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我的假期我做主讀后感（精選20篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的我的假期我做主讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的假期我做主讀后感 1
今天我和幾個(gè)同學(xué)到廣州圖書館做義工。
我想象中到圖書館做義工只是整理書籍，不需做什么別的事，很簡單的。
到了圖書館里面，工作人員先對(duì)我們進(jìn)行了簡單的培訓(xùn)，并讓我們戴上一張義工證，然后給我們分配任務(wù)。我的任務(wù)就是整理《多拉A夢(mèng)》的`書架和把《多拉A夢(mèng)》的書放回書架內(nèi)。
我整理完后，工作人員又開始教我分辨書籍的種類。首先要看左上角粘紙的顏色，再看下面粘紙的顏色和英文字母，再按號(hào)放入書架內(nèi)。工作人員給了我一些書，讓我先整理一下書架里的書，把不應(yīng)該放在那個(gè)架子里的書拿出來，再把書從高到矮放進(jìn)去。看上去很簡單的工作，做起來真是不簡單。才整理好的書架，一會(huì)兒又亂了。因?yàn)橛泻芏嘈∨笥言趫D書館看書，一會(huì)看這本，一會(huì)看那本。特別是我整理的《多拉A夢(mèng)》的書架，小朋友都愛看。一會(huì)兒工夫，我整理的架子內(nèi)的書亂七八糟，放的橫七豎八。我只好再次慢慢整理，把書拿出來，分清后對(duì)應(yīng)放進(jìn)去。
終于整理完了，但我也沒閑著，我又去幫助別人整理。
做義工真有趣。我還會(huì)繼續(xù)來圖書館做義工，因?yàn)槲也坏珜W(xué)到了很多圖書管理的相關(guān)知識(shí)，也鍛煉了自己，更好的是我還可以在工作空閑時(shí)間看書呢！
我的假期我做主讀后感 2
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又到了假期。假期后我就四年級(jí)了，可不能沒有什么長進(jìn)呀。我是學(xué)生，要“以學(xué)為先。""""先把作業(yè)做好再玩。語文、數(shù)學(xué)、英語暑假作業(yè)每天各一頁。日記、練字、奧數(shù)題和單詞不能少。學(xué)習(xí)之余，和我的好朋友——書一起玩。當(dāng)我看見小木偶匹諾曹從鯊魚口中脫險(xiǎn)時(shí)，我忍不住拍手叫好;當(dāng)我看見賣火柴的小女孩凍死在大年夜時(shí)，我忍不住掉下眼淚……
運(yùn)動(dòng)也不能少。每天我都要跳繩、騎車，在假期我可不能長胖哦。旅游誰都很向往，這個(gè)暑假我準(zhǔn)備去美麗的南戴河，游泳是夏日解暑的好方法，我雖然不會(huì)游泳，但是可以帶著游泳圈撲騰也很有趣的。我雖然晚上可以電視，但時(shí)間不能過長，我得保護(hù)眼睛哦！這個(gè)假期我還想學(xué)寫毛筆字，一定要好好練習(xí)，因?yàn)殚_學(xué)可以給同學(xué)們展示一下呢！我還要抽時(shí)間上查字典，復(fù)習(xí)三年級(jí)課程是為了把學(xué)過的知識(shí)鞏固一下，預(yù)習(xí)一些四年級(jí)的課程，為了提前學(xué)些新知識(shí)，爭取將來能取得更好的成績。我是一個(gè)興趣廣泛的孩子，喜歡學(xué)得東西很多很。但愿我能利用好這個(gè)假期，玩好，學(xué)好，休息好，過一個(gè)快樂、充實(shí)的.假期。我的假期我做主！
我的假期我做主讀后感 3
在期盼中，我的暑假進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，7、6、5、4、3、2、1，暑假到了。我的暑假不僅作業(yè)少，而且補(bǔ)課也不多，所以這個(gè)暑假我做主。
我的暑假想玩什么我做主，好久沒有好好放松一下了，我和爸爸媽媽還有哥哥一家一起去了長春游玩。我們先到了新天地購物廣場(chǎng)，在那里我們玩了野戰(zhàn)機(jī)，滑行龍等許多好玩的。玩滑行龍的時(shí)候哥哥把我的滑行龍撞到了地域外面，我在心里暗暗發(fā)誓等我長大了我也會(huì)撞你的。晚上我們一起去阿爾卑斯吃披薩，真的是世間美味��！有草莓、葡萄烤肉等十余種口味，吃的我和哥哥回味無窮。從長春回來，哥哥又在我家玩了幾天，我倆玩的不亦樂乎，真的是快樂極了。
我的'暑假不僅是游玩我說了算，而且讀書也是我拿主意。我在這個(gè)暑假讀了《四大名著》，這可是我一直想看看的好書，因?yàn)橐郧熬吐犂蠋熃榻B過，一直難得一見，這個(gè)暑假我要好好過過癮，我在前半個(gè)月讀了《三國演義》，邊讀邊做了讀書筆記，里邊的主人公有劉備、曹操、孫權(quán)等許多英雄人物。
有一天，我讀“草船借箭”的時(shí)候很被諸葛亮的機(jī)智感動(dòng)，周瑜讓他在三天時(shí)間內(nèi)造十萬支箭，他用聰明的智慧借用了敵軍的箭，我也要慢慢學(xué)習(xí)諸葛亮這種動(dòng)腦筋解決問題的精神，長大后用我的聰明才智用我的學(xué)識(shí)把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
這個(gè)暑假我十分快樂，但愿下一個(gè)快樂的暑假早點(diǎn)到來。
我的假期我做主讀后感 4
很多家長一到假期就把孩子送到補(bǔ)習(xí)班，將暑假當(dāng)成了學(xué)校生活的延續(xù)，加重孩子的負(fù)擔(dān)，以為這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)上變成有戰(zhàn)斗力的“狼”;還有部分家長因?yàn)樯习�，沒有時(shí)間管孩子一味“放羊”，孩子整天無所事事一個(gè)假期就過去了，這樣都不利于孩子成長!
