讀《燈光》有感

時(shí)間：2024-10-26 21:48:52 讀后感我要投稿

讀《燈光》有感(合集15篇)

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀《燈光》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《燈光》有感1

　　《愛(ài)爾克的燈光》是巴金的一篇回憶性散文，寫(xiě)于xx年3月。

　　以小說(shuō)家著名的巴金同時(shí)又是一位散文家。曾先后出版了散文集《海行雜記》、《旅途隨筆》、《點(diǎn)滴》、《生之懺悔》、《憶》、《短簡(jiǎn)》、《控訴》、《夢(mèng)與醉》、《感想》、《黑土》、《無(wú)題》、《龍虎狗》、《廢園外》、《旅途雜記》、《懷念》、《靜夜的悲劇》等。巴金是一位重感情的人，他的散文總是寫(xiě)得感情—色彩濃郁。無(wú)論是寫(xiě)人、記敘、漫談人生哲理，或是寫(xiě)景，巴金總是能將描寫(xiě)、敘事、議論與抒情緊密地結(jié)合在一起。另外，他的散文語(yǔ)言純樸、流暢，藝術(shù)境界清新。

　　xx年，巴金沖破家庭樊籬，走向新生活。以后，他浪跡四方，直到xx年初再次回到故鄉(xiāng)成都時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)37歲的中年人了。這年初，巴金本是懷著希望家鄉(xiāng)有所改變的心情回到故鄉(xiāng)探望的，但在故鄉(xiāng)住了50天后，他失望了。他發(fā)現(xiàn)，那里和他18年前出走的情況幾乎差不多。他思緒萬(wàn)千，最終再次離開(kāi)家鄉(xiāng)�！稅�(ài)爾克的燈光》這篇文章便記錄了作者此次重返家鄉(xiāng)的心情。

　　從內(nèi)容上看，文章大致可分為五個(gè)部分。

　　第一部分，從第一自然段到第四自然段。這一部分，主要寫(xiě)作者回到18年前的故居，在門(mén)外徘徊時(shí)的所思所感。當(dāng)作者看到故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字嵌在那里時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千，回想起18年前的往事。

　　第二部分，從第五自然段到第七自然段。這一部分，作者集中筆墨寫(xiě)了自己對(duì)一位被舊制度吞噬掉生命的姐姐的深切懷念，指出：生活在這個(gè)封建家庭中的子孫，只能是“寂寞地活著，寂寞地死去”。

　　第三部分，從第八自然段到第九自然段。這一部分，作者滿(mǎn)懷激憤之情，抨擊了舊社會(huì)、舊制度摧殘人才、浪費(fèi)生命的罪惡。

　　第四部分，從第十自然段至第十二自然段。這一部分，作者批判了“長(zhǎng)宜子孫”對(duì)子孫們的迫—害，并指出：“愛(ài)爾克的燈光不會(huì)把我引到這里來(lái)的�！�

　　第五部分，從第十三自然段至文章結(jié)束。這一部分主要寫(xiě)作者再次離開(kāi)狹小的家，在“心靈的燈”的指引下，走向廣大的世界。

　　從內(nèi)容看，文章所表達(dá)的思想是相當(dāng)深刻豐富的。全文以故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字為中心，通過(guò)自由聯(lián)想，抒寫(xiě)了對(duì)被舊制度吞噬了生命的姐姐的懷念，抨擊了舊社會(huì)、舊家庭摧殘生命的罪惡，批判了封建統(tǒng)治階級(jí)宣揚(yáng)的“長(zhǎng)宜子孫”的思想。從而再次肯定了對(duì)封建家庭的背叛，表達(dá)了對(duì)光明世界不懈追求的堅(jiān)定信念。

　　18年前，作者離開(kāi)家鄉(xiāng)后一直沒(méi)有再回去，但這并不意味著他對(duì)家鄉(xiāng)沒(méi)有一絲留戀。xx年，巴金在小說(shuō)《家》的“十版代序”中曾這樣寫(xiě)道：對(duì)自己的家雖然是充滿(mǎn)憤怒的，然而“那些人物，那些地方，那些事情，已經(jīng)深深地刻在我的心上，任是怎樣磨洗，也會(huì)留下一點(diǎn)痕跡。我想忘掉他們，我覺(jué)得應(yīng)該忘掉他們，事實(shí)上卻又不能夠。到現(xiàn)在我才知道我不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)留戀”。正是這種留戀，18年后，作者終于重新踏上故鄉(xiāng)的土地。但是，18年過(guò)去了，作者故地重歸又見(jiàn)到了什么呢？

