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伊索寓言讀后感

時間:2023-07-09 18:34:50 讀后感 我要投稿

伊索寓言讀后感(精品)

  品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的伊索寓言讀后感,希望對大家有所幫助。

伊索寓言讀后感(精品)

伊索寓言讀后感1

  其實我并不愿意看講大道理的故事,直到有一天,我在偶然之下讀到了《伊索寓言》這本書。

  《伊索寓言》是一本全球家喻戶曉的書。一篇篇短小精悍的文章,經(jīng)過擬人化的各種生物,使讀者看得樂呵,也開始了深刻的思考。就說讓人們最為熟知的《龜兔賽跑》吧。跑步中兔子因為過于驕傲輸給了堅持不懈的烏龜!爸t虛使人進步,驕傲使人退步!焙芏嗳硕济靼走@個寓言中蘊含的道理,卻不落實在行動上。還有些人根本不去想這故事其中的道理和啟示,只是一味地嘲笑兔子的無知,他只是一個看客,讀完便成過眼云煙,他自己又何嘗不是無知呢?另外我還感受到了烏龜不僅僅是靠它的踏實和虛心戰(zhàn)勝了高傲的兔子,重要的是它有一顆不服輸?shù)?心,和持之以恒的毅力。

  通過這個故事,讓我想起了我們班級的一些事。我們班有一部分同學(xué)在外面都報有英語班。上課的時候,老師講的知識,大家都認為自己在外面已經(jīng)學(xué)過,都會了,就驕傲自滿,在下面說話做小動作,不認真聽講,我也是這其中的一個。這一次月考考試好多同學(xué)考的成績都不怎么理想,唯獨那幾個踏踏實實的同學(xué)成績很優(yōu)秀,我們班的這些事不正是反映了學(xué)習(xí)中的“龜兔賽跑”嗎?

  再看看《狼來了》,相信大家都知道這個故事的情節(jié)。放羊娃連續(xù)兩回騙農(nóng)民們“狼來了”,結(jié)果最后狼真的來了,卻再沒有農(nóng)民來救他了。這個故事告訴我們:不要以說謊來達到自己的目的,更不能以說謊去愚弄他人。這樣既不尊重別人,也會失去別人對自己的信任。

  我在這段時間里讀過不少的書,卻唯獨覺得《伊索寓言》最好看。書中一個個小故事深深地吸引了我,每個故事都蘊含著深刻的道理。希望同學(xué)們都閱讀這本《伊索寓言》,它會讓你受益匪淺。

伊索寓言讀后感2

  我很喜歡《伊索寓言》這本書它是一本有關(guān)動物、人或神的傳說故事,都講了許多短小而又意味深刻,蘊含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結(jié)尾揭示這個故事蘊含的哲理,能使我從中得到很多有益的道理。

  作者把每一篇的主人公都刻畫得栩栩如生,仿佛真的一般。如:通過狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律!

  其中有一篇使我記憶很深:《蚊子和獅子》講了一只蚊子認為自己可以打敗獅子,便去像獅子挑戰(zhàn),蚊子找到獅子,總是在獅子沒有毛的地方亂咬,獅子無論怎樣都抓不到蚊子,最后只好認輸。文字很得意,很驕傲,在路上一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我:生活中做什么事情都不能驕傲自滿,要謙虛的做人。并且衡量一個人的'能力不能只看外表,重要的要看他的能力和智慧。這個故事還教會了我一個詞:驕兵必敗!

  《伊索寓言》這本書告訴了我很多道理,讓我受益匪淺!每個人都要看到自己的缺點和不足,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處,要取長補短,做一個好學(xué)上進的人。

  在學(xué)習(xí)中,正如有些考試成績好的人便會驕傲自滿,認為自己很聰明!并沒有想到:人外有人,天外有天這句話。反而嘲笑考試成績不好的人,這樣只會是他下次考出的成績不理想。而有的人,卻一直謙虛做人,好的會要求更好,不好的會努力的改正!“功夫不負有心人”正是這樣,他們得到了好的結(jié)果!

