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來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（精選23篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 1
讀了李笑來老師這本《把時(shí)間當(dāng)作朋友》書后有點(diǎn)感想。這本書的主要內(nèi)容是教我們是如何學(xué)會(huì)管理時(shí)間，合理運(yùn)用時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)朋友的方法，以及一些有用的時(shí)間小故事一直以來，困擾自己的最大問題就是面對(duì)自我期待與現(xiàn)實(shí)水平之間差距時(shí)，如何化解內(nèi)心矛盾，不被所擾而能繼續(xù)進(jìn)步的問題。
書中點(diǎn)開的一個(gè)首要問題，也是人性的劣根，就是大部分都是即懶惰又勤奮的。想想自己常常覺得時(shí)間不夠用，想掌握快速學(xué)習(xí)的方法，卻又懶于付出心血，常常疲于找尋各種辦法，卻最終都敗在自己的懶惰上。太多時(shí)候我們花了許多精力，卻到了臨門一腳時(shí)不愿意伸出腳，回想起來確實(shí)也就服氣，也為自己的愚蠢感到可笑。
書中最為精華的部分，就是提出人需要依靠心智去把握自己，克服劣根性。我們不是不能科學(xué)的制定計(jì)劃和清單，而是不能科學(xué)的執(zhí)行和完成任務(wù)，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)過于勤奮，卻在執(zhí)行中過于懶惰。大部分長久的失敗很少能反思到，這個(gè)過程中我們讓自己的心智迷失，讓自己的`劣根發(fā)作，所以書中給我了一個(gè)最大的提醒，就是“所有學(xué)習(xí)上的成功，都只靠兩件事：策略和堅(jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。”
書中將我們經(jīng)常屈服于我們的懶惰和毛病歸結(jié)于我們喪失心智，并且任意它的喪失。而要想轉(zhuǎn)變，首要的是學(xué)會(huì)開啟心智，并掌握持續(xù)開啟他的技巧。
在闡述這個(gè)問題的過程中，書中內(nèi)容首先闡述了我們天生的毛病有哪些，也就是哪些毛病會(huì)阻礙我們開啟心智。第一個(gè)毛病是自我感覺良好，因?yàn)槊總�(gè)人最了解的是自己，越是或多或少我們都天生的會(huì)感覺自己比較優(yōu)秀，并且會(huì)很容易因?yàn)樽约旱捏w驗(yàn)和感覺產(chǎn)生自以為是和自欺欺人，這使得我們常常陷入一種錯(cuò)覺中，要么自己覺得對(duì)的實(shí)際是錯(cuò)的，要么自己覺得錯(cuò)的實(shí)際是對(duì)的。所以要想開啟心智，首先要明白很多自己身上的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知有可能背離現(xiàn)實(shí)。
第二個(gè)毛病就是走神。我們常常會(huì)被外界因素和刺激影響，而且這種影響往往是順著刺激趨勢繼續(xù)放大的。比如外界的負(fù)能量接收后我們自己的情緒會(huì)變得更糟，這就好比巴普洛夫的經(jīng)典刺激試驗(yàn)，我們無意識(shí)的情況下往往都會(huì)聽到鈴聲就會(huì)掉口水。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)天性時(shí)，我們要做的就是用意識(shí)控制自己的大腦，在外界刺激時(shí)，有意識(shí)的分析，有意識(shí)的掌握自己的注意力，不要讓大腦控制自己，而是要控制大腦。
同時(shí)書中還提到，“對(duì)痛苦的深刻感受會(huì)扭曲和抹殺我們感知其他事物的能力”，同時(shí)由于自我保護(hù)意識(shí)，我們會(huì)很容易遺忘痛苦，好了傷疤忘了疼。這對(duì)于一個(gè)善于反思，不重蹈覆轍的人來說倒是一個(gè)很糟糕的毛病。所以要學(xué)會(huì)利用心智讓自己保持痛覺，善于利用痛覺來激發(fā)自己的動(dòng)機(jī)。
還有就是及時(shí)行樂的天性。每個(gè)人天性都希望是及時(shí)行樂的，也就是說我們都希望付出就馬上有回報(bào)，于是我們?nèi)菀锥桃暎菀追艞�，容易失去耐心。而書中告訴我們推遲滿足感是我們開啟心智的要領(lǐng)，你能推遲滿足感，也就證明你正在用心智讓自己成熟。
最后，書中一句很重要的話來提醒每個(gè)實(shí)踐心智開啟之路的人——平靜接受并且正確認(rèn)識(shí)自己的額天性時(shí)改變天性的第一步。
其實(shí)本質(zhì)上，書中的許多操作性的建議與許多討論時(shí)間管理和人生規(guī)劃的書有諸多相似之處，但是所站的角度，包括作者希望每個(gè)人以理服己的角度都與其他書籍有些不同。作者認(rèn)為時(shí)間是不能管理的，而要做到花時(shí)間花到刀刃上，要做的是與時(shí)間合拍，本質(zhì)上就是掌握自己，用心智控制自己，讓自己保持一種自律的生活。而這個(gè)過程中，我們主要做的就是用心智對(duì)抗懶惰、認(rèn)知偏差、先天的自我保護(hù)意識(shí)。
總結(jié)看來，書中在具體的建議上有幾點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)，一是計(jì)劃很重要，二是好記性不如爛筆頭，三是不要讓完美主義阻礙了實(shí)踐。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 2
書中前言第一句是“無論是誰，都最終在某一時(shí)刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴，并且?guī)缀踝⒍〞?huì)因懂事太晚而多少有些后悔�！眹�(yán)謹(jǐn)?shù)卣f，此話并不適用于所有的人，但明顯地對(duì)我適用。時(shí)間的珍貴早在中學(xué)時(shí)候就已意識(shí)到，但那是朦朧的，粗淺的，以致在后面的日子里浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光，時(shí)至今日，也不敢說對(duì)時(shí)間的珍貴有了透徹的領(lǐng)悟。在陽光明媚的冬日早晨睡了懶覺之后坐在電腦前把昨晚看完的這本書寫寫心得，而把另外更重要的事情擱在一邊，算不算是浪費(fèi)時(shí)間呢？
所有學(xué)習(xí)上的成功，都只靠兩件事：策略和堅(jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。方法，很多時(shí)候不是那么重要，錢鐘書先生45歲開始學(xué)英語，1年后就成了高級(jí)翻譯，用的是最基礎(chǔ)最笨拙的“聽抄”，靠的是每天堅(jiān)持不懈寫上幾十上百頁紙。謹(jǐn)以此例鼓勵(lì)那些為學(xué)習(xí)英語苦惱的人，包括我自己。
沒有人喜歡自己做不好的事情。很多人不快樂，因?yàn)橛X得自己在做自己不喜歡的.事情，不客氣地說，99%的情況下并非如此。一定要問清楚自己這個(gè)問題：我不喜歡做這件事有沒有可能僅僅是因?yàn)檫@件事兒我并沒有做好？要是因?yàn)樽约簺]有做好而不喜歡，就要分辨另外一件事了：做好這件事究竟對(duì)自己有沒意義？如果有，那就要努力做，直到做好為止。只要一件事兒你能做好，并且做到比誰都好，或者至少比大多數(shù)人好，你就不會(huì)對(duì)那件事沒興趣。往往并不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣。
要是自己“沒興趣”的事情恰恰是不得不做的事情呢？那就得控制自己的情緒，改變自己的態(tài)度。要知道，大腦是有自我保護(hù)和自愈功能的，會(huì)選擇性地把那些痛苦的事情遺忘。所以，很多把寄托考試當(dāng)痛苦經(jīng)歷的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)考試過后那些單詞會(huì)被迅速地遺忘。所以，當(dāng)確定某件事情無法改變之后，我們要做的就是改變自己對(duì)它的態(tài)度。這點(diǎn)我深有體會(huì)，所以我經(jīng)常在練口語的時(shí)候YY著某天能在某學(xué)術(shù)會(huì)議上口若懸河的得意場景，把口語練習(xí)盡量和快樂掛鉤，可惜并不是一直都有效，有些時(shí)候還是不得不咬牙切齒地把一個(gè)個(gè)句子從胸腔里迸出來，但是至少能保證大部分的時(shí)間里這事情還是輕松愉快的。
本科教育最重要的是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的能力，或者說，自學(xué)的能力�？上ВF(xiàn)在的自己似乎缺失了思考的能力，已經(jīng)很少打破砂鍋問到底追問“為什么”，很難擺脫經(jīng)驗(yàn)的局限，甚至很難使用恰當(dāng)?shù)念惐葋砝斫庑碌奈粗闹R(shí)，更不用說以新的角度新的視野去探索和理解與現(xiàn)存經(jīng)驗(yàn)相悖的知識(shí)。同時(shí)，這也是一個(gè)積累的過程，隨著信息的輸入越來越多，大腦需要的用于儲(chǔ)存的灰質(zhì)細(xì)胞越來越多而顱腔大小是有限的，于是會(huì)導(dǎo)致灰質(zhì)密度越來越高，灰質(zhì)細(xì)胞之間就越可能由神經(jīng)元連接起來，從而產(chǎn)生我們所說的“融會(huì)貫通”的現(xiàn)象，那些原本可能貌似毫不相干的信息現(xiàn)在有機(jī)會(huì)被聯(lián)系在一起，那些知識(shí)淵博的充滿智慧的人，大都如此。所以，我們要盡可能地?cái)z入更多的知識(shí)，拓展自己的視野，學(xué)科之間都是相通的，科學(xué)和藝術(shù)也是相通的，而哲學(xué)是所有知識(shí)的總結(jié)和升華。吾生有涯而知無涯。這也是我喜歡house的原因，他的博聞強(qiáng)識(shí)不正是他被看成是天才的原因么，能觸類旁通舉一反三。house這種人，無論干哪一行，我相信他都是最出色的，絕不是靠鏡頭中的那靈光一閃，他掌握的是科學(xué)的精髓，而在整個(gè)劇集中透射出的是他對(duì)人生的體會(huì)和感悟，這已是哲學(xué)的高度。
凡是值得做的事，都值得慢慢做———做很久很久。不要等機(jī)會(huì)來了，才發(fā)現(xiàn)自己沒準(zhǔn)備好，這需要制定長期計(jì)劃，需要立長志。我在這點(diǎn)吃虧最多，向來無志以致一直隨心而為，混混沌沌地快樂著并為后面的痛苦埋下伏筆。無論何時(shí)懂得時(shí)間的珍貴都不算為時(shí)已晚，讀讀林肯的一生，世上還能有人比他更坎坷更不幸嗎？老驥伏櫪尚能志在千里，今天醒悟了就從今天做起吧，做時(shí)間的朋友，以理想為支架以知識(shí)為壘土堆砌成自己可能依舊平凡但絕不平庸的人生。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 3
用了大概兩個(gè)月斷斷續(xù)續(xù)把這本李笑來的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀完了。大學(xué)畢業(yè)，很少讀技術(shù)書和網(wǎng)絡(luò)小說之外的書。這次真的感謝公司提供了這么個(gè)機(jī)會(huì)，有幸讀到了這本書。
