愛的教育讀書心得(通用15篇)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編精心整理的愛的教育讀書心得,希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀書心得1
我們語文課上,學(xué)了一篇叫《爭吵》的課文,老師介紹說,這篇課文是從《愛的教育》這本書里挑選過來的,老師讓同學(xué)們周末去年看這本書。我回到家想起了我也有這本書,于是飛快去書架上找出來。又仔細(xì)地看了一遍。
《愛的教育》是一名意大利小學(xué)生安利柯用日記的形式記錄他小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一些有意義的故事。
其中有一篇《我的同學(xué)》,是介紹安利柯在新學(xué)期新班級(jí)里,有兩個(gè)是他最喜歡的同學(xué),一個(gè)叫蓋隆,他個(gè)子最高,腦袋大大的,肩膀?qū)拰挼,是個(gè)滿面笑容的好人。
另一個(gè)叫克萊諦,就是課文《爭吵》里的主人公,他穿著褐色的褲子,戴著貓皮帽,總是快快樂樂。還有小奈里、渥特尼。坐在安利柯前排的叫小石匠,因?yàn)樗职质莻(gè)石匠,他的臉象蘋果一樣圓,鼻子象個(gè)小球,會(huì)做兔子臉,常逗同學(xué)們笑。挨在他旁邊的是蓋若菲。還有卡洛·諾貝斯,他看上去很傲慢,坐在他旁邊的兩個(gè)同學(xué),一個(gè)是鐵匠的孩子,臉色很蒼白,從沒有笑容;另一個(gè)一頭紅發(fā)的男孩兒,有一只手殘廢了,用吊帶掛在脖子上。爸爸在外地,靠媽媽一個(gè)人賣菜為生,很值得我同情。還有斯戴迪、弗蘭迪和班上最漂亮、最聰明的德若斯。
安利柯的同學(xué)真多,我聽他介紹,好象也置身其中。我要向他學(xué)習(xí),多觀察,多關(guān)心同學(xué),多幫助同學(xué),做一個(gè)熱愛班級(jí),熱愛同學(xué)的人。
讓我印象最深刻的是《一個(gè)雪球》這個(gè)故事。主要是說一群孩子在大街上玩打雪球的游戲,做出來的雪球就象石頭一樣又硬又重。
忽然蓋若菲不小心用雪球砸到了一個(gè)老人的眼睛。蓋隆提醒蓋若菲去承認(rèn)是他干的`。蓋若菲很害怕,蓋隆扶著他的手臂走了出去。跟著警察來到一個(gè)糕點(diǎn)店,他哭著說:"我不是故意的。"可是幾個(gè)粗魯?shù)娜诉是要把他推到屋里去。校長將他扶住,并說:"既然他知錯(cuò)就改,就沒有人可以羞辱他。"于是,他又一次向老人道歉,老人原諒了他。
從這篇故事我明白:我們在玩耍中要注意安全,免得發(fā)生意外。如果發(fā)生意外要象蓋隆一樣,提醒別人主動(dòng)承認(rèn)。我們不要象那幾個(gè)粗魯?shù)娜耍舐曊f話,還把站出來認(rèn)錯(cuò)的蓋若菲推倒。
愛的教育讀書心得2
期末的時(shí)候,小昕向我推薦了她剛讀完的《愛的教育》這本書,盡管這本書我已讀過,但還是欣然接受。因?yàn)槲覀儼嘤幸粋(gè)很好的習(xí)慣,就是孩子們都喜歡把自己的看過的好書推薦給自己的好朋友。小昕把書推薦給我,看來她是把我當(dāng)好朋友的。
《愛的教育》真的是一本很好的讀本,無論是學(xué)生,或是老師,還是為人父母者讀之,都能蕩滌心靈,凈化靈魂。書中那些崇高純真的人性之愛——師生之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、朋友之愛、兄弟之愛……無不訴說著人世間最樸實(shí)、最純摯的陽光之美。