  《伊索寓言》通過對生活的諷刺和批判,告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡,美與丑,讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞,怎樣變的聰明、智慧。

伊索寓言讀后感3

  我喜歡讀故事,寓言故事短小精悍,卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》,里面的故事借物喻人,借古喻今,對某種現(xiàn)象進行評判、諷刺和警示。

  《伊索寓言》的作者伊索,是公元前6世紀的古希臘的一個寓言家,生活在小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的.擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。

  在《伊索寓言》中,《蚊子和獅子》是我印象最深的故事,這則寓言講的是有一只蚊子認為自己比獅子強,蚊子吹著喇叭沖到獅子那里,專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方,獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱旋歌飛走了,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時,嘆息說,自己同大的動物都戰(zhàn)勝過,不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說,驕傲是沒有好下場的,有些人雖擊敗過比自己強大的人,也會被比自己弱小的人打敗。

  真正做到勝不驕敗不餒,才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿,那么遲早會吃大虧的。我學(xué)習(xí)成績一直不穩(wěn)定,有時能考全班第一名,有時單科又只能考80多分的一般成績,過去我沒有意識到這是什么原因,讀了這則寓言后,我豁然開朗,就是我自以為是,驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時候,我就開始沾沾自喜,覺得下次考試必然還是名列前茅,可到了下一次考試成績總是一落千丈。以后我一定吸取這個教訓(xùn),不驕不躁,認真對待學(xué)習(xí)和作業(yè)。

  《伊索寓言》里面還有很多家喻戶曉的故事!独莵砹恕犯嬖V我們做人要誠實,不然最終害了自己;《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢;《狐貍與葡萄》告訴我們不能因為能力小辦不成事情,借口說時機不成熟。

伊索寓言讀后感4

  在一個很高的葡萄架上,垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過來,抬頭望了望,饞得直流口水。它跳、跳,使勁地跳,就差一丁點,爪子夠不著。它搖、搖,用力地搖,葡萄調(diào)皮地笑,就不往下掉。狐貍徒勞無功,大失所望,只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走,一邊自言自語:“這些葡萄肯定是酸的,不好吃。”

  這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節(jié),仔細想想,蠻有意思的。吃不上葡萄,就說葡萄酸,狐貍的確定實在太絕對了,給人蠢蠢的感覺?墒,那幾串葡萄就必須是甜的嗎?

  聽人說,伊索是古希臘人,希臘盛產(chǎn)葡萄。而葡萄有兩種,一種是直接食用的,另一種是用來釀酒的。如果是前一種葡萄,成熟后當然甜甜的;假若是后一種葡萄,即便熟透,也還是酸酸的。那么,惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢?伊索先生沒說,他把未知數(shù)留給了狐貍,也留給了我們。

  媽媽的書架上,有一套《毛澤東選集》。第一卷里,有一篇《實踐論》。媽媽告訴我,那上頭有一句話:你要明白梨子的'滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃。

  哦,我明白了。那狐貍要想明白葡萄究竟是甜還是酸,得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當個助手,先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰,是地道的果農(nóng),還是釀酒作坊的老板;再幫它找把梯子,讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣,它就會明白是甜絲絲還是酸溜溜,也就不會瞎噴了。

  哦,我也靈醒了。無論做什么,都得親自去嘗試。就像去年暑假學(xué)游泳,有人說可難,有人說容易。報了游泳班才曉得,初學(xué)就是有點難,練水中憋氣,練四肢協(xié)調(diào),練劃水蹬水,缺少毅力確實很難堅持下來?墒牵瑢W(xué)著學(xué)著就順當了,只嫌游泳池太短,呼啦幾下就到頭了。又像上個月開始學(xué)奧數(shù),有人說沒用,有人說有用。上了幾節(jié)課才清楚,這奧數(shù)對于學(xué)好數(shù)學(xué)還是很有幫忙的。它能夠拓展思維,一道題能想出多種解題方法,有利于“舉一反三”哦。

  對,學(xué)會嘗試,也就學(xué)會了成長。

伊索寓言讀后感5

  記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個會講故事的老人,他的名字叫伊索。這天,我寫完作業(yè)后,最后有時刻看完了這本《伊索寓言》。

  《伊索寓言》透過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并透過它們揭示人間的.真?zhèn)、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最鐘愛的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們最后遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了,雖然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時,狐貍竟信心十足地走上前去,哈?哈?地跟獅子閑聊起來。

  看完這個故事后,我一下子就說出這個寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時,我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級時,敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時,我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當咱們遇到困難時要勇敢地去應(yīng)對并想好解決問題的方法。

