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草船借箭讀后感

時間:2023-06-13 16:37:40 讀后感 我要投稿

草船借箭讀后感

  認真讀完一本著作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編收集整理的草船借箭讀后感 ,歡迎閱讀與收藏。

草船借箭讀后感

  草船借箭讀后感 篇1

  三國之中的諸葛亮向來是我們稱頌的對象,他不僅為主鞠躬盡瘁死而后已,而且為人光明磊落,他不僅上知天文,而且下知地理,被我們稱為“智慧星”,只要你有這樣一位智多星,不管你遇到什么事,你都會旁看到事情得到迎刃而解,“孔明燈”也是在由諸葛先生的故事根據(jù)來的。

  自劉備三顧茅廬請來這位大神后,從此劉備的奮斗生涯就多了一個得力的助手,在三國時代“混”的更順了。要說是三國里哪一篇最能顯示他的神機妙算,要非《草船借箭》莫屬。

  《草船借箭》這則故事顯示了諸葛先生了才干,也把周瑜的致命缺點暴露在我們的眼前——心胸狹窄。

  周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭,并說不要推卻。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭,并立下了軍令狀,周瑜告訴魯肅說,他要故意遲延造箭,好定諸葛亮的`罪。諸葛亮請魯肅幫忙,借二十條船,每條船要有30名軍士,一千多個草把子排在船兩旁,船要用青布幔子遮起來.魯肅答應(yīng)了.前兩天諸葛亮都沒有動靜,到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭,這時江上霧大,天還沒亮,這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨,然后擂鼓吶喊,曹操看不見虛實,不敢輕易出動,只好射箭,就這樣,不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭,曹操知道上了當想追也來不及了。

  魯肅把借箭的過程告訴周瑜,周瑜自嘆不如諸葛亮。

  起初我也擔心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭,但后來看到他的妙計之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限,而說只需三天,是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天;算到了魯肅是個老實人,會幫助他;算到了曹操在霧中不會派兵來攻,會射箭。諸葛亮不僅神機妙算,而且還是上知天文,其實諸葛亮能有這么神通,跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系,所以,只要我們努力學(xué)習(xí),便也可以像諸葛亮一樣聰明。

  草船借箭讀后感 篇2

  自古以來,總有那么一些人,看見別人才干比自己強,不是奮發(fā)努力趕超別人,反而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害別人,三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

  《草船借箭》故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌心強,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒忌,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅妒忌心強,而且十分狡猾陰險。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來,趁著大霧漫天,用草船從曹營借了十萬支箭,提前順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅。從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能,心胸狹窄的本性。

  現(xiàn)實生活中,也有那么些人為什么會有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績,做了貢獻,受了眾人的尊重和愛戴的時候,這種人不是探究別人取得成績的`原因,不是虛心地學(xué)習(xí),頑強拼搏,取人之長,補已之短,而是譏諷,造謠,甚至重傷陷害,這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊!

  讀了《草船借箭》,我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,華爺爺可以說是知識淵博,名揚天下了?墒撬谧x小學(xué)的時候,學(xué)習(xí)成績不好,算術(shù)常常不及格。在這情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人,他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的事情,自己也能做到。

  經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。但是,華爺爺并沒有停止腳步,他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤叔叔去摘取“皇冠”上的寶珠,華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。

  讀了《草船借箭》,我不由想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?有時自己考試成績不好,不是去分析原因,找錯在什么地方,而是去眼紅別人考得好,故意諷刺說別人,結(jié)果自己不進步,又傷害了同學(xué)。以后,我再也不做嫉妒小人了。

  妒忌這個東西,害處是非常大的。所以,我們一定要從小就杜絕它,做一個品德高尚的人。

  草船借箭讀后感 篇3

  話說,三國時著名人物——諸葛亮,他雖神機妙算,上知天文,下知地理,更識人心,可有時他也太冒險了吧!

