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《養(yǎng)花》讀后感

時間:2024-08-18 14:54:33 毅霖 讀后感 我要投稿

《養(yǎng)花》讀后感(通用32篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的《養(yǎng)花》讀后感,希望對大家有所幫助。

《養(yǎng)花》讀后感(通用32篇)

  《養(yǎng)花》讀后感 1

  養(yǎng)花這篇文章是老舍爺爺寫的,體現(xiàn)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動有了深刻的體會。

  要是趕上刮風(fēng)下雨或者天氣突變,就得全家總動員,搶救花草……勞動中要是沒有苦,就不可能有甜。過程中雖然有困難,有時還會很艱難,但是當(dāng)看到自己滿意的'習(xí)作時,我們的心里是多么甜。∥乙酝鶎W(xué)習(xí)吃不了苦,想學(xué)好功課,卻改不掉貪玩、貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教導(dǎo),我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理。

  不勞動,連棵花也養(yǎng)不活。我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型時的情景:拼裝是相當(dāng)困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑,勁用小了,又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,那就再來一次。我把膠水均勻的抹上去,把模型使勁握在手心里。一秒鐘、二秒鐘……一分鐘、二分鐘。手又酸又痛,終于一架飛機(jī)模型在我的手中誕生了!

  讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我深深的意識到了"勞動"真正的含義,有苦才有甜。

  《養(yǎng)花》讀后感 2

  我可喜愛看書了,這幾天我又看了一篇文章,我對這篇文章印象特別深刻。這篇文章的題目是《最后一片藤葉》。

  文章的內(nèi)容是這樣的:在紐約的一所公寓里住著一個名叫珍妮的女孩和她的母親,同住一所公寓的貝爾曼先生是一位上了年紀(jì)的畫家。他和珍妮感情很好,可是珍妮現(xiàn)在得了肺炎。一天,珍妮對母親和貝爾曼先生說:常春藤的葉子就是我的生命,當(dāng)葉子落光時,我也快去天國了!那天夜里大雨滂沱,而且風(fēng)雪交加。珍妮和媽媽傷心絕望,這么大的風(fēng)雨,常春藤上還會有葉子留下嗎?沒有了葉子,珍妮將永遠(yuǎn)離開了。母親想風(fēng)雪一定把葉子刮掉了。令人難以置信的`是,推開窗戶,窗外一片常春藤葉子赫然出現(xiàn)在珍妮眼前。原來那天夜里是貝爾曼先生在暴風(fēng)雨中登上窗臺畫上去的,為了讓珍妮重獲生的希望,他從窗臺上摔下來獻(xiàn)出了自己的生命。

  讀了這篇文章,我被深深感動了。諾言是丑的,是我們所排斥的,但對于畫家貝爾曼來說,唯有這片葉子才是窮其一生的杰作。無論是哪一位偉大畫家的作品,也比不上這片葉子的赤誠。貝爾曼先生用一片畫上去的葉子代替真葉,用一個美麗的謊言救了一個失去生活信心的女孩。貝爾曼先生這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  《養(yǎng)花》讀后感 3

  今天,我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久,所以現(xiàn)在捧在手里,讀得格外仔細(xì)。

  這篇文章說的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐,所體會到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章后,我收獲非常大。

  “不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話,我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動,想不勞動就獲得成功果實,那只能是空想,只會一事無成。就拿我以前的學(xué)習(xí)來說吧!以前,我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時候,“臨時抱佛腳”,東抄西借,蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的學(xué)習(xí)態(tài)度,正好應(yīng)了一條格言“業(yè)精于勤而荒于嬉”。結(jié)果,我的成績很不理想。今后我一定會改掉我的'壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上多付出些勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固舊的知識,也只有這樣,才能使學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高。

  “讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。”對這句話,我的理解就更深了。現(xiàn)在我們是畢業(yè)班,作業(yè)很多,寫著寫著腦子就暈了。漢字在我的眼里好像會跳舞。后來,我寫一點作業(yè)就到外面蹦兩下,借此換換腦子。我覺得這樣做出來的作業(yè),質(zhì)量有了相當(dāng)?shù)谋WC。

  讀了這篇文章,我受益匪淺,不僅懂得了真理,還知道了一種好的學(xué)習(xí)方法。

  《養(yǎng)花》讀后感 4

  今天,我又讀了著名的作家老舍的《養(yǎng)花》一文,因為這是我最喜歡的一篇文章,所以讀得特別認(rèn)真、仔細(xì)。這篇文章,字里行間充滿了老舍先生養(yǎng)花的樂趣。我讀了后受益匪淺。

  老舍先生在養(yǎng)花中付出了艱辛的勞動,特別是遇上狂風(fēng)暴雨,搶救花草,弄得腰酸背疼、熱汗直出,但他卻覺得”這多么有意思呀“,才而悟出了”不勞動,連棵花也養(yǎng)不活“的道理。過去我在家什么事情都依賴外公、外婆,就連吃飯、穿衣等這些簡單的事情,也是坐享其成,真是”衣來伸手,飯來張口“,我成了家中有名的”小公主“。自從看了《養(yǎng)花》一文后,老舍先生的言行使我深受啟發(fā):只有勞動,才能有收獲,生活才能過得有意義,有價值。于是,我每天放學(xué)后,就幫家里做一些力所能及的家務(wù)活兒,做飯啦,打掃房間啦······有時累得滿頭大汗,心?里卻有說不出的快樂。

  老舍在《養(yǎng)花》這篇文章里講到”看著友人拿走自己的`果實,心?里自然特別歡喜“,這一點也不假,我也有同樣的感受。唱歌是我的愛好,我喜歡唱優(yōu)美旋律的《牧場上的家》和十分動聽的《愛的華爾茲》等,親戚朋友聽了之后,個個都贊不絕口。還想跟我學(xué)唱歌呢!

