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讀《爸爸的燈塔》有感
讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家整理的讀《爸爸的燈塔》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《爸爸的燈塔》有感1
在上小學(xué)的第二個(gè)暑假,我讀了一本名為《爸爸的燈塔》的書(shū),這本書(shū)的作者是張潔,書(shū)中美麗的插畫(huà)出自韓碩之手。這本書(shū)由四個(gè)主題故事組成,分別是:燈塔,星星居住的地方,小粒的菜場(chǎng)和我的同學(xué)格麗!拔摇敝傅腵就是何小西,一個(gè)可愛(ài)懂事的小女生。
燈塔這個(gè)主題描述了我爸爸的樣子,我爸爸喜歡打羽毛球,我爸爸是個(gè)建筑師,我爸爸有一個(gè)夢(mèng)想:自己設(shè)計(jì)建造一座為人帶來(lái)光明的燈塔。有一天,爸爸終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。在星星居住的地方主題里,講述了我們搬家后在新的地方過(guò)生日的故事。不用說(shuō),大家都知道下一個(gè)主題的主人公小粒了吧,書(shū)中描繪了小粒去菜場(chǎng)買(mǎi)菜,在菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)許多叔叔阿姨和小朋友的故事。最后一個(gè)主題的主要內(nèi)容是我們班來(lái)了一位叫格麗的新同學(xué)。她不愛(ài)說(shuō)話,但是她視力非常好,學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)地方是她不知道的。她還樂(lè)于助人,把盧曉偉的健忘癥治好了。
這本書(shū)不僅故事好看,插畫(huà)畫(huà)得也很漂亮。在書(shū)香中,我懂得愛(ài)的顏色,它是暖暖的橘紅色,親愛(ài)爸爸,關(guān)愛(ài)環(huán)境,友愛(ài)同學(xué);我懂得陽(yáng)光的顏色,它是耀眼的金色,為夢(mèng)想不要退縮,去陌生的地方不要膽小害怕;我懂得成長(zhǎng)的顏色,它是深沉的藍(lán)色,成長(zhǎng)的道路不是平平坦坦的,需要勇氣與堅(jiān)持,才能像天空一樣廣闊,大海一樣海納百川。
讀《爸爸的燈塔》有感2
《爸爸的燈塔》里有一篇文章叫《小粒的菜場(chǎng)》,這篇文章講述的是,父母要求小粒學(xué)會(huì)獨(dú)立,每天放學(xué)順路去市場(chǎng)買(mǎi)青菜,一個(gè)城里羞澀靦腆的女孩,面對(duì)菜場(chǎng)里鄉(xiāng)下的叔叔阿姨,甚至小朋友的笑臉都非常膽怯。但最終她敞開(kāi)心扉,真誠(chéng)面對(duì)每個(gè)菜攤,面對(duì)菜攤的每個(gè)父母、孩子……
以前我也跟媽媽去過(guò)市場(chǎng),,那兒總是亂哄哄的,人們都大聲說(shuō)話。地上潮乎乎的,沾著臟兮兮的菜葉。空氣中飄著一股怪味道。我不喜歡菜市場(chǎng)。而且我常聽(tīng)到大人說(shuō)菜販子不誠(chéng)實(shí),賣(mài)東西經(jīng)常王婆賣(mài)瓜—自賣(mài)自夸,甚至短斤缺兩?赐赀@篇文章,我感到自己的心房被一種奇特而強(qiáng)大的情感充溢著,我覺(jué)得,作者寫(xiě)的和別人說(shuō)的不一樣,她寫(xiě)的每一個(gè)字,都帶著對(duì)賣(mài)菜人非常深厚而又奇特的情感!讀著這些文字,讓我很向往也去菜市場(chǎng)享受那種獨(dú)立的生活,去學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià),認(rèn)識(shí)各種琳瑯滿目的水果蔬菜。還可以跟菜市場(chǎng)的攤主們建立深厚的.友誼,體驗(yàn)賣(mài)菜人那種艱苦的生活。這一天,家里的冰箱碰巧沒(méi)雞蛋了,我自告奮勇去市場(chǎng)買(mǎi)雞蛋,我意想不到的是,媽媽竟然同意了。