假期并不是完全的休息，還有總結(jié)和規(guī)劃的作用，家長不能自作主張幫孩子把假期都安排好，要讓孩子成為假期的主人。把暑假當(dāng)成孩子的第三個(gè)學(xué)期，是一種誤區(qū)。
“家長要高度關(guān)注孩子的暑假，但也要懂得放手。”暑假是學(xué)生個(gè)性成長、發(fā)展素質(zhì)的時(shí)間，讓孩子快樂過暑假，可以讓他學(xué)會(huì)自我成長、自我管理、與人交往的能力�！叭绻⒆酉氪蛴螒�，就讓他打游戲，游戲中有好的'也有不好的，家長也可以去了解這個(gè)游戲陪孩子一起玩耍，主要是要合理計(jì)劃玩的時(shí)間。不是到了假期，游戲絕對(duì)不能碰�！惫赏瑫r(shí)認(rèn)為，在假期，學(xué)習(xí)上并不只是讓孩子彌補(bǔ)一些舊知識(shí)，而是要讓孩子總結(jié)自己學(xué)習(xí)上的不足，找到自己未來的方向。
帶孩子親近自然，培養(yǎng)孩子的生存能力，讓孩子感受生活中各種事物的美好。孩子們還要參加的是社會(huì)交往活動(dòng)，比如訪談、調(diào)查、走親戚。此外，孩子們還應(yīng)開展一些個(gè)人獨(dú)立活動(dòng)：比如閱讀一本自己最喜歡的書、看一場(chǎng)電影、交一個(gè)新朋友、到一個(gè)地方去旅游。
我的假期我做主讀后感 5
今天,我應(yīng)了老師的話,早早地去準(zhǔn)備書了,卻不料我的書已經(jīng)只有10來本了,心想著以后就不太看得見他們了,心里就猛得一抽,于是,我抽出其中一本,小心翼翼地看了起來。
看著看著，突然一篇《我的假期我做主》這篇文章就印入眼簾�？赐炅耍议_始深思起來了。
放假？這意味著什么呢？它意味著這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，你收獲了一大筐的知識(shí)�？墒�，放假后意味著什么呢？想到這里，我的眉毛就不禁鎖了起來。以為，我明白，放假后，一些孩子就會(huì)面對(duì)無數(shù)的補(bǔ)習(xí)班，無數(shù)的作業(yè)，意味著你將忙碌地做著煩躁的作業(yè)，像一座小山似的作業(yè)！意味著你永遠(yuǎn)都不會(huì)輕松！這當(dāng)中有一人寫到：“你做主？被逗了……（由于太多了，所以就不寫了）我現(xiàn)在都討厭假期了，我討厭假期里的一切！為什么要放假？……一天，我問媽媽‘媽媽，你知道我們?yōu)槭裁匆偶賳幔俊疄榱俗屇銈冊(cè)诰o張的學(xué)習(xí)后放松放松唄。’……”之后還有不少人都這樣寫到。我又開始陷入沉思中。先在的父母，凡是望子成龍，望女成鳳的.父母差不多都不會(huì)讓自己的子女在假期中空下來的，不過，幸好，我的父母還是很愛我的，凡是我不喜歡的補(bǔ)習(xí)班，父母都不太會(huì)強(qiáng)制性地讓我上，不過，我多多少少還會(huì)上補(bǔ)習(xí)班的！
其實(shí)，我們說說是我的假期我做主，其實(shí)大多數(shù)的孩子的假期還不是父母包辦的？還不是一天補(bǔ)3，4個(gè)班？還不是作著煩躁的補(bǔ)習(xí)班？在這里，我渴望天下的父母都為自己的子女想想，想想他們的身體！
我的假期我做主讀后感 6
爸爸媽媽，還記得今年過的那個(gè)暑假嗎?因?yàn)樗耆怯晌易约簛戆才诺�。那時(shí)，由于我7月底就要去考電子琴六級(jí)了，所以，我整天都置身于音樂的海洋，時(shí)不時(shí)就可以聽到我悠揚(yáng)的琴聲。我感到十分快樂。在考級(jí)那一天的下午，為了慶祝我順利的考完了六級(jí)，也為了放松我自己，我拉著你們奔進(jìn)了贛州科技館。一進(jìn)科技館，我就被那些各種各樣的科學(xué)玩具給吸引住了，動(dòng)動(dòng)這個(gè)，摸摸那個(gè)，很是好奇�？萍拣^里有能使人發(fā)暈的房子和過道，有用燈光一照就可以旋的飛機(jī)，還有能讓我們?cè)鲩L課外知識(shí)的答題機(jī)……其中，我最感興趣的`還是那個(gè)用手一碰流下來的水就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽聲音的東西。