  讀完《養(yǎng)花》一文,我掩卷沉思:要想讓生活變得更加美好,需要付出艱辛的勞動和代價。因為只有勞動,才能創(chuàng)作出美好生活來。

  《養(yǎng)花》讀后感 5

  今天我讀了著名作家老舍的《養(yǎng)花》一文,因為這是我最喜歡的一篇文章,字里行間充滿了老舍先生對養(yǎng)花的樂趣,我讀了后受益匪淺。

  老舍先生在養(yǎng)花中付出了艱辛和勞動,特別是遇上狂風(fēng)暴雨,搶救花草弄得腰酸背疼、熱汗直流,但他卻覺得“這多么有意思呀”,從而悟出了“不勞動,連棵花都養(yǎng)不活”的道理。過去我在家什么事都依賴爸爸、媽媽,就連吃飯穿衣這些簡單的事情也是坐享其成,真是“衣來伸手,飯來張口”,我成了家中有名的'“小皇帝”。

  自從學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》一文后,老舍先生的言行使我深受啟發(fā):只有勞動,才有收獲,生活才能過得有意義、有價值。于是,我每天放學(xué)后就幫家里做一些力所能及的家務(wù)活兒,拖地、洗碗、晾衣服……有時累得滿頭大汗,心里卻有說不出的快樂。

  老舍在《養(yǎng)花》這篇文章了講到“看著友人拿走自己的果實,心里卻有說不出的快樂”這一點也不假,我也有同樣的感受。看到家人品嘗到我給他們做的粥、雞蛋醬、花生米時,與他們共同分享自己的勞動果實,感到別有一番樂趣。

  讀完《養(yǎng)花》一文,我掩卷沉思,要想讓生活變得更加美好,需要付出艱辛的勞動和代價。因為只有勞動,才能創(chuàng)造出美好生活。

  《養(yǎng)花》讀后感 6

  “吃得苦中苦,方得甜中甜”讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》之后,我深有感觸,也更加肯定那句俗語,因為它告訴我們不管做什么事,只有付出艱苦的努力,才能取得成功。

  我們大概誰都知道美國科學(xué)家愛迪生。他在發(fā)明電燈泡時選用了一千多種材料做燈絲,經(jīng)過無數(shù)次的實驗,結(jié)果沒有一種材料適合做燈絲。當(dāng)有人問他:“你真的失敗了嗎?”愛迪生卻說:“不,我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲。”愛迪生一生,發(fā)明無數(shù)。他的發(fā)明幾乎改變了整個世界,而他之所以成功就在于他堅持不懈地努力。

  然而,當(dāng)今社會有多少想不勞而獲的人。當(dāng)我們遇到一道難題時,會想:這道題太難了,問別人吧。當(dāng)我們學(xué)會一項本領(lǐng)時,會想:太難了,等我長大再學(xué)吧。當(dāng)我們接受一項任務(wù)時,會想;太麻煩了,還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數(shù)都數(shù)不過來。不勞動,得到的只是一時的輕松,而失去的卻是一次又一次收獲成功的機(jī)會。

  這時,不禁想到我自己。在我三年級剛接觸作文時,我的作文水平一直處于班級的中下等。為了提高作文水平,媽媽給我報了作文班。當(dāng)然光報作文班是不夠的。我買了好幾本作文選,每天讀一遍,認(rèn)真揣摩別人的寫作方法。堅持不懈地讀,使我受益匪淺。在我五年級時,我的`作方已達(dá)到了上等,現(xiàn)在正在向上上等的方向發(fā)展。

  堅持不懈地努力使我嘗到了許多甜頭。現(xiàn)在我想告訴所有的人:別再想著不勞而獲,去努力奮斗吧,那時你會發(fā)現(xiàn)收獲的喜悅是世界上最大的樂趣。

  《養(yǎng)花》讀后感 7

  最近,我閱讀了著名作家老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》。因為我對老舍爺爺慕名以久,所以讀得非常仔細(xì)、認(rèn)真。《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

  “要是天氣突變,就得全家動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦,又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!

  “多得些知識并不是壞事!闭f得多好!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無法邀游知識的.海洋。我以往學(xué)習(xí),吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育,我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在,我放棄了過多的玩耍,抓緊時間努力學(xué)習(xí),掌握了更多、更扎實的知識,終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

  “不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。試問,不勞

  動又哪來什么作為呢?

  讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義:在嘗盡了酸咸苦辣之后,才會有不盡的甘甜。

  《養(yǎng)花》讀后感 8

  通過我讀老舍的議論散文《養(yǎng)花》之后就仿佛同他一起分享了花盛開時的心情,仿佛一通感受了花兒被砸死時的憂郁之情。

  讀完文章掩蓋沉思感受到了一個深刻的啟迪:那就是我們的學(xué)習(xí)如養(yǎng)花一樣有喜有憂,有笑有淚。

  讓我們回味一下文章吧。作者使這樣描寫的有喜有憂有笑有淚,有花有果又香又色既須勞動,又長見識這句話生動地描寫了養(yǎng)花的酸甜苦辣。我不想到學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)不就像養(yǎng)花?記得那枯燥的單詞,讀拿不會的.英語課文,還要做各種各樣的作業(yè)上課下課,練習(xí)測驗每天都會累得筋疲力盡,真是苦不堪言,學(xué)習(xí)比養(yǎng)花還難,處處充滿苦味,正如文中所說:養(yǎng)花需要勞動。

  學(xué)習(xí)更需要勞動,當(dāng)你一旦失敗,率勤奮斗的勞動成為泡影時會感到全身心充滿苦澀,作者的花被砸死時不也是很傷心嗎?但是當(dāng)作者辛勤栽培的花盛開時,他便自豪喜歡,充滿著說不出的高興,這樂趣不是辛勤結(jié)出的碩果嗎?我們的學(xué)習(xí)也如此。

  我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)增長知識,做一個品學(xué)尖優(yōu)的學(xué)生。

  《養(yǎng)花》讀后感 9

  今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,把我深深地吸引住了,我細(xì)細(xì)地讀著,體味著,感受很深。

  這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐所體會到養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章以后,我收獲很大。

  老舍在文章中寫道:“我愛花,所以也愛養(yǎng)花。”這使我感觸不小,確實如此,只有喜愛,才會有興趣。我從小就愛聽講故事,漸漸地喜歡上書。書里不僅有許多我喜歡聽的故事,更讓我驚訝的還有許多我不知道的東西:奇花異草。它們?yōu)槲艺宫F(xiàn)了豐富的大千世界,從此,我便和書成了親密的好朋友。不過,我看書的時候,不僅是看內(nèi)容、人物和情節(jié),而是一邊看,一邊注意優(yōu)美的詞句。這樣,不僅豐富了我的課外知識,也為自己寫作文積攢了一些素材。

  “不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”是的,花不是一下子能養(yǎng)好的`,需要精心挑選花種。動腦筋摸透花的脾氣,要天天照管,要澆水施肥,不付出一定的代價,哪能開出美麗的花朵。養(yǎng)花是這樣的,學(xué)習(xí)何嘗不是這樣。以前,我很懶,連課堂筆記有時記,有時不記,到了考試,東抄西抄,蒙混過關(guān)。抱著這樣一種態(tài)度,結(jié)果,我的成績不是很穩(wěn)定,這就是我沒有付出勞動的緣故。由此,我悟出了一個道理:做任何事都要付出辛苦的勞動,結(jié)果才有一個好的收獲。

