(必備)《名人傳》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《名人傳》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《名人傳》讀后感1
最近,我讀了法國(guó)作家羅曼羅蘭的一篇著作——《名人傳》,又稱《巨人三傳》。書中向我講述了三位名人的故事:貝多芬、列夫托爾斯泰、米開朗琪羅。他們經(jīng)歷了各種磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最終一秒仍不屈不撓地抗?fàn)幹罱K成為了偉人。
《名人傳》中我印象最深的就是貝多芬。他的一生飽經(jīng)磨難,身心遭受悲慘命運(yùn)的摧殘,然而正是磨難造就了他的偉大。在童年時(shí),他的父親是酒徒經(jīng)常用暴力逼他學(xué)音樂,但貝多芬自我也很喜歡彈鋼琴,甚至他的手指都練的發(fā)燙了,他也只是浸一會(huì)兒涼水又繼續(xù)彈起了鋼琴。讀完這本書,我感慨萬(wàn)分,被貝多芬在音樂的道路上擁有的執(zhí)著追求的精神深深地感動(dòng)了。即使他的耳聾了,也堅(jiān)持不懈地彈鋼琴,最終成為了著名的音樂家。他還彈了許多著名的樂曲:《致愛麗絲》、《命運(yùn)交響曲》……,我可真佩服他呀!
貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂遺產(chǎn),更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了一個(gè)人一生不可能一帆風(fēng)順,身體會(huì)有缺陷,生活也會(huì)陷入困境。此時(shí)就需要我們像貝多芬一樣堅(jiān)決不向命運(yùn)低頭,勇敢地應(yīng)對(duì)生活中的挫折,用自我的堅(jiān)持和努力去創(chuàng)造人生的輝煌。寫到那里,我不得不對(duì)自我作一次深刻的'反省,我的人生也有起伏,磨難也經(jīng)常阻礙著我前進(jìn)的道路,但與貝多芬相比我那小小的挫折好比大海里的一粒沙子那樣渺小。例如學(xué)習(xí)上遇到的難題無(wú)法攻克,作文寫不好,作業(yè)拖拖拉拉?晌疫x擇的是等待父母教師的幫忙,甚至聽之任之,我感到自我是那么懦弱,那么幼稚。
今后,我要嘗試改變自我,要敢于向困難挑戰(zhàn),決不向困難低頭。我期望全世界的人都能記住這位音樂巨匠,多欣賞貝多芬的音樂,去感受他音樂中蘊(yùn)藏著與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂土α俊?/p>
《名人傳》讀后感2
《名人傳》是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品,它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。
傳記中講述的貝多芬,米開朗琪羅,托爾斯泰都經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!
傳記中給我映像最深刻的是貝多芬,貝多芬的一生可以說(shuō)是一個(gè)傳奇,是神圣而又痛苦的,他是一位音樂天才,他一生中留下了許多經(jīng)典的名曲,其實(shí)他的`父親很早就發(fā)現(xiàn)的他對(duì)音樂的天分,只可惜他的父親并不是一個(gè)稱職的父親,只能由他自己去努力。只是最后他卻失聰了,對(duì)于一個(gè)音樂家,失聰是一件多么殘忍的事情。失聰?shù)扔谑且艞壱魳贰5,?duì)于熱愛音樂的貝多芬來(lái)說(shuō),那是不可能的。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”也許就是因?yàn)檫@句話,貝多芬才有了繼續(xù)當(dāng)音樂家的毅力,從而才成就了他一生輝煌。