很久沒讀書，也沒寫過讀書筆記，這次破天荒的拿起了筆，讀到哪里想起什么就記錄什么，天馬行空。突然感覺讀紙質(zhì)書蠻有趣，有時(shí)間停下來思考。
過了三十之后，我漸漸感覺莫名的焦慮。這本書好像找到了答案。
自我滿意度持續(xù)下降，記得剛工作發(fā)工資時(shí)多么開心。收入越來越高，幸福感卻越來越低。書中提到“出路肯定存在，但這出路只有一個(gè)起點(diǎn)一一接受現(xiàn)實(shí)：告訴自己：我有不足，我需要時(shí)間，我沒辦法一蹴而就�！本秃臀覍懝娞�(hào)一樣，慢慢對(duì)閱讀量少而懊惱，完全忘了當(dāng)初寫作的目的，只是因?yàn)榭謶謺r(shí)間的流逝，培養(yǎng)一種愛好習(xí)慣而已。
從書中我學(xué)到要記錄每天完成的事情，于是乎在廁所放了筆和本子，想利用上廁所時(shí)間記錄，堅(jiān)持了還沒一星期放棄了�，F(xiàn)在本兒和筆還在廁所。想來確實(shí)可笑。培養(yǎng)一種習(xí)慣確實(shí)不容易。
書中深入淺出的說的各種觀點(diǎn)，很能引起共鳴，關(guān)于交流，說到就算質(zhì)疑，也要等對(duì)方把話說完。事實(shí)上我很能明白這個(gè)道理，每次為打斷別人闡述自己的觀點(diǎn)事后懊惱。有時(shí)感覺就是太自我，根本無法很好的傾聽，進(jìn)而無法有效交流溝通。還有就是，打電話之前可以短信詢問對(duì)方下。尊重，設(shè)身處地的能為人著想，自己也能會(huì)很快樂。
“培養(yǎng)孩子的興趣，不是買來一架鋼琴或者一本書就可以的，正確的做法是：根據(jù)孩子的情況，選出孩子最可能做的比別人好的事情，然后絞盡腦汁讓孩子學(xué)得會(huì)、做的`好、做得比一般人好、做得比誰都好一一興趣就自然出現(xiàn)了�！薄巴皇怯信d趣才能做好，而是做好了才有興趣�！边@段話讓我感觸頗深，現(xiàn)在家人給孩子報(bào)各種興趣害怕輸在起跑線，可是想過嗎？人生是場馬拉松，贏到最后從來不是先出發(fā)的。應(yīng)該慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子的長處放大，而不是補(bǔ)各種短板。人生很短，能做好一件事已經(jīng)很不容易了。
不要給自己定太高的目標(biāo)，自從辦了卡，在一次跑步完又去游泳著涼了，就再也沒去過。今天才為了錢不浪費(fèi)去了，銷售都不記得我了，呵呵，健身這件事堅(jiān)持真的不容易，以前斷斷續(xù)續(xù)晨跑過幾個(gè)月，跑一個(gè)月就放棄，后來鼓起勇氣又堅(jiān)持�，F(xiàn)在想起來堅(jiān)持最長的反而是高三睡前的仰臥起坐。戒煙可能也算是值得炫耀的事情。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 4
所謂耐心，就是甘于把時(shí)間投入到簡單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去懶惰，是缺乏耐心而不愿投入時(shí)間精力去做任何事情。短視，是缺乏耐心而不能運(yùn)用心智去展望未來。草率，是缺乏耐心而不愿投入時(shí)間精力去認(rèn)真地調(diào)查研究。膚淺，是缺乏耐心而不能運(yùn)用心智深入思考。夜郎自大，是因?yàn)槿狈δ托亩芙^觀察外面的世界�！钚怼栋褧r(shí)間當(dāng)作朋友》這是我比較喜歡的一段話，“懶惰、短視、草率、膚淺、夜郎自大”都是人性、心性，影響著我們，《把時(shí)間當(dāng)朋友》這本書看起來是本“時(shí)間管理”類書籍，但是作者說所謂時(shí)間管理亦或者管理時(shí)間沒有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間本身是一個(gè)不可捉摸、不可控的概念，能夠真正管理的就是我們自己，從自己內(nèi)心出發(fā)，管理自己內(nèi)心從而管理時(shí)間，這本書提出了“心智”這一詞，用他的話說，是開啟心智。心智開啟了，才能看清楚想明白問題出在自己身上；心智開啟了，才能看清楚想明白用正確的方法做正確的事情，唯有這樣，時(shí)間才是朋友，《把時(shí)間當(dāng)作朋友》其實(shí)講的就是自我管理。
那么什么是“心智”，心智也可以說是智商，是由一個(gè)人的性格、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)累積組成，相當(dāng)于是一個(gè)人的思考模式，由此可見，心智的成長，受多方因素影響，有正面的有反面的，有片面的、也有狹隘的，經(jīng)歷越多，扎根越深，對(duì)今后的影響就越大，路也就越走越窄，越走越偏，人的差異化就越大。那么如何把握心智正向的方向，書中通過舉例的方式闡述出幾個(gè)方面；其中我感覺重要的是控制自己的大腦：書中舉例描述了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷默F(xiàn)象，可能因?yàn)楣ぷ餍枰蛘呖荚噷⒔枰x完一本書，并不是一目十行的看，需要你認(rèn)真閱讀并理解，或者可能需要你寫一篇讀書心得時(shí)。你正式開始讀書，當(dāng)你坐在沙發(fā)上開始看，一會(huì)你覺得自己有點(diǎn)渴，然后你出去找水喝，打開冰箱順手拿了一瓶飲料，喝了一口，又想起來你在減肥不應(yīng)該喝這種帶糖的飲料，然后你經(jīng)過一系列的心理活動(dòng)，你把飲料放了回去，你回到沙發(fā)繼續(xù)看書，看了一會(huì)，你換了個(gè)姿勢，不巧的是你按到了電視遙控器，剛好電視上是你特別喜歡的'電視節(jié)目，哇，這個(gè)主持人真漂亮，不過今天的話題好無聊，你又換了好幾個(gè)電視臺(tái)，最后都沒有好節(jié)目，你想：好無聊，還不如看書呢，拿起書又覺得有點(diǎn)渴，想起來剛才把飲料放回去后，沒有重新倒杯水喝，然后你又開始了喝水之旅，突然手機(jī)響了，一條微信。一個(gè)朋友問你在干嗎？你沒好意思說你在學(xué)習(xí)，你只是含混地回復(fù)說，你病了，在家休息呢，不想出去……你又回到沙發(fā)上。想了想，還是換一下背景音樂吧，現(xiàn)在這個(gè)太傷感。于是，你換了首歡快的，然后重新坐好，開始看書，你下意識(shí)地看了一下表，天哪，一個(gè)小時(shí)這就過去了，可是你連一頁書都沒看完呢。
這個(gè)場景是不是非常熟悉呢？可能有點(diǎn)夸張，但我們都會(huì)遇到過類似的情況。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？答案是大腦太活躍了不受控。一個(gè)人擁有活躍的大腦原本是好事，但是，在不受控的時(shí)候，也可能是壞事——就像那樣。大腦非常活躍，并且注意力最容易接受它的指令；所以，甚至在自己都沒有意識(shí)到的情況下，它在不停地操控你的注意力。然后，你就這樣輕易地被你的大腦所左右。書中作者闡述了自己的觀點(diǎn)：你的大腦并不是你，你的大腦是（屬于）“你的”大腦。盡管你用它思考，好像它在指導(dǎo)你的行為，但是，你要明白你不應(yīng)該隸屬于你的大腦，而應(yīng)該是你擁有你的大腦，并且應(yīng)該是你可以控制你的大腦�？幽苡悬c(diǎn)繞口。通俗點(diǎn)說就是我們要學(xué)會(huì)控制自己的大腦，管控情緒，讀書的時(shí)候就好好讀書，排除一切其他的心思，不要干擾到自己。比如我們經(jīng)常聽到的“當(dāng)我想睡覺的時(shí)候，并不在乎環(huán)境有多差”。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 5
記得之前似乎聽說過，一本書當(dāng)是骨架俱在，血肉皆存。原話已無從查起。對(duì)此我從未有太深的體會(huì)，但是直到再次讀完這本書，才真的明白這道理。以前讀書總覺得讀過了腦子還是空白，若是好書，真真是糟蹋。而我又不愿再看一遍。原來再看一遍的感覺真的不同，就像是書中血肉都被我所用之感，但如今還沒有全部應(yīng)用，骨架清晰還要再讀。這本書算是我讀兩遍書的一個(gè)里程碑式的紀(jì)念。讀書不但是讀了一遍，更重要的是將其有用之處占為己有。讀與寫，讀與思考應(yīng)當(dāng)同時(shí)存在。現(xiàn)在我的這種看法便是從這本書中得到。
李笑來的這本書<<把時(shí)間當(dāng)作朋友>>很不同，初看與心理密切相關(guān)，實(shí)則改變?nèi)说乃季S模式，控制自己的大腦，當(dāng)你真的實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，確實(shí)是保持清醒的`好辦法。而書中真正吸引我的便是時(shí)時(shí)刻刻寵辱不驚的狀態(tài)了，如何要達(dá)到那樣一種狀態(tài)，書中一步步心智力量的解讀再到運(yùn)用心智，然后教我們?nèi)绾斡镁唧w方法精確感知時(shí)間（如果學(xué)會(huì)這個(gè)，真的太厲害了 ）還有不與他人比較的幸福。還有自學(xué)能力的培養(yǎng)等。我不知道這些足以改變我的想法是否我可以全部記得，但是它對(duì)于我的意義很多。盡管有的對(duì)我來說并不能激起共鳴的火花，但是其中某些思想?yún)s足以凸顯它的價(jià)值。
唉！看來要整體表述好這本書，還是要再看的。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 6
近日重讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，很多熟悉而又陌生的概念在腦海中碰撞：
交換才是硬道理：
速成絕無可能，那該怎么辦？答案只有一個(gè)字：“換”。俗話說的“一分耕耘，一分收獲”從本質(zhì)上看也是這一個(gè)字——換。要想在一方面獲得成就，你就得積累相對(duì)應(yīng)的知識(shí)，而這些知識(shí)需要你去砸時(shí)間或者砸錢去換。有些知識(shí)是可以通過自己砸時(shí)間就能摸索出來的，有些知識(shí)只能通過砸錢，找好的領(lǐng)路人帶領(lǐng)進(jìn)門才可行。但不管是砸錢還是砸時(shí)間，其本質(zhì)都是在交換。比方說學(xué)習(xí)開車，我們要想習(xí)得開車這項(xiàng)技能，我們必須花時(shí)間去練車。如果自己練習(xí)了很久還沒有練好，我們有時(shí)候甚至需要請(qǐng)個(gè)私教或者報(bào)個(gè)VIP，花錢讓老師單獨(dú)教你。正如劉潤老師所講：“每一件事情的背后都有其商業(yè)邏輯；商業(yè)的本質(zhì)是交換，所以要想得到必須先要有付出�！�
學(xué)習(xí)的精髓在于理解基本概念：
學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為，但生活中很多人卻拒絕學(xué)習(xí)。他們中很多不是不想學(xué)，而是自認(rèn)為學(xué)不好，然后就放棄。他們從不去找學(xué)不好的根本原因不管是學(xué)習(xí)方面的還是生活技能方面的，而是多年以后把夢想寄托在自己的下一代身上，期待下一代成才。然后，事實(shí)是，他們不傻，也不是學(xué)不會(huì)，他們只是“太懶”，懶到連最基本的概念都不愿意去深究一下。