  有喜有憂,有笑有淚,有苦有辣,有酸有甜,既須勞動,又長見識,這就是我學(xué)習(xí)的興趣。我并不以為學(xué)習(xí)很累,也并不厭煩學(xué)習(xí),因為和老舍養(yǎng)花得到的樂趣一樣,我已經(jīng)嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣。

  《養(yǎng)花》讀后感 10

  今天,我如饑似渴地讀了老舍先生的文章《養(yǎng)花》,感到心潮澎湃,思緒萬千。

  這篇耐人尋味的文章主要記敘了作者養(yǎng)花的過程和體會到的種種樂趣,體現(xiàn)了作者熱愛生活、熱愛勞動的美好思想和高尚情操。

  “幾百盆花,都要很快搶到屋里,使人腰酸腿疼,熱汗直流。”這句話我深有體會。要知道,在勞動中,沒有苦又怎么能有甜呢?每一張好成績的試卷,都是通過我們的勞動而爭取的,要知道,著這些“好”的背后,隱藏著多少的汗水與心思!再如:記得有一次,學(xué)校進(jìn)行大掃除,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致地把教室打掃得一塵不染,雖然每個同學(xué)都累得筋疲力盡,已早已拋到九霄云外了。

  其實,在勞動中,有苦才能有甜。那么,為什么我們不嘗試把苦轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力克服,最終獲得的畢竟是甜!世界上的.快樂都要我們通過自己的實踐勞動才獲得!

  書看完了,然而,書上一句句引人深思,催人奮進(jìn)的言語卻時時映入眼簾。在今后的人生道路中,我要認(rèn)真琢磨書上的每一言,每一句。

  《養(yǎng)花》讀后感 11

  《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的'體會。

  “要是天氣突變,就得全家動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎!眲趧又幸菦]有苦,又怎么會有甜呢?世間上沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不是也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎?吃完了苦,看到了自己滿意的作文,心里是多么甜呀!

  “多得知識并不是壞事!闭f得多好。不過,要獲得知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎么會取得快樂和甘甜?吃不了苦的人,永遠(yuǎn)無法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦,想認(rèn)真聽課,卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過看《養(yǎng)花》一課,我明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。從下學(xué)期開始,我要上課認(rèn)真,舉手發(fā)言,掌握更多、更扎實的知識,嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。

  “不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。試問,不勞動又哪來什么作為呢?

  《養(yǎng)花》讀后感 12

  老舍爺爺深有體會地說:“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對的,花不是一下就能養(yǎng)活的,而是需要精心挑選花種、摸清花的脾氣,要天天細(xì)心的觀察照管,要澆水施肥,還要一天搬進(jìn)搬出……不付出勞動,怎么會取得成功。的確,只有愛勞動的人才能享受到勞動給一個人帶來的快樂和幸福,而那些不愛勞動的人則一無所有。

  養(yǎng)花是這樣,學(xué)習(xí)又何嘗不是呢?下課時,同學(xué)在外面玩耍,自己只能坐在教室里努力回想老師上課講的知識;考試前一夜,同學(xué)早早入睡,自己只能坐在書桌前努力復(fù)習(xí);做習(xí)題時,同學(xué)用口算,自己只能坐在椅子上一次次的在草稿紙上算了又算……就這樣,我付出了艱苦的勞動,最終受到了老師的表場。我嘗到了刻苦學(xué)習(xí)的樂趣,也領(lǐng)悟了一個道理:不論是養(yǎng)花,還是學(xué)習(xí),如果想要得到成果,就必須努力學(xué)習(xí)和勞動!皠趧觿(chuàng)造了一切,勞動創(chuàng)造了世界!边@句話是千真萬確的'。

  “多得些知識,一定不是壞事!”老舍爺爺給我提了個醒,知識是無窮無盡的,我們要博覽群書,為了認(rèn)識自然、探求真理,要敢于獨立思考,要想學(xué)到更多的知識,就必須先學(xué)會吃苦。所以,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”我一直相信這句話。

  “有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識!边@就是作者養(yǎng)花的樂趣,也是我學(xué)習(xí)完這篇文章后的心得。

  《養(yǎng)花》讀后感 13

  今天,我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》一文。

  這篇文章講的是作者通過自己親手養(yǎng)花的實踐體會到養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章過后,我的感觸很深。

  “不勞動,連課花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話,我有很深的體會。以前上英語課(輔導(dǎo)班)的時候,光聽著,也不記筆記?荚嚽,就會來個“臨時抱佛腳”,到處借同學(xué)的筆記看,蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度,正好應(yīng)了一句格言——“業(yè)精于勤荒于嬉”。結(jié)果我的英語成績不穩(wěn)定,總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的`緣故。

  今后,我要在學(xué)習(xí)上多付出些勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固學(xué)到的知識;也只有這樣,才能讓學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高。

  “讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心勝于吃藥!睂τ谶@點,我的體會就更深了。我放假前上五年級,學(xué)習(xí)很緊張,作業(yè)也特別多。每天放學(xué)回到家中,二話不說,就要馬不停蹄地打開書包拿出作業(yè)本做作業(yè)。如此爭分奪秒,卻事與愿違,常常只做了一會兒,便有頭昏腦脹的感覺。我知趣地在腦門上灑點水,人頓時清醒許多?墒,這辦法用多了也就漸漸失效了。后來,我做作業(yè)累了,就在家里跳幾下活動活動,然后回到桌前繼續(xù)寫。如此往復(fù)循環(huán),我覺得精神好多了,作業(yè)的質(zhì)量也得到了提高。

  因此,做什么事都要先想辦法然后付出勞動,空想只會讓人一事無成。這篇文章讓我受益匪淺,使我既懂得了真理,又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。

  《養(yǎng)花》讀后感 14

  自從我讀了老舍的《養(yǎng)花》這篇散文,我不僅體會到了養(yǎng)花的樂趣,還從中體會到花兒也是有生命的,我們要像好朋友似的關(guān)心它們。

  文中“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興!睆倪@句話中我體會到了養(yǎng)花,就像我們生活中的做事一樣,都要把它當(dāng)成一種樂趣,要用一種歡快和愉悅的心情來迎接它,不管做的好還是壞,只要你認(rèn)真做了,你就會為此感到高興。

  我能把作文寫的十分精彩,同學(xué)們都很羨慕我,我也為我寫的作文感到自豪,驕傲,每次別人不會回答的問題老師們都回讓我來回答。在期末考試的'成績通知書上,老師這樣寫道:“圓圓,你的作文寫得很精彩,每次老師讓你回答的問題你都能流利地回答出來,你能把人物的動作描寫得栩栩如生,你是我們班的小才女!”,我這小才女的名字可來之不易呀,小時候,別的小朋友剛剛會說話,會認(rèn)字時,我就寫些簡單的日記了。有時我沒寫好,但我一想,我雖然寫得不夠好,但我已經(jīng)盡力了,只要我能天天堅持不懈地快樂地寫,我一定會寫得更好!