現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多與他相符的例子,海倫凱勒就是一個(gè)活生生的例子,她與貝多芬有同樣的精神——用不向命運(yùn)屈服。其實(shí),人生一定會(huì)由許多不如意的事,我們要努力的去學(xué)習(xí)如何去克服,作為21世紀(jì)的一名學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,功課越來(lái)越多,習(xí)題課難度也越來(lái)越大。面對(duì)重重的困難,我們是不是也應(yīng)該要用到這種精神呢?在遇到困難時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降事,我們要借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛,用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)向夢(mèng)想。
《名人傳》讀后感3
讀了《名人傳》這本書后,我對(duì)這些名人的敬佩之情有加深了一層。
貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰,他們的一生都是在為真理而奮斗。他們不畏艱險(xiǎn),沖破束縛,讓自己的靈魂達(dá)到最高境界。他們將自己的精神融入了作品之中,讓我們來(lái)看看這些偉人是如何在一個(gè)艱難的環(huán)境中頑強(qiáng)抗?fàn)幍陌桑?/p>
1789年法國(guó)革命大爆發(fā),貝多芬更明確地看到了自己的志向。但是,此時(shí)一個(gè)危機(jī)卻正向貝多芬襲來(lái),他的聽覺在退化!這一點(diǎn)對(duì)剛剛樹立了遠(yuǎn)大志向的`貝多芬來(lái)說(shuō),實(shí)在是一個(gè)非常沉重的打擊。一個(gè)人的心靈是否沸騰是看他有沒有斗志。貝多芬的心靈之火,無(wú)疑是熄滅了許多。但是,只要心靈有那么一絲星火,也能使一個(gè)人重新點(diǎn)燃心中的火焰,對(duì)黑暗、對(duì)命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)!貝多芬就是這么一個(gè)重新點(diǎn)燃心靈之火的人。貝多芬忍受著肉體與精神的雙重痛苦,創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的作品。這些作品為貝多芬的人生之冠鑲嵌上了一顆又一顆璀璨的寶石。但是,幸運(yùn)的頂點(diǎn)往往也是悲劇的開始。由于過(guò)度的勞累,貝多芬的耳朵全聾了。這給他的身體和心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。但是,就算如此,他卻并未停下辛勤創(chuàng)作的腳步,明珠般的《歡樂頌》為他帶來(lái)最后的輝煌,此時(shí)貝多芬的病情急劇惡化。最后有一位陌生人幫他合上了雙眼。貝多芬的生命結(jié)束了,同煙花一樣短暫卻又十分壯麗,這正是偉人應(yīng)該有的風(fēng)度!
米開朗基羅和托爾斯泰也一樣,在志向的征途中,他們一次又一次地為自己和他人一起燃燒著希望火焰,我們又何嘗不認(rèn)為這是一次偉大大崛起呢?
《名人傳》讀后感4
從《名人傳》里知道了海倫.凱勒,她是盲聾的女孩,而她得到了世界上哈佛大學(xué)的一個(gè)博士的贊揚(yáng)!都偃缃o我三天光明》這本書的作者是海倫.凱勒,介紹她的一生。
初期,她告訴我們有一個(gè)叫莎莉文老師來(lái)到海倫的身邊幫助她,后期海倫寫的這一整本書,就想告訴我們,珍惜自己的五官。
海倫的童年有一場(chǎng)重病,使得她發(fā)燒,成為盲聾患者,雖然她成為盲聾患者,但她的燒退了,這就她的代價(jià)。海倫的父母請(qǐng)來(lái)了一個(gè)教育盲聾小孩的老師,就是莎莉文。莎莉文老師發(fā)現(xiàn)家里的人太寵愛海倫了,所以,莎莉文老師確定要讓海倫不能老是呆在家人身邊,所以她向海倫的父親請(qǐng)求,給他幾天時(shí)間和海倫,和自己在一個(gè)小房間里呆一會(huì),教她點(diǎn)知識(shí),從此過(guò)了幾天,海倫被寵愛的`感覺越來(lái)越少,使她和莎莉文老師鬧起了矛盾,但是最后莎莉文老師還是贏了,海倫被莎莉文老師屈服了。
