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愛的教育讀后感

時間:2023-07-11 09:59:22 讀后感 我要投稿

(推薦)愛的教育讀后感

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的愛的教育讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(推薦)愛的教育讀后感

  愛的教育讀后感 篇1

  今天,我終于把一本書看完,這本書叫《愛的教育》。這本書有許多個小故事,但是這些雖小,不過這些故事都非常感人。有的時候,看到一些感人的情節(jié)都會情不自禁地掉下眼淚。

  有一個故事叫做《病中的老師》。是令我啟發(fā)最深的。有一位學(xué)生去探望自己的老師,這位老師已經(jīng)不能動彈,只能說話。這位老師對他自己的`學(xué)生說了一些非常關(guān)心自己學(xué)生的問候語。這位老師令我感到:老師,是不顧一切地愛著學(xué)生。這位老師在臨終前,也想看看以前教過學(xué)生們的照片。我相信世界上的所有老師也是這樣子。所以我們要像那位學(xué)生那樣子,關(guān)于老師的節(jié)日或老師生病了,去看看老師。這樣子,老師會感到非常欣慰。

  我讀了這本書之后,我知道了愛是有很多種,例如:父母對兒女的愛、老師對學(xué)生的愛、兒女對父母的愛等等。我們應(yīng)該愛父母、愛老師,這樣已經(jīng)報答了父母、老師!稅鄣慕逃愤@本書是一部具有感染性的作品,令人看了以后會感到感人。

  亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”,包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國,同情弱小,樂于助人,尊師愛生,體貼父母等等人類美好的精神。

  愛的教育讀后感 篇2

  今天我讀了《愛的教育》中的每月例話《少年愛國者》。

  故事是這樣的:少年和他的父母住在鄉(xiāng)下,他家已經(jīng)窮得不可開鍋了。結(jié)果,他的父母把他賣給了戲班子。可戲班子里的人對他很不好,于是他在戲班子到達巴塞羅那的時候逃到了領(lǐng)事館去求救,領(lǐng)事讓少年坐上了一艘可以帶他回家的船。在船上,有三個乘客給了少年很多錢,少年謝過他們之后回到自己床上想著這筆錢該怎么用。三名乘客在外面大聲談話。一個乘客說:“意大利的火車真差。 绷硪粋說:“意大利的人都是小偷!”忽然,很多錢幣掉在了他們的頭上,是那個少年。他把頭伸出來生氣地說:“我不要說我祖國壞話的人的東西!

  讀了這個故事我也一定要像故事中的.少年一樣愛國。因為少年寧愿不要金錢,也要自己國家的尊嚴(yán)。這是一種多么值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)呀。

  愛的教育讀后感 篇3

  昨天,看完了《愛的教育》這本書,讓我深受啟發(fā)。

  書中的小主人公安利柯是一個剛上三年級的學(xué)生,出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠摯友善。安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算小康,他的父母都是樂善好施的人,常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的'的人。

  安利柯的身邊有著一群心地善良,充滿愛心的同學(xué)。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,這個火車司機的兒子具有高尚的心靈,面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺身相助。畢業(yè)時,安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,心中充滿了無限眷戀和感激之情,父親也特意帶他乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

  其中,令我印象最深刻的是:一個二年級的學(xué)生洛貝諦,為救一個最低班的小學(xué)生,他的腳被馬車壓在底下,骨頭都壓碎了,從而自己身處險境?戳诉@個故事,我對洛貝諦的敬佩油然而生他可以為了一個跟自己毫無關(guān)系的人而受傷,這種勇氣是很多人所不能及的,這種勇氣是我們?nèi)狈Φ,這種勇氣是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。、

