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《養(yǎng)花》讀后感【精】
當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的《養(yǎng)花》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《養(yǎng)花》讀后感1
《養(yǎng)花》這篇文章,講了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的記憶。
“要是天氣突變,就得全家動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎!眲趧又幸菦]有苦,又怎么會有甜呢?世界里沒有不勞動就會獲得快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!
“多得些知識并不是壞事!闭f句話說得多好!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,又怎么能行?又怎會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)嘗不了真正的甜。我以往學(xué)習(xí),吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的'毛病。經(jīng)過老師和父母的教育,我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理,F(xiàn)在,我放棄了過多的玩耍,抓緊時間努力學(xué)習(xí),掌握了更多、更扎實的知識,終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還說了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)記在我的心里:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。不勞動又哪來什么名譽呢,我不禁想起了自己畫畫的情景:酷暑,太陽火辣辣的,討厭的蚊子“大軍”更是令人煩厭,但我還是專心致志地畫畫,畫的精致這是相當(dāng)困難的。第一次畫不好,我毫不泄氣,再來第二次。我把線擦掉,就開始畫第二次。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛,但我堅持不懈地畫著。終于,一幅精致的畫在我的手中誕生了。我愉快地想:雖吃了些苦,還是值得!
讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會有不盡的甘甜。
《養(yǎng)花》讀后感2
“不勞動,連根花都養(yǎng)不活,這難道不是真理?”對于文章里的這句話,我是有很深體會的:做什么事情都要付出勞動,想不勞動就想得到勞動的果實,那只能是空想,只會一事無成。
我的學(xué)習(xí)就是這樣,以前,我很懶,連課堂筆記也不記,到了考試的時候,便來個“臨時抱佛腳”東抄西借,蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度。正好應(yīng)了一句格言!皹I(yè)精于勤而荒于嬉”結(jié)果,我的成績很不穩(wěn)定,總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。今后,我要一改以前的壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上多付出勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打,只有這樣,才能鞏固以前所學(xué)到的知識,也只有這樣,才會使學(xué)習(xí)成績得到提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥”對于這點,我的體會就更深了,我們現(xiàn)在是畢業(yè)班,學(xué)習(xí)非常緊張,作業(yè)也多,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重。每天放學(xué)后,帶著被硬塞進去的知識脹的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中,二話不能說,只有馬不停蹄的打開書包拿出書本繼續(xù)做作業(yè),如此爭分奪秒,卻事與愿違,常常做不到一會,便會有頭昏腦脹的.感覺。時間一長,眼前便會冒金星。如果我還能堅持一會,人就搖搖擺擺,不能堅持了,書啊本子啊,在飛舞著打仗。,那一行行熟悉而又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭地蝌蚪。我知趣的在腦門上澆些冷水。人頓時清醒了許多,可是這方法用多了也不管用了。,后來我做了一會作業(yè),就到屋外跳幾下,活動活動筋骨。借此換換腦子,然后回到屋中再寫一會,然后又出去,這樣往復(fù)循環(huán),我覺得好多了,而且我覺得采用這種辦法后做的作業(yè)正確率也得到了保證。
讀了這篇文章,我獲益匪多,我記得了真理,又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。真是一舉兩得。
《養(yǎng)花》讀后感3
這幾天,我們學(xué)習(xí)了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久,所以現(xiàn)在捧在手里,心情異常激動。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐,體會到養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章后,我收獲很大,讀得格外仔細(xì)。