后期,她曾經(jīng)在好萊塢拍戲,而那個(gè)戲就是她自己寫的一本書,她發(fā)現(xiàn)那里的男演員、女演員扮演了她的一些朋友、父親和母親。在拍戲前,其實(shí)海倫她一直在美國(guó)四處演講、寫書,介紹盲聾人的生活,或者寫一些報(bào)道和雜志,這時(shí)的她已經(jīng)有一點(diǎn)小小的名氣了。在海倫的生命中最重要的人是莎莉文老師。如果沒有莎莉文老師的話,海倫沒辦法成為世界上第二個(gè)盲聾人說(shuō)普通話的人。
《假如給我三天光明》最讓印象深刻是,她給我們說(shuō)到,“希望得到三天光明”。我希望見到她,幫助她,能像莎莉文老師一樣幫助海倫。光明在我的心目中有兩個(gè)意思,一個(gè)是正義,一個(gè)是明亮,重返天地。正義,就是與壞勢(shì)力對(duì)抗的;明亮,是與黑暗對(duì)抗的。
假如給我三天光明,我希望可以買很多很多樂高搭,買很多小狗小貓陪阿奇玩,然后我買一個(gè)很漂亮的別墅(帶泳池)把它們放在外面,自由自在的奔跑。
《名人傳》讀后感5
《名人傳》是由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。它們創(chuàng)作于二十世紀(jì)初,同時(shí)對(duì)后世造成深遠(yuǎn)影響。全文描寫細(xì)膩,藝術(shù)家們的內(nèi)心苦難引起了我的感慨。
文章最令我感動(dòng)并潸然淚下的是貝多芬的故事。父親的暴力、嗜酒,母親的早逝……這些不幸是足以將一個(gè)孩子壓垮的。它們?cè)斐闪素惗喾业墓殴制夂蜎]有朋友?捎钟姓l(shuí)知道在他單獨(dú)一人時(shí),是怎么發(fā)出困獸一般的怒吼與難過(guò)?后來(lái)貝多芬單打獨(dú)斗,成為一名著名音樂家?擅\(yùn)沒打算這樣放過(guò)他:雙耳失聰。猶如晴天霹靂,靈魂支柱崩塌。
貝多芬的一生是悲慘的,可他依舊抑住了命運(yùn)的咽喉。超于凡人的毅力與奮斗精神和自己的勇氣使他獲得成功。《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》……這些靈魂作品表達(dá)了貝多芬不同階段的內(nèi)心。
他們值得被稱為“英雄”!霸趥碾[忍中找棲身”、“愈痛苦愈使我喜歡”、“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理!边@些文字不斷敲擊著21世紀(jì)人們的內(nèi)心。每天的碌碌無(wú)為、追名逐利,嘴上說(shuō)著很累很累,但同這些偉人比起來(lái),難道不自愧不如嗎?他們值得被稱贊的不只是不屈的精神,還有堅(jiān)定自己夢(mèng)想與信念的`心。汗水與淚水交織,偉人們?yōu)樽约鹤囗懥艘磺\(yùn)的不朽長(zhǎng)歌。
當(dāng)我們也遭遇不幸,是直面困難,還是怨天尤人?平凡人可能努力一輩子也達(dá)不到偉人的巔峰。但要知道,我們是活給自己看的,活給命運(yùn)看的。只要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想與信仰,敢于抑住命運(yùn)的咽喉,你就是成功的,你值得像這些偉人一樣,被人們稱贊并發(fā)出由衷的敬佩。
《名人傳》讀后感6
哪有什么人天生就是天才,在光輝的背后也藏著無(wú)數(shù)心酸和苦楚。
貝多芬是家喻戶曉的音樂大家,他的成長(zhǎng)之路上也充滿了坎坷……
在他小的時(shí)候,母親不幸得肺病去世了,而他的父親又因酗酒,無(wú)度揮霍金錢而無(wú)法主持家務(wù),家中只能靠著父親的養(yǎng)老金來(lái)養(yǎng)活。和我們相比,我們的生活又是多么幸福,我們又有什么理由不好好珍惜眼前的幸福生活?面對(duì)這樣不幸的家庭,貝多芬沒有灰心喪氣,而是義無(wú)反顧的選擇挑起扶養(yǎng)兩個(gè)弟弟的重任,并保持自身的善良與仁愛,這需要多大的決心和勇氣啊!
