【實(shí)用】讀后感的作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇很著名的安徒生童話——《賣火柴的小女孩》，這幾天，我又重讀了幾遍，也對(duì)這篇童話有了更深的理解。
這篇童話主要講了在下著大雪的圣誕節(jié)前夜，富家的孩子們都在快樂(lè)地過(guò)圣誕前夕，而賣火柴的小女孩卻赤著腳在大街上賣火柴。沒(méi)人買她的火柴，她擦然了幾次火柴取暖，看到了火柴中的幻象。
小女孩第一次劃亮火柴看到的幻象是火爐，第二次是燒鵝，第三次是圣誕樹，最后一次看到了她那在天國(guó)慈祥的奶奶。為什么小女孩看到了這些幻象？因?yàn)樗枰@些�；馉t代表著溫暖，燒鵝代表食物，圣誕樹代表快樂(lè)，而小女孩的奶奶代表著愛。她正處著這樣的'環(huán)境：寒冷、饑餓、悲傷、孤獨(dú)，然而，那些幻象只能在她的幻覺里得到。
最后，小女孩和奶奶在光明和幸�？鞓�(lè)中向天堂走去，她，已經(jīng)凍死了。當(dāng)圣誕節(jié)的陽(yáng)光照耀著她時(shí)，她早就在美好的幻夢(mèng)中被凍死了。
讀了這篇童話故事，我情不自禁地感受到了窮苦人家的悲慘，也對(duì)小女孩非常同情。同時(shí)，也對(duì)那些富人家的浪費(fèi)深感不滿�，F(xiàn)在的孩子生在福中不知福，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)經(jīng)勤儉節(jié)約。
讀后感的作文 篇2
你看，在這夏日的清晨，陽(yáng)光懶懶地灑在草地上、樹叢中，絲絲新綠冒出地面、擠上枝頭，不，那種綠，是一種活力，豈是新綠嫩綠便能形容得了的，它展現(xiàn)出一種生命蓬勃的張力，可隱藏于下面的墨綠，我們?cè)?jīng)一定也像這樣贊美過(guò)它們。于是，不斷更新，便筑成了他們生命的永恒。
這種規(guī)律，我想，便是科學(xué)的靈魂，而科學(xué)，便是我們?nèi)祟愃枷虢枰燥w翔的翅膀，帶著我們一次次飛越未知的海灘。劉易斯·托馬斯的《細(xì)胞生命的禮贊》是一個(gè)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會(huì)乃至宇宙的思考。達(dá)爾文的物種起源揭示的真理：物競(jìng)天擇，適者生存，闡述了人類存在的本質(zhì)，卻也未免有些殘忍，相比，托馬斯的共生體則顯得和諧得多，而內(nèi)共生體，也就是葉綠體和線粒體所具有的細(xì)菌性質(zhì)，卻不能淪為一種呼吸工具，它更像我們的伙伴，在我們進(jìn)化之路上最忠實(shí)的伙伴，或者是一個(gè)記憶，關(guān)于生命的。
托馬斯的思維跳躍著智慧的火花，他獨(dú)到的見解令我耳目一新，讓我覺得我的思維正隨著他的腳步逐漸擴(kuò)張，生命是什么？人類是什么？地球又是什么？一種想要探索生命的悸動(dòng)油然而生。
看了《禮贊》后，我不禁感慨，人類的本質(zhì)不過(guò)就是裸猿，不管怎樣穿衣打扮，怎樣思想，仍然改變不了動(dòng)物的本質(zhì)，可有時(shí)人類把自己看得過(guò)高，認(rèn)為自己是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)和主宰，認(rèn)為自己是高于其他一切存在物的存在，托馬斯用戲謔的口吻嘲諷了這種人類沙文主義，讓我看到人性有時(shí)表現(xiàn)出的自大的`一面，我想這大概就是作者的本意吧。
我喜歡托馬斯的語(yǔ)言，優(yōu)美詼諧而含蓄，但又帶有著作為科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)，他通過(guò)自己半生的沉淀于優(yōu)異的文學(xué)功底，用散文如流水一般把對(duì)生命的贊美娓娓道來(lái)，游走于他的文字之間，就像是順著一條溪流走去，最終看到的是一片波瀾不驚的瀚海，廣闊而深遠(yuǎn)，我的心境仿佛也豁然開朗起來(lái)。