我興致勃勃地走在去菜市場(chǎng)的路上,我心里真是又緊張又激動(dòng),緊張的是我從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自買(mǎi)過(guò)菜,擔(dān)心買(mǎi)不好雞蛋。激動(dòng)的是這是我第一次買(mǎi)菜,我感覺(jué)自己一瞬間長(zhǎng)大了。到了目的地,我在市場(chǎng)瞎逛了一陣子,然后我鼓足勇氣走到專(zhuān)門(mén)賣(mài)雞蛋的攤前,哇!賣(mài)雞蛋的攤真多呀,買(mǎi)哪一攤好呢?對(duì)了,貨比三家,以防受騙!我分別問(wèn)了三個(gè)攤,嗯,價(jià)錢(qián)一樣,然后來(lái)到一位和藹的阿姨攤前,她笑瞇瞇地看著我,說(shuō):“小朋友,自己來(lái)嗎?幫媽媽買(mǎi)菜吧,真能干!”聽(tīng)到她這樣稱(chēng)贊我,我終于眉開(kāi)眼笑,對(duì)阿姨說(shuō):“我想買(mǎi)雞蛋。”“拿吧拿吧,放心,雞蛋是上好的!蔽也环判,還是裝模做樣左挑挑右挑挑地選起來(lái),媽媽告訴過(guò)我,鮮的雞蛋外表粗糙無(wú)光澤,殼上有一層白霜,拿起來(lái)晃一晃,好像里面沒(méi)有東西滾來(lái)滾去的感覺(jué),就像是實(shí)心的一樣。選好了,阿姨幫我過(guò)稱(chēng),我又把頭探前去不懂裝懂地看了看稱(chēng),顯得很老練似的,“小朋友,7元1毛,收你7元好了。”阿姨又笑瞇瞇地說(shuō)。我付了錢(qián),走在回家的路上,看看天,格外的藍(lán),陽(yáng)光,格外的明媚,我感覺(jué)從未有過(guò)的自豪感……
我終于體會(huì)到了小粒心中的那份情感,希望有一天我能跟小粒一起分享自己看見(jiàn)的菜場(chǎng)故事。
讀《爸爸的燈塔》有感3
今天,我讀了張潔所寫(xiě)的一本書(shū)《爸爸的燈塔》,讀后讓我受益匪淺,從中明白了要做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、擁有友愛(ài)和積極向上的人。
這本書(shū)的內(nèi)容分為四個(gè)小故事:一寫(xiě)主人公的爸爸是建筑師,喜歡設(shè)計(jì)燈塔?墒窃谝淮喂ぷ髦,為了救危難工人受傷了,“媽媽”告訴主人公要像以前一樣對(duì)待父親,使主人公依然擁有一個(gè)歡樂(lè)的.家庭。二寫(xiě)一個(gè)名叫小西的小女孩,從小和媽媽相依為命,為了媽媽工作的需要,不得不搬家,換學(xué)校,一次小西聽(tīng)見(jiàn)了大人和同學(xué)討論自己不是媽媽親生的,但她依然愛(ài)媽媽。三寫(xiě)小學(xué)生小粒每當(dāng)放學(xué)都要經(jīng)過(guò)市場(chǎng),于是爸爸媽媽讓她獨(dú)自買(mǎi)菜,猶豫再三,小粒答應(yīng)了。在買(mǎi)菜的過(guò)程中,小粒認(rèn)識(shí)了瘦小的阿姨和叔叔,喜歡吃零食的阿姨和她的孩子,賣(mài)蛋的爺爺,能干的小女孩和賀家偉。后來(lái)因?yàn)槭姓ㄔO(shè),這片地方全部拆掉,小粒和大家分離了,但小粒永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一段美好的記憶。四寫(xiě)主人公格麗是新同學(xué),雖然她與眾不同,但同學(xué)們很喜歡她。她和于丹妮同桌,但于丹妮一直生病,所以老師又給格麗換新同桌。在學(xué)習(xí)中,格麗經(jīng)常幫助同學(xué),使同學(xué)們對(duì)她很友愛(ài)。
讀了這本書(shū),讓我不由得想起三年級(jí)時(shí)和一個(gè)同學(xué)一起去超市買(mǎi)東西抓小偷的事。這件事發(fā)生在一個(gè)星期天,那一天,好朋友把我心愛(ài)的筆不小心弄壞了,我非常傷心,好朋友放學(xué)后就急匆匆地把我拉進(jìn)超市,我問(wèn)她要干什么,她說(shuō):“挑一件你喜歡的東西吧!边@時(shí),我才知道她要賠我,我對(duì)她說(shuō):“不用了!本驮谶@時(shí)候,我們看見(jiàn)了一個(gè)小偷,在文具那個(gè)地方偷偷地拿著筆想溜出去。我們看了大喊一聲“站住,抓小偷!”小偷被我們擋住了,他狠狠地把我推到地上,我摔了一跤,手也摔傷了,但我還是鼓起勇氣,忍著疼,和大伙一起去追,直到把他抓住了,我們就把小偷送到了警察局,就回家了。