隨著弟弟的長(zhǎng)大,戰(zhàn)爭(zhēng)四起,貝多芬被迫離開了故鄉(xiāng),來(lái)到了維也納———音樂之都。后來(lái)又因?yàn)槔蠋煹牟回?fù)責(zé)任和刻板與老師海頓分道揚(yáng)鑣,我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他不畏權(quán)威,堅(jiān)持自我的'精神品質(zhì)?
隨著1795年的到來(lái),貝多芬開始嶄露頭角,他在維也納舉行了首場(chǎng)鋼琴演奏會(huì),使他嘗到了成功的喜悅,但喜悅之后苦難又接踵而至……
人的一生總是跌宕起伏,這位天才也不例外,但他從不放棄,也從未被命運(yùn)折服!他,是勇敢的戰(zhàn)士!
貝多芬之后又出現(xiàn)了偉大的藝術(shù)家米開朗琪羅,他是游移不決,他是顧慮重重的,他是膽小懦弱的,但他有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)意志,與他人不同,不居于表現(xiàn)宗教藝術(shù)的偉人!他創(chuàng)造了奇跡。
遠(yuǎn)在俄國(guó)有這樣一個(gè)人,高爾基曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)他:“不認(rèn)識(shí)托爾斯泰者,不可能認(rèn)識(shí)俄羅斯!笔堑,他就是偉大的作家———托爾斯泰。他強(qiáng)調(diào)道德,主張博愛,希望社會(huì)和諧。他總在堅(jiān)持自己的信念,用他畢生創(chuàng)造了無(wú)數(shù)偉大的作品,他成功塑造了一個(gè)民族之魂!
聽著貝多芬動(dòng)人心弦的樂曲,觀賞米開朗琪羅雕刻的栩栩如生的藝術(shù)品,品讀托爾斯泰扣人心弦的小說(shuō),使我受益匪淺,我明白了,苦難制造快樂,堅(jiān)持與勇敢創(chuàng)造輝煌!我明白了,只有堅(jiān)持自己的遠(yuǎn)大理想,并付諸行動(dòng)去努力,最終才有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)!
《名人傳》讀后感7
貝多芬強(qiáng)橫的推翻所有的音樂爆發(fā)力、米開朗琪羅懦弱天性中成長(zhǎng)出的奇才之葩、托爾斯泰多變強(qiáng)硬的文風(fēng)mdash;mdash;羅蘭先生在《名人傳》寫下了自己對(duì)這三位偶像狂熱但帶有理性的崇拜之情。三人之中,我最知道的是托爾斯泰。我拜讀過(guò)他的大作,甚至感覺自己與他有幾分相似。他文字傳遞來(lái)的溫厚關(guān)懷的溫暖,又怎是那些風(fēng)花雪月的文字所能比的?
娜塔莎的楚楚可人和善良可愛,是荒蕪歲月中長(zhǎng)出的一朵玫瑰花;瑪麗公主的愛情是百花凋謝之后的寒梅;戰(zhàn)爭(zhēng)與秘密謀劃的一波三折,皮埃爾一直堅(jiān)持自己高尚的信仰,是一個(gè)完美的革命者;墮落的貴族貪于享樂,視宗教虛偽的神父高于偉大的神,在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)借以麻醉自己,耽上一顆枯朽的心。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的愛是最后所有人的團(tuán)結(jié),會(huì)讓我生發(fā)出強(qiáng)烈的感動(dòng)。
安娜的煎熬是痛苦的。她就好似一塊被身體、家庭、世俗狠狠拉扯的吸滿了臟水的干凈海綿。她出身高貴,但生活卻比農(nóng)奴還不快樂!安恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇,安娜是在分裂的混沌中一步步挨近峭壁的。這次托爾斯泰寄托在《安娜middot;卡列尼娜》中的愛是在失敗的列維形象中對(duì)我們的同情,對(duì)與自己相類似的一類人的悲憫。