  讀了《愛的教育》這本書,我懂得了要多多幫助那些有困難的人和需要幫助的人,把愛傳遞下去。

  愛的教育讀后感 篇4

  這些日子,我津津有味地看看了《愛的教育》,這本書,深深地震撼了我的心靈。

  這本書是出于意大利的亞米契斯手筆,作者以四年級小朋友的口吻,描述了學(xué)校老師們?nèi)绾螁l(fā)學(xué)生的心靈:描述了家中父母女心靈成長的影響;描述了一群可愛的學(xué)生在相處中彼此照顧,彼此鼓舞,相互學(xué)習(xí)。對于教育,除了知識的傳授,書中更加強調(diào)了教育所具有的更大意義,是對心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇告訴我們無論是工人的孩子,還是紳士的孩子:是窮人的孩子,還是富人的孩子,都要像親兄弟一樣和睦。相比之下,我們天天和同學(xué)吵架,沒有友好相處,今后,我一定要和同學(xué)和睦相處。

  除了學(xué)校生活的描寫,作者更別出心裁的安排了“每月”,講述了感人肺腑的愛國少年的故事。例如《帕多瓦的愛國少年》,它描述了一個少年寧愿挨苦受餓,也不讓外國人侮辱他的祖國!我一定要像那位少年學(xué)習(xí),做一個愛國的好少年。

  素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對父母的`愛、對老師的愛﹑對同學(xué)的愛,是孩子做人的根本,也是素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛的教育》這本書細(xì)膩生動地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛國﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無私,令人深受感動。。∽x了這本書,使我受益匪淺!

  愛的教育讀后感 篇5

  最近我讀了《愛的教育》這本書,印象極為深刻。

  這本書書主要是一個小孩子一日記形式記錄下了他身邊發(fā)生的事,有感人的事,有激動人心的事,有令人發(fā)憤圖強的事……

  最令我感動的故事是每月故事--《小抄寫匠》。這個故事主要講了一個小孩子為了幫父親掙錢養(yǎng)家,每天悄悄地半夜起床,幫父親抄字條。結(jié)果,他的成績下降了。父親因此不停地責(zé)罵他,而且越罵越兇,最后甚至回避他。連他生病,父親都不管了。但他依然繼續(xù)不辭辛勞地幫父親抄字條,最后被父親發(fā)現(xiàn)了……

  這其中孩子對父親的愛,和父親對家庭的`付出,父親對孩子的期望交織在一起,感人至深。我深深地懂得了要尊敬、愛護自己的父母親。

  我覺得這本書可以一直傳承下去,讓其中的道理教育一代又一代人,讓大家懂得體恤父母、懂得感恩。

  愛的教育讀后感 篇6

  本書通過一個小學(xué)生記日記的形式,講述了一個小學(xué)生的所見所聞。這本書用樸素平淡的語言,描述了一些不平凡的人物:鐵匠的兒子.老石匠的兒子.父親的老師.少年鼓手~~~~

  這本書最讓我感動的是倫巴底的小偵察員這篇日記里的一個小少年,軍人讓他去看一看四周有沒有敵人,他為了完成軍人交給他的任務(wù),不怕困難和犧牲,機智勇敢的完成了交給他的任務(wù),并且獻出了寶貴的生命。當(dāng)我讀完這則日記的時候難過的流下了眼淚。

  還有一篇讓我感動萬分的是《萬里尋母記》這則日記里說有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠(yuǎn)的'地方尋找他母親的故事,為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn),每天睡在草堆上,每天還忍受的饑餓只能吃一點點面包,還忍受的腳夫?qū)λ姆N種折磨,鞋底都磨穿了打起了血泡。他終于經(jīng)過了千分萬苦找到了自己的母親。

  通過這本書讓我深深的感受到了我們這個時代的幸福生活,讓我們互相幫助.團結(jié)有愛,互相關(guān)心,讓我們都行動起來吧!讓世界永遠(yuǎn)充滿愛!

