讀《草船借箭》有感 15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的讀《草船借箭》有感 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《草船借箭》有感 1
自古以來,總有那些人,看到別人有才干比自己強(qiáng),不是發(fā)奮努力趕超人家,而是懷著嫉妒心,不擇手段地去陷害人家,三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的.諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭理由為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬支箭,這在當(dāng)時(shí)是完全不可能。從中可以看到:周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,機(jī)智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著漫天大霧,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬支箭,三天就順利完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅,從而進(jìn)一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
讀《草船借箭》,我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎?有時(shí)自己考試成績(jī)不好,雖然也去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,但是往往希望取得好成績(jī)的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)差錯(cuò),好和自己拉平。事情雖小,但也是不健康的心態(tài),回想起來,是多么慚愧呀!
讀《草船借箭》有感 2
自古以來,總有那么一些人,看到別人比自己有才干,不去努力追趕他們,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
課文《草船借箭》講的是諸葛亮神機(jī)妙算,利用大霧天向曹操借箭。諸葛亮通天文,知地理,提前7天完成任務(wù),使周瑜陷害他的陰謀又一次破滅,進(jìn)一步顯現(xiàn)出了周瑜妒忌賢能,心胸狹窄的本性。
讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺,華爺爺可是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下了,可是華爺爺上小學(xué)的時(shí)候,成績(jī)并不好,但在這種情況下,他不灰心,更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的.同學(xué),他相信別人能做到的,自己一定也能做到。經(jīng)過刻苦努力,華爺爺終于成了就是聞名的數(shù)學(xué)家。但華爺爺還沒有停止腳步。他又推薦發(fā)現(xiàn)了陳景潤(rùn)叔叔,花爺爺?shù)倪@種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的!
讀了《草船借箭》,我想起了我自己,不也有妒忌心嗎,每次,如果自己考的分?jǐn)?shù)低,不分析原因,看看錯(cuò)在哪里,相反,期望學(xué)習(xí)好的同學(xué)出個(gè)大差錯(cuò),考不過自己,這不也是妒忌心嗎,回想起來,真是慚愧。
讀《草船借箭》有感 3
自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強(qiáng),不是奮發(fā)努力趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段地去陷害人家,三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的.周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妨妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來,周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來,趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績(jī),作出了貢獻(xiàn),受到眾人尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼博,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是譏諷、造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭》,我又不由得想起了自己,嫉妒的心理不是也有嗎?如果自己考試成績(jī)不好,不是去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。相反,希望取得好成績(jī)的同學(xué),在下一次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自己拉平。事情雖小,不也是妒忌嗎?回想起來,是多么慚愧呀!
妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的。所以,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感 4
暑假里,我讀了《三國(guó)演義》這本書,它是中國(guó)的四大名著之一,作者是明朝的羅貫中。
《三國(guó)演義》是有非常多回的故事組成的,其中比較有名的是:關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計(jì)、關(guān)羽過五關(guān)斬六將等等。而我最喜歡的一個(gè)小故事是草船借箭。
