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名人傳讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-06-29 13:59:49 讀后感 我要投稿

名人傳讀書(shū)心得(匯編15篇)

  我們有一些啟發(fā)后,可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的名人傳讀書(shū)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

名人傳讀書(shū)心得(匯編15篇)

名人傳讀書(shū)心得1

  早在二十世紀(jì)三四十年代,《名人傳》就由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文,一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者,使這部作品很快即成為經(jīng)典名著,時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài)。二十世紀(jì)的前半期是人類歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期,羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》,傅雷先生翻譯《名人傳》,都是有感而為,是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說(shuō),“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”,他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’。人們常說(shuō):“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生!

  《名人傳》即:“貝多芬傳”“米開(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家,不過(guò),雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的理想?yún)s是相同的—為了真理和正義所做出的努力。面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú),貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念,而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢?為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫(xiě)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。但他們也是與我們一樣的人—在完成著生的使命,如果我們知道自己是軟弱的不幸的人,那么請(qǐng)聽(tīng)羅曼·羅蘭的心聲吧:所有不幸的`人!切勿過(guò)于怨嘆,人類中最優(yōu)秀的和你們同在。汲取他們的勇氣作我們的養(yǎng)料吧。

  對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō),《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾,羅曼·羅蘭說(shuō),偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們?cè)倩氐饺松膹V原,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代,這實(shí)在是金石之言。

名人傳讀書(shū)心得2

  想一想書(shū)中那些偉大的人,他們是經(jīng)歷了多少痛苦與磨難,最終才成為了揚(yáng)名世界的人。想一想我們現(xiàn)在有許多人遇到一點(diǎn)困難就退縮。例如:我學(xué)唱歌,因?yàn)槊總(gè)周末都要練習(xí)唱歌而不能玩耍,所以我就退縮了,但是我想起書(shū)中那些偉大的人,我最終還是選擇堅(jiān)持了下來(lái),F(xiàn)在,經(jīng)常有人夸我歌唱得好,讓我十分開(kāi)心與自豪。

  其實(shí),痛苦與磨難不是通往成功的絆腳石,而是堅(jiān)定意志的'“良藥”。只要在有困難時(shí)不退縮,堅(jiān)持自己的信念,就一定會(huì)成功!我們一定要向那些堅(jiān)持自己信念的人學(xué)習(xí),這樣才能成功。

名人傳讀書(shū)心得3

  看了羅曼羅蘭的《名人傳》,感觸很深。羅曼?羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》是貝多芬,米開(kāi)朗基羅,托爾斯泰的故事。他們經(jīng)歷了各種磨難,但沒(méi)有向命運(yùn)屈服。他們?cè)谏淖詈笠豢滩恢>氲貖^斗,最終成為偉人。這也告訴我們一個(gè)道理:磨難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生最好的磨煉!

  三大偉人中,貝多芬給我的印象最深。他熱愛(ài)音樂(lè),創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品博大精深,氣勢(shì)恢宏,充滿幻想。然而,災(zāi)難無(wú)情地降臨在他身上。1802年,他意識(shí)到他的聽(tīng)力損傷無(wú)法治愈,很快就會(huì)惡化。這意味著他可能再也無(wú)法創(chuàng)造了!這是多么大的打擊!但他能頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn),這可能是他后期能寫(xiě)出這么多不朽作品的原因。這種永不妥協(xié)的生活和命運(yùn)精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這個(gè)偉大而不屈的靈魂給黑暗的世界帶來(lái)光明,給生命帶來(lái)希望。

  讀貝多芬的故事讓我想起了海倫凱勒——,她也有很強(qiáng)的毅力。她的生活也很不幸。童年的一場(chǎng)大病把她變成了一個(gè)又瞎又聾又啞的.小女孩。在她的世界里,沒(méi)有顏色,沒(méi)有聲音,她無(wú)法表達(dá)自己。但是不公平的命運(yùn)并沒(méi)有讓她失去希望。她渴望知道一切,所以她加倍努力,最終成為19世紀(jì)最有影響力的人物之一。

  貝多芬和海倫凱勒在生活中遇到了不同的苦難,但他們有著相同的精神,從不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我佩服,也讓我深思。作為21世紀(jì)的中學(xué)生,社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,我們的作業(yè)越來(lái)越多,學(xué)習(xí)的困難也越來(lái)越多。面對(duì)諸多困難和壓力,我們是否也需要這種精神?是!遇到困難,學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候,讓我們“用貝多芬的光芒重新擦亮眼睛!庇脠(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。