  在戰(zhàn)爭中,武器是不能缺少的,一天周瑜又召來諸葛亮,說:“先生知道,帳中缺箭人人都說先生神機妙算,我望先生十日之內(nèi)造出十萬支箭,請先生不要推托!”“我一定造出箭!敝T葛亮信心十足地說。

  諸葛亮又向周瑜得力手下——魯肅要五百名戰(zhàn)士,二十只船,一些青布和稻草。諸葛亮又準備用老辦法,實行上一次計劃。

  第二天,霧氣彌漫,諸葛亮命士兵靠近曹操水寨,擂鼓吶喊。

  “報——,丞相,諸葛亮領(lǐng)兵來攻打水寨!币粋身穿戰(zhàn)袍,腰挎戰(zhàn)刀的士兵慌慌張張地跑了進來。曹操顧不了穿上鞋子,風(fēng)一般似的向外面奔去。

  曹操站在觀望臺上,只見連在一起的船,心想:諸葛亮定有埋伏,先讓弓箭手射箭為好。于是,曹操下令弓箭手射箭。曹寨幾萬多名弓箭手,一起射箭,萬箭齊發(fā),箭如飛蝗,向諸葛亮的草船射去。

  曹操仔細聽,發(fā)現(xiàn)沒有士兵的嘶叫聲,很疑惑。這是站在曹操身邊的程昱說道:“丞相,您看看用火攻如何?”“為何?”曹操疑惑不解!柏┫,用火攻一可看見敵方虛實,二有可能燒了敵方船,因為船用木做,遇火及燃!辈懿傧肓讼,于是下令放火箭。

  曹軍的`每一只火箭射在諸葛亮的船上,那一處就燃起火來。諸葛亮連忙叫人救火,船往回開?纱呀(jīng)被大火燒得難以控制。諸葛亮見狀梁莽,連忙走到船邊,抬頭看天道:“天亡我也,既生操,何生亮,主公,亮先走一步了!”說完正要跳入滔滔江水中,只聽見后面一聲“丞相快快上船!痹瓉硎囚斆C派來的小船,諸葛亮慌忙跳入小船中。

  這此諸葛亮太冒險了吧!人有失足,馬有失蹄,這次諸葛亮九死一生,知道了人一生謹慎些為好!

  草船借箭讀后感 篇4

  很多時候,總有一些人自己不努力,看到別人取得高分時非但自已不努力發(fā)奮超過別人,而且還懷著妒忌之心不擇手斷地陷害別人.就像三國演義的周瑜一樣.

  文章《草船借箭》主要寫了:心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水平高于自己,想害死諸葛亮.因而借口以軍中缺箭為理由,迫使諸葛亮立下軍令狀,三天之內(nèi)籌備十萬支箭。于是,諸葛亮夜觀天象,借東風(fēng)利用草船向曹操借箭,致使周瑜詭計落空。 由此可見,有些人為什么會有忌妒之心呢?是因為當別人取得成就時,受到別人的尊敬和敬愛時,作出了貢獻。這種人不但不改掉自己的短處,而且也不發(fā)奮努力地去學(xué)習(xí)他的長處,而是像周瑜那樣妒忌心強,千方百計地陷害他們,這是多么無知! 讀了《草船借箭》,我想到了這樣一件事。我們班現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表,她在剛升一年級的時候,她的成績非常不好,但他不氣餒,沒有妒忌別人,也沒有懷著妒忌之心不擇手段地陷害別人,而是仔細地查找自身的不足之處。上課總是聚精會神地聽講,積極思考,大膽舉手回答問題,課后遇到難的題目會和同學(xué)一起討論,甚至?xí)蚱粕板亞柕降兹フ埥汤蠋煟钡阶约和耆靼诪橹埂?/p>

  正是她那種孜孜不倦地學(xué)習(xí)精神,所以每次數(shù)學(xué)考試都名列前茅。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼間,她通過自己三年的努力被老師評為數(shù)學(xué)課代表,而且班上的同學(xué)們都很佩服的`五體投地。 想到這里,我情不自禁地想到:周瑜因為妒忌心強,不通過自己的努力,總是想著陷害別人,所以會失敗,而我們班的“數(shù)學(xué)小能人”沒有妒忌心,虛心學(xué)習(xí),埋頭苦干,終于獲得了成功。 我們從小就要遠離生活和學(xué)習(xí)中的妒忌,要做一個發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的人。

