【實用】讀后感的作文集錦九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
寒假里，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，很精彩。
書中講述了狐貍爸爸是個勇敢堅強有愛心的狐貍。它和三個壞蛋斗志斗勇，狐貍先生全家不僅逃脫了三個壞蛋的'追殺，還為小動物們尋找到了很多很多的食物。而且，狐貍?cè)液托游飩円院笠部梢栽诤側(cè)彝诘牡氐?里快樂的生活了。
讀了這本書，讓我學(xué)會了很多道理。我決定以后不管是在生活上，遇到任何困難，我都會想起狐貍爸爸斗智斗勇，團結(jié)友愛，不怕困難的精神，也不會做一個事事依賴大人，自己不動腦筋的孩子。要積極面對困難和挫折 ，努力拼博，這樣才會勝利，成功。還有，對任何事情，都不要用習(xí)慣的方法去看待。
讀后感的作文 篇2
在中國五千年的悠長歷史中，涌現(xiàn)出許多英雄人物——才華橫溢的周公瑾、雄才大略的韓重言、料事如神的諸葛亮等都在歷史繪卷上留下過舉足輕重的一筆，然而最讓我感慨萬分的仍然是那重義輕生的荊軻。
世人皆道人心異變，可荊軻卻始終懷著一腔熱血，正氣凜然的熱血報君，可謂是真正的初心不改，永遠的抱著那顆赤子之心，面對艱難險阻不畏不懼，這是多么的難能可貴啊。
當秦軍“至燕南界”的萬分緊急的情況下，荊軻義無反顧地站起來了，他似乎想用一己之力去挽救這個在風(fēng)雨中漂泊的弱小的國家的命運。但是這是困難的，當時秦國已經(jīng)連續(xù)滅掉多國，成為最強盛的國家，秦國成為大一統(tǒng)的國家基本成為定局。荊軻此行，前路必定滿是荊棘，危機重重。
可他還是去了，或許是為了回報燕太子的知遇之恩；或許是為了追求“士為知己者死”的信仰；又或許只是因為他與生俱來的俠義之心看不慣強秦的殘暴，他帶著渺茫的希望與燕國百姓的殷切希望在易水訣別。
他離開那天，燕太子和所有知情的門客都身著素衣垂淚涕泣的來到易水邊與他送別。他的好友高漸離為他擊筑，他便隨著凄切悲涼的樂聲放聲高歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，他或許知道這一走，怕是再也回不去了�！懊髦豢啥鵀橹奔词骨奥窛M是荊棘，他也想拿起匕首，講荊棘砍斷，讓這荒涼的土地，開出最美的花。于是他就車而去，終已不顧。哪怕這一去，就是生死離別。
到達秦國以后，荊軻利用自己的聰明才智得以接近秦王�；蛟S是秦王氣勢太足，連十二歲殺人的秦武陽都“色變振恐”，而荊軻只是“顧笑武陽”,依然鎮(zhèn)定自若，從容應(yīng)對。當他好不容易找到完成燕太子的任務(wù)的機會時，卻因為劍術(shù)不夠精湛而錯失良機，當他把手中最后的希望——匕首擲出而不中時，燕國眾人的翹首以盼都在頃刻間灰飛煙滅。他仍然豁達的接受失敗，倚柱笑罵，終于成為自己口中的“豎子”，在咸陽宮殞身喪命，留下令人惋惜的千古遺憾。然而誰又能知道當時的荊軻又是懷著什么樣的感覺的呢……
每當看到荊軻，我的'腦海中就會不禁浮現(xiàn)出孟子的那句話——“道之所在，雖千萬人吾往矣”，是啊，在那個風(fēng)起云涌，戰(zhàn)火紛飛的時代，荊軻的每一個選擇都是步履維艱的，可即使這樣，他還是奮不顧身的想用自己微小的力量，去為阻擋強秦繼續(xù)攻打其它弱小國家做出令人悲傷的最后一次努力。
