【精選】讀后感的作文合集十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
屋頂，只不過是屋子的一部分，也是最容易忽視的一處角落。但它在《屋頂上的小孩》一書中，卻被描寫成為了孩子們精神的支柱。
《屋頂上的小孩》主要描述了：在一場失去小妹妹“寶寶”的情感風暴后，小妹不再開口，姨媽將薇拉和小妹帶離了媽媽。從此，姐妹倆常常坐在屋頂上凝望天空，姨媽的態(tài)度越來越差，但在姨夫父的努力下，一家人重新團圓，小妹也開口講話了。
在書的末尾，小妹說她爬上了屋頂只是為了離寶寶更近。此刻，我的內(nèi)心為之一顫，我不禁想到：小妹一家對親人的愛是如此濃郁，無時無刻不在想著她，她們?yōu)閷殞毱矶\，希望她在天國有好的歸宿。
不僅如此，小妹一家雖然沉浸在悲痛中，但仍舊樂觀、堅強。特別是媽媽的一句話：“寶寶有天使，我們有彼此�！弊屛摇奥牼幌�，勝讀十年書”呀！這番話叫人明白，死亡并不是做恐怖的，團結一心更重要。不論是做什么，都要團結一心，不是有句話叫“眾人拾柴火焰高”嗎？相信吧，團結即是勝利！
也要感謝霍伯姨丈，是他為這本書增加了理性的光彩，也給予了我一個人生禮物，是他告訴我，應該在適當?shù)?時間里坦然無懼地留下來自內(nèi)心的淚水，否則，當內(nèi)心變得麻木時，你將永遠無法理解他人的悲傷與歡笑，無法坦誠地表達自己的關懷與愛護。
是啊，打開你的心靈之窗，用真誠的淚水灌溉心靈，擦掉窗上的水霧，再度展望美好的明天。
走進這本書，仿佛走入五彩的森林，讓我收獲許多，領域許多，更讓我徹底明白了，陰霧后面就是晴空，拉開窗簾，要堅定地望向遠方，相信一句話：如果冬天來了，春天還會遠嗎？
讀后感的作文 篇2
今天，我看了《孤獨的小豬》這部電影，最大的感受是幫助別人，會給自己好處。
《孤獨的小豬》是上海美術制片1988年拍攝的.，只有9分半鐘，卻向講述了一個很有教育意義的故事。
小豬住在一座木頭房子里，不讓小羊進去避雨，不給小刺猬拿堅果，不讓小兔避難。可是，反過來，大灰狼來抓它了，這個時候，它的籬笆，卷成一捆走了。它進屋，門和窗戶，也開了，到最后連房子和大樹也走了，那都是因為小豬整天說：“我不需要幫助，我也不幫別人。”看著這一切，小豬滿不在乎地說：“滾，全都給我滾。”這時，大灰狼來了，小豬看看旁邊的罐子，罐子不幫它，它想用床來幫它，可床也不幫它。他跑呀跑，跑到小河邊，獨木橋也不幫它，大灰狼拽住它的衣服，它一使勁，就把自己摔到了一個枯木上，枯木把它扔到河里，它使勁游，終于，游到了河岸上。這時，大灰狼追來了，小豬后悔極了，多虧小兔、小羊、小刺猬及時幫忙。在朋友們的努力下，小豬終于得救了，他們快活的回到家。
看著電影，我想到了許多，在學校和生活里，人與人之間要互相幫助。不論誰遇到了困難，也要幫助她（他），不能讓自己也變成孤獨的人
這真是一部好電影，讓人受益匪淺。
讀后感的作文 篇3
小時候，懷著好奇的心情讀完了《海的女兒》，這是一個美麗而憂傷的故事。小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望幻滅之時，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。
當年的我曾經(jīng)問自己：“這樣做值得嗎？”年幼的我無法明白這個故事的.真諦。即使是今天，每當這個問題浮現(xiàn)在腦海，我還是無法明確地回答自己。
長大后，學習壓力越來越大，壓得我喘不過氣。別人都說一分耕耘一分收獲，付出總有回報。我謹記這句話，一直踏踏實實，努力走好每一步，但有時卻一無所獲、遍體鱗傷。
還深深記得那次考試，夜以繼日地刻苦，卻換來不可接受的低分。我沮喪，迷茫，開始埋怨上天的不公，開始放棄最初的夢想。
媽媽看著我，意味深長地對我說：“再去讀讀《海的女兒》吧，你一定會受益匪淺�！�
我鼓起勇氣再一次翻開《海的女兒》，當故事中的一個個章節(jié)，一句句話，甚至是一個個字，再次進入我的眼簾時，我感到一股甘泉涌入心田，它像初春的第一抹陽光，使我的心豁然開朗。
