【優(yōu)秀】《愛的教育》讀后感
當細細品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫安里科的四年級的小學生的視角，經過一件件細微的、平凡的事，娓娓記敘了師生之情、父子之愛，朋友、同學之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。我讀了每月故事《尋母記》后，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
馬爾科出生在一個貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢，到了一個離家十里之外的城市當傭人。有段時間，媽媽沓無音信。馬爾科為了尋找媽媽，在馬路上四處奔波，走過了無數條路，找遍了整整6個城市，他找到媽媽時，媽媽生了一場大病，死活不肯動手術。見到他，便有了活的期望，最終，媽媽活了下去。
馬爾科的決定恐怕連一些大人都不能做到，是愛給他無窮的力量。愛能扭轉命運，愛能創(chuàng)造奇跡！如果世界上真的沒有愛，那么會怎樣樣？沒有愛，世界上將戰(zhàn)爭一片，沒有愛，媽媽就不會照顧我們，我們早已露宿街頭，沒有愛，世界上誰都不管誰，都十分自私……沒有愛，就沒有這個世界！
我們要向馬爾科學習，愛自我的親人和父母，愛社會，不斷創(chuàng)造奇跡；向馬爾科學習，勇敢起來，自我走自我的路，取得新成績。只要我們心中有一種堅忍不拔的愛，再大的困難也不會阻擋我們的`人生之路！
所以，我們要珍惜自我點點滴滴的愛，千萬不要讓它們慢慢地流失。因為，每一點愛都是珍貴的，都是如鉆石般閃閃發(fā)亮的！
《愛的教育》讀后感2
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白愛就是無私的，愛就是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已！
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一向寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每一天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的就是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的`口袋里掉了，他無法回家，于就是飄過的同學都用對自我有用銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學就把自我的鮮花贈送給他，我覺得這一段就是最感人的，這讓我感到了一個人要就是有了一顆無私愛心，就會就是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都就是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我最后深刻體會到同學之間、朋友之間就應互相幫忙，就應學會寬恕別人、學會理解別人，我們自我遇到困難時總想獲得別人的幫忙，而我們平時遇到有困難的人時也就應盡力地去幫忙他，人與人之間的關愛有時雖然就是微小的，但它就是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
《愛的教育》讀后感3
假期里我又重溫了《愛的教育》。
這本書講的是主人公恩利科在上學中的所見所聞以及家中父母、姐姐給他寫的信和他自己的反省：上學時在人群中洛貝諦救了即將被撞的一個小學生，自己卻受了傷，表現(xiàn)出洛貝諦的'舍己為人；主人公恩利科進教室時發(fā)現(xiàn)有幾個學生在戲弄克洛西，克洛西忍無可忍，就用手抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去，不小心打在來正在走進教室的老師的胸部，卡隆為克洛西承擔責任，表現(xiàn)出卡隆的正義感和勇敢；主人公恩利科在他的弟弟生病期間對自己的母親說了一些不禮貌的話，父親就寫了一封信來教育他，表現(xiàn)出主人公恩利科的父親擁有高尚的品德；主人公恩利科因為沒有得到督學發(fā)的獎章對自己的反省，表現(xiàn)出主人公恩利科對善于自省的美好品質……
《愛的教育》是教人們學會世界上如何成為高尚的人的一本書，我覺得這是一本好書，它教會我：什么是正義？恃強凌弱、以多欺少不是正義，友愛互助才是正義；什么是善良？善良不是口號，你有沒有幫扶過需要幫助的其他人？什么是家？只有當家里每個人都團結在一起才是家。
《愛的教育》讀后感4
讀了這本書，使我感到了人的品質好很重要。書中羅內同情弱者，孝敬父母的品質更是讓我受益匪淺。
課文主要講了在一個小學三年級學生恩里科在一個學年里的記事，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好的“每月故事”。一個小學生的世界活潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。