讀了這本書(shū),我懂得了:要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,擁有友愛(ài)和積極向上的人。
讀《爸爸的燈塔》有感4
有人說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!边@句名言告訴我們,讀書(shū)是最重要的。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是你的生命,如果你不讀書(shū),就不會(huì)有知識(shí),也不會(huì)有成就;書(shū)是改變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)的鑰匙,讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界;書(shū)是知識(shí)的載體,是休閑的工具,中午,伴著溫暖的陽(yáng)光,我默默的閱讀了《爸爸的燈塔》,讀后,浮想聯(lián)翩,受益匪淺。
《爸爸的燈塔》作者是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員張潔,她的創(chuàng)作有小說(shuō)、散文、評(píng)論、童話等,她的代表作有《神秘園之歌》、《麻瓜赫敏》、《幽秘花期》、《陽(yáng)光灑下來(lái)》、《飛鳥(niǎo)的天空》、《紅舞鞋》、《愛(ài)的使者特里莎嬤嬤》。該書(shū)的主人公是一位爸爸,它有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,就是要建設(shè)一座雄偉的燈塔。因此,他常常畫(huà)燈塔,在冊(cè)頁(yè)上、寫(xiě)生本上、畫(huà)紙上、畫(huà)板上,甚至在餐巾紙上或者是報(bào)紙的邊緣上,都畫(huà)上燈塔。這些燈塔有的像古堡,有的像火箭,有的像海螺,有的像一條騰空的飛龍;有的在大海里遨游,有的在荒島上,有的`在海岸邊;有的上了水彩筆或者油畫(huà)顏料,有的由粗鉛筆或者炭黑的黑線構(gòu)成,有的是用黑色水筆畫(huà)的。他畫(huà)的燈塔五彩繽紛,各有特色。功夫不負(fù)有心人,爸爸的努力沒(méi)有白費(fèi),終于有回報(bào)了。他的夢(mèng)想成真了,在他的努力下,一座金碧輝煌的燈塔,終于建造成功了。
讀了《爸爸的燈塔》后,我深深的體會(huì)到:只要有付出就一定會(huì)有回報(bào),無(wú)論做什么事情,只要堅(jiān)持不懈,就一定能做成功,只要你尊敬別人,別人也一定會(huì)尊敬你。
書(shū)是面包,我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人鋪在面包上;書(shū)是朋友,讀了一本好書(shū),就仿佛又找到了一個(gè)好朋友;書(shū)是夢(mèng)想之船,小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代;書(shū)是高尚的人,讀一本好書(shū)就像跟一個(gè)高尚的人談話;書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像生命里沒(méi)有陽(yáng)光;書(shū)是社會(huì),它能陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚;書(shū)是終身幸福的伴侶,它將陪伴我們一生。如果一個(gè)人生命里沒(méi)有書(shū)籍,那他就是靈魂不全的人,同學(xué)們,讓我們暢游在書(shū)海中,遨游在知識(shí)的海洋里吧!