有一篇是作者把地球比作一個(gè)細(xì)胞，而我們不過(guò)是細(xì)胞器的一種。也許吧，我們的存在有重要的作用，卻成不了主宰，所以我認(rèn)為地球更像是一個(gè)巫婆手里的水晶球，人類在里面上躥下跳就以為自己是世界的主人，卻沒(méi)看見遠(yuǎn)處巫婆的笑。我也堅(jiān)信創(chuàng)造和統(tǒng)治這個(gè)世界的是一種未知的力量，可以叫上帝，也可以叫天，科學(xué)就是我們盲人摸象般觀察這個(gè)世界的一種方式和工具，我們要有尊嚴(yán)又謙卑的活著，對(duì)世界充滿好奇又充滿敬畏。
托馬斯的科學(xué)是對(duì)生命的贊嘆，他用半生的時(shí)間來(lái)追尋科學(xué)，雖然對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，他的有些文字顯得生澀難懂，但改變不了我思維的不斷更新。生命是一種神奇的東西，偉大而脆弱，我們擁有它需要的不是盲目自大，而是探索與敬畏。
古時(shí)候的人們堅(jiān)信女媧造人的傳說(shuō)，喜歡把一切的災(zāi)難苦痛都?xì)w結(jié)于神、上天，直到達(dá)爾文物種起源的問(wèn)世，進(jìn)化論慢慢改變著我們，改變著世界；以前的人們把細(xì)菌感染認(rèn)為是不治之癥，科學(xué)卻為我們帶來(lái)了青霉素；古時(shí)的人們軍事薄弱、遠(yuǎn)航總是迷路、苦于不斷尋找難得的龜甲獸皮、總是費(fèi)時(shí)費(fèi)力在刻字上，于是四大發(fā)明為之誕生。這，就是科學(xué)，是一種提升，一種進(jìn)步，一個(gè)使人類和社會(huì)不斷發(fā)展壯大的階梯。
某種意義上來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造科學(xué)的人很可能便成為了科學(xué)。我們呢？我們的科學(xué)可以單純簡(jiǎn)約一些，時(shí)不時(shí)的搞些小發(fā)明，時(shí)不時(shí)的總結(jié)出一種全新高效的學(xué)習(xí)方法，甚至可以時(shí)不時(shí)的冒出些稀奇古怪的想法，這些都是我們的科學(xué)不是嗎？有時(shí)候，科學(xué)就是這么簡(jiǎn)單。
你看，初夏的清晨，陽(yáng)光已普照，恣意的人生篇章已經(jīng)展開，穿梭于廣袤的藍(lán)天，夢(mèng)想正快意飄揚(yáng)，科學(xué)的羽翼愈漸豐滿，我們還在等待什么？何不振翅一飛，飛出新一篇精彩！
讀后感的作文 篇3
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我結(jié)識(shí)了曾仕強(qiáng)所著的《胡雪巖的啟示》一書，竟然對(duì)它愛不釋手，細(xì)細(xì)品味書中的故事，從中學(xué)到了有用的道理，《胡雪巖的啟示》讀后感。
胡雪巖是中國(guó)晚清時(shí)期的一位傳奇人物，短短62年的人生，經(jīng)歷了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、敗業(yè)三個(gè)完整階段，有過(guò)貧困潦倒，也有過(guò)風(fēng)光無(wú)限，但這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不重要，我們要學(xué)習(xí)的是他的精神和他的為人處事之道，并且能從他的失敗中吸取教訓(xùn)。胡雪巖出身貧寒，但他沒(méi)有因?yàn)槌錾聿缓枚固煊热耍麑?duì)工作更加倍的努力，卻在短短十幾年的時(shí)間里迅速發(fā)展，成為當(dāng)時(shí)富可敵國(guó)巨商富賈，被人們稱為紅頂商人，讀后感《《胡雪巖的啟示》讀后感》。胡雪巖的成功，絕非偶然，其中有很多的道理，值得去好好探究和效仿。
有一句說(shuō)的好："做事先做人"，在《胡雪巖的啟示》一書中，本人有以下幾點(diǎn)看法：