本書主要以主人公安利柯四年級(jí)一學(xué)年的日記形式向我們敘述了他以及他的父母、同學(xué)、老師的這一年來的100個(gè)故事。讀完這本書,我又一次被故事及故事中的人深深感動(dòng)、震憾……
給我留下深刻印象的故事是:在《女老師的再次來訪》中安利柯一年級(jí)時(shí)的老師特意來看他,從安利柯的介紹中我感覺到這位老師每年都會(huì)去看忘自己曾經(jīng)教過的學(xué)生,甚至于每逢月考,她都會(huì)到校長那兒打聽她曾教過的學(xué)生的成績,有時(shí)還會(huì)站在校門口等著,檢查他們的作業(yè),看看是否做得認(rèn)真,是否學(xué)習(xí)進(jìn)步。我不知道這是一個(gè)具有怎樣的博大胸懷女老師,但我相信,這位一年級(jí)的老師一定是全心全意地愛著自己的每一個(gè)學(xué)生,她真正把自己的每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)自己的孩子一樣,關(guān)心著,愛護(hù)著。然而這對(duì)于剛上一年級(jí)的初學(xué)者來說又是多么幸運(yùn),他們從這位真誠的博愛的老師身上學(xué)到了:什么是真正的善良,什么是真正的大愛。怪不得那么多已經(jīng)上了中學(xué)、大學(xué),乃至成家立業(yè)了的人都忘不了她,常;匦砜赐。這也使我明白了:為什么安利柯以及他身邊的那群好朋友那么愛護(hù)老師:當(dāng)老師生病的時(shí)候,他們會(huì)主動(dòng)去探望老師;當(dāng)老師在教育他們的時(shí)候,他們是那么誠懇地接受。
最讓我感到溫暖的是這么一幕:安利柯的姐姐雪爾維亞,聽到了父母的一些談話,隱約感受到家里有困難了,便和安利柯商量著要為父母分憂:把原定說好要買的東西都不要了,并提出勤儉過日,還后悔自己平日的大手大腳,主動(dòng)提出要為父母分擔(dān)家務(wù)、減少麻煩。我不知?jiǎng)e人看了這一段會(huì)有怎樣的感受,我卻被兩個(gè)善良的孩子深深感動(dòng),盡管這兩個(gè)孩子平日里也是過著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子,可一旦獲悉父母有憂愁的時(shí)候,能主動(dòng)擔(dān)當(dāng),這對(duì)父母來說是多大欣慰,當(dāng)我在為這兩上孩子喝彩的時(shí)候,我更要為這對(duì)父母喝彩,正是這對(duì)父母平時(shí)身體立行的教育:寫信教育孩子要懂得尊重老師、帶孩子幫助社會(huì)上需要幫助的貧困者、帶孩子去拜訪自己小學(xué)的老師……才熏陶出了這么一對(duì)出色的子女!為人父母的我們是不是多向這兩位智慧的父母學(xué)一學(xué)呢?
最讓我感動(dòng)的還有這樣一個(gè)孩子——潑來可西,他是鐵匠的兒子,刻苦勤奮、文明禮貌、心地高尚,不幸的是,他有一個(gè)不稱職的爸爸:一個(gè)酒鬼、交上了一幫地痞流氓,經(jīng)常在外鬧市,又貧困地經(jīng)常讓孩子餓著、打孩子?蓾妬砜晌鲄s一直維護(hù)著自己的家庭、受再大的委屈、吃再大的苦頭都不會(huì)吐露一聲,他拼命學(xué)習(xí),獲得了全班二等獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù),并最終感動(dòng)了父親,獲得了父親的愛,還改變了父親的行為,使父親也成為一個(gè)向善的人。讓我真正懂得了什么叫真愛無敵!
