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《我能跳過(guò)水洼》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《我能跳過(guò)水洼》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我能跳過(guò)水洼》讀后感1
假期里，我閱讀了《我能跳過(guò)水洼》這本書(shū)。書(shū)中的主人公—作者—艾倫馬紹爾是一個(gè)樂(lè)觀而勇敢的男孩。
艾倫年幼時(shí)，不幸染上小兒麻痹癥而導(dǎo)致雙腿殘疾。面對(duì)這樣巨大而不幸的遭遇，我相信很多人都會(huì)因此悲觀消極，然而艾倫卻從未感到自己是一個(gè)殘疾人。他樂(lè)觀，不為雙腿殘疾，從而覺(jué)得失望；他勇敢，他爬樹(shù)，打獵，騎馬，探險(xiǎn)……所有男孩能做的事情他都能做，所有普通男孩不能做的他總?cè)オ?dú)自挑戰(zhàn)、嘗試。
其中讓我感到他最勇敢的一件事是：別的男孩都無(wú)法游泳游到湖水深處，但雙腿落下殘疾的艾倫日日夜夜在湖水里練習(xí)游泳。最終,游到湖對(duì)岸的他，戰(zhàn)勝了自我和同學(xué)們甚至大人們。從中讓我體會(huì)到了，艾倫他勇敢頑強(qiáng)的精神，他敢于挑戰(zhàn)困難，不怕危險(xiǎn)。他不會(huì)讓身體的不便阻礙自己去體驗(yàn)生活中的美好與樂(lè)趣。
書(shū)名《我能跳過(guò)水洼》，艾倫就像書(shū)名所說(shuō)的那樣，他跳過(guò)了人生中的一個(gè)又一個(gè)水洼，踢開(kāi)了成長(zhǎng)路上的'一塊又一塊頑石。他對(duì)旁人的那種目光視而不見(jiàn)，他從不認(rèn)為他特殊，他是殘疾人。艾倫認(rèn)為他是一個(gè)普普通通的男孩。無(wú)論在何事何地，艾倫總是那么樂(lè)觀勇敢，在前進(jìn)的路上，攻克無(wú)數(shù)困難，最終成為一名杰出的大作家。
艾倫在告訴大家：“只要不投降，就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗”。對(duì)呀，只要有足夠的勇氣，有勇往直前的精神，只要不回頭，就一定能夠勝券在握，就永遠(yuǎn)成為強(qiáng)者！他在告訴讀者們：“生活的精彩是因?yàn)槟愕木省薄Ｖ挥袠?lè)觀坦然地去面對(duì)生活，自己感到精彩，全世界都在精彩之中……
讀完這本書(shū)，我感到萬(wàn)分敬佩作者艾倫.馬紹爾。我要學(xué)習(xí)他勇敢樂(lè)觀的精神，做一個(gè)勇往直前、積極向上的女孩。
《我能跳過(guò)水洼》讀后感2
海明威說(shuō)過(guò)，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗。毀滅指的是物質(zhì)上的損毀，而打敗則意味著精神上的敗退，代表著失敗的人自己在內(nèi)心深處認(rèn)同自己的無(wú)能為力，這是人生中最可怕的事情。人活一世，草活一秋。短短的`一個(gè)秋天，草木都要要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜錘煉，人生一世，更是要面臨數(shù)不盡的風(fēng)吹雨打，如果輕易的被打敗，在風(fēng)浪面前節(jié)節(jié)敗退，又怎么能挺得過(guò)一波一波的風(fēng)吹雨打磨。
艾倫·馬紹爾就完美的挺過(guò)了他人生的第一次打磨，跳過(guò)了人生中第一個(gè)水洼。艾倫·馬紹爾是《我能跳過(guò)水洼》這本書(shū)的主人公，艾倫年幼時(shí)不幸患上小兒麻痹癥，致使雙腿殘疾，在他人眼里，艾倫從此與正常男孩子的嬉皮玩鬧生活徹底無(wú)緣，只能終日倚在輪椅上哀嘆。但是，艾倫戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的悲傷和恐懼，無(wú)畏旁人或同情或嘲笑的眼光，樂(lè)觀勇敢地和大家一起學(xué)習(xí)、踢球、探險(xiǎn)，雖然坐著輪椅，艾倫卻表現(xiàn)的甚至比四肢健全的孩子們更加亮眼。艾倫用他的行動(dòng)向大家宣告：只要不投降，就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。
艾倫的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)讓人欽佩，同時(shí)又讓我重新審視自己，在面對(duì)挫折時(shí)是否做到了艾倫一樣的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)�；仡欉^(guò)往的點(diǎn)滴，我有歡欣鼓舞的時(shí)刻，也有頹廢迷茫的時(shí)刻，當(dāng)面對(duì)迷茫我重振精神時(shí)，總會(huì)收獲多多，但當(dāng)面對(duì)迷茫我選擇遲疑逃避的時(shí)刻，則成為我生命中的缺憾。艾倫他比我做的要好，他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)將成為我人生的標(biāo)桿，指引我未來(lái)的方向。
