【精選】讀后感的作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
我懷著期待的心情，靜靜地翻開了《神秘的吉祥物》這本書。我立刻被故事中活潑可愛的語言迷住了，它們好像一個(gè)個(gè)精靈，在我心頭上跳躍。
那其中的故事，金子一樣的純真和一顆顆稚嫩的童心吸引了我。我看得入了迷。我不停地翻著書，沉浸在文字帶給我的巨大震撼之中。突然，一個(gè)故事的題目讓我眼前一亮：《友情》，這是怎樣的一段友情呢？我?guī)е闷娴男募?xì)細(xì)地閱讀起來。
《友情》這個(gè)故事講述了兩個(gè)好朋友之間發(fā)生的一段故事：曹敏芝和劉小倩是一對(duì)形影不離的好朋友，在同一個(gè)班級(jí)讀書�？墒牵瑒⑿≠话峒液�，曹敏芝已經(jīng)有兩個(gè)星期沒有見到好朋友了。兩個(gè)星期對(duì)于一對(duì)好朋友來說是多么漫長��！這天，曹敏芝去看望劉小倩。曹敏芝原以為劉小倩很孤獨(dú)，卻發(fā)現(xiàn)她有了許多新朋友，而且還很快樂。雖然劉小倩對(duì)她還像以前那樣熱情，但曹敏芝卻認(rèn)為劉小倩交了新朋友就忘了老朋友，心一下子便冷了下來，丟下幾句冷淡的話就走了。走了幾步，她回頭望了一眼，發(fā)現(xiàn)劉小倩低著頭，很不好受的樣子。她心里非常后悔，只覺得誤會(huì)了朋友，對(duì)不起她。
讀了這個(gè)故事，我感觸很深，它碰到了我心靈最明亮的地方：朋友！朋友這個(gè)詞耳熟能詳，我卻第一次這么認(rèn)真地研究起來。曹敏芝原先擔(dān)心好朋友孤獨(dú)，后來發(fā)現(xiàn)劉小倩交了新朋友后，卻開始嫉妒她的新朋友，這不是太自私了嗎？真正的友情不應(yīng)獨(dú)享，而是不管自己的朋友有多少，都從心底祝愿她快樂，這才是真正的朋友。書中的劉小倩不再只有曹敏芝一個(gè)朋友，她應(yīng)該為劉小倩而感到由衷的高興，并祝愿她永遠(yuǎn)這樣快樂。
在生活中也是這個(gè)道理。記得有一次，我最好的.一個(gè)朋友跟一個(gè)新生很要好，我上前跟她搭話，她都不理我了，我心里很不是滋味兒，覺得她不重視我這個(gè)朋友了，跟別人好了。直到讀了這本書，我心里才豁然開朗，這個(gè)心結(jié)一下子解開了，而且還懂得了一個(gè)深刻的道理：在這個(gè)世界上，只要心胸寬廣，人與人之間就沒有了誤會(huì)、矛盾，每個(gè)人都會(huì)快快樂樂、自由自在地生活在同一片藍(lán)天下。
友情是心靈的糖，只要你的朋友快樂，你也要為她快樂！多交一個(gè)朋友，就多一些快樂。想想自己，我的心是不是要甜得快融化了呢?我好幸福啊，有這么多朋友陪伴著我。
朋友，你也快樂嗎？你的快樂也是我的。
讀后感的作文 篇2
讀書是一種快樂，在快樂中享受；讀書是一種享受，在享受中體驗(yàn)。
我最喜歡讀《沒有尾巴的狼》，故事的主角禿尾巴狼在獵人的小木屋里找到了一條狐貍尾巴，從此變?yōu)槔呛�。雖然狼狐得到了一條“漂亮的萬能的”狐貍尾巴，但這條尾巴并未給狼狐的`生活帶來快樂和幸福。狼狐有了這條尾巴，胡作非為，干了許多壞事。所幸，狼狐最終醒悟了，舍棄了美麗的尾巴，回到了田野，開始了它的新生活。
禿尾巴狼的故事讓我有時(shí)憤怒，有時(shí)開心，有時(shí)感動(dòng)。這只狼是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。對(duì)它來說，喪失良知比失去一條尾巴更可怕。我體會(huì)到：一個(gè)人如果喪失了良知，他就會(huì)失去愛心，會(huì)胡作非為、肆無忌憚；一個(gè)人如果失去了良知，他就不會(huì)感到快樂；一個(gè)人如果失去了良知，他就再也感受不到集體或家庭的愛�？傊痪湓挘粋�(gè)人沒有了良知比失去一條胳膊腿更加可怕，更加痛苦。
故事還告訴我就算犯了再大的錯(cuò)，只要及時(shí)改正也是可以補(bǔ)救的。每個(gè)人都有改過自新的機(jī)會(huì)，就看自己能不能知錯(cuò)就改了。文中的狼狐雖然胡作非為，但后來它慢慢改了，有了善良的一面：它為了幫助可愛的陶陶不惜一切代價(jià)，就算滿身扎滿刺也要為陶陶找到心愛的刺猬；為了讓陶陶開心起來，它和小丫上演了一場(chǎng)《小紅帽》，為了使表演更加形象，狼狐把自己的尾巴扯了下來變成了一只狼，陶陶因此成了打狼英雄，小丫也漸漸喜歡上了陶陶。最后狼狐為了塑造新的自己，不要那“萬能”的尾巴，把自己變成一只平庸的“狼”。我真想對(duì)狼狐說：“雖然你聽狐貍尾巴的話做了許多壞事，但后來你改了，你真是好樣的！”
我讀書，我享受！
我體驗(yàn)，我快樂。
讀后感的作文 篇3
17世紀(jì)，英國，倫敦，貝克街，221號(hào)。福爾摩斯陷在沙發(fā)里，撥弄著膝頭的小提琴，華生則坐在一旁，靜靜地聽著，陶醉于其中。這是《暗紅色研究》中的經(jīng)典場(chǎng)景。這也是我最喜歡的一本書。