草船借箭這個(gè)故事,大家一定不會(huì)陌生:心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能干,想要害死孔明,就讓孔明十天造十萬只箭來,如果孔明辦不到就殺了他,這已經(jīng)常難辦的事情了。但是孔明認(rèn)為三天就能做出十萬只箭。因?yàn)樽阒嵌嘀\的孔明上知天文,下知地理,早已預(yù)算到三天只后會(huì)大霧漫天,而且孔明膽大心細(xì),知己知彼,利用曹操多疑的性格余自然及氣候變化來玩成用兵,不費(fèi)吹灰之力就的`到了十萬只箭,因此輕松的擺脫了周瑜的暗算,讓周瑜覺得自己神機(jī)妙算,從而自嘆不如。
從草船借箭這件事情中,可以看出孔明的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):巧籌備、識(shí)、懂天文。
巧籌備:孔明叫魯肅備二十只小船,每條船上要有軍士三十人,船上全用青布為幔,千余個(gè)草包分布在兩邊?酌髦肋@樣的裝備,箭一定會(huì)穿不過去,而是插在。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。
識(shí):孔明知道周瑜心胸狹窄,想要暗算自己,但又知道劉備的力量很弱,要借用東吳的力量去打曹操,因此不敢與周瑜明著,而是利用自己的智慧,巧妙地與,擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良,不會(huì)有小心眼,就叫魯肅去辦這些事情,最合適不過的。而且,孔明還利用了曹操多疑的性格,讓這個(gè)看起來冒險(xiǎn)的行動(dòng)有驚無險(xiǎn)。
懂天文:孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧,讓對(duì)方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸寬廣,上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。在三國(guó)時(shí)期,這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的年代,孔明也可以算是個(gè)佼佼者了。而且他一心一意地為劉備服務(wù),鞠躬盡瘁,死而后己。
我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了爭(zhēng)取做一個(gè)像孔明那么有用的人,報(bào)效祖國(guó)。
讀《草船借箭》有感 5
我讀完草船借箭,覺得諸葛亮十分聰明,能干。
草船借箭的大概內(nèi)容是:諸葛亮聰明能干,周瑜很妒忌,于是設(shè)計(jì)陷害他,諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣,向曹操借箭,順利借箭,周瑜自嘆不如。
我讀到諸葛亮說:怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰的時(shí)候,我想諸葛亮明明知道這是圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)我讀到魯肅答應(yīng)了他,不知道諸葛亮借船有什么用,回來報(bào)告周瑜果然不提借船的事,只說諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了,魯肅是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。我讀到諸葛亮說:你借給我20條船,每條船上要30名軍士,船用青布幔子遮起來,還要1000多個(gè)草把子排在船的兩排,我自有妙用,第三天管保有十萬支箭,不過不能讓都督知道,他要是知道了我的`計(jì)劃就完了,我就在想:諸葛亮這么做有什么用呢?后來才知道,原來他是這么借箭的,果然厲害!
讀完本書,我的感悟是:不能做小肚雞腸,心胸狹窄的人,而要做一個(gè)大度的人。
讀《草船借箭》有感 6
我最喜歡里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭,否則人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借來二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開,然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽,急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令x放箭,一時(shí)間,萬箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向,逼近曹營(yíng),大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢(shì),而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功,拼命放箭,一會(huì)兒工夫,二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營(yíng),邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭。”曹操方知中計(jì),再要追時(shí),可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)趺醋返蒙?諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬支。這一計(jì),使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。
你嫉妒過別人嗎?你有過不擇手段想讓別人比你差的經(jīng)歷嗎?
我總是以為自己是完美的,但我看了一個(gè)小故事后改變了我的看法:那是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事。東吳的'周瑜心胸狹窄,十分嫉妒諸葛亮的足智多謀。一個(gè)惡念便由然而生:借軍中缺箭之名,讓諸葛亮十天造十萬只箭。這招真是毒,可見周瑜的陰險(xiǎn)狡猾?瑟(dú)具慧眼的諸葛亮卻有妙計(jì):趁大霧漫天,向曹營(yíng)“借”了十萬只箭。使周瑜的計(jì)劃破滅。這九體現(xiàn)出了周瑜悸賢妒能,心胸狹窄啊!
