確的引導(dǎo),使小豆豆有了真正的快樂(lè)。
讀了這本書(shū),讓我明白了玩是所有小朋友的共性。好羨慕小豆豆能上這樣的學(xué)校。雖然我的學(xué)校不能像小豆豆的學(xué)校那樣天天玩耍,但我還是很愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校里有我的好伙伴,還有我喜愛(ài)的老師。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
讀了“窗邊的小豆豆”這本書(shū)之后,我很感動(dòng),因?yàn)榘蛯W(xué)園日本東京的一所小學(xué)被美國(guó)轟炸機(jī)炸成一片火海,這一點(diǎn)是我最感動(dòng)最深的地方。
里面的小豆豆一年級(jí)就退學(xué)了,后來(lái)才轉(zhuǎn)到了巴西園一所小學(xué),原先是幼兒園的她就被退學(xué)了,我感到非常好奇。每一次校長(zhǎng)來(lái)到他們的面前,學(xué)生們都要霸占校長(zhǎng)先生的.身體,每一次都是這樣的,所以讀到這我就忍不住了。美國(guó)轟炸機(jī)來(lái)到東京前,小豆豆向校長(zhǎng)先生承諾過(guò),她長(zhǎng)大后一定要來(lái)當(dāng)巴西園的老師。但是小豆豆長(zhǎng)大了之后,還是沒(méi)能當(dāng)上巴西園的老師。
窗邊的小豆豆結(jié)局中有一些讓人感到可惜的地方,比如巴西園被炸毀了,小豆豆沒(méi)有能當(dāng)巴西園的老師......
《窗邊的小豆豆》讀后感6
晚上,星星對(duì)我眨起了眼睛,我拿起《窗邊的小豆豆》,津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是日本著名的作家黑徹柳子,這本書(shū)主要講了小豆豆的新學(xué)校巴學(xué)園的樣子。《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里面介紹的學(xué)校給我留下了深刻的印象。我感覺(jué)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里面的巴學(xué)園真的好奇特呀!
我喜歡小豆豆和她的.學(xué)校,校門(mén)是用兩棵大樹(shù)做的,教室是電車(chē)教室,坐在教室里上課就像在旅行一樣,多么新奇呀!我多么想去巴學(xué)園上學(xué),和小豆豆一起玩耍呀!
我推薦你們?nèi)タ催@本書(shū),因?yàn)槊總(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
我愛(ài)看童話(huà)故事,憧憬著自己成為童話(huà)里的那個(gè)小女孩,最近我又迷上了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,我被小豆豆在巴園學(xué)習(xí)和生活中的種種趣事所吸引。還有小豆豆和家人之間的故事,看到了一個(gè)童心未泯的,讓人捧腹的小豆豆躍然紙上,帶給我們的不僅僅是笑聲,令我們感受更多的是她純真、善良、樂(lè)觀(guān)的天性,最后被她始終堅(jiān)信“我一定會(huì)有一項(xiàng)適合自己的.才能”而不斷努力挑戰(zhàn)的精神所感動(dòng)。
通過(guò)讀《窗邊的小豆豆》,我受到了很大啟發(fā),要做好一件事,就要不斷地努力和自我修正,向既定目標(biāo)去努力和奮斗。
以后我要堅(jiān)持閱讀,保持一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心,因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉和精神力量,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我一年級(jí)時(shí)就讀過(guò),這次是我第三次讀了。每一次讀這本書(shū),我的感受都不一樣。
《窗邊的小豆豆》用孩子的視角去看世界,書(shū)中的每一個(gè)故事都那么生動(dòng),那么有趣。我很羨慕能在巴學(xué)園上學(xué)的孩子們。我羨慕他們的學(xué)校,能用電車(chē)當(dāng)教室,能先上自己喜歡的課,每一節(jié)課都是自習(xí),自習(xí)完了之后可以散步,干自己想干的事;我羨慕他們有這樣的校長(zhǎng),可以想到有趣的'教學(xué)方法,能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)表達(dá)自己的意思,能專(zhuān)心傾聽(tīng)孩子的話(huà)整整四個(gè)小時(shí),能在學(xué)校被炸毀時(shí)依然決定辦學(xué)校;我也羨慕小豆豆,她可以在學(xué)校里自由自在的玩耍、學(xué)習(xí),可以擁有“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間,可以在校園里擁有自己的樹(shù),可以去溫泉旅行……
在巴學(xué)園里,小豆豆他們好像不是在正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí),但其實(shí)他們是通過(guò)各種形式、多樣活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)變成一種享受,一種體驗(yàn),一種歡樂(lè)。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
這個(gè)暑假,我在家把《窗邊的小豆豆》讀完了。這本書(shū)主要講淘氣的小豆豆在巴學(xué)園逐漸變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)好孩子的故事。