笑來老師說，從小他母親就教會(huì)他：“讀教科書，要先把所有概念都記下來，暫時(shí)不懂的就死記硬背。把概念牢記于心，就可以通過以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐反復(fù)審視它，并形成透徹理解。” 記得當(dāng)年的初高中同桌6年的學(xué)霸，簡直是個(gè)神人，數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物各種競賽統(tǒng)統(tǒng)都能拿獎(jiǎng)，還是一等獎(jiǎng)。全校都說他是牛人，他說，沒有神不神，無非是把每一個(gè)概念都搞懂并熟練運(yùn)用罷了，最后他去了清華。
除了學(xué)習(xí)，生活中技能的習(xí)得也是如此。熬了多次才考過的科目二，復(fù)盤總結(jié)自己失敗的原因時(shí)發(fā)現(xiàn)自己每次掛無外乎“概念不清晰”。不清楚調(diào)后視鏡對(duì)于場內(nèi)考試五個(gè)項(xiàng)目的重要性，導(dǎo)致各種該看的點(diǎn)看不清，直接開掛。不清楚壓住離合對(duì)于控制速度的重要性，速度一快，倒庫各種壓線，直接掛。其實(shí)還有很多，像投資，健身等等，清楚了概念，然后分析原因，方法自然就可以得出了。
所以凡事必問終極三問：
先問是何？這個(gè)東西是什么（What）；
再問為何？為什么會(huì)這樣（Why）；
最后如何自得。那怎么做呢就自然而然知道了（How）。
最重要的任務(wù)永遠(yuǎn)只有一個(gè)：
判斷一件事情是否真的重要，標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：是否對(duì)目標(biāo)（無論是長期還是短期）的實(shí)現(xiàn)有益？ 那個(gè)真正對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有幫助。我是個(gè)超級(jí)愛做計(jì)劃的人，每天計(jì)劃列的滿滿的，但是執(zhí)行起來呢？大底是“幾乎用全部時(shí)間處理簡單的部分，至于困難部分，干脆‘掩耳盜鈴’，視而不見，暗地里希望困難自動(dòng)消失”。
這樣的我是典型的“既勤奮又懶惰”的，因?yàn)槲覐奈此伎歼^哪個(gè)task于我而言目前是最重要的` ，是今天非做不可的。我想要的似乎是全部，但是到最后，往往會(huì)變成壓力特別大，有時(shí)候任務(wù)一旦沒有完成，會(huì)有深深的挫敗感。記得小時(shí)候聽過一句話“人不可能同時(shí)坐上兩把椅子”，我們都很貪心，讀后感想要的東西很多很多，但是我們都是必死的凡人，我們的精力也很有限。所以全部都想得到，那是不可能的。選擇最重要的，然后去不折不扣地執(zhí)行效果會(huì)更好。切記："不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。"
最后，想跟自己說：
最重要的任務(wù)永遠(yuǎn)只有一個(gè)；
無用的事情哪怕非常有趣，都不應(yīng)該去做；
而有用的事情，哪怕非常無趣，都應(yīng)該去做。
學(xué)會(huì)抓大放小，學(xué)會(huì)用理性科學(xué)地指導(dǎo)自己的生活。
Enjoy learning， enjoy life。（享受學(xué)習(xí)，享受生活）
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 7
我最近已經(jīng)無數(shù)次后悔沒有早一點(diǎn)看到它，李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》。
最近，我把它介紹給了好幾個(gè)朋友。他們有的眼高手低，常常會(huì)樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)但是卻總覺得努力了很久都沒有什么用；有的基本功很好，但卻在懶惰中荒廢了許多，想要努力的時(shí)候卻又忍不住去追劇，還頻頻問自己為什么無法自拔……
我有時(shí)候會(huì)覺得痛心疾首，用書里一段對(duì)我來說受益匪淺的話來說，“這些人本質(zhì)上是被自己的大腦控制的人，而不是那些控制自己大腦的人。”對(duì)啊，人天生會(huì)有趨利避害的惰性，而你只有承認(rèn)它，并且克服它，才能走到大多數(shù)人走不到的風(fēng)景。世之奇?zhèn)�，瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。
我很喜歡這本書，就算作者李笑來最近口碑一般以及有多多少少的.雞湯之嫌，但是確實(shí)說的明白，想的通透，讓許多渾渾噩噩的人讀完以后會(huì)有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。如果你現(xiàn)在還在迷茫猶豫，推薦閱讀，適合堅(jiān)毅的人生。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 8
古語講，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間，我們每個(gè)人都太熟悉不過了，我們每個(gè)人都擁有，我們每個(gè)人都在失去，每個(gè)人對(duì)時(shí)間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。近年來，“時(shí)間管理”這個(gè)概念經(jīng)�；钴S于大眾的視野之中。管理時(shí)間真的有必要嗎？答案是肯定的。在快節(jié)奏的生活之下，每當(dāng)我們拖著困頓的皮囊回到家中時(shí)，常常會(huì)感嘆“今日事，無法今日畢�！钡倪z憾。因此，今天我要為大家推薦的這本書是來自李笑來作家的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》。
與其說這是一本關(guān)于時(shí)間的書籍，不如說這更是一本關(guān)于生活方式、關(guān)于自律、關(guān)于人生意義的書籍。作者從心智成長的角度來談時(shí)間管理，指出時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵所在。然而吸引我的并不是所謂的成功方法，而是書中平和的敘述方式不同于一般勵(lì)志書籍喧囂的鼓舞與說教。這樣一種朋友似的口吻喚起了我對(duì)于心智、時(shí)間乃至成功的思考。
書中提出的一個(gè)首要問題，也是人性的劣根，就是大部分人都是即懶惰又勤奮的。仔細(xì)回想過往，做很多事情總覺得時(shí)間不夠用，既想掌握快速學(xué)習(xí)的方法，卻又懶于付出心血，卻最終都敗在自己的懶惰上。那么，又該如何克服自己的劣根性呢？這便是書中最為精華的部分——提出人需要依靠心智去把握自己，克服劣根性。我們善于做各種規(guī)劃，恨不得將時(shí)間規(guī)劃精確到每分每秒，讓全世界都看出自己努力的樣子�？啥鄶�(shù)情況下我們規(guī)劃了最想要的日子卻活出了最不想要的樣子，可見，管理時(shí)間似乎可行，但管理自己才是最終目的。其實(shí)，我們不是不能科學(xué)的制定計(jì)劃和清單，而是不能科學(xué)的執(zhí)行和完成任務(wù)，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)過于勤奮，卻在執(zhí)行中過于懶惰。在大部分長久的失敗中很少能進(jìn)行反思，這個(gè)過程中我們讓自己的心智迷失，讓自己的劣根不斷萌生。
所以書中給我了一個(gè)最大的提醒，就是“所有學(xué)習(xí)上的成功，都只靠兩件事：策略和堅(jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略�！弊髡咛岢隽恕袄脮r(shí)間”的方式就是學(xué)習(xí)。管理自己也是需要學(xué)習(xí)的，我們要學(xué)習(xí)正確的估算時(shí)間，及時(shí)采取行動(dòng)，直面困難，關(guān)注步驟三思而行，要感知時(shí)間的`存在，也要接受時(shí)間的流逝，學(xué)會(huì)關(guān)注記錄時(shí)間的開銷，記錄行動(dòng)，驗(yàn)收行動(dòng)成果。當(dāng)我們嘗試開始不厭其煩地學(xué)習(xí)、練習(xí)這些簡單的步驟，相信自律的種子便會(huì)在我們身體內(nèi)悄悄種下。
教師工作是一項(xiàng)繁重的工作，并不僅僅只是備課、上課，還有其他各種任務(wù)。因而如何在有限的時(shí)間內(nèi)合理、高效的完成工作就必然要思考時(shí)間管理的問題。讀完這本書后，總是抱怨時(shí)間不夠的我慢慢學(xué)會(huì)將時(shí)間合理設(shè)計(jì)。從堅(jiān)持每學(xué)期的初始指定教學(xué)計(jì)劃，每月、每周、每日制定當(dāng)日待辦事項(xiàng)，到將較大的任務(wù)分割成易于完成的小塊去執(zhí)行，再到利用碎片時(shí)間處理其他教學(xué)及班級(jí)事務(wù)等等，漸漸地我樂于在規(guī)劃時(shí)間內(nèi)完成各種事務(wù)，并且堅(jiān)定的執(zhí)行下去。從而我也感受到了與時(shí)間為伍的愉悅感。
這個(gè)世界永遠(yuǎn)是相對(duì)公平的，“種瓜得瓜，種豆得豆”，種下了努力與奮斗，就會(huì)收獲精彩。與其不停地找更好的方法，還不如馬上開始行動(dòng)，以免虛度更多的時(shí)間。培養(yǎng)任何一個(gè)習(xí)慣，都是需要掙扎的。然而，貌似痛苦的掙扎過程，在將來的某個(gè)時(shí)刻終會(huì)變得其樂無窮。時(shí)間可能是勁敵，也可能是朋友。老師們，同學(xué)們，當(dāng)你決定捧起這本書的之前，請(qǐng)?jiān)噲D把時(shí)間當(dāng)作自己推心置腹的朋友，享受與它真誠的“交流”時(shí)光。與此同時(shí)，我們也要記得時(shí)間只與努力的人為伍相伴哦！
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 9
讀起這本書，源于我生命中最重要的一位貴人，可能沒有她，我永遠(yuǎn)不會(huì)讀這本書，也就不會(huì)去思考我自己。
剛開始讀這本書的時(shí)候，是抱著想去了解她的思想、她的態(tài)度以及她讀過的書的態(tài)度去閱讀的。有時(shí)候她說過的話，對(duì)事情的態(tài)度會(huì)和我相左，而我只會(huì)是覺得她不懂世事，有時(shí)也會(huì)覺得和她解釋好難啊。其實(shí)，她早已高出我一個(gè)高度，我卻渾然不知。通過閱讀這本書，我漸漸明白了她之前的一些話語或行為，更明白了我們之間的一些爭吵為什么會(huì)發(fā)生。這是一本值得反復(fù)閱讀學(xué)習(xí)的書，雖然里面沒有生動(dòng)有趣的故事，也沒有特別華麗的辭藻，但是他包含了一位前輩多年的人生經(jīng)歷與思考，對(duì)于像我這樣一個(gè)未經(jīng)世事，未入社會(huì)的“成年人”來說，它能帶給我的不僅是能夠讓我在成長的.道路上少走一些彎路，更能帶給我一些思考，讓自己找到一個(gè)更開闊正確的方向。