名人傳讀書(shū)心得4

  余文婷有那么一些人,給他們一個(gè)支點(diǎn),就可以撬起地球。他們是:研究蘋(píng)果的牛頓,從梯子上摔下來(lái)的愛(ài)因斯坦,孵雞蛋的愛(ài)迪生,光著身子在大街上瘋跑的阿基米德,被炸彈炸得血淋淋的,還高興大叫的富蘭克林科我想,你一定認(rèn)為這些人是瘋子,傻子,不可理喻,可他們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的奇跡。

  他們的瘋狂舉動(dòng),有的是突然得到靈感,受到啟發(fā),抑制不住喜悅而做出的,有的是完成實(shí)驗(yàn)后,心情激動(dòng)而做出的。他們是巨人,科學(xué)界的巨人。你也想做巨人,對(duì)嗎?想作巨人,我認(rèn)為并不是想象得那么難,關(guān)鍵要做到以下幾點(diǎn):勤奮的學(xué)習(xí)+好奇心+尋根問(wèn)底的探索心+打破常規(guī)的思維方式=成功。這難做到嗎?不難。牛頓小時(shí)候是野孩子,愛(ài)因斯坦很傻,愛(ài)迪生異想天開(kāi)他們不是神童,不是一生下來(lái)就能創(chuàng)造奇跡,他們就是靠這幾點(diǎn)特質(zhì)和品質(zhì)登上科學(xué)王國(guó)的寶座。是的,每個(gè)人都可以象他們一樣輝煌,不論你的出身,天資,在科學(xué)上,人人平等,每個(gè)人都有學(xué)習(xí)科學(xué)的權(quán)力,每個(gè)人都能當(dāng)巨人。只要擁有這顆心。

  你還認(rèn)為自己離大師很遠(yuǎn)嗎?其實(shí)你和大師只有一線之差,就是這一線之差,區(qū)分了大師和常人的差異。

  人有信仰才會(huì)擁有承受痛苦的和能力。只有信仰才能使苦難結(jié)出豐碩的果實(shí)。信仰使我們絕望中的希望所在。

  我們將要討論的這些作品,是因?yàn)槲覀冋f(shuō)他來(lái)自數(shù)十年前的另一個(gè)國(guó)家,卻在我們這個(gè)國(guó)家找到了真正的回音,他的作者在作品中向讀者發(fā)出召喚并寄予無(wú)限希望。

  這就是法國(guó)作家羅曼·羅蘭德《名人傳》。羅曼·羅蘭是9年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者!睹藗鳌肥橇_曼·羅蘭教授藝術(shù)史和研究音樂(lè)時(shí)期寫(xiě)的。包括三個(gè)家傳記《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。

  本世紀(jì)初在物質(zhì)決定一切的時(shí)候,恃強(qiáng)凌弱和暴力成為國(guó)際秩序時(shí)代,作者選擇了9世紀(jì)的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬,文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。這些藝術(shù)巨匠,讓他們具有高貴的品質(zhì)引導(dǎo)人們脫離低級(jí)的生活。為生活奔忙、生不由己的人以及那些生活坎坷的人啊,和不靠在巨人的'身上休息片刻,和高尚的情操,汲取更多的力量再出發(fā)?

  貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、和托爾斯泰都接受了痛苦的考驗(yàn)。

  貝多芬在雙耳失聰后,他不敢向世人表達(dá)這一點(diǎn),他離開(kāi)了人群,貝多芬沒(méi)有朋友,他獨(dú)自與命運(yùn)抗?fàn),只能向上天發(fā)出凌厲的呼叫。

  讀了這部《名人傳》后,他給了我很大的啟發(fā),他啟發(fā)了我如何在困難的環(huán)境中去抵抗,去戰(zhàn)勝它

  羅曼·羅蘭是這本書(shū)的作者,他是2世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家他創(chuàng)作這2世紀(jì)之交的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì),是一個(gè)需要偉人的社會(huì)

  這部《名人傳》敘述貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神

  德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰,盡管他們的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,所處的時(shí)代和國(guó)家也不同,但都是各自領(lǐng)域里的偉人他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力

  自古以來(lái),傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績(jī),而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們痛苦、掙扎和矛盾羅曼·羅蘭指出認(rèn)識(shí)那個(gè)是艱苦的,生活里充滿了貧困、憂慮、孤獨(dú)和辛勞,人們卻比此隔膜,不懂的互相安慰,所以他要寫(xiě)作《名人傳》,要把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人們,使他們得到安慰和鼓舞