  還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進了湯鍋里,就要被淹死了。他對自我說:“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個澡,我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時也告訴咱們:當在一個新的環(huán)境且無法避免的時候,也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。

  《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散!边@真是本好書。

伊索寓言讀后感6

  《伊索寓言》是古希臘的作品,享有世界級的聲譽。世界上但凡讀過一點兒書 的人,沒有不知道的!掇r(nóng)夫與蛇》、《狼與小羊》等,已經(jīng)是家喻戶曉,人人皆知。 《伊索寓言》是一本啟迪小朋友智慧的故事書。書中一個個有趣的小故事告訴了 我們做人的道理。

  這本書中對如何對待朋友、敵人、好人、壞人,順境、逆境……都一一給出了 明確的回答。《伊索寓言》中的每一個小故事都充滿智慧的光芒,我非常喜歡。

  最令我記憶猶新的故事是《狼來了》,故事是這樣的:一個牧羊人為全村放羊, 因為感覺自己一個人在山上過夜很孤單,就想了一個辦法,他大聲喊:狼來了。結(jié)果 全村的人都出來了,和他一起度過了一個夜晚。第二天晚上,牧羊人又故技重施,村 民們又陪了他一個晚上。第三天晚上,狼真的來了,牧羊人大喊狼來了,村民們以為 他又在騙人都不出來,結(jié)果羊全被狼咬死了。這個故事告訴我們,做人不能說謊話, 不能為得到好處向別人撒謊,否則別人會不相信你,從而造成更大的損失。

  還有一個有趣的故事《擠牛奶的'姑娘》。講的是一個叫多麗的小姑娘,有一天 她用頭頂著剛擠出來的滿滿一桶牛奶走向集市,多麗想這桶奶一定能賣個好價 錢,那時就可以買到漂亮的衣裙、帽子和絲帶,就可以參加舞會,就可以……這時 多麗情不自禁地動了一下,桶掉了下來,牛奶全灑在地下,多麗的一切全沒了。這 個故事告訴我們,在你還沒有完成一件事的時候,不要盲目樂觀,要多考慮一些 困難因素。我想到在學(xué)習(xí)上,不能因為今天的知識學(xué)會了就沾沾自喜,以為自己 了不起。因為知識的海洋永遠沒有盡頭,每天都有新東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  讀書是一件快樂的事情,讀書可以開闊我們的思維,讓我們知道遠在天邊的 和古老的故事。小朋友們要多讀書,讀好書,讓我們一起健康成長吧!

伊索寓言讀后感7

  書頁在手中一頁頁翻動,這個暑假,我把《伊索寓言》這本書讀完了,懂得了許多做人的道理,受益匪淺。

  《伊索寓言》里有許多小故事,如:《欠債人》《發(fā)現(xiàn)金獅子的膽小鬼》《宙斯、普羅米修斯、雅典娜和摩摩斯》《鶇鳥和捕鳥人》……

  其中最吸引我的是《鶇鳥和捕鳥人》,它講的是"有個捕鳥人發(fā)現(xiàn)一只鶇鳥為了吃果子,一向在樹上,于是人用捕鳥膠把鶇抓住了,臨死前,鶇鳥說:"我為了一點口福,把命都搭上了。"是呀,有時人會為了一點兒利益把多的東西都賠進去了。

  比如有次我看報紙,說查封了一個以度假村為名的賭城,在那里可說烏煙瘴氣、魚龍混雜。上到公司大老板,下到普通老百姓。有一夜暴富的奇跡,有一貧如洗的杯具。但大多數(shù)僅有輸?shù)拿,他們(yōu)榱速嶞c錢(手法不正當),有時心血來潮,越輸越賭,越賭越輸,搞得最終把自我的本都賠完了,弄到傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、身敗名裂的`境地。

  宙斯想要為鳥類立一個王,指定一個日期,要求眾鳥全都按時出席,以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉明白自我沒一處漂亮,便來到河邊,撿起眾鳥脫落下的羽毛,細心翼翼地全插在自我身上,再用膠粘住。指定的日期到了,所有的鳥都一齊來到宙斯面前。

  宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉,在眾鳥之中顯得格外漂亮,準備立他為王。眾鳥十分氣憤,紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自我的羽毛。于是,寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了,又變成了一只丑陋的寒鴉了。

  這本書經(jīng)過講述一個趣味的小故事讓人們懂得一個人生哲理。傳說伊索原是貴族的奴婢,之后獲得了自由。他把對社會生活深刻的體會編進寓言里,故事中充滿了對真善美的歌頌和對假惡丑的憎惡。這本書哲理深刻精辟,充滿了幽默情趣和豐富想象,對后世影響很大。

  我就此明白了一個道理:借助別人的東西能夠得到美的假象,但那本不屬于自我的東西被剝離時,就會原形畢露。

  我必須會好好珍藏這本書,它將使我一生受益!

