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名人傳讀后感

時(shí)間:2023-06-17 16:30:45 讀后感 我要投稿

名人傳讀后感匯編15篇

  讀完一本書以后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的名人傳讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

名人傳讀后感匯編15篇

名人傳讀后感1

  你若有一個(gè)不屈的靈魂,腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。

  《貝多芬傳》是羅曼。羅蘭最偉大的代表作之一。作者用他生動(dòng)的筆墨形象的為我們刻畫了有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質(zhì),性情巨人般堅(jiān)強(qiáng)的音樂天才貝多芬。那么讓我們跟隨作者的腳步,深入了解一下這位歐洲古典樂之父的生平往事吧。

  宣敘調(diào):

  貝多芬出生在一個(gè)貧困的家庭,沉重的家庭負(fù)擔(dān),讓他有著本不屬于他幼小年齡的憂愁。他在很小的時(shí)候就體現(xiàn)出了極高的音樂才能,慢慢的他喜歡上了音符在指間流淌出來的流暢感,他把他對于生命的解讀寄托在了音樂上。在法國大革命期間,濃厚的愛國情感使他寫出了幾篇驚世之作,這一切令他在維也納嶄露頭角。可是悲劇也隨之而來……

  聲之默:

  天妒英才,在生活剛剛有起色的時(shí)候,失聰?shù)谋瘎∈顾娜松l(fā)生了極大的轉(zhuǎn)折,瞬間令他跌到了谷底。對于音樂家而言,聽力幾乎就是他們的生命,失去了聽力,這對貝多芬無疑是致命的打擊。羅伯懷特曾言:“無論情況多么糟糕,你應(yīng)該努力去支配你的環(huán)境,把自己從黑暗中拯救出來。”無論在何時(shí)何地,無論我們面對著什么樣的難題,這都不僅僅是能力的考驗(yàn),更重要的是心靈的承受力。再大的風(fēng)浪,只要我們堅(jiān)定心中的信仰與夢想,不斷揮灑著智慧,穩(wěn)定地掌控心靈的船帆,所有挫折都將迎刃而解!

  詠嘆調(diào):

  冰心曾說過:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的`淚泉,灑遍了犧牲的血雨!必惗喾抑杂休x煌的成就,之所以坐居音樂殿堂之首,并不僅是他音樂造詣上的偉大,更多的取決于他頑強(qiáng)、高傲,不屈的品格。在他表演時(shí),臉部和手指因?yàn)榧?dòng)而抽搐,想要表達(dá)的情感噴薄欲出。貝多芬心中對藝術(shù)的熱愛幾近瘋狂,他身上的堅(jiān)韌熾熱值得我們崇視。他生命里最大的突破就是他不為別人的看法而動(dòng)搖自己的信念,正是因?yàn)樗恍枰獎(jiǎng)e人的贊許,才變得自由。他的心中已經(jīng)聽到了遠(yuǎn)方的呼喚,再不需要回過頭去關(guān)心身后的種種是非議論。

  “生活中只有一種英雄主義:看清這個(gè)世界的真相之后依然熱愛生活。”我們也要像羅曼。羅蘭筆下的貝多芬一般,擁有著不畏破繭的身姿,恒遠(yuǎn)而驕傲的播撒著信仰與希望!

名人傳讀后感2

  《名人傳》由法國著名作家羅曼〃羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家米開朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家托爾斯泰。傳記里的三人,雖然一個(gè)是音樂家,一個(gè)是雕塑家兼畫家,另一個(gè)是小說家,各有自己的園地,但三部傳記都著重記載了這幾位偉大的天才在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生的精力。

  貝多芬“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”!睹藗鳌愤@本激勵(lì)著人們奮發(fā)向上、刻苦努力的書,使人們品味到了這些偉人們的歡樂與痛苦、偉大與平凡。ta就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是:每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗,與其羨慕偉人,不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大,讓自己的人生充滿意義。

  在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事!坝猛纯鄵Q來歡樂”正是羅曼〃羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野,這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),是不被金錢收買的決心,是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量,貝多芬越過了人生的無數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰,達(dá)到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的`父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親卻天天讓貝多芬練琴,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是悲慘的,但貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了音樂事業(yè)。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。

  貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對困難,他絲毫無懼,這就是他成功的秘訣。

名人傳讀后感3

  暑假期間,我閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸,讓我受益匪淺。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國著名作家。

  《名人傳》又稱《巨人三傳》,全書一共記敘了三個(gè)名人——德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕像家米開朗基羅、俄國作家列夫·托爾斯泰。

  在這三個(gè)偉人中,給我印象最深的是貝多芬。他出生在德國一座名叫波恩的小城,從小就對音樂有火一般的熱情,創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。但是,無情的病魔開始折磨貝多芬。1769年起,他的耳朵已經(jīng)變聾了。隨著痛苦的折磨,病情越來越嚴(yán)重,可是他并沒有向命運(yùn)屈服,仍在進(jìn)行著創(chuàng)作。即使命運(yùn)與他處處作對,但沒有命運(yùn)的困境,也就沒有這個(gè)偉大的音樂家——貝多芬。最終,他獲得了偉大的勝利!