一位叔叔見我迷惑不解的樣子，告訴我：“小朋友，那個(gè)叫做‘水弦琴’，它的樣子像把豎琴，上下有兩根對(duì)齊的鋼管，中間的水循環(huán)對(duì)流，手一碰水流，就等于將水流割斷了，便會(huì)產(chǎn)生一種好聽的聲音�！痹瓉砣绱耍犃耸迨宓慕榻B，我恍然大悟�；氐酱笥嗪�，我認(rèn)真地在網(wǎng)上查閱了有關(guān)“水弦琴”的資料，并讀了許多課外書，學(xué)到了很多知識(shí)。通過和社會(huì)的接觸，我更加懂得了怎樣禮貌待人，同時(shí)學(xué)會(huì)了做些力所能及的家務(wù)，因?yàn)槲抑劳ㄟ^課外活動(dòng)也能學(xué)到知識(shí)。
爸爸媽媽，我安排的勞逸結(jié)合的暑假是不是比原先那幾個(gè)成天做枯燥泛味的作業(yè)的暑假好了很多呢?其實(shí)，女兒就是想讓你們知道，我也會(huì)安排自已，而且能自已過得愉快，收獲很大。
我的假期我做主讀后感 7
豐富多彩的暑假即將來到，暑假兩個(gè)月時(shí)間，每天都很寶貴，抓緊時(shí)間參加一些有意義的活動(dòng)，這對(duì)我們下學(xué)期的學(xué)習(xí)可以起到促進(jìn)作用。暑假生活應(yīng)該讓它過得豐富多彩，而非僅限于課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。
讓我們多才多藝是諸多老師和家長的心愿�，F(xiàn)在的家庭條件越來越好，也越來越注重培養(yǎng)質(zhì)量。假期流行的培養(yǎng)方式以上各種名目的培訓(xùn)班為多。我以為，給我們學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間，讓我們能在假期健康成長為最好。
“讀萬卷書、行萬里路”，讓我們了解祖國的大好河山，那么讓我們出去走走吧!周圍的山山水水都是很有生氣的。如果條件允許，我們可以出去旅游，多親近大自然，多讓我們了解祖國的美，也是培養(yǎng)熱愛祖國之情的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。
多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于整天坐在教室里的我們學(xué)生有著不可替代的作用。中小學(xué)生可以積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，例如城里的孩子下鄉(xiāng)鍛煉，參加一些義務(wù)勞動(dòng)，既鍛煉了動(dòng)手能力，又充實(shí)了課余生活，何樂而不為呢?農(nóng)村的.學(xué)生到城里參觀博物館、動(dòng)植物園等，對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。另外還應(yīng)該多讓我們學(xué)生參加適合發(fā)展我們學(xué)生特長的興趣活動(dòng)。為了我們學(xué)生的健康成長，我希望我們同學(xué)們都能過一個(gè)快樂的有收獲的假期吧!
我的假期我做主讀后感 8
就在上周，跟同學(xué)一起去書店買了一本書，書的名字叫《我的假期我做主》。回到家，我就開始翻看這本書的第一頁。
這本書講了一個(gè)名叫小葉子的故事，是一個(gè)性格迷迷糊糊的'小女生，她的成績非常一般，她的長相也是平平的，是一個(gè)非常平凡的小姑娘；但是她呢純真，可愛，有時(shí)候也是一個(gè)非常了不起的人。她樂于助人，開朗，向上。她所有的故事中，最讓我難忘的是《每片葉子會(huì)說話》了。
這個(gè)故事主要是講小葉子的好朋友秦婷的媽媽生病住院了，這段時(shí)間，小葉子一直幫著秦婷，直到秦婷的媽媽出院。讀完這個(gè)故事之后，我學(xué)到了樂于助人，同時(shí)，我也覺得小葉子是世界上最可愛的一片葉子。
小葉子讓我懂得了幫助別人擺脫困境也是一種正能量。我要向小葉子學(xué)習(xí)，她也值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)呢!
