(合集)《窗邊的小豆豆》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
我有一本愛不釋手的書,名叫《窗邊的小豆豆》,這本書的作者是日本的親善大使黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》這本書敘述了小豆豆因?yàn)樘焐脛?dòng),奇思妙想,在別人所謂的.“好學(xué)校”中格格不入,被勸退,她的媽媽為了保護(hù)小豆豆幼小的心靈,把她送進(jìn)巴學(xué)園,在校長先生的教育下,讓她在巴學(xué)園度過了快樂無比、妙趣橫生的童年。
其中一篇故事非常吸引我,故事的主題是“大冒險(xiǎn)”,故事講述的是小豆豆參加露營,和好朋友泰明有個(gè)小約定,要帶他去大冒險(xiǎn),那就是“請(qǐng)?zhí)┟魃闲《苟沟臉洹。因(yàn)樘┟骰歼^小兒麻痹癥,所以從來沒有爬過樹,也就沒有“自己的樹”。在這里,小豆豆用盡一切辦法幫助泰明爬上樹,泰明臉上露出了陽光般的笑容,實(shí)現(xiàn)了他第一次在樹上看風(fēng)景,也是他的最后一次。我想,這就是友誼吧。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶我去工作的地方,在那里我認(rèn)識(shí)了一位比我大幾歲的姐姐,她很照顧我,我們經(jīng)常有聊不完的話題,這位大姐姐非常貼心,很樂于助人。記得有一次,姐姐帶我去戶外放風(fēng)箏,突然,一陣大風(fēng)把風(fēng)箏線吹斷了,風(fēng)箏被吹落到了樹上。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),大姐姐二話不說,在附近找了一把梯子,把手袖一卷,噔噔地爬上了梯子,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把風(fēng)箏拿下來了,我們相擁而笑。
這本書讓我喜歡上了小豆豆,我要像她學(xué)習(xí),做個(gè)心地善良的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書主要寫了小豆豆在學(xué)校里總是把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開。然后站在窗子旁大聲的和宣傳藝人打招呼。還大聲的抬頭和燕子說話。這樣干擾了班里的其它同學(xué)。于是,她的媽媽只好轉(zhuǎn)學(xué),她們來到了一個(gè)新的學(xué)!蛯W(xué)園。然后小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)并喜歡上了小林宗作老師和其它同學(xué)。還寫了她在巴學(xué)園里遇到的許多趣事。
讀了這本書后,小林宗作老師在我的腦海里留下了非常深刻的印象。他是一個(gè)童心、了解學(xué)生的老師。因?yàn)樗虒W(xué)有方,所以他的學(xué)生十分自由。他在午餐時(shí)讓學(xué)生們帶“山的味道和海的.味道”讓孩子們光著身子游泳,而且?guī)е⒆觽冊(cè)诮烫美锫稜I、去等等力溪谷野炊、去溫泉旅游,還舉行了一個(gè)非常特別的運(yùn)動(dòng)會(huì),這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓心懷自卑心理的高橋君更加自信?墒亲詈笮×肿谧骼蠋煹陌蛯W(xué)園被從B—29上的數(shù)枚燃燒彈夷為平地。小林宗作老師一邊看著因?yàn)榭找u被烈火吞噬的巴學(xué)園,一邊說“下一次,我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”可是在當(dāng)年的熱情再次被喚起之前,就永遠(yuǎn)地離去了。被戰(zhàn)爭(zhēng)包圍的日子真是可怕,但在親情的庇護(hù)下,小豆豆和同學(xué)們都有了幸福的童年。
讀完這本書,心里還有無盡的回味。我的收獲是:不論怎樣,要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看世界,用心去愛,去欣賞、去關(guān)注這個(gè)世界。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》是一篇長篇小說,這里面有許許多多令我感動(dòng)的故事,比如:“洛基不見了”、“一生的心愿”,這些都是作者小學(xué)時(shí)的一段段真實(shí)故事。在這些小故事中,我喜歡的人物有主人公小豆豆,校長小林宗作先生,牧羊犬洛基,泰明。
