- 相關(guān)推薦
讀他用音符與你對話有感
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀他用音符與你對話有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀他用音符與你對話有感1
今天，我讀了《他用音符與你對話》這篇文章，感觸很深，心潮久久不能平靜。這篇文章講述的是一位患有先天性白內(nèi)障動手術(shù)失敗的盲人——孫巖，自強不息，付出了比常人多千百倍的艱辛，終于成為剛琴演奏家的故事。
孫巖，他是個盲人，才七歲時，就只用了一年的時間完成了音樂�？蓪W生需要四年才完成的課程！這說明了什么呢？說明了，只要不怕困難和挫折，面對困難和挫折，克服困難和挫折，就能用勤奮的汗水創(chuàng)造一切財富！
古往今來，哪為成功的偉人不是“成功=1%的聰明才智+99%的汗水”這個公式的忠實執(zhí)行者？比如說中國著名生物學家童第周，他由于家境貧寒，一直沒有上學的機會，直到十七歲才到寧波師范去讀書，后來有個機會報考寧波最好的實效中學。正當童第周認真準備報考的時候，實效中學卻宣布這一年不招新生了，只招少數(shù)優(yōu)等插班生進如三年級學習。不過童第周被幸運錄取了，但他是插班生中成績最差的。第一個學期在童第周的努力學習中很快就過去了，可是童第周因基礎(chǔ)不好，期末考試平均分只有45分，校長要他退學，他向校長做了保證之后，校長再讓他試半個學期。從此，童第周更加拼命的學習。他沒天天不亮就爬起來，悄悄離開宿舍，到外面的路燈下，借著燈光讀英語。一天晚上，老師去查學生寢室，發(fā)現(xiàn)童第周不在床上睡覺，問寢室的其他同學都說不知道，老師出屋才發(fā)現(xiàn)在寒風中念英語單詞的童第周，他衣衫單薄，瑟瑟發(fā)抖。老師靜靜的望著這個勤奮的'學生，心疼的說：“夜深了，該休息了�！本瓦@樣，童第周這個學期以平均75分的成績獲得了繼續(xù)在實效中學就讀的機會。是勤奮學習使，不怕困難使他邁向了成功！
是啊，誰都會遇到很多困難和挫折。有可能是暫時的學習成績不好，可能是失業(yè)，可能是暫時家境貧困，還可能面對困難和挫折，有的人會選擇讓困難把自己壓倒，而有的人卻自強不息，敢于面對困難，戰(zhàn)勝困難。我們偉大而古老的中華族幾千年來不正是因為這種精神才出現(xiàn)了那么多受人景仰的英雄、偉人嗎？可如今，這種精神正在逝去，現(xiàn)在的獨生子女大多都“衣來伸手，飯來張開”是家中的“小皇帝”，可當他們真正遇到困難時，就會束手無策，只得懦弱的向困難低頭。所以大人們常說：“現(xiàn)在的孩子怎么了？”我閱讀過很多克服困難，勤奮學習的故事：孫巖、法拉第、童第周、諾貝爾這些人的形象深深的印在我的腦子里�，F(xiàn)在我才明白，做個優(yōu)秀的人不容易，做個偉人、成功的人更難。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。一個人只有在惡劣的環(huán)境中，朝著認定的目標，不斷努力，才能掌握本領(lǐng)，不被社會所淘汰。
讀他用音符與你對話有感2
今天，我讀了《他用音符與你對話》這篇文章，感慨很深，心潮久久不能平靜。這篇文章講述的是一位患有先天性白內(nèi)障動手術(shù)失敗的盲人——孫巖，發(fā)奮圖強，付出了比凡人多千百倍的艱辛，終于成為剛琴演奏家的故事。
孫巖，他是個盲人，才七歲時，就只用了一年的時間完成了音樂�？蓪W生需要四年才完成的課程！這說明了什么呢？說明了，只要不怕困難和挫折，面對困難和挫折，克服困難和挫折，就能用勤奮的汗水創(chuàng)造一切財富！
古往今來，哪為成功的偉人不是“成功=1%的聰明才智+99%的汗水”這個公式的忠實執(zhí)行者？比如說中國著名生物學家童第周，他由于家境貧冷，一直沒有上學的機會，直到十七歲才到寧波師范往讀書，后來有個機會報考寧波最好的實效中學。正當童第周認真預備報考的時候，實效中學卻公布這一年不招新生了，只招少數(shù)優(yōu)等插班生進如三年級學習。不過童第周被幸運錄取了，但他是插班生中成績最差的。第一個學期在童第周的努力學習中很快就過往了，可是童第周因基礎(chǔ)不好，期末考試均勻分只有45分，校長要他退學，他向校長做了保證之后，校長再讓他試半個學期。從此，童第周更加拼命的學習。他沒天天不亮就爬起來，靜靜離開宿舍，到外面的路燈下，借著燈光讀英語。一天晚上，老師往查學生寢室，發(fā)現(xiàn)童第周不在床上睡覺，問寢室的其他同學都說不知道，老師出屋才發(fā)現(xiàn)在冷風中念英語單詞的童第周，他衣衫單薄，瑟瑟發(fā)抖。老師靜靜的看著這個勤奮的'學生，心疼的說：“夜深了，該休息了�！本瓦@樣，童第周這個學期以均勻75分的成績獲得了繼續(xù)在實效中學就讀的機會。是勤奮學習使，不怕困難使他邁向了成功！