這本書中還有10篇是老師給孩子講的“每月故事”,這些故事同樣深深地感動(dòng)了、震憾了我——那個(gè)懂事的《小抄寫員》,為了幫助父親,每晚半夜起來抄寫資料貼補(bǔ)家用,寧愿受到不明原因的父親的批評(píng)責(zé)備;那個(gè)身無分文的.《愛國少年》,為了自己國家的尊嚴(yán),扔回了辱謾自己國家的三位外國人施舍給他的錢幣;那個(gè)13歲男孩《艱難的尋母歷程》,讓我看到了一個(gè)13歲孩子因?qū)δ赣H的深深愛意而生發(fā)出來的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良、無畏……
品讀著,回味著,感動(dòng)著,反思著,一本好書就有這樣一種魅力,她能給人無窮的精神力量,讓人變得勇敢、善良、強(qiáng)大起來。
愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。著名教育家夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”從這段話可以看出,愛是情感的一種。從心理學(xué)角度來說,愛是學(xué)生的一種心理需要,教師對(duì)之于學(xué)生的愛,能給學(xué)生內(nèi)心一種幸福的滿足的體驗(yàn),它能夠引起學(xué)生產(chǎn)生生理變化,表現(xiàn)出愿意趨近教師的意愿和行動(dòng)來。所以,是溝通師生關(guān)系的紐帶,對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和奮發(fā)成才起著重要的作用。那么,教師之對(duì)于學(xué)生愛的本質(zhì)是什么?一般地,人們把情感分為親情、友情、愛情三種,教師對(duì)學(xué)生的愛,依本人之見,應(yīng)當(dāng)類似于親情和友情,或者介乎于二者之間,即既把學(xué)生當(dāng)朋友,又把學(xué)生當(dāng)親人。
愛的教育讀書心得3
假期里,我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,通過日記本的形式,講述了很小的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境!稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長!睈鄣慕逃斑@四個(gè)字,說來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛。書中所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把我?guī)胍粋(gè)愛的世界,讓我在愛中受到教育!稅鄣慕逃分,作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑,而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的'愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。師愛是一種依戀的心情,是一種奉獻(xiàn)精神,是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種巨大的力量?偨Y(jié)如下:
教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理,真正了解學(xué)生的感受,這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系。透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道:”你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患,給我慰藉,給我榮耀!“先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要! 這本書教會(huì)我們要真正的把愛心,獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,孩子們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教他們的老師,和養(yǎng)育他們的父母。讀了《愛的教育》里《我的決心》這篇文章,我被文章里的“我”深深地打動(dòng)了,他只是一個(gè)很普通的孩子,但在生活中他是一個(gè)有心的孩子,通過觀察生活中發(fā)生的一些極其普通的事,他感受到了大人在繁忙的生活中給予他的關(guān)愛,于是他不再抱怨,而是知道用心去愛別人,要求上進(jìn),他的品德是高尚的,我想他一定能快樂起來,而且能把快樂帶給別人。隨著生活水平的提高,家長、親人給予孩子過多的關(guān)愛,很多孩子逐漸養(yǎng)成了只知索取、不知回報(bào)的習(xí)慣,因此要多引導(dǎo)孩子接受愛的教育,讓愛在他們的心里扎根,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
興趣是最好的老師,興趣對(duì)小學(xué)生健康的成長、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用。例如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文里,作者用一種非?谡Z化的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候時(shí)的神態(tài)、關(guān)心孩子時(shí)手的動(dòng)作、批評(píng)孩子時(shí)的語調(diào)等,給我們勾勒出一個(gè)慈祥的、感性的、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象!兜艿艿呐蠋煛芬晃乃鑼懙哪切┣榫胺路鹁褪俏以(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音,怎樣處理孩子們帶到教室來的東西,怎樣應(yīng)付上課時(shí)突發(fā)的事件,怎樣克制自己情緒,怎樣在發(fā)火后后悔等等。
教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用,而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,以情感去開啟學(xué)生的心智。《愛的教育》里的安利柯的父母和老師一樣,通過自己的言行,教育他要熱愛祖國,熱愛人民,自覺遵守社會(huì)公德,尊敬師長,善待老人,不忽略生活中的點(diǎn)滴小事,因?yàn)槟切┬∈聦⒋俪梢粋(gè)人將來的品行!稅鄣慕逃愤@本書中還用了很大的篇幅描寫了對(duì)祖國崇高偉大的愛,有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。 《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事,故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵,為了看清楚敵軍的情況,他不顧危險(xiǎn),勇敢地爬上樹梢,最后為祖國獻(xiàn)出了自己的生命。故事宣揚(yáng)了普通的人對(duì)祖國的熱愛之心,從故事中,我感受到了勇敢和忠誠,感受到了拳拳的赤子之心!稅蹏肥且黄职謱懡o恩里科文章,爸爸在恩里科聽了一個(gè)愛國故事以后,用這個(gè)故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。通過這本書我感受到恩里科對(duì)祖國崇高偉大的愛國情意。