小豆豆因上課的時(shí)候,把書桌的蓋子開了關(guān)關(guān)了開、站在教室的窗子的'旁邊和宣傳藝人打招呼、跟燕子說:“你在做什么”、畫軍艦旗的時(shí)候把穗子的印子印到了桌面上,讓大家受到了很大的干擾,不得不轉(zhuǎn)學(xué)了,這說明小豆豆太淘氣,不過我認(rèn)為小豆豆畢竟才一年級(jí),這些行為是可以理解的。
書里的小豆豆給我印象最深的是她的善良,有一段故事講,她在巴學(xué)園外讓野狗咬健康樹皮,測(cè)量野狗生病了么。這段情節(jié)打動(dòng)了我。
書中還有些角色令人難忘,比如:牧羊犬洛基,每天放學(xué)都會(huì)第一個(gè)跑出來迎接小豆豆,很忠誠,陪伴小豆豆成長。校長小林宗作先生很尊重小朋友們,談話時(shí)蹲下來,彎著腰認(rèn)真的傾聽著,尤其是入學(xué)面試那天校長先生花了四個(gè)小時(shí)來聽小豆豆講話,很有愛心、耐心的一位長者。泰明雖然得了小兒麻痹癥,但對(duì)于他很困難的事,也努力嘗試,很堅(jiān)強(qiáng)。
我很羨慕小豆豆有一個(gè)溫柔的媽媽,而我的媽媽卻是每天都得獅子吼,把我的耳朵都吵聾了,期待媽媽的共讀能看到我的心聲,把獅子吼改成“咩咩咩”!
《窗邊的小豆豆》讀后感4
我掃視著書架,挑選著。哈!就你了,《窗邊的小豆豆》!
我也看了很多書,有《狼王夢(mèng)》《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》等,但是我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》,四年級(jí)時(shí),我第一次看到了有趣的封面,從此,我愛上了《窗邊的小豆豆》。我翻開書,闖進(jìn)了一個(gè)小豆豆讀書的生活。人物有小豆豆和他的媽媽等,第一篇主要寫了小豆豆要轉(zhuǎn)學(xué),在轉(zhuǎn)學(xué)的過程中,遇到了許多事。他看見了售票員,還有唱歌的.老大爺。
記得文中有一篇情節(jié),小豆豆在學(xué)校的操場(chǎng)上不小心把別人的水杯弄壞了,他走到老師面前,把事情說給了老師聽,老師生氣的不得了。她帶著老師走到了杯子旁邊。這種事情我深有體會(huì),因?yàn)闃堑览镂夷弥@球,我用力一扔,不小心把五二班的班牌弄壞了,突然間我的心跳像是停止了一樣,我緊張的走到老師辦公室,把事情都說給了老師聽,老師知道后火冒三丈,我的頭掛下了冷汗,我?guī)е蠋煹轿宥嗝媲,老師看見了說:“怎么辦?”我一聲不吭。
過了一會(huì)兒,蔡老師走了進(jìn)來,生氣地把我叫到您面前,您對(duì)我說:“你知道班牌一個(gè)多少錢?”我說50,老師說不夠,70,老師又說不夠,我問老師多少錢,您對(duì)我說90元一個(gè),我心里很難受,但是我把班牌弄壞了就是要賠償,雖然我不舍得把錢用在班牌上,但是錯(cuò)了就是錯(cuò),知道了這件事,下次我再也不會(huì)放錯(cuò)了,這個(gè)世界上沒有后悔藥。
雖然老師很生氣,但是老師還是原諒了我。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
主人公小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮與無知被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)以及領(lǐng)導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺得:這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時(shí)的有趣故事,它就像一道豐富多彩的畫,色香味具全的菜,為路人開啟的隧道,引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的`地方是從高興的生活,發(fā)誓要當(dāng)老師到校園生活結(jié)束,竟能讓人孜孜不倦的讀。所以,毫無疑問,這是一本好書!