荊軻終究沒能改變歷史長河的航道，然而正如晉代詩人陶淵明的《詠荊軻》中所寫的“其人雖已沒，千載有余情”一樣，他的身影雖然已被淹沒看不見，可他舍生取義，反抗強權(quán)的俠肝義膽卻不會被沖淡一分一毫！
像荊軻這種舍生取義，俠肝義膽的反抗強權(quán)的精神，不正是中華精神的精髓所在嗎？縱觀古今，無論是陳勝吳廣的大澤鄉(xiāng)起義，還是洪秀全的太平天國運動，不都顯現(xiàn)出這種精神嗎？更有長達十四年的抗日戰(zhàn)爭，面對強大的日本侵略者，英勇的中國軍民奮起反抗，終于取得了來之不易的勝利。敢問世上何來不死之身？面對死亡能真正做到絲毫不懼的少有人在，但是在國家危亡的關(guān)鍵時候，退縮的卻更少！那是因為他們要守護的是比生命更重要的東西，因為他們身后的華夏大地已情況緊急，所以為了眾多的華夏子民，他們不能退縮，必須忘卻生死，只能用自己的肩膀扛起這個他們深深愛著的國家的未來。而這種精神，正是中華民族歷經(jīng)五千年風(fēng)霜仍能生生不息的佇立在這世界大地的原因��！
“大江東去浪淘盡”千古的風(fēng)流人物都盡數(shù)被歷史長河淹沒，可荊軻的精神卻是會一直被后世銘記的——“易水留的盡，荊軻名不泯”！
讀后感的作文 篇3
我最近讀了《木偶的森林》這本書，這本書是由作家王一梅寫的一本長篇童話。
在《木偶的森林》這本書里，主要是講小熊白黑黑的故事。這本書里有一個叫阿湯的人，他很關(guān)心動物。當別人捕捉動物的時候，阿湯先生會勸著他們說：“你們不可以捕捉動物，動物要有自己的生活，自己的家，大自然才是最適合他們的地方。”阿湯常常都想著白黑黑，他常常擔(dān)心白黑黑在表演鉆火圈的時候打瞌睡，這樣會燒到它的鬃毛。阿湯先生為了讓白黑黑安全的生活，他還跟羅里吵了一架，讓白黑黑回到森林。阿湯先生讓我學(xué)會了關(guān)心動物。
在這本書里，阿燦姑娘讓我感動，她能寬容他人，可以看到別人好的一面。羅里本來是一個內(nèi)心冰冷的人，但阿燦卻覺得羅里很可憐。阿燦姑娘送給了羅里一件綠衣服，羅里冰冷的`心終于融化了，他變得開心了。阿燦姑娘讓我學(xué)到了寬容他人。
我們對待犯了錯的人應(yīng)該寬容，給他改過自新的機會，讓世界變得溫暖。
讀后感的作文 篇4
《最好的老師》一文主要講作者的6年級科學(xué)老師懷特森用一種獨特的方法告訴同學(xué)們一個意義深刻的道理：懷特森先生第一天上課，講的是一種因不能是適應(yīng)環(huán)境而絕種的叫做“貓猬獸”的動物。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱骨，之后是隨堂測驗。可當卷子發(fā)下來的時候，大家都驚呆了——因為大家都是零分。當我們用質(zhì)疑的眼神看懷特森先生時，他說：“很簡單，關(guān)于‘貓猬獸’的一切都是我編的。難道根據(jù)錯誤的信息得出的答案，還應(yīng)該得分不成？所以說任何人說的都不一定對……”
在我學(xué)習(xí)之中也有類似的事：有一次，老師講一句詩時，和我以前背得不一樣。我以為老師說的一定對，可能是我記錯了�？珊髞砝蠋煾牧嘶貋�，改的和我背的`一樣。
每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，同時也應(yīng)該具有懷疑的能力。這是我從這篇課文中學(xué)到的！
讀后感的作文 篇5