愛的教育讀書心得4
愛的教育是一本好書,它能讓我們懂得尊老愛幼的規(guī)律,能讓我們學(xué)會(huì)文明禮儀,能讓我們與同學(xué)友好相處。
愛情教育主要講述了小學(xué)生安利柯與一些合作伙伴、老師、家人和祖國的愛情故事。小學(xué)生安利柯以日記的形式記錄了這些故事。讓無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長。
愛情教育中有很多感人的`文章,比如《為父著想》,許利亞是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,也是安利柯的同學(xué)。許利亞的家庭生活相對(duì)艱難,全家上上下下,老老小小都靠許利亞的父親獨(dú)自上班賺錢。父親的工作很辛苦,白天要在鐵路上工作,晚上還要在家里抄名冊,500條才能賺3元錢。有一次許利亞看到了,就想出了一個(gè)主意:我一定要幫父親。于是他趁父親睡著的時(shí)候,偷偷起床幫父親抄名冊,直到深夜3點(diǎn)才入睡。第二天父親起來幾名冊的時(shí)候,看到昨晚抄的名冊多了很多,可開心了!但他不知道是誰幫他抄的。許利亞也沒有告訴父親。許利亞白天上課,晚上幫父親抄名冊,持續(xù)了一個(gè)月。最后被父親發(fā)現(xiàn)了,但父親并沒有責(zé)罵他,而是流下了幸福的眼淚……《醫(yī)院天使》、《病中老師》、《遇險(xiǎn)船》都是感人的文章。
在愛的教育中,也有很多可愛的文章,比如:幼兒園。幼兒園的孩子吃飯時(shí)特別可愛。有些人拿了兩個(gè)勺子吃;有些人直接用手吃;有些人把豆子一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)口袋里,更可愛的人用小圍裙把豆子包起來,然后捏成糊狀。特殊的孩子一邊吃飯一邊看著蒼蠅飛。晚飯后,孩子們在院子里玩耍。有的玩游戲,有的唱歌跳舞,有的聽老師講故事……《可憐的盲童》、《學(xué)校女老師》、《俠義行為》都寫得比較可愛。
愛情教育中有許多好詞、好句子、好段落:沉重、川流不息、喋喋不休、充滿、哄騙、哭泣、寒冷。我渴望早點(diǎn)用這些新書,更多的人希望早點(diǎn)看到那些久違的學(xué)生,所以我的腳步不禁快起來。
愛的教育讀書心得5
愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.
古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的 。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
有一首歌唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,講述了很多小故事,從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀,而這種關(guān)心、理解,都離不開一個(gè)最核心的東西——愛!
整部小說,沒有豪言壯語,只是用樸素平淡的語言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物,自然生動(dòng),具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事,在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事,如“我”的好朋友卡羅內(nèi),他不僅品學(xué)兼優(yōu),而且樂于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢,站在大街上哭時(shí),他就把自己的錢給了他?_內(nèi)更是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人,他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛他的母親,他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫一封長達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的.信,作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)充滿著愛心的多么可敬的孩子啊!還有那個(gè)年僅11歲的愛國少年,為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍(盡管他十分急需那些錢);還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)既熱愛學(xué)習(xí)、又熱愛勞動(dòng),把勞動(dòng)當(dāng)作娛樂,善于利用時(shí)間的可萊諦,還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對(duì)生活充滿愛,為他人奉獻(xiàn)愛。正因?yàn)樗麄兊膼,“我”的世界才變得更加美好?/p>
讀著《愛的教育》,我思緒萬千;合上《愛的教育》,我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,讓我的心情久久不能平靜。有時(shí),我自己仿佛也成為了其中的一員,看看他們,想想自己,我感到自愧不如。記得有一次,我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子,我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內(nèi)一比,我感到自己是多么殘忍,多么渺小呀!雖然我上前掏盡所有的零錢給他,也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí),但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上,我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架。
中國的大文豪孔子曾說過:“仁者愛人!庇腥收咧牡娜,首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們,讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧,多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,用愛的鑰匙,去打開人們的心扉,那么陽光將照耀到世界上的每一個(gè)角落!
愛的教育讀書心得6
在這一個(gè)星期里,我讀了《愛的教育》這是一本名著,這本書是來自意大利的亞米契斯寫的
第1篇《帕多瓦的愛國少年》不,我一定不是"懦弱的士兵"!如果每天爸爸都能給我講一個(gè)像昨天晚上的故事該多好呀!這樣我會(huì)更加情愿上學(xué)。故事的.情節(jié)是這樣的:
一艘法蘭西亞的輪船從西班牙的巴的塞羅 那亞起航船,開往熱那亞。輪船是來自全國各地。其中有一個(gè)十一歲的少年,他家里沒有錢,在帕多瓦鄉(xiāng)下種田的父母把他賣給了一個(gè)賣藝的班子。那孩子的處境更悲慘了。因?yàn)閷?shí)在忍受不了這虐待和饑餓。于是他就逃了出來,有一位警長看見他可憐的樣子把他送來了船上。在船上,沒有人管它。剛上船的三位婦女給了他許多財(cái)物,就讓他回房休息。那少年回房后三個(gè)婦女就喝起了酒。酒后興起就把意大利說得一無是處了,在房間里的少年聽見了這些話就拿著錢打在他們的臉上。三個(gè)人暴跳如雷,抬頭一看又有大把錢財(cái)落在地上和桌上,"請(qǐng)把你們的錢拿走,我不接受對(duì)我國家侮辱人的施舍!"