瑪絲洛娃的傳奇經(jīng)歷在當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)上,前半部分?jǐn)?shù)見不鮮,可最后找到真愛的少之又少。虛偽做作、攜帶丑惡嘴臉的紳士才合適與之相仿的.社會(huì),心回意轉(zhuǎn)或秉性善良的則是千載難逢了!稄(fù)活》中的形象,不再沉溺于不可終日的幻想,不再過(guò)分黯淡,他們有血有肉,會(huì)呼吸,會(huì)心跳,也就更牽動(dòng)人的神經(jīng)。托爾斯泰的愛是對(duì)那些能重尋美好的大家的贊許,是對(duì)迷途中沒出路的公子哥的最好警示,同時(shí)也給了他們擺脫這所有的勇氣。
同樣的,貝多芬譜的曲傳遞出的深郁的生命力、米開朗琪羅繪的畫與雕的像,都體現(xiàn)出對(duì)普羅大家的無(wú)私的愛。他們生命價(jià)值的體現(xiàn),就是如此。偉大的靈魂,這般百忙淬煉的強(qiáng)壯的靈魂,做永遠(yuǎn)的引路人,做一盞勇氣的長(zhǎng)明燈。
《名人傳》讀后感8
讀完名人傳這本書,使我了解了名大家的精神是震驚心靈的。這本書里的英雄,不是走遍天下無(wú)敵手的江湖英雄;更不是有蓋世神功的英雄豪杰。他們具備強(qiáng)大的生命力,他們勇于向困難作斗爭(zhēng)。
貝多芬出生貧寒,非常小的`時(shí)候就不去學(xué)校念書了。他一生磕磕碰碰,他孤獨(dú)的活著,唯一的親人卻辜負(fù)了他,使他打擊非常深?墒撬匀粓(jiān)強(qiáng)的活著,但他沒一個(gè)朋友,就好似與世隔絕的人一樣。雖然這位偉大的音樂家創(chuàng)作了許很多多讓人嘆為觀止的作品,但大部分,居然是耳聾后創(chuàng)作的。當(dāng)我讀到這是,更你們一樣,最成了“O字形。
對(duì)于我——一個(gè)彈鋼琴的人來(lái)講,貝多芬,是一個(gè)多么偉大的人啊!他創(chuàng)作了:《運(yùn)勢(shì)交響曲》、《致愛麗絲》、《土耳其進(jìn)行曲》等等。哪個(gè)能想到,一個(gè)耳朵聾了的人,居然創(chuàng)作出那樣有名的歌曲,使我嘆為觀止。而我,一個(gè)正常人,但每一天彈鋼琴都是母親逼著,不然,都會(huì)離那架鋼琴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,好像他會(huì)吃了我似的。有一次,深夜了。我正在客廳里看電視,忽然,一陣急促的腳步,母親走到了我的面前,大聲嚷嚷:“我不催你彈鋼琴,你就不談了是吧?”我被嚇了一跳,像被老媽的獅吼從沙發(fā)上震了起來(lái)似的,緩慢地走大鋼琴邊,有氣無(wú)力的把蓋子翻起來(lái),在心里嘀咕:“都什么時(shí)間了,不怕鄰居投訴!”可老媽像長(zhǎng)了順風(fēng)耳似的,又瞎嚷嚷了起來(lái)。此刻想想,當(dāng)時(shí)真不應(yīng)當(dāng)啊!
長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一個(gè)鋼琴家。這是我童年時(shí)的夢(mèng)想,也是我重傷的夢(mèng)想。為了夢(mèng)想,讓我向著目的,馳騁而去!
《名人傳》讀后感9
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,我深有感觸。
羅曼·羅蘭的《名人傳》,寫的是鋼琴家貝多芬,雕塑家米開朗基羅和著名作家托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹,最終成為了偉人。
他們的故事告訴了我們一個(gè)道理:只有艱難和挫折,才能使你的人生得到錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。
他對(duì)音樂火一般的熱情,是難以說(shuō)明的。他先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。我是學(xué)鋼琴的彈過(guò)和聽過(guò)不少貝多芬的.鋼琴曲,他的作品大多輝煌壯觀,充滿幻想,給我留下的很深的印象。
但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!
