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失去的一天讀后感

時間:2024-08-11 07:48:17 讀后感 我要投稿

失去的一天讀后感(15篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的失去的一天讀后感,希望能夠幫助到大家。

失去的一天讀后感(15篇)

失去的一天讀后感1

  當(dāng)我看到這篇課文時,我感到很奇怪:這一天怎么會失去呢?后來,我又多讀了幾遍課文,才明白過來。

  文章中的主人公佩佳放假后,接受了媽媽布置給他的任務(wù)——在農(nóng)舍旁邊載一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的'青山》這本書?膳寮褏s游手好閑,先睡了一會兒覺,又吃了一些鮮果,直到媽媽回家后,才想起今天什么也沒做。后來,媽媽沒有批評他,而是帶他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師以及圖書管理員都干了些什么,最后佩佳終于有所醒悟。

  仔細(xì)想想,難道在生活中我們也不是這樣嗎?相信同學(xué)們也有過這樣的經(jīng)歷:到周末時本想周五把作業(yè)寫完,可因為伙伴叫你下樓去玩耍,因而只好把作業(yè)放到星期五去完成。到了星期六,又因為不想錯過自己愛看的電視節(jié)目,又把作業(yè)拖到下午去完成……

  讀了這個故事,我恍然大悟:今天的推到明天,就會耽誤明天的事,把明天的事放到后天,又會耽擱后天事……像這樣一拖再拖,可能到老也做不完!有首詩寫得好:明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎!

  同學(xué)們,就讓我們把今日事做完,不再被明日事所牽累吧!

失去的一天讀后感2

  讀了《失去的一天》這篇課文,我為佩佳游手好閑浪費(fèi)了一天的時光感到可惜。課文主要講了:早晨,媽媽去上班,叫醒了佩佳,并給他布置了任務(wù)。可佩佳卻游手好閑,晚上媽媽回來時,知道佩佳什么事也沒干,就帶他看了大家在這一天里的`工作成果,讓佩佳明白了自己失去了一天的故事。

  佩佳的游手好閑,使我想起了我的無所事事。每當(dāng)放假時,我總是呆在家里無所事事,東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西瞅瞅,就是不知道干什么,到了放假的最后一天,我才知道,我浪費(fèi)了好多時間。

  讀了《失去的一天》,我從中悟出一個道理:時間是寶貴的,我們要珍惜它,不要浪費(fèi)每一分鐘。為了不浪費(fèi)時間,我為自己的假期制定了一個計劃:早晨環(huán)境好,出去散步;上午適合寫作業(yè);下午可以出去玩會,晚上安靜,適合看書。

  時間是寶貴的,我們要珍惜每一分每一秒!讓每一天都過得有價值、有意義。作者:吳夢飛

失去的一天讀后感3

  時間就是金錢,可是金錢卻買不到時間。我們要珍惜每時每刻,不讓時間白白流逝。

  《失去的一天》這篇文章中的佩佳,一天里什么有用的事都沒干,把一天的美好時光全部浪費(fèi)了。而這一天中,面包店的師傅、砌墻工、拖拉機(jī)手,他們在各自的崗位上辛勤的忙碌著,為社會做出了許許多多有意義的事情,他們的一天過得非常充實(shí)而有價值。

  時間是一去而不復(fù)返的`,如果你浪費(fèi)了一天的時光,那么這一天是無論如何也無法彌補(bǔ)回來的!即使等到了第二天,你付出了雙倍的努力,而別人在第二天又會獲取新的進(jìn)步,也就是你如何加倍努力也要比別人失去了很多,那為什么要這樣呢?

