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《愛(ài)的教育》讀后感

時(shí)間:2023-07-31 07:10:11 讀后感 我要投稿

(必備)《愛(ài)的教育》讀后感7篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家收集的《愛(ài)的教育》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(必備)《愛(ài)的教育》讀后感7篇

  《愛(ài)的教育》讀后感 篇1

  讀了《愛(ài)的教育》這本書,我受到了很深的教育。這本書讓我知道了什么是“愛(ài)”,愛(ài)可以是簡(jiǎn)單的,也可以是油膩的愛(ài)。但是油膩的愛(ài)不能太過(guò)。這本書主要講述意大利孩子阿里科的生活和學(xué)習(xí)。

  打動(dòng)我的是“愛(ài)國(guó)”。這篇文章講述了安利科對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和關(guān)心。因?yàn)樗驗(yàn)楦鞣N原因喜歡他的祖國(guó)他的父母在意大利,他在意大利有很多朋友,他在流意大利人的血,他周圍的美好環(huán)境和一切都屬于意大利,這些都是安利可愛(ài)國(guó)的原因。愛(ài)國(guó)不一定要犧牲。我們有愛(ài)國(guó)之心,能為祖國(guó)自食其力的事也是愛(ài)國(guó),保護(hù)不好的'環(huán)境也是愛(ài)國(guó)。環(huán)境綠化和我們周圍的小花、草、大樹也是愛(ài)國(guó)的。每當(dāng)我們做好事的時(shí)候,就是愛(ài)國(guó)。小事一樁,再一樁,去敵人也將是一件大事。隨著我們年齡的增長(zhǎng),為祖國(guó)制作的頁(yè)面也越來(lái)越大。但是,要為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn),就要有知識(shí),所以我們要努力學(xué)習(xí)。我們周圍應(yīng)該有很多這樣的故事例如,我們?cè)鹤永镉袔卓眯,但小樹很久沒(méi)澆水了,幾乎要干了。我和我們?cè)鹤永锏膸讉(gè)好朋友拿著一桶水往小樹里倒水,幾天后小樹活了下來(lái)。如果別的國(guó)家侮辱我們的國(guó)家,我必須生火。

  這本書都是愛(ài)情這本書沒(méi)有枯燥的說(shuō)教,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有平凡的日常生活,但其中充滿了對(duì)國(guó)家、社會(huì)和民族的愛(ài),充滿了對(duì)父母、教師和朋友的愛(ài)。

  《愛(ài)的教育》讀后感 篇2

  《愛(ài)的教育》這本書是一部流傳在世界各地的名著,它是以日記的形式來(lái)寫的,雖然每篇的內(nèi)容不多,但都有一個(gè)感人的小故事。我讀了《愛(ài)的教育》里的“小石匠”這一篇日記,它讓我深受感動(dòng)。

  小石匠家里很窮,但他是一個(gè)很有趣的小孩,他的臉像蘋果一樣紅紅的,愛(ài)裝兔臉,誰(shuí)見(jiàn)了他也不能不笑的'。他的父母也很愛(ài)他,他的衣服雖然很舊,但穿的很溫暖。

  一天下午,我們一起吃牛油面包時(shí),父親阻止我去搽被小石匠衣服的***弄臟椅背,父親不愿意讓小石匠認(rèn)為我們嫌棄他,所以他及時(shí)阻止了我的行為。父親讓我學(xué)會(huì)了尊重對(duì)方。

  “小石匠”這篇日記讓我懂得了:生活中的小小細(xì)節(jié)也應(yīng)該有一顆寬容和理解的心。

  記得今年八月十五下午,我和爸爸媽媽去超市,我們買了五六盒月餅,然后開車回了家。我們正要把盒子里的月餅放到袋子里的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)老人推著三輪車收廢品,于是我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“今天是中秋節(jié),是全家團(tuán)圓的節(jié)日,咱們送給那個(gè)老人這些裝月餅的盒子吧!”爸爸媽媽聽了我說(shuō)的話露出了滿意的笑容。我立刻把月餅盒子一個(gè)個(gè)遞給了老人,最后我還送給了老人一包月餅,并祝他節(jié)日快樂(lè)。

  老人用他那滿是老繭的手接過(guò)了紙盒和月餅,然后抬腿上了三輪車,微笑著對(duì)我們招招手騎車離開了。

  勞動(dòng)者不分貧富,都應(yīng)該享受尊重,享受愛(ài)!

  《愛(ài)的教育》讀后感 篇3

  從前的我并不懂得什么是愛(ài),自從我今天讀了一本書后才真正懂得了愛(ài)這本書是意大利的愛(ài)德多蒙·德·亞米契斯寫的,它是由中央編譯出版社出版的圖書。這本書的原名是《H ou re》,翻譯是心,這本書《愛(ài)的教育》。這是一本日記體小說(shuō),記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài),每一種愛(ài)雖然都不是驚天動(dòng)地,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的.眼光審視著安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉;有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè);還有華梯尼的虛榮狹隘,諾琶斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!稅(ài)的教育》弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義,歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)的高尚上情懷,它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念!稅(ài)的教育》不僅寫出了各種不同的愛(ài),同時(shí)也讓我們懂得了愛(ài)是我們生活中不可或缺的東西。這本書告訴我們愛(ài)就在我們的身邊,愛(ài)是偉大的,我們要好好珍惜自己身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。讓愛(ài)傳遍世界吧!