在這本書(shū)中,我最喜歡小豆豆家的.狗狗了,因?yàn)槲壹乙拆B(yǎng)著一只小狗,毛茸茸的,可愛(ài)極了。小豆豆一定也很喜歡她家的狗狗吧。
而小豆豆的校長(zhǎng)先生真是個(gè)好人呢,對(duì)于小豆豆的淘氣,都能耐心指導(dǎo)教育,就像好朋友一樣。我看出來(lái)校長(zhǎng)先生為有小豆豆這樣心地善良的學(xué)生而感到驕傲,而我覺(jué)得變成好孩子的小豆豆一定也很喜歡校長(zhǎng)先生。只不過(guò)小豆豆的校園才有50個(gè)人,太少了,在我們班就有50多人,還沒(méi)統(tǒng)計(jì)別的班級(jí)呢。
這本書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是把我們看不懂的地方,都用數(shù)字標(biāo)記出來(lái),然后在下面附上解釋。這樣多好啊,很方便我們小學(xué)生更好地去閱讀這本書(shū)了。
從這本書(shū)中,我也感受到了小豆豆善良可愛(ài)的一面,我要向小豆豆學(xué)習(xí),做一個(gè)這樣的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
寒假中,我讀了《窗邊的小豆豆》中的一小部分,文中寫(xiě)到小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里影響了老師上課,老師建議小豆豆媽媽給小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)的`事。聽(tīng)了老師和小豆豆媽媽的談話(huà)內(nèi)容,我覺(jué)得:小豆豆盡管上課紀(jì)律不是很好,但是她特別愛(ài)觀(guān)察。路邊看見(jiàn)了宣傳藝人,小豆豆就把他們叫到學(xué)校里來(lái)表演節(jié)目?匆(jiàn)一只燕子在做窩,小豆豆就問(wèn)它你在做什么?另外小豆豆還非常陽(yáng)光,非常活躍。從小愛(ài)觀(guān)察的小豆豆長(zhǎng)大后成為了一位作家,節(jié)目主持人。作家、科學(xué)家都是從小愛(ài)觀(guān)察,見(jiàn)到每一樣事物都有一個(gè)好奇心。
我要向小豆豆學(xué)習(xí),我要多多觀(guān)察,陽(yáng)光一點(diǎn)。但是我認(rèn)為,有時(shí)候要看一下場(chǎng)合,不要在上課的時(shí)候太活躍,這樣會(huì)影響大家的,要控制一下自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
暑假里我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),這本書(shū)記錄了作者黑柳徹子一段真實(shí)的童年時(shí)光。書(shū)中的小豆豆是一個(gè)聰明、活潑又可愛(ài)的小女孩,因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校開(kāi)除了,從此她來(lái)到了巴學(xué)園,高高興興地坐上了電車(chē)教室。
我最喜歡其中的一章,叫《山的味道,海的味道》。在飲食上,也許別的學(xué)校會(huì)說(shuō)請(qǐng)讓孩子們保持營(yíng)養(yǎng)均衡之類(lèi)的話(huà)。而巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生卻只對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)了一句話(huà)——“請(qǐng)準(zhǔn)備好山的味道和海的味道”,就既讓家長(zhǎng)們明白如何合理安排自己孩子的飲食,又讓學(xué)生們輕松記得吃什么的問(wèn)題。在我看來(lái),沒(méi)有第二位這樣幽默,充滿(mǎn)智慧的校長(zhǎng)了。
小林校長(zhǎng)的教育方法令我吃驚,可更令人吃驚的是他用這種教育方法居然培養(yǎng)出很多著名的作家和科學(xué)家。長(zhǎng)大后的`小豆豆就是其中一個(gè)著名的作家。
讀完這本書(shū),小豆豆那永遠(yuǎn)快樂(lè)的形象深深地印在我的腦海中。我決定向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)觀(guān)、自信的陽(yáng)光男孩。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人的童年都是快樂(lè)的,童年記錄著我們童年生活的每一點(diǎn)。我一開(kāi)始不這么認(rèn)為,因?yàn)樾r(shí)候?qū)W習(xí)讓我很害怕。但是自從看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我就改變了對(duì)童年學(xué)習(xí)的看法。
她的小豆豆是一個(gè)調(diào)皮活潑可愛(ài)的小女孩。她在學(xué)校很淘氣。她不上課,說(shuō)話(huà)很大聲。無(wú)奈之下,學(xué)校開(kāi)除了她。之后我媽帶她去了巴學(xué)園,讓她去巴學(xué)園讀書(shū)。這所學(xué)校有自己的電車(chē)教室。老師和校長(zhǎng)都很和藹。學(xué)校里有很多有趣的事情:有一次,學(xué)校組織游泳。這個(gè)突如其來(lái)的`消息讓學(xué)生們驚慌失措。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)備泳衣。只有部分同學(xué)的家長(zhǎng)送了泳衣。其他學(xué)生都沒(méi)穿衣服在水里玩。他們非常高興!