  愛的教育讀后感 篇7

  今天,我讀了【愛的教育】不禁感慨萬千,這本書真能成為杰作。這小小的一本書里,到底包含了多少真情實感?讀著讀著,讓人不禁凄然淚下,讀后我掩卷沉思。愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一本教育我終生的`書!看了這本風(fēng)行全世界的書,那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗禮。

  愛,是一個讓人感到溫暖的字眼,它里面包含了父親和母親的愛,讓人感到溫暖,在愛的教育里,我頗為喜歡這樣一個故事:安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了,那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉,并把自己最心愛的郵票冊送給了他,過了幾天老人的病好了后,他不僅親自去學(xué)?丛覀约旱娜,還把郵冊還給了他。

  就是愛,是愛使他勇敢承認(rèn)錯誤,是愛使老師同學(xué)給予他鼓勵,是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那,我忽然覺得愛深不可測,高尚無比,似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理,她們也像一個拉環(huán)把每一個人的距離拉近,讓他們相互愛護;愛讓世界更精彩。

  愛的教育讀后感 篇8

  《愛的教育》這本書主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來記錄每一個感人的故事與愛!愛是那么的閃亮;人們?nèi)プ非笈c擁有愛;愛能使人與人之間的關(guān)系變得更加好!我們要擁有它并共創(chuàng)出人間最美好的愛!我相信這本書表達的就是這一點。

  讀了愛的教育,我認(rèn)為里面有一個見義勇為的卡隆布蘭諦,克洛西把墨水瓶咂了,卡隆勇敢的站起來保護他,讓我最懷念的是老師說的那句話:你的心靈是最高尚的!

  讀了《愛的`教育》我走進了安利柯的生活,目睹了怎樣生活、學(xué)習(xí),更重要的是怎樣去愛別人。我覺得安利柯是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他活潑好動,天真可愛,我發(fā)現(xiàn)在他生活的周圍有許多好的朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才可以順利成長!

  愛的教育讀后感 篇9

  千燈湖的夜晚更美。

  離人心上秋。有的災(zāi)區(qū)沒有孩子們的學(xué)校,如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校!只見它順著沙發(fā)的邊沿,爬上了沙發(fā),伸出了兩只小爪子,在沙發(fā)上抓啊、撓啊。記得有一次考試,我前面的基礎(chǔ)題就扣了四分,并不是我不會做,而是因為我粗心大意,沒有認(rèn)真審題。

  《愛的教育》的書,這本書采用日記的形式,講述一個叫埃瑞克的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,這本書洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的.愛。

  讀《愛的教育》,我走入埃瑞克的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛,我們要全身心的去愛我們身邊的每一個人,《愛的教育》中,把愛比成很多東西,愛是無窮的,偉大的。

  是一個人生命中所不能缺少的。愛是人與人之間溝通的橋梁。書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年,他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有不同,但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。

  這一個個小故事,讓我深受感動,我們每個人都應(yīng)該付出愛心,只有世界充滿愛,我們才會更幸福。

  愛的教育讀后感 篇10

  《愛的教育》是一部日記體兒童小說,從一個叫恩利科的四年級小學(xué)生的視角,寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,展示人性的善良與純潔。

  讀完這本書,給我印象最深刻的一件事是三年級的學(xué)生羅伯弟,他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱里奧不被馬車撞到,自己卻沒有躲開,被馬車車輪軋著了他的一只腳,以后只能靠拐杖行走了。在我們的`生活中,同學(xué)間相互幫助是有的,但像他這樣犧牲自己去救別人非常少,F(xiàn)在社會上很多大人都不去扶摔倒的老人、不給老人讓座等,說明了現(xiàn)在的人還沒有三年級的孩子有擔(dān)當(dāng)、有愛心。如果世界上的人都像羅伯弟這樣,我們的世界會非常美好。

  《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我受益匪淺。

  愛的教育讀后感 篇11

  今天我看了《愛的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。

  其中,《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個盲人炫耀自己的衣服,經(jīng)過他父親一番教導(dǎo),他像是在夢里醒來似的,慚愧不已,知錯就改就是一個好孩子。