從這一篇就可以看出少年那種愛國精神。失去的歲月遙遠(yuǎn)的國度,卻沒有形成我們彼此的距離。愛國是全人類的共同情感,透過故事主人公堅(jiān)強(qiáng)的言行我仿佛已走近了他們的偉大靈魂,淚水模糊中,我仿佛以明白愛國是為了什么!
愛的教育讀書心得7
《愛的教育》用了日記的方式,講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中,特別是“精神講話”《萬里尋母》,讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒,自己一個(gè)人到了阿根廷的.首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家,當(dāng)女傭,后來因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂,不顧路程的危險(xiǎn),向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖然沒有成功,可兩天后他父親的一個(gè)船長朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人,有好人也有壞人,有慈祥的老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷,等等。在好心人的幫助下,馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書,我知道愛有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的觀愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑;大到為國獻(xiàn)身……
愛像把金鑰匙,愛,讓我們奮不顧身地去幫助別人,愛是多么偉大呀!
愛的教育讀書心得8
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,我讀完了《愛的教育》這本書。不僅讀完了這本書,我的寒假作業(yè)也完成了,假期也快結(jié)束了。我非常喜歡這本書里有幾個(gè)感人的故事。比如不幸的事件,帕多瓦的愛國少年,倫巴第的哨兵等等。其中,我最喜歡帕多瓦的愛國少年。讓我介紹一下!
一艘法國船從西班牙巴塞羅那港起航到意大利港熱那亞。船上到處都是有錢的女士和紳士,但還有一個(gè)十歲左右衣衫襤褸的孩子。兩年前,他的父母把他賣給了在街上賣藝術(shù)的班主任。班主任對(duì)他不好。他經(jīng)常打他罵他,不給他吃飯,到處去各國表演。到了巴塞羅那,他再也受不了了了,從班主那里逃走了,來到意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)。領(lǐng)事館同情他,把他送到船上,讓警察局長把他還給他的'父母。二等艙里的孩子給了他一些銅幣,表示寬宏大量。有些人還讓他談?wù)勊慕?jīng)歷。于是他一五一十地告訴他們。因?yàn)樗谝淮斡羞@么多錢,很開心,跑到自己的小床上數(shù)錢。當(dāng)他離開時(shí),他聽到三個(gè)人在虐待他的國家。青少年立即把銅幣扔給他們,憤怒地說:“誰虐待我們的國家,我不想要他的錢,寧愿餓死我!
這樣一個(gè)寧愿挨餓也愿維護(hù)祖國尊嚴(yán)的年輕人震驚了我。讓我更努力地學(xué)習(xí),吸各種知識(shí)來豐富自己,我用自己的行動(dòng)去愛祖國,用自己的愛去愛祖國,用自己的知識(shí)去愛祖國,用深深的愛去回報(bào)祖國!
愛的教育讀書心得9
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將變得跟家美好。”是啊,愛在我們之間無所不在:父母對(duì)你的愛;親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》采用了日記體的形式,講述了一名叫安利柯的小男孩的成長故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的`真摯的愛,有著感人肺腑的愛,有著感人肺腑的力量。
這讓我想起了媽媽對(duì)我的愛,記得那一天,早上陽光明媚,讓人覺得好像夏天已經(jīng)到來。因此,我只穿了一件短衫和一條長褲就要上學(xué)去。媽媽對(duì)我說:“一下天氣會(huì)變冷,穿多一點(diǎn)去!蔽也宦爧寢尩脑捑髲(qiáng)的走了。
可是,天有不測風(fēng)云。到了中午,天氣變暗,刮起大風(fēng),下起了大雨。溫度明顯下降,我穿的少,感到真冷。渾身上下不停地哆嗦,我只好躲在教室的一個(gè)角落,和幾個(gè)女同學(xué)擠在一起。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從教室外面走來,隔著玻璃窗我清楚地看出是我媽媽。她腋下夾著一包衣服,匆匆走到教室門口。我立刻迎上去,激動(dòng)叫了一聲:“媽媽”。媽媽迅速地把衣服披在我身上。這時(shí),我看到媽媽的褲子濕了,好像剛從河里走上來一樣。我問媽媽:“媽,您不是要看店嗎?怎么有空來給我送衣服?”媽說:“我叫人幫看店了,不來給你送衣服,你生病了怎么辦?還不是我累,我現(xiàn)在回店了,你好好上課!币晦D(zhuǎn)身走了。
看著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我心里升起了一股暖意,多么偉大的母愛啊!