  當(dāng)讀完《失去的一天》后,低頭來再想一想自己的生活,我們也沒比佩佳好多少,我們的生活中何嘗不是像佩佳一樣,浪費(fèi)了多少天,可能自己都數(shù)不過來。

  唉!別再讓時間從我們的眼皮底下溜走了!珍惜時間,別再虛度光陰,別再浪費(fèi)我們美好、天真、快樂的童年。

  時間是最公平合理的,它從不多給誰一分。它給勤勉的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下空虛和懊悔。時間不等人,我們擁有的每一刻都要學(xué)會珍惜。

失去的一天讀后感4

  今天我讀了《失去的一天》這篇課文,我覺得里面的主人公佩佳是一個知錯就改的'人。

  課文中講佩佳放假的第一天,媽媽給他交代了任務(wù)――讀完《遠(yuǎn)處的青山》并栽一棵樹。可是佩佳睡了懶覺,還在花園里和蝴蝶嬉戲,什么也沒完成。天快黑時,媽媽回來了。問佩佳任務(wù)做完了嗎?佩佳低頭說:“我沒有!眿寢尵蛶е寮讶タ戳藙e人一天勞動的成果。佩佳看完之后明白了自己失去了一天。

  讀完之后,我便想到,我失去的那一天。那天早上我起床沒有吃早飯,便在看電視,后來又在玩手機(jī),我感到很沒意思,想找朋友玩,可是我找了一圈也沒有人,我只能失落的回家了。到了晚上爸爸回來了,問我都干了什么,我便說:“這一天什么都沒干!碑(dāng)時感到很慚愧,臉都紅了。

  讀了《失去的一天》這一課,我明白了什么是失去的一天,我何嘗是失去了一天呢?從今天起,我要珍惜時間,再也不無所事事了,我要讓每一天都過得有意義。作者:馬艷巧

失去的一天讀后感5

  前些日子,我閱讀了《失去的一天》 這篇文章令人久久難忘。

  《失去的一天》講述了佩佳沒有完成媽媽布置的任務(wù),閑玩了一天。事后,媽媽帶佩佳去看了別人再做一天里的工作和收獲,使佩佳明白了什么叫《失去的一天》。這篇文章講述了一個道理:珍惜時間就是珍惜生命。

  在《失去的一天》里,佩佳先睡懶覺,又在樹下休息、吃果子,跟蝴蝶嬉戲,整整花去了一天的時間。可后來,當(dāng)他看了拖拉機(jī)手、建筑工人等人在這一天里的工作和收獲才恍然大悟:別人在這一天里工作了,可他卻游手好閑;別人得到的是生活的一天,可他卻失去了一天。在這一天里,佩佳完全可以得到收獲的一天的——因為他的媽媽給他布置了兩個任務(wù)。

  在生活中,我也有類似佩佳的經(jīng)歷:媽媽買回一套試卷,可幾個月過去了,我卻連兩張都沒完成,試卷落了一層灰,F(xiàn)在回想起來:我其實(shí)一周就能寫完的,可是卻拖了那么長時間,我就白白的失去了不知多少個“一天”了。這么多的'一天能補(bǔ)回來嗎?這么多的“一天”,我完全可以多做一些別的事情,取得收獲,可是我卻什么也沒做!

  從那以后,我更加深刻的意識到《失去的一天》所帶給我的哲理。我要向文中的拖拉機(jī)手等人一樣,勞作一天,收獲一天。

失去的一天讀后感6

  今天我們學(xué)了《失去的一天》這篇課文,課文講的是九歲的佩佳,沒有完成媽媽布置給他的`任務(wù),覺得今天的事情可以放到明天去做,媽媽領(lǐng)他看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一起看過的書,使佩佳明白了自己失去了一天。

  讀完這篇文章,我受益匪淺,想文中的佩佳整天游手好閑,失去了時間,反過來想想我是不是和文中的佩佳一樣,同樣失去時間呢?記得有一次星期天,媽媽在上班前就和我說,今天把作業(yè)做完,說完媽媽就走了。我想時間還早著呢,再看一會兒電視吧,于是我把電視打開,就看了一會兒電視。忽然,聽見外面有幾個小朋友在玩跳皮筋,我心中不禁一亮,也叫幾個小朋友玩跳皮筋。時間過得真快啊,不知不覺就到了晚上,媽媽回來了,問我的作業(yè)寫完了嗎?而我根本就把作業(yè)兩個字給忘了,我羞愧的不敢看媽媽的眼睛。

  是啊,時間是寶貴的,如果時間失去了,就再也回不來了。所以,我們要懂得珍惜時間!