  我不聰明,但我很努力,我的成績都是我努力的結(jié)果。我真正體會到了老舍先生寫的“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興”的深刻含義。

  《養(yǎng)花》讀后感 15

  今天,我讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》,感受到了老舍爺爺對花的喜愛。這篇文章主要講了老舍在養(yǎng)花過程中的一些感悟,既有高興的事也有傷心的事,文中更體現(xiàn)出了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,不但讓我對養(yǎng)花有了新的認(rèn)識,對生活和學(xué)習(xí)上的許多事情都有了新的感悟。

  老舍爺爺在文章開頭就寫到“我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興!睆倪@句話體現(xiàn)出老舍爺爺?shù)臉酚^心態(tài),老舍爺爺養(yǎng)花不計較大小、好壞,只要有開花他就開心、高興,可以看出老舍爺爺是真心熱愛養(yǎng)花。我們更應(yīng)學(xué)習(xí)老舍爺爺?shù)哪欠N精神,做一件事之前首先要熱愛它,這樣才能做得好。比如說學(xué)習(xí),只要我們熱愛它,認(rèn)真學(xué)習(xí),就會取得好成績。

  老舍爺爺在寫他選擇養(yǎng)花的品種時,寫到“因此,我只養(yǎng)些好種易活,自己會奮斗的花草!边@句話中“奮斗”這一詞很關(guān)鍵,花都會奮斗,那我們?nèi)擞惺裁蠢碛刹粖^斗呢?在學(xué)習(xí)上,我們也要努力奮斗,不要因為一點兒小事或者一次沒考好,就放棄、松懈。我們更要學(xué)習(xí)花的那種自己奮斗的'精神。

  第三自然段中“一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水!边@句話突出了老舍爺爺養(yǎng)花的細(xì)心,他照顧花草就像關(guān)心朋友一樣。做任何事都到用心付出,不僅能體會到樂趣,還能學(xué)會很多知識。這句話也讓我明白,知識是靠慢慢積累的,我們在學(xué)習(xí)上也一樣,要靠平常積累更多知識,成績才會提升。

  老舍爺爺在寫給他帶來的好處時,寫到“我不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝不感謝我?我可得感謝它們”。這句話寫出了老舍爺爺雖然辛苦勞動,他卻不覺得累,而是看到養(yǎng)花給自己帶來的好處。我們生活中也是一樣的,要從美好的一面去看問題,這樣才能時刻保持樂觀心態(tài)。

  文中第六自然段,老舍爺爺在寫自己養(yǎng)花的感受時,有一句“當(dāng)然也有傷心的時候......”這句話其實是說養(yǎng)花這樣的小事都會遇到困難和挫折,生活中任何事情同樣不可能一帆風(fēng)順,有可能遇到一些困難,但我們不能因此退縮,更不能失去信心,要懂得克服困難。

  總之,讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我懂得了一個道理:無論生活和學(xué)習(xí),只要有付出,就會有回報。

  《養(yǎng)花》讀后感 16

  勞動是快樂的,勞動是光榮的,其實,在勞動中,有苦才能有甜。那么,為什么我們不嘗試把苦轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力克服,最終獲得的畢竟是甜。∈澜缟系目鞓范家覀兺ㄟ^自己的實踐勞動才能獲得!

  “不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了做人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。在學(xué)習(xí)上也一樣,如果我們現(xiàn)在不努力,成天無所事事的,將來只會一事無成。要想把學(xué)習(xí)搞好,我們現(xiàn)在必須勞動,也就是認(rèn)真學(xué)好功課,向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追,不怕困難。用今天辛勤的勞動,換來明天成功的喜悅。

  “摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是真理呀!多得些知識決不是壞事!眳^(qū)區(qū)一個養(yǎng)花,就能給老舍爺爺這么多的感慨,自己親身經(jīng)歷的事,因為是自己做的,自己才感到快樂,就說明了一句話“勞動是快樂的”。

  文中又說:送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴。趕上曇花開放的'時候,約朋友來家看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放;ǚ指耍活w分為幾顆,就贈給朋友們一些;看友人拿走自己的勞動果實,心里自然特別喜歡。是呀!勞動雖然累,但是對別人有益,感覺就不一樣了——畢竟是自己做的呀!別人能欣賞自己做的事,能不高興嗎?勞動沒有白費,能不喜歡嗎?世界上無論什么事,都與勞動有關(guān)。沒有勞動,哪有那雄偉的長城?沒有勞動,哪有那壯觀的兵馬俑?沒有勞動,今日的高樓大廈怎么能誕生?沒有勞動,麥子又怎能豐收?正所謂勞動出成果嘛!

  前一段日子,我的房間很臟,桌上、床頭柜上到處是書,地下一層紙屑,媽媽總說這不是人住的,有一天我忍不住了,狠狠打掃了一番,胳膊又酸又痛,腿也軟了,媽媽進(jìn)來一看,高興得直夸打掃得干凈,房間漂亮了,我一聽,也很高興,腿不軟了,胳膊不酸了。所以說,別人替我掃和我自己掃,心情是絕對不同的。

  讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會有不盡的甘甜。

  《養(yǎng)花》讀后感 17

  讀完《養(yǎng)花》這篇文章,我深受影響。

  在老舍先生眼里,他把養(yǎng)花看成一種生活中的樂趣,對于他來說,花開的大小、好壞都不計較,只要開花他就高興。是!抱著一種非常樂觀的心態(tài)生活,面對所有的事情做起來都覺得十分順利,這不好嗎?

  “不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識覺不是壞事!贝_實,知識多了也不壞,老舍先生在養(yǎng)花中沒有用太大功夫去研究和實驗,但總摸出一些門道來了,摸出了門道花養(yǎng)活了,看著心里就高興,有知識真不是壞事呀!

  “我工作的.時候,總是寫一會就到院子里去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會,然后再出去。如此循環(huán),有益身心,勝于吃藥!痹谶@里,老舍先生談到養(yǎng)花不但能放松心情,還可以讓腦力勞動和體力勞動得到恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,這樣不但能鍛煉身體,還能讓大腦放松一下,這難道不好嗎?