我想人如果一味看見別人的缺點(diǎn),忌妒別人、指責(zé)別人。自己也不會(huì)進(jìn)步。我們的忌妒心有時(shí)也會(huì)走上歧途,犯下了滔天大禍。有人見別人錢多,自己窮,便殺人奪走別人的財(cái)物。比賽中,有人比另一個(gè)人弱,便綁架自己拿獎(jiǎng)……
在我們小學(xué)生之中,也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點(diǎn),或老師把人改錯(cuò)了,應(yīng)該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高,自己的試卷老師不要改錯(cuò)。
讓我們正確看待事物,杜絕忌妒之心。
讀《草船借箭》有感 7
有一個(gè)休閑的晌午,風(fēng)制造著微微的涼意。樓下也沒有小孩子們的嘻鬧聲了,安靜的讓我不適應(yīng)。于是我打開了《三國(guó)演義》坐在椅子上,翻到了剛讀到的《草船借箭》,開始了我思想中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
草船借箭講的.就是周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭。諸葛亮頗躊躇了一會(huì)兒,說他只要三天。于是利用草船借到了曹操的箭的故事。
剛讀的時(shí)候,我也很疑惑。一直在想“三天怎么可以造十萬支箭呢?”于是帶著這些好奇心繼續(xù)看了下去。讀到諸葛亮要了二十多條船,船上都放上草靶子的時(shí)候。我就再想:難道諸葛亮要用船去換箭?不可能。∷麘(yīng)該知道曹操非常狡猾!難道諸葛亮還沒有我聰明!但是隨著故事的發(fā)展,諸葛亮就讓我震驚了——沒想到諸葛亮故意受曹操的箭。那些箭都射進(jìn)了草靶子上。過了幾分鐘后,曹操感覺不對(duì)勁,于是讓人追他們,但是諸葛亮已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。之后,諸葛亮在我的心里就成了一個(gè)非常聰明,方法很多的人。
看到諸葛亮這樣,我想起了姐姐。有一天,我要做手抄報(bào),做到一半。突然,我腦海中冒出了一個(gè)非常漂亮的原創(chuàng)手抄報(bào)的主意。但是沒有白紙了,全是有圖案的手抄報(bào)紙樣。在我還很苦惱的時(shí)候。姐姐說:“你把有圖案的紙翻到下面不就行了!爆F(xiàn)在想來,姐姐真是現(xiàn)代諸葛亮啊!
驟然,樓下的小孩的嬉鬧聲打斷了我。我也退出思想中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,合上《三國(guó)演義》準(zhǔn)備明天再來面對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
讀《草船借箭》有感 8
自古以來有一些人,看別人的才干比自己強(qiáng),不奮發(fā)努力超過人家,而是懷著嫉妒的心情,不則手段的去陷害人家。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
草船借箭講的是詭計(jì)多端的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷嫉妒,想至諸葛亮于死地。
周瑜以軍中缺箭為名,生出一計(jì)。周瑜讓諸葛亮十天造出十萬只箭,由此看來,周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且十分狡猾、陰險(xiǎn)。然而,具有慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來,并立下了軍令狀,說只要三天便可。
諸葛亮趁著第三天的大霧,向曹營(yíng)“借”了十萬多只箭。從而挫敗了周瑜的.詭計(jì)。
嫉妒這個(gè)東西。∥:μ罅,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。我們要像諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的機(jī)智、聰明的高尚品質(zhì)。
讀《草船借箭》有感 9
今天,我們讀了草船借箭這篇文章,讓我懂了很多。
內(nèi)容大概就是周瑜嫉恨諸葛亮,就叫他在十天中做十萬支箭,諸葛亮就說只要三天。周瑜把魯肅叫來,讓他讓做箭的故意不給諸葛亮材料,諸葛亮就借了二十只船,船要用草布披著,船頭船尾都要有20個(gè)草把子,后去曹營(yíng)“借”箭,借十萬支“箭”。
我看完后,想:諸葛亮可真足智多謀,鎮(zhèn)定膽大,這主意都可以想出來。我又想:我覺得自己笨,因?yàn)槲业?幾次語文考試都沒達(dá)到95分及以上,有時(shí)還以為是老師沒講清楚,遇到一點(diǎn)小事就慌亂,著急,沒把事完成好,卻先把自己給急死了?舌嚮菽卟粫(huì)這樣,她心靜得下來,遇事不會(huì)慌亂,學(xué)習(xí)成績(jī)好,又不會(huì)急,也不會(huì)沒把事情做完就先把自己急死。
我明白了:要像諸葛亮一樣足智多謀,遇事不慌才好,我還要再接再厲才行!