我的假期我做主讀后感 9
在這個(gè)假期中，我閱讀了一本名為《我的假期我做主》的書，它給我留下了深刻的印象。這本書講述了一個(gè)名叫小葉子的女孩在假期中的經(jīng)歷，讓我對(duì)生活、成長和友情有了更深刻的理解。
小葉子是一個(gè)性格迷迷糊糊的小女生，成績一般，長相平平，但純真、可愛，樂于助人，開朗向上。在假期中，她選擇用自己的方式度過每一天，而不是盲目地跟隨別人。她對(duì)待假期的態(tài)度讓我深感敬佩，因?yàn)樗靼鬃约旱哪繕?biāo)，知道自己想要什么，而不是隨波逐流。
書中的一個(gè)情節(jié)特別讓我感動(dòng)：小葉子的好朋友秦婷的媽媽生病住院了，這段時(shí)間，小葉子一直幫助秦婷，直到秦婷的媽媽出院。這一幕充分展示了小葉子的樂于助人和無私奉獻(xiàn)的.精神。她沒有因?yàn)樽约旱氖虑槎雎詣e人的需要，而是選擇在別人最需要的時(shí)候伸出援手。這種品質(zhì)在當(dāng)今社會(huì)是難能可貴的，也是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
在閱讀這本書的過程中，我收獲了很多。我明白了，生活中充滿了未知和變數(shù)，但只要我們堅(jiān)定自己的信念，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，就能找到屬于自己的路。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了友情的重要性。朋友是我們生命中的寶貴財(cái)富，他們會(huì)在我們最需要的時(shí)候給予我們支持和幫助。我們應(yīng)該珍惜與朋友的相處時(shí)光，用心去經(jīng)營和維護(hù)這份友情。
此外，《我的假期我做主》還教會(huì)了我如何合理規(guī)劃自己的時(shí)間。在假期中，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的計(jì)劃，既要滿足自己的需求，也要留出足夠的時(shí)間與家人和朋友相處。這樣，我們才能更好地享受假期的美好時(shí)光。
總之，《我的假期我做主》是一本充滿正能量的書。它讓我明白了生活的意義和價(jià)值，教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，也讓我更加珍惜與朋友和家人的時(shí)光。在今后的日子里，我會(huì)將書中的教誨銘記在心，努力成為一個(gè)更好的人。
我的假期我做主讀后感 10
假期，一個(gè)讓人放松、休息的時(shí)光，每個(gè)人都希望它能過得有意義、有趣。在《我的假期我做主》這本書中，我感受到了假期的多彩多姿，也領(lǐng)悟到了許多人生的道理。
這本書以小葉子為主人公，講述了一系列關(guān)于她假期生活的有趣故事。小葉子的性格迷迷糊糊，成績一般，長相平平，但純真、可愛，有時(shí)候還是一個(gè)非常了不起的人。她樂于助人，開朗向上，讓我看到了一個(gè)充滿正能量的人物形象。其中，最讓我印象深刻的是《每片葉子會(huì)說話》這個(gè)故事。小葉子的好朋友秦婷的.媽媽生病住院了，這段時(shí)間，小葉子一直幫助秦婷，直到秦婷的媽媽出院。這個(gè)故事讓我深刻體會(huì)到了樂于助人的重要性。
讀完這本書，我深有感觸。假期是我們自己的時(shí)光，我們應(yīng)該好好珍惜它，讓它變得有意義。我們不能只是沉迷于娛樂和休閑，而忽略了假期的真正意義。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的假期，讓它既有趣又有意義。我們可以選擇去旅行、讀書、學(xué)習(xí)新技能、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，這些都能讓我們的假期變得豐富多彩。
此外，我從這本書中還領(lǐng)悟到了人生的道理。我們要像小葉子一樣，做一個(gè)樂觀向上、樂于助人的人。在我們的生活中，我們會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的心態(tài)，努力去面對(duì)它們，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助身邊的人，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)愛。
總之，《我的假期我做主》是一本非常有意義的書，它讓我對(duì)假期有了新的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，只要我們好好規(guī)劃自己的假期，讓它變得既有趣又有意義，我們的生活就會(huì)變得更加美好。
我的假期我做主讀后感 11
讀完《我的假期我做主》這本書，我深有感觸。這本書講述了一個(gè)名叫小葉子的女孩在假期中的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：做自己假期的主人，要有計(jì)劃、有目標(biāo)地度過假期，才能真正地享受假期的樂趣。