這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn),這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。
這種對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫·凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的患的猩紅熱,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。
在她的世界里,沒有色彩,沒有聲音,也無(wú)法表達(dá)自己的想法,只有,黑暗。但老天爺?shù)牟还經(jīng)]有讓她失去希望,她渴望知識(shí),于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一 。
同樣的,海倫·凱勒也寫了不少著作。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!
這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。
作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈,我們的功課越來(lái)越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對(duì)重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?
當(dāng)然!
在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),讓我們用勇敢的去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想吧!
《名人傳》讀后感10
今天,我讀完《名人傳》后深有感悟。本書的作者是羅曼.羅蘭,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我稱為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人,而只是靠心靈而偉大的人”我覺得這句話說(shuō)出了整本書的主旨。
這本書分別給我們介紹了三個(gè)偉人:貝多芬、米開朗基羅和列夫.托爾斯泰。這幾個(gè)我們“熟悉”的人,被羅曼.羅蘭描寫得淋漓盡致,自愧不如。
貝多芬,他在音樂方面有很大的成就,是家喻戶曉的作曲家、鋼琴家、指揮家。貝多芬長(zhǎng)得并不漂亮,甚至還有幾分丑態(tài)。他的人生是不幸的,貧窮圍繞著他,孤獨(dú)伴隨著他,然而這一切還不夠!雙耳失聰讓他變成了一名殘疾人,病痛讓他經(jīng)常臥床不起。但貝多芬沒有被打垮,仍然堅(jiān)持著,當(dāng)我看到他把樹枝插到鋼琴內(nèi)部,咬著樹枝感受音樂波動(dòng)的事跡時(shí),被深深地感動(dòng)了。命運(yùn)對(duì)他如此不公平,他卻絲毫沒有怨言,也從來(lái)沒有放棄,甚至還在歌頌世界的`美好。貝多芬的一生可以用一句話來(lái)總結(jié):“世界給他一片黑暗,他卻給世界一片光明!
書中第二位是著名的藝術(shù)家——米開朗基羅。我不得不佩服米開朗基羅的毅力,盡管家庭的重?fù)?dān)拖著他的腿,病痛扯著他的手,他仍一步一步往前跨。人們都太注意他的成就了,并不想去了解他的生活。他出門在外,處處有人諷刺,處處有人討厭,要不是教皇保護(hù),早就家破人亡了。我只想說(shuō):“米開朗基羅就是一塊鋼鐵,千萬(wàn)次的捶打,只會(huì)讓他更具有光芒”。
最后介紹的是托爾斯泰,他是俄國(guó)民族的偉大靈魂,是當(dāng)代人民的光芒,是文學(xué)世界的一個(gè)太陽(yáng)!他跟其他人不同的是,他是貴族出生,這并不是一件好事,因?yàn)檫@使他債臺(tái)高筑,只能逃之夭夭。不過(guò),托爾斯泰很快改邪歸正,先后出版了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列尼娜》。這兩部作品引起了文壇很大的風(fēng)波,深受人民喜歡。然而托爾斯泰很熱愛生靈,他曾說(shuō)過(guò):“世界上還有千百萬(wàn)的生靈在受苦,你們?yōu)槭裁炊荚谶@里照顧一個(gè)列夫。托爾斯泰!”