。ü暮4年級(jí))
評(píng):內(nèi)容介紹概括,感觸深的內(nèi)容有自己的理解,并能聯(lián)系實(shí)際。思路清晰。
讀《草船借箭》有感 10
這個(gè)暑假,我讀了羅貫中的《三國(guó)演義》,其中草船借箭這個(gè)故事,讓我感觸頗深。
《草船借箭》這則故事講的是:周瑜嫉妒諸葛亮的才能,就故意為難他,讓他在十天內(nèi)造好10萬支箭,還立下軍令狀,若完不成就要重罰。周瑜故意為難諸葛亮,叮囑手下人不能給諸葛亮制造箭所需要的東西,想要諸葛亮好看?芍T葛亮卻運(yùn)用自己懂天文、知人心的智慧,算到三天之后江面會(huì)起大霧,又知道曹操比較多疑,霧天不會(huì)輕易出兵。于是,他趁著第三天起霧的時(shí)候,把草船開到了曹軍的水寨附近。誘騙多疑的曹操放箭,就這樣,諸葛亮順利地“借到”了十萬多支箭。周瑜知道后,自嘆道:我還真比不上諸葛亮。
通過這則故事,我覺得諸葛亮是一個(gè)既聰明又有才華、顧大局的人。生活中,我們也要像諸葛亮一樣,利用智慧去化解矛盾。比如有一次在學(xué)校里,我不小心把同桌氣哭了,她要告訴老師我欺負(fù)她。我很擔(dān)心老師知道后責(zé)怪我,便機(jī)智地對(duì)她說:“同桌,你等一會(huì)兒再去吧,這會(huì)兒外面風(fēng)那么大,你這么瘦,一不小心會(huì)被風(fēng)吹走的,如果吹走了,我就沒有這么好的.同桌了。”聽完我的話,同桌破涕為笑。在陣陣的笑聲中,我們又成了好朋友。
生活中人與人相處,難免會(huì)有很多矛盾。有矛盾并不可怕,關(guān)鍵是我們要用智慧去化解。諸葛亮為人處世的聰明智慧,就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀《草船借箭》有感 11
“觀三國(guó)之烽煙,識(shí)孔明之智謀。嘆曹操為奸雄,惜孫權(quán)之江山。”聽完這些,大家肯定知道這是《三國(guó)演義》中的人物形象!度龂(guó)演義》是明朝的羅貫中所創(chuàng)作的。這本書中有很多精彩的篇章,有耳熟能詳?shù)摹度欘櫭,有著名的以少勝多的?zhàn)役---赤壁之戰(zhàn),還有勇猛過人,讓人敬佩不已的關(guān)羽過五關(guān)斬六將。在這么多故事中,我是喜歡的還是大家耳濡目染的《草船借箭》,今天我就來分享一下。
《草船借箭》主要講了在赤壁之戰(zhàn)時(shí),周瑜妒才忌能,很妒忌諸葛亮。他想陷害諸葛亮,讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭。但諸葛亮上知天文下知地理,他從容不迫的回答說只要三日就可造好,還立下了軍令狀。他先讓魯肅給他準(zhǔn)備二十條快船,每條船上站三十名軍士,并布置好青布幔子和草把子。在第三日四更的時(shí)候,諸葛亮和魯肅一起趁著大霧天向曹營(yíng)進(jìn)發(fā),曹操因生性多疑,便向草船上亂箭齊發(fā),等草把子射滿了,諸葛亮便回到了營(yíng)中,借到了十萬支箭,用自己的聰明才干保全了自己的性命。
看完放個(gè)故事,我深刻地感受到諸葛亮學(xué)識(shí)淵博、神機(jī)妙算,周瑜心胸狹窄,魯肅忠厚老實(shí),曹操生性多疑。我也不禁聯(lián)想到了自己的生活,有以下感觸。第一,我要多學(xué)習(xí)知識(shí),像諸葛亮那樣通曉天大文地理。知識(shí)是需要積累的,日積月累,自然就會(huì)學(xué)有所成,靈活運(yùn)用,所以我決定從現(xiàn)在開始,要多背古詩(shī)詞和單詞,趁著盛年時(shí)期,多積累,多讀書。第二,我要學(xué)習(xí)請(qǐng)葛亮勤思考,思而學(xué),學(xué)而思。我也要多多思考,每當(dāng)遇到困難時(shí),我也要學(xué)習(xí)諸葛亮的'從容不迫,沉著冷靜的思考、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問父母,查閱資料。第三,我也要學(xué)習(xí)諸葛亮思維縝密,遇事謹(jǐn)慎。當(dāng)我做一些題時(shí),不要慌著去做,而要先審題,讀三遍,再去做題,這樣才能保證題的質(zhì)量。
最后,我也希望大家來看一看《三國(guó)演義》中最能顯示出諸葛亮神機(jī)妙算的《草船借箭》,學(xué)習(xí)文中各種英雄人物的忠肝義膽、智勇雙全、膽識(shí)過人,做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、很有文化的好少年!