其實(shí),大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn):朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都像“小豆豆”一樣,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因?yàn)樾×肿谧飨壬且粋(gè)很了解孩子的校長,所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如:通過韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過散步讓孩子們感受世界,學(xué)習(xí)知識(shí);讓孩子們?cè)谕砩习缪郑幸孤,來練膽量。他設(shè)置了適合全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)到知識(shí)。
讀《窗邊的小豆豆》,我還更感受到了巴學(xué)園的學(xué)生們,對(duì)高橋君、山本泰明等殘疾的學(xué)生的關(guān)懷……
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!我們要對(duì)生活有信心。更要在將來的生活中關(guān)愛殘疾人,不欺負(fù)比自己弱小的人!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
暑假里,我最后看完了我最喜歡的課外書《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名的作家黑柳徹子寫的,書里的資料十分豐富,很快我就融入了其中。有時(shí)令我哈哈大笑,有時(shí)又令我感動(dòng)無比。
書里的主角小豆豆因?yàn)樾『⒆拥奶煨蕴詺,一年?jí)就被退了學(xué),之后,經(jīng)過媽媽的努力,小豆豆來到了一所與眾不一樣的小學(xué)巴學(xué)園,因此她看見了許多新奇的東西:有改裝的電車教室,奇特的矮樹門和那么慈祥從不發(fā)脾氣的校長。就在這一切都與眾不一樣的小學(xué)里,一般人心里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子,并成為校長心中最可愛的孩子。
小豆豆的校長使我十分敬佩,他對(duì)每個(gè)孩子都用愛來呵護(hù),十分慈祥,常常會(huì)夸獎(jiǎng)小豆豆:你真是一個(gè)好孩子!,在校長心愛的巴學(xué)園燒毀時(shí),校長卻鎮(zhèn)定的對(duì)小豆豆說:噢,下一次,我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?這短短的一句話使我看到了校長鎮(zhèn)定的`情緒和對(duì)教育的熱愛,讓我不得不對(duì)校長佩服得五體投地。我覺得作者寫這本書不光是回憶童年的趣事,更多的表達(dá)了對(duì)于當(dāng)年那位校長的感激之情,也是在教導(dǎo)大人們教育孩子時(shí),不要消除了我們的童真;不要奪走了我們頑皮的天性;多一些包容、多一份慈愛,少一些限制。幸好,我的爸爸媽媽、老師們和書中那位慈祥的校長一樣,對(duì)我的教育是慈愛的。
當(dāng)然,在這本書里我也學(xué)到了不少,我明白了在生活中,失敗并不可怕,可怕的是連挑戰(zhàn)的勇氣都沒有,小豆豆不論遇到什么困難都會(huì)自信的應(yīng)對(duì),一次失敗,不等于永遠(yuǎn)失敗,一次成功,不等于永遠(yuǎn)成功。而我卻遇到一點(diǎn)小困難就想退縮,比如:做語文的閱讀題稍微有點(diǎn)困難就一天問家長,有時(shí)還會(huì)跳過不會(huì)做的題;寫作業(yè)時(shí),書寫不認(rèn)真。此刻想起都覺得慚愧。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
有一本書,我讀了很多遍都沒有厭倦,它就是《窗邊的小豆豆》。今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。
小豆豆就是黑柳徹子,從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業(yè),豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈。最后,學(xué)校不得不讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
小豆豆好奇地來到“巴學(xué)園”。這是一所特殊的學(xué)校。用電車做教室,全校僅50名學(xué)生,教學(xué)方法也別出心裁。上課,讓學(xué)生自選科目,喜歡哪科就鉆研哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,無形中增長了知識(shí);比賽,鍛煉學(xué)生膽大心細(xì);活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。
小豆豆在這里成長,也鬧出了不少笑話。錢包掉進(jìn)廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座“小山”,小林校長卻只說一句:“弄完之后要放回去叫噢”;與自己的`小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹上,校長問她干什么,她說“我看見牛肉也是這樣掛著的,我想當(dāng)牛肉”……
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校,我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校;羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好啊!