《名人傳》讀后感11
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,他的作品是大家強(qiáng)大的精神支柱!睹藗鳌穼懙氖秦惗喾,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒向運(yùn)勢(shì)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹,最后成為了偉人。這也告訴了大家一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)運(yùn)勢(shì)和生活的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了很多出色的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的即將來(lái)臨到了他的頭上,在1802年,他意識(shí)到自我的聽力障礙已經(jīng)沒辦法治愈,并且會(huì)非?鞇夯。那意味著他可能再也不可以進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊。〉麉s可以頑強(qiáng)的'和運(yùn)勢(shì)抗?fàn),這或許是他后期能寫出那樣多不朽作品是什么原因吧。這種對(duì)生活對(duì)運(yùn)勢(shì)永不妥協(xié)的精神正是大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了期望。
讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是非常不幸的,兒時(shí)的一場(chǎng)大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小姑娘。在她的世界里,沒色彩,沒聲音,也沒辦法表達(dá)自我的想法。但運(yùn)勢(shì)的不公沒讓她失去期望,她渴望知道所有,于是她加倍的努力,最后成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在日常遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神——永不向運(yùn)勢(shì)屈服!這不只讓我敬佩也引發(fā)了我深深的考慮。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的角逐愈加的激烈,大家的功課愈加多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,應(yīng)付重重的困難與重壓,大家是否也需要這種精神呢是!在遇見難點(diǎn)時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)降低時(shí),讓大家“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮大家的雙眼。”用堅(jiān)定的信念去應(yīng)付挫折,用頑強(qiáng)的毅力去達(dá)成夢(mèng)想。
《名人傳》讀后感12
這是一本看起來(lái)非常普通的書,卻讓我的寒假因它而精彩許多。它就是法國(guó)思想家、文學(xué)家羅曼。羅蘭的巨著——《名人傳》。
這本書是音樂家貝多芬、雕塑家米開朗基羅和作家列夫托爾斯泰三個(gè)人的合傳。作者為什么要把它們放在一起呢?還是先看看他們的故事吧。
貝多芬在音樂上很有天分,可是后來(lái)他卻失聰了。這是作為一名音樂家最大的悲哀,就像獵人沒有槍,醫(yī)生沒有手術(shù)刀一樣。但是貝多芬卻以常人難以想象的毅力仍然將自己在音樂上的天賦發(fā)揮出來(lái),寫出了許多傳世名曲。
米開朗基羅一生也經(jīng)歷了很多的痛苦,但是和貝多芬相比,他的痛苦更多是由于自己的性格造成的,他天性多疑甚至是對(duì)自己的親人也心存芥蒂。他面對(duì)教皇和權(quán)貴極其軟弱,總是做不到堅(jiān)決的反抗。他不斷妥協(xié)又因此而痛苦不已。但是即使他再痛苦,他對(duì)工作依然很認(rèn)真,依舊對(duì)藝術(shù)很執(zhí)著。在他的作品上顯示了自己的美術(shù)天賦。
從表面上來(lái)看,托爾斯泰的生活是比較幸福的。他出生于貴族家庭,受過(guò)良好的教育。愛情和婚姻也很幸福,但是他又是孤獨(dú)的,因?yàn)樗钠拮印:⒆由踔涟ㄋ呐笥讯疾荒軌蚶斫馑乃枷,他因此痛苦不已?/p>
作者在這本書中以激揚(yáng)的文字刻畫了三位不同領(lǐng)域的`曠世奇才,一個(gè)在痛苦中激發(fā)天才的英雄——貝多芬;一個(gè)賦予巖石生命的英雄——米開朗基羅;一個(gè)打破寧?kù)o生活以安撫心靈的英雄——托爾斯泰。不同的人生經(jīng)歷卻造就了相同的成功與輝煌。
作者以此告訴我們,只要我們勇于面對(duì)生活的挑戰(zhàn),不向苦難低頭,就一定會(huì)收獲自己想要的東西和生活。
《名人傳》讀后感13
當(dāng)我第一次翻開《名人傳》時(shí),我就被首篇引文中的這樣一句箴言所吸引,引言是這樣說(shuō)的:“一個(gè)不幸的人,貧窮、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界。他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂,好似他用那句豪言來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生,可以成為一切英雄心靈的箴言:用痛苦換來(lái)歡樂”
世界上曾有一會(huì)音樂家,由于不出眾的外表,他不常與人親近,但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式,造就了一位世界級(jí)的音樂家——路德維希·馮·貝多芬。
回想起他的音樂,悠揚(yáng)而深情、充滿這憂郁氣息的色彩:有輕快舒展的《田園》,有濃郁深情的《命運(yùn)》;有悠揚(yáng)振奮的《英雄》?粗娔X上這些曲子的熱度,聽起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲,我不由得感嘆貝多芬那常呼尋常的思維魚獨(dú)特的理解。就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂。
但這位大師卻是在那鮮為人知的過(guò)去的磨練出來(lái)的,他的童年可謂悲慘,他的命運(yùn)可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時(shí),他幾乎都在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨(dú),生命的`苦楚,人生的悲哀,這些都是他創(chuàng)作的來(lái)源,不是嗎?在生命中掙扎,在痛苦中創(chuàng)作,在人生中奮斗,譜寫這非同與凡人的命運(yùn),謳歌這苦痛換來(lái)的歡樂。
貝多芬的一生坎坷。二十六是聽力逐漸衰退,四十五是耳朵完全失聰,只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō),還有比這一打擊更沉重的嗎?可是孤寂的他卻一直沒有放棄。
我從貝多芬身上學(xué)到了這種崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍木。人生?duì)于他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。貝多芬與命運(yùn)抗掙,最終成為名人。我們也要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟的信中曾說(shuō)過(guò):“只有道德才能使人幸福,而不是金錢”。
除了這一點(diǎn)外,本書的作者羅曼·羅蘭還告訴我們一些道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人身上,同樣也降臨在為人身上,當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣!