失去的一天讀后感7

  今天,我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》,我的感受很深,“母親”說的話十分有哲理!是的,時間是一去不復(fù)返的,如果你浪費(fèi)了一天的時光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來,你需要付出兩倍的努力,才可以做的更好,為什么今天的事情不能今天做呢?

  看完之后,我便會想到自己不珍惜時間、浪費(fèi)時間的時候,就會剛到十分羞愧。以前,我回到家放下書包后,我不是去做作業(yè),而是跑到電腦前玩CF,或是拿著手機(jī)玩來玩去。媽媽叫我去寫作業(yè),我便會不耐煩的說:“哎呀,今天作業(yè)很少,況且還有大把時間呢,放心吧,會寫完的!”媽媽看著在手機(jī)前癡迷看著的我,無奈的擺了擺頭。到了八點(diǎn)鐘,我才拿出筆和作業(yè)本,慢慢吞吞的寫著,到了九點(diǎn)鐘才寫完。媽媽看著我說:“不是說作業(yè)很少嗎,怎么寫那么久?”我低著頭,不出聲,媽媽嘆口氣不再多說什么?晌疫@種壞習(xí)慣依然不改。

  讀了《失去的一天》后,讓我得到了很大的`啟示∶一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,只有把握現(xiàn)在的分分秒秒,我們才能有更多的收獲,更精彩的人生。

失去的一天讀后感8

  今天,我讀了《失去的一天》這篇文章,才深深的感到時間的寶貴。

  文章講:雙休日,媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務(wù),佩佳總是拖拖拉拉的,最后他沒有完成媽媽的任務(wù),整天游手好閑而,什么事也沒做。媽媽知道后,就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書,使佩佳明白了自己失去了一天的`故事。

  讀完這個故事,我就想到我自己。平時,我也像佩佳一樣,做事總拖拖拉拉,總想著今天的事明天做,最后卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正,所謂“江山易改,本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友,盡快把這個壞習(xí)慣改掉,否則會痛恨終生。

  時間是極為可貴的,我們不能無緣無故的白白浪費(fèi)掉這寶貴的時間。時間就像水流,一去不復(fù)返,若失去了這一天,就永遠(yuǎn)也不會回來。

  一分鐘,看似廉價,其實(shí),一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個單詞,喝一杯水,寫一個字,像一件事,記一個東西,給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時間的價值吧!“它”比千斤還重!

  時光一去不復(fù)返,讓我們抓住時間,珍惜生活中的分分秒秒!

  

失去的一天讀后感9

  前幾日,我讀了一篇文章,名字叫做《失去的一天》。我讀了后,有很深的感悟。

  這篇文章主要寫了:媽媽出去了,把九歲的佩佳獨(dú)自一人留在家里,并吩咐他種一棵樹,和讀完《遠(yuǎn)處的青山》一本書。媽媽走后,小佩佳總以為還早著呢,所以便一拖再拖。到了晚上,媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)小佩佳需要完成的事情,卻一件都沒做。媽媽帶著佩佳先后去了田地、墻邊、面包房和圖書館,終于讓小佩佳懂得了什么叫作“失去的一天”。

  我特別喜歡文章中佩佳媽媽說的一句話:“現(xiàn)在無論你多么努力——也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。”是呀,時光不能重來,過完了這一天,那一天就算沒有了。我也有過與小佩佳類似的'經(jīng)歷。

  一天,爸爸出門前讓我完成一篇作文后在另寫一篇作文,我卻以為時間還早,優(yōu)哉游哉,到了晚上,我的作業(yè)還沒做完,更別提作文了。爸爸回來后,發(fā)現(xiàn)我什么也沒做完,生氣極了。

  讀了這篇文章,我懂得了:一寸光陰不可輕。時間走了就不會再回來了,我們要珍惜時間,一定要活在當(dāng)下,做在當(dāng)下!