可是,結(jié)局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng),第一次體會(huì)到和平的可貴……而這些體會(huì)都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
三月份的共讀書目是《窗邊的小豆豆》,作者是日本的黑柳徹子,這本書寫的是黑柳徹子的童年往事。我非常喜歡這本書,因?yàn)樗v述的故事有時(shí)會(huì)令我捧腹大笑,有時(shí)會(huì)令我情不自禁的流淚。小豆豆的許多事都令我感到欣喜,我和小豆豆一起興奮,一起悲傷。
我喜歡巴學(xué)園這所學(xué)校。我向往著和小豆豆一起上學(xué)、放學(xué),我向往著和巴學(xué)園那五十多名學(xué)生出去郊游,向往著在圖書室里溫馨讀書的場(chǎng)景,向往著在電車教師學(xué)習(xí)……
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)。一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”為她敞開大門,巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校,一節(jié)節(jié)廢棄的電車,為他們打造了溫馨的讀書環(huán)境。如果上午大家都能把知識(shí)學(xué)得牢牢的,下午就可以出去郊游。吃午飯的時(shí)候,大家都準(zhǔn)備好了小林校長讓帶的“海的味道,山的味道!薄昂5奈兜馈笔鞘裁呆~啦,紅燒魚味啦!吧降奈兜馈笔鞘卟死,肉啦什么的。因此小林校長讓他們帶,是希望大家都多多吃蔬菜,比如說蘿卜、白菜、青菜、油菜之類的,那拿回家讓爸爸媽媽炒著和我一起吃了,非常有營養(yǎng)的!連這么討厭吃蔬菜的`我,以后也要多吃蔬菜了。
我非常羨慕小豆豆。她有一位尊重孩子的小林校長,和孩子們親親熱熱的相處。她有一位會(huì)彈小提琴的藝術(shù)家爸爸,帶小豆豆出去觀看表演,能認(rèn)識(shí)許多叔叔阿姨。她有一位溫柔體貼的媽媽,當(dāng)小豆豆闖禍的時(shí)候,媽媽確笑著說:“沒事,沒事,下次注意就可以了!蔽曳浅O矚g《窗邊的小豆豆》這本書,我希望能和小豆豆一樣,做個(gè)自由、快活的女孩!
《窗邊的小豆豆》讀后感9
每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年!}記
今天,我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》,我自己認(rèn)為這本書寫得很好,因?yàn)樗恼Z句很優(yōu)美,很樸實(shí),不用清詞麗句來修飾,就已經(jīng)活靈活現(xiàn)了。而且,它還被評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值的圖書”,這本書英文版僅在日本國內(nèi)銷量達(dá)70多萬冊(cè),至今無人超越。
《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名作家——黑柳徹子,她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)第四位親善大使,聯(lián)合國兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)美麗的故事:小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)來到了巴學(xué)園,巴學(xué)園的風(fēng)格很獨(dú)特,把電車作為教室,司機(jī)駕駛的地方作為黑板,上課時(shí)自己想上什么課就上什么課,他們把山上的.食物稱為山的味道,把海里的美味稱為海的味道。后來,還發(fā)生了種種有趣的事情,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了他一生的基礎(chǔ)。
小豆豆是一個(gè)可愛、淘氣、好奇心強(qiáng)的女孩。有一次,小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆沙山,小豆豆一蹦三尺高,然后往后退了幾步,猛地一沖,就跳了進(jìn)去,誰知那沙里面是抹墻的泥,已經(jīng)攪好了,小豆豆越是掙扎,就越是往下陷,頭快進(jìn)去的時(shí)候才停,他向路人求救不成,直到她媽媽找到他,才把她救出來,。你喜歡小豆豆嗎?