小葉子是一個(gè)性格迷迷糊糊的小女生，長相平平，成績一般，非常平凡。但是她純真、可愛，樂于助人，開朗向上。在假期中，她制定了計(jì)劃，每天都有不同的活動(dòng)安排，從學(xué)習(xí)到娛樂，從運(yùn)動(dòng)到旅游，都充分展現(xiàn)了她的自主性和計(jì)劃性。她按照自己的計(jì)劃過完假期后，不僅玩得開心，還學(xué)到了很多知識(shí)，充實(shí)了自己的生活。
讀完這本書，我深深地感受到了假期的美好和重要性。假期是我們放松身心、充實(shí)自己的時(shí)光，我們應(yīng)該好好珍惜和利用這段時(shí)間。以前我總是覺得假期就是用來休息和玩的，沒有什么計(jì)劃和目標(biāo)，導(dǎo)致假期結(jié)束后什么也沒有學(xué)到，只是空虛地度過了這段時(shí)間�，F(xiàn)在我明白了，做自己假期的主人，要有計(jì)劃、有目標(biāo)地度過假期，才能真正地享受假期的樂趣。
在今后的假期中，我也要像小葉子一樣，制定計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤。同時(shí)，我也要向小葉子學(xué)習(xí)，保持純真、善良、樂于助人的.品質(zhì)，讓自己的生活更加充實(shí)和有意義。
總之，《我的假期我做主》這本書讓我受益匪淺。它教會(huì)了我如何度過一個(gè)有意義的假期，也讓我明白了做自己假期的主人是一種積極的生活態(tài)度。我相信在今后的生活中，我會(huì)更加珍惜和利用好每一個(gè)假期，讓自己的生活更加精彩和充實(shí)。
我的假期我做主讀后感 12
在假期里，我讀了一本名為《我的假期我做主》的書，深感其內(nèi)容富有啟示，讓我對(duì)假期、學(xué)習(xí)和生活態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。
這本書講述了一個(gè)名叫小葉子的女孩的故事，她雖然成績平平、長相普通，但卻有著純真、可愛和樂于助人的性格。在假期里，她選擇了用自己的方式去度過，而不是盲目地跟隨他人。她的決定和行動(dòng)，讓我明白了一個(gè)人的假期應(yīng)該是屬于自己的，而不是被別人安排。
在閱讀過程中，我被小葉子的故事所吸引，尤其是她在幫助朋友秦婷照顧其生病的母親時(shí)所展現(xiàn)出的責(zé)任感和樂于助人的品質(zhì)。這使我反思了自己在面對(duì)類似情境時(shí)的態(tài)度和行為。同時(shí)，我也從小葉子身上學(xué)到了如何平衡學(xué)習(xí)和休閑，如何更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，以及如何讓自己的生活更加充實(shí)和有意義。
書中的一些細(xì)節(jié)也給我留下了深刻的印象。例如，小葉子每天都會(huì)為自己定下一個(gè)小目標(biāo)，無論是學(xué)習(xí)還是其他方面的提升。這種做法使我認(rèn)識(shí)到，只有不斷地給自己設(shè)定目標(biāo)，才能不斷地前進(jìn)，不斷地成長。此外，小葉子還經(jīng)常與家人和朋友互動(dòng)，這讓我意識(shí)到社交對(duì)于一個(gè)人的心理健康和成長的重要性。
在整體上，《我的假期我做主》這本書以其貼近生活的情節(jié)和生動(dòng)的人物形象，成功地引起了我對(duì)于假期、學(xué)習(xí)和生活的`共鳴。它讓我明白了做自己的主人，不僅需要勇氣和決心，更需要的是一種積極向上的生活態(tài)度。而這種態(tài)度，將會(huì)使我在未來的日子里受益無窮。
總的來說，《我的假期我做主》是一本值得一讀的好書。
我的假期我做主讀后感 13
在這個(gè)快節(jié)奏的世界里，每個(gè)人都渴望擁有一段屬于自己的假期。而《我的假期我做主》這本書，就像是一扇通往理想假期的大門，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)令人心馳神往的故事。
小葉子，這個(gè)故事的主角，是一個(gè)普普通通的小女孩。但她的普通卻有著不一樣的光芒。她樂于助人，總是積極向上，對(duì)待生活充滿了熱情。在《每片葉子會(huì)說話》這個(gè)故事中，我深深地被小葉子的善良所打動(dòng)。當(dāng)她的好朋友秦婷的媽媽生病住院時(shí)，小葉子毫不猶豫地伸出援手，幫助秦婷度過了一個(gè)又一個(gè)困難。她沒有因?yàn)樽约旱钠椒捕鲆暽磉叺娜�，反而用自己的力量溫暖了這個(gè)世界。
這讓我想到了自己的生活。我們常常因?yàn)槊β刀雎粤松磉叺娜�，忘記了去關(guān)心和幫助他們。小葉子的故事提醒了我，每個(gè)人都可以用自己的方式去影響和改變他人。我們不需要做什么偉大的事情，只需要用心去關(guān)注身邊的人，去幫助他們，去傳遞正能量。
書中的另一個(gè)情節(jié)也讓我印象深刻。小葉子雖然成績一般，但她并沒有因此而氣餒。她用自己的方式去體驗(yàn)生活，去感受世界。她不拘泥于成績的框架里，而是勇敢地追求自己的夢(mèng)想。這讓我看到了一個(gè)不一樣的教育觀：成績并不是衡量一個(gè)人的全部標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們勇敢地去做自己，去追求自己的夢(mèng)想，我們都可以成為那個(gè)獨(dú)一無二的自己。