名人傳讀書(shū)心得5

  《名人傳》里的貝多芬由于他出身貧寒所以很小就輟學(xué)在家,他的一生很坎坷不平但他沒(méi)有放棄勇敢的同命運(yùn)做斗爭(zhēng),雖然他的一生很孤獨(dú)但這位偉大的音樂(lè)家卻在這看似痛苦的中創(chuàng)作了一首又一首經(jīng)典名曲,這些經(jīng)典名曲是在他耳聾的情況下完成的.。

  這些都是他不懈努力完成的,他戰(zhàn)勝了疾病,戰(zhàn)勝了痛苦,戰(zhàn)勝了聽(tīng)眾的平庸,戰(zhàn)勝了困難與障礙,戰(zhàn)勝了命運(yùn),登上了生命的頂峰。

  作者通過(guò)這本書(shū)中的名人故事告訴我們一個(gè)道理:敢于同命運(yùn)做斗爭(zhēng),只要不屈服總有一天也會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗,幸福大多產(chǎn)生在奮斗中,命運(yùn)是自己掌握的。

名人傳讀書(shū)心得6

  暑假的時(shí)候看了一本書(shū),名字叫《名人傳》。在書(shū)中,作者羅曼羅蘭主要講述了三位著名人物,即意大利畫(huà)家、雕塑家米開(kāi)朗基羅貝多芬和俄羅斯作家列夫托爾斯泰的悲慘和坎坷的一生,并謳歌了他們與命運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的崇高精神。其中,偉大的作曲家、鋼琴家和指揮家路德維希。范。貝多芬最打動(dòng)我。

  貝多芬出生在一個(gè)貧窮的家庭,父親是男高音歌手,性格粗魯愛(ài)喝酒,母親是女傭。貝多芬本人長(zhǎng)得很丑,童年和青年時(shí)期都很艱難,但他表現(xiàn)出了非凡的音樂(lè)才能。他的父親渴望成為一名音樂(lè)神童,并成為他的搖錢(qián)樹(shù)。他毫不猶豫地打罵貝多芬,迫使貝多芬從4歲開(kāi)始,整天無(wú)休止地練習(xí)羽毛球鍵和小提琴。

  1792年12月,貝多芬離開(kāi)家鄉(xiāng)波恩,去音樂(lè)之城維也納努力學(xué)習(xí)。但是后來(lái)貝多芬的聽(tīng)力越來(lái)越下降。結(jié)果他的愛(ài)情就這樣結(jié)束了。然而貝多芬正處于創(chuàng)作的全盛時(shí)期,他對(duì)一切都沒(méi)有顧慮。與此同時(shí),隨之而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期:經(jīng)濟(jì)困窘,家人朋友相繼分離,耳聽(tīng)八方。面對(duì)生活的艱辛,貝多芬并沒(méi)有屈服,而是通過(guò)自己的努力,扭轉(zhuǎn)了當(dāng)時(shí)維也納輕佻的音樂(lè)風(fēng)格,創(chuàng)造了世界頂級(jí)的音樂(lè)收藏。他堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力讓我深受感動(dòng)和欽佩。

  “不凍,梅花怎么香?”這讓我想起了西漢歷史學(xué)家司馬遷《史記》的編撰過(guò)程,前蘇聯(lián)作家保羅科恰金《鋼鐵是怎樣煉成的》的創(chuàng)作過(guò)程,以及當(dāng)代張海迪的.拼搏精神。這些人的經(jīng)歷不僅印證了這首詩(shī),也激勵(lì)和鼓舞了千千數(shù)千代有志之士。

  當(dāng)然,也許我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗯,但一時(shí)半會(huì)兒是得不到任何回報(bào)的。這個(gè)時(shí)候,不要?dú)怵H。相信:奮斗會(huì)給你帶來(lái)收獲。也許我們還沒(méi)有達(dá)到理想的現(xiàn)實(shí),但畢竟收獲了一個(gè)精彩的人生歷程。其實(shí)苦難也是人生的財(cái)富,與命運(yùn)抗?fàn)幍木袷侵粮邿o(wú)上的,是光榮的。