課文最令我感動的是五月的每月故事——尋母記，它講了一個青年因想念母親而出了遠門，途中歷經許多困難。最后，他終于找到了已經瀕臨死亡的母親，本來已經失去求生意念的母親又因為見了兒子又有了活下去的.勇氣。讀完這篇故事后，我被這種母子情深感動得哭了。我想：母愛是多么的偉大啊，我以后一定要孝敬媽媽，讓媽媽活得快快樂樂的。這本書的一字一詞一句都很生動、形象。讀了之后，仿佛恩里科、德羅西、普雷科西、羅內等人物站在我的面前。
啊，《愛的教育》這本書使我終身難忘，因為這本書使我明白了做人要同情弱者，孝敬父母，更讓我明白了在生活中要學會幫助別人，先人后己的道理。
《愛的教育》讀后感5
今天我看完了意大利作家埃迪蒙托歷經八年寫成的《愛的教育》一書。
這本書是用日記的手法，借用一個小學四年級的學生的`口吻寫的，描述了他和朋友之間發(fā)生的事。
書中的每一個人都有自己的特征：安利柯會為朋友著想；弗蘭蒂很調皮，不過力氣很大；德羅西算術好；斯達爾迪喜歡看書，是個乖孩子……
我印象最深刻的是《囚犯》這個故事。這個故事是講安利柯和他的爸爸租了一棟別墅，房東的秘書帶他們參觀別墅。他們看到一個雕刻得很精美的木制墨水瓶，房東秘書告訴他們關于墨水瓶的故事。房東秘書曾是一位老師，教過很多囚犯，其中78號囚犯學得最認真。前天刑滿釋放的78號囚犯將這個墨水瓶送給他，感謝他的教育，留作6年來的紀念。沒想到，安利柯的同學科羅西的爸爸就是那個78號囚犯。但科羅西并不知道這件事，安利柯和德羅西決定不把這件事告訴任何人。
看了這本書，我知道了：“你的身體完好無缺，家里有吃有穿，就已經很幸福了，不要再挑這挑那了�！�
這本書告訴我們：要用心去愛，去看，去感受身邊的一切，就會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛。
《愛的教育》讀后感6
“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間……”是啊，如果這個世界處處充滿了愛，該多么美好啊！
當我在暑假里看了《愛的教育》后，更是讓我對我的想法更加堅信。
《愛的教育》是一本日體小說，講述了一個名為恩利科的小男孩的`成長故事。這里面每一個故事雖然短小，但它們都圍繞著一個主題——愛。有了愛，世間的一切都將變得美好。
最讓我記憶深刻的是其中一篇每月故事：“小抄寫員”。故事中講了小小年紀的朱利奧為了減輕父親背負的生活重擔，深夜堅持為父親抄寫包裹訂單，并且忍受著父親對他的責罵和誤解，直到四個月后才被發(fā)現(xiàn)……
當我讀到“啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的——無論怎樣，請您不要這樣說。”時，我的心情久久不能平靜，這是朱利奧難以忍受父親對他的不關心而發(fā)自內心的呼喊，也不難看出朱利奧把爸爸對他的愛當成了一種精神支柱，和他對爸爸的關心和珍惜。
朱利奧父子之間的感情是多么深厚！一個和我差不多大的小男孩，對家人做出了如此大的貢獻，相比之下，我自愧不如。我總以為只要做好自己的事就足夠了，可他卻恰恰相反。我真應該學習朱利奧。學會分擔一點家中的責任。
《愛的教育》是一本不厚的書，卻讓我看到了世間美好的一面，看到了身邊各種愛，懂得了愛與被愛，真不愧是一本世名著。
《愛的教育》讀后感7
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的`人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的，他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。
《愛的教育》中說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣；沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那么孩子們得到的這種教育必將轉化為對愛的理解，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛。這是多么美好的一種循環(huán)�。∵@是一只愛的圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我，我每一個音符都能使我留下最真實的淚水，他教會了我如何去尋找身邊的感動。
這本書是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學會了善良，樂于助人的父親讓安利柯學會了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福。
書中有師生，父母，朋友，之間扣人心弦的小愛，在國家社會民族之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊，在學校，對朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對大自然的`愛……其實愛就在我們身邊無處不在。
我們沒有權利說我們身邊沒有愛，只能說人類缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛。我們習慣了許許多多的理所當然，自己帶的學習用品是給自己用的，如果別人開口向自己借，那就要編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務；老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……
