論語讀后感 15篇
認真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的論語讀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論語讀后感 1
《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，是一部以記言為主的語錄體散文集，主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價值思想。
孔子作為我國古代著名的教育家，在教育實踐中取得了豐富經(jīng)驗，《論語》一書中關于教育指導思想的'內(nèi)容很豐富，值得我們學習。比如孔子主張“有教無類”（《衛(wèi)靈公》），即受教育者不應分貴賤、賢愚，應該機會均等。這一思想打破了教育的等級界限，擴大了教育對象，使教育擴及于廣大平民，這在當時無疑具有重大的進步意義。還有孔子主張“因材施教”即對不同的學生采取不同的教育方法。《論語》對中國古代教育內(nèi)容的豐富和完善起到了重要的促進作用。
論語讀后感 2
孟子能說會道，輕易地讓王們陷入它設下的圈套。齊宣王喜歡音樂，孟子就說齊國可以治理好了。但他這樣說是有條件的，就是要與民同樂。我以為孟子的這個與民同樂只不過是和統(tǒng)治階級說說而已，怎么能夠真正的實現(xiàn)呢？即使實現(xiàn)也只是短暫的，這就要看統(tǒng)治階級的心情了。如果他們樂意，老百姓便可以得到一些好處，如果他們不樂意，老百姓便一點好處也得不到。雖然孟子的與民同樂思想有一定的進步意義，但其真正的意義就是他所提倡的“仁政”即“王道”，說白了就是專制。更讓人氣憤的是像孟子這樣的大人物，有時居然把天下的治亂興衰說成是上天的'意志決定的。他說：“我之不遇魯侯，天也。”他的這種“上天意志”不知毒害了多少世世代代的中國人，即使現(xiàn)在有些人還把自己的命運說成是天意。我認為在專制社會里，個人的命運掌握在專制的社會體系當中，小人當?shù)溃颖印?/p>
論語讀后感 3
讀論語，感覺收獲頗多，讓我汲取思想的火花，感受智慧的光芒。
一是學習，然后知不足。
學習，然后知道缺點，因此，我想進一步糾正態(tài)度，堅持，在通讀的基礎上，學會結(jié)合實際研究，提高自己。
二是思考，然后明確目標。
孔子說：學而不思則無知，無思則無知，無思則無知。了解學習的重要性。通過學習獲得知識不是最終目標。我們還必須學會思考人生應該是什么樣的.人。
《論語》清楚地證明了孔子的教育思想：人應該是君子。君子，作為一個理想的人格，孔子把它定義為內(nèi)圣外王，比如文質(zhì)彬彬，然后君子，博學于文，約之以禮，也可以弗濱一夫，君子成人之美，不成人之惡等等。――所謂內(nèi)圣就是君子。用這一天的語言來表達，我把它理解為德才兼?zhèn)洹?/p>
思考，然后明確目標，對于我們的青少年來說，今天我們回顧《論語》，應該思考生活和生活的原則。內(nèi)圣外王的紳士是我們生活和工作的目標和標準，也可能是一個需要終身努力接近的目標。
論語讀后感 4
“這五點乃是孔子”仁“的思想核心，它就體現(xiàn)每個人的舉手投足間，自己待人時恭敬，別人也就會尊重自己，人與人之間的交往也就是建立在互相尊重的前提下，恭敬之心帶來寬和的態(tài)度，擁有寬廣的胸襟和眼界，眾人自然樂意和你相處，當你已經(jīng)和他人了交往后，誠信就是你和他人相處的`潤滑劑，是友好關系的保障卡。
接下來，你要學會的就是抓住機遇，敏捷做事，如此，你將建立成就，在這一切之后，似乎你已經(jīng)達到做人的高度，但這時才是你體現(xiàn)仁愛的集中，身居高位而不自傲，仍然施惠與他人，與他人分享，最終行五者于天下，為仁矣。
論語讀后感 5
我對《論語》很感興趣，就到《中華經(jīng)典詩文誦讀》里去找，其中，找到了兩則關于學習的名言，讓我來說一句非常不錯的，子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！蹦鞘浅鲎浴墩撜Z。為政》中的句子，這句話言簡意賅，我是這樣理解的：學習態(tài)度要實事求是，不能一知半解，千篇一律。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的人，才是真正懂道理的人，才是會進步的人。
我們也要做一個這樣的'人，對學習上的問題要認真領會，不能一知半解，對不懂的問題要虛心請教，不能不懂裝懂，這樣，才能學有所長，才能成為一個有益于社會的人。還要溫故而知新，每學一點知識，都要回顧一下，思考今天所問的問題，才能對明天的問題有所準備，復習今天的知識，才能引導自己對明天要學的知識去深刻理解，先為己師，才能為人師。這也是《論語。為政》中子曰：“溫故而知新，可以為師也”所表達的含義。