看了這本書,我知道了:要讓孩子在自己喜歡并且適應(yīng)的空間內(nèi),用巧妙而又有趣的方法因材施教,才能讓孩子成才!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
我第一次知道《窗邊的小豆豆》是在一年級(jí)暑假的時(shí)候。那一天晚上,我想看睡前故事,可是我在阿姨家找不到喜歡的書,阿姨也不會(huì)講,所以她就用手機(jī)給我隨便放了一個(gè)故事,那就是《窗邊的小豆豆》。我覺得很好聽,也覺得它一定很好看,就去書店買了這本書。
這本書大概講的就是小豆豆的學(xué)校生活。我覺得她是個(gè)性格活潑開朗的小女孩。同時(shí)我也覺得剛上一年級(jí)的她對(duì)未知的事物充滿好奇,比如抽屜。因?yàn)榧依锏某閷鲜峭评降,學(xué)校的抽屜則是桌子上有一個(gè)把手,把把手往上提就能打開。這很新奇啊。她就把抽屜反復(fù)打開、關(guān)上。砰!砰!砰!噪音打擾了同學(xué)們和老師,連隔壁的老師都被打擾到了!學(xué)校只好讓調(diào)皮的她轉(zhuǎn)學(xué)。幸好!她轉(zhuǎn)到了一個(gè)很適合她的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”。剛進(jìn)校,她竟然和校長小林宗作線上談話談四個(gè)小時(shí)!我覺得一個(gè)一年級(jí)小女孩能一個(gè)人說四個(gè)小時(shí)的話,真的好吃驚呀!
看到小豆豆午飯時(shí)間那一段,我突然有和小豆豆有一個(gè)同樣的疑問,那就是:什么是海的味道、什么是山的'味道呢?
在這本書中,我還很喜歡小林宗作先生,他黑色西裝已經(jīng)舊得走了形,但穿在他身上卻顯得非常整齊。我認(rèn)為他是個(gè)很溫柔、很和氣得校長,而且他聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話竟然都沒有不耐煩的樣子!要是換作媽媽,只聽十分鐘就要發(fā)火了!他還經(jīng)常說:“你真的是個(gè)好孩子!”
總之,巴學(xué)園的神奇太多太多了!比如:他們的校門是從地底下長出來的兩棵樹、把電車當(dāng)作教室、飯前要唱飯前歌、在巴學(xué)園里只有一個(gè)班的學(xué)生那么多……
我也想去巴學(xué)園上學(xué),玩他們的游戲,上他們的課,在電車圖書館看書!
你們也可以去看看這本書,說不定你們也會(huì)喜歡上《窗邊的小豆豆》呢!
《窗邊的小豆豆》讀后感11
五級(jí)了,呂老師讓我們看兩本書《窗邊的小豆豆》和《夏洛的網(wǎng)》。
《窗邊的小豆豆》這本書很好看,是黑柳徹子寫的。(也就是長大后的小豆豆)。講述了他在小學(xué)時(shí)的一點(diǎn)段真實(shí)時(shí)光。小豆豆因?yàn)橐粋(gè)淘氣被原學(xué)校退學(xué)了。之后,小豆豆來到巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)下成為了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小豆豆一開始把書桌開開關(guān)關(guān),站在窗子邊上和宣傳藝人大招呼,又和燕子說話,把黃色的穗子畫到了桌子上……女老師吧小豆豆的媽媽找來,之后,小豆豆被原學(xué)校退學(xué)了。他們就來到了車站向新學(xué)校出發(fā)。到了巴學(xué)園,小豆豆看到了電車,一下子歡呼起來。小豆豆非常喜歡這個(gè)學(xué)校呢!他們一起來到校長室,校長先生讓小豆豆說話說升么都行,校長先生足足聽了小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話呢!小豆豆看見了盒飯但不知道升么是山的味道、海的味道是升么?小豆豆從家里出發(fā)來到了新學(xué)!蛯W(xué)園。洛基卻不知道小豆豆要去哪里呢!小豆豆到了巴學(xué)園的電車教室,非常喜歡巴學(xué)園。之后,小豆豆認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)!從大阪來的高橋君,校長先生的三女兒美代,不娶小豆豆的阿泰,拉著小豆豆的`辮子的大榮君,喜歡小動(dòng)物的天壽君,從青山學(xué)院轉(zhuǎn)來的抒所愛子、右田昭、青木惠子……還有小林老師呢!