　　傍晚，當(dāng)作者“靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光指引”，佇立在18年前分手的.“舊友”——故居面前時(shí)，盡管故居的面貌已有些改變，但最終沒(méi)有變的，是照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)大字。作品寫(xiě)道：“大門(mén)開(kāi)著，照壁上‘長(zhǎng)宜子孫’四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。”“長(zhǎng)宜子孫”是作者祖父留下的遺訓(xùn)。祖父曾辛辛苦苦修建了房屋，搜集了書(shū)畫(huà)，建起了家業(yè)，本是想讓兒孫們過(guò)上舒適安逸的生活。如今，祖父的“遺訓(xùn)”還在，祖父辛辛苦苦修建的房屋也還在，但這所居舍的后代們又生活得怎樣呢？望著“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，作者“被一種奇異的感情抓住了”，作者的思緒一下子飛向了“18年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)”。接著，作者由“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，聯(lián)想到歐洲古老的傳說(shuō)“愛(ài)爾克的燈光”，憶起了被這個(gè)舊家吞噬掉生命的姐姐。

　　在古老的歐洲哈立希島上，曾經(jīng)有一束明亮的燈光，那是一位叫愛(ài)爾克的善良的姐姐點(diǎn)燃的。為了使遠(yuǎn)去航海的兄弟不迷失方向，這位細(xì)心的姐姐“每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)”，但是，“最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂薄?8年前一個(gè)春天的早晨，當(dāng)作者離開(kāi)這座城市、這條街的時(shí)候，他曾許下諾言：有那么一天，他要回來(lái)看望他的姐姐，并跟她談一些外面的事情。他也確信：他的姐姐會(huì)等他回來(lái)。那時(shí)，他姐姐“還是一個(gè)出閣才只一個(gè)多月的新嫁娘，都說(shuō)她有一個(gè)性情溫良的丈夫，因此也會(huì)有長(zhǎng)久的幸福歲月”。然而，也就是在作者離開(kāi)家只不過(guò)一年半的光景，他便接到了“哥哥用顫抖的哭訴的筆”寫(xiě)來(lái)的信。哥哥在信中含淚講述了這位從小就以《烈女傳》里的節(jié)烈女性為人生榜樣的姐姐，是怎樣寂寞地死去的消息。這位善良的女性，生前沒(méi)有得到過(guò)丈夫真正的愛(ài)；死后，她的丈夫“也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事，她寂寞地活著，寂寞地死去”。

　　善良的姐姐永遠(yuǎn)地離去了，“死帶走了她的一切”。她的悲劇正是這罪惡的家造成的。那么，18年來(lái)，這個(gè)家中的其他人又怎樣呢？xx年，當(dāng)作者的長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》剛在報(bào)上發(fā)表以后，家中又傳來(lái)了噩耗：作者的大哥在悲痛中自殺了。18年來(lái)，這個(gè)家中的人有的死去了；活著的，有的墮落了，有的也只能“摘吃自己栽種的樹(shù)上的苦果”。正因?yàn)檫@樣，作者悲憤地說(shuō)：十幾年，“似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變”。變化了的是“死了許多人，毀了許多家。許多可愛(ài)的生命葬入黃土”；沒(méi)有改變的是“又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇”，還是有那么多“不必要的浪費(fèi)——生命，精力，感情，財(cái)富，甚至歡笑和眼淚”。也正因?yàn)檫@樣，作者在痛苦中清醒地意識(shí)到；“長(zhǎng)宜子孫”只能是先輩們的一個(gè)夢(mèng)想。一個(gè)富裕的家庭，即使有萬(wàn)貫家財(cái)，也不能拯救其中一代代人被毀滅的命運(yùn)�！柏�(cái)富并不‘長(zhǎng)宜子孫’，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指出一條生活道路，‘家’這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)；倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界，財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面”。由此，作者將對(duì)“長(zhǎng)宜子孫”這一封建家族遺訓(xùn)的批判，拓展到了對(duì)封建道德，以及整個(gè)封建沒(méi)落制度的批判。當(dāng)然，作者在否定舊道德、舊思想的同時(shí)，還進(jìn)一步堅(jiān)定了自己“走向廣大世界”，追求光明的信念。文章最后說(shuō)：“這不是我應(yīng)該來(lái)的地方”，“我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去”。

　　這篇散文篇幅雖然不算長(zhǎng)，但在藝術(shù)方面卻有許多成功之處。

　　本文最突出的特點(diǎn)是構(gòu)思精巧。全文以“燈光”為標(biāo)題，又以“燈光”為線(xiàn)索，“形散神不散”，集中筆墨抒發(fā)了感情，表達(dá)了深刻的主題。