正如書的名字一樣，書中提倡的理念不是管理時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間既可以成為我們的敵人，也可以成為我們的朋友，而我們管理的焦點(diǎn)更應(yīng)該是我們自己。我是一個(gè)話不多，遇事偏消極的人。每當(dāng)我接到一個(gè)任務(wù)，在還沒有開始做的時(shí)候，我都會(huì)感嘆：啊，這么多啊，這么難，我得啥時(shí)候才能完成��？這是我的缺點(diǎn)，我的局限。但是盡管這樣，我還是不免要去完成這些事，而最后我完成之后也總會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這也沒有剛開始的那么難嘛。這樣的事情發(fā)生在我身上好多年，好多次了，我卻沒有總結(jié)過，反思過。直到今天，我看了這本書并且想用文字把它記錄下來的時(shí)候，我才真正的去思考這個(gè)問題，去慢慢的學(xué)會(huì)了解我自己。只有了解了自己，才能更好地了解他人。
我是一位情商堪憂的人，之前我就想當(dāng)然的認(rèn)為：嗯，這就是我，情商不高我也沒辦法啊。書中言：所謂的情商，從根源上樸素地看，還是思考能力的問題。經(jīng)過我代入我自己本身，我非常認(rèn)同他的說法。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我就是不善于去思考，不愿意去思考。更多的時(shí)候，我還拿我情商低為借口欺騙自己，簡直是掩耳盜鈴！
前面提到我是一個(gè)話不多的人，在和我的貴人通話時(shí)，我更喜歡充當(dāng)一個(gè)傾聽者，或者說我更享受聽她說話。有時(shí)候聽上兩個(gè)小時(shí)我也不會(huì)覺得厭煩，但是我卻不是一位合格的傾聽者，因?yàn)橐粋�(gè)會(huì)傾聽的人應(yīng)該給予說者適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。想想小時(shí)候跟著大人去聽?wèi)�，聽到某處大家還都會(huì)歡呼或者鼓掌給予戲曲人以回應(yīng)呢。而我在享受傾聽的過程中時(shí)常保持沉默，沒能很好的反饋，所以有很多原本認(rèn)真的愉快的交談最終都變成了激烈的爭吵。這真的怨不得說者了，而在我讀這本書之前，我卻不是這樣認(rèn)為的，我并不知道自己有做錯(cuò)什么，其實(shí)有時(shí)候沉默也是錯(cuò)啊。
時(shí)間總會(huì)悄悄的流逝，每個(gè)人最終成長為什么樣，是一個(gè)需要勇氣，需要積累的過程，這個(gè)過程會(huì)很苦，卻是一個(gè)不可避免的過程。
過去的一段日子，我視時(shí)間為時(shí)間，時(shí)間“帶走了”我最好的朋友，從今我視時(shí)間為朋友，朋友會(huì)否還我朋友？
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 10
讀《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書之前，我給自己報(bào)了三門理財(cái)課，我學(xué)習(xí)理財(cái)最重要的目的之一就是提高自己的投資回報(bào)率，不要傻傻地沖到股票市場里被割韭菜。事實(shí)上，學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。
后來，因?yàn)槲易约旱氖斋@不小，然后就勸表姐學(xué)習(xí)理財(cái)。她的回答在我意料之中：沒錢不需要理財(cái)而且我在小城市生活不用那么拼。我發(fā)自內(nèi)心地替她著急，希望她能夠通過學(xué)習(xí)稍稍改變一下目前的生活。
其實(shí)，這本書買了一段時(shí)間，只是一直被收在柜子里沒有打開過。上周才翻出來讀，在第四章找到了，很多人拒絕學(xué)習(xí)的理由。
主要有三點(diǎn)：
第一：拒絕學(xué)習(xí)就不可能有機(jī)會(huì)知道學(xué)習(xí)之后的收獲；
第二，由于不知道學(xué)習(xí)之后的收獲是什么，也就不可能知道那收獲有多好、多大；
第三，既然對(duì)學(xué)習(xí)的好處無從了解，自然就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力……
任何一個(gè)人如果曾經(jīng)有最終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)知道。在習(xí)得的那一瞬間，整個(gè)世界就會(huì)為之改變。換一種說法：因?yàn)橛心芰ψ龈嗟氖虑�，他也就不再存在于原本的世界里；因�(yàn)樗?xí)得技能，他擁有了另一個(gè)完全不同的世界。
實(shí)時(shí)也確實(shí)如此，我本人就是因?yàn)閲L到了學(xué)習(xí)的樂趣以及那種收獲的喜悅才會(huì)鼓勵(lì)身邊的人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且不間斷學(xué)習(xí)。
“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”曾經(jīng)一度把這句話作為自己的座右銘。
在學(xué)校的時(shí)候，我可以說是最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，那會(huì)因?yàn)樽约貉劢缧 ⒛抗獠粔蜷L遠(yuǎn)，因?yàn)闆]有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，所以也就無法體會(huì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的收獲帶來的樂趣。直到大學(xué)畢業(yè)，直到工作很多年才意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識(shí)的.獲取，都不是可逆的。在知道它的一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而改變，卻無法還原。我們?cè)僖膊豢赡軐?duì)它視而不見、聽而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無法鏟除。這就好比我們小時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車，一旦學(xué)會(huì)就不會(huì)忘記，無論多少年不騎車，就還是能夠上車就走。
“學(xué)習(xí)”的重要起點(diǎn)是：起碼學(xué)會(huì)一種技能。無論這種技能多簡單、多普通，學(xué)會(huì)之后總是可以讓學(xué)習(xí)者了解“習(xí)得”帶來的大不同。一旦擁有了一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)習(xí)欲望就會(huì)像發(fā)了芽的種子，無論多大的石頭都?jí)翰蛔 鼤?huì)越來越茁壯，越來越堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，那些拒絕學(xué)習(xí)或者一不小心受了影響而把“學(xué)習(xí)”妖魔化了的人真的非�？蓱z，他們每天都在掙扎著“管理時(shí)間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因?yàn)楫?dāng)初不肯花十幾分鐘學(xué)習(xí)而導(dǎo)致其后少做了很多事情、錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，并且連只有一次的人生都沒有過好。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 11
這本書不同于以往的勵(lì)志雞湯文，初看就愛不釋手，看完無比希望能更早一點(diǎn)讀到這本書。
此書觀點(diǎn)：時(shí)間是不可管理的，他只會(huì)自顧自的一如既往的流逝，真正能管理的是自己，而一切都要靠積累。
管理時(shí)間的第一點(diǎn)是接受現(xiàn)狀。接受現(xiàn)在的自己是一個(gè)既無經(jīng)驗(yàn)與方法，也無積累的人。不去悔過去，也不去畏將來，腳踏實(shí)地的從當(dāng)下開始積累。無論時(shí)間是否充足，都不去恐慌，盡自己所能去做。
第二要有耐心。在初始階段要對(duì)自己的笨拙有耐心，不斷的告訴自己：沒有人一開始就能做的很好，我需要時(shí)間去練習(xí)。相信時(shí)間是一位偉大的'作者，他終將寫出最完美的答案。
第三不斷思考。很多人會(huì)因?yàn)闆]時(shí)間了，放棄思考，拿起事就做，或者拿起書就讀，以為這樣可以節(jié)省時(shí)間，反而浪費(fèi)了更多的時(shí)間。省去思考的時(shí)間，最后可能偏離了方向，都不自知。人只有不斷反省，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷成長。
第四堅(jiān)持。初始的時(shí)候，不要去制定過久的計(jì)劃，甚至不用制定計(jì)劃，只要目標(biāo)是切實(shí)可行的，堅(jiān)持去做就好了。剛開始的時(shí)候，對(duì)自己的了解程度不夠，還不具備制定計(jì)劃的能力，制定出的計(jì)劃，也是難以執(zhí)行的，只會(huì)徒增煩惱，否定自己。
第五黃金法則分割時(shí)間。如果是學(xué)習(xí)型的人，可以6.18小時(shí)用于學(xué)習(xí)工作，3.82小時(shí)用于放松自己。雖說我們需要不斷的提升自己，但我們也無法利用起所有的時(shí)間去學(xué)習(xí)，這樣也不現(xiàn)實(shí)，張弛有度，才能使自己不至于厭倦學(xué)習(xí)，也比較合理。
同時(shí)要明白人脈是相互的，同一個(gè)層次的才會(huì)有人脈，而提升人脈最好的辦法是提升自己，沒有之一。
這是一本全是干貨的書，值得反復(fù)去閱讀。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 12
如何優(yōu)化重復(fù)性任務(wù)的速度？總結(jié)整理制定流程，通過流程來解決。
事情會(huì)發(fā)生兩次，第一次在我們腦海中，第二次就是現(xiàn)實(shí)中。我們可以提前練習(xí)自己所需要的內(nèi)容。
給任務(wù)設(shè)定一個(gè)驗(yàn)收機(jī)制，是讓任務(wù)可以堅(jiān)持下去的必要條件。
學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。閱讀是人們獲取知識(shí)的重要的手段。
不僅存在無法通過個(gè)體或者群體經(jīng)驗(yàn)獲得的知識(shí)，還存在與現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)相悖的知識(shí)。
寫作能力：寫出簡潔、有效、準(zhǔn)確、樸素、具體的說明性和說理性文章的能力。
獨(dú)立思考，只不過是從別人那里知道一個(gè)結(jié)論的時(shí)候，自己動(dòng)腦重新推演一遍，看看得出結(jié)論的過程有沒有漏洞，有沒有不合理的地方，衡量一下結(jié)論到底有多少道理的過程。
學(xué)習(xí)任何知識(shí)最重要的一點(diǎn)，就是搞清楚它所有的基礎(chǔ)概念。不夸張地講，任何一個(gè)學(xué)科的所有知識(shí)，都是由這些概念一點(diǎn)一點(diǎn)搭建起來的。
誰主張誰舉證。