讀《草船借箭》有感 12
霹靂火秦明性格急躁,多次失;諸葛亮性格淡定,經(jīng)常成功……當(dāng)你問自己為什么經(jīng)常失敗,幾乎無法成功時(shí),你就想想,自己的性格是不是很不好呢?勝負(fù)成敗,性格說了算,這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結(jié)論。
相信看過《三國(guó)演義》的人都不會(huì)對(duì)周瑜、諸葛亮這兩個(gè)人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才,讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢(shì),從忠厚老實(shí)的魯肅那兒借了二十條草船,又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭,最終避開了周瑜的暗算。
為什么諸葛亮?xí)晒δ?因(yàn)樗松朴,幫忙找老?shí)人幫忙,“欺負(fù)”就欺負(fù)多疑的'人。周瑜嫉賢妒才,自以為計(jì)謀比諸葛亮多,不把諸葛亮放在眼里,更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑,沒想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實(shí),,不僅得到了周瑜的重用,也得到了諸葛亮的賞識(shí)。而曹操生性多疑,這不敢那怕危險(xiǎn)的,卻白白地?fù)p失了十萬支箭。
這讓我想起了一件事。上個(gè)科技節(jié),我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊(duì)參加的,我們的性格都一樣,本來能很用心地做一件事,一旦要重做,就變得很著急。我們開始搭得很好,細(xì)節(jié)做得很到位,不一會(huì)兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興,走過來想稱贊我們,卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭,手忙腳亂,哪里還能搭得好了。
性格不能太著急,不能太慢,更不能有小人心腸。只要性格好,有能力,怎能不成為像諸葛亮一樣的贏家呢?
讀《草船借箭》有感 13
讀了這篇文章,讓我深刻的感覺到諸葛亮的智慧,諸葛亮先知道曹操不敢輕易出動(dòng),而只叫號(hào)弩手射箭。于是把船一字?jǐn)[開,并用繩索連接起來,是為了統(tǒng)一舉措,使受箭面積增大。蘭心的秘密讀后感軍士“擂鼓”是為了矯揉造作,制造進(jìn)攻的假象,吸引曹操的注意力,引曹軍出來射箭,最終能借箭成功。而這都離不開諸葛亮巧妙的謀劃。課文還讓我感覺到了其時(shí),三國(guó)頂立,諸候爭(zhēng)霸的社會(huì)現(xiàn)狀。
這篇課文讓我認(rèn)識(shí)了很多的'歷史人物,使我感覺到周瑜:深不可測(cè)、心胸狹窄;諸葛亮神機(jī)妙算,知天文,曉地理,懂人心;魯肅非常的重義氣,而曹操則警惕、多疑、調(diào)皮、奸詐、謹(jǐn)慎。草船借箭課文讀后感
認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直向上的人。已故的著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就給我們樹立了榜樣。他上小學(xué)的時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,但是他并沒因而而妒忌學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。他常想:“大家都同在一個(gè)班里學(xué)習(xí),都聽同一個(gè)老師授課,人家能學(xué)好,難道我就不能?今后我決不再貪玩了。”由于他能精確地對(duì)待別人的成績(jī)與本身的不足,勤勞學(xué)習(xí),刻苦拼搏,因而學(xué)習(xí)成績(jī)很快就在班上名列前茅。由此可見,只有心胸開闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),具有遠(yuǎn)見卓識(shí),建立豐功偉業(yè)。妒忌著東西,害處真是非常大。所以,我們一定要杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。草船借箭課文讀后感
讀了這篇文章,我懂得了妒忌會(huì)讓人心眼變細(xì),本心變壞,所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!