　　故居大門(mén)內(nèi)亮起的燈光，使作者“仿佛看見(jiàn)了哈立希島上的燈光”，想到了“在寂寞中死去”的姐姐。由此，作者清醒地看到：祖上的遺訓(xùn)是荒唐的，“長(zhǎng)宜子孫”無(wú)法改變封建家族的墮落。作者在批判了封建家庭的遺訓(xùn)后，告訴人們：“愛(ài)爾克的燈光不會(huì)把我引到這里來(lái)的�！蔽恼伦詈螅�(dāng)作者再一次離開(kāi)狹小的家，又投身于廣大的世界中去時(shí)，作者說(shuō)他仿佛又看見(jiàn)了燈光，那是作者常見(jiàn)的燈光，是永遠(yuǎn)指引他前進(jìn)的“心靈的燈光”。文章始終以燈光為線(xiàn)索，最后又以燈光作結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨集中，構(gòu)成了一個(gè)完美的藝術(shù)整體。

讀《燈光》有感2

　　今天，我讀了一篇關(guān)于xxx事業(yè)的文章——《燈光》，這個(gè)故事講了一位年輕的營(yíng)長(zhǎng)有著讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)的愿望，他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望而被敵人的機(jī)槍打中，犧牲了。

　　當(dāng)我讀到“他注視著那幅圖，默默地沉思著”時(shí)，我感受到郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)電燈的向往，他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學(xué)習(xí)，讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活，他可能會(huì)想：多好��！只要xxx勝利了，社會(huì)光明了，咱的孩子們也要在電燈下學(xué)習(xí)，不用點(diǎn)著煤燈了！哎喲，這電燈一定會(huì)很亮吧？

　　當(dāng)我看到“深情”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我的心不由得一震，我仿佛看到了郝副營(yíng)長(zhǎng)那期盼的神情，也感受到郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們用上電燈的決心。

　　我讀到“可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了”時(shí)，我深深地感受到了郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神，也為郝副營(yíng)長(zhǎng)這年輕的生命犧牲了而感到惋惜：這么年輕的生命就這樣消逝了！郝副營(yíng)長(zhǎng)生前是多么想見(jiàn)一見(jiàn)電燈，是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈，在電燈下學(xué)習(xí)！可是，他為了讓后續(xù)部隊(duì)的同志，犧牲了自己的生命，他用自己的熱血換來(lái)了今天我們有著電燈的生活。

　　我們這位親愛(ài)的xxx戰(zhàn)士為了xxx的勝利，為了讓我們用上電燈，犧牲了自己。如今我們已經(jīng)過(guò)上了幸福的生活，但是我們要永遠(yuǎn)銘記他！

讀《燈光》有感3

　　巴金先生的《愛(ài)爾克的燈光》曾經(jīng)鼓舞了我的心志，過(guò)了很久，也不能淡忘。但是，當(dāng)我現(xiàn)在開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)中反思或者迷惘的時(shí)候，竟然驚覺(jué)那個(gè)時(shí)代的精神支柱，已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)。漫漫人生路，到如今這樣的作品竟?jié)u漸的遠(yuǎn)去，以至于開(kāi)始遺忘。

　　很多年了，我再也不是那個(gè)怕黑的無(wú)知少年了；很多年了，我懂得了很多事，我目睹了一幕一幕人生的悲喜�。缓芏嗄炅�，或者經(jīng)歷或者旁觀(guān)，我一次又一次在自已和別人的歡笑與眼淚里將平凡的人生度過(guò)；很多年了，我終于知道，心靈在黑暗里迷路遠(yuǎn)比失掉生命本身還可怕；很多年了，我終于知道，一盞燈，對(duì)于奔走在漫漫人生路上的人，是多么的重要。

　　到如今，在黑夜中，那容易迷失自我的網(wǎng)絡(luò)世界里，我卻找尋到了一盞燈，一盞叫做《誅仙》的“愛(ài)爾克的燈光”。它指引我找到情誼，找到活著的意思，找到生命前行的方向。它讓我感到激動(dòng)，因?yàn)楣缠Q，我看見(jiàn)那執(zhí)燈者的光輝還在延續(xù)，在網(wǎng)絡(luò)上延續(xù)，在新一代人的身上延續(xù)。