我佩服故事中的小美人魚，她追求美好的目標，享受奮斗中的快樂，看重過程本身遠勝于結果。她的每一步都像是在尖刀上行走，但她始終沒有放棄。即使在追求的目標不可能實現(xiàn)的時候，她仍在前行。美人魚沒有獲得人類不滅的靈魂嗎？不，她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。表面上美人魚失敗了，她沒有成為人，但在精神上，她至高無上，蕓蕓眾生望塵莫及。而我呢，和她恰恰相反，失敗時只看到結果，卻忽視了努力的過程。
但此刻我明白了，遇到困難，只要真正努力過，拼搏過，不管結果如何，都不會遺憾。追求本身就是成功，追求本身就是一種美。
讀后感的作文 篇4
讀了《男生賈里》這本書，我頗有感觸。
此書乃著名的作家秦文君所作，故事內(nèi)容生動活潑又不失哲理。一個個人物形象鮮明，生動活潑。
故事講的是賈里在中學時期的事情，有許多有趣的事，內(nèi)容再此我就不多說了。
我感觸很深：難道人們?yōu)橐患∈露臣軙r就不能忍耐一下嗎？也許，坐下來，冷靜地分析一下事情的來龍去脈，倒比瞪著眼，插著腰來得實際。我的'腦海中產(chǎn)生了許多問號：為什么人們這樣不珍惜友誼？我們這些四肢健全，頭腦發(fā)達的人為什么遇事總愛用武力來解決？其實，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因為城市里更多的人沒有用真誠赤熱的心去對待他人。愛用武力是因為每個人都堅決認為自己是對的，別人是錯的，無理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好!
讀后感的作文 篇5
點點滴滴，零零碎碎的時間，把《重遇未知的自己》看完了。心靈的書籍，可以放在枕邊反復觀看，一步一步走來，每個階段重讀一次，體驗會完全不同。有些心靈成長的書籍，有許多概念性的東西，生活當中你很難被運用。而張老師寫的書，則可以讓你融入生活當中。
《重遇未知的自己》加了一個副標題，“愛上中的不完美”。當朋友把書送給我的時候說，就沖這，也應該好好讀一讀此書。看來，現(xiàn)代人的許多糾結就在于追求完美的人生。
為什么我們越長大，越孤單，越不安，越不快樂？因為我們在追求快樂的過程中，離真實的自己越來越遠了！生活中，一直時時處處都想把每一件事做得很完美，把人和人之間的關系處得讓人無可挑剔，而這樣的事情卻很難在每個人身上發(fā)生。經(jīng)常在大街上看到眾多帥男美女，會時常感嘆自己的平庸與渺小。工作中遇到問題，也時常會心生埋怨，生活中也會因家人的不理解或是孩子的原因讓自己不安或發(fā)怒。因此就會有消極的情緒產(chǎn)生，感嘆命運的不公。
《重遇未知的自己》打開了一扇心靈之窗。讓我看到了那個不完美的自己，讓我明白了該如何去面對生活、接受生活并且感受生活。
首先面對生活要做的就是欣然接受。正如她所說生活應該都是美好的，只是生活當中的一些小情景讓我們失望、痛苦。所以必須分清生活和生活情境。那就負責任的從當下開始，向生活鞠個躬，接納它，快樂的生活。而要想快樂那就要用喜悅的情緒來消融負面情緒。她說，快樂是表面的，而喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。我很贊同。要想從內(nèi)而外的喜悅。就要修煉我們的'內(nèi)在。哎，這真不是件容易的事。
所以，我只有順其自然的接納，不要總問“為什么”，不要總感覺不公平。為自己的快樂負責任，從當下開始，選擇快樂，讓喜悅從內(nèi)而外的蕩漾在臉上，快樂的、順其自然的、幸福的享受生活。
努力使自己改變吧，只有自己改變了，自己的世界才能改變！
讀后感的作文 篇6
《作文里的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假里，我用s三天的時間認真熱情的讀完啦這本書，因為我很喜歡這本書，所以感覺很輕松，印象很深刻。
這是一部獨特的推理小說，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣。能激發(fā)我們這些小讀者的`思考和閱讀激情，的確是一本好書。