  《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了:對待生活有缺陷的人,我們要學(xué)會換位思考,要愛護它,更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親,那是一件多么不道德的事情。

  我看了《偷襲》這個故事懂得了:為了解除心頭之恨,為了打擊報復(fù)別人,為人偷襲他人,這是多么可恥的行為。

  《要懂得愛老師》這個故事,我懂得了:要學(xué)會站在老師的`角度去體諒他們的難處,應(yīng)該體諒老師的辛苦和不易。

  還有《可憐的學(xué)友》這個故事讓我懂得了不幸的家庭,不幸的孩子,只因有一個不爭氣的父親,人生的路上沒有平坦的大道。只有堅強的人不畏艱險的人,才能度過苦難到達幸福的彼岸,波萊就是這樣一個堅強的孩子。

  《父親的教誨》讓我懂得了:善待父母是每一個做兒女應(yīng)盡的責(zé)任也是良心之舉,子女的言行切不可傷害到自己的父母,更不要釀成“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的后果,那時就后悔晚矣了呀!

  愛的教育讀后感 篇12

  愛,一個多么偉大而又神圣的字眼,讀完《愛的教育》,我才真正體會到了什么是“愛”。

  這本書的作者是亞米契斯,這本書主要寫了一個小學(xué)生的所見所聞,反映了社會各個階層的狀況帶給我們愛與美的享受。

  其中最令我感動的是《少年鼓手》,它講的是1848年意大利與外國人打仗的情景,那時意大利軍隊只剩下三四個人,大尉派鼓手去請援軍,小鼓手冒著流彈去請,他飛快地跑著。突然,一顆子彈打中了他的'腿,小鼓手忍著劇烈的疼痛,一點一點地往前爬,終于請到了援軍,軍隊反敗為勝。

  少年那種愛國精神無法形容,他獻出了一條腿,使軍隊取得了勝利。讀完這本書,我明白了愛是無私的,特別是對祖國的愛更是毫不吝嗇的,是實在的,是博大的。只要人人獻出一點愛,世界就會變成一個美好的明天!

  愛的教育讀后感 篇13

  安利柯是一位十二歲的小學(xué)生,他生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭里。他通過日記的形式,講述了生活中發(fā)生的很小的故事。

  這是群充滿活力、用心要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧苦;有的身有殘疾;也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然出身不同,性格迥異,但他們身上都一種共同的特質(zhì)——對祖國深深的愛,對親友的`真摯之情。

  小石匠穿著他那沾有白灰的工作服,衣服上的白灰弄臟了椅背,安利柯正要去擦,卻被父親攔住,父親在不經(jīng)意間擦掉。父親在日記中寫道,勞動并不是臟的,也不玷污任何東西。這讓安利柯明白,尊重是何等的重要,如果一個人失去了對別人的的尊重,那么后果是不堪設(shè)想的。流浪的小男孩給一支騎兵小隊當(dāng)哨兵,為了看清敵軍情況,他不顧危險,勇敢地爬上樹梢,最后為祖國獻出了寶貴的生命。我們感受到了小哨兵那拳拳的赤子心......

  每一篇故事都感人至深,讓我們無不感受到真情與愛。同學(xué)間的愛,父母與子女間的愛,和對祖國的愛。其實,愛就在我們身邊,發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊每一個人都能沐浴在愛的溫暖中,這便是《愛的教育》帶我們最大的啟迪。

  愛的教育讀后感 篇14

  《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開一個“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……最讓我感動的`,就是每月故事,講述了一個貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫文件,多賺點錢?捎忠驗榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋硗低档膸桶职殖。

  就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密,才知道自己錯怪兒子了,愧疚萬分。

  讀完了這個故事,我十分感動。愛,其實很簡單。無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛,其實就在我們身邊。我們無時無刻都被愛緊緊包圍著。

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