是這支愛的圓舞曲教會了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松，快樂的生活！
《愛的教育》讀后感9
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么，帶著這個思考，我與意大利小學生一起跋涉，去探索一個未知的答案。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。作者在序言中說：“這部書是特地奉獻給九到十三歲的.小學生的�！睍幸孕W生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質。小說寫出了他們對祖國和人民，對父母和兄弟，對老師和同學深厚而真摯的愛。小說在1886年發(fā)表后。轟動了意大利文壇，先后被譯成許多中文字，在世界各國廣位流傳。剛獨到安利科的故事時，我就認識到天下父母都有一顆深愛子女的心，哪怕是爸爸媽媽打你罵你也是為你好。安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多都無法感受到。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活。目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
剡山小學五(7)班五年級 商倩倩
《愛的教育》讀后感10
夜，靜悄悄的。我捧著《愛的教育》，靜靜地想象著書中的一幕幕情景，感受到我們的身邊處處都洋溢著愛。這部風行全球、膾炙人口的偉大作品——《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯所創(chuàng)作的，他以日記的形式，為我們講述了平凡生活中各式各樣的'愛：有對國家、對民族的愛，有父母師友的愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛。這部作品處處扣人心弦，感人肺腑。
書中的一個故事使我至今記憶猶新：主人公安利柯因事來到了女子學校，在學校對面的街上，有一個掃煙囪的小孩工人，他今天已經賺了很多錢了，但是這些錢從他那破了的衣服口袋中漏了出來。幾個女孩子就幫這個小孩子湊足了錢。啊！這些女孩子雖然與那個掃煙囪的孩子素不相識，但她們仍然傾囊相助，這是多么可貴，多么難得的愛�。∽x完這篇故事，我的心不由得為之一顫，聯(lián)想到了我們生活中的一幕幕情景……
我記起了開學初時，老師動員我們給在災區(qū)貧困家庭中的孩子們捐出自己的一份愛心，我也積極參與了，看著我們捐出的錢，我們的一份愛心送往災區(qū)，我的心一下子熱了起來。
讓我們去愛身邊的每一個人吧！正如那歌詞中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”請讓我們牢記這句話吧！
《愛的教育》讀后感11
今年暑假，我懷著崇敬的心情。一口氣把意大利作家寫的《愛的教育》讀完了。作者小寫的是一個男孩的一個學期里的事，其中當然有甜，有苦；有悲，也有歡。讀了《愛的教育》我知道學習是永遠沒有盡頭的。
《愛的教育》中有一個故事特別讓我感動；一個貧苦的`家，老個很老，小的很小。丈夫又去世了老媽只好外出打工。她每個月都寄錢回家，打電話回家報平安。有一個月，老媽沒有寄錢回家，家里人以為這個月她干得不好，沒有理會。三個眼月過去了，老媽還是沒有寄錢回家，孩子們已經知道老媽去世了或生病了。孩子們不理家里人反對，經過好心人的幫助，找到了老媽的家，經過貴人的幫助，老媽做了手術得救了。我們來設想一下；假如沒有孩子，老媽會得救嗎？
是呀！ 假如沒有孩子，老媽會得救嗎？假如我遇到這樣的事我也會不假思索地去救老媽，因為：“世上只有老媽好，有媽的孩子像塊寶�！�
記得我二年級的時候，老媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓老媽吃了一些藥，可痛還是沒能止住，反到越來越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把老媽送到醫(yī)院里。醫(yī)生一檢查才知道老媽有結石。那一天，我陪在老媽身邊，沒有去上學，在病房里，我和老媽又聽到那一首兒歌：“世上只有老媽好，有媽的孩子像塊寶……！”
多少年以來，我一直記得這件事�！稅鄣慕逃氛娌焕⑹鞘澜缃浀溲剑�
《愛的教育》讀后感12
愛的教育是由意大利亞米契斯寫的，這部書主要寫了三年級同學們的故事，里面有堅強的卡納爾，友善的可萊迪，勇敢的羅伯弟……一些同學。
其中我最欣賞炮兵的孩子——羅伯弟：一天早晨，我（安利柯）看見所有的路人都聚集在校門口，把校門圍了個水泄不通。我心想：一定出事了。
我費了九牛二虎之力才擠進學校，大廳里人山人海，多得連老師進出也是非常困難。我忽然聽到一聲：“可憐的`孩子，可憐的羅伯弟！”。