1、誠(chéng)信為本。在本書中關(guān)于誠(chéng)信的例子實(shí)在太多，如：外國(guó)銀行不肯貸款給清政府卻愿貸給胡雪巖，就是一個(gè)生動(dòng)的例子，何況在胡雪巖的一生中不難看出他的誠(chéng)信，值得我們所有的人學(xué)習(xí)。
2、重在朋友，以誠(chéng)相待。胡雪巖在一生當(dāng)中結(jié)識(shí)許許多多的朋友，如：古應(yīng)春、尤五、王有齡、左宗棠等等。在胡雪巖的一生中有太多的朋友幫助住他，為什么會(huì)有這么多的朋友幫助他呢?因?yàn)樗阎車拿總�(gè)人都當(dāng)作朋友，不計(jì)較對(duì)方的`身份、地位，并且以真誠(chéng)相待。
3、工作當(dāng)成責(zé)任。胡雪巖把左宗棠的事情都當(dāng)成自己的責(zé)任，從不抱怨推卸，而是盡全力做到最好，非常了不起，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)把工作當(dāng)成墊腳石而不是絆腳石。
在當(dāng)今社會(huì)中人人都是平等的，機(jī)會(huì)是給那些有準(zhǔn)備的人！曾仕強(qiáng)教授在講"胡雪巖的啟示"時(shí)，說(shuō)到了這樣一句話"人要緊的是時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)自己，常問(wèn)自己準(zhǔn)備好了沒(méi)有"，通俗的字句，卻道出了追夢(mèng)路上的真諦。
讀過(guò)《胡雪巖的啟示》一書對(duì)于本人是受益匪淺，從中明白了許多道理。希望每一個(gè)人都要善于讀書，并能從中悟出不同的道理，此書帶給我的啟示也將會(huì)指引我在以后的工作、生活中走得更好。
讀后感的作文 篇4
怎樣做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師？這個(gè)問(wèn)題很廣泛，我覺得無(wú)論任何一個(gè)人都沒(méi)自信說(shuō)自己是一個(gè)很專業(yè)的幼兒教師，我們唯有把往專業(yè)那一方面靠近，而不會(huì)真正的做到專業(yè)。近期通過(guò)學(xué)習(xí)《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》，了解了一些作為教師的專業(yè)性和技巧性問(wèn)題，對(duì)我的工作也有了很大的幫助。
書中介紹了專家的一些經(jīng)驗(yàn)，以及以前教育教學(xué)過(guò)程中的一些小技巧對(duì)我們以后的教育教學(xué)也有很大的幫助。書中談到幼兒園的'課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸多方面的問(wèn)題都是通過(guò)不斷的實(shí)踐研究，摸索出來(lái)的。以往的一日活動(dòng)中存在著“六多”現(xiàn)象，即集體活動(dòng)多于自由活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)多于游戲活動(dòng)，室內(nèi)活動(dòng)多于戶外活動(dòng)，等待時(shí)間多，控制時(shí)間多，班級(jí)人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué)，雖然今時(shí)不同往日，幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認(rèn)有些時(shí)候，我在教育活動(dòng)中，因急于求成，或多或少的干預(yù)了孩子們的自由學(xué)習(xí)，有時(shí)自己說(shuō)的多，而忽略了孩子的年齡特點(diǎn)，忽視了他們的接受能力。特級(jí)教師閔傳華提出了“幼兒在前，教師在后”的理念，我覺得說(shuō)得非常有道理，教師不是教學(xué)的主導(dǎo)者，不能像牽馬一樣，牽著孩子走，教師應(yīng)該是在后面推孩子的人。這樣教師就能夠更多的去幫助兒童，也才能給兒童創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)空間。