  “當(dāng)然,也有傷心的時候,今年夏天就有這樣一回。三百棵菊秧還在地上,下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死了不少,全家人幾天都沒了笑容。”不錯,生活中有苦有甜,這樣的生活多好!我們不能一貫追求美好,也要受到一些挫折和打擊,只有這樣我們才有更大的勇氣去面對生活中的困難,這樣我們才有更好的明天。

  “有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動,又長見識!边@就是老舍先生對養(yǎng)花的感受,也是他對生活的感嘆。

  《養(yǎng)花》讀后感 18

  今天我又學(xué)習(xí)了老舍寫的一篇文章——《養(yǎng)花》。在這篇文章中,我不僅體會到了養(yǎng)花的樂趣,還明白了一些道理。

  文中“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活!边@句話讓我深受啟發(fā):只有辛勤勞動才有收獲。

  養(yǎng)花并不是一件容易的事,需要精心挑選花種需要天天照顧……不付出勞動,那能開出美麗的花朵呢?養(yǎng)花就是這樣學(xué)習(xí)同樣是這樣在學(xué)習(xí)的道路上,如果不下苦功,怎么取能取得優(yōu)異成績的呢?

  我能畫出那么好看的畫。同學(xué)們哪里知道我為此付出了多少汗水和艱辛!我從五歲起便開始學(xué)畫畫,到現(xiàn)在已經(jīng)六年了,在這六年當(dāng)中,每一天我都練習(xí)一個小時的`繪畫,我畫過的畫都能能裝滿一屋子呢。

  去年暑假,我在學(xué)英語時,記不住單詞就早早起來背單詞,一背就是一兩個小時,有時實在記不住的話就拿起英語本,開始抄英語本抄了一張又一張,眼看著就要抄完了,心里開心極了。翻開一看,英語本已經(jīng)抄了半個本子。“一份耕耘,一份收獲!遍_學(xué)了,同學(xué)們聽說我記住了那么多單詞,都羨慕不已。

  我并不怎么聰明,但我努力,我的好成績都是通過努力的得來的。我真切的體會到了老舍先生寫的“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活”的深刻含義。

  自從學(xué)習(xí)了老舍先生的《養(yǎng)花》一課后,我突然感覺到了世界充滿樂趣。

  ”養(yǎng)花“兩個很平常的字,有的人把養(yǎng)花當(dāng)做業(yè)余愛好有的人把話當(dāng)做一種裝飾品。而老舍先生卻把養(yǎng)花寫的豐富多彩、樂趣十足。我的爸爸也在養(yǎng)花,我家的陽臺上放置了很多花爸爸總是無微不至的關(guān)心他們:澆水、施肥、曬太陽……這使我十分的不解,不就是養(yǎng)個花嗎?值得這么認(rèn)真嗎?這個問題一直埋在我的心底,并沒有問爸爸,直到我學(xué)習(xí)了老舍先生的《養(yǎng)花》后,我才體會到了養(yǎng)花的真正樂趣。

  《養(yǎng)花》讀后感 19

  今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫《養(yǎng)花》,它是現(xiàn)代著名作家老舍寫的。

  這篇課文主要寫了,老舍先生怎樣養(yǎng)花、種花、結(jié)果。在這篇課文中我最喜歡第六自然段。

  他講的是:老舍很喜歡花,一年夏天,三百棵菊秧還在地上,下了一場暴雨,鄰居的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵,全家人幾天沒有笑容、愁眉苦臉。

  老舍先生為了死去的.花一整天都愁眉苦臉的,而我呢,我養(yǎng)的一盆菊花被弟弟折斷了枝,也不管,還很高興,我的表現(xiàn)和老舍先生相比我真是慚愧不已。

  《養(yǎng)花》讀后感 20

  我們今天學(xué)了課文《養(yǎng)花》,我也喜愛花,喜愛養(yǎng)花。我養(yǎng)的花非但不珍貴,而且非常一般。每到花開的時期,家里的.氣氛就非常的活躍。

  我家的花顏色是分配得很好的,就拿說文竹,旱蓮和太陽花來說吧,文竹不會開花,樣子不好看,但把它和秀氣的旱蓮與太陽花放在一起,卻顯得更高更綠了,還有些“鶴立雞群”的味道。

  文中第三節(jié)說道:“不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的。”這不是事實嗎?就象我家的梔子花,特別喜愛潮濕。既不能長時間待在太陽地里,還要三番五次地澆水,這是多么有趣呀!

  養(yǎng)花很有趣,也會很傷心,去年就是。兩棵不同種類梔子花遭到太陽的暴曬,因為“搶救”得不及時,所以這兩棵花枯死了。當(dāng)天媽媽一句話也不說,爸爸臉上沒有笑容,我呢?更是傷心致極!

  有喜有憂,有笑有淚,有香有色,養(yǎng)花就是這么有意思。

  《養(yǎng)花》讀后感 21

  前些天我剛讀了一篇看似簡單但卻蘊含了深刻道理的文章,是著名作家老舍先生寫的《養(yǎng)花》。

  這篇文章講了作者老舍先生養(yǎng)花的經(jīng)歷。文章中有這樣一句話:不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?每次讀到這里,我都非常激動人生在世,勞動是多么的重要!勞動能創(chuàng)造一切,幸福生活是勞動創(chuàng)造出來的。要不是勞動,中國“巨龍”萬里長城是哪里來的?高樓大廈又是怎么來的?這些都是凝聚了千千萬萬的'勞動人民辛勤的汗水!其實學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣?不付出努力,怎么可能取得優(yōu)異的成績呢?就拿我來說吧?以前我比較懶散,連課堂筆記也不記。將要考試了,便來個“臨時抱佛腳”,東抄西借,應(yīng)付考試。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度,正好應(yīng)了一句格言:“業(yè)精于勤,而荒于嬉”的結(jié)果。我的成績總是不拔尖,就是因為我沒有付出辛勤汗水的緣故。今后我要在學(xué)習(xí)上多付出勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固學(xué)到的知識,也只有這樣,才能讓自己的學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高。

  “讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥!睂τ谶@一點,我深有體會。我現(xiàn)在讀五年級了,學(xué)習(xí)也比較繁重了,每天放學(xué)后,帶著被知識脹得發(fā)痛的腦袋回到家中,二話沒說,又馬不停蹄地打開課本繼續(xù)做作業(yè)。時間稍長,眼前便直冒金星。書啊,本子啊,在飛舞著,那一行行字又變成了蝌蚪文。在此時,我會知趣的用冷水拍拍臉,人頓時清醒了許多。可是這辦法用多了也不管用了。于是后來我做半小時的作業(yè),就到屋外跳幾下或澆澆花,讓自己的大腦得到放松,然后又回去做作業(yè),這樣反復(fù)循環(huán),我覺得作業(yè)的質(zhì)量好多了,人也不會疲累。

  讀了這篇文章,我受益匪淺,既懂得了真理,又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。

  《養(yǎng)花》讀后感 22

  《養(yǎng)花》這篇文章,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。"不勞動連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎?”