在使用案例說明道理的時(shí)候，要時(shí)時(shí)刻刻注意案例和結(jié)論之間的'實(shí)際邏輯關(guān)系，盡量避免以偏概全。
只有經(jīng)過自己的仔細(xì)分辨，真正成功者的寶貴經(jīng)驗(yàn)才是無價(jià)的。需要額外注意的是，一方面要多花心思分辨，另一方面要多花時(shí)間真正了解自己，以便能夠避開“一概而論、生搬硬套”可能帶來的災(zāi)難。
改掉直到交作業(yè)期限的前一天晚上才寫作業(yè)的偷懶習(xí)慣，先做完作業(yè)，再去使勁地玩。如果你確定對(duì)方不是一個(gè)好人，那就趁早離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，最好不要讓他知道你的存在。
不要為現(xiàn)在沒錢而煩惱。打起精神來，從今天開始想辦法賺更多的錢。如果賺更多的錢很難，少花一點(diǎn)、多省一點(diǎn)，也是一個(gè)很好的途徑。
從今天開始多讀一點(diǎn)書，多學(xué)一點(diǎn)東西。盡管學(xué)東西對(duì)任何人來講都不容易，但只要堅(jiān)持，大多數(shù)技能都可能比較熟練地掌握。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 13
我記得是通過得到app聽說過李笑來，2017年因?yàn)橐还杀忍貛诺睦顺绷私獾剿瓉硎侵袊谋忍貛攀赘唬詈笥质峭ㄟ^得到app和他的幾本書進(jìn)一步了解了他的思想。
在我腦海里，一想到得到app，我下意識(shí)的就會(huì)把這個(gè)軟件和羅振宇以及李笑來他們聯(lián)系起來，首先我對(duì)得到這個(gè)app的客戶體驗(yàn)用一句話形容就是：提升思維認(rèn)知，提高心智，學(xué)習(xí)知識(shí)。而李笑來就充當(dāng)了這樣的導(dǎo)師，以他最擅長的方面，去提升體驗(yàn)者的思維認(rèn)知能力。而通過他的這本《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讓我更深度的尋找到了三個(gè)閃光點(diǎn)。
在時(shí)間的陪伴中，更好的管理好自己，在這個(gè)過程中，加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。人是高級(jí)動(dòng)物，高級(jí)動(dòng)物之所以可以叫做高級(jí)動(dòng)物，是因?yàn)槲覀兛梢匀ブ湮覀兊拇竽X，而不會(huì)被大腦所支配。以時(shí)間舉例子，我們每天因計(jì)劃做的許多事情，在其實(shí)施之前和實(shí)施的過程中，不可避免的會(huì)遇到許多變故，有些變故是客觀因素，有些因素是主觀因素，能夠更好的管理自己，那么一定需要克服主觀因素，最常見的主觀因素莫過于拖延和懶惰，拖延是最可怕的慢性病，我們每天在不知不覺中就會(huì)陷入拖延的圈子，最后發(fā)現(xiàn)目標(biāo)沒有達(dá)成，比如：我本來這個(gè)寒期是要寫10篇讀書筆記的，但是開學(xué)的.時(shí)候我算了一下，只寫了五篇。這里面就存在著拖延和方法問題。在反思以后，我決定，以后每看完一本好書，必須立刻馬上及時(shí)的寫出讀書筆記！
不管什么時(shí)候，都要做真正的獨(dú)立性思考。不輕易盲從大流，自己思考。什么叫獨(dú)立性思考？可以從每一件生活中的小事中得到，接到了領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)任務(wù)時(shí)，是直接干還是先想一想這件事的目的和意義是干什么？歸根結(jié)底就是人的大腦是閑置還是使用？這是個(gè)問題。我發(fā)現(xiàn)了，獨(dú)立性思考本身不會(huì)讓你成為一個(gè)很牛的人，但是因?yàn)橛写蠖鄶?shù)人壓根沒想過思考用腦子這回事，所以當(dāng)你能獨(dú)立思考以后，一定會(huì)成為正常人，做的事情也一定是正常的事情這就可以了。
培養(yǎng)自己幾個(gè)終生受益的好習(xí)慣。這本書中李笑來以他自己的經(jīng)歷來分享了如何記錄和時(shí)間交朋友的經(jīng)歷，能養(yǎng)成幾個(gè)好習(xí)慣，受益終生，但是這個(gè)過程一定需要克服自身思想的困難，比如懶惰和拖延。等熬過一段時(shí)期，好習(xí)慣就真的自然的成為了習(xí)慣，這些好習(xí)慣的建立會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)拉開自己和從前自己的差距，邁向未來更好的自己。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 14
剛開始聽到這本書的名字，還以為這本書的主要內(nèi)容是教我們學(xué)習(xí)一些時(shí)間管理的好方法，以更好的利用好時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)效率。但讀了書的內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)本書主張時(shí)間不可管理，一切都靠積累。更進(jìn)一步地說，本書主張一個(gè)人必須在開啟心智、提高思考能力之后，才能夠用正確的方法做正確的事情。也就是教會(huì)我們?nèi)绾握嬲私庾约海绾尉_地感知時(shí)間，如何通過管理自己最終與時(shí)間作為朋友。
一、開啟心智。
本書第一章寫的是“心智的力量”，初看時(shí)心中有點(diǎn)疑慮，心智怎么與管理時(shí)間拉上關(guān)系，好像有點(diǎn)牽強(qiáng)。帶著疑慮看下去，才逐漸明白，心智更像是一只看不見的手，無時(shí)不刻都在影響著我們的行為、思考，最終決定著每個(gè)個(gè)體的價(jià)值取向，自然順理成章地影響著我們?nèi)绾慰茖W(xué)合理地安排工作，如何管理好我們的時(shí)間。相對(duì)于認(rèn)識(shí)心智的力量而言，開啟并有效控制自身的心智就顯得尤為重要。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)如何控制自己的思維、控制自己的情緒、控制自己的不良欲望，使得自己變得更為理性，更加成熟，只有擁有成熟心智的個(gè)體，才能合理安排時(shí)間，才能理性決策即將發(fā)生的行為。
二、掌握技巧。
在平常提到時(shí)間管理，多數(shù)人很容易區(qū)分重要也緊急和不緊急也不重要這兩種極端情況的.處理原則和時(shí)間安排原則，但對(duì)于緊急不重要和重要不緊急卻往往滿頭霧水、一籌莫展。讀過《把時(shí)間當(dāng)作朋友》一書后，盡管書中沒有直接談及這個(gè)問題，但我們應(yīng)該明白如何分配時(shí)間去完成。這是一個(gè)二八原則的典型例子，我們應(yīng)該將80%的精力花在重要但不緊急的事上，20%的精力花在緊急但不重要的事上。中國有句古話“好記性不如爛筆頭”，很好地詮釋了多記多寫是一個(gè)很好的方法，用于記憶數(shù)據(jù)、事情等等，從而可以從容地節(jié)省大量的查閱時(shí)間，進(jìn)而利用了節(jié)省的時(shí)間。
三、付諸行動(dòng)。
老話說“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，就是說的這個(gè)道理，不論我們的計(jì)劃做的多完美無缺，如果沒有動(dòng)作、沒有具體的行動(dòng)，所有的一切都是空的。行動(dòng)起來是管理好時(shí)間的重要保證，只有那些將計(jì)劃付諸行動(dòng)的人才有可能取得成功，才有科學(xué)合理管理好時(shí)間的機(jī)會(huì)。很多人是“語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，熱衷于滔滔不絕、口若懸河，但是卻止步于開始行動(dòng)，到頭來沒有什么成果。
因此，對(duì)我個(gè)人而言，無論如何，我都將控制自己的思維、控制自己的情緒、控制自己的不良欲望，使玩游戲時(shí)間少又少，看書、學(xué)習(xí)的時(shí)間多一點(diǎn)，不在等待的道路上左顧右盼、猶豫不決，浪費(fèi)時(shí)間。在今后的的工作中，還要學(xué)會(huì)改變思路和想法，使自己變得更為理性，更加成熟，只有擁有成熟心智的個(gè)體，才能合理安排時(shí)間，才能理性決策即將發(fā)生的行為。在此基礎(chǔ)上，付諸于行動(dòng)并加上百分百的耐心和堅(jiān)持，讓自己不斷提升，以更好的服務(wù)基層，實(shí)現(xiàn)夢想，做一名勇?lián)?dāng)、善學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的新時(shí)代基層央行好青年。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 15
今天下午終于把李笑來的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀完了，開始一直放在辦公桌上，有空的時(shí)候翻幾頁，下午閑來無事，終于下決定把它看完了，當(dāng)我看完后我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)忘記了前面零碎看的內(nèi)容了，只記得今天下午看了什么，就小寫下來：
有一句話是我看了多次記下來的，而且我也很認(rèn)同，“先花上相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力去鎖定一個(gè)方向和目標(biāo)，確定它是現(xiàn)實(shí)的、可行的之后，運(yùn)用心智的力量在這個(gè)方向上再把投入更多的時(shí)間，再更多一點(diǎn)的時(shí)間”，而我現(xiàn)在也需要這樣，我已經(jīng)不是特別熱愛我現(xiàn)在這份工作了，我將投向另一份工作，而我需要確定它是現(xiàn)實(shí)的、可行的'之后，就需要花時(shí)間去做了。
以前我BF跟我說過一句話，你做一件事沒做好，并不是因?yàn)槟隳芰Σ恍�，而是因�(yàn)槟銓?duì)這個(gè)不熟悉，所以才做不好，書中提到人在害怕死亡跟害怕當(dāng)眾演說會(huì)更害怕后者，怕當(dāng)眾丟丑，所以要事先準(zhǔn)備，任何一個(gè)演說者在臺(tái)上發(fā)揮得好并不能證明應(yīng)變能力好，而是因?yàn)樗谑孪葴?zhǔn)備充分，想到了盡可能出現(xiàn)的各種情況，所以在當(dāng)場才會(huì)處理妥當(dāng)，我們公司有一個(gè)女生讓我特別敬佩，她每一次上臺(tái)演說，都會(huì)精心準(zhǔn)備PPT，并且在PPT下面打上備注，然后在演說前一遍一遍的練習(xí)。
人脈，讀《因?yàn)橥�，所以叫青春》的時(shí)候，我提到了人脈很重要，而這里面又讓我對(duì)人脈有了重新的認(rèn)識(shí)，就像我一朋友很久前跟我說過，如果你沒有讓別人覺得有價(jià)值的地方，你也不會(huì)成為別人的人脈，然而你也沒有相應(yīng)的人脈，所以這本書中提到了一個(gè)人脈的原則，交換原則，只有當(dāng)你本身俱備相應(yīng)的價(jià)值 ，你才會(huì)有有價(jià)值的人脈，要不然就是酒肉朋友（這是我認(rèn)為的），所以人脈是在提升自己的基礎(chǔ)上建立起來的。