伊索寓言讀后感8

  這幾天我讀了一本書,名字叫《伊索寓言》,是古希臘名叫伊索的這個人寫的故事集,里面有許多小故事:《農(nóng)夫和蛇》、《農(nóng)夫和兒子》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狐貍和烏鴉》、《狐貍和葡萄》等,每個小故事都會告訴我們不同的道理,我非常喜歡這本書。為了讓我更好地理解那些小故事,媽媽還帶我去中國兒童藝術(shù)劇院觀看了《伊索寓言》兒童劇呢。

  我最喜歡的小故事是《烏鴉喝水》,我們語文課也講過這個故事。一只烏鴉口渴了,到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子,瓶子里有水,可是瓶子里的水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水,怎么辦呢?烏鴉看見旁邊有許多小石子,想出辦法來了。烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。這個故事是說,運用智慧可以克服困難。

  這讓我想起,媽媽曾經(jīng)給我買了一套“和朋友一起想辦法的書”--農(nóng)場主弗瑞德先生的幾個故事,就是要告訴我們遇到問題不要慌張、不要哭泣,要多想想辦法去解決問題。我在學(xué)習(xí)時,有時會因為不會著急地哭了。有一次剪紙課后,老師留的作業(yè)我不會剪了,特別著急,給媽媽打電話問媽媽怎么辦。媽媽幫我想辦法,讓我看看課堂上剪過的紙樣,也許就想起來怎么剪了。我和媽媽聊天當中也想到一個辦法,明天可以去問問一起上剪紙課的`同學(xué)。媽媽還說還可以在網(wǎng)絡(luò)上查找剪紙的方法。就這樣,我們想了好幾個辦法,最后也解決了問題。

  我非常喜歡這本《伊索寓言》的故事書,每天讀兩個小故事,我會變得更聰明。

伊索寓言讀后感9

  這個暑假,我讀了《伊索寓言》這本書,走進了一個神奇的世界:弱小的老鼠居然能救出強壯的獅子;小山羊用智慧叫跑了兇惡的狼;自大的熊被野豬用計謀殺死了.....這么多鮮活的形象開啟了一個幻想的王國。這本書的作者寫了很多童話故事,這些故事短小精悍、通俗易懂,每一篇故事告訴我們一個道理。其中,令我印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

  《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個故事:一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說:“我生的可是獅子!焙偵迷俣,最終還是敵不過一次只生一個的獅子。這則寓言讓我明白了:多,有時多并不代表好,多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣,狐貍雖然生得多,可是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?

  記得三年級的上學(xué)期,有一次,數(shù)學(xué)老師布置的家作是把一張試卷的正面做好,第二天再做反面。我回到家,三下五除二就草草地做寫完了,我還自作主張地把試卷反面也做完了,心想:明天老師會好好地表揚我的!第二天,我喜滋滋地把試卷交了上去,想著教師會怎樣表揚我……可是我等了整整一天,也沒有見老師表揚我。我感到十分奇怪,心想:怎樣回事呢,是今日老師沒有批試卷嗎?放學(xué)的時候,我拿到發(fā)下來的試卷看到上面寫了三個刺眼的.大字:“不認真!”我心里很不高興,多寫了還要批評,真是太氣人了!當老師把我叫到辦公室分析試卷時,我才知道,原來我錯了很多,字也寫得不太好,所以要受批評。此刻,我明白了,寫得多并不代表寫得好,如果不認認真真地去做,寫得再多,又怎么會有好的結(jié)果呢!