失去的一天讀后感10

  讀了《失去的一天》這篇課文,我明白了要珍惜時間的重要性。

  課文里講到:早上,媽媽叫醒了九歲的佩佳,給佩佳布置了一天的任務(wù)——在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,并讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。媽媽說完就去上班了,佩佳想再睡一會兒,因為媽媽上班的時候睡覺才香呢!于是又睡了。等他再次醒來的時候,太陽已經(jīng)升空,他想馬上開始干活兒,可他又想了一下,還來得及呢!他一直磨蹭到媽媽回來時,也什么都沒有干。

  其實(shí)在我的生活中,也有過相似的事情。那一次我放學(xué)回到家,一看時間還早,我想:玩一會兒在寫作業(yè)也沒有關(guān)系。在爸爸的催促下,我提起書包到房間里寫作業(yè)。剛坐下,我又著急去衛(wèi)生間,剛從衛(wèi)生間出來,又覺得肚子有點(diǎn)餓,所以我又去廚房找了點(diǎn)兒吃的。磨蹭了半天,我終于回到房間,準(zhǔn)備寫作業(yè)。等我寫完作業(yè)一看表已經(jīng)七點(diǎn)了。本來一個小時就可以寫完的.作業(yè),我卻寫了兩小時,F(xiàn)在一想,我覺得這樣的習(xí)慣太不好了。

  讀了《失去的一天》我明白了:從現(xiàn)在開始做起,珍惜每一分每一秒,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。

失去的一天讀后感11

  今天,我讀了失去的一天,我想了很多。

  雙休日,媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務(wù),佩佳總是拖拖拉拉的,整天游手好閑,什么事也沒做。媽媽知道后,就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書,使佩佳明白了了自己失去一天的意義。

  說實(shí)話,我和佩佳一樣,舉個例子吧:我每天放學(xué)回到家,不是寫作業(yè),而是玩電腦,或者看電視,等到媽媽叫幾句,我就說:時間多著很,不用這么早寫那。聽到這句話,媽媽總是無可奈何的.搖搖頭,直到9點(diǎn)了,我才心急如火的寫作業(yè),不管字好不好看,只要寫完就是可以啦,而作業(yè)呢,卻寫的亂七八糟的,終于,老師忍不住了,把我請到辦公室問我為什么作業(yè)寫的怎么差勁,我羞愧的低下了頭,今天,讀了失去的一天,我明白了不要白白浪費(fèi)時間。

  一分鐘,看似廉價,其實(shí),一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個單詞,喝一杯水,寫一個字,像一件事,記一個東西,給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時間的價值吧!“它”比千斤還重!

  希望我們每個人都好好珍惜時間,不要讓它白白浪費(fèi)了。

失去的一天讀后感12

  三天前,語文老師給我講了《失去的一天》這篇文章,學(xué)了之后,這篇文章對我有很大的啟發(fā)。

  這篇文章主要寫了佩佳游手好閑,把媽媽布置給他的任務(wù)全忘記了,晚上媽媽帶佩佳看別人在這一天內(nèi)都干了些什么,看完后,佩佳知道了要珍惜時間,不能游手好閑。

  生活中的`我,其實(shí)也是這樣的。

  記得有一次我正在放暑假,早上我和媽媽刷牙、洗臉,然后媽媽做飯。做完早飯,我們就開始吃飯。吃晚飯媽媽就笑咪咪地對我說:“我要去市里買一些衣服,你就在家做一個閱讀題和第四單元奧數(shù)題就行了!蔽曳浅8吲d,因為這次媽媽布置作業(yè)很少,剩下的時間就可以開心的玩了。媽媽走后我就想到中午寫吧。然后我就跑到樓下和小伙伴們玩。玩到中午我自己吃晚飯,正要寫作業(yè),可又想到晚上再寫吧,反正作業(yè)也不多。然后我又跑出去玩了。到了晚上媽媽回來了,就問我:“孩子,你都干了些什么?”我低下了頭,我很羞愧,因為我什么也沒做。媽媽好像看出了我的心思,就笑著說:“孩子,要珍惜時間,不能游手好閑!边@句話在我的腦海里印下了深深地烙印。