學(xué)習(xí)，“活到老，學(xué)到老”，這句話大家都會(huì)念，然后能有幾個(gè)是一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，大部分大學(xué)生在畢業(yè)后就坦言說再也不想學(xué)習(xí)，而人類是唯一有學(xué)習(xí)能力的物種，而只有不停的學(xué)習(xí)，你才會(huì)充實(shí)。
有規(guī)律的生活，越寫我越感覺我吸收了很多，我恨不得把這些內(nèi)容都記住，然后運(yùn)用到實(shí)際生活中來，但是我知道這個(gè)可能性很小，就在前十來天的樣子吧，我看這本書的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了里面的一個(gè)方法，就是把自己每天所做的事記下來，簡短的記下來，不記任何感言，我按著這樣做了，現(xiàn)在已經(jīng)近半個(gè)月，我不知道有什么效果，但是我會(huì)堅(jiān)持，而且略感我的生活規(guī)律了，睡前必做三件事，寫下一天所做的，看書（不管看了多少），記單詞（有時(shí)記三四個(gè)，有時(shí)記五六個(gè)，但是我想這樣堅(jiān)持下去應(yīng)該有效果的），而我需要繼續(xù)這樣規(guī)律的生活，堅(jiān)持一些我想堅(jiān)持的習(xí)慣，慢慢的…書看完了，其實(shí)還有些，比如說自信，自卑，自負(fù)，但是現(xiàn)在沒有太深的感觸，所以就不寫了，現(xiàn)在有的感覺就是，這本書，我還會(huì)再看一次��！
忘記了重要一點(diǎn)，時(shí)間管理，時(shí)間就是生命，而我看了書中的計(jì)算，我現(xiàn)在每秒種0.00095129元，這是多么少的錢啊，所以我還需努力…
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 16
不管是嗷嗷待哺的嬰兒，還是行將就木的老者，時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都是平等的，不論你急或是不急，它就在那里，不快不慢。要想合理地利用時(shí)間，不虛度光陰，必須對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效的管理。
書中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)概念——心智。一個(gè)人的“心智”指的是他各項(xiàng)思維能力的總和，而時(shí)間管理就是一個(gè)“運(yùn)用心智，獲得解放”的過程。人是沒辦法管理時(shí)間的，而時(shí)間也不聽任何人的管理，它只會(huì)自顧自一如既往地流逝。“管理時(shí)間”只不過是人們一廂情愿而已。其實(shí)，真正要管理的不是時(shí)間，而是我們自己。心智是靈魂，是思想，時(shí)間管理只是方法，雖然有時(shí)我們定了很多計(jì)劃，但執(zhí)行力不強(qiáng)。
所以，把工作、生活、學(xué)習(xí)安排得井井有條，做自己的朋友，與自己的內(nèi)心無話不談，時(shí)間不是由長度這一維度描述的，還有深度、廣度、高度。事實(shí)上，沒有什么要比發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、呵護(hù)、調(diào)整自己的心智的力量更重要的事情了，一旦我們的心智出現(xiàn)了問題，我們就會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的理解而做出錯(cuò)誤的判斷，因此而浪費(fèi)的時(shí)間往往不僅無法估量，更可怕的是這種錯(cuò)誤和浪費(fèi)甚至可能根本無從知曉�？傊闹橇α康牟煌�，使不同的人面對(duì)相同的境遇，做出不同的選擇，得到不同的結(jié)論，最后產(chǎn)生截然相反的結(jié)果。
其次，書中多次提到這樣一個(gè)詞——耐心，學(xué)習(xí)和工作都是乏味的，艱苦的，路程總是漫長的，成果不可能一蹴而就，而耐心就是敢于把時(shí)間投入到簡單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去。耐心，是成功的核心素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)走好腳下的每一步路，相信自己離目標(biāo)會(huì)更近一步。
就我個(gè)人而言，自己也有很多次下定決心要把自己的時(shí)間管理得更有效率，因?yàn)榭偸怯腥绱硕嗟氖虑樵谧觥ぁぁぁぁぁび袝r(shí)候興致勃勃地制定了一堆計(jì)劃，執(zhí)行了不到一兩個(gè)星期又扔下來了。這些現(xiàn)象在作者的案例中都有清楚地展現(xiàn)�！跋嘈盼�，你并不孤獨(dú)”在文中多次出現(xiàn)，大概最能安慰人了，當(dāng)我們驚詫地發(fā)現(xiàn)自己很多奇怪的可羞的心理習(xí)慣和弱點(diǎn)在書中被清楚地表明，不免有豁然開朗之感，書中關(guān)于懶惰的分析多少都說中你我的軟肋，我們要克服這些困難，還需付出心智的成長和努力。
過去已經(jīng)過去，無法更改，未來卻可以更改——通過改變我們今天的起始條件，當(dāng)我們真正運(yùn)用心智的力量認(rèn)真而又正確的反思我們生活中遇到的'所有的尷尬時(shí)，最終，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的大多數(shù)肯定是我們過去曾經(jīng)做錯(cuò)過什么，或有意，或無意。那么，為了將來的正確，我們今天就要做到盡量不出錯(cuò)。
今天任何一個(gè)小錯(cuò)誤，都有可能在將來被無窮地放大。這樣的認(rèn)知，幾乎會(huì)改變我們的一切。生活就是選擇，而所謂的選擇，只不過是一個(gè)人所擁有的觀念對(duì)之衡量后的結(jié)果，一個(gè)人所擁有的觀念，說穿了就是心智力量的最終體現(xiàn)，開啟自己的心智，就等于重生。如若重生，就可以恰當(dāng)運(yùn)用心智與時(shí)間作朋友，與它一起用耐心打造新的人生。沒有人能夠阻擋你開啟自己的心智，最神奇的是，一個(gè)人的心智開啟，竟然只需要一個(gè)掙扎的念頭而已，但僅這一個(gè)念頭卻又是天下最困難的事情之一。但還是掙扎一下吧，因?yàn)闊o論如何，我們?cè)缤硪獮樽约旱倪^去買單，逃不掉的。
讀過《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書后，真的是受益匪淺，很多困惑了很久的東西，突然之間感覺開朗了！
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 17
看這本書起初是因?yàn)檫@個(gè)書名�？偢杏X時(shí)間流逝的太快，根本不是人能夠掌控的，所以我常常感到焦慮。學(xué)會(huì)把時(shí)間當(dāng)作朋友，合理的利用時(shí)間，確實(shí)是我現(xiàn)在迫切需要了解和學(xué)習(xí)的。
書中開篇提到了困境，拖延癥會(huì)讓人陷入時(shí)間的困境，明明有重要的事情要做，但你卻在做其他容易做的而不重要的事情，有時(shí)錯(cuò)誤的估算了完成重要任務(wù)的時(shí)間，又或者是在完成任務(wù)時(shí)候出現(xiàn)了差錯(cuò)，這樣的情況都會(huì)導(dǎo)致壓力，而壓力造成恐慌、焦慮。無法管理時(shí)間，問題出在我們自己身上。所以先要把事情分成“重要的”和“不重要的”，“緊急”的和“不緊急”的，然后挑選“重要的”而又“緊急”的任務(wù)優(yōu)先執(zhí)行。我們真正能夠管理的，是我們自己。
本書的主旨其實(shí)是個(gè)告訴大家，時(shí)間是不可被管理的，必須開啟心智看清楚，想明白，問題出在我們自己身上，解決問題的核心思想只有一個(gè)——一切都得靠積累。速成絕無可能，只有付出才有收獲。生活有時(shí)候就是這樣，你想要什么，它偏不給你什么。而擺脫它的方法就是——你給我什么，我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。對(duì)于任何正常的人來說，有時(shí)間，有精力，有正常的智商就足夠了。時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的人的朋友，是不現(xiàn)實(shí)的人的敵人。所以說拋棄幻想付諸行動(dòng)，這才是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。
本書全面分析，并且用了大量的事例來說明時(shí)間的管理是有方法的，如估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、感知時(shí)間、計(jì)劃、驗(yàn)收等等，其中配了很可愛的兔子插圖，讓人更加深刻理解文字的含義。書中提到人為什么要勤于思考，因?yàn)楹芏嗳�，�?jiān)持拒絕思考，然后用天下最累的方式生活而不自知。要用心做事，用心做人，用心對(duì)待時(shí)間，時(shí)間才有可能和你成為朋友。
學(xué)會(huì)控制大腦，因?yàn)榇竽X常常在我們無意識(shí)下操控我們的注意力。丟掉不必要的情緒，恐懼、痛苦、自卑、比較，這些都是浪費(fèi)時(shí)間的事情，學(xué)會(huì)控制自己的大腦，人就會(huì)更加專注，更容易成功。過去的事情是無法更改的，現(xiàn)在的煩惱是無濟(jì)于事的，而后悔是最浪費(fèi)時(shí)間的，但是將來的尷尬也許是可以避免的。一個(gè)人的才華和學(xué)識(shí)是可以通過積累努力獲得的。生活中的智慧在于：集中精力改變那些自己能夠改變的`事情，暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情，專心打造自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人、學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。這，其實(shí)是我內(nèi)心一直在想，而不知道怎么用語言描述出來的句子，在書中看到了，我更加確定了自己努力的方向。
看完了這本書，我深刻明白了，讀書是為了解決問題這句話的含義。這本書可以說是一本學(xué)習(xí)的書，也可以說是一本使用時(shí)間指南，同時(shí)是一本勵(lì)志書�？吹贸鰜碜髡弑旧砭褪且粋�(gè)非常勤奮努力的人，他把自己用心積累的感受寫在書中，都是可行可學(xué)的，看完后很多問題變得清晰了。積累和控制，是我在本書中學(xué)會(huì)的關(guān)鍵詞，積累自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)控制自己的大腦，持之以恒，和時(shí)間做朋友。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 18
我是一個(gè)讀書不多的人，雖然也有讀書的渴望與沖動(dòng)，但是每每拿起一本書時(shí)，似乎總被生活中其他認(rèn)為更為重要的雜七雜八事情的事情打斷。以致于這么多年讀的書不少，但記得的不多，或者說讀“真正”的好書很少。當(dāng)拿起這本書的時(shí)候，眼神里掃過藐視，認(rèn)為又是一篇心靈雞湯，這些年這種東西喝了不少，胃里面都是雞精的味道。但既然是前輩推薦的東西，想想讀來或許有好處，于是打開書讀讀看。這一讀興趣斐然，完全打破了我原有的認(rèn)知，這是一本頗有深度的好書，風(fēng)格迥異，內(nèi)容甚是精彩。