  《伊索寓言》這本書中還有很多精彩的故事,它們就像一顆顆璀璨的流星,在我幼小的心間閃過,留下耀眼的光芒。

伊索寓言讀后感10

  讀了《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書的內(nèi)容,里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前!兑了髟⒀浴返淖髡呤枪畔ED的伊索,他是傳說中的人物,他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

  用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

  《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

  《龜兔賽跑》這一則寓言,結(jié)果大家都知道,是烏龜贏了。因為他不懈的努力,換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認為自己最厲害,其實有自信心是好的,但不能太過于自信,因為那就不叫自信了,而叫驕傲。

  《牧人和驢》的故事主要講述了牧人、狼和狗的`故事。告訴我們不能相信惡的東西,有句話說:江山易改,本性難移。的確是這樣。

  現(xiàn)在我再給大家講一個《老雕、寒鴉和牧羊人》的故事吧:

  老雕從高高的懸崖上撲下來,抓走了羊群里的一只小羊羔。寒鴉看到后非常眼饞,想要效仿老雕的行為。它大喊一聲,撲向一只公羊。不料它的爪子被羊毛纏住,再也飛不起來,只好拼命拍打翅膀。牧羊人猜到是怎么一回事,立刻趕來抓住了寒鴉。他剪掉了寒鴉的翅膀,晚上帶回家給孩子們玩。孩子們問,這是什么鳥,牧羊人答道:“這是一只寒鴉,可它自以為是一只老雕。”

  這個故事告訴我們:同能人高手競爭毫無意義,失敗只會引起嘲笑。

  而《夜鶯和蒼鷹》的故事有不同了:

  在一棵高高的橡樹上,有一只夜鶯在放聲歌唱。肚子空空的蒼鷹看到后,撲過來逮住了它。夜鶯預(yù)感到末日來臨,便央求蒼鷹放了它。夜鶯說,它還太小,填不飽蒼鷹的肚子,要是蒼鷹沒東西可吃,可以去抓大一點的鳥。蒼鷹反駁道:“要是我丟下到手的獵物,卻去追逐沒見到的獵物,那豈不成了瘋子!

  這則寓言說明:指望得到更多而拋棄到手的東西的人是天下頭號傻瓜。

伊索寓言讀后感11

  在一個很高的葡萄架上,垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過來,抬頭望了望,饞得直流口水。它跳、跳,使勁地跳,就差一丁點,爪子夠不著。它搖、搖,用力地搖,葡萄調(diào)皮地笑,就不往下掉。狐貍徒勞無功,大失所望,只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走,一邊自言自語:“這些葡萄肯定是酸的,不好吃。”

  這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節(jié),仔細想想,蠻有意思的。吃不上葡萄,就說葡萄酸,狐貍的判斷實在太絕對了,給人蠢蠢的感覺。不過,那幾串葡萄就一定是甜的嗎?

  聽人說,伊索是古希臘人,希臘盛產(chǎn)葡萄。而葡萄有兩種,一種是直接食用的,另一種是用來釀酒的。如果是前一種葡萄,成熟后當然甜甜的;假若是后一種葡萄,即便熟透,也還是酸酸的。那么,惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢?伊索先生沒說,他把未知數(shù)留給了狐貍,也留給了我們。

  媽媽的書架上,有一套《毛澤東選集》。第一卷里,有一篇《實踐論》。媽媽告訴我,那上面有一句話:你要知道梨子的'滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃。

  哦,我明白了。那狐貍要想知道葡萄究竟是甜還是酸,得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當個助手,先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰,是地道的果農(nóng),還是釀酒作坊的老板;再幫它找把梯子,讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣,它就會知道是甜絲絲還是酸溜溜,也就不會瞎噴了。

  哦,我也靈醒了。無論做什么,都得親自去嘗試。就像去年暑假學(xué)游泳,有人說可難,有人說容易。報了游泳班才曉得,初學(xué)就是有點難,練水中憋氣,練四肢協(xié)調(diào),練劃水蹬水,缺少毅力確實很難堅持下來。不過,學(xué)著學(xué)著就順當了,只嫌游泳池太短,呼啦幾下就到頭了。又像上個月開始學(xué)奧數(shù),有人說沒用,有人說有用。上了幾節(jié)課才清楚,這奧數(shù)對于學(xué)好數(shù)學(xué)還是很有幫助的。它可以拓展思維,一道題能想出多種解題方法,有利于“舉一反三”哦。