  草船借箭讀后感 篇5

  最近,我讀了《草船借箭》這篇__,我十分喜歡。

  這篇__講的是這樣的一個故事:自從東吳與蜀國聯(lián)合抗曹后,周瑜非常妒忌諸葛亮的才能,是個極大的隱患,所以想借十天造出十萬支箭來除掉諸葛亮,可機智的諸葛亮一眼就看穿了周瑜的陰謀。他將計就計答應(yīng)三天造好,還立下了軍令狀,然后找到魯肅借裝備,最后逼近曹軍水寨,回來后果然“造”了十萬支箭,周瑜自嘆不如。

  讀完這篇__,我又重新認識了周瑜和諸葛亮。第一點,諸葛亮十分機智、自信;因為,周瑜剛說完,諸葛亮就識破了圈套并制定了策略自信地答應(yīng)了周瑜還立下了軍令狀,可見諸葛亮有多機智、自信,畢竟自信才能辦大事。第二點,諸葛亮識人心:他知道周瑜不會借船給他,便找到魯肅借了幾條快船、軍士、草靶子,果然沒和周瑜說,由此可見魯肅很忠誠、老實。第三點,諸葛亮知天文、曉地理:諸葛亮知道第二天會起大霧,并利用曹操多疑的'性格,不斷逼近,離開時還算準風(fēng)向,順水離開。

  諸葛亮他神機妙算,周瑜心胸狹隘,我們以后要向諸葛亮學(xué)習(xí),有著寬廣的胸懷!

  回去后,讓魯肅備二十條船,每條船上放4個稻草人,到時候跟他去取箭,魯肅不知去哪里取箭,諸葛亮說去了便知。

  第三天,諸葛亮才坐船到曹軍水庫,曹操怕是計,就讓弓箭手射箭,諸葛亮等箭射得差不多時才讓士兵們:“喊謝曹公獻箭!”曹操一看,但后悔也來不急了,諸葛亮已乘船歸去。后來,諸葛亮的箭只多不少,周瑜說:“諸葛亮神機妙算,我比不上他。”

  這個故事告訴我們,作為一個政治家,軍事家,必須懂得天時、地利、人和、知人、善用,才能使自己立于不敗之地。

  草船借箭讀后感 篇6

  《三國演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近,我閱讀了《三國演義》中《草船借箭》這一章節(jié)。看完這一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服不畏懼他人的性格。

  這個章節(jié)主要講了東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。為了刁難諸葛亮,一天周瑜在商議軍事時故意提出讓諸葛亮趕制十萬支箭。哪知諸葛亮答應(yīng)三天造好,并且立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時,諸葛亮邀請魯肅一起去曹操軍營取箭。這時,大霧漫天,能見度極低,對面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。十萬支箭“借”到了手,周瑜得知借箭的經(jīng)過后自嘆不如,感慨萬千“既生瑜,何生亮”。

  我由衷的佩服諸葛亮:他上知天文、下知地理、足智多謀、神機妙算;我也也發(fā)自肺腑的欣賞他:為了天下的黎民百姓,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的局勢之中;我更加敬重他:大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。

  總而言之,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻。

  而周瑜呢,他太小肚雞腸了,做人心胸就應(yīng)該寬闊。既生瑜也可生亮!在我們生活中,有許許多多的`人都會比自己好,比自己強。我們不能因此而嫉妒這些人,而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),取長補短,把他們看做是自己前進的目標,因為既然得不到別人的掌聲,為何不去為別人鼓掌,這樣你同樣偉大。因為這樣,你的生活會變得快樂而充實!

  草船借箭讀后感 篇7

  讀了《草船借箭》這個故事,我感觸良多,它飽含人生哲理,使我大開眼界。

  周瑜妒忌諸葛亮有才干,想設(shè)法陷害他,讓諸葛亮趕造十萬支箭,諸葛亮答應(yīng)了。他找來魯肅借來20條船,并在船上做好各類準備。第三天四更之時,諸葛亮算好了一切天時、地利、人心,將船駛向曹軍水寨,并成功利用草船取得十萬多支箭。

