生命流淚的樣子讀后感(精選15篇)

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的生命流淚的樣子讀后感，希望能夠幫助到大家。

生命流淚的樣子讀后感1

　　中午，我吃完飯后便迫不及待地看起《生命流淚的樣子》。

　　文章中的主人公：欣怡，她的媽媽的了癌癥，她家人的生活都發(fā)生了悲劇性的變化。尤其在我看到了她媽媽離開(kāi)的前一夜的時(shí)候，我和他一樣看到了生命流淚的樣子，她的內(nèi)心是那樣無(wú)助、是那樣悲傷、是那樣孤獨(dú)。但是她卻體會(huì)到了生命的可貴，以及愛(ài)的深刻含義。雖然她的媽媽最終離開(kāi)了她，但是我相信，他的她的媽媽對(duì)她的愛(ài)會(huì)陪伴她終身。

　　生命不可能是永恒的，但是愛(ài)可以永恒。

　　這是一個(gè)悲傷的故事，但是卻讓我感受到了溫馨和震撼——生命、親情、母愛(ài)！合上書(shū)，我不知道該說(shuō)些什么，但是，我心靈深處的琴弦被輕輕地?fù)軇?dòng)。在生活中，我總是想媽媽太嘮叨，在我看了這篇文章后，才感受到媽媽對(duì)我的`愛(ài)。

　　母愛(ài)是無(wú)邊的！母愛(ài)是偉大的！我要讓母愛(ài)好好的保存下來(lái)。

生命流淚的樣子讀后感2

　　寒假到了，我走進(jìn)書(shū)店，想買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)。我一眼看見(jiàn)了這本書(shū)，便二話(huà)不說(shuō)的買(mǎi)了回家。

　　這本書(shū)講的是：“性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。家里的重任都交給了她。她媽媽不斷的訓(xùn)他，在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的`前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻含義。

　　讀完這本書(shū)，我已淚流滿(mǎn)面。我想：這真是一個(gè)偉大的母親，原來(lái)媽媽對(duì)欣怡那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)！

生命流淚的樣子讀后感3

　　寒假我讀了陽(yáng)光姐姐—伍美珍作品《生命流淚的樣子》，里面有兩篇故事，但是《生命流淚的樣子》給我留下了深刻印象，讓我懂得了許多道理。

　　《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱，心地善良的女孩盛欣怡，原來(lái)有一個(gè)幸福的大家庭，但是，媽媽突然得了一個(gè)不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的'生活和性格發(fā)生了很大的變化，在這過(guò)程中，雖然有老師不斷的鼓勵(lì)，但是親情和友情的煩惱，使她感到孤獨(dú)和困惑，最后媽媽還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)她了，讓十二歲的欣怡很傷心，也讓她體驗(yàn)到生命和愛(ài)的可貴。

　　讀完了這本書(shū)，讓我想到了日夜為我操心的媽媽?zhuān)�我�?yīng)該漸漸的成長(zhǎng)，讓媽媽少為我操心，并且要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答媽媽。

生命流淚的樣子讀后感4

　　今天，我讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，我不禁淚眼模糊。

　　這本書(shū)的女主角是陳欣怡。由于欣怡媽媽得了癌癥，使欣怡全家人的生活都有了悲劇性的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校里，欣怡受到班長(zhǎng)凌揚(yáng)波的欺負(fù)，在家里又要受到媽媽的責(zé)罵，可是，欣怡萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽的`責(zé)罵，是她對(duì)欣怡深深的愛(ài)！欣怡原本是個(gè)膽小的女孩，可是，她經(jīng)過(guò)這件悲慘的事之后，使她變得堅(jiān)強(qiáng)，即使她有時(shí)候也會(huì)在背后偷哭。

　　這本書(shū)讓我體會(huì)到生命的可貴，以及愛(ài)的深刻含義。我相信欣怡一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　這是一個(gè)悲傷的故事，但我卻體會(huì)到了——生命、親情、母愛(ài)。我不知道你們是怎么想的，但是我心靈深處的琴弦被深深拔動(dòng)著，或許，這就是感動(dòng)吧。

生命流淚的樣子讀后感5

　　在充滿(mǎn)喜氣的寒假中，人們都在過(guò)幸福對(duì)的年。而我卻讀了一本令人感動(dòng)、流淚，充滿(mǎn)悲傷的書(shū)——《生命流淚的樣子》。