鐵百煉成鋼，人千雕萬(wàn)琢成玉。生命中的挫折或許使我們痛苦，但請(qǐng)不要自我放棄，挺過(guò)去，跳過(guò)生命中的水洼，就能看到別有一番天地。
《我能跳過(guò)水洼》讀后感3
暑假，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我閱讀了《我能跳過(guò)水洼》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了作者，同樣也是主角的艾倫。馬紹爾同小兒麻痹癥抗?fàn)幍墓适隆?/p>
艾倫。馬紹爾出生在圖拉臘山下一個(gè)小村莊里，剛出生時(shí)，他們生活的十分困苦。
艾倫。 馬紹爾有兩個(gè)姐姐，但他的父母對(duì)他給予厚望，希望他能成為和父親一樣的馴馬高手，艾倫也十分努力。
但在他6歲那年，他染上了小兒麻痹癥，住進(jìn)了醫(yī)院。
在住院期間，他樂(lè)觀地面對(duì)自己的.病情。配合醫(yī)生地治療，同一個(gè)病房的病人聊天，學(xué)習(xí)使用拐杖，一切都非�？鞓�(lè)。
但出院以后，艾倫開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，大人們看他的眼神和看其他人的不一樣，他開(kāi)始悲觀消極，開(kāi)始不信任自己，開(kāi)始厭學(xué)。
有一天，艾倫日突然想，自己難道不可以和其他小孩一樣嗎？他完全可以克服自己身上的缺陷�。哪翘扉_(kāi)始，艾倫一步步的戰(zhàn)勝自己，爬樹(shù)、打獵、騎馬和小伙伴們?cè)趨擦掷锩半U(xiǎn)。開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)，同時(shí)，他也有了自己的夢(mèng)想，當(dāng)一名作家。
與其同時(shí)，艾倫一天天長(zhǎng)大，他的家庭條件也好了不少。艾倫把自己的夢(mèng)想告訴了爸爸，雖然起初爸爸不同意，但是最后還是支持他。
艾倫開(kāi)始寫(xiě)作，開(kāi)始構(gòu)思，在經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)波折之后，他如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也擺脫了拐杖。
艾倫。馬紹爾憑借樂(lè)觀勇敢的精神，跳過(guò)了人生中的一個(gè)個(gè)水洼，同時(shí)，他也告訴了我們：生活的精彩是因?yàn)槟愕木剩?/p>
《我能跳過(guò)水洼》讀后感4
《我能跳過(guò)水洼》是澳大利亞兒童文學(xué)經(jīng)典之作，作者是當(dāng)代澳大利亞著名作家艾倫.馬歇爾。這部自傳體小說(shuō)講述了一個(gè)殘疾孩子樂(lè)觀向上、自信自尊、頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幉⒆罱K成功的真實(shí)故事。
小主人公年幼時(shí)患上了小兒麻痹癥，但他身殘志不殘。無(wú)論爬山還是游泳、騎馬，他都沒(méi)有落到正常孩子后面。他始終堅(jiān)信：別人能做到的，我當(dāng)然也能做到。
艾倫的堅(jiān)持使我驚嘆，艾倫的努力使我敬佩，同時(shí)，我也捫心自問(wèn)，連艾倫這個(gè)身體有缺陷的人都能跳過(guò)水洼，為什么身體健全的我有時(shí)卻不能呢？像艾倫一樣，海倫·凱勒在與這個(gè)五顏六色的世界隔絕后，歷經(jīng)了一次又一次的失敗和挫折，但她并沒(méi)有被失敗后的痛苦所打敗，而是以一種全新的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)水洼，最后也取得了成功。
在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，我也有許多“水洼”，比如說(shuō)不自信、怯場(chǎng)等，面對(duì)這些“水洼”，我應(yīng)該怎么辦？是逃避它，是面對(duì)它，還是打敗它？我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)艾倫，首先正視這些“水洼”，其次努力去打敗它。“水洼”對(duì)我來(lái)說(shuō)或許是一種阻礙，是我人生路上的絆腳石，但在某種意義上它又像是一筆難得的財(cái)富。因?yàn)樗苣ゾ毼业囊庵荆憻捨业囊懔�，使我贏得成功。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)艾倫和海倫·凱勒，以樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信的.態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)困難，面對(duì)水洼；以積極、向上的態(tài)度活出精彩燦爛的一生！要堅(jiān)信，跳過(guò)“水洼”，前面就是太陽(yáng)！
人的一生在于不斷創(chuàng)新，跳過(guò)水洼，創(chuàng)造全新的人生！
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