  這看似一句很普通的話卻蘊含著深刻的哲理:勞動是人的'本能生活的快樂來自勞動的碩果想不勞而獲必將自食其果!拔抑话佯B(yǎng)花當(dāng)作生活的樂趣花開得大小好壞都不計較只要開花我就高興!边@句話我更有體會。一般人認(rèn)為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認(rèn)為!爸灰_花我就高興!边@句話更是體現(xiàn)了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草他專養(yǎng)那些好種易活的花草!岸嗟眯┲R并不是壞事!闭f得多好。〔贿^,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。

  “讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。”對于這點,我的體會就更深了。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常緊張,作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重,每天放學(xué)后,帶著被硬塞進(jìn)去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家中,二話不能說,又要馬不停蹄地打開書本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭分奪秒,卻事與愿違,常常做不到一會兒,便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長,眼前便會直冒金星。如果我逞能再堅持一會兒,人就搖搖擺擺,不能堅持了。

  書啊,本子啊在飛舞著打仗,那一行行熟悉又整齊的文字就成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文,我知趣地在腦門上澆些冷水,人頓時清醒許多?墒牵@辦法用多了也不頂用。后來,我做一會兒作業(yè),就到屋外跳幾下,活動活動筋骨,借此換換腦子,然后回到屋中再寫一會兒,然后又出去,這樣往復(fù)循環(huán),我覺得好多了。而且,我覺得采用這種辦法后做的作業(yè),質(zhì)量也得到了保證。

  有喜有憂,有笑有淚,有苦有辣,有酸有甜,既需勞動,又長見識,這就是我學(xué)習(xí)的樂趣。我并不以為學(xué)習(xí)很累,也不厭煩學(xué)習(xí),以為我和老舍先生養(yǎng)花一樣,已經(jīng)嘗到了其中的樂趣。

  《養(yǎng)花》讀后感 23

  寒假,我閱讀了著名作家老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》!娥B(yǎng)花》這篇課文,充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛與熱情,老舍爺爺對花傾注了很多的感情,把養(yǎng)花當(dāng)成一種快樂,一種享受。使我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的.體會。

  ”多得些知識并不是壞事!笆前!有知識怎么會是害處呢?要想嘗到學(xué)習(xí)的甜頭,就得要勞動,要付出,這樣才能獲得更多的快樂和甘甜。人們常說:”不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!凹僭O(shè)不勞動,不付出,不嘗盡酸甜苦辣,那怎樣掌握更多的知識呢?”要是天氣突變,就得全家發(fā)動,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎!皠趧又幸菦]有苦,又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!”不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“多么富有哲理的話呀!這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。試問,不勞動又哪來什么作為呢?

  《養(yǎng)花》讀后感 24

  今天,讀了了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《種花》。由于我對老舍先生的著作慕名而來已久,因此如今捧在手上,讀得分外細(xì)心。

  這篇文章講的是創(chuàng)作者根據(jù)自身親自的養(yǎng)花實踐活動,所體會到的養(yǎng)花的快樂。讀了這篇文章以后,我獲得非常大。

  不勞動者,連棵花也養(yǎng)養(yǎng)不活,這難道并并不是真知嗎?針對文章內(nèi)容里的`這話,我是有很深的體會的。做啥事必須付出勞動,想不勞動便獲得勞動果子,那只有是空想,總是一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)而言吧!之前,我很懶,連課堂筆記都不記。來到考試的情況下,便來個臨時抱佛腳,東抄西借,蒙混過關(guān)。懷著那樣一種得過且過的心態(tài),恰好應(yīng)了一條格言:業(yè)精于勤,而荒于嬉結(jié)果。我的考試成績很不穩(wěn)定,一直晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的原因。將來,我想改一改之前的不良習(xí)慣,在學(xué)習(xí)方面多努力些勞動,腳踏實地。僅有那樣,才可以推進(jìn)學(xué)得的專業(yè)知識,也僅有那樣,才會使學(xué)業(yè)成績獲得顯著的提升。

  讓頭腦勞動和精力勞動獲得適度的調(diào)整,有利心身,勝于服藥。針對這一點,我的體會就更加深入了,F(xiàn)在我是畢業(yè)班,學(xué)習(xí)培訓(xùn)十分焦慮不安,作業(yè)也十分多。大家的學(xué)習(xí)任務(wù)出現(xiàn)異常繁雜,每日放學(xué)后,帶著被硬塞進(jìn)去的專業(yè)知識脹得隱約發(fā)痛的腦殼返回家里,二話不能說,又要馬不停蹄地開啟書籍再次做作業(yè)。這般分秒必爭,卻不如人意,經(jīng)常沒法做到一會兒,便會出現(xiàn)頭昏腦脹的覺得。時間稍長,眼下便會直冒金星。倘若逞強再鍥而不舍一會兒,人就搖搖擺擺,不能鍥而不舍了。書啊,本子h啊在飄舞著戰(zhàn)斗,那一行行掌握又整齊的文字就變?yōu)閰⒉畈积R歪歪斜斜的蝌蚪文,我識趣地在額頭上澆些冷水,人猛地頭腦清醒許多。但是,這方法用多了都不頂用。之后,我做一會兒作業(yè),就到房外跳兩下,主題活動活動筋骨,借此機(jī)會換個頭腦,隨后返回屋中再寫一會兒,隨后又出來,那樣往復(fù)式循環(huán)系統(tǒng),我覺得許多了。并且,我覺得選用這類方法后做的作業(yè),品質(zhì)也獲得了確保。

  讀了這篇文章,我得益匪淺,既明白了真理,又學(xué)得了好的學(xué)習(xí)的方法。

  《養(yǎng)花》讀后感 25

  “有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣!弊x完著名的作家老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》,我才真正的體會到勞動的真正含義。