讀《爸爸的燈塔》有感5
暑假中,我讀了一本書(shū),名字叫《爸爸的燈塔》。這本書(shū)里有許許多多的故事。其中,令我記憶最為深刻的一篇故事是《爸爸的燈塔》。
一想到《爸爸的燈塔》這篇故事,我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面:小主人公的爸爸是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,他最大的'夢(mèng)想就是能親手設(shè)計(jì)一座燈塔。經(jīng)過(guò)爸爸不懈的努力與奮斗,他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。他在一座名叫象貝的小島上設(shè)計(jì)了一座燈塔?墒沁^(guò)了不久,爸爸在建筑工地上為了救人,導(dǎo)致自己受了重傷,變成了殘疾人。從此,爸爸反應(yīng)很愚鈍,無(wú)法與大家正常交流。最重要的一點(diǎn)是,爸爸再也不能設(shè)計(jì)圖紙了。但是,小主人公和她的媽媽希望爸爸仍舊像往常一樣幸福地生活,于是她們想盡辦法讓爸爸開(kāi)心。她們和爸爸一起玩耍:折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影……他們家依然是一個(gè)歡樂(lè)的大家庭。
文中的爸爸經(jīng)過(guò)努力,終于設(shè)計(jì)建造了一座指引航程的燈塔。這時(shí)候,爸爸就是小主人公全家心目中的燈塔。自從爸爸變成殘疾人以后,小主人公和媽媽就變成了爸爸的燈塔。她們引導(dǎo)著爸爸一起快樂(lè)生活,一直讓愛(ài)無(wú)限地延續(xù)下去。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我也看到過(guò)類(lèi)似的情景。記得那是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一個(gè)貧困的家庭。小女孩的爸爸因?yàn)檐?chē)禍導(dǎo)致癱瘓,她的媽媽在外面打工來(lái)養(yǎng)家糊口,所以日子過(guò)得非常艱辛。以前,小女孩的爸爸還沒(méi)有出車(chē)禍時(shí),是他在支撐著整個(gè)家。所以那個(gè)時(shí)候,小女孩的爸爸就是他們家的燈塔,F(xiàn)在,小女孩的爸爸變成了殘疾人,媽媽又在外打工,家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹诵∨⒁粋(gè)人身上,但她表現(xiàn)的非常堅(jiān)強(qiáng)。小女孩一邊學(xué)習(xí)一邊照顧爸爸,成了爸爸的小小燈塔。小女孩學(xué)習(xí)成績(jī)很好,是他們家中的驕傲,是她爸爸媽媽勇敢生活下去的希望?赐赀@個(gè)感動(dòng)人心的故事后,我不禁熱淚盈眶。
愛(ài)是希望的燈塔,有了愛(ài)就有了光明。當(dāng)我們遇到需要幫助的人們的時(shí)候,都應(yīng)該伸出關(guān)愛(ài)之手,奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,照亮他們的人生,指引他們的方向,成為他們的燈塔!
讀《爸爸的燈塔》有感6
我曾讀過(guò)一本書(shū),它讓我受益匪淺,這本書(shū)就是《爸爸的燈塔》。
《爸爸的燈塔》主要講了四個(gè)故事,其中《燈塔》主要講了一位父親很喜歡設(shè)計(jì)燈塔,他是一位設(shè)計(jì)師,可是在一次施工過(guò)程中,工人操作不當(dāng),爸爸受了重傷,但是“我”和媽媽并沒(méi)有放棄爸爸,依舊守護(hù)著他。
“無(wú)論如何,像從前一樣呼喚爸爸,對(duì)他笑,跟他說(shuō)話!彼麄?yōu)槭裁催@樣做呢?文中的爸爸已經(jīng)記憶出了問(wèn)題,已經(jīng)忘了他們,而為什么還要堅(jiān)持呢?這因?yàn)閻?ài)。因?yàn)橛袗?ài),因?yàn)橛邪职,所以才要?jiān)持。人間很溫暖,因?yàn)橛袗?ài)所以才有堅(jiān)持,因?yàn)橛袗?ài),所以才有夢(mèng)想;因?yàn)橛袗?ài),所以才有幸福。如果人間沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有親情和友情,那不會(huì)再有幸福的家庭、可愛(ài)的朋友、感人至深的故事。愛(ài),隱忍于內(nèi)心深處,只需行動(dòng)表露出來(lái),這樣就夠了。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事:有一位女孩,父母雙亡,被一對(duì)夫婦收養(yǎng)。不到一年,養(yǎng)父病逝,養(yǎng)母一年后癱瘓,8歲的她開(kāi)始照顧養(yǎng)母直到永遠(yuǎn)。只有不拋棄,不放棄,永遠(yuǎn)快樂(lè)地在一起,為了讓所有人都幸福,愿意親自去做,愿用自己的生命來(lái)守護(hù),這就是愛(ài),也只有因?yàn)檫@份愛(ài),人的生命才顯得更有意義,愛(ài)就是生命的本身。每一個(gè)愛(ài)的誓言,愛(ài)的表現(xiàn)愛(ài)的'問(wèn)候,都是深記內(nèi)心,總讓人感到一種力量、一種溫暖、一種來(lái)自靈魂的顫動(dòng),世界上如果多一點(diǎn)這種愛(ài),那無(wú)邊的黑暗中閃爍點(diǎn)點(diǎn)光芒!讓我們更多地創(chuàng)造這種愛(ài)吧!