讀完《愛的教育》這本書后,我感覺我自己沉浸在愛的海洋中不能自撥。愛是黑暗中的一束光,給人以溫暖,給人以幸福。
愛的教育讀書心得10
初三第二卷第七單元的主題是“愛”,有著純潔的友誼,有著海峽兩岸的血緣親情,有著強(qiáng)烈的師生戀,有著同學(xué)間的親情……下課后,我給孩子們布置了一個(gè)作業(yè),讓他們借《愛的教育》這本書,我在課余時(shí)間又看了一遍。
《愛的教育》是用一個(gè)初三學(xué)生日記的`風(fēng)格寫的。它每天都在講述小英雄安利柯的故事,字里行間都有一個(gè)“愛”字。父愛,母愛,師生情。愛就像空氣一樣,看不見摸不著,彌漫在我們周圍,卻不被我們注意到。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了生活。看了《愛的教育》,更確定愛情是世界上最美的情感。最讓我感動(dòng)的是月度故事——《小抄寫員》。
《小抄寫員》講述了一個(gè)有很多孩子的貧窮家庭的故事。他父親白天工作,晚上復(fù)印文件。小蘇利歐看著父親早生白發(fā),就想幫父親復(fù)印文件,多賺點(diǎn)錢。但是因?yàn)楦赣H不同意,他每天都要半夜起來偷偷幫父親抄。這樣,家里的情況改善了很多,但是因?yàn)殚L時(shí)間睡眠不足,小蘇利歐上課不能認(rèn)真聽講,回家也沒精打采。爸爸很生氣,反復(fù)罵他。雖然小蘇利歐受了委屈,但他還是幫父親干活。直到有一天父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,他才知道自己錯(cuò)怪了兒子,感到非常內(nèi)疚。
看完這個(gè)故事,我很感動(dòng),被小蘇利歐的實(shí)力所感動(dòng)。雖然出身貧寒,但他不僅努力學(xué)習(xí),還默默為家人分擔(dān)心事。即使被罵,他也默默忍受。這是一種怎樣的力量!他也想過停止復(fù)制,他知道這是永遠(yuǎn)行不通的。但是一到十二點(diǎn),有一種力量促使他去做。不做就像從家里偷了幾塊錢。這是什么力量?是責(zé)任感。
“窮孩子早當(dāng)家”,蘇里奧從小就承擔(dān)了養(yǎng)家糊口的負(fù)擔(dān)。多么有價(jià)值的東西!而且,他用父親的罵幫父親抄,是一種力量。為了看到爸爸的笑臉,他寧愿默默咽下眼淚和委屈。如果是我,他肯定會(huì)氣得跟爸爸不干了。蘇里奧的責(zé)任心和實(shí)力難道不值得學(xué)習(xí)嗎?
愛情其實(shí)很簡單。無論是父愛、母愛、友情、師生情、愛國,它始終伴隨著我們。愛情就像一米陽光,親昵溫柔地愛撫著你的身體;愛情就像一杯清水,總是滋潤著你的心;愛情就像田野里一條無盡的小路。野花盛開,需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)采摘。愛,其實(shí)就在我們身邊。愛誰就活著。
愛的教育讀書心得11
是啊!“勿以善小而不為,”我們不該認(rèn)為這件事小就不做,這是錯(cuò)誤的行為。安利柯不幫助貧困的女乞丐與瘦弱的小孩是錯(cuò)的,因?yàn)槟俏徊恍业?女乞丐如果繼續(xù)沒有人肯施舍的話,她和她的孩子就會(huì)餓死,與其看著她們餓死,不如獻(xiàn)上我們一份愛心,去拯救不幸的人民,不因該袖手旁觀?赡苣俏荒赣H是從災(zāi)區(qū)來的,一路上,她受盡風(fēng)霜雨露,已經(jīng)疲憊不堪,而且饑寒交迫。這更應(yīng)該讓我們?nèi)椭?/p>
愛的教育讀書心得12
愛是明媚的陽光,和煦輕柔,給人以愜意的享受;愛是蔚藍(lán)的大海,深不見底,光不見邊。翻開《愛的教育》的篇章,品味它的字字句句,咀嚼它深刻的哲理,我盎然發(fā)現(xiàn),愛是如此博大。
《愛的教育》是意大利作家,亞米契斯所著的作品,以少年安利柯的視角,將他成長中發(fā)生的深刻之事一一展現(xiàn)在我們眼中。
這本書中沒有華麗的詞槽,沒有搞笑的情節(jié),沒喲有突出的個(gè)人,但作者用他那富有魔力的雙手,將“愛”這一字,表現(xiàn)的淋漓盡致,動(dòng)人心腸。在我讀來,書中并沒有真正的主角,也沒有所謂的配角。書中的人物性格不一,特點(diǎn)不一,家境不一。他們形形色色,每天都在經(jīng)歷不同的事,同時(shí)也在做出多彩的選擇。我默默讀來,好像他們就是在我身邊的人,他們一舉一動(dòng),我都在靜默中目睹,他們掌握著自己的命運(yùn),他們是人生的主人。
書中圍繞“愛”這一字,講述了多個(gè)美好的.事情。安利柯與姐姐為家中生計(jì)所做出的犧牲;帶病堅(jiān)持為孩子上課的老師;與愛戴關(guān)心老師的學(xué)生;卡隆在失去母親后,同學(xué)們對(duì)他人鼓勵(lì)與幫助。親人之間的愛,師生之間的愛,朋友之間的愛,我感同身受,覺得世界如此美好!