　　《誅仙》，在那悲傷的情節(jié)里，我們那顆找尋幸福和希望的心沒(méi)有死掉，我們還可以看到愛(ài)爾克般的燈光在主角張小凡的心靈深處閃耀。無(wú)論是生是死，愛(ài)爾克的燈光一直沒(méi)有熄滅掉。無(wú)論在虛幻的世界，還是在人生的大海里，它的光茫，一直是遠(yuǎn)航迷路的人歸航的方向。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“真正的英雄主義只有一種，就是看清這個(gè)世界的本來(lái)面目，并且去熱愛(ài)它�！� 張小凡和我們都會(huì)成為這樣一種人，我希望。

　　書(shū)也看了不少了，唯有《誅仙》令我長(zhǎng)久思考，唯有張小凡的`成長(zhǎng)讓我思量不已。思考后的結(jié)論可寫(xiě)出長(zhǎng)篇論文，可我沒(méi)有那以文為刀的能力。《誅仙》的藝術(shù)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其故事本身的魅力，所蘊(yùn)含的真理和道德的力量，是絕妙藝術(shù)和崇高思想的完美結(jié)合，是真善美的有機(jī)統(tǒng)一。小說(shuō)

　　是虛構(gòu)的，似乎與我們所處的這個(gè)時(shí)代沒(méi)有關(guān)聯(lián)，但是盡人皆知的是：文字文本的魅力是精神性的�！墩D仙》除了審美價(jià)值外，思想，理想，倫理，道德都通過(guò)了藝術(shù)的手段對(duì)青少年一代產(chǎn)生到通常教育方法所難達(dá)到的功效，真正純潔美化人的靈魂……也不知道多少青年如我一般，暗自在心里重新思量自我的人生觀(guān)，世界觀(guān)。興許多少年后回憶，這還是我的一個(gè)美好的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　有人說(shuō)，小說(shuō)舞臺(tái)上的悲劇多一點(diǎn)，生活舞臺(tái)上的悲劇就能少一點(diǎn)，我深以為然。作品對(duì)提高我們整個(gè)道德情操，思想修養(yǎng)，以及精神境界都會(huì)起到積極作用。作者蕭鼎，曾在他以桀驁聞名的《暗黑之路》中寫(xiě)到：“但凡有絕世才華的人，都是驕傲而有野心的�！痹谶@驕傲的背后又是有著怎樣的抱負(fù)呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)作者借文章說(shuō)出他對(duì)人的理想和希望，就會(huì)更明白這小說(shuō)作為“燈光”的意義了：

　　“天必降大任于我，我且獨(dú)自前行！”

　　“人生路短，歲月滄桑，我不立下宏圖大志，怎對(duì)得起青春年少？”

　　“就算身體魂魄一起化為灰燼，也要點(diǎn)亮這一點(diǎn)光亮，哪怕為此將世間所有，與他一同埋葬�！�

　　“夜深人靜時(shí)有出世之心，但天一光亮，便覺(jué)得萬(wàn)丈紅塵，竟是這般可愛(ài)，如此繁華，怎可舍卻？”

　　不管《誅仙》給我們帶來(lái)的是無(wú)盡的振奮或者是無(wú)盡的痛苦——我們?yōu)槟切⿻?shū)中人物的人生擔(dān)憂(yōu)，就好像我們?yōu)樽约旱娜松鷵?dān)憂(yōu)一樣，理想世界的美好和為之奮斗的精神，卻始終像一道“愛(ài)爾克”的心靈之光芒，閃耀著指引我們卑微而迷惘的心。讓我們?cè)诿酝镜暮诎抵校谌松飞暇ぞI(yè)業(yè)，在路上循序漸進(jìn)，在路上努力奮斗！

　　有時(shí)候，我不知道人生的路有多漫長(zhǎng)。然而闔上書(shū)頁(yè)，有一種叫回憶或者更確切的說(shuō)是懷舊的字眼彌漫于心，的確我已經(jīng)開(kāi)始懷念了，于是我將繼續(xù)努力下去，為作一盞“愛(ài)爾克的燈光”，繼續(xù)活下去。通過(guò)努力，去表達(dá)出我的人生價(jià)值觀(guān)和信仰，這是我們這一代人的責(zé)任和義務(wù)。

讀《燈光》有感4

　　今天我們學(xué)習(xí)了《燈光》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

　　本文講述了一個(gè)革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門(mén)廣場(chǎng)上的萬(wàn)盞燈和一句話(huà)回想了一段往事：突擊連的郝副營(yíng)長(zhǎng)想象著未來(lái)的孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而他為了讓孩子們?cè)邳c(diǎn)燈下學(xué)習(xí)，自己還沒(méi)來(lái)得及看一眼，就犧牲了。