這本書主要講了發(fā)生在倫敦郊區(qū)的一樁命案中，警探們毫無頭緒，無可奈何之下，只好請(qǐng)來福爾摩斯。終于，在他一步步地抽絲剝繭下，找出了關(guān)鍵線索，可是，另一邊知情人一個(gè)個(gè)倒下，又為破案增添了阻力。但是福爾摩斯堅(jiān)持不懈，不怕艱險(xiǎn)，通過另一種方法找到了兇手。
讀完之后，我感受頗深。福爾摩斯雖然是個(gè)虛構(gòu)的人物，卻好像有著真人的肌理與質(zhì)感，如同一位老師，教會(huì)我太多太多了。
首先，他堅(jiān)持不懈，在之前那工人死亡后，所有警察幾乎都放棄了偵查，將其列為懸案。而福爾摩斯卻偏偏不信邪，沒有放棄，目標(biāo)專一，執(zhí)著地尋找線索，不達(dá)目的不罷休。而現(xiàn)實(shí)之中，這樣的'人少之又少。我們身邊又有幾個(gè)人能堅(jiān)持到勝利女神眷顧的那一刻呢？往往我們總是以這樣的話語來結(jié)束某些事情的�！斑@件事情太難了，我不干了�！薄昂脽o聊，換點(diǎn)別的事情干吧！”等等，正是因?yàn)檫@樣，我們的事情總是不了了之，沒有了后續(xù)。也正是因?yàn)檫@樣，逐步培養(yǎng)了我們半途而廢的壞習(xí)慣，助長了我們的惰性。長此以往，我們什么事情也做不好了，大事無成。
其次，他善于觀察，善于思考。他發(fā)現(xiàn)了所有人都沒發(fā)現(xiàn)的“血字”，能發(fā)現(xiàn)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，并通過思考與推論，得出最終結(jié)論。說到善于觀察，使我想到了一句話“生活中不缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”生活不是案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，雖然不需要把所有事情都注意到，但最起碼的是，要能看到細(xì)節(jié)，注意到細(xì)節(jié)，注意到某些不起眼的東西，而善于思考，則是說，要多問“為什么？”積極思考，不要遇到什么事情都懶的尋求答案，那樣，我們的生活將會(huì)毫無意義，每天重復(fù)著相同的工作，懶得思考生活中的種種現(xiàn)象，倘若真是這樣，我們于機(jī)器又有何異呢？
最后，他篤信事實(shí)真相，不管真相多么匪夷所思，他都堅(jiān)定不移的相信。他曾說過“排除所有不可能，剩下那一個(gè)多么詭異，都是事實(shí)真相。”這給人們敲響了一個(gè)警鐘，尤其是愛幻想的小女生。人們總是希望看到自己想看到的結(jié)局。更有甚者，成天白日做夢(mèng)，活在非現(xiàn)實(shí)之中。而他們，應(yīng)該向福爾摩斯學(xué)習(xí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，別再做白日夢(mèng)了。
就是這樣一個(gè)如真實(shí)存在的偵探，教會(huì)了我堅(jiān)持不懈，教會(huì)了我善于觀察，善于思考，教會(huì)了我相信現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我重新翻開這部《暗紅色的研究》，思緒不禁再次飄向了17世紀(jì)英國秋風(fēng)蕭瑟的午后。
讀后感的作文 篇4
地上的草、枝頭的葉、水中的魚、天上的鳥，還有我們，都是生命，但也都不是生命。生命像是虛幻的、無形的東西，你看不見、也摸不著，但它是確實(shí)存在的，而且是不停在流動(dòng)的……
生命真的像不知疲倦的旅客。以前就聽說過這樣一句話，時(shí)間沒有流逝，流逝的是我們。是啊！旅客永不疲倦，可他路過的個(gè)體卻一個(gè)個(gè)死去了。生命沒有衰老，是我們?cè)谒ダ�，所以生命是一種很寶貴的東西，你不知道你自己的'沙漏什么時(shí)候會(huì)漏下最后一粒沙子。也許明天，屬于你的生命將會(huì)離你而去，我們都非常可憐。
所以，我們要抓緊每一秒，下一秒發(fā)生什么并不重要，重要的是把這一秒做好。我們活在當(dāng)下，理論上未來發(fā)生什么也是不可知的，要遠(yuǎn)謀，是為了讓現(xiàn)在更好。生命的流動(dòng)不停，人的衰老不停，生命本身是偉大的，但渺小的我們也是偉大的！
在平凡中發(fā)現(xiàn)美，活得快樂，活得有價(jià)值，還不偉大嗎？
生命不止，奮斗不息！
請(qǐng)?jiān)诤粑Ｖ骨暗拿恳幻胫�，都在享受生命，都活得有意義吧！
讀后感的作文 篇5
讀完《斑羚飛渡》合上書，斑羚那奮力一跳，仍清晰地印在腦海里。
一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境”時(shí)，顯得那么驚慌、無助，結(jié)果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者和一道見證過死亡的彩虹。在斑羚集體遇難時(shí)，為了讓部分的斑羚存活，斑羚群以一半犧牲，換救另一半的生命。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。
