三年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感3篇

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感1

　　讀了昆蟲記這本書，我感到興奮，心全被作者法布爾寫得昆蟲吸引住了。

　　"它向柳樹叢中逃去，但卻在偷窺著求歡者�！斑@是兩千年前的一首牧歌就是這么溫情地歌頌的。講得意思是：母蟋蟀跑到生菜葉下躲起來，但是卻微撩起門簾在偷看。

　　”欲要看究竟，處處細(xì)留心�！白髡甙衙總�(gè)細(xì)節(jié)都不放過，這讓我想起了一件往事：有一次，我和妹妹比賽抓螞蟻，多者勝。我心想：哼，跟我斗，看著吧，小屁孩！準(zhǔn)備好紙巾，到時(shí)候一把鼻涕，一把淚的，多丟人。然后就各自去找了。我走到一個(gè)土坑旁，不屑一顧的給了她一個(gè)白眼，就志高氣揚(yáng)的走了。小螞蟻怎么可能在這呢？妹妹卻依舊呆在原地去拿吃的，我贏定了。不料，我的`分?jǐn)?shù)居然比妹妹低好多，垂頭喪氣地離開了。

　　從這件事我明白了：要想弄清事情的原委，必須處處留心觀察，不要馬虎大意，才會(huì)有所啟發(fā)，有所發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感2

　　科學(xué)界里有許多的奧秘，這些奧秘關(guān)系著地球上的生物。科學(xué)家們就懷著好奇心，來探索這些奧秘。有一位科學(xué)家叫法布爾，他用文字向我們講述了許多栩栩如生的昆蟲，讓我們真實(shí)地領(lǐng)略了昆蟲的世界、昆蟲的生活。

　　法布爾五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對(duì)昆蟲進(jìn)行了大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，把紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實(shí)而形象地展示在世人面前。其中，我對(duì)《螢火蟲》這一篇最感興趣，一到夏天，螢火蟲就會(huì)“提”著小燈籠，在漆黑的夜里到處游蕩。這個(gè)小昆蟲有著斑斕的色彩，身體栗棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣上還點(diǎn)綴著一些紅艷的小斑點(diǎn)，漂亮極了！讓人看了愛不離手。別看螢火蟲外表弱小，可它卻是個(gè)食肉動(dòng)物，而且，手段是罕見的惡毒，這讓人不敢相信。

　　《昆蟲記》讓我知道了昆蟲其實(shí)和人類沒有什么區(qū)別，只是它們不能像人類一樣用語言表達(dá)，但是它們的.任何一個(gè)動(dòng)作都代表著一種語言。

　　以前，我為了尋求開心，總是濫弄小昆蟲們，使它們痛苦至極，完全不顧及它們的感受。自從看了這本書后，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，頓時(shí)，我自感慚愧。我覺得即使昆蟲們不起眼，但是它們也像人類一樣有生命的選擇權(quán)，所以，我們應(yīng)該尊重它們。

　　昆蟲的世界是多姿多彩的，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問。法布爾帶著我們進(jìn)入了昆蟲的世界，使我們更加了解了昆蟲，我真心感謝法布爾！

三年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感3

　　會(huì)剪葉子的蜜蜂是什么？對(duì)了！是樵葉蜂，它可以用自己靈巧的嘴巴作為剪刀，靠著身體的轉(zhuǎn)動(dòng)在葉子上剪下一個(gè)又一個(gè)小洞。

　　可是，樵葉蜂它為什么要在葉子上剪小洞呢？難道它是在惡作��？哈哈！其實(shí)它在葉子上剪小洞可不是惡作劇，而是在為它們的生息繁衍做準(zhǔn)備。

　　樵葉蜂很靈巧，它懂得用這些剪下的葉子七拼八湊成一個(gè)個(gè)圓筒形的小口袋。這些小口袋不僅可以用來儲(chǔ)藏平時(shí)配制的蜂蜜，還可以當(dāng)作蜂卵成長(zhǎng)的搖籃。

　　它們常常寄居在蚯蚓的地道里，當(dāng)然，它們并不占用地道的全部空間作為自己的`居所，而是取用靠近地面的那一段作為自己的定居點(diǎn)。但是蚯蚓簡(jiǎn)陋的地道無法保障樵葉蜂的生命安全。所以，樵葉蜂便開始從葉子上剪下一些小碎片，將地洞的深處嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的堵上了。

　　接著，樵葉蜂開始建筑巢穴，它很嚴(yán)謹(jǐn)，所以無論對(duì)于哪一部分都毫不含糊。比如說地板，如果一片較大的葉子不能完完全全蓋在地板上，它寧愿不要這片葉子，而換上兩三片較小的葉子，直到這個(gè)樹葉做的地板現(xiàn)地面吻合。這一點(diǎn)非常值得我學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中我也要做到認(rèn)真謹(jǐn)慎、一絲不茍！

　　我喜歡樵葉蜂。

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