前一段時間，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《釣魚的啟示》。今天，我來和大家談?wù)勥@篇課文的讀后感。
這篇課文講得是：作者和父親在捕撈鱸魚的前一個晚上一起釣魚，釣到了一條漂亮的大鱸魚，父親因時間還有兩個小時才能捕撈鱸魚，讓作者把魚放回湖中，作者很不情愿，但最終他還是把魚依依不舍放掉的故事。從這件事里，作者得到了終身的啟示，其中有一句話寫的非常好：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。生活中，我也碰到了類似的事情。
七歲的一個周末，媽媽帶我到附近的公園去玩兒，在摩天輪售票前排隊買票，排在我前面的一位大概十六七歲的姐姐掏錢購票時，一張二十元的`鈔票落在地上，她顯然并不知道，拿上票急匆匆的擠開人群走出去，我撿起那張紙幣，看了又看，剛想塞進口袋，只見媽媽拍了一下我的肩膀，我咬了咬牙，還是叫住了那個姐姐并把錢還給了她。
從這件事后，我明白了很多道理，以后也會遇到類似的道德問題進行選擇，我一定要嚴格要求自己。
讀后感的作文 篇6
這本書的作者是楊鵬。里面講了許多的故事：我的同桌是上帝﹑夢中小鏡、守護天使、我變成了恐龍、書中自有顏如玉、抽屜里的香格里拉、紙仙……讀了這本書讓我很快樂，愛不釋手。
我最喜歡《紙仙》這一篇。里面講了“我”的媽媽，用她的小剪刀：一會兒剪出了一個古代美女、一會兒剪出了一座城堡、一會兒又剪出了一個兵馬俑……非常神奇。最神奇的是，這些用剪刀剪出來的工藝品，成形后卻看不出是紙做的：有的有玉的光澤、有的有金屬的質(zhì)地、有的有布帛的.柔軟……爸爸回到家，看到了擺在地上的一百多件手工藝品，驚訝的張著嘴，想合都合不攏。第二天，媽媽在小城最好的位置幫爸爸租了一個店。一開張店里的生意并不好，賺的錢不夠付房租。媽媽就建議爸爸去電視臺打廣告。果然生意越來越好，經(jīng)濟情況也越來越好。半年后他們住進了一幢三層小樓。又過了半年，他們的訂單多的都堆成了山，爸爸讓媽媽熬夜制作。爸爸的生意越做越大，許許多多海外來的華僑也成了爸爸的客戶。最后，“爸爸”成了億萬富翁，背叛了媽媽。媽媽原來是天上的仙女，最后化作一縷煙走了。媽媽剪得所有的東西也都消失了……
“我”童年時的家庭雖然清貧但是溫馨幸福的，“爸爸”是心地善良的；“我”少年后的家庭是富有但卻沒有家的溫暖，“爸爸”是丑陋的。“爸爸”有錢后背叛了“媽媽”，有錢人永遠都會花心的，這令“媽媽”說住了自己的秘密，升天走了。
雖然只是一篇不太短的童話故事，但從中我讀出了人間的“美”與“丑”、“善”與“惡”、“貪婪”與“無恥”，更明白了人心的邪惡。我們應(yīng)該像“媽媽”一樣善良，不能像“爸爸”一樣貪得無厭，美好的生活要靠我們辛勤的雙手去創(chuàng)造，不能等著天上掉餡餅，更不能有了富有的生活后喜新厭舊。
讀后感的作文 篇7
《想飛的喬琪》這本書講了“大雁王子”與喬琪之間發(fā)生的一些感人的故事。最讓我難忘的是大雁墜地死亡的那一刻，我淚流不止，心里久久不能平靜。
文中的主人公喬琪是一個活潑可愛、天真無邪、追求自由的小女孩。她很瘦，腿細得像豆芽菜，似乎風(fēng)一吹，她就可以被吹跑了。但她卻有一個小小的夢想——飛上藍天。人怎么能飛上天呢？這是不可能實現(xiàn)的，所有人都覺得她挺傻的。然而喬琪卻遇到了大雁王子，大雁教會了她如何在天空中飛翔，幫她實現(xiàn)了單純又奢侈的夢想。她們成了很好的朋友。當大雁王子被普瑞克射殺墜地的那一刻，喬琪悲痛欲絕！那一刻我想起了我養(yǎng)的小雞，雖然我們屬于不同的物種，卻成了好朋友。只要我在家里，小雞總是跟著我跑前跑后，“唧唧”地歡叫個不停�？珊镁安婚L，小雞被一只野貓吃了。媽媽見我傷心不已，又幫我養(yǎng)了一只小鳥，誰知又被貪婪的貓吃了。那時的我多么像書中的喬琪吧！更何況大雁王子是喬琪最好的朋友，當時的她一定比我更加難過吧。