  《養(yǎng)花》記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花的`過程中的喜和憂,笑和淚,他覺得這就是養(yǎng)花的樂趣!耙勤s上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流?墒牵@多么有意思。 睘榱藫尵然ú,弄得作者腰酸腿疼,熱汗直流,但他自己卻覺得是多么有意思,這就是養(yǎng)花的樂趣。

  文中“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”,這是一句意蘊深刻的話。它告訴我們:勞動永遠(yuǎn)是人類的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。熱愛勞動是我國傳統(tǒng)的美德,例如我國的萬里長城,趙州橋,它們都是中國古代勞動人民用心血和汗水換來的智慧的結(jié)晶。

  聯(lián)系到我們自己,平時總是依賴著爸爸媽媽,以前就連吃飯、穿衣服這些簡單的是自己都懶地做。我們有空時應(yīng)該幫幫爸爸媽媽做點力所能及的家務(wù)活,雖然有時會累得滿頭大汗,但是你會覺得勞動是多么得有意思,心里甜滋滋的。

  讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》,使我懂得了一個道理:雖然勞動是艱辛的,但只要你付出過代價,嘗過了酸甜苦辣后,就會有無窮無盡的樂趣!

  《養(yǎng)花》讀后感 26

  今天,我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》,這篇散文寫了作家老舍的養(yǎng)花經(jīng)歷,寫出了他養(yǎng)花的`酸甜苦辣。我讀后有幾點看法。

  第一,增加知識絕對沒有害處,而想得到知識必須要吃苦、動腦。老舍先生剛養(yǎng)花的時候也是不知很多,可是為了把花養(yǎng)好,逐漸掌握了許多關(guān)于花的知識,看來,想要學(xué)知識就要刻苦、努力。

  第二,要全面發(fā)展。老舍先生這樣的大作家也種花,不能說學(xué)習(xí)好就萬事大吉,好的興趣、好的情操、好的身體也不可忽視。

  第三,沒有勞動,花就養(yǎng)不好。養(yǎng)花也需要勞動,沒有勞動,最普通、最簡單的事也干不好,就更不用說大事了。

  老舍先生就是刻苦、努力、用心,才把花養(yǎng)好的。而且,他在文中提到:珍貴的花不易活,看著一棵好花生病欲死是一件難過的事。所以,我想,我們要做一個在任何地方都生存、適應(yīng)力強的人,而不要做禁不住風(fēng)雨嬌氣的人。

  只要干什么都刻苦、努力、用心,就沒有什么難事,老舍先生不就是這樣做得嗎?

  《養(yǎng)花》讀后感 27

  讀了老舍的《養(yǎng)花》我略有感悟。

  該文記敘了作者老舍的養(yǎng)花經(jīng)過,之后贈與有人自己的果實,到最后得到的那一句話——“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既需勞動,又長見識!

  我個人認(rèn)為,作者說的這句話并不僅僅只是那簡簡單單的種花樂趣,而是無論你做什么事,只要認(rèn)真,是出于真心的.(喜愛),那么我相信這句話足夠作為你成功的原因和之后的總結(jié)或是感悟。

  如果說你一個人專心致志的做一項工程,即使是再艱巨,你也只需一心將它當(dāng)作一種樂趣罷了,當(dāng)你突破或是完成了其中的某一個環(huán)節(jié)后,你就會感受到那句話中的“喜”和“笑”。然后,又因為中間的某樣?xùn)|西發(fā)生了怎樣的問題,此時你又會了解當(dāng)中的“憂”與“淚”的滋味,那是因為悲與喜總是共存的。

  最后,當(dāng)你杰出并高效率的完成了任務(wù),并得到上司的認(rèn)可或是稱贊,此刻你便有品嘗到了“有花有果,有香有色”。

  不知過了多久之后,當(dāng)你明白了做一件事雖然需要付出辛勤的勞動,但你卻可以得到一些知識這個道理之后,也就是明白了最后一句“既需勞動,又長知識”以后,一盆“花”你就算是養(yǎng)成功了。

  感的不多但有這些,也便夠了。

  《養(yǎng)花》讀后感 28

  我讀了老舍寫的《養(yǎng)花》這篇課文,不僅體會到了養(yǎng)花的樂趣,還明白了一些道理。

  文中“不勞動連棵花都養(yǎng)不活”這句話讓我深受啟發(fā)。它告訴我:只有辛勤勞動,才能有收獲。要想有收獲,必須付出辛勤的勞動。

  養(yǎng)花不是一件容易的事,需要精心挑選花種,要天天照顧……不付出勞動,哪能開出美麗的花朵?養(yǎng)花就是這樣,學(xué)習(xí)同樣是這樣。在學(xué)習(xí)的道路上,如果不下苦功,想偷懶,成績一定會下降。我能寫一手漂亮的毛筆字,同學(xué)們哪里知道,我為此付出了多少汗水與勞動!我從五歲起便練習(xí)毛筆字,現(xiàn)在已經(jīng)有六年了,每天練習(xí)一個小時的毛筆字,寫過的毛邊紙和廢報紙能疊滿一屋子呢!

  今年暑假,我在學(xué)英語。記不住單詞,就每天早早起來背,常常一背就是兩個小時。有時還記不住就抄寫,草稿紙吵了一張又一張,直到記住為止。“一分辛苦,一分收獲”通過我的辛勤努力,收獲很大。開學(xué)了,同學(xué)們聽說我記住了那么多單詞,艷羨不已。我不聰明,但我很努力。我的好成績都是通過努力得來的。它讓我真切地體會到了老舍先生寫的“不勞動連棵花也養(yǎng)不活”的深刻含義。

  通過我讀老舍的議論散文《養(yǎng)花》之后就仿佛同他一起分享了花盛開時的心情,仿佛一通感受了花兒被砸死時的憂郁之情。讀完文章掩蓋沉思感受到了一個深刻的啟迪:那就是我們的學(xué)習(xí)如養(yǎng)花一樣有喜有憂,有笑有淚。

  讓我們回味一下文章吧。作者使這樣描寫的有喜有憂有笑有淚,有花有果又香又色既須勞動,又長見識這句話生動地描寫了養(yǎng)花的酸甜苦辣。我不想到學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)不就像養(yǎng)花?記得那枯燥的單詞,讀拿不會的英語課文,還要做各種各樣的.作業(yè)上課下課,練習(xí)測驗每天都會累得筋疲力盡,真是苦不堪言,學(xué)習(xí)比養(yǎng)花還難,處處充滿苦味,正如文中所說:養(yǎng)花需要勞動。