　　主人公叫盛欣怡，是個(gè)性格軟弱、心地善良的`女孩。有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭�？刹恍覐奶於�降，女孩的媽媽突然得了不治之癥，她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大變化。雖然有老師、同學(xué)的不斷努力和親人、朋友的安慰，但她依然感到孤獨(dú)和困惑。最終媽媽離開(kāi)了她。雖然只有十二歲，但卻過(guò)早的體驗(yàn)到生命和愛(ài)的深刻含義。

　　盛欣怡天生性格軟弱，但面對(duì)殘酷的命運(yùn)沒(méi)有退縮，而是勇于承擔(dān)了下來(lái)，因此，讓她提前感受到了生命、愛(ài)的價(jià)值。是啊，一個(gè)僅十二歲的小女孩，就承擔(dān)了那么多痛苦，她雖然軟弱，但是承擔(dān)起重任，盡管有太多憋在心里的話(huà)，但都一一忍了下去，她這種勇于承擔(dān)困難的精神值得我們學(xué)習(xí)!

　　讀完了這本書(shū)，我深有感觸，在這本書(shū)中，我時(shí)而難過(guò)，時(shí)而快樂(lè)，讓我切身體會(huì)到了主人公和人物的心里想法。我喜歡這本書(shū)!

生命流淚的樣子讀后感6

　　這是一個(gè)愛(ài)與溫暖的故事。盛心怡是全班最軟弱的女生，但卻有一個(gè)幸福的家庭�？墒峭蝗挥幸惶�，媽媽得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)橫禍……

　　媽媽和爸爸同樣是家里的頂梁柱，可是媽媽如果倒下了，她怎么辦呢？

　　在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷地鼓勵(lì)，但對(duì)友誼和親情的煩惱依然使她感到孤單和困惑。原本溫柔的媽媽變得雷厲風(fēng)行，開(kāi)始嚴(yán)苛地要求盛心怡學(xué)做housework。媽媽最終還是離開(kāi)了她，她在電腦里發(fā)現(xiàn)了媽媽的日志，留給她的日志。媽媽并沒(méi)有改變，只是她擔(dān)心，她倒下了，爸爸可能支撐不起一個(gè)家的`重?fù)?dān)。12歲的盛心怡卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命與愛(ài)的深刻含義，成了一個(gè)獨(dú)立勇敢的女孩。她不再軟弱，這時(shí)她才長(zhǎng)大了。雖然她變成了一個(gè)單親家庭的孩子，但是她變得更加獨(dú)立。

　　親人終究會(huì)離開(kāi)我們，而他們留下的，是對(duì)孩子沉甸甸、深沉的愛(ài)。我們終究也會(huì)長(zhǎng)大，變得更加獨(dú)立。

生命流淚的樣子讀后感7

　　自從讀了陽(yáng)光姐姐的寫(xiě)的《生命流淚的樣子》后，我深深地感觸到生命流淚的樣子。書(shū)中的便利貼女生盛欣儀生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這一個(gè)突如其來(lái)的橫禍，使盛欣儀的性格和生活大變。雖然在這個(gè)過(guò)程中，有著老師的不斷鼓勵(lì)，但是這十二歲的欣怡依然覺(jué)得孤單。不管怎樣，媽媽最終還是永遠(yuǎn)地離開(kāi)她。這個(gè)女孩本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)美滿(mǎn)的.家庭和一個(gè)充滿(mǎn)回憶的童年，可十二歲那年媽媽的去世，使她的童年成為一片黑暗。

　　其實(shí)我爸爸在小時(shí)候也體驗(yàn)過(guò)這種痛苦，所以我一出生就沒(méi)有奶奶。但我們也應(yīng)該要接受這現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樯�命總�?huì)與死亡聯(lián)系在一起，就如同春天的葉子，來(lái)了秋天，就會(huì)飄落和飄零。

　　讀完這個(gè)故事，我仿佛也看見(jiàn)生命流淚的樣子，我想任何一個(gè)人都少不了親情，所以我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前人！

生命流淚的樣子讀后感8

　　最近，我看了一本書(shū)叫做《生命流淚的樣貌》。

　　這本書(shū)主要講的是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。可是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著教師不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。