此外，《我的'假期我做主》這本書還教會(huì)了我如何去規(guī)劃自己的假期。假期不應(yīng)該只是休息和娛樂的時(shí)間，更應(yīng)該是一個(gè)充電和提升自己的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該像小葉子一樣，用心去體驗(yàn)生活，去感受世界，去發(fā)現(xiàn)那些被忽視的美好。我們可以制定計(jì)劃，可以追求夢(mèng)想，可以關(guān)心他人，可以讓自己變得更好。
總之，《我的假期我做主》這本書給了我很多啟示和感悟。它讓我明白了假期的真正意義，也讓我知道了如何去度過一個(gè)有意義的假期。我希望每個(gè)人都能讀到這本書，都能從中找到屬于自己的答案和方向。
我的假期我做主讀后感 14
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常被生活推著走，很少有時(shí)間停下來享受生活。而《我的假期我做主》這本書，讓我重新審視了假期的意義，并讓我對(duì)自由和真正的放松有了新的認(rèn)識(shí)。
這本書講述了一個(gè)名叫小葉子的女孩，她在一個(gè)假期中的經(jīng)歷和成長。小葉子是一個(gè)平凡的女孩，但她的純真、善良和樂觀感染了我。在假期中，她選擇了不同于常人的方式度過：她沒有選擇去繁華的都市旅游，也沒有選擇待在家里享受安逸。而是選擇了去體驗(yàn)生活，去接觸大自然，去幫助需要幫助的人。
其中，我最印象深刻的是小葉子幫助好朋友秦婷照顧媽媽的情節(jié)。秦婷的媽媽生病住院，小葉子不僅主動(dòng)承擔(dān)起幫助秦婷的責(zé)任，還每天去醫(yī)院陪伴秦婷的媽媽，給予她溫暖和力量。這個(gè)情節(jié)讓我深深感受到了小葉子的善良和樂于助人。同時(shí)，也讓我反思了自己在日常生活中，是否能夠像小葉子一樣，去關(guān)心和幫助身邊的人。
書中的小葉子用她的行動(dòng)告訴我，真正的假期不在于去了哪里，玩了什么，而在于是否找到了內(nèi)心的平靜和真正的快樂。小葉子在假期中沒有追求物質(zhì)上的享受，而是選擇了心靈的富足。她沒有被現(xiàn)代社會(huì)所束縛，而是選擇了自由自在的生活。這種勇氣和決心值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讀完《我的假期我做主》，我明白了假期的真正意義。它不僅僅是一個(gè)休息和放松的時(shí)間，更是一個(gè)尋找自我、體驗(yàn)生活的時(shí)間。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)假期，好好規(guī)劃自己的.時(shí)間，讓自己真正成為假期的主人。不要被現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀所束縛，勇敢地去追求自己內(nèi)心的夢(mèng)想和自由。
最后，我要感謝這本書帶給我的啟示和感動(dòng)。我相信，只要我們擁有自由的心靈和敢于追求夢(mèng)想的勇氣，我們都能成為自己假期的真正主人。讓我們一起向小葉子學(xué)習(xí)，去擁抱生活中的每一個(gè)美好瞬間！
我的假期我做主讀后感 15
假期是每個(gè)學(xué)生都期待的時(shí)光，它代表著放松和自由。但是，如何讓這個(gè)假期過得有意義，卻是我們需要思考的問題�！段业募倨谖易鲋鳌愤@本書，為我提供了一個(gè)很好的答案。
這本書講述了小葉子這個(gè)普通的小女孩的故事。她雖然成績一般，長相平平，但卻有著純真、樂于助人、開朗向上的性格。在假期里，小葉子選擇幫助她的好朋友秦婷，因?yàn)榍劓玫膵寢屔∽≡毫�。小葉子選擇留下來陪伴秦婷，這一舉動(dòng)讓我深深地感動(dòng)。
首先，小葉子的行為展現(xiàn)了她樂于助人的品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人面對(duì)別人的困難，可能會(huì)選擇逃避或者忽視。但小葉子沒有，她選擇留下來，用自己的行動(dòng)去幫助別人。這種精神值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí)，我們也在成長和收獲。
其次，小葉子的假期計(jì)劃也給了我很大的啟示。假期不應(yīng)該只是放松和娛樂的時(shí)間，更應(yīng)該成為我們成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。小葉子通過自己的行動(dòng)，讓假期變得有意義，也讓自己的生活變得更加充實(shí)。
此外，書中的其他故事也讓我受益匪淺。比如小葉子和書一起玩的故事，讓我明白閱讀的重要性；小葉子看到賣火柴的小女孩凍死在大年夜的場(chǎng)景時(shí)掉下眼淚的.故事，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
總的來說，《我的假期我做主》這本書讓我明白了假期的真正意義。它不僅僅是休息和放松的時(shí)間，更是我們成長和學(xué)習(xí)的重要時(shí)刻。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)時(shí)間，好好規(guī)劃自己的假期生活，讓它變得充實(shí)和有意義。同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)書中的主人公小葉子，用行動(dòng)去幫助別人，讓我們的生活更加美好。