  這種頑強(qiáng)不屈、永不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)。在廣闊的世界上也有許多名人能像貝多芬一樣頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)帯1热纾河置び謫∮置@的海倫·凱勒;天生得了海豹肢癥的'尼克;一場不幸的災(zāi)難,失去了右臂的籃球少年......這些和命運(yùn)抗?fàn)幍娜,最終都獲得了成功和勝利。

  讀完這本書,我不禁想起前幾個(gè)月發(fā)生的場景。那天,老師讓我們做數(shù)學(xué)題,我一眼望去,會(huì)的題簡直寥寥無幾。十分鐘過去了,我還是一個(gè)字都沒寫。我使勁撓自己的背,抓自己的頭發(fā),皺著眉毛,死死地盯著這幾道題,看了許久,可還是不會(huì)。我?guī)缀踅^望,嘆了一口氣,說:“我放棄了!”忽然,一個(gè)同學(xué)走了過來,看見此刻的我正在發(fā)泄,鏗鏘有力地說:“同學(xué),不要放棄,難道你要被這幾道題屈服嗎?重新振作起來,艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的最好錘煉!不經(jīng)風(fēng)雨,怎得彩虹?”我聽了,瞬間,心里的那道坎躥出了一條奮斗和頑強(qiáng)的溪流,不厭其煩地解出了難題。

  每個(gè)人的身上都降臨苦難與災(zāi)難,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗;與其羨慕偉人,不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大,讓自己的人生充滿意義;與其靠浮躁和急工近利取得曇花一現(xiàn)的成就,不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義,讓自己躋身人類中的不朽者之列。

名人傳讀后感4

  今天,我讀了一本書,書名叫《名人傳》,這本書是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂史學(xué)家和社會(huì)家——羅曼·羅蘭的偉大作品,羅曼·羅蘭出生在一個(gè)律師家庭,上大學(xué)的時(shí)候曾與俄國大文學(xué)家托爾斯泰有書信來往,托爾斯泰對他產(chǎn)生了深刻影響;羅曼·羅蘭的世界觀和創(chuàng)作中最突出的優(yōu)點(diǎn)就是他的民主主義,以及對資本主義世界及其文化的批判。

  20世紀(jì)30年代之前,羅曼·羅蘭的作品主要有英雄傳記“名人三傳”,長篇巨著《約翰·克里斯朵夫》,中篇小說《哥拉·布勒尼翁》,以及一系列反對戰(zhàn)爭、反對暴力、主張個(gè)人“精神獨(dú)立”的作品等等。后期的作品有長篇小說《母與子》四部和一系列散文、回憶錄、論文等。特別是1931年,他發(fā)表了《向過去告別》一文,批評了自己過去所走過的道路。從此以后,他便積極參加反對帝國主義戰(zhàn)爭保衛(wèi)和平的,成為進(jìn)步的反帝反法西斯的文藝戰(zhàn)士。

  “名人三傳”包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記,描寫的一個(gè)是音樂家、一個(gè)是雕塑家、一個(gè)是小說家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同,但是,在人生憂患困頓的征途中,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、的不朽杰作,而獻(xiàn)出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫的與命運(yùn)抗?fàn)幍?音樂,為后世留下了享受不盡的精神食糧;米開朗基羅用一生的血淚創(chuàng)作了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說中描寫了萬千生命的渺小和偉大,他用他的作品向世界傳播著愛的種子。面對人生的劫難和世間的悲苦,他們從來就沒有一絲的惶恐與顫抖,他們英雄的英姿是那么的桀驁不馴,有如怒濤,有如飆風(fēng),不住地吹響歡快的號角。他們從來就不諱言痛苦,而事實(shí)上,他們的痛苦在常人看來又是難以想象的。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦與劫難而一味地沉淪,那么就定能沖破肉身的束縛,奔向人生的崇高境界。正如扼住命運(yùn)喉嚨的強(qiáng)者貝多芬告訴我們的那樣:“噢,人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!”

  讀了這本書,我不由得十分感慨,這些名人將自己的畢生精力用在了全人類的身上,他們面對人生的劫難和世間的悲苦,他們從來就沒有一些的惶恐與顫抖。!他們是英雄的代表,是偉人的楷模,我真佩服他們的刻苦堅(jiān)忍不拔的精神!

  我在學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)這些名人的精神,刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,把自己的學(xué)習(xí)成績提高上去!