妒忌像把雙刃劍,害別人也害本身。我們到底應(yīng)該怎樣對(duì)待比本身強(qiáng)的先進(jìn)人物呢?我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足
讀《草船借箭》有感 14
今天老師把新課本發(fā)給了我們,我貪婪的讀著書上的每一篇課文,其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。
這篇文章講的是:心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)了足智多謀的諸葛亮處處高于自己,于是他一心想把諸葛亮置于死地,周瑜就想出一計(jì),讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。但是,獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀,不但滿口答應(yīng)了他,還立下了軍令狀,三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭。果然,諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬支箭,當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后,對(duì)他稱贊不已、自嘆不如。
早就聽說諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章,我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中,他順利地完成了周瑜交給他的任務(wù),他上知天文,下知地理,他推測(cè)第三天有大霧,實(shí)操君不知虛實(shí),還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換,使兩邊的`草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo),像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來不及了。
更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),不會(huì)輕易出動(dòng),只叫射些箭;他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人,所以只把妙計(jì)跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了。
我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是,我查了資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略。通過專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要向諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要向他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀《草船借箭》有感 15
自古以來,總有些人看到別人比自己強(qiáng),內(nèi)心就不舒服,就產(chǎn)生嫉妒之心去陷害別人。三國(guó)時(shí)期就有這樣的一個(gè)人,他就是周瑜。
課文《草船借箭》寫了周瑜看到諸葛亮比自己聰明,就設(shè)下了陷阱,意圖坑害諸葛亮,誰料諸葛亮,精通天文地理,算到了三天后有霧,正好周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)交付十萬支箭,所以諸葛亮對(duì)借箭一事胸有成竹,立下了軍令狀,最后,諸葛亮如期交付十萬支箭,周瑜自嘆不如,他的計(jì)謀也落空。
讀《草船借箭》,我不由得想到了自己。每次考試不好的時(shí)候,我從來不分析原因,找到錯(cuò)誤的地方。相反,我總希望成績(jī)比我優(yōu)秀的同學(xué)也出現(xiàn)一些差錯(cuò),好和自己的分?jǐn)?shù)拉平,讓他們也考不好,事情雖小,但這不就是妒忌之心嗎。如果人家考的好,那幾天我就遠(yuǎn)離他們,因?yàn)槲覂?nèi)心不舒服。
人為什么會(huì)妒忌別人?因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)都是強(qiáng)者生存高處,弱者生活底層。人人都想成為強(qiáng)者,當(dāng)自己的能力達(dá)不到時(shí),有的人受利益驅(qū)使,就產(chǎn)生了嫉妒之心。這是多么不正確的`表現(xiàn)。
讀了《草船借箭》我明白了:我們要像諸葛亮那樣專心讀書,刻苦學(xué)習(xí)。更重要的是要像他那樣虛心寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,不要耍小聰明,也不要打小算盤。只有像諸葛亮那樣,虛懷若谷,勤奮讀書,才能使自己早日成才,將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
我們一定要做一個(gè)品格高尚、懂得珍惜、有上進(jìn)心的人,不能做一個(gè)心懷妒忌的卑劣之人!
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