童年是快樂(lè)的,多彩的,痛苦的。讓我們一起感受童年的快樂(lè)。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
我第一眼看到這樣一本書(shū),就好像被吸引了進(jìn)去,莫名其妙地喜歡上了。書(shū)中的小豆豆和我已經(jīng)成為了好朋友。 現(xiàn)在,這本書(shū)陪伴我已有2年了,有些舊書(shū)不是送人,就是扔掉,唯獨(dú)它,我沒(méi)有送人和扔掉, 一直放在我的書(shū)架里。
這次我又翻它,又去讀、看。 在安靜的課堂上,豆豆把抽屜蓋打開(kāi)又“啪” 的一聲合上; 還提出稀奇古怪的問(wèn)題讓老師很頭痛,最后決定讓豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。 以前我看到這些總會(huì)哈哈大笑,現(xiàn)在想起來(lái), 我上學(xué)那會(huì)兒,跟她差不了多少。
豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所學(xué)校很特殊,很不可思議。汽車(chē)當(dāng)教室,學(xué)校只有50名學(xué)生,而教育方法卻也和其他學(xué)校不一樣。 上課,讓學(xué)生自己選擇科目,喜歡哪科,就學(xué) 哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,增長(zhǎng)知識(shí);比賽,鍛煉學(xué)生大膽…… 可是,第二次大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”就這樣沒(méi) 了。 這是我第一次體會(huì)到了和平的`寶貴。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后,感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我,的確應(yīng)該深刻的反思,在與孩子們的交往中,我們扮演的到底什么角色?
小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話(huà)是“你真是個(gè)好孩子!”這句話(huà)對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)是多么地珍貴,一直鼓勵(lì)著她,支持著她。最讓我深受啟發(fā)的是,當(dāng)小豆豆最心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)廁所里的時(shí)候,小豆豆想盡了種種辦法找到錢(qián)包的過(guò)程,這樣的行為多難以讓人理解呀!如果是我碰到這樣的孩子,我準(zhǔn)會(huì)二話(huà)不說(shuō)將孩子的行為批成是愚蠢的行為,并勸之停止行動(dòng)?僧(dāng)巴學(xué)園的`校長(zhǎng)知道此事時(shí),處理的方式出乎了我的意料之外:“弄完之后,要把這些全都放回去的。”正是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)行為怪異的孩子的引導(dǎo),小豆豆才能健康成長(zhǎng)
《窗邊的小豆豆》讀后感15
這個(gè)學(xué)期,我們班在共讀一本書(shū),叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是這本書(shū)的主人公。小豆豆呢,身邊有好多人,比如說(shuō)她有一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)幸粋(gè)會(huì)拉小提琴的爸爸,還有一只可愛(ài)的小狗“洛基”。有一個(gè)幽默的校長(zhǎng)先生,還有許多不一樣的.老師,接著,還有在一起做游戲的小伙伴。
要說(shuō)巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的話(huà),不一樣的地方多著呢!比如說(shuō)巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊,除了跑步拔河,其他都是校長(zhǎng)先生自己設(shè)計(jì)的。還有電車(chē)教室,電車(chē)教室里把司機(jī)的位置換成了黑板,客人坐的位置換成了小學(xué)生的桌子和椅子,其他都沒(méi)什么改變。像這樣的例子還有很多,等你們來(lái)書(shū)中探索哦!
告訴你們,巴學(xué)園的教學(xué)方法也截然不同呢!巴學(xué)園每天想做誰(shuí)旁邊,就做誰(shuí)旁邊,第一節(jié)課想上什么課就上什么課,依此類(lèi)推,而且,如果上午表現(xiàn)的好的話(huà),下午還可以出去散步呢!
你們知道嗎?我也想穿越到小豆豆她們學(xué)校去上學(xué)呢!讓小林先生來(lái)教我,那我肯定很快活。你們想去嗎?
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