　　讀完這本書(shū)，我深深的感動(dòng)了。一個(gè)偉大的母親拼盡終點(diǎn)的最終燃燒，是對(duì)欣怡最深最深的.愛(ài)。

　　生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，他們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融入大地，用它們?nèi)�部的生命之�?ài)孕育來(lái)年新的生命……讓我們用永恒的愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧！

生命流淚的樣子讀后感9

　　《生命流淚的樣子》是伍美珍陽(yáng)光姐姐小書(shū)房第四輯的一部讓人感動(dòng)的作品，書(shū)中12歲的主人公——盛欣怡是一個(gè)“便利貼女生”，她膽小，是一個(gè)內(nèi)向自閉的六年級(jí)學(xué)生，有一個(gè)美滿(mǎn)幸福快樂(lè)又完整的家庭，但是有一天，她媽媽在掃地時(shí)昏了過(guò)去，從此，欣怡的媽媽在吃飯時(shí)經(jīng)常喉嚨里發(fā)出干嘔聲，在家人的陪同下，欣怡的.媽媽到醫(yī)院檢查身體，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)，媽媽得了不治之癥——食道癌。

　　看到這里，我不禁流下了淚水，欣怡好可憐！以后，欣怡的性格發(fā)生了很大的變化，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。爸爸賣(mài)掉了剛買(mǎi)的新車(chē)，賣(mài)掉了住的大房子，住進(jìn)了只有一室一衛(wèi)的小房子，爸爸帶著媽媽四處奔波，四處求醫(yī)，但媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的欣怡，卻早早體驗(yàn)到了生命與愛(ài)的深刻含義。

　　看完這本書(shū)，我覺(jué)得自己是多么的幸福，我要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)！

生命流淚的樣子讀后感10

　　這本書(shū)呢，是個(gè)小說(shuō)，講的是母親得了癌癥，無(wú)比嚴(yán)格的要求女兒，做這做那。女兒的父親把悲傷都留給自己，給家人送去無(wú)數(shù)個(gè)“好消息”，以前貪婪的小姨也變得慷慨。。內(nèi)容跟《奔跑的小獅子》差不多。主角是盛欣怡，一個(gè)膽小、怕生的女孩子。為了媽媽一忍再忍，為的就是不想讓媽媽生氣。從她身上我領(lǐng)悟到了：家人會(huì)保護(hù)你一生，但他們總有一天會(huì)離開(kāi)你，因此你需要一些能讓你照顧好自己的“旅行包”。在母親無(wú)比兇惡的面具下，請(qǐng)不要忘記，在那顆脆弱的心下，還有一顆無(wú)比善良的心。媽媽也曾問(wèn)過(guò)我，心心，長(zhǎng)大以后你還要媽媽嗎？我肯定的說(shuō)，要啊！要！我會(huì)陪你們到死，媽媽說(shuō)，死是誰(shuí)也拿不準(zhǔn)的。

　　上帝在你面前關(guān)上一扇窗戶(hù)，同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)。那些失去過(guò)父母的'小孩，因?yàn)橹�道了死，并不是遙不可及的，過(guò)早嘗到了人生的苦澀，而變得堅(jiān)強(qiáng)。

生命流淚的樣子讀后感11

　　這個(gè)寒假，我讀了“陽(yáng)光姐姐”的作品《生命流淚的樣子》，真實(shí)的感受到了死亡的可怕。

　　讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得盛欣怡是個(gè)心地善良，懂得孝順的好女孩�？墒切腋２⒉婚L(zhǎng)久，她最依賴(lài)的媽媽卻得了不治之癥，從此他們的`生活就陷入了一片黑暗之中，她的爸爸甚至連自己家的大房子和新車(chē)都賣(mài)掉了。生活在這樣情境中的盛欣怡承擔(dān)著所有的家務(wù)，這使她的學(xué)習(xí)，乃至她的性格都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)痛苦而又傷心的過(guò)程中，老師以及同學(xué)們都在鼓勵(lì)著她，也在暗中默默地幫助著她�？墒鞘聦�(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的，她的媽媽最終還是離開(kāi)了她。而十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體會(huì)到了生命和愛(ài)真正的含義。