這是一篇關(guān)于時(shí)間的書籍，或許我認(rèn)為更是一篇關(guān)于生活方式、關(guān)于自律、關(guān)于人生意義的書籍。時(shí)間，我們每個(gè)人都太熟悉不過了，我們每個(gè)人都擁有，我們每個(gè)人都在失去，每個(gè)人對(duì)時(shí)間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。時(shí)間，從你出生的時(shí)候就開始倒計(jì)時(shí)了，我們做各種規(guī)劃，從出生到死亡，每件事情事無巨細(xì)，讀書學(xué)習(xí)、跑步運(yùn)動(dòng)、工作生活，我們希望最大化的利用時(shí)間，我們每個(gè)人終極一生，都是為了墓志銘能夠?qū)懙母怩r一些。
我們時(shí)常感到孤獨(dú)，感到生活就是一團(tuán)糟，每個(gè)人都或多或少的對(duì)現(xiàn)狀不滿，有自己想要的日子。我們認(rèn)為自己不夠成熟、不夠優(yōu)雅、不夠知性、不夠苗條、不夠努力、不夠富裕，反正就是不夠，于是乎，我們奮起直追，我們要和時(shí)間賽跑，我們恨不得向所有的人都大聲宣布，今天起，我要努力了，緊接著，我們制定著各種計(jì)劃，讀書、跑步、旅游、掙錢等等，我們恨不得把時(shí)間規(guī)劃精確到每分每秒，讓全世界都看出自己努力的樣子，似乎這樣我們就能活出我們想要的日子一樣。然而，如果生活真能如規(guī)劃一樣精彩，未來也必將精彩無限，但是太多的人只是在規(guī)劃時(shí)間，卻沒有規(guī)劃人生，或者說沒有管理自己。他們習(xí)慣性規(guī)劃，卻永遠(yuǎn)只有三分鐘熱度，生活完全過成了和規(guī)劃相反的狀態(tài)。他們知道努力了才會(huì)有收獲，鍛煉了才會(huì)有健康，減肥了才會(huì)更苗條，但希望永遠(yuǎn)止步于行動(dòng)，奮斗永遠(yuǎn)止步于借口，于是，規(guī)劃了最想要的日子卻活出了最不想要的樣子，可見，管理時(shí)間似乎可行，但管理自己才是最終目的，自律的人生才會(huì)更精彩。
自律的`人是有熱度的�；蛟S一年兩年你看不到，但是三年五年你一定會(huì)看得到。我們每個(gè)人都曾想過，五年后的自己會(huì)是什么樣子？如果從現(xiàn)在開始看書、如果從現(xiàn)在開始健身、如果從現(xiàn)在開始努力，是不是五年后的自己可以收益巨大，我們很多人都是期望得到好的結(jié)果才付出努力，諸不知這樣顛倒了因果順序，即便是我們清楚的知道努力以后會(huì)有好的結(jié)果，當(dāng)分解成一個(gè)個(gè)小困難時(shí)候，懦弱的人總能找到退縮的借口。其實(shí)，作為成年人，我們都明白滴水穿石的道理，但是為什么同樣的人在同樣的條件下若干年后會(huì)顯示出巨大的差別呢？是時(shí)間不一樣多嗎？顯然不是，是兩個(gè)人的成長軌跡不一樣，或者說是兩個(gè)人管理自己的能力不一樣。這個(gè)世界永遠(yuǎn)是一個(gè)相對(duì)公平的社會(huì)，“種瓜得瓜，種豆得豆”，種下了努力與奮斗，就會(huì)收獲精彩。我們每個(gè)人或多或少都有這樣的一種經(jīng)歷，多少年前的一次偷懶，往往都會(huì)變成你今后人生的坑，每一次偷得懶都要加倍的還回去，這一點(diǎn)在我考證求學(xué)的過程中尤為明顯，于是乎，我警告自己，永遠(yuǎn)不要和時(shí)間偷奸耍滑，你偷過懶，上帝都幫你記著呢。
努力需要一個(gè)過程，優(yōu)秀的人也需要一個(gè)成長過程，忍得住苦難才能收獲精彩的人生，給優(yōu)秀一個(gè)緩沖的時(shí)間。我們每個(gè)人選擇不了起點(diǎn)，因?yàn)槟鞘菑哪锾ダ锞蜎Q定的事情，但是我們可以選擇成長的軌跡，可以選擇努力，可以選擇奮斗，可以多讀幾本書，可以多旅幾次游，讓人生更豐富一點(diǎn)，永遠(yuǎn)相信未來的日子。世界上總有一些人習(xí)慣去比較，拿自己的弱勢去比較別人的強(qiáng)勢，諸如父母、財(cái)富、美貌和智慧，于是生活充滿了不滿，妒忌蒙蔽了雙眼，甚至于藐視努力的意義，或者教育的意義，這在“讀書無用論”的唱調(diào)思維里尤為明顯，而沒有想過這是自己不努力的借口，起點(diǎn)就是起點(diǎn)，不努力，你永遠(yuǎn)在這個(gè)你不滿意的起點(diǎn)，走一步，好一點(diǎn)。
時(shí)間，一秒一秒的流過，不曾停歇；日子，一天一天的走過，不曾往返；年齡，一年一年的增長，難再年少。未來的每一天，都要努力活出自己想要的模樣。
鍛煉，用汗水讓自己健康；讀書，用知識(shí)讓自己優(yōu)雅；工作，用努力讓自己體面。放下自己的偏見，放下自己的懶惰，放下自己借口，與時(shí)間做朋友，打造粉彩的人生。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 19
這是一本需要實(shí)踐的書。沒有華麗的語言，沒有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。如果只是看看，那結(jié)果就只是一本打發(fā)時(shí)間的書。也許會(huì)有一兩天打了雞血一樣充滿動(dòng)力，然后又會(huì)恢復(fù)之前的狀態(tài)，就像大道理我都懂，但是還是過不好。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是一樣的'，只是個(gè)人如何利用。
看完這本書，我的幾個(gè)收獲
1、開始使用事件—時(shí)間日記。不用精美的本子，隨身帶的就夠了。寫下自己每天做的事情以及所需的時(shí)間，然后猛然發(fā)現(xiàn)自己好像一天都在學(xué)習(xí)，而事實(shí)上，有效的時(shí)間只有那么兩三個(gè)小時(shí)，這讓我更加珍惜時(shí) 間。
2、制定短期的目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn)。以前我天真地認(rèn)為，每天背50個(gè)單詞，一個(gè)月可以背1500個(gè)單詞，其實(shí)我只能堅(jiān)持三天，這讓人無比沮喪，這個(gè)是不可行的。但是要是我堅(jiān)持一個(gè)禮拜，然后兩個(gè)禮拜三個(gè)禮拜，這是更容易實(shí)現(xiàn)的。要制定長達(dá)半年或者一年的計(jì)劃，需要很多的準(zhǔn)備。
3、對(duì)自己重要的考試，就要提前很久開始準(zhǔn)備，不要總是以為時(shí)間還來得及。等到發(fā)現(xiàn)來不及而去追求高效與速成反而身心疲憊。當(dāng)你在懷疑某個(gè)學(xué)習(xí)方法是否有效的時(shí)候，那是你懶惰不愿意花費(fèi)時(shí)間，而當(dāng)你在尋找一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法的過程可能就是在了浪費(fèi)你的時(shí)間。方法都是需要時(shí)間去證明。
4、學(xué)習(xí)是最節(jié)約時(shí)間的方式。
還有許多的收獲，當(dāng)你用心去讀這本書并且去實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。共勉之。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 20
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，作者李笑來從心智成長的角度來談時(shí)間管理，指出時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵所在。引述自己從事的職業(yè)中所遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運(yùn)用心智來和時(shí)間做朋友，如何理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開啟自己的人生成功之旅。
大多數(shù)時(shí)候，人們總是覺得時(shí)間管理是屬于整天忙得不可開交的成功人士的事情。對(duì)于我們這種閑散的平凡人士，時(shí)間管理似乎顯得沒有必要。但讀了這本書以后，猶如醍醐灌頂，原來自己的那種好逸惡勞而又自欺欺人的想法是那么的荒謬可笑。
時(shí)間，我們每個(gè)人都太熟悉不過了，我們每個(gè)人都擁有，我們每個(gè)人都在失去，每個(gè)人對(duì)時(shí)間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。有些人抱著人生短短數(shù)十載，何不及時(shí)行樂的想法，渾渾噩噩的度過人生；有些人認(rèn)為努力能改變?nèi)松M管他們目前所處的生活是多么地糟糕，甚至孤獨(dú)，但他們堅(jiān)信，只要奮起直追，和時(shí)間賽跑，指定出各種計(jì)劃，把時(shí)間規(guī)劃精確到每分每秒，就一定能編織出精彩美麗的人生，活出自己想要的生活。以此，我們知道了時(shí)間管理就是人生管理，時(shí)間管理的怎么樣，就會(huì)帶來什么樣的人生。然而太多人只是在規(guī)劃時(shí)間，卻沒有規(guī)劃人生，或者說沒有管理自己，同樣他們無法擁有精彩的人生。由此可見，單單規(guī)劃時(shí)間是不可行的，管理自己才是最終目標(biāo)，自律的人生才會(huì)更精彩。
自律的人有熱度的。或許一年兩年你看不到，但是三年五年你一定會(huì)看得到。舉個(gè)減肥例子，就像我們身邊的同事朋友嘴上說要減肥，但是一到有聚會(huì)或美食就控制不住自己的嘴，做不到一個(gè)自律的人。每個(gè)人都曾想過，十年后的自己會(huì)是什么樣子？如果從現(xiàn)在開始看書、郭從現(xiàn)在開始健身、如果從現(xiàn)在開始努力，是不是N年后的自己可以收益巨大，我們很多人都是期望得到好的結(jié)果才付出努力，殊不知只有顛倒了因果順序。即便是我們清楚的知道努力以后會(huì)有好的結(jié)果，當(dāng)分解成一個(gè)個(gè)小困難的.時(shí)候，懦弱的人總能找到退縮的接口。其實(shí)，作為我們成年人，我們都明白水滴石穿的道理，但是為什么同樣的人在同樣的條件下若干年后會(huì)顯示出巨大的差別呢？是時(shí)間不一樣多嗎？顯然不是，是兩個(gè)人的成長軌跡不一樣，或者是是兩個(gè)管理自己的能力不一樣。時(shí)間老爺爺給與每個(gè)人的時(shí)間都是公平的，它永遠(yuǎn)不分你好或者你壞，就給與你時(shí)間多點(diǎn)或者少點(diǎn)。只是因?yàn)槲覀兿驎r(shí)間偷了個(gè)懶，造就了不一樣的人生。因此我們要永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，永遠(yuǎn)別和時(shí)間偷奸�；m然看似我們偷了時(shí)間，其實(shí)我們偷的是自己的人生。
通過閱讀此書，我知道了，我們雖然我們每個(gè)人無法選擇人生的起點(diǎn)，但我們可以改變自己的成長的軌跡，并且通過選擇努力，選擇奮斗，學(xué)會(huì)時(shí)間管理的一種方式，從而把自己的人生規(guī)劃的僅僅有序，定能編織出一副美麗的人生藍(lán)圖，讓我們感受到生活帶來的甜蜜感及工作帶來的成就感。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 21