其實普瑞克也是出于好心，他射殺大雁是因為他怕大雁會傷害鎮(zhèn)子里的`人。不過他太沖動了，做事欠思考，好心釀成了大錯，讓一個美好的生命消失了。
讀完了這本書，我感慨萬千：一個人有夢想，并努力堅持，就會取得成就的。學(xué)習(xí)也是一樣的，只要我們肯努力，就會有所進步。這本書還倡導(dǎo)我們要保護動物，不要肆意捕殺動物，讓和諧成為人與動物共同譜寫的一首贊歌，一道美麗的風(fēng)景!同學(xué)們，咱們一起加油吧!為美麗和諧的世界做出自己的貢獻。
讀后感的作文 篇8
讀了《“漁王”與漁民》這篇文章，讓我不由的感慨萬千：一個“漁王”與一個普通的漁民相遇，“漁王”抱怨自己兒子的捕魚技術(shù)太差，可問題其實出在他身上。是他對兒子的教導(dǎo)過于虛浮，過于充滿保護性。他不讓他的兒子們自己去實踐，去體驗成功的喜悅與失敗的滋味。
我很認同漁民說的話，在我看來。一個人，不經(jīng)過歷練與失敗，那你也就沒有嘗遍人生的`百味菜，相對別人而言，其實你很虧。只有積累了一層層失敗，把它搭成樓梯，才可以使你更上一層樓。而實踐，就是你尋找失敗的巴士。所以，一個人在人生的道路上，缺的不是成功，而是失敗與實踐。
就拿我媽媽來說吧!她從小就生活在一個比較拮據(jù)的家庭。每天起個大早，先把自己的衣服洗了，疊好被子。父母要去干活了，幫他們準備好午餐，然后再背上書包去上學(xué)。媽媽的所有事幾乎不用大人操心，父母也屬于“不管不問”型。她想學(xué)些什么，行!那你自己去試，我們只教方法。堅持不下來了，那你就別學(xué)。堅持下來了，那你又學(xué)會了一項技能!
對啊，要想成功。首先得邁出勇敢的第一步，你才有資格去談?wù)撌 Ｖ挥姓业搅耸�，才能去說成功與否，去追求成功，努力上進!
一個人，必須經(jīng)過歷練，方可成功，不是嗎?
讀后感的作文 篇9
今天我把《幸福的鴨子》這本書讀完了。
我很喜歡這本書。它寫了一只貓、四個男孩、一只烏龜、一個巨人、一只狗和一只鴨子的故事。說了貓先認識了狗，狗的主人是巨人，巨人的朋友是四個男孩，四個男孩的'朋友是烏龜，貓通過狗認識了鴨子，鴨子教會了它要去追求人生的目標……
通過這個故事，我明白了：我們一定不能放棄，要去追求去人生的目標，并要交到最好的朋友，只要有了朋友你就會變得非常開心，力量也會變得非常強大，在競爭時不會孤軍奮戰(zhàn)。要容易感覺到幸福這樣才會開心，只有努力才會有收獲！例：巨人比桃樹還高，一個人在左，一個人在右，配合巨人摘桃子、裝筐，兩個人抬筐，摘桃子快，裝筐快，抬筐慢，雖然抬筐慢，但是他們也努力了，所以他們得到了應(yīng)有的回報。要容易滿足，這樣才會天天開心！例：螢火蟲聽懂了鴨子的歌聲，隨著歌聲的起伏，螢火蟲飛成了不同的圖案，鴨子就感覺很幸福。
我一定要滿足于現(xiàn)在的生活，也要努力改變生活。要寬容、大度地對待別人，交到朋友，之后的競爭才會有人支持我！我也要去追求人生的目標不能放棄，這樣才會成功。
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