“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對于文章里對這句話,我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動,想不勞動便想得到勞動果實,那只能是空想,只會一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧,以前,我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時候,變來個“臨時抱佛腳”,抱著這種得過且過的態(tài)度,正好應(yīng)了一句格言:“業(yè)精于勤,荒于嬉!苯Y(jié)果,我的成績很不穩(wěn)定,總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。之后,我改掉了我的壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。就是這樣,我才鞏固了知識,也只有這樣,才使我的學(xué)習(xí)的成績得到了明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥”對于這點,我的體會就更深了。我們現(xiàn)在是畢業(yè)班,學(xué)習(xí)非常緊張,作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重,每天放學(xué)后,帶著被硬塞進去的知識漲的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中,二話不說,又要馬不停蹄的'打開書包拿出書本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭分奪秒,卻事與愿違,常常做了不到一會,便有頭昏腦脹的感覺。時間稍長,眼前便會直冒金星。如果我逞能再堅持一會,人就搖搖擺擺,不能堅持了。書啊、本子啊在飛舞著打著仗,那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文,我只趣的在腦門上澆點冷水,人頓時清醒了許多?墒牵@辦法重復(fù)幾次后也不頂用。后來,我做一會作業(yè),就跳幾下,活動活動筋骨,借此辦法換換腦子,然后回到屋里再寫一會,然后再活動活動。如此循環(huán),我覺得好多了。而且,我覺得的采用這種辦法后做的作業(yè),質(zhì)量也有了保障。
讀了這篇文章,我的益匪淺,既懂得了真理,又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
《養(yǎng)花》讀后感4
前些天我剛讀了一篇看似簡單但卻蘊含了深刻道理的文章,是著名作家老舍先生寫的《養(yǎng)花》。
這篇文章講了作者老舍先生養(yǎng)花的經(jīng)歷。文章中有這樣一句話:不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?每次讀到這里,我都非常激動人生在世,勞動是多么的重要啊!勞動能創(chuàng)造一切,幸福生活是勞動創(chuàng)造出來的。要不是勞動,中國“巨龍”萬里長城是哪里來的'?高樓大廈又是怎么來的?這些都是凝聚了千千萬萬的勞動人民辛勤的汗水!其實學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣?不付出努力,怎么可能取得優(yōu)異的成績呢?就拿我來說吧?以前我比較懶散,連課堂筆記也不記。將要考試了,便來個“臨時抱佛腳”,東抄西借,應(yīng)付考試。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度,正好應(yīng)了一句格言:“業(yè)精于勤,而荒于嬉”的結(jié)果。我的成績總是不拔尖,就是因為我沒有付出辛勤汗水的緣故。今后我要在學(xué)習(xí)上多付出勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固學(xué)到的知識,也只有這樣,才能讓自己的學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥!睂τ谶@一點,我深有體會。我現(xiàn)在讀五年級了,學(xué)習(xí)也比較繁重了,每天放學(xué)后,帶著被知識脹得發(fā)痛的腦袋回到家中,二話沒說,又馬不停蹄地打開課本繼續(xù)做作業(yè)。時間稍長,眼前便直冒金星。書啊,本子啊,在飛舞著,那一行行字又變成了蝌蚪文。在此時,我會知趣的用冷水拍拍臉,人頓時清醒了許多?墒沁@辦法用多了也不管用了。于是后來我做半小時的作業(yè),就到屋外跳幾下或澆澆花,讓自己的大腦得到放松,然后又回去做作業(yè),這樣反復(fù)循環(huán),我覺得作業(yè)的質(zhì)量好多了,人也不會疲累。
讀了這篇文章,我受益匪淺,既懂得了真理,又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
《養(yǎng)花》讀后感5
我們現(xiàn)在生活條件好了,可以在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。自己想要什么,爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動,也可以吃上好吃的飯,穿上好看的衣服。
自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后,我懂得了許多
不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這不是真理嗎?每當(dāng)讀到這里,我就會有許多的感觸:我們現(xiàn)在過著衣來伸手,飯來張口的日子,而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的,我們更應(yīng)該珍惜,不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣,如果我們現(xiàn)在不努力,成天無所事事的,將來只會一事無成。要想把學(xué)習(xí)搞好,我們現(xiàn)在必須勞動,也就是認(rèn)真學(xué)好功課,向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追,不怕困難。用今天辛勤的勞動,換來明天成功的喜悅。
不是亂吹,這就是知識啊!多得些知識不是壞事。每當(dāng)讀到這里,我也會有許多感觸:不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上,我們不僅要勞動,而且要學(xué)會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識,而且也要掌握課外的知識,也就是博覽群書,使自己的知識面更為廣泛,才能更好的運用。在生活上,我們要學(xué)會從無字句讀書。從生活中尋找知識,掌握生活中的.小竅門,才能使自己成為生活中的有心人,使自己的生活過的更加有滋有味。
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣。是。≡趧趧拥耐瑫r,難免會遇到一點小麻煩,一點挫折,但是我們不能退縮,我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛,哪有那么順順當(dāng)當(dāng)?shù),只有歷經(jīng)了風(fēng)雨得到的成功,那才叫有意義呢!