名人傳讀后感5

  讀了《名人傳》有感羅曼·羅蘭的《名人傳》一書向我們展示了三位偉人不幸的一生,讀完后我不禁深深思索。貝多芬,米開朗琪羅和托爾斯泰都創(chuàng)造了不朽的巨作,被后人所敬仰,但是卻很少有人去探尋他們所經(jīng)歷的苦難。看了《名人傳》后我不由得感嘆“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!边@句詩的確是真理。他們的經(jīng)歷是曲折坎坷的,多少的世人都會(huì)感嘆:“他們多么不幸,要是我,我一定會(huì)受不了!”是啊,多少人會(huì)說自己承受不了,這不正是普通人與偉人的差距嗎?詢問自己,如果我和貝多芬一樣身患頑疾,無人關(guān)懷時(shí)我還會(huì)堅(jiān)持自己的理想嗎?如果我和米開朗琪羅一樣被迫為他人服務(wù),遭人嫉妒怨恨時(shí)我還會(huì)潛心創(chuàng)作嗎?如果我和托爾斯泰一樣不被社會(huì)世俗所理解時(shí)我還會(huì)有堅(jiān)定信念嗎?答案都是否定的,我突然發(fā)現(xiàn)自己所經(jīng)歷的苦難與挫折和他們相比都太輕太小了,但我以往總愛叫苦連天,現(xiàn)在我告訴自己:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。我怎么能退縮呢?”以后,當(dāng)我再有什么挫折時(shí)我再也不會(huì)軟弱,要鼓起斗志,頑強(qiáng)拼搏。《名人傳》這本書教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),告訴了我要勇于面對困難,這是一本值得珍藏的'好書!讀了《愛的教育》有感助人是一種快樂,快樂便是助人的回報(bào)!稅鄣慕逃愤@句話摘自《愛的教育》,是安利柯的母親寫給他的一封信中的內(nèi)容,細(xì)細(xì)品讀,頗有所感。文中母親深刻教育了安利柯要富有愛心,樂于助人,批評了他對一位抱著孩子的母親視而不見,這讓我也忍不住反思,街頭上有許多衣衫襤褸的乞討者,往往我都不為所動(dòng),讀完這封信后我頓覺自己的行為有多么過分,我們應(yīng)該做一個(gè)富有愛心的人,也許會(huì)有人告訴你那有可能是騙子,但我們怎么能因?yàn)楹ε乱淮紊袭?dāng)而拒絕幫助所有有困難的人呢?“予人玫瑰,手有余香!弊屛覀兌嚓P(guān)愛他人吧!

  現(xiàn)在,我們的生活幾乎充滿了歡樂與幸福,沒有什么磨難。但是,有些人難免會(huì)遇到磨難,能從中走下去的人,不是擁有強(qiáng)而有力的身體,要的是那份堅(jiān)定不移的意志。

名人傳讀后感6

  寒假我讀了《文明美德,伴我成長》這本書,從書中深受啟發(fā)。這里面的每一課我都非常喜歡,其中最喜歡的就是第七課講述鄧亞萍姐姐的故事。

  我先把鄧亞萍姐姐的故事簡單的給大家介紹一下:鄧亞萍姐姐是我國的乒乓球運(yùn)動(dòng)員,曾獲得過18個(gè)世界冠軍,連續(xù)2屆4次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍,贏得4枚奧運(yùn)會(huì)的金牌。也是我國第一個(gè)蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打項(xiàng)目獲得金牌的人,還被我們稱為“乒乓皇后”。但是鄧亞萍姐姐由于忙于訓(xùn)練所以學(xué)業(yè)并不高,只上過二年級。1997年鄧亞萍姐姐退役后,以英語學(xué)科進(jìn)入了清華大學(xué),但她只會(huì)26個(gè)字母。在平常人看來比登天還難的事情,并沒有難倒她。從此以后,鄧亞萍姐姐就加倍努力,發(fā)奮圖強(qiáng)。她的`成績也在悄悄不斷進(jìn)步,進(jìn)步,更進(jìn)一步,最后終于獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,戴上了博士帽。但是,鄧亞萍姐姐眼睛的視力從1.5降到了0.6。鄧亞萍付出了多么大的辛苦和努力呀!