  是的,命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己的手中,無(wú)論你的身體多么痛苦,無(wú)論你的命運(yùn)多么坎坷,無(wú)論你的人生充滿了多少起起伏伏,只要你能努力戰(zhàn)勝自己,那么美好的未來(lái)就在不遠(yuǎn)處向你招手。人生一定要努力奮斗才能成功。這是我看完《名人傳》才意識(shí)到的。

名人傳讀書(shū)心得7

  《名人傳》,又稱《巨人三傳》,是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼?羅蘭寫(xiě)的,它包括《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》三部“英雄傳記”。傳記里的三人,雖然一個(gè)是音樂(lè)家,一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家,另一個(gè)是小說(shuō)家,各有自我的園地,三部傳記都著重記載偉大的天才,在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。在當(dāng)時(shí),在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述,也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程,而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸,以感人肺腑的筆墨,寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷,能夠說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。

  在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾,羅曼·羅蘭說(shuō),偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說(shuō)普通的`人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里,他們能夠變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們?cè)倩氐饺松膹V原,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代,這實(shí)在是金石之言。

  《名人傳》十分好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在悲痛隱忍中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無(wú)不證明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。

名人傳讀書(shū)心得8

  優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界。了解人生。人類的一切成就,都是自身創(chuàng)造的,而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來(lái)。就像這本由羅曼羅蘭寫(xiě)的《名人傳》一樣。

  《名人傳》包括貝多芬傳、米開(kāi)朗基羅傳、托爾斯泰傳、三篇傳記。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)音樂(lè)家,一個(gè)雕塑家。一個(gè)小說(shuō)家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同。但是在人生怨患困頓的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真。善。美的不朽杰作而獻(xiàn)出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè),為后人留下了享受不盡的精神食糧;米開(kāi)朗基羅用一生的'血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫(xiě)了千萬(wàn)生命的渺小和偉大,他用他的作品向世界傳播愛(ài)的種子。他們堅(jiān)信只要靈魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦與劫難而一味地沉淪,那么就一定能沖破肉身的束縛,奔向人生的崇高境界。正如不向命運(yùn)低頭的貝多芬告訴我們那樣;‘噢,人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息’。我們對(duì)這句意味深長(zhǎng)的話應(yīng)當(dāng)有所感悟。我們應(yīng)當(dāng)重新鼓起對(duì)人類的信心。

  青少年朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,需要有楷模,也需要有警惕,那么讓傳記成為你人生的伴侶吧。

名人傳讀書(shū)心得9

  讀完《名人傳》,無(wú)盡的感情像滔滔江水一樣涌入腦海。讓我重新認(rèn)識(shí)挫折、困難和生活。

  這本書(shū)描述了三個(gè)平凡而偉大的人物:貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰。他們是普通人,但在苦難中從不放棄,敢于拼搏,鑄就崇高的靈魂。在這里,我將用我笨拙而慚愧的語(yǔ)言來(lái)形容他們偉大的人格背后是多么的粗糙!

  貝多芬——一個(gè)耳聾的音樂(lè)家,一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人,一個(gè)以痛苦換取幸福的英雄。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“痛苦可以毀滅人,受苦的人也可以毀滅痛苦。創(chuàng)造需要苦難,苦難是上帝的恩賜。優(yōu)秀的人的一大優(yōu)點(diǎn)就是在不利和困難的遭遇中不屈不撓。”他以不朽的創(chuàng)作和不屈的人生經(jīng)歷,為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

  米開(kāi)朗基羅——是一個(gè)憂郁癥患者,一個(gè)給石頭賦予生命的工作狂,一個(gè)享受痛苦放棄快樂(lè)的英雄。米開(kāi)朗基羅是意大利文藝復(fù)興時(shí)期特立獨(dú)行的藝術(shù)家,他的一生經(jīng)歷了不尋常的起起落落。他出生在佛羅倫薩,深受文藝復(fù)興時(shí)期所體現(xiàn)的人文精神的`影響。不幸的是,他在天主教教皇的羈絆下度過(guò)了大半生。在天賦和責(zé)任的驅(qū)使下,他把一生都獻(xiàn)給了藝術(shù)。

  托爾斯泰——是一個(gè)離家出走的老人,是一個(gè)為了安撫良心而打破生活寧?kù)o的思想家,是一個(gè)不滿足于文學(xué)創(chuàng)作,勇敢追求真理,消除人間苦難的英雄。他的不朽之作如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 《安娜卡列寧娜》 《復(fù)活》都是不朽的。他強(qiáng)調(diào)道德,提倡博愛(ài),認(rèn)為只要每個(gè)人在道德上完善自己,消除欲望,自然就能達(dá)到天下和諧。雖然世人對(duì)此反應(yīng)不大,但他并沒(méi)有放棄,堅(jiān)持自己的信仰。