這本書沒有拯救公主的王子,沒有打敗魔龍的勇者,也沒有人人歌頌的英雄,只有普通的民眾,普通的家庭——小木匠、工人、老師、作家、學(xué)生。他們是平凡的人,但愛卻是他們變得不平凡。一個(gè)人的愛就螢火之光,卻能指引人找到前進(jìn)的方向,那千千萬萬的愛就能使一切變得更加美好!
愛很簡單,卻又不簡單……
過去的我常常深思,到底什么才算愛?而今,我找到了答案。在朋友身體不適時(shí),送上一句關(guān)心的問候;在父母感到勞累時(shí),為他們捏捏酸痛的肩膀;在老師批改作業(yè)時(shí),主動(dòng)為他分擔(dān)一些力所能及的事情。這些都是在日常生活中出現(xiàn)的人與事,但換做你,你是否真得這么做?微不足道的小事,其實(shí)包含著一個(gè)人的品德、涵養(yǎng)、素質(zhì)以及對(duì)將來的家庭、事業(yè)、社會(huì)的影響,所以愛是萬物之源泉……
讀了《愛的教育》這本書后,我開始重新審視自己對(duì)愛的定義,愛很簡單。愛是責(zé)任,使命的體現(xiàn),愛是事發(fā)過后的原諒,愛是心甘情愿的付出,愛是幸福的根源,愛是恒久忍耐又有恩慈。有些人不明白什么是愛,那是他們在理所當(dāng)然的接受,與咄咄不停的抱怨中迷失自我,愛就是心,做個(gè)有心人吧!
不要讓愛你的人與你愛的人,發(fā)出“唉!”的悲嘆。
愛的教育讀書心得13
杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”。凱勒也曾說過:“一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向無限廣闊的海洋。”’高爾基葉曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”.........長久以來,我就是個(gè)書迷,因?yàn)槲覑蹠,所以我就在自己的房間里做了一個(gè)書架。我最喜歡看的書是《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的一部日記小說。其中最令我難忘的是“爸爸的看護(hù)人”。講述的是一個(gè)叫西西洛的小男孩在醫(yī)院看望生病的爸爸,結(jié)果卻誤把一個(gè)無人照料的病人當(dāng)成了自己的爸爸,他一直照顧這位“爸爸”,直到有一天遇見了已經(jīng)康復(fù)的爸爸,彩知道弄錯(cuò)了,但是他并沒有與爸爸回家,而是堅(jiān)持留下來照顧那位病人,直到病人去世。
讀了《愛的'教育》我明白了:愛是偉大的,愛是可以讓人感到溫暖的,但我相信只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛,世界將變得更加美好。
生活中我們也遇到過這種事情。有一次,在校園里,我看見有一個(gè)人摔倒了,這時(shí),有一位同學(xué)急忙跑過去,把他扶了起來。還有一次,我在馬路上看見有一位老人摔倒了,一雙可憐瘦弱的手好像在求幫助,可有些在路旁經(jīng)過的人看也不看,就走遠(yuǎn)了,我想跑過去把那位老人扶起來的時(shí)候,這時(shí),我看見有一位身穿校服,佩戴;占t領(lǐng)巾的小學(xué)生跑過出把老人扶起來,并把老人安全的送過馬路。這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。
樂于助人是一件讓自己感到快樂,也可以讓別人感到快樂的,所以讓我們要做一個(gè)樂于助人的人。為人們無私奉獻(xiàn),全心全意為人們服務(wù),也許當(dāng)你遇到困難時(shí),別人也會(huì)像你一樣過來幫助你。要知道沒有什么問題是解決不了的。
讓我們做一個(gè)有愛心的人吧!讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)添加愛的色彩。
愛的教育讀書心得14
我這幾天讀了一本書,名叫《愛的教育》,里面的許多故事都非常感人,我都銘記在心。下面我就選一個(gè)寫寫我讀過他的感受和故事內(nèi)容吧!