　　現(xiàn)在，我們抬頭就可以看到點(diǎn)燈。而在郝副營(yíng)長(zhǎng)那個(gè)年代，點(diǎn)燈是很難得的，只有那些很富的人家才用的起點(diǎn)燈。在我們這個(gè)年代，什么點(diǎn)燈都有，可這都還是那些熱血的革命戰(zhàn)士是不是也見(jiàn)過(guò)點(diǎn)燈呢？答案是不是的。

　　現(xiàn)在我們的`生活是來(lái)之不易的！是很難得的！所以，我們要珍惜現(xiàn)在的一分一秒。

　　可是有些人不好好學(xué)習(xí)，一天游手好閑。面前有一盞盞明亮的電燈下不好好學(xué)習(xí)，而是玩耍，嬉戲，不注重學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都不知道現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，認(rèn)為本來(lái)就這樣。他們這樣做，如何對(duì)得起那些革命戰(zhàn)士呢？

　　讀了這篇文章，我知道了現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，要珍惜現(xiàn)在的生活！

讀《燈光》有感5

　　我讀了《燈光》這篇文章，對(duì)主人公郝副營(yíng)長(zhǎng)感到深深的敬佩。故事講的是1947年的初秋，一位年輕的戰(zhàn)士——郝副營(yíng)長(zhǎng)在和國(guó)民黨軍57師戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。郝副營(yíng)長(zhǎng)有一本珍愛(ài)的書(shū)，上面有一副插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。

　　戰(zhàn)前，郝副營(yíng)長(zhǎng)和戰(zhàn)友憧憬著革命勝利后也能用上電燈，讓孩子們都在明亮的燈光下學(xué)習(xí)。在戰(zhàn)斗的過(guò)程中，郝副營(yíng)長(zhǎng)率領(lǐng)的突擊連和后續(xù)部隊(duì)失去了聯(lián)系，他為了讓后續(xù)部隊(duì)找到突破口，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，毅然點(diǎn)燃了那本寄托了他的夢(mèng)想的書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路�？闪凉鈪s暴露了也自己，他被敵人的機(jī)槍打中，壯烈犧牲了�？墒�，在他臨死前卻沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到自己夢(mèng)想的燈光�；仡欉^(guò)去，有多少人為了我們現(xiàn)在的`幸福而獻(xiàn)出了寶貴的生命。那一個(gè)個(gè)普通而又平凡的名字，深深地印在了我的腦海中�！包S繼光”、“董存瑞”……這是多么普通的名字啊！可他們卻做出了不普通、不平凡的事跡。郝副營(yíng)長(zhǎng)也是這眾多英雄中的一員。如今，郝副營(yíng)長(zhǎng)的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。我們都在這樣明亮的燈光下學(xué)習(xí)。試想，如果沒(méi)有那些為革命、為祖國(guó)勇于獻(xiàn)身的戰(zhàn)士、人民群眾，哪里會(huì)有今天這樣的幸福生活，這樣明亮的燈光呢？我們作為新世紀(jì)的兒童，21世紀(jì)的主人，更應(yīng)該把革命先烈那種為祖國(guó)、為人民的為理想而戰(zhàn)斗的精神用到學(xué)習(xí)中去。

　　為了我們偉大的祖國(guó)，為了美好的明天，努力學(xué)習(xí)吧！

讀《燈光》有感6

　　燈光是多么光明，多么溫暖，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺(jué)得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見(jiàn) 到燈光。

　　這篇課文以燈光為線(xiàn)索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇犧牲的事跡，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到“聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意 JL就亮了很亮很亮……他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō):趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷人了未來(lái)的憧憬里”的時(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái) 的幸福。

　　又當(dāng)我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn) 燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路�？墒�，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么的來(lái)之不易。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的.勝利，換得人民的幸福。

　　課文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么希望能見(jiàn)一面真的電燈，他是多么向往，他非常想讓未來(lái)的孩子們用上電燈，讓他們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用之才。正是這種信念，讓他心中產(chǎn)生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最后，戰(zhàn)士們靠著郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃的一點(diǎn)亮光，使戰(zhàn)斗勝利了，而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

　　現(xiàn)在，差不多每家每戶(hù)都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈是因?yàn)橛性S多人為此而犧牲。那些革命勇士，民族英雄，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命作代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。