犧牲的斑羚們地“從容”，接受“生命的.援助”的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到石磐后面不見了”。沒有什么要特別感激，因?yàn)檫@些獲救者有一天也會(huì)站到老斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”在情況危急的時(shí)候，動(dòng)物可以不惜生命的成為別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動(dòng)讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算是一個(gè)完整的人。
讀后感的作文 篇6
科學(xué)就像是一個(gè)廣闊無垠的大海，而我們就是一些魚兒，雖然現(xiàn)在在大海里自由自在，無憂無慮地遨游著，但是將來，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需求，水里就可能沒有了氧氣，我們就必須換另一個(gè)地方來生存，這樣換來換去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到時(shí)候，我們沒有干凈的海洋生存，就要尋找另一片海洋了，我們愛科學(xué)讀后感作文700字。這就是我們所尋找的科學(xué)，只有我們不斷創(chuàng)新，不斷努力，才能有更美好的家園來讓我們生存。
在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，需要的就是科學(xué)。如果我們不懂科學(xué)，就有可能無法生活在這社會(huì)里，就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。如果我們懂科學(xué)，我們才會(huì)在這個(gè)社會(huì)上有生存的余地。
現(xiàn)在正因?yàn)閾碛辛丝茖W(xué)，我們國家才如此的強(qiáng)大。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要科學(xué)，我們需要科技。一個(gè)國家的科技實(shí)力越來越重要，成為競(jìng)爭(zhēng)中的決定性因素。所以，我們要懂得科學(xué)，要好好充分發(fā)揮科學(xué)的力量，讓我們的國家變得越來越強(qiáng)大。
因此，我們要學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來，但是我們要怎么樣才能做到呢？許多科學(xué)家們說啊，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是依法探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)，讀后感《我們愛科學(xué)讀后感作文700字》。所以，我們?cè)谄匠Ｉ钪�，�?yīng)該勇于實(shí)踐，敢于探索，善于發(fā)現(xiàn)新新事物，將自己發(fā)現(xiàn)的成果記錄下來，再慢慢深究，最后下結(jié)論。這樣慢慢的，我們才能真正擁有科學(xué)，掌握科學(xué)，享受科學(xué)給我們帶來的快樂和喜悅······
作為一個(gè)小學(xué)生，我們正處于成長發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，就應(yīng)該從小做起。我們要努力學(xué)好文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，在課余時(shí)間，我們應(yīng)該多看看適合我們中學(xué)生的'科普書籍、報(bào)刊等讀物。在學(xué)習(xí)生活和家庭生活中，我們不僅要?jiǎng)幽X子思考問題，還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種的小創(chuàng)作，來培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的熱愛和興趣。如果我們能夠長期這樣做，我們就一定能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的知識(shí)。這就是這本書給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
讀后感的作文 篇7
暑假，我讀了一本書，名字是《魯濱孫漂流記》。這本書的作者是笛福，寫得十分精彩，我一拿到這本書，就一口氣把它讀完了。