故事發(fā)生在一個(gè)新學(xué)年的早上,一個(gè)名叫洛貝諦的孩子被車壓碎了左腳的骨頭。原來,這孩子十二年級(jí)的學(xué)生,它是父母的掌上明珠,他為了救一個(gè)最低班的剛離開母親的又不小心在馬路上摔倒了的小學(xué)生,自己卻被汽車碾碎了腳。人們正在議論這一事故時(shí),忽然來了一個(gè)女人,她就是洛貝諦的.媽媽。
緊接著又來了一個(gè)女人,她是那個(gè)被拯救的孩子母親,她跑到洛貝諦媽媽的跟前,放聲大哭起來。兩人都跑到校長室,,只聽到:“我的洛貝諦呀!我的孩子呀!”老師們同學(xué)們都贊嘆:“真勇敢!洛貝諦!”“真是個(gè)了不起的孩子!”此時(shí),洛貝諦媽媽正坐在車上趕往醫(yī)院,醫(yī)生說洛貝諦很堅(jiān)強(qiáng),不過這輩子要拄拐了。
我讀過這個(gè)故事之后我感覺洛貝諦真勇敢!不顧自身安危,拯救小男孩兒,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!我祝洛貝諦早日康復(fù),我希望小男孩兒以后也能像洛貝諦學(xué)習(xí)!我想對(duì)洛貝諦說:“你真勇敢!不顧自己的安全,去救小男孩兒,我?guī)阏f聲謝謝!你知道嗎,我非常敬佩你,因?yàn)槟氵@種救人心切的精神,我支持你!”
愛的教育讀書心得15
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的杰作。這本書是作者以小學(xué)生的名義講述了很多故事,然后將愛的教育融入到這些故事中,以培養(yǎng)年輕一代的思想和情感。
《愛的教育》里沒有無聊的說教,沒有豪言壯語,沒有轟轟烈烈的英雄事跡。他只寫了一些平凡善良的人物:買炭人、小石匠鐵匠的兒子、青年鼓手、帶病上課的老師...以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡,實(shí)則真實(shí)可信的敘述,把讀者帶入愛的世界,讓我們在愛中受教育。例如,在《我們的老師》、《爸爸的老師》和《我哥哥的女老師》中描述的師生之間的愛是如此的善良和自然。在《我們的老師》一文中,作者用非常語化的語言描述了老師在回應(yīng)學(xué)生問候時(shí)的表情、關(guān)心孩子的手的動(dòng)作、批評(píng)孩子時(shí)的語調(diào)等。,為我們勾勒出一個(gè)善良、感性、善良、端莊的好老師形象。文章《我哥哥的女老師》中描述的場景似乎是我經(jīng)歷過和經(jīng)歷過的。女老師如何教換牙的孩子學(xué)習(xí)發(fā)音,如何處理孩子帶到教室的事情,如何應(yīng)對(duì)課堂上的緊急情況,如何抑制自己的情緒,如何生氣后悔等等。
《愛的教育》也描述了對(duì)祖國崇高偉大的愛,包括帕都亞的小愛國者、倫巴底的`小哨兵、撒地亞島的小鼓手、愛國主義和意大利。
倫巴底的小哨兵是一個(gè)老師在課堂上讀的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)流浪的小男孩為一個(gè)騎兵隊(duì)當(dāng)哨兵的故事。為了看到敵人的情況,他不顧危險(xiǎn)勇敢地爬上樹梢,最終把自己的生命獻(xiàn)給了祖國。這個(gè)故事促進(jìn)了普通人對(duì)祖國的熱愛。從這個(gè)故事中,我感受到了勇氣和忠誠,感受到了純潔的心。
通過這本書,我感受到了恩里科對(duì)祖國崇高而偉大的愛國情懷。
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