實用的讀后感的作文集錦七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
你聽過死神為人類講的故事嗎?他首度開口,理智、冷靜卻幽默,甚至還帶著一點溫暖,娓娓道來一個與他相遇三次的小女孩的故事……
這是一個特殊的故事,這是一個如此動人的故事,故事的講述者是死神。一定很意外吧,我也一樣。
這是一個關(guān)于文字,如何喂養(yǎng)人類靈魂的獨特故事,也是一個撼動死神的故事。書中的死神更具人性化,他的內(nèi)心也充滿了無奈,看見人們一個個死去,他帶走的不僅僅是人類的靈魂,還有歡聲笑語,悲歡離和,我想當(dāng)他從莉賽爾身邊帶走她的弟弟的時候,當(dāng)他帶走莉賽爾的養(yǎng)父母,當(dāng)他帶走莉賽爾最好的朋友魯?shù)系臅r候,他一定也心存不忍,卻有無可奈何。
1939年的德國,一個9歲的小女孩莉賽爾和她的弟弟被迫送往慕尼黑遠郊的寄養(yǎng)家庭。可她的弟弟卻在途中不幸死了。而在弟弟冷清的葬禮中,莉賽爾十分意外得到她的人生中的第一本書《掘墓人手冊》。在她的不容易不平凡的一生中,這將是14本為她帶來無限安慰的書之一。
她是個孤苦的孩子,父親被打上了共產(chǎn)主義者的烙印,被納粹帶走了;母親隨后也失蹤了(大概也死了)。在彈奏手風(fēng)琴的養(yǎng)父的幫助下,她學(xué)會了閱讀。盡管生活艱苦,她卻發(fā)現(xiàn)了一個比食物更難以抗拒的東西_書。她忍不住開始偷書。莉賽爾,這個被死神稱為“偷書賊”的可憐女孩,在戰(zhàn)亂的德國艱辛地尋找一個個小小的裂縫并努力地生存著,并不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人。
這是個講述書是如何振奮靈魂的令人難忘的故事。
莉賽爾在開始了她的閱讀旅程后,就再也沒有停止過,文字的力量和想要用文字表述的渴望在她小小的身體里從此生根,長成了一棵參天大樹。
在以第三人稱的視角進行描寫介紹時,作者充當(dāng)了死神的角色,于是莉賽爾的故事里有了個默默觀察她的人。那人很特別,上帝命他冷酷無情,但他卻是靈魂最溫柔的守護者。雖然他不能讓一個人長壽或者立刻死去,他對活著的人、剛剛脫離肉體的靈魂有著充滿悲憫的`關(guān)切,他正是這么看著莉賽爾和她的父母、她最好的小男友、她的馬克斯、她的鎮(zhèn)長夫人朋友和她身邊的鄰居們的,他們,正在經(jīng)歷一場生死之戰(zhàn)。而我,不知道他是否會后悔去當(dāng)死神這個讓人懼怕卻永遠無法擺脫的職業(yè)。這是一個殘忍的職業(yè)。
死神曾說過,他不是戰(zhàn)爭的朋友,相反戰(zhàn)爭是他的老板,老板的命令他必須服從,或許他并不愿意。
“同樣的一件事情,怎么會如此丑惡又如此美好,有關(guān)于此的文字和故事怎么可以這么具有毀滅性,又同時這么熠熠生輝?”
這本書的名字就叫作《偷書賊》。
讀后感的作文 篇2
我第二次到仙巖的時候,我驚詫于梅雨潭的綠了。
梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,便聽見花花花花的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了。
亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半個環(huán)兒擁著;人如在井底了。
這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著;巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹;不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角;瀑流經(jīng)過時,作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花,晶瑩而多芒;遠望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。據(jù)說,這說是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花,格外確切些。輕風(fēng)起來時,點點隨風(fēng)飄散,那更是楊花了。---這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里,便倏的鉆了進去,再也尋它不著。
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。
瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀。---站在水邊,望到那面,居然覺著有些遠呢! 這平鋪著,厚積著的綠,著實可愛。她松松的.皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒法滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色---但你卻看不透她!
我曾見過北京什剎海指地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,重疊著無窮國的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了?蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是
很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤呀。 ---那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你“女兒綠”,好么?