我得感謝老舍先生,是他使我懂得了這么多,更是這篇課文使我長大了許多。
《養(yǎng)花》讀后感6
懂得讓我微笑的人,永遠(yuǎn)知道我需要在睡覺前聽他跟我說一句晚安才能安然入睡。還是我無意中給你了壓力。還有在文學(xué)社也把我編在一年級組,理由是傳幫帶!隨后,父親向爺爺走去,“撲嗵”一下,跪倒在爺爺前面。一次遠(yuǎn)行,一場獨行,我希望能讓我在找到真我的路上走得更遠(yuǎn)。
主要寫了:老舍先生在養(yǎng)花的實踐中得到了樂趣。有兩句話使我得到了啟發(fā):“不勞動,連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話讓我想到了了一句話:“功夫不負(fù)有心人”。只要你付出了,就有收獲。人,要靠自己的雙手,創(chuàng)造幸福。我想到了不久以前,我在家沒有練鋼琴,鋼琴老師要檢查的那天,我就“臨時抱佛腳”,趕緊抓緊時間連鋼琴,老師檢查結(jié)果我才得了各一顆星的成績,還被老師批評了,心里非常難過。又過了一個星期,我每天都非常認(rèn)真地彈鋼琴,每天都堅持練一個小時,老師就表揚了我,說我有上進心。給了我三顆星,我高興極了!還有一句話是:“多得些知識接不是壞事”,人多學(xué)了知識,可以擴大自己的視野,還可以擴大知識面,這非常好。我們家以前養(yǎng)了幾條很美麗的金魚,我可喜歡它們了。那飄紗般的尾巴很有節(jié)奏扇動著,著紅色“連衣裙”的金魚們,給我的生活中添加了色彩。
有一次,我做完作業(yè),坐在金魚缸旁,欣賞著美麗的`金魚,我用手拍金魚缸的玻璃,想嚇唬金魚,第一次,金魚被我嚇著了,第二次,我狠狠地一拍,“啪!”的一聲,金魚缸破了,金魚從缸里掉到了的上,死了!我看見了,非常難過,但又不知道為什么金魚缸會破了呢?我“問”百科全書,它告訴我:金魚缸有許多形狀,不管是什么形狀都會有它的承受能力。如果用力拍,超過它的承受能力,金魚缸就會破。我明白了!哦,可憐的金魚,你死得好無辜!因為此事,我傷心了好幾天,可我又增添了一個知識!
通過學(xué)《養(yǎng)花》這篇文章,我懂得了人要勤勞動,多增長知識,為走向成功打好基礎(chǔ),《養(yǎng)花》這篇文章,使我終生受益。
《養(yǎng)花》讀后感7
“要是突變,舊的全家動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦,又怎么回有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎?吃完了苦,看到滿意的作文,心里是多么甜呀!
“多得些知識并不是壞事!闭f得多好啊!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎么取得和甘甜?吃不得苦的'人,永遠(yuǎn)無法遨游知識的海洋。我以往的,吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經(jīng)過和的,我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的。現(xiàn)在,我不再貪玩,抓緊時間努力學(xué)習(xí),掌握了更多,更扎實的知識,終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘題目:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的。試問,不勞動又哪來什么作為呢?我不禁想起了制作飛機模型的情景題目:酷暑,火辣辣的,熱氣灼人,蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當(dāng)題目:勁兒使大了,零件兩邊滑;勁兒用小了,又黏不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,我毫不泄氣,再來第二次。我把膠水均勻的抹上去,使勁地握在手心里,毫不放松。一秒鐘,兩秒鐘。一分鐘,兩分鐘。我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛,我不懈地擠壓著,連零件的一角劃破了手指都不在乎。終于,一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快得想題目:雖然吃了些苦,值得!
《養(yǎng)花》讀后感8
夏荷款款,夏陽炎炎,滿目青翠,百鳥齊歡,更有那一陣一變臉的天上的云朵和說來就來說走就走的風(fēng)雨雷電;750字作文我有過許許多多的第一次,但我覺得這一次非同凡響,因為它記錄著我與小海豹的感情,讓動物界多一份陽光,那就是讓人和動物成為最好的伙伴。聽著他們無敵的笑聲蓋過校道。
“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。試問,不勞動又哪來什
“讓腦力老和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。”對于這句話,我更是領(lǐng)會到了。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)緊張,作業(yè)繁多。每天放學(xué)后,都會把硬塞的知識帶回家;厝ゲ痪,二話不說就要從書包里拿出作業(yè),底下頭,猛做下去。常常做了一會兒,就覺得頭昏腦脹。時間一長,頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋著。再堅持一下,一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文,F(xiàn)在,之所以我的.成績上去了是因為我有一個好辦法:先做一會兒作業(yè),又到無外活動一下筋骨,如此循環(huán),作業(yè)效率快了,也會比往常舒服多。我就覺得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障!