讀《燈光》有感7

　　今天，我們學(xué)了《燈光》這篇課文。課文講述了一位年輕的軍人有一個(gè)美好的愿望，那就是希望每一個(gè)孩子都能夠幸福、快樂(lè)地在燈光下學(xué)習(xí)。為了這個(gè)美好的愿望，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。讀完這篇課文后，我的心頭不由得一震，電燈——對(duì)于我們來(lái)說(shuō)普通得不能再普通的東西，可是，我怎么也沒(méi)有想到，就是為了這么普通的東西卻曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣感人的故事！

　　如今，我們每天都坐在燈光下讀書(shū)寫(xiě)字，可是總有那么幾個(gè)同學(xué)老是拖欠作業(yè)，將老師、父母的'諄諄教導(dǎo)當(dāng)做耳邊風(fēng)，漠然地在燈光下荒廢著自己的青春歲月。我想，郝副營(yíng)長(zhǎng)若是在天有靈，不知會(huì)作何感想？

　　一次上課，王老師偶然談到了自己小時(shí)候的理想。他說(shuō)自己小時(shí)候的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。王老師還說(shuō)到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：由于貪玩，初中階段的學(xué)習(xí)很不理想，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，終于發(fā)奮學(xué)習(xí)，甚至累得生病，終于實(shí)現(xiàn)了自己的美好理想。是啊，每個(gè)人都會(huì)有美好的理想，其實(shí)理想離我們并不遙遠(yuǎn)，只是我們是否去爭(zhēng)取罷了。

　　“理想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人首先要有理想，爾后的不是等待，而是播撒努力的汗水。

讀《燈光》有感8

　　燈光是多么光明，多么溫暖，現(xiàn)在，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺(jué)得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見(jiàn)到燈光。

　　這篇課文以燈光為線(xiàn)索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚�，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的`，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。

　　郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不易的，郝副營(yíng)長(zhǎng)更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的的勝利，換得人民的幸福。

　　現(xiàn)在，差不多每家每戶(hù)都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們的明天，不惜自己的生命。是他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中！

讀《燈光》有感9

　　小巧玲瓏的燈光能發(fā)出柔和的光線(xiàn)，我在燈下一遍又一遍讀著《燈光》這篇課文。

　　《燈光》里寫(xiě)的是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了。為了讓祖國(guó)的下一代能在燈光學(xué)習(xí)，那次戰(zhàn)斗中，他劃著了火柴，點(diǎn)燃了書(shū)。燃著的書(shū)本發(fā)出微弱的光，為黑暗中的后續(xù)部隊(duì)找到了突破口。敵人被消滅了，而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻因火光暴露了自己，英勇?tīng)奚恕?/p>

　　讀著讀著，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)的英勇事跡所感動(dòng)，心情久久不能平靜，今天我們?cè)谠诿髁恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，過(guò)上了幸福的.生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣的革命先烈，用年輕的生命換來(lái)的，然而有時(shí)候，我們卻沒(méi)有珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，有的人做事半途而廢，有的人現(xiàn)在開(kāi)始不上學(xué)，不讀書(shū)。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這甜如蜜的幸福生活是當(dāng)年的革命志士用鮮血換去的。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。

　　看著桌子上小巧玲瓏的燈，我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)，又想起了那微弱的燈光……

讀《燈光》有感10

　　大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在書(shū)本上，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少發(fā)人深省的課文。我覺(jué)得《燈光》這篇課文是最令人感動(dòng)的，雖然它是一篇略讀課文，但是卻讓我感觸很大，讓我想到了許多。

　　電燈是和平年代生活中的普通物品，然而，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它卻是美好生活的象征。本文是一件關(guān)于“燈光”的往事的回憶。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光看一副孩子在電燈下讀書(shū)的插圖，陷入無(wú)限憧憬。戰(zhàn)爭(zhēng)打響之后，后續(xù)部隊(duì)與突擊連失去了聯(lián)系，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃那本書(shū)，用火光照亮了后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)的道路。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

　　年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了戰(zhàn)斗的勝利，為了孩子們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)而獻(xiàn)出了寶貴的生命，這個(gè)故事可歌可泣，這種精神永垂不朽。

　　可是，現(xiàn)在的`孩子知道嗎？別的人我不知道，就拿我們班的來(lái)說(shuō)。每天回去，我都能看到部分男同學(xué)在追逐打鬧，女同學(xué)在聊天，等到要交作業(yè)的時(shí)候，就問(wèn)人借來(lái)抄。上課也要說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)就頂嘴。明明已經(jīng)學(xué)過(guò)這篇課文了，為什么就不能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？我們?nèi)绱诵腋５刈跓艄庀聦W(xué)習(xí)，一定要牢記過(guò)去，用拳拳愛(ài)國(guó)之心，告慰為今天的幸福生活付出寶貴生命的革命先輩們。