  鄧亞萍姐姐的故事讓我從中深受啟發(fā),我明白了,做事要有決心,有信心,有恒心,還要有平常心。正是因?yàn)樗恍概、勤奮好學(xué)才能創(chuàng)造出這樣常人難以想象的一個(gè)又一個(gè)奇跡!古今中外,也有許多名人也是靠著這種滴水穿石的精神才取得成功的。比如:王羲之練字練的池子變成了墨池;白居易寫出的詩稿讀給不識(shí)字的老太太聽,直改到她們也理解詩意;曹雪芹寫《紅樓夢》……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  鄧亞萍這四個(gè)優(yōu)點(diǎn)啟發(fā)我,在以后的學(xué)習(xí)中先給自己定好目標(biāo),朝著目標(biāo)有計(jì)劃地努力。不要放過平時(shí)一點(diǎn)一滴的時(shí)間,腳踏實(shí)地地多努力多積累。想要取得成績就要自強(qiáng)不息,就要吃得起苦,敢于在逆境中經(jīng)受磨練,練出堅(jiān)強(qiáng)的意志,就如那大詩人鄭燮筆下的竹“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”是的,就要像這竹一樣寧折不屈,勇敢頑強(qiáng)。即使失敗了也不氣餒,不對自己失去信心,下一次繼續(xù)努力。正如我想起的一句格言:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。同學(xué)們,你們也和我一樣記住這句話吧,只有付出辛勤的含水才能真正實(shí)現(xiàn)我們美好的理想!

名人傳讀后感7

  貝多芬,德國著名的作曲家,創(chuàng)作了許多驚世名曲,他雖然耳聾,但他卻戰(zhàn)勝了這一困難,他的勇氣令我佩服不已。

  寒假期間,我閱讀了《名人傳》,對貝多芬這位作曲家有了深刻的了解,心中充滿了敬佩。貝多芬雖雙耳失聰,卻仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他為藝術(shù)而獻(xiàn)身,把美妙的音符留給了后世。貝多芬是一個(gè)傳奇,他用心靈感受世界,用生命譜寫歌曲。貝多芬是一個(gè)巨人,是一位英雄,生活簡樸,淡泊名利。

  一天晚上,當(dāng)我合上書本,腦海中一遍遍想象著貝多芬的經(jīng)歷,慢慢地……我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  忽然眼前出現(xiàn)了滿地的青草,一朵朵散發(fā)著幽香的花兒,然后我看到了一位身材短小臃腫,外表結(jié)實(shí),長著一張土紅色的寬大的臉的人,他的眼睛炯炯有神,有震懾人的力量,他應(yīng)該就是貝多芬吧。他正在彈奏著《月光曲》,而他仿佛沉醉在自己的音樂世界。

  他的手指剛勁有力,飛快地在琴鍵上劃過,他邊彈邊晃動(dòng)著身子,表情十分認(rèn)真專注,一點(diǎn)都看不出他耳聾。我靜靜地站在一旁聆聽這美妙動(dòng)人的旋律,我的心隨著音符而跳動(dòng)。

  過了一會(huì)兒,他彈奏完畢,慢慢睜開雙眼。他看著我,對我說:“音樂有著無窮的力量,它能使人們受傷的心靈得到安撫!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,表示贊同。然后,我找來了一張紙,在上面寫道:你面對著耳聾的困難,是如何創(chuàng)作的呢?他舔了舔嘴唇,慢慢地說:“我的耳朵雖然聽不見,但是我的心還在,我是用心去創(chuàng)作的。而且,命運(yùn)是掌握在自己手中的,不能被困難和挫折打敗!彼麆倓傉f完,我就從夢中醒過來。

  貝多芬,我想對您說:您的精神激勵(lì)著我,您的品格引領(lǐng)著我,您的`音樂熏陶著我。有人說,命運(yùn)掌握在上帝手里。您用自己不平凡的一生證明了:命運(yùn)掌握在自己手中。通過這次在夢中與貝多芬對話,讓我明白命運(yùn)不是由他人決定的,而是由我們自己決定的。

  我敬佩貝多芬,不僅是因?yàn)樗呛椭C悠揚(yáng)的音樂創(chuàng)作,更是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)和敢于與命運(yùn)作斗爭的精神。今后,如果我遇到困難或者挫折,我會(huì)記起貝多芬的堅(jiān)強(qiáng),還會(huì)記起他對待挫折時(shí)的從容。他的精神會(huì)指引著我一往無前!

名人傳讀后感8

  岳飛是南宋時(shí)期的一名抗金元帥,他精忠報(bào)國,公私分明,無人不知,無人不曉他的名字。我讀了<岳飛傳>后,被岳飛“精忠報(bào)國”的精神深深感動(dòng)了!他讓我明白了一種可貴的愛國主義精神。