  《愛(ài)的教育》讀后感 篇4

  《愛(ài)的教育》是一部以“愛(ài)”為主題的兒童小說(shuō),讓我意識(shí)到要成為所愛(ài)的人,互相關(guān)心,互相幫助。書中的主人公——安利科是一名四年級(jí)小學(xué)生,好像和我們是年齡一樣。他和父母之間的感情,和老師的感情,和朋友的友誼都打動(dòng)了我!稅(ài)的教育》有很多小故事,我最喜歡的是安利科老師講的故事。有一個(gè)貧窮的家庭,孩子替父親抄文件,每天晚上抄160張。

  他因睡眠不足而成績(jī)下降。爸爸對(duì)他的成績(jī)下降很生氣,不再照顧他,但孩子知道他還是不把事實(shí)告訴爸爸。有一次,他沒(méi)有小心翼翼地把書掉下來(lái),把爸爸嚇壞了。爸爸理解真相,忍不住流淚。他抱著兒子,把兒子放在床上,和兒子一起睡了。

  這是一個(gè)多么懂事又孝順的孩子!在父親為生計(jì)而艱難的情況下,幫助父親復(fù)印文件,始終沒(méi)有告訴父親真相。他對(duì)父親的'愛(ài)是默默行動(dòng),讀了故事后,我的眼睛濕潤(rùn)了。(一個(gè)家庭)。這本書深深地打動(dòng)了我,影響了我,我知道了:愛(ài)是偉大的,愛(ài)無(wú)處不在。我作為新世紀(jì)的小學(xué)生,在愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大,也要為需要愛(ài)的人獻(xiàn)上愛(ài)。

  《愛(ài)的教育》讀后感 篇5

  我們經(jīng)常會(huì)遨游書的王國(guó),總會(huì)有一些令人感動(dòng)的、開心的、討厭的、憤怒的故事,這些故事讓我們領(lǐng)悟到了許多道理。

  最近,我在看一本叫做《愛(ài)的教育》的書,作者是意大利的亞米契斯,耗費(fèi)了十年的時(shí)間創(chuàng)作完成的.。全書采用了日記體的形式,講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。從十月《開學(xué)的日子》寫到七月《永遠(yuǎn)的離別》,每章每節(jié),都把愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國(guó)家民族,小至朋友父母,處處緊扣人心。

  看完這本書后,我不禁聯(lián)想到,在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中,我們也有許多人像主人公安利柯一樣,在身邊遇到過(guò)許多性格截然不同的人。比如:懷有俠義之舉的,品學(xué)兼優(yōu)的,助人為樂(lè)的,愛(ài)慕虛榮的,傲慢無(wú)禮的,樸實(shí)可愛(ài)的,堅(jiān)強(qiáng)不息的……

  文中許多人物的精神也值得我們學(xué)習(xí),例如:幫掃煙囪的小男孩籌齊丟失的錢;為了減輕父親與家庭負(fù)擔(dān)的小小抄寫員;為了能讓孩子重新回校,而跪下央求的母親;為了救一個(gè)小男孩不惜自己受傷……

  這些故事個(gè)個(gè)都讓人熱淚盈眶,而且細(xì)微處見(jiàn)真情,平凡中寓崇高,作者仿佛用愛(ài)的鑰匙打開了人們的心扉。

  這本書讓我受益匪淺,領(lǐng)悟到了許多人之常情的道理,書中的人物精神值得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

  《愛(ài)的教育》讀后感 篇6

  《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的著作,曾在世界上產(chǎn)生過(guò)廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

  它描述的是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來(lái)的。在十個(gè)月中所記的日記里,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。這本薄薄的小書,文字不多,但其內(nèi)蘊(yùn)卻無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老泥瓦匠、買菜婦女、買炭人、賣柴人、老鐵匠的`兒子、老泥瓦匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、帶病上課的教員,等等。這些平凡的人物,能激起讀者心中強(qiáng)烈的感情,對(duì)青少年以后的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。

  書中塑造了形形色色的小學(xué)生的形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)差的,有成績(jī)好的,有成績(jī)差的,但每個(gè)學(xué)生都在本質(zhì)上有其閃光的東西。這種閃光的東西只要能得到父母、老師和周圍人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國(guó)家的棟梁,也會(huì)成為有益于社會(huì)的公民。

  “愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是我們常把愛(ài)想的他國(guó)華麗,而忽略我們周圍純樸的愛(ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但如果你能靜下心來(lái)對(duì)之加以體會(huì),你會(huì)感覺(jué)到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!

  《愛(ài)的教育》讀后感 篇7

  我一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書,那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的'教育,教育使愛(ài)在升華。

  它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我“愛(ài)”的一些思索。愛(ài),是什么?愛(ài),如空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。

  我想,“愛(ài)是什么”并不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài),深厚的愛(ài)。

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