　　今非昔比，中國(guó)如今已沒(méi)有那么多人是能為革命作出犧牲的了。所以，我們應(yīng)該努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，為祖國(guó)作出犧牲。像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣為子孫后代創(chuàng)造更幸福的生活。

讀《燈光》有感11

　　因?yàn)槲抑溃幸环N愛(ài)叫做放棄，那是對(duì)你最深的愛(ài)。” 她的河南地方話(huà)口音很重，很多我聽(tīng)不太懂，做她兒媳婦的那些年，除了隔兩年的春節(jié)回去住兩天，每月按時(shí)寄錢(qián)，和她，并沒(méi)有過(guò)真正的交流和來(lái)往——是很陌生名義上的親人!

　　燈光也是用先烈的性命和汗水和鮮血換來(lái)的，如果沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有今天的燈光，我們有可能還在用火光下寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)、讀書(shū)。

　　《燈光》這篇文章，說(shuō)明了郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)著燈光的向往，想讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)，可是，為了讓中國(guó)擁有自己的.權(quán)利，也可以擁有燈光，他給同志們指引方向，把自己的書(shū)用火柴點(diǎn)燃了，自己也沒(méi)見(jiàn)到電燈。

　　所以，我們要珍惜燈光，不能浪費(fèi)燈光，燈光很寶貴，也很簡(jiǎn)樸，它為我們帶來(lái)了光明，可以讓我們?cè)趦?yōu)良的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

　　有人珍惜燈光，會(huì)利用燈光，把燈光用在了有意義的事情上面。

　　有的人不珍惜燈光，把燈光都浪費(fèi)掉了，那就是不尊重前輩的汗水，他們費(fèi)了很大的努力讓我們使用了電燈。

　　郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓我們用上電燈，就是想讓我們有最好的環(huán)境去學(xué)習(xí)，用功學(xué)習(xí)！

　　我們何苦不去珍惜燈光去學(xué)習(xí)呢？

讀《燈光》有感12

　　今天我們學(xué)習(xí)了燈光這篇課文。文章講的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在一次戰(zhàn)斗中，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了勝利，為了讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)，甘愿犧牲寶貴生命的感人故事。表現(xiàn)了郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人，忠于黨的事業(yè)的高尚品質(zhì)。

　　當(dāng)我讀到“這位年輕的`戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈”這句話(huà)的時(shí)候，心頭微微一震，不由得羞愧起來(lái)。

　　記得去年冬天的一個(gè)晚上，我正在家寫(xiě)作業(yè)，忽然停電了，這可把我急壞了。爸爸連忙從抽屈里拿出兩根蠟燭，點(diǎn)燃后放在我的書(shū)桌上，讓我借著燭光寫(xiě)作業(yè)�？赡遣粻�(zhēng)氣的蠟燭被風(fēng)吹得一閃一閃，忽明忽暗。我生氣了，抓起蠟燭隨手摔在地上。爸爸看到了，走過(guò)來(lái)?yè)炱鹣灎T，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么這樣不懂事！我小時(shí)候，窮得連煤油燈也點(diǎn)不起，雖然現(xiàn)在我們的條件好了，可也不能忘本��！”聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我還有些不以為然。

　　現(xiàn)在學(xué)了這篇課文，我哭了，不知是懷念郝副營(yíng)長(zhǎng)，還是為自己的所作所為而羞愧。我想既然今天的幸福生活來(lái)之不易，是用郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的無(wú)數(shù)革命先輩的生命換來(lái)的，那么，我們就應(yīng)該珍惜今天的幸福生活、美好時(shí)光。只有這樣，才能對(duì)得起那些革命先烈。

讀《燈光》有感13

　　一日夜晚，我漫步走在幽靜的小路上。突然，在不遠(yuǎn)處的點(diǎn)滴光亮印入我的眼簾。我不由的想起《燈光》。

　　文章中的郝副營(yíng)長(zhǎng)是個(gè)毫不為己，可以為了后人的明天而貢獻(xiàn)出自己今天的偉人�？闪钊送锵У氖沁@樣一位深明大義的偉人，卻已經(jīng)英勇的在戰(zhàn)斗中犧牲了。他是為了后人過(guò)的幸福啊！他是為了戰(zhàn)友平安��！在黑暗的沙土集村子里，國(guó)民（min）黨打來(lái)了。后續(xù)部隊(duì)遭到敵人的猛擊。部隊(duì)更是找不到突破口�？烧谶@無(wú)助的時(shí)刻里，是他，是郝副營(yíng)長(zhǎng)。在這無(wú)比危難的關(guān)頭。用手中的火柴點(diǎn)燃了書(shū)，點(diǎn)燃了那印著燈光的書(shū)。又是他，在黑暗中高舉這自己手中的“燈光”讓?xiě)?zhàn)友順利逃脫，自己卻奉獻(xiàn)出自己寶貴而又年輕的生命。