論語讀后感 6
我們學校是經(jīng)典古詩文誦讀學校，從一年級開始，我們就讀了許多經(jīng)典的古詩文，比如說《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》等，我們四年級讀的是《論語》。
我喜歡《論語》中的一句話，是：”賢賢易色；是父母，能竭氣力；是君，能致其身；與朋友交，言而有信，雖曰未學，務必為之學以�！�
有一次，我到老家，和同學約好了，下午我去他家玩，我告訴奶奶：”三點的時候叫我，我要去朋友家玩，好嗎？“奶奶說：”好的。“到了三點我起來一看，太陽好像要把大地烤焦是的，到了四點，太陽還是那么大，我想5點再去吧，奶奶對我說：”趕快去把你的朋友要等急了。你不是學過論語，里面有一句話正合適，與朋友交，言而有信。“我說：”現(xiàn)在就去。“我立馬跑向他家。
如果你現(xiàn)在來到我的.學校，還能聽見瑯瑯上口的讀書聲，我們要講古詩文誦讀進行到底。
論語讀后感 7
我讀《論語》這本書，知道了一位非常誨人不倦的人，他就是孔子。
《論語》是我國的經(jīng)典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部論語治天下�！笨梢娬撜Z在歷代統(tǒng)治者心目中的地位了。
《論語》已有200千多年的歷史了，里面的內(nèi)容對我們有很大的`幫助。共有18、20冊。里面的第一篇對我印象特別的深：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解釋是：孔子說：“學習了，而能按時去實踐，不也高興嗎？有朋自遠方來，（切磋學理），不也快樂嗎？別人不了解自己的才能，我并不抱怨，不也是君子嗎�！�
我認為，我們在生活中，應該把學習同樣當成一件快樂的事。
《論語》這本書非常好，他告訴我們許多人事間的道理，它能讓你品德高尚，讓我們學到了很多。普通人把《論語》作經(jīng)書看，認為是圣人之言，不以文學論。但以文學眼光看來，《論語》一書的文學價值很高。
論語讀后感 8
孔子提倡仁愛，但他并不認為應當以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失�！墩撜Z》告訴我們，要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人，且彼此之間要留有一點分寸，有一點余地。常言道：世界是個大家庭。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有稟性，正如有愛螃蟹，有人愛鱸魚，不過都是求真的一種心境。只要不越于原則，還有什么不可以真心待人，真誠說話，真情做人的道理呢！
品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中做好這一次穿越。淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閑適的'心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無愧與天地，也才能如孔夫子教導我們快樂地生活的秘訣那樣，去找到你內(nèi)心的安寧。
論語讀后感 9
今天，我們學習了”三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之“這句話，意思是：在三個人里，一定有一個人是我的老師，我要學習他的優(yōu)點，改過自己的.毛病。
他教會我要善于學習別人的優(yōu)點。
我們班有個外號叫”閻王爺“的人，有個優(yōu)點，就是拔河時一個頂倆，力大無窮。
還有一個值得我學習，那人就是大名鼎鼎的”母老虎“，文武雙全，上課時雖然愛說話，但也愛發(fā)言，每次上課都讓她回答，我要向他學習上課時積極發(fā)言。就是擇其善者而從之。
還有一個人，他不好之地數(shù)以萬計，只有一張喜報三張牛，考試最少十七分，最高七十二分，老師不得不批評他，唉，我真為他的學習擔憂，真是其不善者而改之。
我要時刻記住這句話。
論語讀后感 10
我們從小都在讀論語，孔子的仁。“孝弟也者，其為仁之本與�！笨鬃诱J為：所謂“孝敬父母”，“尊敬兄長”，可視為“仁”的根本�？晌覅s覺得，“仁”的根本不應該就只有這些，那對待老師呢？對待朋友呢？所以，“仁”指的當然不僅僅是這些。