  對,學(xué)會嘗試,也就學(xué)會了成長。

伊索寓言讀后感12

  我非常喜歡看伊索寓言這本書,里面有好多的寓言的故事,給我留下深刻的印象。

  其中動物篇中有《獅子、熊和狐貍》的故事,獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋,先是爭吵,后來就動手打了起來。?jīng)過一場激烈的'搏斗,雙方都受了重傷。其實狐貍早就躲在遠處坐山觀虎斗了,它看到了獅子和熊搏斗的全過程。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了。這個故事說明鷸蚌相爭、漁人得利,兩者相爭,讓第三者得了利。

  人物篇里面有《農(nóng)夫和蛇》的故事。在一個冬天里,一個農(nóng)夫在路邊看見一條蛇凍僵了,他把蛇救了起來放在懷里,蛇慢慢的蘇醒了就咬了農(nóng)夫一口,農(nóng)夫感覺劇痛,他把那該死的蛇扔在地上踩死了,最后農(nóng)夫說了一句蛇就是蛇,怎么也改不了它那丑惡的本性。這個故事說明即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也不會改變,憐惜惡人,后患無窮。

  鳥類篇里面有《公雞和珍珠》,講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫,為了尋找食物,便向糞堆走去,它想糞堆里有什么蟲子或沒被消化的食物,公雞滿懷希望的翻著、挖著……扒著扒著,突然扒出一顆閃著光芒的珍珠。但公雞不覺得珍貴,拿起來看了看,又把它扔了:“這么一個又冷又硬的石頭,除了會發(fā)光,什么都做不了,還不如一粒米好吃了”!但珍珠一點也不在乎,因為總會有識貨的人要它的。后來有個過路人發(fā)現(xiàn)了珍珠,趕忙撿起來,高高興興地把它拿走了。這個故事是說,自己最需要的東西,才是真正珍貴的。

  寓言雖然篇幅短小,但它的形象地反映了人們生活各方面的內(nèi)容,并通過故事背后的哲理,給人們深刻的啟示,也是我從中得到教益。

伊索寓言讀后感13

  《伊索寓言》里有一則小故事給我留下很深的印象:

  一個暴風(fēng)驟雨的日子,有一個窮人到富人家去討飯!皾L開!”仆人說:“不要打擾我們。”

  窮人說,“只要讓我進去,在你們的火爐上烤干衣服就行了。”仆人以為這不需要花費什么,就讓他進去了。這個可憐人,這時請求廚娘給他一個小鍋,以便他“煮點石頭湯喝!薄笆^湯?”廚娘說,“我想看看你是怎樣用石頭做成湯!庇谑撬痛饝(yīng)了。窮人到路上撿了塊石頭并洗凈后放在鍋里煮。

  “可是,你總得放點鹽吧!睆N娘說,她給他一些鹽,后來又給了豌豆、薄荷、香菜。最后,又把能夠收拾到的碎肉都放到湯里。

  當然,故事講到這里,您一定能夠猜到,這個可憐人后來將石頭撈出來扔回路上,美美的喝了一鍋肉湯。

  當時看完這則寓言故事,非常感慨這個窮人真是個智者;如果這個窮人按照正常的邏輯思維去對仆人說:“行行好吧!請給我一鍋肉湯!蹦菚鞘裁唇Y(jié)果呢?從中也懵懂知道了在處理事情和問題上可以不按正常邏輯思維,用非邏輯思維來處理會給你帶來意想不到的結(jié)果,使處理的事情在這種非邏輯思維前提下會有事半功倍的效果。

  人際交往過程中有時候需要一些類似窮人乞湯的`韌勁技巧和策略,工作和生活中有一個普遍的規(guī)律:會哭的孩子有奶吃!利用強者的同情心和好奇心,步步為營,得寸進尺的事例多如牛毛。曲線實現(xiàn)目標需要使用這樣的智慧和創(chuàng)新。營銷人員要實現(xiàn)銷售目標往往也可以借鑒這種非邏輯思維,不能急功近利,直指不標,欲速則不達!人際交往中的進退策略全在于是否用心!寓言中的窮人不是一般的窮人,是會用心的窮人,他的未來不是夢。

  進退自如,給自己和他人留下面子,既不卑躬屈膝,諂媚逢迎,也不死纏爛打,無理取鬧,不卑不亢,在人際交往中注意對方的感受,時時能給對方臺階下,給自己留后路,這樣的策略和思路是成熟和智慧的。