  有一段談到諸葛亮在等待曹軍的箭射一到船上的時候,只顧在船中飲酒取樂,沒有半點焦慮,也不像魯肅那樣擔心曹操會派兵出擊。讀到這里,我更為佩服諸葛亮,他竟然能想到這種借箭方法,而且十分鎮(zhèn)定,胸有成竹。我不得不贊嘆諸葛亮的機智過人、沉著鎮(zhèn)定。記得三年級時,我就開始閱讀中國四大名著之一的《三國演義》,我知道那是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,它讓我了解到諸葛亮是一位忠臣。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,他火燒新野,借東風(fēng),三氣周瑜,巧擺八陣圖,七擒七放孟獲,這些是常人所想不到的`?伤膊⒎敲恳淮味寄苌駲C妙算,有一次諸葛亮讓馬謖去守街亭,卻丟失了兩個軍事重鎮(zhèn),自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我們這些小學(xué)生呢?所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤,不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責,也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒,更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜,俗話說“金無足赤,人無完人”,我們每一個人的身上不也存在著需要改進的地方嗎?

  我要向諸葛亮學(xué)習(xí),要勤奮好學(xué),刻苦鉆研,博學(xué)多才;做人就要虛懷若谷,心胸寬廣,寬宏大量;做事就要顧全大局,鞠躬盡瘁,只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之才。

  草船借箭讀后感 篇8

  《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著之一,深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假,我從書架上抽出了《三國演義》,趴在床上靜靜地看著,去了解那一段刀光劍影的動蕩歲月,去體會書中所描述的愛恨情仇。

  其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當時的吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟,曹操卻率領(lǐng)大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全,但是氣量太小,一心想借機會除了諸葛亮。他們知道曹操的隊都是北方人,不懂水性。準備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來諸葛亮,命他十日之內(nèi)造十萬支箭備戰(zhàn)。但諸葛亮卻笑笑說只需三天夠了,還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本是個不可能完成的任務(wù)。可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人,然后一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨,江上布滿大霧,諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營,船上的士兵擂鼓吶喊,但當時霧茫茫的,看不清楚,曹操怕有埋伏不敢出兵,他命令弓箭手不停地射箭。這樣,諸葛亮的草船上插滿了箭,趁著順風(fēng)逃走了。回去一數(shù),船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。

  通過這個故事,不得不佩服諸葛亮的聰明才智,當時又沒有天氣預(yù)報,可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的'科學(xué)知識,還有遇事冷靜思考的好習(xí)慣。再說說周瑜,真讓人看不起,一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結(jié)一致的話,一定會成一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了,如果當時用上一些火箭的話,結(jié)果完全不一樣了,諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當局者迷,旁觀者清”。

  草船借箭讀后感 篇9

  最近,我閱讀了四大名著之一的《三國演義》,這本書的流傳范圍廣,影響力大,并且通過閱讀這本經(jīng)典名著,使我明白了,許多知識。

  這本書中,最令我印象深刻的故事,就是《草船借箭》這個故事了,這個故事主要講了:周瑜借軍中缺箭的事刁難諸葛亮,命他在十天內(nèi)造完十萬支箭。面對這艱難的'任務(wù),諸葛亮卻爽快答應(yīng)了,同時,也立下了軍令狀并且說不需十天,只需要三天便能完成。

  原來,諸葛亮早就細查天象,知道三天后江面魚大霧,便有了一個好計劃,他先借了些船,并扎了一千個草人。兩天過去了,他一點也不著急,到了第三天,不出所料,湖面上起了大霧,他命令士兵開船接近曹營,并擂鼓吶喊,曹操察覺到后,命令士兵放箭,瞬間,10多萬之箭插到了草人身上,諸葛亮便輕易地完成了任務(wù),撤退了,他讓士兵邊撤邊喊:“多謝曹丞相的箭!被氐杰姞I后,周瑜看到了這么多箭,自嘆不如。

  通過《草船借箭》,使我明白了做什么事都得要有計劃,而諸葛亮也正是因為什么事都有計劃才成功完成了任務(wù)。這使我回想起了五年級時,考完英語考試后,有一些同學(xué)考的很好,有一些同學(xué)則考的很差,考的好的同學(xué),他們上課聽課,并且計劃好每天都復(fù)習(xí)英語單詞,考的不好的同學(xué),不僅平時不東西復(fù)習(xí)上課知識,還不聽課,在考試的前一天,臨時抱佛腳,拼命的記單詞,但是,這樣做,效率不高,能記住的單詞肯定是少之又少。

  通過《草船借箭》這個故事,告訴了我,臨時抱佛腳是沒有用的,做什么事都需要有計劃!