對(duì)家人要用自己一生來(lái)守護(hù),對(duì)朋友要更加地關(guān)心,對(duì)老師要有發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬。燈塔能照亮航道,指引路線,直到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。我們也能守護(hù)關(guān)心他人,直到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
讀《爸爸的燈塔》有感7
乘著校園“讀書(shū)節(jié)”之風(fēng),我讀完了《爸爸的燈塔》這一本書(shū)。這本書(shū)里有許多故事,其中,令我印象最深刻的故事是《燈塔》。
故事娓娓道來(lái),主要講了小主人公的爸爸是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,他最大的夢(mèng)想就是親手設(shè)計(jì)一座燈塔。經(jīng)過(guò)爸爸不懈的努力與奮斗,他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?墒牵^(guò)了不久,爸爸在工地上為了救人,導(dǎo)致自己受了重傷,變成了殘疾人。從此,爸爸反應(yīng)很愚鈍,無(wú)法和大家正常交流。最重要的是,爸爸再也不能設(shè)計(jì)圖紙了。
這真是一場(chǎng)災(zāi)難,小主人公與他的媽媽雖然很傷心,但還是希望爸爸仍舊像往常一樣幸福地生活,于是她們想盡辦法讓爸爸開(kāi)心。她們和爸爸一起玩折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影……他們依然是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。
以前,小女孩爸爸還沒(méi)出事時(shí),是爸爸支撐著整個(gè)家。那個(gè)時(shí)候,爸爸就是他們家的燈塔。現(xiàn)在,小女孩的爸爸成了殘疾人,媽媽又在外打工,家庭的'重?fù)?dān)都?jí)涸诹诵∨⒌纳砩,但她表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)。小女孩一邊學(xué)習(xí),一邊照顧爸爸,是爸爸的小燈塔。
看完這個(gè)令人感動(dòng)的故事,我不禁熱淚盈眶。愛(ài)是希望的燈塔,有了愛(ài)就有了光明。當(dāng)我們遇到需要幫助的人時(shí),都應(yīng)該伸出關(guān)愛(ài)之手,奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,照亮他們的人生,指引他們的方向,成為他們的燈塔!就像小主人公所說(shuō):“我想,每個(gè)人都可以成為燈塔。我可以是一座很好的小小燈塔!