  三個(gè)歷史巨人雖然所處的時(shí)期不同,生活條件不同,創(chuàng)作領(lǐng)域不同,但成功與榮耀是一樣的,幸運(yùn)與不幸也是一樣的。他們的經(jīng)歷告訴我們,痛苦和苦難永遠(yuǎn)不會(huì)被偉大的靈魂征服,而是會(huì)讓它重生,煥發(fā)出更加閃亮的光彩。當(dāng)我們面臨困難的時(shí)候,不要試圖去征服,永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的狀態(tài),勇往直前,活出有價(jià)值的人生。

  是的,苦難造就偉大的靈魂。

名人傳讀書(shū)心得10

  《名人傳》又名《巨人三傳》,是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼羅蘭的著作,它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部英雄傳記。據(jù)說(shuō)在創(chuàng)作這三部作品前,羅曼羅蘭對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們頹敗消極的習(xí)氣苦惱良久,希望借助對(duì)圣賢們堅(jiān)韌性格、執(zhí)著意念與崇高品質(zhì)的描述,鼓起人們對(duì)生活的勇氣和希望。

  傳記中的三人都是舉世聞名的藝術(shù)大師,但與其他傳記不同的是,羅曼羅蘭不僅描述了他們生命中曾經(jīng)取得的那些光彩奪目的成就,同時(shí)向讀者展示了三位大師在生活中遭遇的種種挫折與不幸,并借助這些苦難人生告訴讀者,三位偉人之所以能彰顯出驚人的才華,無(wú)不因?yàn)樗麄兦趭^地創(chuàng)作,對(duì)自己一絲不茍的要求,以及在人生充滿憂愁困頓的征途上,為尋求真理和創(chuàng)作不朽的杰作,不惜一切的忘我精神。

  傅雷先生曾在他為此書(shū)的譯者序中說(shuō):在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候,他在此書(shū)中獲得的啟示是:唯有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)逐浪漫幻想的`苦難;唯有克服困難的壯烈悲劇,才能幫助擔(dān)受殘酷的命運(yùn);唯有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神,才能挽救一個(gè)萎靡自私的民族!在當(dāng)今物質(zhì)日漸豐足的社會(huì)中,渴望精神強(qiáng)大的聲音必將越來(lái)越響亮!睹藗鳌愤@樣偉大的作品,能幫助我們獲得一種在日常生活中無(wú)法體驗(yàn)到的人生經(jīng)歷,一種與偉人共同在命運(yùn)之峰與波谷間浮沉的人生感悟。這種人生感悟豐富了我們的人生閱歷,提高了我們的精神境界,升華了我們對(duì)人生與命運(yùn)的認(rèn)知。

  貝多芬雖雙耳失聰,但仍與不幸的命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng);米開(kāi)朗琪羅飽受家庭與社會(huì)的摧殘,但卻給后世留下了一筆筆珍貴的精神財(cái)富;列夫托爾斯泰一生不滿足于平靜悠閑的生活,他同情下層勞苦人民的悲慘生活,為后世留下一部部不朽的著作。他們締造出了屬于自己的輝煌人生,然而在這輝煌背后,卻有著不為人知的艱辛苦難,但三位偉人憑借超乎常人的堅(jiān)毅與勇氣,戰(zhàn)勝了困難與挫折,攀上了人生的頂峰。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們,更要向這三位偉人學(xué)習(xí),以執(zhí)著的意念、積極向上的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)生活,那么,我們的生活也將更加豐富多彩,我們的明天將更加美好,我們的未來(lái)也將與眾不同,而成功的大門(mén)也會(huì)向我們敞開(kāi)!