《名人傳》讀后感14
《名人傳》是羅曼。羅蘭寫的,書中的人物分別是19世紀(jì)的音樂天才貝多芬,文藝復(fù)興時(shí)期意大利的米開朗琪羅和19世紀(jì)俄國(guó)的大文豪托爾斯泰。
最令我感動(dòng)的是貝多芬,貝多芬是位天才,他的天分被父親發(fā)現(xiàn)了,他的父親想把他培養(yǎng)成一個(gè)神童,就整天強(qiáng)迫他練琴,甚至常常三更半夜酗酒回家后,還把他從睡夢(mèng)中拖起來(lái)拉琴。這一切都在貝多芬的心里劃上了一條深深的傷口。
貝多芬由于天分和勤奮,便很快成名,誰(shuí)也沒想到?jīng)]過(guò)多久,不幸的事發(fā)生了,貝多芬的耳朵聾了,對(duì)音樂家而言是一個(gè)很大的打擊。但是,貝多芬經(jīng)過(guò)自己的努力,還是成功了。
貝多芬在這樣的環(huán)境下用自己的努力戰(zhàn)勝了困難,我們?yōu)槭裁淳筒豢梢?平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事的抱怨時(shí),我們就應(yīng)該想想這位名人在面對(duì)困難時(shí)的`樂觀冷靜,遇到困難麻煩時(shí),第一時(shí)間的反應(yīng)不是抱怨,而是去勇敢的面對(duì)它!
我參加了一次七天夏令營(yíng),在那七天當(dāng)中,讓我無(wú)法忘記的是,老師讓我們攀巖的那一天,我站在隊(duì)伍中看見前面的同學(xué)攀得好慢,就在心里想,這次的攀巖是不是很難,心里忐忑不安,很緊張,輪到我了,我走上前,手一抓,腳一蹬,輕松就踩在了石頭上,心里想,其實(shí)也沒有想象中的那么難,正當(dāng)我有所松懈時(shí),突然身體向后倒了一下,幸好,我的反應(yīng)還算靈敏,手急忙抓住石頭,于是,我攀得速度慢了許多,并沒有像剛開始那樣的掉以輕心,而是想我一定要攀上去,我可以的,要堅(jiān)信自己可以,于一步一個(gè)腳印,要踩穩(wěn),終于我攀到了最頂上的那一刻,我低頭往下看,為自己堅(jiān)持下來(lái)而感到高興,如果期間,我不那樣想,我有可能就攀不上來(lái)。
《名人傳》教會(huì)了我貝多芬的堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我米開朗琪羅的勇敢面對(duì)困難,教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神,他人三個(gè)雖然理想不同,但有一個(gè)共同的吻合特點(diǎn),就是對(duì)自己的理想從未有放棄過(guò),這是多么令人敬仰啊!
我相信,只要我們有堅(jiān)定的信念,什么困難也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步!
《名人傳》讀后感15
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn),這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的一場(chǎng)大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,沒有色彩,沒有聲音,也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的.人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈,我們的功課越來(lái)越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對(duì)重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
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