  學(xué)完這篇文章我明白了要珍惜時間,時間浪費(fèi)了就再也買不回來。我們盡量的把任務(wù)往前面趕,不能往后面推。

失去的一天讀后感13

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文————《失去的一天》,這一篇課文給了我很大的啟發(fā),使我受到教育。

  《失去的一天》這篇課文講的是媽媽早上給佩佳一個任務(wù):種一棵小樹并讀完《遠(yuǎn)處的青山》可佩佳在媽媽上班不在家后總想著“還有時間",不知不覺的到了傍晚,媽媽回來啦,可佩佳卻什么也沒有感干,媽媽帶她看了各個崗位上的工人干的事,使佩佳認(rèn)識到了錯誤,也使我深受教育,還讓我明白了一個道理:不能把該做的事情往后推,不然一天又一天的推遲下去,將永遠(yuǎn)也做不完,正如“明日復(fù)明日,明日何其多?”不能讓時間白白流失,時間一去不復(fù)返,正如“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@一天過去了,就永遠(yuǎn)也會不來了所以,現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí),為自己的理想努力奮斗,珍惜一分一秒,不浪費(fèi)時間,正確合理的'安排時間……

  這篇文章給我留下了深刻的印象,使我受到深深的教育。

失去的一天讀后感14

  今天,我讀了《失去的一天》這篇文章,深受啟發(fā)。

  文章講:雙休日,媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務(wù),佩佳總是拖拖拉拉的,最后他沒有完成媽媽的任務(wù),整天游手好閑而,什么事也沒做,讀后感《失去的一天讀后感》。媽媽知道后,就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書,使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

  讀完這個故事,我就想到我自己。平時,我也像佩佳一樣,做事總拖拖拉拉,總想著今天的事明天做,最后卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正,所謂“江山易改,本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的`朋友,盡快把這個壞習(xí)慣改掉,否則會痛恨終生。

  時間是極為可貴的,我們不能無緣無故的白白浪費(fèi)掉這寶貴的時間。時間就像水流,一去不復(fù)返,若失去了這一天,就永遠(yuǎn)也不會回來。

  一分鐘,看似廉價,其實(shí),一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個單詞,喝一杯水,寫一個字,像一件事,記一個東西,給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時間的價值吧!“它”比千斤還重!

  朋友們,好好珍惜時間吧,別讓時間白白流逝!

失去的一天讀后感15

  今天我讀了《失去的一天》這篇文章。文章中的母親是一個珍惜時間的人,他抓住時間做好每一件事情,同時她也要求她的孩子珍惜時間,讓他安排好時間,去做好每一件事情。

  這篇本章中主人公佩佳,他是一個不珍惜時間的人、做事拖延的人。就連他媽媽給他的.很簡單的一個小任務(wù)也因為拖延時間沒有完成。

  讀完了這篇文章,我更加了解了時間的重要意義!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”“浪費(fèi)時間就等于慢性自殺!币痪渚浣(jīng)典的名言告誡我應(yīng)當(dāng)合理利用時間。

  晚上和月亮告別,清晨和太陽見面,一天過去了,時間就這樣悄悄地溜走了。

  醫(yī)生會抓住寶貴的每分每秒來搶救生命垂危的病人;消防戰(zhàn)士一定會爭分奪秒的撲火救人;在野外、在沙漠爭爭取每分每秒就有生存的希望。

  哦!我知道了。我們一定要珍惜時間,時間永遠(yuǎn)是一去不復(fù)返的,我就要從現(xiàn)在開始,一定要把時間安排合理,絕不可以以任何理由拖延時間!

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