讀了這篇課文,我受益匪淺。既學(xué)到真理,有找到樂趣,還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法!
有喜有憂,有笑有淚,有苦有辣,有酸有甜,既需勞動,又長見識,這就是我學(xué)習(xí)的樂趣。我并不以為學(xué)習(xí)很累,也并不厭煩學(xué)習(xí),以為我和老舍先生一樣,已經(jīng)嘗到了其中的樂趣。
《養(yǎng)花》讀后感9
《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變,就得全家動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎!眲趧又幸菦]有苦,又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!
“多得些知識并不是壞事。”說得多好!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。我抓緊時間努力學(xué)習(xí),掌握了更多、更扎實的知識,終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的'話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。試問,不勞動又哪來什么作為呢?我不禁想起了自己制作飛機模型的情景:酷暑,太陽火辣辣的,熱氣的人,蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,但我還是專心致志地拼裝,拼裝相當(dāng)困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,我毫不泄氣,再來第二次。我把膠水均勻地抹上去,使勁地握在手心里,毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛,我堅持不懈地擠壓著,連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于,一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想:雖吃了些苦,值得!
讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會有不盡的甘甜。
我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動!
《養(yǎng)花》讀后感10
晚上我在燈光下,看出一個醒目的題目應(yīng)入我的眼簾:《養(yǎng)花》。作者竟是我國著名的作家老舍。我讀過老舍的許多文章,老舍寫的文章,總含有深刻的道理!娥B(yǎng)花》這篇文章說明了什么道理呢?我迫不及待地往下看。
初讀課文,難免對一些句子不理解,如“ 不勞動,連棵花也種不活,真的養(yǎng)不活嗎?我又將這篇課文讀了幾遍,細(xì)細(xì)地琢磨了很久,終于悟出了一個道理:不勞動,就連養(yǎng)花這一點兒小事都干不成,何況做其他的事情呢?想到這里,我的臉不由的熱了,這句話好像是指著我說的。我的理想是當(dāng)一名老板,能用自己的智慧和勞動干出一番事業(yè),自己開家公司,坐在椅子上在辦公室里當(dāng)一位老板,但是我空有大志,卻不愿動手動腦讀書。
只覺得慚愧萬分,不動腦不動手,不為自己的理想去努力奮斗,這能當(dāng)老板嗎?如果,還像以前那樣只是空想,不動手不動腦,就什么也當(dāng)不成了/我覺得老舍文中所提到的“不勞動,連棵花也不活”這句話確實是真理。似乎是對我說的。我下定決心,一定努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己的理想。
像“當(dāng)然,也有傷心的時候”這一段,我開始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么寫傷心事呢?經(jīng)過反復(fù)思索,我才明白:養(yǎng)花都有傷心的.時候,那么生活中該有多少傷心的事呢?由此,我想到人的道路是不平擔(dān)的,不能因為有一兩次的打擊,就對生活失去信心。這一點,我是有親身感受的。一至五年級時,我是班里的小組長一直被評為“好學(xué)生”、可以說是多么的自信,那時的我可稱得上無憂無慮,可是在讀初一時,有一次沒被評為“好學(xué)生”,緊接著考試成績又不太理想、,當(dāng)時我悲觀、我失望。讀了這篇課文,我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量,心情也格外舒暢。
讀了這篇文章,我似乎又長大了許多,懂得了許多道理、的確,這篇課文對我的教育太大了。
《養(yǎng)花》讀后感11
今天,我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》,因為我對老舍先生的作品慕名已久,所以現(xiàn)在捧在手里,讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐,所體會到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章之后,我收獲很大。