故事起于法語老師達萊納布置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學，用上午一個半小時的時間分別到小鎮(zhèn)里，把自己仔細觀察的內(nèi)容和各自的體會寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學們根據(jù)老師的要求分散在小鎮(zhèn)的各個角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時，平靜的小鎮(zhèn)上發(fā)生啦一起謀殺案，同學們在觀察的過程中，好像都變成啦一個個小偵探，最后在他們的作文里分別看到啦案件的蛛絲馬跡，他們作文里的一些細節(jié)，成啦警方重要的破案線索，最后終于找到啦兇手。
小說的人物大多是小學、中學生，天性活潑，充滿啦很強的好奇心，他們留心觀察善于思考值得我學習。
讀完這本書，給我留下啦深刻的印象，那就是仔細觀察，認真思考，找出每個事物表面之下隱藏的相互聯(lián)系，從而得出事物的真相。這就是推理的秘密。我以后要多看書，擴大視野，提高自己辨別能力。
讀后感的作文 篇7
近期，在我們班級的圖書角借閱了一本《瘋羊血頂兒》看后心里有許多的感受，復雜的心情，言語表達不出來，總覺的這本書有愈加深入的道理，卻又怎樣也捉摸不透。
《瘋羊血頂兒》這一本書的主要內(nèi)容是：有一只叫血頂兒的奧古斯盤羊它剛出生時，就看見了本人的母親猴戲被老母狼給咬死了，血賤到了它額頭上，它頭頂上的一小撮毛被鮮血染成了紅色，所以其它盤羊都送給它一個奇特而又帶有某種兇兆的名字血頂兒。這就是叫它血頂兒的緣由，叫它瘋羊是由于它為了給母親報仇，天天都磨羊角，最后都把它給磨尖了，坂正了，然后把他們的死敵母狼給趕出了領地。所以有局部它的崇拜者也跟著學磨羊角，以致于羊群之間總發(fā)作抵觸，有的羊就被戳死了。但是到后來它卻未能完故意愿，那是由于：在快把狼打死的那一刻它因疲倦不堪，所以睡著了。其他的羊為了能恢復昔日的.安靜，并沒有上去協(xié)助它，就這樣，狼看本人的仇人死了，就再也不騷擾羊群了，羊群又回到了安靜的生活。
我讀完了這本書，我的心久久不能寧靜，故事的結局，理所當然，仍然是狼吃羊，但是由于血頂兒的犧牲，盤羊群不會再遭到狼的追殺。它的犧牲解救了整個盤羊群，它看似沒有為母親報仇，但是它的肉體曾經(jīng)為羊的歷史添加了輝煌的一筆，而且給狼的家族帶來了深深的打擊，但是關于盤羊見死不救的行為，我感到非常不解，但這可能就是大自然的生態(tài)環(huán)境吧，就算有多大的決計也大破不了這種自然規(guī)律。羊死狼（或者豹子，老虎等食肉動物）口這就是羊社會的生態(tài)規(guī)律，誰也不能改動。
讀后感的作文 篇8
這個故事講的是一只饑餓的狐貍因為得不到鮮美可口的葡萄，而開始安慰自己，“葡萄是又酸又小的�！边@就是吃不到葡萄說葡萄酸吧。
狐貍與其餓著肚子在那邊埋怨，唾罵甚至最后放棄。為什么不想想方法來填飽自己的肚子呢。
當你渴望得到某個美好的東西，卻可望而不可及，為什么不想想別人能夠得到 而你卻不能。因為心態(tài)。應該懷著一顆積極樂觀的心態(tài)。別人能得到是因為他們心里想著：“如果你想要得到，你就要也必須要去努力。不可能什么都不做就等著美好的結果出現(xiàn)�！倍皇怯X得別人就是因為能力比自己好 才能成功。其實不然。更多時候靠的是你的努力。
成功機會每個人都有。只要你肯爭取。
如果狐貍肯去動腦想辦法，或許就能得到美食了。盡管他絞盡腦汁得到的葡萄真的.是又酸又小的，他也仍可以很自豪的對自己說：“這是我努力得來的 盡管不是美食，但也讓我身上充滿了正能量！”因為那最多只能當個教訓 下次要注意點，而他為了得到，努力的過程還是不可否認的。
什么事，只要你去努力付出 樂觀對待，不在乎結果。也能夠說明你成功。
讀后感的作文 篇9
拿到書，首先被標題所吸引，《迷戀人的成長》——20位教師的課堂發(fā)現(xiàn)，文章由一個個案例所組成，一個個質樸的文字記載這這二十位普通而平凡的教師的感悟、驚喜、智慧與激情，從他們的身上，我看到了他們的用心，我看到了他們的智慧，我看到了他們的機智；每每看到一段，總會不由自主地聯(lián)系到自己的教學中，或為之驚嘆，或產(chǎn)生共鳴。
文中曾多次提到“生命化教育”，初次看到這個詞語的時候，我就問了自己一個問題：什么是生命化教育呢？從書中我找出了問題的答案。在文中，張文質主編對“生命化教育”一詞做出了一個的解釋，——“生命化教育就是個性化、個人化的教育，始終指向一個個永無重復、永難窮盡的生命個體，始終以成全每一個健全和富有個性的'人為自己最根本的目的”；他在“生命化教育”中也提出了自己的教育思想：1、從關注每一個學生開始；2、從尊重每一個學生開始；3、從善待每一個學生開始；4、從滿足每一個學生的要求開始；5、從激發(fā)每一個學生的情感開始；6、從培養(yǎng)每一個學生的個性開始；7、從期待每一個學生的成長開始。