名人傳讀書(shū)心得11

  《名人傳》又名《巨人三傳》,是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼。羅蘭的著作,它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部英雄傳記。據(jù)說(shuō)在創(chuàng)作這三部作品前,羅曼。羅蘭對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們頹敗消極的習(xí)氣苦惱良久,希望借助對(duì)圣賢們堅(jiān)韌性格、執(zhí)著意念與崇高品質(zhì)的描述,鼓起人們對(duì)生活的勇氣和希望。

  傳記中的三人都是舉世聞名的藝術(shù)大師,但與其他傳記不同的是,羅曼。羅蘭不僅描述了他們生命中曾經(jīng)取得的那些光彩奪目的成就,同時(shí)向讀者展示了三位大師在生活中遭遇的種種挫折與不幸,并借助這些苦難人生告訴讀者,三位偉人之所以能彰顯出驚人的才華,無(wú)不因?yàn)樗麄兦趭^地創(chuàng)作,對(duì)自己一絲不茍的要求,以及在人生充滿憂愁困頓的征途上,為尋求真理和創(chuàng)作不朽的杰作,不惜一切的忘我精神。

  傅雷先生曾在他為此書(shū)的譯者序中說(shuō):在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候,他在此書(shū)中獲得的啟示是:唯有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)逐浪漫幻想的'苦難;唯有克服困難的壯烈悲劇,才能幫助擔(dān)受殘酷的命運(yùn);唯有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神,才能挽救一個(gè)萎靡自私的民族!在當(dāng)今物質(zhì)日漸豐足的社會(huì)中,渴望精神強(qiáng)大的聲音必將越來(lái)越響亮!睹藗鳌愤@樣偉大的作品,能幫助我們獲得一種在日常生活中無(wú)法體驗(yàn)到的人生經(jīng)歷,一種與偉人共同在命運(yùn)之峰與波谷間浮沉的人生感悟。這種人生感悟豐富了我們的人生閱歷,提高了我們的精神境界,升華了我們對(duì)人生與命運(yùn)的認(rèn)知。

  貝多芬雖雙耳失聰,但仍與不幸的命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng);米開(kāi)朗琪羅飽受家庭與社會(huì)的摧殘,但卻給后世留下了一筆筆珍貴的精神財(cái)富;列夫。托爾斯泰一生不滿足于平靜悠閑的生活,他同情下層勞苦人民的悲慘生活,為后世留下一部部不朽的著作。他們締造出了屬于自己的輝煌人生,然而在這輝煌背后,卻有著不為人知的艱辛苦難,但三位偉人憑借超乎常人的堅(jiān)毅與勇氣,戰(zhàn)勝了困難與挫折,攀上了人生的頂峰。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們,更要向這三位偉人學(xué)習(xí),以執(zhí)著的意念、積極向上的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)生活,那么,我們的生活也將更加豐富多彩,我們的明天將更加美好,我們的未來(lái)也將與眾不同,而成功的大門(mén)也會(huì)向我們敞開(kāi)!

名人傳讀書(shū)心得12

  讀完《名人傳》,我的心被深深地震撼了。這本書(shū)中講的名人有音樂(lè)家貝多芬,雕塑家米開(kāi)朗琪羅,作家托爾斯泰。他們既不是大家癡迷追逐的歌星,也不是腰纏萬(wàn)貫的富豪,但他們身上散發(fā)著永恒的精神光芒,讓我的心久久不能平靜。

  貝多芬說(shuō)過(guò):“人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!必惗喾页錾碡毢,他的一生坎坷不平,可他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著。就在他離成功越來(lái)越近時(shí),災(zāi)難一次次降臨,他就那樣承受著無(wú)盡的痛苦和折磨。這位偉大的音樂(lè)家在痛苦中活著,卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作。我的手指割破一點(diǎn)點(diǎn)都疼得齜牙咧嘴;我遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題就想放棄;放學(xué)回家媽媽接我遲點(diǎn),我都急得哭鼻子。拿著《名人傳》這本書(shū),我覺(jué)得沉甸甸的。我欽佩貝多芬對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神,到底是誰(shuí)給了他與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?仔細(xì)品讀他的故事,不難發(fā)現(xiàn)正是對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)給了他這份勇氣,音樂(lè)于他,就是悲慘命運(yùn)里那盞始終陪伴他的燈,既照亮了他的.生活,又溫暖了他的心。永遠(yuǎn)不放棄音樂(lè)就是他的信念,為此,他不畏一切苦難。

  從貝多芬的身上我看到了堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的力量,如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的力量,又怎能會(huì)有《命運(yùn)交響曲》的問(wèn)世?成功于我,所缺乏的是什么呢?

  “有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!笨戳恕睹藗鳌愤@本書(shū),我懂得了一個(gè)道理:有些事如果認(rèn)真去做,可能難事就會(huì)變成易事;如果不去做,易事也可能變成難事。人生的幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,命運(yùn)是由自己掌握的,成功要靠自己爭(zhēng)取的。

  《名人傳》這本書(shū)就放在我的床頭,有時(shí)間就翻開(kāi)讀讀。因?yàn)槲医K于知道:只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人!