校長辦公室那邊人聲鼎沸，摩肩相踵。警察的頭盔和校長光禿禿的腦袋一目了然，過了一會兒，醫(yī)生來了。我問一位老師：“出了什么事？”老師回答：“車輪軋著了他�！绷硪粋�說：“他上學路過托拉。哥羅薩大街時，看見一位一年級小學生離開他的媽媽往學校跑，因為跑得太快，所以跌倒在馬路中央，在著時，一輛馬車正向他駛來，羅伯弟奮不顧身地跑過去把他抓住，小孩得救了，了；羅伯弟躲閃不及，車輪軋到了他的一只腳�！�
這時，醫(yī)生把羅伯弟放在馬車上，馬車慢慢地走了，我們都默默地回到教師……
在小學課本中的阮恒，他雖然很陌生，但在輸血過程中沒有哭，后來有人問醫(yī)生他為什么不哭，醫(yī)生又同樣的問題問阮恒，他只說了一句話：“他是我的朋友。”
在生活中，這種舍己為人的人特別多，我們也要向他們學習。
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》這本書是講述著的是一名小學生的記錄。這里面講了許多有關于愛的故事，都是我受益匪淺……
其中我最喜歡的是《虛榮心》這篇日記，它講述了一個陌生人之間愛的故事。我知道華梯尼也并不是故意對那位少年發(fā)火的，當他知道那位少年是盲人時，覺得十分內疚，也向那位少年表示深深的歉意，然而少年也并沒有生氣。這不是體現(xiàn)出了那位少年廣闊的心胸和對陌生人之間的那份寬容的愛嗎？
不光是這本書里有愛的故事，我們的生活中也有許多我們不曾注意的愛呢！那位少年寬廣的愛深深地打動了我，感動之余，也勾起我的沉思……
記憶得拉回上個星期六，我在乘車時，發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺上了車，但車上已經沒有空的`座位了，老爺爺只好搖搖晃晃地站在那里。后來，有一位睡眼朦朧的大哥哥看見了立刻起身給老爺爺然坐，雖然他很困……這件事雖然看起來微不足道，但是它的背后卻隱藏著一的陌生人對長輩的一份真誠的愛��！
是啊，只要人人都付出一份愛，世界將變得更美好！在我們身邊，在毫不起眼的小事之中。例如，給老人、孕婦讓座，扶老人過馬路，扶起摔跤的孩子……只要我們能有一顆真誠的心去幫助別人、或被別人幫助時，那是，內心的快樂與溫暖真是不可比擬！
讓我們一起把點點滴滴的愛匯成一條長河，讓這條河源源不斷地流下去，讓這個世界成為充滿愛的人間天堂！
《愛的教育》讀后感14
愛是沒有邊界的。
《愛的教育》這本書是以一個小男孩恩利科的眼光，從10月份開學第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發(fā)生在思里克身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誠啟發(fā)性文章，以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得細致入微，淋漓盡致。大至國家，社會，民族的大我之愛，小致父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。其原名Ｃuore，意大利語即是“心”的意思，正是這些看似平凡，實則真實可信的記敘，緊緊扣住了我的心，讓我情不自禁地熱淚盈眶。
親愛的朋友，與你共度的`年華，讓我的回憶很瀟灑。讓青春喧嘩，我們大聲的表達，將美好存于彼此心。親愛的老師，在忙碌工作的同時，別忘了，歇下來喝杯暖咖啡，出去散散步、旅游。在為一些不太認真的學生煩心時，不妨先放一放，看一本自己喜歡的書，聽聽音樂。親愛的父母，紀伯倫先生曾經說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽�！蹦赣H，以及父親的愛很沉默，感謝你們一直用目光關愛著我，鼓勵著我，注意著我。如此溫柔，如此堅定，如此慈愛。
感謝你，這充滿愛的世界。
《愛的教育》讀后感15
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者感動的偉大作品，是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血創(chuàng)作的結晶。讀完后給我的第一個感觸，那就是愛�！稅鄣慕逃凡捎昧巳沼浀男问剑砸粋�四年級的孩子安利柯的眼光和語言，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、堅強勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西他們送給了安利柯最真摯的'友誼、最美好的回憶。
這本書的文字雖然簡單樸實，描寫的都是平平凡凡的人物，但他卻流露出了人與人之間的真情實感，讓人感動不已。例外每一月的故事中倫巴第的哨兵。文中寫了在1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第，與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭。一個十二歲左右的男孩正在削木棒，原來這個小男孩是孤兒，他留在這兒是想保衛(wèi)祖國。士官命令士兵注意前方的動靜，可房子太低，什麼也看不到，土官看到前面有一棵大樹，這個小男孩是這里眼力最好的，所以土官請小男孩看前方有什麼動靜。當土官問男孩要多少錢時，小男孩卻搖搖頭說：不，我一分也不要，要知道，我是倫巴第的人!看到這里，我想：他是一個多么愛國的人啊!
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