　　讀到這里，我的心頭一震，不禁熱淚盈眶。郝副營(yíng)長(zhǎng)為了孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)而貢獻(xiàn)自己的生命。無(wú)數(shù)像郝副營(yíng)長(zhǎng)的'先輩們不正是因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民才擁有這大無(wú)畏，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？他們不就是我們生活、學(xué)習(xí)的照明燈嗎？同學(xué)們，今天的幸福生活來(lái)之不易啊，是無(wú)數(shù)擁有獻(xiàn)身精神的英雄們用熱血換來(lái)的、是用生命凝成的。我們要學(xué)會(huì)珍惜，努力學(xué)習(xí)，努力回報(bào)社會(huì)�。�

　　望著那點(diǎn)點(diǎn)燈光，我又陷入了沉思！

讀《燈光》有感14

　　這幾天整理舊書(shū)，重溫了巴金的《愛(ài)爾克的燈光》，閱讀著巴金的文字，我仿佛陪著孤獨(dú)的巴金，一起彷徨在那黑暗而狹長(zhǎng)的小巷，渾噩的燈光下，與他一樣拖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。一樣踟躇著沉沉的步履，一樣揮灑著冷冷淚行。不同的是，他是失去姐姐的兄弟。而我……

　　傳說(shuō)很久很久以前，哈立希島上有個(gè)叫愛(ài)爾克的姐姐，每夜每夜都在自己的窗前燃著一盞燈。因?yàn)樗幸粋€(gè)在海上航行的兄弟，她怕他那遠(yuǎn)航的兄弟找不到回家的方向。她要用自己燃亮的燈光給她航海的兄弟指路，指出一條回家的路。她每天都在等，每天都在盼�？墒且恢钡鹊剿�，那可憐的姐姐也沒(méi)有等回自己的兄弟，最終帶著無(wú)盡的失望走進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>

　　我不知道等待一個(gè)人到底需要多么漫長(zhǎng)的時(shí)光；我不知道我窗前的燈光是否已經(jīng)足夠明亮；我不知道我遠(yuǎn)行的他是否還知道回家的路；我不知道他是否知道我仍然在等待，等待他來(lái)與我牽手的時(shí)光。

　　只是夜夜執(zhí)著地點(diǎn)燃一盞心的.燈火，等待，等待他的歸來(lái)。

　　我也不知道這世界上是否還有一盞燈為我特意燃亮，但我清清楚楚地知道，在這燈火通明的城市，一盞燈光已失去光芒。

　　望著天上的星星，我經(jīng)常在想，究竟哪一顆是由他幻化而成？我執(zhí)意要找到屬于我的那一顆，卻發(fā)現(xiàn)自己在燦爛的星河中逐漸迷失了方向。

　　記得第一次讀《愛(ài)爾克的燈光》，我為愛(ài)爾克流了淚。再讀，卻不知自己到底為什么而流淚……

讀《燈光》有感15

　　我讀了《燈光》這篇文章，對(duì)主人公郝副營(yíng)長(zhǎng)感到深深的敬佩。

　　故事講的是1947年的初秋，一位年輕的'戰(zhàn)士――郝副營(yíng)長(zhǎng)在和國(guó)民黨軍57師戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。在戰(zhàn)斗的過(guò)程中，郝副營(yíng)長(zhǎng)率領(lǐng)的突擊連和后續(xù)部隊(duì)失去了聯(lián)系。郝副營(yíng)長(zhǎng)為了這次戰(zhàn)斗的勝利，為了我們的祖國(guó)能順利解放，為了我們新中國(guó)的孩子能用上電燈，毅然點(diǎn)燃了那本寄托了他的夢(mèng)想的書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路�？闪凉鈪s暴露了也自己，他被敵人的機(jī)槍打中，壯烈犧牲了。而他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。

　　回顧過(guò)去，有多少人為了我們現(xiàn)在的幸福而獻(xiàn)出了寶貴的生命。那一個(gè)個(gè)普通而又平凡的名字，深深地印在了我的腦海中。“黃繼光”，“董存瑞”這是多么普通的名字��！可他們卻做出了不普通、不平凡的事跡。

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