讀《爸爸的燈塔》有感8
今天,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名叫《爸爸的燈塔》。
為什么叫《爸爸的燈塔》呢?書(shū)中說(shuō),因?yàn)椤拔摇钡陌职质且幻ㄖ䦷,長(zhǎng)得很高大。他喜歡看羽毛球比賽,有時(shí)也打打羽毛球。他讀大學(xué)時(shí)參加全市羽毛球比賽,獲得男單亞軍!拔摇钡陌职钟幸粋(gè)夢(mèng)想,就是做一座貝爾燈塔。果然有一天,爸爸受邀為一座名叫象貝的小島設(shè)計(jì)燈塔,爸爸擔(dān)任這個(gè)項(xiàng)目的總設(shè)計(jì)師,爸爸開(kāi)始設(shè)計(jì)燈塔的方案了。但是,由于意外,“我”爸爸和媽媽都死了。后來(lái),阿姨就和“我”搬到另外一個(gè)城市居住。在這個(gè)城市,我們開(kāi)始新的生活,結(jié)交新的朋友。
我的感受是:這個(gè)小女孩很可憐,失去了爸爸媽媽?zhuān)菦](méi)有失去了做人的`方向,通過(guò)努力一定會(huì)成功的。
讀《爸爸的燈塔》有感9
爸爸,一個(gè)神圣的角色。他,是家庭的頂梁柱,也是孩子眼中的一座堅(jiān)不可摧的高山。然而在《爸爸的燈塔》中,這個(gè)孩子的爸爸卻永遠(yuǎn)不是那座堅(jiān)毅、挺拔的山峰了。
這是一個(gè)感人肺腑的故事!拔摇钡陌职质且恢桓叽蟮摹懊瞳F”,又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼。爸爸是一位建筑師,他喜歡畫(huà)燈塔,只要紙上有空隙的地方他都要畫(huà)上奇形怪狀、五彩斑斕的燈塔。爸爸的夢(mèng)想是能夠設(shè)計(jì)一座真正的燈塔,他非常崇拜影片《貝爾燈塔》里的主人公史蒂文森。終于,爸爸在一座名叫象貝的小島上,設(shè)計(jì)了一座燈塔。全家都非常高興。然而好景不長(zhǎng),有一次爸爸去了一個(gè)建筑工地,回來(lái)時(shí)的爸爸坐在輪椅上,他的記憶出現(xiàn)了問(wèn)題,右手也幾乎失去了知覺(jué)。但是“我”和媽媽依然愛(ài)著爸爸,“我”還是喜歡和爸爸玩。面對(duì)巨大的悲痛和不幸,我們選擇了從容應(yīng)對(duì)和坦然接受!拔摇敝牢业陌职忠廊缓苡辛α!正是這種堅(jiān)定的信念,支撐著我們一家人快樂(lè)地生活下去!盁o(wú)論如何,像從前一樣呼喚爸爸,對(duì)他笑,跟他說(shuō)話。”我記住了媽媽說(shuō)過(guò)的話,我們依然是一個(gè)幸福美好的家庭……
無(wú)論多么大的不幸,只要有愛(ài),失去的,化作無(wú)形。只要有信念,雖不幸,仍然堅(jiān)持。
愛(ài),沒(méi)有言語(yǔ),純真奉獻(xiàn)。信念,鑄就人生,堅(jiān)定不屈。
我想我是幸運(yùn)的,有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)我的爸爸。我們都是一座座燈塔,我們都應(yīng)為大家引航。同樣,親人、老師、朋友,像燈塔一般給予我們純真的愛(ài),正是這些愛(ài),支撐、引領(lǐng)著我們,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上奮勇向前。
然而努力向上的我們,要有遠(yuǎn)大的理想,要有堅(jiān)定的`信念,我們的未來(lái)之路,需要我們自己鋪設(shè)。將來(lái),我們要將點(diǎn)滴的愛(ài)與感動(dòng)播撒給萬(wàn)千大眾,在努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的同時(shí),不要忘記我們堅(jiān)定的信念,盡我們的全力來(lái)幫助更多的人,服務(wù)更多的人民,回報(bào)幫助過(guò)我們的人和社會(huì),乃至整個(gè)國(guó)家。
“讓信念與行動(dòng)齊步,讓快樂(lè)與成功共享”,讓我們堅(jiān)定信念、樹(shù)立理想、懂得感動(dòng),攜起愛(ài)、拉起手,一起撐起一片湛藍(lán)的天空!