  這本書主要講述了南宋抗金名將岳飛的故事。岳飛有一個(gè)深明大義的母親,在母親的教導(dǎo)下岳飛從小就立下了報(bào)國的偉大志向,他自幼拜師刻苦習(xí)文練武,并與張顯、湯懷、王貴、牛皋結(jié)拜。后來他投軍報(bào)國,敢于以自己的實(shí)力向皇親國戚挑戰(zhàn),大鬧武科場,qiāng挑小梁王。奸相張邦昌要拿他問罪,被大師宗澤救下,逃回家鄉(xiāng)。不久,金兵犯宋,張邦昌賣國,徽、欽二帝被俘。康王趙構(gòu)南下稱帝,岳飛奉旨入朝,在宗澤的領(lǐng)導(dǎo)下,率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵,一次又一次勇破金軍,威名遠(yuǎn)震。但是,正當(dāng)岳飛節(jié)節(jié)勝利之時(shí),貪生怕死的趙構(gòu),聽從了賣國賊秦檜的奸計(jì),一天之內(nèi)下了十二道金牌召他回京。岳飛一回到臨安,就被解除了兵權(quán)。不久,奸臣秦檜誣告岳飛謀反,以“莫須有”的罪名在杭州大理市風(fēng)波亭殺害了年僅39歲的岳飛,造成千古奇冤。岳飛是一個(gè)非常愛國的英雄,他愛國更勝于愛自己。他同時(shí)也是一個(gè)有情有義的大丈夫,對朋友情同手足,所以他有許許多多的好朋友在任何時(shí)候都會(huì)幫助他,支持他。

  岳飛的背上有“精忠報(bào)國”四字,是他母親為他刺的,是希望岳飛將來能夠精忠報(bào)國,不付所托,他果然成了一名出色的元帥,只可惜,岳飛雖然厲害,可還是被奸臣害死。岳飛因其精忠報(bào)國的偉大精神成為中華民族世代相傳的典范,是我們每個(gè)中華兒女的榜樣。岳飛一生出入疆場,英勇抗擊侵掠,堅(jiān)決反對國家民族受到壓迫,其愛國主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰,值得我們永遠(yuǎn)懷念。他的`精神將永遠(yuǎn)保留在中華大地上,永遠(yuǎn)流傳……。

  古往今來,有許多像岳飛這樣的偉大英雄,如勇敢的邱少云,戰(zhàn)斗英雄黃繼光……我從心底里佩服像岳飛這樣的大英雄,他們偉大的愛國精神將流傳千古!在這些英雄身上體現(xiàn)的是中華優(yōu)秀兒女的種種可貴精神和質(zhì)量,這些可貴精神與質(zhì)量成為我們少年兒童今后學(xué)習(xí)和人生道路上努力向前的精神動(dòng)力和寶貴財(cái)富。他們?yōu)閲颐褡鍔^斗、獻(xiàn)身的精神永遠(yuǎn)值得我們向他們學(xué)習(xí)!

名人傳讀后感9

  今年暑假,我讀了一本書,名叫《名人傳》,現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下這本書吧。

  《名人傳》是由法國二十世紀(jì)的一個(gè)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭所寫。這部名著由貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三個(gè)名人的故事組成。這里講述的三位偉人雖然出身經(jīng)歷不同,性格特點(diǎn)迥異,但為了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值,他們經(jīng)歷了各種各樣的磨難挫折或失敗,卻沒有向命運(yùn)低頭,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹,最終成為了世界上的偉人。從這本書里我們可以知道一個(gè)道理:艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的最好淬煉!

  《名人傳》許多地方叫人看后難以忘懷,但是給我留下印象最深刻的是貝多芬,他出身貧寒,十三歲輟學(xué),十七歲就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。貝多芬對音樂有著火一般的熱情,先后創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品,他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。此時(shí),病痛已在叩門,一旦走進(jìn)他的身體就再也不曾離開,一七九六年至一八00年間,耳聾開始侵蝕著他,耳朵日夜嗡嗡的鳴響,聽力越來越差,對聲音的敏銳已是大不如以前。這對于一個(gè)音樂家來說,該是一個(gè)多么大的打擊呀!但他卻和命運(yùn)頑強(qiáng)的做斗爭,在耳朵完全聽不見之后,仍然創(chuàng)作出了那么多不朽的作品,這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的`精神正是值得我們學(xué)習(xí)的地方。正如他自己所說:“人啊,靠你自己吧!”這句話是對世上每一個(gè)人的忠告,只有自己努力了,不畏艱難,就一定會(huì)取得你所夢想的成功。

  看看貝多芬的成長經(jīng)歷,再看看我自己,家庭環(huán)境好,爸爸媽媽對我的學(xué)習(xí)非常重視,對我的有關(guān)學(xué)習(xí)的要求一向是有求必應(yīng);學(xué)習(xí)環(huán)境也好,有好的學(xué)校,五小在油田學(xué)校排名第一,老師也好,對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都非常上心,同學(xué)也好,大家平時(shí)都和睦相處。這些環(huán)境已經(jīng)很不錯(cuò)了,可是我的學(xué)習(xí)為什么還是一點(diǎn)都沒有長進(jìn)呢?我想還是自己從小怕吃苦,依賴性強(qiáng),沒有堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神,看來,好的學(xué)習(xí)環(huán)境固然很重要,但是更重要的還是要靠自己。