一個(gè)教師不管她唱得有多好，彈得有多棒，也不管她的課上的有多創(chuàng)新，如果沒(méi)有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ)，課堂上沒(méi)有師幼良好融洽的情感交融，那么，她的教育也是失敗的，只不過(guò)是一個(gè)人的表演罷了。什么才是好的課程，好的教育？答案只有一個(gè)，就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻把孩子放在心中。蹲下身子，用一顆童心與孩子交流，傾聽他們的聲音，順應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn)，說(shuō)他們聽得懂的話，把教育融進(jìn)游戲和生活之中，還給他們自由的天空，讓他們?cè)诳鞓?lè)中健康的成長(zhǎng)。
教師的教育對(duì)象是活的個(gè)體，同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，教師不能做控制者，一定要在了解兒童生理、心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育，靈活的教育個(gè)體，促使我們教師在教育孩子的同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地向?qū)I(yè)化方向成長(zhǎng)！
作為一名幼兒教師首先要做的就是與幼兒的交流，建立良好的師生關(guān)系，這是作為一個(gè)教師首先要具備的，“愛心”是一個(gè)教師的首要具備條件！
讀后感的作文 篇5
這個(gè)星期我看了一本大人們喜愛，在廣大小讀者中超級(jí)暢銷的書，題目是《我的野生動(dòng)物朋友》。這本書寫的是作者從小和父母在非洲叢林中長(zhǎng)大，與各種野生動(dòng)物生活在一起的動(dòng)人故事般她的'親身感受。書中還有80多幅她父母拍攝的極為難得的圖片，看著這一幅幅圖片，讓我覺得就像自己身臨其境，圖片中和動(dòng)物一起玩耍的蒂皮換成了我一樣。蒂皮有一個(gè)與她形影不離的好朋友，她是洋娃娃諾諾，她溫柔又可愛，聞起來(lái)很香。諾諾經(jīng)常會(huì)被那些動(dòng)物咬得滿身洞洞，蒂皮從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)她，蒂皮還有一個(gè)能夠遇到一個(gè)小情郎的夢(mèng)想。
看完前面幾則故事，就讓我對(duì)蒂皮佩服得五體投地，實(shí)在是太神奇了。她不僅可以用頭，用眼睛跟那些野生動(dòng)物們說(shuō)話，還可以用心靈於野生動(dòng)物們溝通。而動(dòng)物們竟也能讀懂她的意思。蒂皮用這種方式來(lái)了解野生動(dòng)物們，於它們交朋友。書中讓我最感動(dòng)的是大象阿布，蒂皮把它當(dāng)哥哥，當(dāng)朋友一樣愛它。阿布也把蒂皮當(dāng)妹妹一樣呵護(hù)。當(dāng)?shù)倨ぷ咴诎⒉记懊鏁r(shí)，阿布總會(huì)小心翼翼，生怕把蒂皮踩著了。還有蒂皮和人們眼中兇惡的豹子、鱷魚、獅子一起玩耍……最讓我難受的是那里的人們通常都把鴕鳥殺了，然后吃掉它們的肉，讀到這里我的眼里充滿了悲傷的淚水。
想到這些，我要為所有的野生動(dòng)物向人類呼吁：請(qǐng)保護(hù)野生動(dòng)物，愛護(hù)野生動(dòng)物。動(dòng)物也有生命，像人類一樣也有家庭，也有感情。近幾年人類大量砍伐樹木，使動(dòng)物沒(méi)有家園，有的動(dòng)物還瀕臨滅絕，我們只有一個(gè)地球，讓我們共享地球的安定，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛生靈，善待地球，讓人類與眾多生靈共享地球這個(gè)大家園。
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