總之,《窗邊的小豆豆》出現(xiàn)了!我們還真希望親眼看到巴學(xué)園呢!
《窗邊的小豆豆》讀后感12
這學(xué)期里,我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書,在這一本書中,主要講了小豆豆的小學(xué)故事。
在所有的`的故事當(dāng)中,我最喜歡的那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章,主要講了有一天,小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍,他們?cè)谕鎯骸袄怯螒颉,小豆豆?duì)洛基說:“洛基,我們來看看誰更像狼!笨墒,洛基一不小心,就把小豆豆的一只耳朵咬流血了,小豆豆“啊——!”了一聲,把爸爸媽媽都嚇找了,趕緊跑過來,看見了小豆豆捂著自己的耳朵,地上全都是血,就知道是怎么回事了,小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉,就趕快說:“不怪洛基,不怪洛基!卑职謰寢尨饝(yīng)了小豆豆不怪洛基后,才把手松開,爸爸把小豆豆抱著,媽媽在前面帶路,醫(yī)生說,小豆豆的耳朵可以恢復(fù),因?yàn)榭吹眉皶r(shí),就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來,爸爸覺得如果不訓(xùn)一訓(xùn)洛基,也有一點(diǎn)不像話了,但是,看在你媽媽已經(jīng)答應(yīng)過小豆豆不怪洛基了,也就算了吧;氐郊液螅《苟箘傂训膶(duì)洛基說:“洛基,我的耳朵沒有事了!笨墒,小豆豆會(huì)到房間一看,洛基不見了,就一邊哭,一邊說:“洛基,洛基,你在哪里呀,洛基!闭f著,洛基從沙發(fā)底下爬了出來,小豆豆看見了,高興的不得了了,她抱著洛基,洛基在小豆豆的臉上舔了舔。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
我喜歡閱讀《窗邊的小豆豆》。它是日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成33種文字,帶給幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)。
書中講述了小豆豆上學(xué)的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘{(diào)皮,被她所在的第一所學(xué)校退學(xué)了。她的'媽媽把她送到巴學(xué)園讀書。小豆豆在巴學(xué)園的校長小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,終于從一般人眼里“怪怪”的小豆豆變成了大家能接受的孩子。
讀著小豆豆的故事,我不由得羨慕起來。我覺得小林先生的教育方法和別的學(xué)校大有不同——小豆豆可以按照自己的心情每天挑選座位。當(dāng)老師把一天要學(xué)習(xí)的要點(diǎn)寫在黑板上后,小豆豆可以從自已最喜歡的課程開始學(xué)習(xí)。如果他們很快完成一天要學(xué)的功課,下午的時(shí)候,老師便會(huì)領(lǐng)著他們?nèi)バM馍⒉,在散步的過程中,孩子們也不知不覺學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識(shí)……
相比之下,我們的學(xué)校生活多么枯燥。規(guī)定的時(shí)間,固定的座位,即使眺望窗外歌唱的小鳥,也會(huì)擔(dān)心學(xué)習(xí)的時(shí)間從指縫中溜走。盡管和同學(xué)、老師在一起,是那么快樂,但是我們總遺憾不能在廣闊的操場(chǎng)上盡情奔跑,不能與大家在百花叢中尋覓昆蟲,不能蹦跳著燃起篝火迎接新年……
太多的渴求,讓我更加嫉妒小豆豆的生活,更加向往廣袤的自由。仰望天空,我們也渴望飛翔……
《窗邊的小豆豆》讀后感14
今天,我和媽媽讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書,書中講了很多故事,其中第二個(gè)故事吸引了我。
主人公的名字叫做小豆豆,她是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,而且還是個(gè)女生。但是她竟然在一年級(jí)的時(shí)候就被老師勸退學(xué)了,那是為什么呢?讀完這個(gè)故事后,我才明白。
剛剛上學(xué)的小豆豆沒有見過這種可以翻蓋的書桌,于是她沒事就把筆記本、鉛筆、橡皮一次次地放到書桌里,再一次次地拿出來,發(fā)出噼里啪啦的聲音,打擾到了老師和同學(xué)。老師耐著性子,以為小豆豆慢慢習(xí)慣了這個(gè)書桌就不會(huì)再開關(guān)書桌了。過了一段時(shí)間后,小豆豆確實(shí)不再玩書桌了,但是她又搞起了新的`花樣——站到了窗戶的旁邊看向外面。
當(dāng)宣傳藝人走過來時(shí),小豆豆就和他們打招呼說:“你們可以給我們表演節(jié)目嗎?”