  這本書使我深刻的領(lǐng)會(huì)到:“世上無難事,只怕有心人”這句話的含義,使我受益匪淺。

名人傳讀后感10

  貝多芬——激情四射的音樂家,米開朗基羅——超凡脫俗的雕塑家,托爾斯泰——妙筆生輝的小說家,雖然他們的職業(yè)和所處年代是不同的,但是他們所追求的理想?yún)s是相同的——為文學(xué)與藝術(shù)奉獻(xiàn)一切。

  貝多芬的童年是痛苦的,人生對他來說,就好像是一場悲慘的戲劇。在父親的暴力下長大的他,被迫學(xué)習(xí)各種樂器。然而他又是幸運(yùn)的,在法國大革命爆發(fā)時(shí),貝多芬遇見莫扎特,并互相交流,接著他又拜海頓為師。就在貝多芬離成功越來越近時(shí),災(zāi)難又一次降臨,貝多芬的聽覺逐漸衰退,他的身體也遭受著巨大折磨。但他還是隱瞞著所有人,獨(dú)自一人承受痛苦,直到他的病越來越惡化,他的兩位朋友才得知他的病情。

  病痛帶給他的折磨激起了他創(chuàng)作音樂的熱情,他堅(jiān)持創(chuàng)作,他渴望健康,渴望幸福,他用行動(dòng)來證明他從未因病痛而放棄音樂,正如他始終不放棄自己一樣!

  在書中,我們還看到另一個(gè)鮮活的人物,一個(gè)真實(shí)的米開朗基羅,他是文藝復(fù)興時(shí)代的巨人之一。他用自己完美真實(shí)的作品來詮釋著他對藝術(shù)瘋狂熱愛。上天賦予他無與倫比的藝術(shù)細(xì)胞和大膽的想象力,他的作品,處處都體現(xiàn)出他所追求的真善美。他的追求使他的創(chuàng)作熱情猛然爆發(fā),正因他的'熱情,才能夠?yàn)楹笫懒粝乱患忠患恍嗟乃囆g(shù)作品。

  這本書的第三個(gè)主角就是列夫·托爾斯泰。在看文章開頭部分的時(shí)候我有點(diǎn)驚訝,一個(gè)出生在貴族的大作家竟然長著這副邋遢的樣貌。可是,當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,才深深的感覺到,他那副邋遢的面孔下蘊(yùn)藏著多么高貴的靈魂。他同情沙俄時(shí)代底層人民的命運(yùn),并用自己文學(xué)作品揭露社會(huì)的丑惡,為生活在底層的人民吶喊。外表邋遢的列夫·托爾斯泰就是這樣一個(gè)人,他的正直,他的勇敢,讓我們體會(huì)到了他為底層人民吶喊的高尚的心。

  這本書在對人物的描寫上,作者讓我們感受到了文中主人公對他們信念的執(zhí)著追求。他們用自己的行動(dòng)反抗命運(yùn)的不公。有人說他們成功了,有人說他們失敗了,但不管成功或失敗,他們都付出了自己的汗水,都為我們留下了不朽的精神財(cái)富。

名人傳讀后感11

  在歷史的緩緩長河中,痛苦和磨難造就了一個(gè)又一個(gè)的偉人,雖然所處時(shí)代和國家不同,但他們同樣都是執(zhí)著于真理和正義的理想偉人就像是黑暗中的一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

  如《名人傳》中的貝多芬,米開朗琪羅和列夫托爾斯泰,他們的一生命運(yùn)坎坷,在生活的痛苦、磨難和命運(yùn)的考研下造就了這些偉人。

  貝多芬由于雙兒失聰,對自己音樂創(chuàng)作的打擊很大,然而對挫折卻能以頑強(qiáng)的精神與命運(yùn)作抗?fàn),就像是海倫凱勒,雖然在她的世界里,失去了一切絢爛奪目的光彩,沒有了顏色,只有黑暗占據(jù)了她的世界,失去了了解這一世界的嘗試,但她并沒有放棄,并沒有為之而垂頭喪氣,然而她卻以樂觀的心態(tài)直面人生。貝多芬執(zhí)筆表達(dá)了對音樂的熱情,作出了一首首不朽的杰作。

  《名人傳》是法國羅曼·羅蘭著的名作,從中我首先感受到了貝多芬的痛苦、孤獨(dú)、不幸。但他卻讓別人從他的`樂曲中感受到了歡樂、振奮,他是一個(gè)不幸福的人,卻讓別人得到了幸福。他是一個(gè)瘋狂的人,盡管有些偏激,但不可否認(rèn)他對音樂的狂熱。也許他是那么不幸,但讓我們感受到的不是同情,是崇敬。