我的假期我做主讀后感 16
在這個(gè)暑假里，我閱讀了一本名為《我的假期我做主》的書，這本書講述了一個(gè)名叫小葉子的女孩在假期中的一系列有趣的故事。讀完這本書后，我深有感觸，對(duì)生活、成長和友情有了更深刻的理解。
小葉子是一個(gè)性格迷迷糊糊但純真、可愛的女孩。她的成績并不出色，長相也很普通，但她卻是一個(gè)非常了不起的人。她樂于助人、開朗、向上，總是用她的行動(dòng)和笑容感染著身邊的人。
書中的一個(gè)故事令我印象深刻，那就是《每片葉子會(huì)說話》。在這個(gè)故事中，小葉子的好朋友秦婷的媽媽生病住院了。這段時(shí)間，小葉子一直陪伴在秦婷身邊，幫助她度過這個(gè)艱難的時(shí)期。小葉子的行動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到了友情的力量，以及在他人需要幫助時(shí)伸出援手的必要性。
通過閱讀這本書，我明白了成長的.過程中難免會(huì)遇到困難和挫折，但重要的是我們要勇敢面對(duì)，積極向前。我們要珍惜身邊的友情，用真心去對(duì)待每一個(gè)朋友。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)樂于助人，因?yàn)閹椭司褪且环N正能量，也是我們成長的必經(jīng)之路。
此外，《我的假期我做主》還讓我意識(shí)到要合理安排時(shí)間，做自己想做的事情。在假期里，我們可以選擇學(xué)習(xí)、閱讀、旅行、交友等多種方式來充實(shí)自己。這樣不僅可以讓我們放松身心，還可以讓我們更好地了解這個(gè)世界。
總之，《我的假期我做主》是一本富有啟發(fā)性的書，它讓我明白了成長的意義和價(jià)值所在。我相信這本書也會(huì)給更多的人帶來啟示和幫助。
我的假期我做主讀后感 17
在假期中，我選擇了一本引人入勝的小說——《我的假期我做主》來陪伴我度過這個(gè)輕松的假期。這本書的獨(dú)特之處在于它通過主角小葉子的視角，讓我感受到了一個(gè)充滿活力、自由自在的假期。
小葉子是一個(gè)性格迷迷糊糊的小女生，她成績平平，長相普通，但純真、可愛，有著一顆樂于助人、開朗向上的心。在故事中，我最難忘的'是《每片葉子會(huì)說話》這一篇。小葉子在好朋友秦婷的媽媽生病住院期間，一直幫助秦婷，直到秦婷的媽媽出院。這個(gè)故事讓我深刻地體會(huì)到了樂于助人和關(guān)心他人的重要性。
通過閱讀這本書，我感受到了假期的美好和自由。小葉子的每一個(gè)假期都過得豐富多彩，她敢于追求自己的夢(mèng)想，敢于嘗試新的事物，敢于面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。她的勇氣和決心讓我深受啟發(fā)。
此外，書中的描寫也讓我對(duì)假期充滿了期待。無論是和小伙伴們一起探險(xiǎn)、旅行，還是在家中享受閱讀的樂趣，都讓我感受到了假期的無限可能。這本書讓我明白了假期的真正意義：不是為了逃避學(xué)習(xí)，而是為了放松身心，充實(shí)自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
在假期中，我們應(yīng)該如何規(guī)劃自己的時(shí)間呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)假期。我們可以選擇讀書、旅行、學(xué)習(xí)新技能等方式來充實(shí)自己。同時(shí)，我們也可以嘗試一些新的事物，挑戰(zhàn)自己的極限，讓自己更加勇敢和自信。
總之，《我的假期我做主》是一本充滿活力和正能量的書。它讓我感受到了假期的美好和自由，也讓我明白了如何規(guī)劃自己的時(shí)間。
我的假期我做主讀后感 18
讀完《我的假期我做主》這本書，我深感書中對(duì)于自由與責(zé)任的探討十分引人深思。這本書以小葉子為主人公，通過她對(duì)假期的自主安排，展現(xiàn)了獨(dú)立自主的精神。
小葉子的形象，讓我印象深刻。她雖然是一個(gè)性格迷迷糊糊的小女生，但她的純真、可愛和樂于助人的品質(zhì)卻讓人難以忘懷。在面對(duì)秦婷媽媽的病情時(shí)，小葉子毫不猶豫地伸出了援手，這不僅體現(xiàn)了她的善良，更展現(xiàn)了她的勇氣和責(zé)任感。這樣的品質(zhì)，不僅在故事中給人留下了深刻的印象，更在現(xiàn)實(shí)生活中給我們樹立了榜樣。
書中的故事情節(jié)也讓我受益匪淺。特別是《每片葉子會(huì)說話》這個(gè)故事，讓我明白了幫助別人擺脫困境也是一種正能量。這不僅僅是一種表面的行為，更是一種內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)趲椭藭r(shí)，我們也在無形中提升了自己的品質(zhì)和境界。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了假期的真正意義。假期不僅僅是為了放松和休息，更是為了提升自己和充實(shí)自己。小葉子在假期里不僅安排了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還積極參與各種活動(dòng)，這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