  草船借箭讀后感 篇10

  __《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來,周瑜不僅妒忌心強,而且又十分陰險狡猾。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來,趁著大霧漫天,用草船從曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

  有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績,做出了貢獻,受到眾人尊重和愛戴的時候,這種人不是探究別人取得成績的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強拼搏,取人之長,補己之短,而是譏諷、造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!

  讀《草船借箭》,我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博,名揚天下?墒撬谧x小學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績并不好,算術(shù)常常不及格。在這種情況下,他并沒有灰心,更沒有嫉妒學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力,華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。就此華爺爺并沒有停下腳步,他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤叔叔,去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的`明珠。華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)呀!

  讀《草船借箭》,我又不由得想起了自己,嫉妒的心理不是也曾有過嗎?自己考試成績不好,不是去分析原因,找出錯在什么地方,以便腳踏實地地學(xué)習(xí),相反,卻希望取得好成績的同學(xué),在下次考試中也出個大差錯,可以和自己拉平。事情雖小,這不也是妒忌嗎?回想起來,真是慚愧呀!妒忌這個東西,害處是非常大的。我們一定要從小就杜絕它,做一個品德高尚的人。

  草船借箭讀后感 篇11

  成語“草船借箭”就是運用心靈手巧,依靠別人的人力或財力來達到自己的目的。

  這個成語出自《三國演義》,里面孔明用他的大招借箭。

  三國時期,曹操率軍攻克東吳,孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹。孫權(quán)手下有個將軍叫周瑜,既賢明又勇敢,但心胸狹窄,又嫉妒諸葛亮的'才華。因為水中作戰(zhàn)需要箭,周瑜讓諸葛亮負責十天造十萬箭。我知道諸葛亮只需要三天,他愿意寫軍令,完成不了任務(wù)就要受罰。周瑜認為三天之內(nèi)造十萬箭是不可能的,就趁此機會除掉諸葛亮。于是他一方面告訴軍事工匠不要準備所有造箭的材料,一方面又告訴大臣魯肅打聽諸葛亮的虛實。

  魯肅見過諸葛亮。諸葛亮說:“這件事請你幫幫我。我希望你能借給我20艘船,每艘船上有30名中士。小船要用綠布和1000多個草把蓋好,放在小船的兩邊。不過這件事一定不能讓周瑜知道。”

  魯肅答應(yīng)了,按照諸葛亮的要求準備了一切。兩天過去了,一點動靜都沒有。第三天,四班的時候,諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上,說要一起去取箭。魯肅納悶了。

  諸葛亮下令把船用繩索接好,開到對岸。那天河里有霧,對面看不見一個人。當船駛近曹駿的水寨時,諸葛亮命令船上的人一字一句地散開,并讓士兵們擊鼓吶喊。曹操以為對方要來攻,又怕霧中埋伏,于是派了六千弓箭手在河中射箭,箭如雨下在草地上。過了一會兒,諸葛亮命令船掉頭,讓對方收箭。

  當太陽出來,霧氣即將散去時,諸葛亮命令船迅速駛回。這時,船兩邊的草把上密密麻麻地插滿了箭,每條船上至少有五六千支,總計十萬多支。魯肅將借箭之事告訴周瑜,周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀,我不如他!

  草船借箭讀后感 篇12

  我喜歡看許多的書,可是在這些書中,讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。

  這個故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,叫他十天內(nèi)造好十萬支箭,而諸葛亮說只需三天,并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的`時,諸葛亮和魯蕭去曹營"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。

  他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

  我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,鈴聲剛響,曾老師快步走進教室,在黑板下飛快地寫起了一道思考題說:"同學(xué)們,現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。"我一看題目,信心十足認為自己一定能做對,我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過,我認真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點也沒有進展,這時候,曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后,我茅塞頓開,我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。

  一次,我在一本書中看過這樣一則故事,講了一位阿姨開了一個時裝展,就在時裝展的前幾天,衣服還沒有做完,阿姨急得團團轉(zhuǎn),突然,她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展,沒想到還受到人們的喜愛。