于是,宣傳藝人們就給班級(jí)里的同學(xué)們表演起了節(jié)目,小朋友們也不上課了,都跑過來看宣傳藝人的表演了。老師很生氣,但也無可奈何。一個(gè)節(jié)目結(jié)束了,孩子們坐回了他們的位置上繼續(xù)上課,但小豆豆還站在窗邊,老師問她為什么還站在窗邊?小豆豆回答說:“如果還有其他的藝人過來,我不打招呼怎么行?萬一剛才的藝人們又回來了呢?”……
老師實(shí)在是忍無可忍了,對(duì)小豆豆的媽媽說:“如果你的孩子在這里上學(xué),有可能會(huì)影響到全班同學(xué)……”這個(gè)時(shí)候,我終于明白了小豆豆被退學(xué)的原因了。
小豆豆實(shí)在太調(diào)皮了,但我是個(gè)乖孩子。在學(xué)校,我是不會(huì)像小豆豆一樣,干擾其他同學(xué)上課的,我會(huì)和大家一起學(xué)習(xí),一起成長,渡過快樂的童年時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
當(dāng)小豆豆被退學(xué)后,媽媽領(lǐng)她到一所新學(xué)校--巴學(xué)園。到巴學(xué)園做的第一件事情,不是被媽媽當(dāng)著校長的面“揭瘡疤”,也不是校長、老師的思想教育,更不是“要是再那樣的話,你就沒學(xué)上了”之類的恐嚇、聳聽之危言,而是校長把媽媽打發(fā)走之后,把椅子拉到小豆豆面前,面對(duì)小豆豆坐下來,說:“好了,你跟老師說說話吧,說什么都行,把想說的話,全部說給老師聽!
然后小豆豆就把陳谷子爛芝麻的事情都搬了出來,甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來,當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時(shí),校長摸著她的頭說:“好了,從現(xiàn)在起,你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了!毙iL的一上午4個(gè)小時(shí)的時(shí)間就這樣“浪費(fèi)”了,但在這么長的時(shí)間里,校長先生不但“一次呵欠沒打,也沒有露出一次不耐煩的樣子,而且像小豆豆那樣,把身子向前探出來,專注地聽著小豆豆的話”。雖然小豆豆非常開朗,不把什么事情放在心上,但她還是感覺到了“只有校長一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說話”、“和這所學(xué)校的校長在一起的時(shí)候,她感覺非常安心、非常溫暖,心情好極了”、“能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了”。
現(xiàn)在,不要說校長,就是一般的教師、家長,誰能夠如此認(rèn)真、專注地聽一個(gè)小孩子說上十分鐘的話?老師、家長都在說“現(xiàn)在的'孩子很難教育”、“現(xiàn)在的孩子不和家長交流”等,其實(shí),不是孩子不想和長輩交流、溝通,而是因?yàn)闆]有人愿意去聽他們內(nèi)心的話,是因?yàn)樗麄兒烷L輩在一起的時(shí)候往往是接受“貧下中農(nóng)再教育”,所以,孩子向家長關(guān)起了自己的房門,向家長鎖起了自己的日記,向老師和家長關(guān)起了自己的心扉。
我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽,我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真、專注地傾聽孩子呢??jī)A聽孩子,也是一種愛。
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