我第二次到仙巖的時候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。
上圖為“自清亭”,亭內(nèi)的三面碑上就刻著這篇文字。我來到這里的季節(jié)恰好與老先生來的時候吻合:也是一個秋季的薄陰的天氣。只是巧合。
讀后感的作文 篇3
這個暑假我讀了《三個火槍手》這本小說。我完全被故事情節(jié)所深深吸引,文章作者大仲馬以他獨特的構(gòu)思所打動了我。故事曲折離奇,非常扣人心弦,讓讀者和主人公一起喜怒哀樂,和主人公一起進入這美麗的故事中去。
故事描寫的17世紀(jì)的法國,政治者爭權(quán)奪利,矛盾重重。主人公是一個法國小子達達利昂,他善良淳樸聰明,一次又一次把自己的朋友從危險中拯救出來,一次又一次打破紅衣主教的陰謀。說到這里就不得不提到達達利昂的三個朋友——三個火槍手:阿多斯,波爾多斯和阿拉米斯。阿多斯,波爾多斯,阿拉米斯是三位非常好的朋友,他們正直、勇敢,為了朋友可以不惜一切代價。大家同仇敵忔,一起戰(zhàn)斗敵人,結(jié)果他們以勝利而告終。
讀了《三個火槍手》,我印象最深的是這四個小伙子不畏艱苦的精神,正是這樣,他們才能從一個又一個危險與困難中走出來。這使我不由的.想起那件事:
那還是我上學(xué)期在學(xué)校錫劇團的時候發(fā)生的事。有一次,我們要去參加一次重大的在展演,而我們又沒有新節(jié)目。時間又很緊迫,我們只能在這短短的幾天時間內(nèi)排出一個新節(jié)目。第一天,老師教場,雖然幾遍聽下來,只有三分之一聽得懂,可我們還是在一次一次的學(xué)著。整節(jié)課下來,大概的咬字我們都清楚了,剩下的就是唱腔和音調(diào)了,老師說只需要稍稍糾正一下就可以了。
第二天,老師教動作,整套動作下來,我們還有點懵,可跟著老師慢慢的做,竟然一學(xué)就學(xué)了一大半,可誰又會知道這一大半的成功是多少人咬牙堅持下來的呀!后面的一小半,我們也努力地學(xué)完了;丶液螅乙粋人在家回憶老師教我唱戲的情景,一個人練唱、練動作,直到很晚我才睡覺。就這樣,第二天的任務(wù)也圓滿結(jié)束。第三天,我們把整個節(jié)目彩排了好幾遍,直到老師滿意為止。第四天,我們正式站上了展演的舞臺,燈光下,我們身著美麗的戲裝,以優(yōu)美的動作,婉轉(zhuǎn)的唱腔,贏得場下陣陣掌聲。這都是我們咬牙堅持、埋頭苦練出來的。而誰又知道我們?yōu)槭裁礇]有放棄訓(xùn)練呢?是因為那顆勇往直前、不畏艱苦的心,一次次告訴我們不能半途放棄。
看完這本書后,我對書中的內(nèi)容回味無窮,我還堅信:在漫長的人生旅途中,有著許許多多的困難在等待著我們,但只要我們不畏艱苦、堅持不懈,任何難關(guān)都會度過的。
讀后感的作文 篇4
今天,我讀了一篇故事,故事的名字叫做《小鳥的訴說》,故事是這樣的:我是一只可憐的小鳥,沒有家園,也沒有依靠……
曾經(jīng)的我們是多么幸福啊,我們生活在樹林里。春阿姨給我們送來陣陣春風(fēng),讓我們神清氣爽;夏姐姐雖然帶了了炎熱,但她的出現(xiàn),可以使我們在水池里歡樂的洗澡;秋叔叔伴著秋風(fēng),送來一串串的果實;冬伯伯披著一層白色的衣裳,把大地變成了白色。我們生活在這美麗的天堂里。我們歡樂,我們幸福!
可是,有一天,災(zāi)難來了:一群伐木工人來到了這里,他們把樹都給砍光了,被逼無奈地我們只好離家出走,到別的地方去了。
當(dāng)我們再次回到這里時,這里已經(jīng)沒有昔日的歡樂了,只有光禿禿的樹墩,和漫天飛舞的黃沙?吹竭@,失去家園,失去依靠的我們,流下了傷心的淚水……
人類啊,請你們不要再砍伐樹木了,請你們不要再破壞我們的家園了!如果沒有了樹,我們就會瀕臨滅絕,土地也會沙漠化的!所以,還請你們多多植樹,不要讓這種事情發(fā)生好嗎?