  讀了這個故事我明白了,做一件事可以從多個方面去思考它。

  這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方,值得我學(xué)習(xí)。

  草船借箭讀后感 篇13

  讀過《三國演義》的人都知道,諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已。雖然最后他未能成功的興復(fù)漢業(yè)。但他,告訴了我,敢于冒險才有機會。草船借箭就說明了這個道理。

  當時,諸葛亮被周瑜所逼迫,讓他在不可能的情況下造出十萬枝箭來,于是諸葛亮就算出一個大霧之天,與魯肅一起完成了去曹營“草船借箭”的神奇之舉,痛痛快快地向周瑜交了差。在這里,我看到了一個敢于冒險的`諸葛亮,而不是一個謹慎的諸葛亮。其實諸葛亮自保的方法可以有很多,可他卻選擇了冒險。他能夠算出哪天早晨江上有霧,他能夠判斷出曹兵不敢出來迎擊,他能夠想到曹兵一定放箭,但是他能夠肯定曹兵不會放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時諸葛亮的“東風(fēng)”還沒借過來,大江之上刮的還是西北風(fēng),如果曹操靈機一動:“放火箭”!后果會怎么樣?他一定想過,可他還是選擇了去冒險。因為他明白,不冒險,自己連機會都沒有了。法國一位叫居友的學(xué)者說過:“卓越的人,便是在思想上或在行為上最能追求,最能冒險的人”。有些人一生碌碌無聞,就是因為他們沒有勇氣接受人生的挑戰(zhàn)。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子,它這樣想:如果我往上長,一定會碰到堅硬的石頭;如果我往下扎根,可能會傷著自己脆弱的神經(jīng);如果我長出幼芽,一定會被蝸牛吃掉;如果我開花結(jié)果,一定會被小孩連根拔起,還是躺在這里舒服、安全。終于有一天,一只覓食的公雞將它啄進了肚子里?磥恚桓颐半U就不能獲得成功,種子永遠就不能開花結(jié)果。

  我要努力,努力地向諸葛亮學(xué)習(xí)。敢于冒險,擁抱成功。

  草船借箭讀后感 篇14

  《三國演義》是中國四大名著之一,它的作者是中國古代章回小說的鼻祖——羅貫中。我讀了這本書中的《草船借箭》這一段后深有感觸。

  我最喜歡的人物是諸葛亮,他字孔明,號臥龍,是中國古代杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、發(fā)明家。一提起諸葛亮,我腦海中不由自主浮現(xiàn)出他“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的`畫面。

  我很敬佩諸葛亮,他上知天文,下知地理,足智多謀,神機妙算:他算到周瑜陰險狡詐,要設(shè)計陷害自己,卻絲毫不懼,沉著應(yīng)對;他算到三天后江上會起大霧;他算到了魯肅的誠實忠厚不會把自已要調(diào)二十條船的事情告訴周瑜;他還算到了曹操的生性多疑,不會輕易出兵;算到了三天后的風(fēng)向,使船能順風(fēng)順水,從容不迫地離開,曹軍怎么也追不上······

  我還敬佩諸葛亮心胸寬廣,顧全大局。明知周瑜不懷好意,為了聯(lián)吳抗曹的大局,面對周瑜的刁難迎難而上,還主動縮短了交箭的日期。他的胸懷和聰明讓他的對手周瑜都自嘆弗如,無可奈何地感嘆:“既生瑜,何生亮!”

  周瑜卻心胸狹窄,妒忌諸葛亮。我認為這世界上比自己優(yōu)秀的人太多太多,我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí),取長補短,把優(yōu)秀的人當作我們前進和超越的目標,這樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀,遠離憤怒和忌妒,讓自己的生活更加快樂陽光。

  我們要像諸葛亮那樣努力鉆研,刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,心胸寬闊,為大事著想,寬宏大量,用自己的智慧和才干來證明自己的成績,只有這樣才能早日成才,為國家做出貢獻。

  通過這個故事我明白了一個道理:我們不要像周瑜那樣心胸狹窄,心懷忌妒,要像諸葛亮那樣謙虛,寬宏大量。

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