名人傳讀書(shū)心得13

  《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。

  在這三部傳記中,羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。

  讓我們牢記孫老師"寬容與賞識(shí)讓教育更美麗,愛(ài)心與智慧讓教育走得更遠(yuǎn)。"的經(jīng)典話語(yǔ),讓我們把寬容、賞識(shí)、愛(ài)心、智慧給予我們的孩子,老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生感到幸福,老師也會(huì)感到幸福;同樣,我們也會(huì)得到了學(xué)生最真摯的愛(ài)。這就是所有班主任的幸福,這樣的教育也是最為美麗的教育。

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。一本好的書(shū)籍,不但使同學(xué)們享受到了勤奮好學(xué),善于積累的結(jié)果,也享受到了積極參與,勇于展示自我的過(guò)程。使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí),建立了自信、自尊和民族自豪感,營(yíng)造了濃厚的校園文化氣息。書(shū)香已在朝二飄溢,讀書(shū)的熱潮必將為朝二的校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線。

  在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái),一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。

  有時(shí),我沉浸在書(shū)籍的美妙世界中難以自拔,忘記了時(shí)間,直至母親黑著臉要沒(méi)收我心愛(ài)的朋友時(shí),我才極不情愿地與朋友暫別,拿起課本,嘟著嘴,無(wú)奈地機(jī)械地寫(xiě)著作業(yè)。多希望所有的老師布置的作業(yè)都一樣——“回家看課外書(shū)”啊!當(dāng)母親批評(píng)我學(xué)習(xí)不用心,看課外書(shū)倒是挺入迷的時(shí)候,我心里掠過(guò)一絲絲的酸澀,要是課本知識(shí)像課外書(shū)籍那樣精彩就好了,保證所有厭學(xué)的孩子都會(huì)喜歡學(xué)習(xí)!爸R(shí)不分國(guó)界,書(shū)籍也不分課內(nèi)課外啊!”聽(tīng)了母親的一番話,我恍然大悟:喜歡書(shū)籍,不能單純喜歡書(shū)中的精彩故事情節(jié),更要學(xué)到書(shū)中的各種知識(shí)啊!我對(duì)書(shū)籍的喜歡與了解更應(yīng)充滿理性!

  當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言,最重要的莫過(guò)于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,而不是直面困難,下定決心一定要解決。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。

  雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無(wú)限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨,寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷.早在二十世紀(jì)三四十年代,由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文,他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實(shí)的`苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”那么,對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō),《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代,在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。

  看著書(shū)中的小豆豆這樣快樂(lè)地幫著山本泰明,我突然覺(jué)得一個(gè)人如果可以給那些非正常人減少生活中的痛苦,讓他們活得與我們正常人一樣開(kāi)心,也是一種生活的美好境界,就算是我們少了幾分自己的空間與發(fā)展,但卻可以給我們幫的人一生幸福,用我們所幫的人一生幸福去減去我們幾分的追求,依然是值得的!他們一生的幸福也會(huì)是我們的幸福,幸福是可以傳遞的,不是嗎?山本泰明開(kāi)心了,豆豆不也是很開(kāi)心嗎?而且是更開(kāi)心了!

  小時(shí)候,我常懷著一顆天真好奇的心來(lái)看一張張卡片,一本本漫畫(huà)。那時(shí),書(shū)的世界在我眼里來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)新大陸。每每看到一本書(shū),我便會(huì)迫切的捧起它,忘卻所有的不開(kāi)心,全身心的投入到色彩斑斕的書(shū)籍中。故事書(shū),童話書(shū)……這里那里的亂翻,在我小小的眼界里,只要自語(yǔ)行間中夾雜著五顏六色的圖片,我就愛(ài)看。那時(shí),我便養(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣。

  在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾,羅曼·羅蘭說(shuō),偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們?cè)倩氐饺松膹V原,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代,這實(shí)才是真言。

  《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)韌不拔之志。

名人傳讀書(shū)心得14

  我有幸閱讀了法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼羅蘭的作品《名人傳》。他的主要藝術(shù)成就在于他大膽而簡(jiǎn)單的寫(xiě)作風(fēng)格,描繪了知識(shí)分子在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代勇敢前行追求正義和光明的形象。在他的作品中,他對(duì)所描繪的各種人物都有著對(duì)真理的同情和熱愛(ài)。這本書(shū)是他的代表作之一,是一部引人入勝的人物傳記。它記錄了人類歷史上三位有影響力的藝術(shù)家——貝多芬、米開(kāi)朗基羅和列夫托爾斯泰的主要生活經(jīng)歷。