這本書寫的是魯濱孫流落到一座荒島上的故事。魯濱孫從小就喜歡坐船到別的國家去玩，可是父母不允許。有一天，他知道自己的.朋友要坐船去倫敦，他也坐上了船，他坐船沒多久船就翻了，一陣巨浪，把他掀到了一艘海盜船上，海盜船長讓他做自己的奴隸。有一天，海盜船長不在，他準(zhǔn)備逃走，有一條鯊魚游了過來，把船咬破了，他帶著許多食物和幾把上步槍，漂到了一座荒島上，他在那里建房子，種糧食、打獵，還收到了一個(gè)小奴隸，便叫他“星期天”，他在那里度過了三十幾年，終于有一天，一艘大船開了過來，他終于回到了英國。
這本書讓我感受到了魯濱孫那種勇敢、不怕困難的精神，我也要像書中的魯濱孫那樣具有勇往直前的精神。我也想對(duì)那些害怕困難的同學(xué)說：遇到困難時(shí)，我們一定要想想魯濱孫的故事，要相信自己，這樣一切困難都會(huì)被我們嚇倒。
讀后感的作文 篇8
假期里，我讀了不少書：《草房子》、《青鳥》、《金銀島》、《童年》、《長襪子皮皮》等，但是我最喜歡的是《金銀島》，我最喜歡這本書了，讀的時(shí)候恨不得一口氣把它讀完，《金銀島》讀后感。
《金銀島》從航海、海盜、冒險(xiǎn)，到神秘、陰謀、恐怖，再到兇殺、惡戰(zhàn)、奪寶，冒險(xiǎn)小說中的噱頭幾乎都具備了。
該書開始講了“本葆將軍”客棧里來了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個(gè)叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆打開比爾的水手箱，發(fā)現(xiàn)有好多金幣，吉姆馬上就明白晚上可能有海盜來打劫，迅速和她媽媽提前逃了。這讓我非常佩服吉姆的臨危不亂、機(jī)智勇敢。
吉姆和沃西大夫、鄉(xiāng)紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長和一些水手就出發(fā)了，小學(xué)生作文《《金銀島》讀后感》。然而水手的頭領(lǐng)西爾弗想帶頭造反獨(dú)吞寶藏，他們密謀時(shí)被小吉姆聽見了，于是上岸時(shí)雙方展開了一場(chǎng)激戰(zhàn)。吉姆在追擊時(shí)被水手捉住了，但是他的`勇敢使西弗爾十分佩服而放了他、并跟他和好，最后大家齊心協(xié)力找到了寶藏。這讓我明白了，如果熱愛生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力其實(shí)會(huì)大大超出想象。
讀完這本書，我收獲了：只要努力，任何奇跡都有可能出現(xiàn)；頑強(qiáng)的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進(jìn)，當(dāng)然勇敢并不是輕率魯莽行事。
讀后感的作文 篇9
有一種成功，叫做克服；有一種渴望，叫做自信；有一種勇敢，叫做堅(jiān)強(qiáng)。命運(yùn)也許就是樹上一只還沒有成熟的蘋果，它掉落的時(shí)間往往不在你的預(yù)料之中。我被這本書深深地吸引住了，因?yàn)樗刮殷w會(huì)到了平凡的魯濱遜那種驚人的毅力和不屈不撓的精神。
讀完了《魯濱遜漂流記》這本精彩又有趣的小說以后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是書中那個(gè)勇敢、自信、成功的魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己大大的航海夢(mèng)想。
我好像看見輪船的甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的'人生，從而開始了一次又一次那心驚膽戰(zhàn)的航海生存大冒險(xiǎn)。種種的不幸和困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，他在航海生活中磨練自己，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。
由于一次可怕的航海事故，全船人里除了魯濱遜以外無一幸免，魯濱遜奇跡般的活了下來，獨(dú)自流落在了荒島上，但是上帝讓他經(jīng)歷了許多的大風(fēng)大浪，最后，終于讓他學(xué)會(huì)了更多的本領(lǐng)，更多可以生存下來的方式，比如說：捕殺野獸來進(jìn)食，用野獸皮制作衣物，自己種植出谷物，并制作出面包……魯濱遜能夠在一個(gè)荒無人煙的孤島上獨(dú)自生存下來，靠的當(dāng)然就是他的智慧和勞動(dòng)；假如他不去辛勤地勞動(dòng)，那么他就只有被食人族吃掉的可能了。
看完了以后，我深深地領(lǐng)悟到：即使是在日常生活中，我也要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。無論是在何時(shí)何地，都不能夠被困難給嚇倒，不能夠輕易灰心，我們一定要像書中那勇敢自信的魯濱遜一樣，只有把困難戰(zhàn)勝了，并一直保持著一種積極向上、永不灰心的心態(tài)，這才是生活的勝利者！
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