讀《爸爸的燈塔》有感10
《爸爸的燈塔》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員張潔的作品。在這書(shū)里面,《爸爸的燈塔》《星星居住的地方》《小粒的菜場(chǎng)》《我的同學(xué)格麗》這幾篇美文,讓我深有感悟。
《爸爸的燈塔》有記載著夢(mèng)想這一大元素。
夢(mèng)想為許多人奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想包含著不朽的希望,堅(jiān)強(qiáng)的意志,成功的.喜悅。
在《爸爸的燈塔》中,爸爸十分喜歡看《貝爾燈塔》,他的夢(mèng)想就是希望有一天能夠設(shè)計(jì)貝爾燈塔。爸爸的偶像是《貝爾燈塔》中的年輕工程師——史蒂文森。有一天,爸爸終于能設(shè)計(jì)一座燈塔,是在一座名叫象牙的小島?墒,好景不長(zhǎng),有一天。爸爸因?yàn)楣ぷ魇芰酥貍。但是,“我”知道。爸爸還有個(gè)夢(mèng)想存在,還要他奮斗。
我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的舞蹈家,我從小就喜歡跟著電影機(jī)里的小朋友舞蹈。所以,每當(dāng)我哇哇大哭時(shí),只要給我打開(kāi)電視機(jī),我的傷心就馬上變成高興了。讀幼兒園中班時(shí),因?yàn)樽詈玫呐笥讶W(xué)跳舞,加上自己原來(lái)對(duì)舞蹈的興趣,我總是嚷嚷著爸爸媽媽帶我去學(xué)舞蹈。大班時(shí),終于去了東方藝術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)舞蹈,至今,已經(jīng)學(xué)了有六、七年了。我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。
讀《爸爸的燈塔》有感11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,曾經(jīng)為了追逐夢(mèng)想,而放棄學(xué)業(yè),事業(yè),甚至是他的肢體。
“我“的爸爸是一個(gè)燈塔設(shè)計(jì)師,能夠建造出像貝爾燈塔一樣的燈塔,是他的夢(mèng)想?衫咸鞝斁褪沁@么殘酷:在工地工人們操作不當(dāng),引起重情。“我”爸爸沖去搶救,結(jié)果受了重傷,他的右手幾乎沒(méi)有知覺(jué),畫(huà)不了設(shè)計(jì)圖;他的記憶也出了問(wèn)題,還能記得起一切嗎?
不知奇跡還能否出現(xiàn),那一束光是“我們”的希望。從此無(wú)法畫(huà)畫(huà),這是一個(gè)設(shè)計(jì)師的遺憾;記憶出現(xiàn)問(wèn)題,會(huì)把夢(mèng)想忘記嗎?在工地的工人因操作不當(dāng),而造成危難,“我”爸爸是多么不顧一切的'拯救他們。由此就可以看出“我”爸爸是多么勇敢、正義。
“大海的空曠無(wú)限蔓延,所有的一切都融為一體,世界只剩下沒(méi)有邊際的寬廣!边@是書(shū)上的卷首語(yǔ)。夢(mèng)想就在身邊,努力吧!你就能看見(jiàn)它。
《爸爸的燈塔》還有三個(gè)不同的故事,蘊(yùn)意深刻,值得一看哦!
讀《爸爸的燈塔》有感12
這段時(shí)間,我認(rèn)真閱讀了《爸爸的燈塔》,其中“星星居住的地方”這個(gè)片段讓我深有體會(huì)。
文中的小西和她媽媽經(jīng)常搬家,母女之間發(fā)生了許多故事。這一次,小西又要搬家了。她們清空了房間,又要走了。正在此時(shí),住在樓上的黃阿婆來(lái)道別,可以看出她的不舍之情。是啊!一個(gè)年邁的老人哪能不寂寞呢?這讓我想起了自己的奶奶,以前奶奶很疼愛(ài)我,每天都會(huì)呼喚我洗澡了、吃飯了、該上學(xué)了……可我卻不在乎,不懂得珍惜這份親情。現(xiàn)在呢,她房間里“空”了,想聆聽(tīng)她的聲音都沒(méi)機(jī)會(huì)了,早知如此,何必當(dāng)初!
在“我”生日那天,媽媽告訴“我”,她不是“我”的親媽媽。她為了幫助逝去的大學(xué)同學(xué),撫養(yǎng)了“我”,并決定把自己寶貴的青春奉獻(xiàn)于這份沉甸甸的友誼上,聽(tīng)完這些,小西激動(dòng)不已,流下了幸福的淚花;叵肫鹱约,有時(shí)候連同學(xué)借一下筆記本都吝嗇不已,哪能與小西的媽媽相比,簡(jiǎn)直是天壤之別!她是一位偉大的'母親。
閱讀了這個(gè)片段,讓我獲益不少。我會(huì)向文中的“媽媽”學(xué)習(xí),多孝敬自己的長(zhǎng)輩,多關(guān)心幫助身邊有困難的人,特別是弱勢(shì)群體。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將不斷學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,珍惜親情,并以實(shí)際行動(dòng)感恩,爭(zhēng)做一名無(wú)愧于時(shí)代的“四好少年”。
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