讀了不長,我很快便讀完了,有了深刻的感悟:我們應(yīng)該愛護樹木,減少對樹木的砍伐,我們現(xiàn)在用的一次性筷子都是用成千上萬的'樹木做成的,我們只知道用時候的方便,卻不知道一棵棵樹木倒下毀了多少動物的家,造成了多少惡劣的后果,我們應(yīng)該多種植綠色植物,地球只有一個,大自然賜予了我們花草樹木,我們就應(yīng)該保護他們,不要讓那些樹木在自己的眼中一棵棵的消失……
讀后感的作文 篇5
《生命的藥方》講述了可憐的德諾不幸染上了艾滋病,而善良的.艾迪幫助德諾尋找艾滋病的藥的故事。雖然最終德諾還是不幸地死了,艾迪因沒有為德諾找到藥而難過,但是,艾迪幫德諾解決了孤獨的大病,給了他友情,給了他快樂,德諾一直為有艾迪這個朋友感到滿足。
艾迪“贈人玫瑰,手有余香”。在德諾得了艾滋病的情況下,沒有歧視他,而是真心地幫助他,使他的病好轉(zhuǎn),他的這個舉動值得我們學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇6
這一本書,描寫了一只老鼠和一只蟋蟀還有一只貓以及和小主人(瑪利歐)之間深厚的友誼。
蟋蟀“柴斯特”因一時貪吃,跳進了菜籃里,來到了紐約最華麗的地方——時代廣場。與老鼠和貓結(jié)成了深厚的友誼。同時,也遇見了它的小主人——瑪利歐,斃麣W發(fā)現(xiàn),柴斯特有音樂天賦。正好,瑪利歐的媽媽是個音樂迷,柴斯特的.演奏讓瑪利歐的媽媽聽得都入迷了。把柴斯特留了下來。后來,柴斯特用它的音樂天賦回報了朋友們真摯友情,并且,幫助瑪利歐一家擺脫了困境。柴斯特非常想回家鄉(xiāng),在朋友們的幫助下,柴斯特終于回到了自己離別已久的家鄉(xiāng)。
這本書令我最感動的就是它們的友誼。友誼是什么?友誼就是和好朋友好好相處,友誼不能因為一些小小的矛盾而說這兩個字“絕交!”。友誼就應(yīng)該跟好朋友開開心心的過好每一天。有什么好的東西,就應(yīng)該和好朋友們一起分享。如果,你有好朋友遇到了什么困難,你要盡自己最大的努力去幫助他(她)。
讀后感的作文 篇7
孔子的《論語》語言深奧,作為一名小學(xué)生,我只知道《論語》是一本孔子和他的學(xué)生們的語錄,其它的一概不知。之前我對它一點興趣也沒有,但是寒假我通過讀《論語》寫讀后感的活動,讓我對這部著作有了一點了解。
讀了之后,你可以感受到孔子的政治思想和抱負(fù),他的很多高尚品德是當(dāng)今很少人有的。他不僅教會人們應(yīng)該如何待人接物,而且十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范自己,以行動來做出表率。在《論語》中還有一些特別適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的,如:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話前半句的`意思是說死讀書而不會思考問題,就會茫然無知而沒有收獲,后半句是說如果只空想而不讀書,就會疑惑不解,最終一無所獲。所以我們從小就要既勤于學(xué)習(xí),又善于思考,不死讀書,把書讀活。還有一句:子曰“溫故而知新,可以為師矣。”講的是一種重要的學(xué)習(xí)方法,我們學(xué)習(xí)了一些知識后,要反復(fù)地溫習(xí),就會有新的發(fā)現(xiàn),獲得更多的知識,有更多的收獲,甚至最后可以成為老師去教別人了。
正如孔子所說的,我們不但要把書讀活,還要反復(fù)地溫習(xí),這樣才能學(xué)到更多的知識,在今后的學(xué)習(xí)中,我就要努力做到這些方面。在學(xué)數(shù)學(xué)上,不能只會死記公式,還要靈活地運用到題目里,不能同樣類型題目換了個說法就不認(rèn)識它了。在語文學(xué)習(xí)上,我要有耐心,把文章認(rèn)真仔細(xì)的多讀幾遍,分析透徹作者的寫作感情和所要表達的中心思想,這樣就會對文章更加了解了。
總之,看完《論語》后,我受益良多,它不但對我的學(xué)習(xí)很有幫助,而且還教會了我很多做人的道理,要在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W會放棄,學(xué)會寬容,學(xué)會舍得,學(xué)會立志。它是道德與智慧的結(jié)晶,是中華文化的瑰寶。值得我們一生珍藏,一輩子去閱讀。
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