是啊，誰都會碰到很多困難和挫折。有可能是暫時的學習成績不好，可能是失業(yè)，可能是暫時家境貧困，還可能------面對困難和挫折，有的人會選擇讓困難把自己壓倒，而有的人卻發(fā)奮圖強，敢于面對困難，戰(zhàn)勝困難。我們偉大而古老的中華民族幾千年來不正是由于這種精神才出現(xiàn)了那么多受人景仰的英雄、偉人嗎？可如今，這種精神正在逝往，現(xiàn)在的獨生子女大多都“衣來伸手，飯來張開”是家中的“小天子”，可當他們真正碰到困難時，就會束手無策，只得懦弱的向困難低頭。所以大人們常說：“現(xiàn)在的孩子怎么了？”我閱讀過很多克服困難，勤奮學習的故事：孫巖、法拉第、童第周、諾貝爾------這些人的形象深深的印在我的腦子里�，F(xiàn)在我才明白，做個優(yōu)秀的人不輕易，做個偉人、成功的人更難。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做船。一個人只有在惡劣的環(huán)境中，朝著認定的目標，不斷努力，才能把握本領(lǐng)，不被社會所淘汰。
讀他用音符與你對話有感3
讀了《他用音符與你對話》這篇文章，‘要走完同一條路，別人需要一個小時，而自己必須花費十個小時�！@句話在我的腦海里留下了深刻的印象，真是刻骨銘心。他——孫巖，患有先天白內(nèi)障，動手術(shù)未成功，可他卻用自己的聽覺和自己的手指完成了音樂課程，是我們值得學習的好榜樣！
我的夢想是成為一名出色的音樂家，可是卻沒有幾人知曉我的夢想。不是他們沒有走進我的內(nèi)心世界，而是我十分矜持、內(nèi)向，不敢向任何人暢談夢想。因為我怕大家會說我‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’。我很想學習一些音樂知識，其實這本身就不是件難事兒，可我每次一到嘴邊就欲出又止，不知所措！
日復一日地過去了。一天，叔叔突然叫我卻學習聲樂。霎時間，我的心動搖了，怦怦直跳，可我心存膽怯，便不理會。每每想起這件事，我就在想：咦，真是奇怪透了！叔叔他怎么會讓我去學習聲樂呢？是他知道了我的夢想嗎？是他想讓我去追逐嗎？我從來沒過問，只是一人默默地繼續(xù)聽音樂，感受那繽紛的旋律。
我曾聽過一首歌，歌詞是這樣唱道的——‘在萊茵河畔，貝多芬的悲傷在徜徉；詼諧夜晚，遺留在波恩城的淚光；維也納，推開窗，風景卻如此委婉，黑白琴鍵上譜寫華麗的章……’我覺得這首歌的前奏有一種凄涼、悲傷的感覺，聽了有種鼻尖一酸的滋味；傷，一時間涌上心頭。
那時我很小。我百思不得其解，不明白歌中為何說貝多芬有悲傷，于是我便去向嬸嬸尋問答案�！柏惗喾宜墒且晃粋ゴ蟮囊魳芳野�！——他學拉小提琴時，老師說他絕不是當作曲家的`料，但他憑自己的努力和奮斗，成為了一名舉世矚目的音樂家；并且當他晚年失聰時，他還仍然堅持奮斗，你說他的悲傷是什么呢？……”嬸嬸意味深長地說著。
聽了這一番話，我頗有感觸。我暗想：孫巖也有悲傷，但他們都憑實力，憑苦練走向成功的彼岸，他們真是不容易�。�
我只是只“麻雀”，可我竟夢想著一天我是音樂壇上的風云人物，，“麻雀飛上枝頭變鳳凰”，真的所謂好笑！但我卻從不在意任何人的想法，因為我知道，每個人要成功，首先就要有毅力、耐心，坐不住的人，是不會走向成功的。每當我回到家，我總會開起音響，邊傾聽音樂，邊跟唱，邊期望彩虹天。不過，我知道我想成功，不只要十小時，一年、兩年都說不準呢！但‘我堅信，我能行——成功就這樣開始！’
每每在夢中看到音樂離我越來越近時，我總?cè)滩蛔∠敫吒枰磺�。我希望夢想的腳步聲離我越來越近，我能傾聽到它的心跳和叩問。
我要像孫巖，像貝多芬一樣，用自己的實力駛向成功的彼岸，讓眾多人都聽到我喉嚨高歌出來的聲音！我要勤奮、刻苦，努力地完成我的夢想。
【讀他用音符與你對話有感】相關(guān)文章：
讀《小苗與大樹的對話》有感（精選18篇）12-28
《關(guān)鍵對話》讀書心得06-10
讀《擁你入睡》有感12-22
讀《你是我的妹》有感04-18
讀《賞識你的孩子》有感07-23
讀《你那樣勇敢》有感02-20
讀《你是我的寶貝》有感02-28
《與神對話》讀后感04-11
《關(guān)鍵對話》讀后感03-02