最后，我想說，《我的'假期我做主》這本書不僅僅是一個(gè)簡單的故事，更是一個(gè)充滿智慧和啟示的作品。它教會(huì)了我如何自主安排自己的生活，如何承擔(dān)責(zé)任，如何幫助他人。我相信，這本書將會(huì)成為我人生旅途中的一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。
我的假期我做主讀后感 19
在閱讀完《我的假期我做主》后，我深感這本書為我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿活力和創(chuàng)意的假期生活。它不僅賦予了假期新的意義，還教會(huì)了我們?nèi)绾稳ヒ?guī)劃和管理自己的時(shí)間，讓每一刻都充滿價(jià)值。
書中描述的主人公小葉子，是一個(gè)平凡但充滿活力的小女生。她的每一個(gè)假期都過得充實(shí)而有意義，不論是學(xué)習(xí)、旅行還是與家人朋友共度時(shí)光，都讓人感受到假期的美好和魅力。與此同時(shí)，她也展現(xiàn)了勇于嘗試、樂于助人和積極向上的品質(zhì)，這些品質(zhì)無疑是她假期生活中的一大亮點(diǎn)。
在閱讀過程中，最讓我印象深刻的是小葉子如何合理規(guī)劃自己的假期時(shí)間。她并沒有選擇一味地玩�；蛐菹ⅲ菍r(shí)間分配給各種活動(dòng)，既有學(xué)習(xí)充電，也有放松身心的旅行和游戲。這種平衡的生活方式讓我深感佩服，也讓我反思自己在假期中是否充分利用了時(shí)間。
另一個(gè)觸動(dòng)我的地方是，小葉子在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)所展現(xiàn)出的勇氣和決心。無論是學(xué)業(yè)上的'困難還是人際關(guān)系的處理，她都能夠以積極的態(tài)度去面對(duì)，并找到解決問題的方法。這種不屈不撓的精神，無疑是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
此外，書中還有許多富有哲理的語句，如“我的假期我做主”，強(qiáng)調(diào)了個(gè)體在假期中的自主性和創(chuàng)造性。這句話提醒我們，不應(yīng)讓自己的假期被隨意浪費(fèi)，而應(yīng)該珍惜這段時(shí)間，為自己創(chuàng)造一個(gè)有意義和充實(shí)的假期。
總的來說，《我的假期我做主》是一本富有啟發(fā)性的書籍，它教會(huì)了我如何去規(guī)劃和充實(shí)自己的假期生活。同時(shí)，書中的主人公小葉子也為我樹立了一個(gè)積極向上的榜樣。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加珍惜自己的時(shí)間，努力讓每一天都過得有意義。
我的假期我做主讀后感 20
讀完《我的假期我做主》這本書，我深有感觸。這本書講述了一個(gè)名叫小葉子的女孩在假期中的經(jīng)歷，她雖然是一個(gè)性格迷迷糊糊、成績一般的小女生，但她的純真、可愛和樂于助人的品質(zhì)讓人印象深刻。
書中的故事讓我明白，假期是我們自己的.時(shí)間，我們應(yīng)該自主安排，而不是被父母或老師牽著鼻子走。小葉子在假期中沒有盲目地玩耍，而是有計(jì)劃地完成了作業(yè)，還幫助了好朋友秦婷，讓我看到了一個(gè)既獨(dú)立又樂于助人的形象。
其中，我最喜歡的故事是《每片葉子會(huì)說話》。這個(gè)故事講述了小葉子幫助秦婷的媽媽住院期間，一直陪伴在秦婷身邊，給予她關(guān)心和幫助。這個(gè)故事讓我看到了小葉子的成長和進(jìn)步，也讓我明白了幫助別人是一件非常有意義的事情。
通過這本書，我學(xué)到了很多東西。首先，我要向小葉子學(xué)習(xí)自主安排時(shí)間和做事情的決心。在假期中，我也要像小葉子一樣，先完成作業(yè)，然后自由安排時(shí)間。這樣既能保證學(xué)習(xí)進(jìn)度，又能讓自己的時(shí)間得到充分的利用。
其次，我要學(xué)習(xí)小葉子的樂于助人精神。在生活中，我們要多關(guān)心身邊的人，尤其是那些需要幫助的人。正如書中所說：“幫助別人擺脫困境也是一種正能量�！蓖ㄟ^幫助別人，我們不僅能夠傳遞溫暖和愛心，還能讓自己變得更加快樂和滿足。
最后，我要感謝這本書給我?guī)淼膯⑹竞透形�。通過閱讀這本書，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還領(lǐng)悟到了很多做人的道理。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)對(duì)我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總之，《我的假期我做主》是一本非常值得一讀的書。它不僅教會(huì)了我如何更好地安排自己的時(shí)間，還讓我明白了成長的意義和助人的價(jià)值。我相信這本書會(huì)成為我人生旅途中的一盞明燈，指引著我不斷前行。
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