　　這使我懂得了我們要孝敬父母，關(guān)心他人，更要好好的珍惜生命，珍惜別人對(duì)我們的愛(ài)。

生命流淚的樣子讀后感12

　　生命，一個(gè)偉大而又神圣的字眼。我知道，渺小、平凡的我永遠(yuǎn)參不透它的奧秘，可是，我依然想要對(duì)它表達(dá)我的敬意。

　　每個(gè)人都希望有個(gè)快樂(lè)開(kāi)心的人生。但是，親愛(ài)的，偶爾間，生命也會(huì)流淚。如果，你用心觀(guān)察生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)知的我們?cè)��?jīng)那樣深深地傷害它。

　　公交車(chē)上，一個(gè)老人孤獨(dú)地站著，那些冷漠的目光啊，你們可知，生命此時(shí)在默默地流淚……

　　網(wǎng)吧里，某些孩子還在“夜以繼日”地奮斗著，家里的父母，面朝黃土背朝天，此時(shí)，生命不可抑制地落淚……

　　某個(gè)寂靜的夜晚，寒風(fēng)凄切，一個(gè)年輕的生命驟然離去。不為學(xué)習(xí)，只因愛(ài)情。難道真的是“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”？那白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦向誰(shuí)訴說(shuō)？生命，在哀悼……

　　生命流淚的.樣子，悲凄，零碎，讓人心痛，它不是我那蒼白的語(yǔ)言所能表達(dá)的。唯愿以我微薄的力量，將它的淚水拭盡……

生命流淚的樣子讀后感13

　　我剛讀完《生命流淚的樣子》，就帶著殘留的熱淚，拿起筆，將讀后感寫(xiě)了下來(lái)。

　　這個(gè)故事講的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……最終媽媽離開(kāi)了她，十二歲的欣怡，過(guò)早地體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻含義。

　　這個(gè)故事里，我印象最深的一句話(huà)是：“悲哀的燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子！”是的'，只有在一種很悲哀的情況下，才能看到生命流淚的樣子，才能體會(huì)到生命和愛(ài)的深刻含義，才能由一顆小樹(shù)苗變成一棵高大的大樹(shù)！

　　生命流淚的樣子，只有在燭淚中看到，真心地體會(huì)，才能感受到它的悲傷！它的無(wú)奈！

生命流淚的樣子讀后感14

　　一天無(wú)意中看見(jiàn)一本名叫《生命流淚的樣子》，便翻了一翻。

　　主人公盛欣怡，原本是一個(gè)在父母懷抱中長(zhǎng)大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師同學(xué)的不斷鼓勵(lì)，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對(duì)欣怡嚴(yán)格要求，但媽媽還是離開(kāi)了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無(wú)意看見(jiàn)媽媽寫(xiě)下的日記，知道了媽媽為什么對(duì)她那么嚴(yán)格，而十二歲的欣怡過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。

　　讀完這本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。我想：“這是一個(gè)多么偉大的母親啊原來(lái)媽媽對(duì)欣怡這么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的`疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去！每一次安慰是愛(ài)，每一次微笑是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。生命是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的。

生命流淚的樣子讀后感15

　　中午，我吃完飯了以后，我就迫不及待拿起媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《生命流淚的樣子》津津有味的看著。

　　看著看著，我的眼睛流眼淚原來(lái)我是被這本書(shū)給感動(dòng)了，因?yàn)槲闹械腵主角盛欣怡 的媽媽她得了一種很難治的病—癌癥，一個(gè)快樂(lè)的家庭變成一個(gè)充滿(mǎn)悲傷的家庭。尤其是“我”媽媽離開(kāi)的前夜那時(shí)候讓我真正體會(huì)到生命流淚的樣子，那樣凄涼，那樣悲慘。欣怡的一家人為了治好欣怡媽媽的病就不管多遠(yuǎn)的地方治病。這就是親情，這樣我體會(huì)到世界永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你的是你的親人�，F(xiàn)在的欣怡不管去到那里也都不會(huì)開(kāi)心就算去到學(xué)校她也不會(huì)開(kāi)心。因?yàn)椋�在學(xué)校里總是有幾名同學(xué)笑他。最后欣怡的媽媽被病魔給折磨死了。讀了這一篇文章，讓我最大的是“家人”那種堅(jiān)強(qiáng)、不離不棄的精神。

　　雖然人不可以永遠(yuǎn)在人世，但那種精神可以!

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