“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話,我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動,想不勞動便得到勞動果實,那只能是空想,只會一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧,以前,我很懶,連課堂筆記都不記。到了考試時,便來了“臨時抱佛腳”,東抄西借,蒙混過關(guān),所以我的'成績很不穩(wěn)定,總是晃來晃去,這就是我沒有付出勞動緣故。今后,我要一改以前的壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固學(xué)到的知識,也只有這樣,才會使學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥!睂τ谶@點,我的體會就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班,學(xué)習(xí)非常緊張,作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也異常繁重,每天放學(xué)后,帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里,二話不說,又要馬不停蹄地打開書本開始做作業(yè)。如此爭分奪秒,卻事與愿違,常常做不到一會兒,便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長,眼前就會直冒金星。如果我再堅持會兒的話,人就搖搖擺擺,不能堅持了……我就做一會兒作業(yè),就到屋外跳幾下,活動活動筋骨,借此換腦子,然后再寫會兒作業(yè),又出去,這樣反復(fù)循環(huán),我覺得好多了。而且,我覺得采用這種方法后做的作業(yè),質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章,我受益匪淺,既懂得了真理,又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。老舍先生在這篇課文中教會了我許多寫作方法,更教會了我做人的基本準(zhǔn)則。
《養(yǎng)花》讀后感12
老舍先生的散文《養(yǎng)花》,寫得情真意切,富有哲理。讀后,使我產(chǎn)生了強烈的共鳴,進一步體會到“愛是做好一切事情的動力”的深刻含義。
散文一開始,老舍先生就明確地告訴讀者:“我愛花,所以也愛養(yǎng)花!弊x罷全文,就會有這樣的感受:在養(yǎng)花的過程中,老舍先生的“喜”是愛,“優(yōu)”是愛,“笑”是愛,“淚”還是愛;是愛的力量使他堅持不懈,并享受到“有花有果,有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字,很有啟發(fā)性。我認(rèn)為,如果一個人對某事物充滿了愛的感情,那么這種愛就是追求的動力,無論遇到多大的困難,面臨多大的阻力,都會鍥而不舍,追求到底。
事實上,也的確如此,就拿我自己來說吧,以前我不愛讀書只貪玩,拿起書來就昏昏欲睡,玩起來就忘了一切,因此,學(xué)習(xí)成績始終稀松平常,尤其是作文總是干干巴巴那幾句話,只能混個及格的水平。后來,在老師和父母的引導(dǎo)下,我逐漸懂得了知識的重要,對書產(chǎn)生了愛的感情,而且越愛越深,有時讀起書來會忘了吃飯,忘了睡覺,因此,學(xué)習(xí)成績,尤其是作文水平有了很大的提高。有人問我其中的奧秘是什么,我就會告訴他:愛,愛讀書,愛思考。你看,老舍先生愛花,用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香;我愛書,用勤奮的努力換來學(xué)習(xí)成績的“步步登高”。
由此我又想起生物學(xué)家達爾文的.故事。他從小就愛觀察小螞蟻,不知厭倦。中學(xué)時,他更對生物著了迷,采集到的昆蟲標(biāo)本多得雙手拿不住了,就用嘴叼著帶回家。父親執(zhí)意讓他在大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)經(jīng)濟,可到頭來他還是轉(zhuǎn)學(xué)了生物。畢業(yè)后,又不辭千辛萬苦,隨海船周游世界,采集標(biāo)本,研究生物的演化。愛的力量激勵他追求。愛的心血孕育出成功之果,他終于寫出了舉世聞名的科學(xué)巨著《進化論》。還是達爾文說得好:“愛自己的事業(yè)吧!愛,能使你百折不撓,堅韌不拔,取得事業(yè)的成功。”
愛就是動力,就是《養(yǎng)花》一文給我們的啟示。愛知識,愛自己的事業(yè)吧,因為愛的感情是揚起的帆,蕩起的槳,使你到達成功的彼岸!
《養(yǎng)花》讀后感13
舒慶春,是我國著名的作家,他的筆名叫老舍。我讀過老舍寫的《駱駝祥子》、《老張的哲學(xué)》、《茶館》、《貓》和《養(yǎng)花》。其中《養(yǎng)花》這篇文章我最喜歡了,因為它讓我受益匪淺。
”不勞動,連株花也養(yǎng)不活,難道這不是真理嗎?“對于這句話,我體會很深。做什么事都要付出勞動,不勞動就能得到勞動果實,那只是空想,只會一事無成。就拿我學(xué)習(xí)來說吧,以前,我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試關(guān)頭,便來了個”臨時抱拂腳“,東抄西借,蒙混過關(guān)。結(jié)果呢,正好應(yīng)了那句話:”宜未雨而綢謬,勿臨渴而掘井!八,我的'成績一直不太穩(wěn)定,晃來晃去的,這就是我沒有付出勞動與辛苦的結(jié)果。今后,我要改掉這個壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動與辛苦,穩(wěn)扎穩(wěn)打,只有這樣,才能鞏固學(xué)到的知識,也只有這樣,才會使學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高。
”讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。“對于這點,我的體會就更深了。現(xiàn)在我已上五年級了,學(xué)習(xí)成績好壞關(guān)系到今后的考初中的成績,所以學(xué)習(xí)比較緊張。天天有著許多學(xué)習(xí)班的作業(yè)。一回家二話沒說,就開始寫作業(yè),如此爭分奪秒,卻事與愿違,常常做不了一會兒,就會頭痛,書啊,本子啊,在飛舞打仗,一行行熟悉、整齊、美觀、清楚的文字就變成了潦草、參差不齊、歪歪扭扭的蝌蚪文了。后來,我做一會兒作業(yè),就到屋外跳幾下,活動活動
筋骨,借此換換腦力,然后再回去寫一會兒,如此反復(fù),我覺得好多了,而且作業(yè)的質(zhì)量也得到了保證。
看了《養(yǎng)花》這文章,讓我知道了我們”業(yè)精于勤“,而不能”荒于嬉“。
《養(yǎng)花》讀后感14
晚上,我打開語文書,一個醒目的標(biāo)題把我吸引住了:《養(yǎng)花》。我再一查資料作者竟然是我國著名的作家老舍。我讀過老舍的許多文章,老舍的文章里總含著深刻的道理。那么,《養(yǎng)花》這篇文章說明了什么道理呢?我迫不及待地看下去。
第一遍讀課文,有一些句子不理解,如”不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“老舍這句話不僅僅說”不勞動連棵花也養(yǎng)不活嗎?“于是我又將課文仔細(xì)的品味了幾遍,細(xì)細(xì)琢磨了好久,終于知道了一個道理:不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這點小事都干不了,更何況做其他事情呢!想到這兒,我的臉不由得紅了,這句話好像是對我說的。我的`理想是當(dāng)一位作家,但是我空有大志,卻不愿動手練習(xí)寫文章,現(xiàn)在想想真是覺得的慚愧萬分,不動腦又不動手,不為自己的理想努力奮斗,這樣的能力能當(dāng)作家嗎?如果還像以前一樣空想,不勞動,就只能真的當(dāng)”坐家“了!我覺得老舍文中說的”不勞動連棵花也養(yǎng)不活“這句話的確是真理。我下定決心,一定要努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己的理想。
像”當(dāng)然也有傷心的時候……“這段,我開始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心的事呢?經(jīng)過反復(fù)思索,我才明白養(yǎng)花都有傷心的時候,那么生活中該有是、多少傷心事呢?由此,我想到人生的道路是不平坦的,不能因為有一兩次打擊,就對生活失去信心。這一點,我是有親身感受的。一至四年級時,我是班級里的常識課代表。十分高興?墒堑搅宋迥昙墸幸淮螞]有被評為常識課代表,緊接著考試又不太理想……當(dāng)時的我悲觀、失望,但是讀了這篇文章之后,我全身不禁產(chǎn)生了一種神氣的力量,心情格外舒服。
讀了這篇文章我似乎長大了,懂得了許多許多……的確,這篇文章對我的教育太大了。
《養(yǎng)花》讀后感15
養(yǎng)花是一種娛樂。養(yǎng)花需要足夠的時間與耐心,才能結(jié)出豐碩的果實。我一直以為養(yǎng)花是為了看花,《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法。
《養(yǎng)花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過程當(dāng)中“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識!钡臉啡さ氖。
閉書長思,這篇作文猶如一杯綠茶,入口清淡無奇,回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常,又用暗藏的詞語引人深思。例如:“摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開花。多么有意思。〔皇莵y吹,這就是知識。《嗟眯┲R決不是壞事。”此句雖然并不閃光,但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩,天天照料花草,因為經(jīng)驗的積累,摸著了一些門道。然后用這些知識去養(yǎng)花,花在老舍先生精心的照料下,三年五載老活著。他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵,還可以積累經(jīng)驗,學(xué)習(xí)知識,養(yǎng)花來源于生活的樂趣,何樂而不為呢?
還有“看著朋友拿走自己的勞動果實,心里自然特別喜歡!边@句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的.過程當(dāng)中,體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心,心里肯定特別喜歡。因為欣賞花和養(yǎng)花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受,但是養(yǎng)花可以令你在收獲時感受到成就與欣慰,令你熱愛生活,感受生活的樂趣。
不僅是養(yǎng)花,生活中的樂趣還不少呢!你可以飼養(yǎng)寵物,可以到大自然里去觀察,可以學(xué)習(xí)一門手藝,可以寫讀書筆記。。。。。。這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受,去付出,去勞動,就會收獲好的心情,好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣!就像養(yǎng)花需要澆水。人生下來就是要享受生活,沒有了樂趣的生活,不如行尸走肉!
老舍愛上了養(yǎng)花,因為他愛上了生活;我愛上了生活,所以我也愛養(yǎng)花。。。。。。
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