伊索寓言讀后感14

  書是人類知識的源泉。書中有許多我們不知道的知識。在寒假里我讀了《伊索寓言》這本書,書中許多寓言,教人如何處世,如何做人,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧,是我們?nèi)祟悓氋F的精神財富。我從《伊索寓言》中看了一則寓言故事,故事名叫《小偷和他的母親》讓我印象深刻。

  故事中講道:有位孩子放學(xué)回家,一副慌里慌張的樣子,到家后頭都不敢抬一下,吞吞吐吐地說道:“媽媽,同學(xué)有一塊非常漂亮的寫字板,我趁他不注意,就偷偷放到自己的書包里,我知道這是偷,但我太喜歡了”。媽媽竟然笑著打斷他的話,說:“這怎么能算偷呢,這只算是借,媽媽怎么可能怪你呢?有這么一塊漂亮的.寫字板,媽媽表揚你還來及呢”說完就領(lǐng)著孩子去吃飯了。

  過了一星期,孩子從外面帶回來一件外套,說:“媽媽這是孝敬您的,人家正在晾衣服,我順手拿了一件,你穿穿看合適嗎?”。

  母親拿過來一試,大小正合適,便對兒子說:“好孩子,乖孩子,你真能干,拿了一件這么好的衣裳,真暖和真舒服,下回多拿幾件回來”。說完,把住孩子甜甜地吻了一下。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。孩子從小時候的小偷小摸到長大后的大盜。在母親的慫恿下,他的膽子越來越大,到后來竟然去盜金庫的財寶,被抓住判了死刑。

  在行刑的時候,刑部的人問他,你還有什么愿望?大盜說:“我要和母親說幾句悄悄話!蹦赣H趕緊上前去,把耳朵湊上去,兒子二話沒說,就把母親的耳朵咬了下來,狠狠地說:“當初我偷寫字板時,如果你把我打罵一頓,叫我改正,我也不會落到這個地步!

  從這個故事中,我懂得了,在孩子小的時候就小偷小摸,作為家長的不制止,并且慫恿他這么做,長大后就會從小時候的小偷小摸到長大后的盜賊,后果不堪設(shè)想。

伊索寓言讀后感15

  今年暑假,我讀了一本名叫《伊索寓言》的書。它是一本十分趣味,并且也是蘊含著許多道理的寓言故事的集合的一本書。其中每個故事都有它蘊含的道理,有些道理甚至?xí)谷私K生受用。

  比如說寓言故事《鹿與葡萄藤》。它主要講了一只被獵人追趕的鹿逃進了葡萄藤中,他在躲過了危險后便開始吃葡萄的葉子。剛走的獵人聽見了葡萄葉發(fā)出的`“沙沙”的響聲,便又轉(zhuǎn)過身來,一劍射中了鹿。

  這個故事告訴我們:做人即使不知恩圖報,但也不能夠去攻擊自我的恩人。

  還有故事《獅子與老鼠》。它主要講了一只小老鼠不慎落到了一只正在熟睡的獅子的頭上,獅子沒有吃小老鼠,小老鼠說它必須會報答獅子的。不久后的一天,獅子被獵人捉到了一個大網(wǎng)里,小老鼠便在大網(wǎng)上咬出了一個洞,將獅子救了出來。

  這個故事說明了一個道理,那就是:無論多么強大的人遇到了風(fēng)險,有時候也需要弱小的人給予的幫忙。

  還有一個我們都家喻戶曉的故事——《北風(fēng)與太陽》。一天,北風(fēng)與太陽在爭論誰更強大,結(jié)果兩人決定:誰能使路上的行人脫下外衣,誰的本事就更大些。太陽獲得了最終的勝利。

  其實,太陽所釋放的光芒與熱量會使人溫暖;北風(fēng)釋放的寒冷則會使人把自我包裹得更緊,這也就是耐心、溫和地說會比嚴厲的呵斥對人更有用的道理一樣。

  ……

  讀了這本書之后,不論是誰都會有不一樣的感想。我的感想也有很多,讀完后心中也豁然開朗,同時也得到了許多的啟示:時機總是轉(zhuǎn)瞬即逝、若要人不知、除非己莫為、開弓沒有回頭箭、江山易改、本性難移、不要自大、要誠實、不要以己之短來較人之長、要懂得靈活變通等。在以后的生活學(xué)習(xí)中,我要時刻提醒自我,要熱愛生活,勤勞勇敢,誠實守信,謙虛謹慎,助人為樂,做一個人見人愛的好孩子。

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