昨天剛剛把這本書讀完，現(xiàn)在盡可能的記錄下來自己的感想。
看這本書算是經(jīng)歷了三個(gè)階段：簡直是說出了我的某些不敢承認(rèn)的行為模式——怎么說的這般絕對(duì)，不贊同甚至有些討厭——其實(shí)說的很多還是很有道理的，需要平和的甄別、接受。其實(shí)這本書看到中間是有些反感的，可能是由于有些不愿意碰的甚至有些透著腐爛氣息的晦暗創(chuàng)口揭露的太直白甚至有些刺傷，平靜下來再看一下，再回看自己沉下來細(xì)想想，很多事情不過是自己可笑的“自尊”或者說自負(fù)不愿意去正視罷了。
其實(shí)非常喜歡書里的一句話：相信我，你并不孤獨(dú)。大多數(shù)時(shí)候我都希望自己是獨(dú)特的，即使事獨(dú)。可是總會(huì)在自我質(zhì)疑的時(shí)刻聽到“同道”的聲音，所以在看到這句話的時(shí)候有些心安。
在看到第二章——現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，算是吸收到兩個(gè)事情：
1、雖然理智上知道速成是不現(xiàn)實(shí)的，但是潛意識(shí)里速成這個(gè)想法其實(shí)在很多時(shí)候一直支配著我的心理和行為，而接受現(xiàn)實(shí)對(duì)我來說確實(shí)是難以接受的一件事情，不論是從心智還是行為模式上，這不是一時(shí)就可以完成的一件事情，可能需要好幾年甚至更長的時(shí)間去接受這件事情或者驗(yàn)證這個(gè)事情。但是“給自己多一些耐心，告訴自己：我有不足，我需要時(shí)間，我沒辦法一蹴而就”這件事情我想我可以慢慢嘗試一點(diǎn)一點(diǎn)做到。
2、換個(gè)思維，用交換的思維去前進(jìn)可能在現(xiàn)階段會(huì)更適合我�；蛟S是思維定式，或許是拖延癥的借口，我洗好收集資料越大越全越好，但是搜集過的資料如果不是第一次就已經(jīng)閱讀完畢以后就很難有讀完學(xué)完的那一天，而對(duì)于一直沒有搜集到的資料哪怕是沒有那么重要的資料會(huì)一直耿耿于懷，可能一路上早忘了初衷。其實(shí)很早之前就注意到這個(gè)事情，但是不敢深想也沒有足夠的勇氣或者決心改變這個(gè)事情。書中確實(shí)給了一個(gè)好的方法，我也準(zhǔn)備慢慢嘗試，用行為去改變自己這個(gè)有些根深蒂固的思維模式：拜托這個(gè)死循環(huán)的方法只有一個(gè)——給我什么我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。
第三章——管理對(duì)我來說應(yīng)該是對(duì)我實(shí)際行動(dòng)最有幫助的一章，對(duì)于時(shí)間的估算、記錄和管理確實(shí)是我一直在關(guān)注的事情，也嘗試過書中記錄時(shí)間的方法，現(xiàn)在也在進(jìn)行，但是總是會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的，對(duì)于時(shí)間的記錄總會(huì)被各種事情打斷，是否是大腦在刻意回避這個(gè)事情慢慢深究，但是這個(gè)記錄會(huì)持續(xù)下去，至少我也想客官的知道生活中的自己到底在干嘛？到底是一個(gè)什么樣的人？客觀的直視自己會(huì)很疼，但是對(duì)我來說確實(shí)非常重要。
關(guān)于時(shí)間的感知這方面，在這里給自己立一個(gè)約定，從今天開始起，三個(gè)月之后再整理記錄一篇自己的時(shí)間記錄感知心得。
后幾章都過的很快，與其說學(xué)到很多道理不如說認(rèn)同很多道理，但是作者的高明之處也是我最欣賞的地方在于能夠去身體力行的實(shí)踐這些道理。而我還需要自身行為的很多改變才能體會(huì)到開啟新視界的妙處。所以還需要更多的體驗(yàn)和積累，后幾章的道理對(duì)我來說才能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
還有值得提的一點(diǎn)是，作者提到的26歲的頓悟我看到了其實(shí)很有同感，我也曾有這樣的經(jīng)歷，或許頓悟的內(nèi)容不同，但是頓悟那一瞬的`豁然開朗我很明白也很懷念。初中那會(huì)兒特別厭學(xué)，成績也算是印證了我的厭學(xué)，差的我都不敢再回首，那時(shí)我最好的朋友告訴我：學(xué)習(xí)時(shí)間快樂的事情。你好好的想一想這句話，想明白了成績自然就上去了。最初聽到這句話我是很難理解的，甚至覺的很荒謬，可是我記在心里。已經(jīng)不記得當(dāng)初思考這句話的心路歷程，可是我永遠(yuǎn)記得初二升初三的那個(gè)暑假某一天再回想這句話當(dāng)時(shí)那種撥云見日的感覺，那種似狂喜又很平靜的感覺一直到現(xiàn)在都銘記在心。后來的成績也確實(shí)像坐在火箭上上升一樣，我沒法分清到底是什么造成了這樣的改變，但是非常希望能夠再體驗(yàn)一次這樣頓悟的感覺，至少對(duì)我來說會(huì)是一次真的心智轉(zhuǎn)變。潛心積累，靜靜等著這一天的到來吧。
這篇文章終于寫完了，沒有結(jié)構(gòu)可言，但是可以看做我改變的一小步吧，慢慢持續(xù)下去，期待一年后不一樣的自己。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 22
大三時(shí)買來放在床頭，沒有耐心看完（可能用來助眠了），這次終于看完了。巴菲特在《成為沃倫巴菲特》紀(jì)錄片里說：“賺錢這件事里最重要的是時(shí)間，你不需要特別聰明，你需要有耐心�！边@句話大致就描述了本書的核心思想吧。知識(shí)的.積累需要耐心，能力的提升需要耐心，獲得好身材需要耐心，找工作需要耐心，投資理財(cái)需要耐心。而“所謂耐心，就是甘于把時(shí)間投入到簡單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去”。“一切都靠積累，一切都可提前準(zhǔn)備�！�
但是有些道理，過于偏于李老師的個(gè)人感悟總結(jié)了，畢竟大家性格不同，做事方法不同，而到最后都可以殊途同歸。而且文字里“一切”“只有”“所有”“一定”此類絕對(duì)化的詞語太多，容易煽動(dòng)人心，但是缺乏實(shí)證，比如”所有的學(xué)生提問都是源自于所有人共有的弱點(diǎn)：懶惰“，真的嗎？”人生就像是馬拉松長跑，最后的勝者是那個(gè)最能堅(jiān)持的人“，何謂”勝者“？長壽？有錢？有很多子嗣？堅(jiān)持什么？學(xué)習(xí)？健身？賺錢？看到這種沒有數(shù)據(jù)或論據(jù)支持的表述不太舒服。
來把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感 23
我時(shí)常思考有什么是每一個(gè)人共同擁有的，并且是人人平等的，無論是嗷嗷待哺的幼兒還是日薄西山的老者。我想那就只有時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于所有人都是平等的，它不會(huì)因?yàn)橥饨绲淖兓艿饺魏蔚挠绊懀殡S著人的一生。但是我們時(shí)常感覺不到時(shí)間的平等，并會(huì)埋怨時(shí)間過的真快。
讀了李笑來老師的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，書中李笑來老師一篇篇的分享自己對(duì)人生的追求、時(shí)間、學(xué)習(xí)和成長等主題的思考。其中很多道理在其他的關(guān)于時(shí)間的書籍上都有敘述，但是李老師都把這些道理反芻出來再加以論述，所以讓文章很多道理淺顯易懂，很多問題或許自己也曾意識(shí)到，卻總有著自己獨(dú)特的認(rèn)定和解讀。但是正如那一句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想心智的成長只靠閱讀書籍，與人交談，欣賞作品等簡潔的方式獲得，那只是別人想你陳述自己的觀念而已，最重要的還是要自己在實(shí)踐中不斷的摸索，思考。書中關(guān)于這樣的.例子比比皆是：李老師在遇到某一件事后就會(huì)進(jìn)入思考，在經(jīng)過摸索和思考之后，領(lǐng)悟到自己一起心智上的誤區(qū)，從而糾正誤區(qū)使自己變得更好。異于其他書籍的是，作者不會(huì)搬出某些人來論證，而是現(xiàn)身說法，以自己真實(shí)的經(jīng)歷向大家分享感悟。
書中李笑來老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀念——心智�！靶闹恰敝傅木褪且粋�(gè)人各項(xiàng)思維能力的總和，而時(shí)間管理就是一個(gè)“運(yùn)用心智獲得解放”的過程。相信大家都清楚人是不可能去管理時(shí)間的，而時(shí)間流逝是永恒不變的，它只會(huì)按照自己的方式流逝。管理時(shí)間只不過是人一廂情愿罷了。由此看來真正需要管理的就是我們自己了。管理時(shí)間只是一個(gè)方法，而心智是人的思想與靈魂。無論是處于什么環(huán)境什么年齡段的自己都會(huì)給自己定下很多計(jì)劃，心里想要如何如何執(zhí)行它，但是實(shí)際與想象總是相反的。時(shí)間不僅僅是用長短來衡量的，還有深淺、廣窄和高低，因此與自己交朋友，與自己交談，把學(xué)習(xí)、工作、生活安排的有條有才是我們應(yīng)該去做的。
心智作為人的思想和靈魂，沒有什么是比培養(yǎng)、調(diào)整自己的心智更重要的了。一旦我們的心智出現(xiàn)了缺陷，那么我們就會(huì)因?yàn)閬G失靈魂而做出錯(cuò)誤的判斷，那么我們就會(huì)因此而浪費(fèi)大量的時(shí)間。所以心智的完善成為我們當(dāng)務(wù)之急的大事。
書中李笑來老師指出所有人共同的弱點(diǎn)就是“懶惰”。誠然，我自己也有并且無法克服，我在學(xué)習(xí)生活中因?yàn)閼卸瓒鵁o法完成計(jì)劃的例子俯拾皆是。但是我又會(huì)給自己找各種理由去安慰自己，原諒自己。在自己安慰自己，原諒自己的過程中，其實(shí)就為我自己埋下了病根并越陷越深。李笑來老師給我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)，那我們就需要結(jié)合自己的實(shí)際去克服這些困難。一旦我們給自己制定了目標(biāo)那么我們就要付諸實(shí)踐堅(jiān)持到底。不能再給自己找各種借口去原諒自己了。
“相信我，你并不孤獨(dú)”，這是李笑來老師父親對(duì)他說的話，它有著一種力量助力我們前行，它時(shí)刻告訴你，在困難面前還有一個(gè)人陪著你，和你一起去承擔(dān)，一起克服。
真正的心智是植根于一個(gè)人內(nèi)心的思想，是一個(gè)靈魂的力量和生氣。我們要正確運(yùn)用心智的力量盡量減少自己的錯(cuò)誤，畢竟今天的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能被無窮放大。
讀過李笑來老師《把時(shí)間當(dāng)做朋友——運(yùn)用心智獲得解放》這本書后，不免有豁然開朗之感。
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