  這本書(shū)的影響在當(dāng)時(shí)和后世都是前所未有的。通過(guò)閱讀,感覺(jué)作者并沒(méi)有拘泥于主人公生活的瑣碎敘述,也沒(méi)有追溯他們的創(chuàng)作過(guò)程。而是找出這三個(gè)領(lǐng)域的藝術(shù)家的`共同點(diǎn),專注于描繪他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程!坝⑿邸币辉~是作者對(duì)他們的稱謂。他用感人的文字,生動(dòng)地展示了他們反抗命運(yùn)的崇高勇氣和承受全人類苦難的偉大感情?梢哉f(shuō)這部作品是一部不可多得的代表作,具有積極的內(nèi)涵和居高臨下的內(nèi)容。

  這本書(shū)里的三位名人是如何在之前充滿野心、邪惡、不平等的社會(huì)生存下來(lái),獲得榮譽(yù),失去名利的?貝多芬是一個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域德高望重的人,也是一個(gè)不怕強(qiáng)權(quán)的人。米開(kāi)朗基羅是一位著名的雕塑家,他創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的杰作供后人觀賞。他為自己的作品流下了無(wú)數(shù)汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品,用文字傳播愛(ài)情的種子。他們?nèi)齻(gè)雖然在不同的領(lǐng)域有所發(fā)展,但是有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是從未放棄自己的理想。這說(shuō)明他們有一顆勇敢的心。

  看完這本書(shū),我體會(huì)到一個(gè)道理:認(rèn)真做一件事,可能很難,也會(huì)變得容易;如果你不去做,容易的事情可能會(huì)變得困難?v觀歷史,很多成就斐然的名人都能夠正確看待這個(gè)問(wèn)題。

  作為當(dāng)代讀者,在這個(gè)物質(zhì)生活極其豐富的時(shí)代,我們應(yīng)該豐富自己的精神世界,擁有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心。這些巨人的生活就像一面鏡子,我們?cè)谒麄兠媲澳敲疵煨,他們(nèi)烁竦膫ゴ笳娴淖屛覀兏械叫邜u。

名人傳讀書(shū)心得15

  《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭,他指出人生是艱苦的,生活里充滿了貧困,憂慮,孤獨(dú)和辛勞,人們彼此存在隔膜,不懂得互相安慰,所以他寫(xiě)《名人傳》,把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦難的人們,使他們得到安慰和鼓舞。

  首先介紹的是貝多芬,之所以先介紹他,是因?yàn)樨惗喾蚁M约旱目嚯y經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。

  作者說(shuō)他外貌平平,并用細(xì)膩的手法將外貌描繪得格外生動(dòng)。貝多芬的童年與莫扎特相比,是無(wú)光的,艱苦的,并且少年時(shí)代的他就開(kāi)始為經(jīng)濟(jì)問(wèn)題操心,中年疾病纏繞著他,但他依舊與病魔抗?fàn)帯?/p>

  他飽受身與心的折磨,多次想向命運(yùn)屈服,但他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉。在別人的眼中,他是一個(gè)驕傲而孤獨(dú)的偉人,沒(méi)有人理解他,懂他。從他的經(jīng)歷中,我知道他一生都處于困苦中,友情,親情,愛(ài)情,他也未能好好感受。羅曼·羅蘭說(shuō)貝多芬的`這一生就像是一個(gè)雷雨天。

  我能感到貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)帲c思想抗?fàn),他?duì)藝術(shù)的熱愛(ài),追求促使他的生命擁有力。米開(kāi)朗琪羅一生遭受歷任教皇差遣,始終處于超負(fù)荷的工作之中。他的創(chuàng)作伴隨著貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……然而,他沒(méi)有放棄努力,用血淚創(chuàng)作出了不朽的傳世佳作。

  最終,米開(kāi)朗琪羅取得了成功,他的作品已成為西方美術(shù)歷史上難以逾越的高峰。托爾斯泰隨人家境優(yōu)裕,但他一直牽掛在受苦難的民眾。他甘愿放棄自己的一切,沖破世間束縛,用生命去追尋信念、真理和正義,可謂“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。

  本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅(jiān)定自己的信仰。

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