  如果說貝多芬是一個(gè)不幸的人,那米開朗琪羅的人生就是一場悲劇。他一生生活在苦痛之中,他瘋狂地工作,每天憂傷著,癲狂著。他的幸福觀似乎扭曲了,對他來說,痛苦就是歡樂。他自閉孤單,他生性多疑,生活使他絕望了,引著人們?nèi)ネ樗5@樣的他卻是世界的征服者。他的作品給他帶來希望與痛苦,正是這樣,才使我們這些后輩而贊嘆。

  而托爾斯泰則安撫了我們的靈魂。沒有一個(gè)人能完全理解他的思想,但他來給了我們希望。他的每一篇著作都鼓舞著人心。

  同時(shí),還要贊嘆羅曼·羅蘭細(xì)膩的文筆,給我們展現(xiàn)了三個(gè)有血有肉的為人。

  米開朗琪羅,他的一生被迫為教皇服務(wù),但他卻用一種極為謙悲的愛對待自己的親人,但最終換來的確實(shí)自己孤獨(dú)的一生,孤寂陪伴著他的一生;厥走^去,他的創(chuàng)作給予了他很多,但他所追求的并不是如此,因此覺得自己虛度了一生。他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間撒播愛的種子,用自己的一生換來了對人們真理的實(shí)現(xiàn)。

  偉人的成功,面對困難挫折的勇于面對,用堅(jiān)定的信念去面對挫折。對自己理想的堅(jiān)持,對真理和正義的不懈追求。在痛苦和磨

名人傳讀后感12

  《名人傳》由法國著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響,《名人傳》讀后感(轉(zhuǎn))。

  在這三部傳記中,羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的最好錘煉!在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。

  他對音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn),這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的'一場大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。

  在她的世界里,沒有色彩,沒有聲音,也無法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的競爭更加的激烈,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想

名人傳讀后感13

  讀完整本沉甸甸的《名人傳》,心中的情感的涌流,波濤洶涌。

  貝多芬在短短57載的光陰,給世界留下了龐大的耀眼奪目的寶藏。

  貝多芬的童年是痛苦的。本該和同齡人在外面玩耍的快樂時(shí)光,卻被他的那個(gè)殘暴父親鎖在家里,被逼著練琴。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前,讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí),每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。

  不僅僅是童年。貝多芬的一生都是悲慘的、多災(zāi)多難的。他一生都是窮困潦倒的,在他的后半生,他甚至是在失聰?shù)那闆r下作曲。他總是同房東們發(fā)生糾葛,總是不斷地搬家。每當(dāng)他處于創(chuàng)作高潮時(shí),他總是把一盆又一盆的水潑到自己頭上來使它冷卻,直到水浸透到樓下的房間我們可以想象那房東和其他房客的情緒會(huì)怎樣!有時(shí)他搬家搬得是這樣的頻繁,以致他甚至不愿操心把鋼琴的腿支上,干脆就坐在地板上彈奏它。由于他每次租新房時(shí)必須簽署一張租契,指明租期,他就往往同時(shí)為四個(gè)公寓付房租。這無疑使他花掉更多的錢,這個(gè)本來就沒有多少積蓄的音樂家,變得更加貧窮,窮困。

  但這些,卻并沒有打垮這位偉大的音樂家。他的作品中始終貫穿著一種昂揚(yáng)向上的精神,激勵(lì)著人們?nèi)プ非笠环N博大的人生境界。

  當(dāng)我們面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)時(shí),貝多芬的《命運(yùn)交響曲》無疑會(huì)給你帶來一種深刻的'啟示和昂揚(yáng)的精神。這部交響曲是他九部交響曲中的第五部,也是最杰出的一部。他不僅表現(xiàn)出貝多芬自己與命運(yùn)搏斗的英雄氣概,同時(shí)也蘊(yùn)涵著更加深廣的社會(huì)內(nèi)容:命運(yùn)像幽靈一樣,時(shí)時(shí)向人類襲來,妄圖捆縛住人們的手腳,以便任它擺布,然而,人類沒有屈服,奮起與命運(yùn)展開了搏斗,終于,勝利的凱歌響起,人類戰(zhàn)勝了命運(yùn)。作品中洋溢著一種蓬勃向上的斗爭精神,具有鮮明的時(shí)代氣息。100多年來,它一直被譽(yù)為世界交響樂中的杰作。

  讀完這本名人傳,我們也應(yīng)該懂得一些道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn),會(huì)在你不經(jīng)意間,降臨到你身上。但是,當(dāng)我們遭遇這些的時(shí)候,不應(yīng)該怨人尤天,而更應(yīng)該努力拼搏,擔(dān)當(dāng)殘酷的命運(yùn),努力向前。