這本書中每個事例都讓我印象深刻，難以忘卻，每個老師都對“生命化教育”一詞做出了自己的理解。其中的陳以婷老師在自己的“感受‘生命化教育’”中，做出了這樣的感悟：真愛、尊重、關注、賞識、等待、寬容、機智、幸�！诘却@一小節(jié)中，她提到了：文中說“‘等待’意味著我們相信‘被等待著’一定會抵達。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過‘每個孩子都會有覺醒的過程’，因此，就需要我們教師等待�！绷硗猓瑫羞�以一名教師的示范課舉例說明。
這個事例給自己的感受非常深刻，因為不論在小學時期，還是在幼兒時期，孩子的個體差異各不相同，這需要教師耐心的等待。宜淳是我們班上年齡偏小的小女孩，剛來班上的時候總是愛哭鼻子，膽子特別小，做任何事情都顯得非常不自信；在小班的整個上學期，她一直都屬于“默默無聞”型；但隨著時間一天天過去，我們發(fā)現(xiàn)其實宜淳的身上有很多優(yōu)點，比如說：她的生活自理特別好，她的繪畫能力特別強，做事情很細心等等，針對這些優(yōu)點，我們給予及時的鼓勵，給她自信，慢慢地，她的性格變得越來越開朗了，她愿意主動跟小朋友交流了，她愿意把自己開心的事情告訴老師了，上課的時候總是能看見她高高舉起的小手�，F(xiàn)在的她在班上可能干了，能做小老師了，她的作品還在我們班開過個人畫展呢！所以，我們要及時挖掘孩子身上的閃光點，給予肯定，時間可以證明一切。正如林美老師所說：“生命是豐富多彩的；生命是自由的、有活力的，生命是富有個性的。教師只有學會等待，堅信‘總有一天你會學會的’，才能去激活、去展示生命的靈動與飛揚，促進每個兒童創(chuàng)造性地、富有個性地發(fā)展�！�
所以，不論發(fā)生什么事情，讓我們學會等待吧！等待可以讓我們在變得更加成熟，等待是一種智慧，它會讓我們在這條路上更專業(yè)。
讀后感的作文 篇10
忙碌而喧囂的白天結束了，在這個快節(jié)奏、浮躁的世界里，我們的眼睛、耳朵和心靈需要美好的東西來占領。孩子如此，人至中年的我們更需要心靈的雞湯。夜涼如水的晚上陪孩子在書房看書，空氣中彌漫著淡淡的書香，心靈里頓時感到寧靜幸福。
最近我和女兒一起閱讀《閣樓上的精靈》一書，內(nèi)容淺顯，故事生動是給我最初的感受。故事內(nèi)容大致是這樣：一群生活在閣樓里長得像老鼠而不會魔法的小精靈們，它們可以算得上是人類兒時的老師，人類小時候能與閣樓精靈交流，隨著人類不斷長大漸漸把小時候的老師給忘了，可善良的閣樓精靈們依然對人類情有獨鐘。人們要把舊房子拆掉，因為一條鐵路要穿過，世界上最后一批閣樓精靈失去了棲身之處。聽說翻過九座山，就可以到達名叫精靈谷的`世外桃源，閣樓精靈們十分向往那個地方。精靈們開始了艱難的遷徙，在翻越九座山時，有許多的精靈，比如煙斗爺爺，為了那些年齡小的精靈能生存下去，便犧牲了自己，獻出了自己寶貴的生命。閣樓精靈們在鸛鳥的幫助，如愿以償?shù)竭_了夢中天堂。
同時，在魔法的世界里有一位愚蠢的巫婆格里格，因為幾百次考試不及格，被逐出了魔法界。她必須選擇一條她做精靈或者做幽靈，糊涂的她選擇了做幽靈。但做幽靈有一個條件，就是必須吃掉她身邊的四只老鼠和來到精靈的所有閣樓精靈，才能做一個稱職的幽靈。
的本性并不壞，老鼠跑掉后，她便開始尋找閣樓精靈，她雖然找到了閣樓精靈，卻下不了手，結果變成了一只烏鴉，一只善良的烏鴉。烏鴉格里格后來又幫助閣樓精靈們，帶著翹鼻子小精靈，到遙遠的城市去生活，永遠不會被幽靈捉住了。
陪孩子讀書的過程，就是和她一起體會分享故事中曲折感動。孩子在閱讀過程中時而為動物的勇敢喝彩，時而又被動物的犧牲感到惋惜，更為動物們的互幫互助而感動。
書籍像一張巨大的綠色草原，它是那樣的大氣和溫柔，一本好書不僅能讓孩子獲取知識，能夠給孩子想象的翅膀，還在孩子遇到困難時，告訴孩子用怎樣的心態(tài)和智慧來應對各種不幸。
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