我們也在學習孔子的那句話：“知之是知之，不只是不知，是知也�！笨墒怯钟姓l留意過孔子的那句話：“民可使由之，不可使知之�！币馑家簿褪牵簩Υ习傩�，可以使他們順著當政者所指點的路線去走，但不可以使他們都知道為什么這樣走。這不是又和他的上一個思想相互矛盾嗎？呵呵，看樣子，搬起石頭砸自己的.腳，孔圣人也會啊！怪不得大部分統(tǒng)治者要信奉儒家學說了。
不過我們不得不承認，論語是孔子語言的精髓，甚至是中文的精髓，這博大精深的文化，還是得細細品��！
論語讀后感 11
《論語》是孔子寫的�？鬃邮谴呵锬┢诘囊粋�大人物，他是魯國人，名丘，字仲尼，生于公元前551年，逝世于公元前479年。他是中國偉大的思想家、教育家，也是儒家學派的創(chuàng)始人�！墩撜Z》分為奉道、尊禮、崇仁、重孝、尚德。
我最喜歡的是這幾句話：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？意思是說學習了又常常溫習和練習，不也是很愉快嗎？有志同道合的人，從遠方來，不也是很令人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，不也是一個有德的君子嗎？還有就是”見賢思齊“這句話，讓我明白了看到品德好的人就要和他看齊，要和品德好的人多學習。
讀了《論語》的.一些文章，使我又多了些知識。我以后要多讀一些關于論語的書籍，更好的提高自己的本事，將來更好的衛(wèi)祖國做貢獻。
論語讀后感 12
今天，我的媽媽與我一起讀了《論語》第二篇。
原文是：有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上者，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！ ”
意思是：有 子說：“要 尊敬長輩、孝敬兄長， 很少；不 冒犯比自己地位高的.人，而 喜 歡違法常理的人，根本沒有。君子如果專注于自己的本職工作，做人、治國的基礎自然就建立起來了。 尊敬長輩、孝敬兄長，就是仁義、仁德的根本呀！ ”
我要做到： 尊敬長輩、孝敬兄長。不 冒犯比自己地位高的人。 專注自己的本職工作。
論語讀后感 13
暑假，王老師給我們布置了一個作業(yè)：讀《論語》。并寫出讀后感。我原本以為，論語是一部很枯燥無聊的書�？墒牵聦嵶C明，我想錯了。
我拿起《論語》看了幾頁。馬上被吸引住了。這里面有很多妙趣橫生的故事。但是背后都隱藏了一個又一個的大道理。它們都是做人的`根本。是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該好好的去學習，把它們繼承并發(fā)揚下去。
論語是子的杰作，是子總結(jié)的人生道理，我們應該好好學習子的思想。在一天該結(jié)束時反省自己。
論語是中華民族的精華，我們應該認真地去讀。
論語讀后感 14
自從我媽給我買了一本適合孩子讀的語音版《論語》，我就每天抽出一個小時讓我媽教我。
《論語》記載了孔子及其弟子的言論。我記得最清楚的是開篇第一章第一項：孔子說：“不如邊學邊學？”意思是復習某段時間學到的知識不是很愉快。復習所學的`知識不僅可以增進理解，還可以從知識中理解新的原理。就是老師常說的：“古為今用�！�
在《論語》中，孔子詳細解釋了“誠”字。誠實意味著真誠待人。字母是已經(jīng)說過的詞。字母由人字和文字組成，意思是人要守信用，守信用，這樣人與人之間才能很好的相處。
雖然我偶然發(fā)現(xiàn)了很多詞，看似晦澀難懂，有時甚至覺得無趣，但不知不覺就被啟發(fā)了，自然很佩服孔子。我一定會花很長時間去讀，把知識記在心里。
論語讀后感 15
論語中孔子曰：”學而時習之，不亦悅乎？“這句話的意思是：學習知識時常去復習，不也很有樂趣嗎？
我對這句話深有體會。因為復習對知識鞏固的至關重要。不信，我就給你講個故事聽聽。
東晉王羲之的《蘭亭集序》的`字寫得非常好，所以老被人稱贊，他自己也洋洋得意起來。一天，他去”鴨兒水餃店“吃水餃，發(fā)現(xiàn)水餃都是從墻那邊一個個扔過來的，而且都準確地掉到了鍋里。他去墻后一看，原來是一位老太太在那里包餃子。包好后頭也不抬地就扔過墻去，沒有一個扔到鍋外的。這使王羲之大為驚異，他覺得他寫字還沒有熟練到這種程度。于是，他回去后更加嚴格地要求自己，刻苦練習書法，終于成了一代宗師。
俗話說”熟能生巧“，在學習上也是這樣�？鬃釉趦汕Ф嗄昵熬吞岢隽藦土晫W習的重要性，我們在學習上也一定要時常去復習，因為”溫故而知新，可以為師矣“。
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