名人傳讀后感14

  我們都喜歡英雄,崇拜英雄。呼喚英雄也是人類永恒的情結(jié)。說起英雄,我們可能首先會(huì)想到?jīng)_鋒陷陣,保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士;除強(qiáng)扶弱,伸張正義的好漢;其實(shí)那些敢于直面人生的苦難,甘愿犧牲個(gè)人幸福而為人類創(chuàng)建精神家園的人,同樣也是令人敬仰的英雄。

  20世紀(jì)初,物質(zhì)至上的觀念統(tǒng)治一切,功利主義壓倒了精神追求,社會(huì)陷入自私自利,污濁與腐敗的氣氛中,人類喘不過氣來。有感于此,法國文學(xué)家羅曼。羅蘭創(chuàng)作了《名人傳》,其中包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》,借為人類歷史上的精神巨人立傳,因此來激勵(lì)人們打開窗子讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息。

  《名人傳》中的三位精神巨人,都是人類歷史上不可否認(rèn)的英雄,但讀過傳記,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來這些令后輩高仰的巨人,心中也埋藏著不知多少的痛苦;貝多芬遭受失聰?shù)拇驌,愛情的缺失,?jīng)濟(jì)的窘迫,讓他痛苦不已;米開朗琪羅的優(yōu)柔寡斷,使他的一生都在受人擺布;列夫·托爾斯泰擁有財(cái)富和地位,卻始終處在內(nèi)心追求與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾。

  這個(gè)世界上缺少的不是名人,而是偉人,而是英雄!何為偉人?又何為英雄?一個(gè)人要成為英雄,并不需要什么特異功能,也不是先天性,而就在于他們即使面對各種艱難險(xiǎn)阻,心中也始終守著自我所要實(shí)現(xiàn)的理想,不為世塵所擾,不為事實(shí)所退,既為英雄。

  這個(gè)世界上不僅僅只有物質(zhì),需要的也不僅僅是物質(zhì),更重要的是精神。生活不只眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方!是的,一個(gè)從只是一味的`追求物質(zhì)生活,提高物質(zhì)條件,這個(gè)人便如同行尸走肉一般,生活一片迷茫。人之所以區(qū)別于其他生物,是因?yàn)槿擞懈星椋芯,有靈魂。物質(zhì)固然重要,可精神卻是我們?nèi)可畹闹е俏覀兓钪囊饬x所在。何為偉人,何為英雄?就是在他們犧牲物質(zhì)追求精神時(shí),仍能守住自己的初心,堅(jiān)守著理想。

  挫折是孩子成長最重要的一門課!的確如此,生活不可能一帆風(fēng)順,一路暢通,總是避免不了失敗與挫折,在挫折面前,是低頭還是抬頭,是退縮還是克服,這至關(guān)重要。何為偉人,何為英雄?就是在他人經(jīng)歷各種困苦而退卻時(shí),仍能負(fù)重前行,就像貝多芬以痛苦謳歌歡樂那樣,扼住命運(yùn)的咽喉,去勇敢地抗?fàn)帯?/p>

  偉大的心靈猶如峻拔的山峰他們將滿懷勇氣面對日常的搏斗!對,心靈的偉大,才是真正的偉大。

  英雄,堅(jiān)守理想,迎難而上,勇敢抗?fàn),這才叫真正的英雄!

名人傳讀后感15

  翻開《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話:”我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐壞的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,阻撓著F與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死,人類喘不過氣來。打開窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息。”

  顯然,羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時(shí)代的偏向。在羅曼·羅蘭看來,真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú),是自我同無形物的抗?fàn)。在同一引言中他還說:”我稱為英雄的,并非以思或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈偉大的人!彼蔷o緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈,把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記,他們是9世紀(jì)德國偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。

  他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道:

  “一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的'人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂,好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來歡迎!按_實(shí),用痛苦換來歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野,這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。

  是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),是不被金錢收買的決心,是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量,貝多芬越過了人生的無數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰,轉(zhuǎn)載請著名來自:學(xué)生會(huì)工作總結(jié)達(dá)到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。

  如果說《貝多芬傳》是英雄主義的號召,是力的頌歌,那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌,一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因?yàn)樗谌松氖⒛暝獾蕉蜻\(yùn),托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。

  《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作,羅曼·羅蘭所說:”妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他,都認(rèn)為他是堂·吉訶德,因?yàn)樗麄兌伎床灰娝c之斗爭的那個(gè)敵人,其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己。”

  ”托爾斯泰,你是否依照你所宣揚(yáng)的主義而生活!”他痛苦地回答:”我羞愧欲死,我是罪人,我應(yīng)當(dāng)被人蔑視!苯K于,在82歲的暮年,托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜,獨(dú)自逃出了家門,在一個(gè)無名的小城一病不起。彌留之際,他號啕大哭,對守在他周圍的人們說道;

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