  學(xué)習(xí)更需要勞動,當(dāng)你一旦失敗,率勤奮斗的勞動成為泡影時會感到全身心充滿苦澀,作者的花被砸死時不也是很傷心嗎?但是當(dāng)作者辛勤栽培的花盛開時,他便自豪喜歡,充滿著說不出的快樂,這樂趣不是辛勤結(jié)出的碩果嗎?我們的學(xué)習(xí)也如此。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)增長知識,做一個品學(xué)尖優(yōu)的學(xué)生。

  《養(yǎng)花》讀后感 29

  一花一世界,一葉一菩提。在讀了老舍先生的《養(yǎng)花》后我才明白,原來,花也可以是我們的朋友。

  老舍先生在《養(yǎng)花》中說”我得天天照管它們,像好朋友似地關(guān)心他們!岸仙嵯壬_實就像對待好朋友一樣,不僅弄清了各種花兒的喜好,積累了許多知識,還讓他的腦力與體力運動得到了適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。應(yīng)當(dāng)說,老舍先生與花是相互受益的。老舍先生在照顧花兒的過程中,不僅僅使身體受益,在細(xì)微的點滴中他也得到了許多:這是種下花兒時的心愿;這是等花發(fā)芽時的期待;這是工作間隙澆花的快樂;這是大雨傾盆時搶救花兒的緊張;這是”不勞動,連棵花都養(yǎng)不活“的道理;這是聽他人說”好看“時的驕傲;這是將自己的勞動果實贈予他人的歡喜;這是看花開、聞花香時的陶醉……我想,從種花到開花,老舍先生收獲的,是一種充實的幸福。這種幸福,是他與花兒之間的'一種默契,彼此間都能深深感受的一種默契。

  而花收獲到的,是老舍先生每日的悉心照料。也正因為如此,它也才努力奮斗,最終開出了美麗的花朵,得到了眾人的贊賞。

  所以我說,花也是人的朋友。如果你給予它關(guān)心與愛,它給你的,必將是明媚的笑臉,是如此充實的幸福。

  《養(yǎng)花》讀后感 30

  我讀過老舍《養(yǎng)花》這篇文章,初讀不覺得怎么樣,多讀幾遍,才覺得其中蘊含的哲理很深。

  課文最后一段:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣。”我想不僅養(yǎng)花如此,做事也如此:不勞動,就不長見識,也沒有生活的樂趣。過去,由于受到爸爸媽媽的呵護(hù),我在家里是“小王子”,什么事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。就連晚上去上廁所,也要媽媽帶我去的.……這一切,一切,都成了大家的笑料。有一次,媽媽讓我去買味精,我跑到藥店去買,售貨員阿姨睜大眼睛問我:“味精是食物,怎么會是藥呢?”在一串串的嘲笑聲中,我醒悟了。

  特別是經(jīng)過這一次以后,我深深得懂得:有多少勞動,就有多少收獲,現(xiàn)在我愛學(xué)習(xí),堅持天天寫日記,能自覺完成作業(yè);愛勞動,幫家里洗菜、洗碗、掃地……嘗到了勞動的樂趣。

  文中還寫到:“花分根了,一棵變成幾棵,于是就贈給朋友一些,看著友人拿著自己的勞動成果,心里自然特別高興!边@句話,說的很好。

  這一點,我也是有體驗的。我家養(yǎng)了十幾只鴿子,它們十分的可愛,我的表哥志山很喜歡,于是我就送給了他幾只。志山高興極了,他媽還特意來到我家,在我媽媽面前夸我。最后志山養(yǎng)的鴿子下蛋了,他高興,我更高興。這種快樂,不勞動的人是無法體會到的,因為有苦才會有甜,有淚更會有笑。雖然累些,但可以看見自己的成績,也會感到欣慰的。這時往往是最快樂的時候,這是值得的。

  通過這篇文章,使我明白了:“勞動是快樂的,親自參加勞動實踐,可以增長我們的聰明才智,使我們生活變得豐富多彩,樂于幫助別人,能使自己快樂更多。今后我還要繼續(xù)這樣做,讓我自己更快樂,使生活更精彩。

  《養(yǎng)花》讀后感 31

  “要是突變,舊的全家動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦,又怎么回有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎?吃完了苦,看到滿意的作文,心里是多么甜呀!

  “多得些知識并不是壞事!闭f得多好!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎么取得和甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無法遨游知識的海洋。我以往的,吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經(jīng)過和的,我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的,F(xiàn)在,我不再貪玩,抓緊時間努力學(xué)習(xí),掌握了更多,更扎實的知識,終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

  “不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的.話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘題目:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的。試問,不勞動又哪來什么作為呢?我不禁想起了制作飛機(jī)模型的情景題目:酷暑,火辣辣的,熱氣灼人,蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當(dāng)題目:勁兒使大了,零件兩邊滑;勁兒用小了,又黏不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,我毫不泄氣,再來第二次。我把膠水均勻的抹上去,使勁地握在手心里,毫不放松。一秒鐘,兩秒鐘。一分鐘,兩分鐘。我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛,我不懈地擠壓著,連零件的一角劃破了手指都不在乎。終于,一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快得想題目:雖然吃了些苦,值得!

  《養(yǎng)花》讀后感 32

  老舍爺爺結(jié)合自己養(yǎng)花的實踐和體會,談了養(yǎng)花的樂趣,其中有些地方對我啟發(fā)很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時候:“總是寫一會兒就到院子里去,看看這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。有益身心,勝于吃藥。”我在班里學(xué)習(xí)屬于中等,媽媽一心想讓我掙上游,什么活兒都不讓我干,總是說:“你去學(xué)習(xí),家務(wù)活你別管!”可是我學(xué)習(xí)了一個鐘頭后腦子嗡嗡的,學(xué)習(xí)效果就差了。讀了《養(yǎng)花》這篇文章后,我也像老舍爺爺一樣,學(xué)一個鐘頭就出屋活動一會,果然效果不錯。

  老舍爺爺在《養(yǎng)花》中還寫道:“他家曇花開放的時候,約幾位朋友夜里秉燭賞花;花分根,就贈給朋友們一些?吹接讶四米咦约旱膭趧庸麑,心里自然感到特別喜歡!弊x到這里,我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人,心里還“特別喜歡”。這不是樂于助人的高尚情操嗎?我在家里,什么好吃的`、好玩的都屬于我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我,使我養(yǎng)成了只顧自己不管別人的壞習(xí)慣。這怎么和老舍爺爺比呢?今后,我做事心里要想著別人,做一個助人為樂的人。

  《養(yǎng)花》這一篇文章我沒白讀,老舍爺爺不僅教給我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,還教我怎樣做人。

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