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小學(xué)五年級(jí)《水滸傳》讀后感

時(shí)間:2024-10-30 22:10:59 讀后感 我要投稿
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小學(xué)五年級(jí)《水滸傳》讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)《水滸傳》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)《水滸傳》讀后感

小學(xué)五年級(jí)《水滸傳》讀后感1

  “啪”我合上了這本256頁(yè)的著作——《水滸傳》( 上海人民美術(shù)出版社的青少版),但我的腦海里卻依然享受著這本書(shū)里面變化多端的情節(jié),真是意猶未盡!

  是呀,這個(gè)世界上有多少像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者在胡作非為。無(wú)論是歷史還是現(xiàn)代,那些腐敗統(tǒng)治者邪惡的心靈是相似的!端疂G傳》,這本小說(shuō)的章節(jié)既有著相對(duì) 的獨(dú)立性,又有著有機(jī)的聯(lián)系,從而深深地吸引著讀者。這本書(shū)里的許多英雄人物個(gè)個(gè)都智勇雙全。特別是心懷寬廣的“及時(shí)雨”宋江,在梁山泊處處懲惡揚(yáng)善,面對(duì)那些陰險(xiǎn)小人,他斗智斗勇;面對(duì)那些江湖好漢,他就像劉備請(qǐng)諸葛亮出山一樣誠(chéng)懇,真是天下無(wú)雙的好漢!對(duì)那一百零八個(gè)好漢,我就不一一介紹了。我再給大家講講那個(gè)讓大家恨之入骨的壞蛋——高俅的“歷史”吧!高俅從小不務(wù)正業(yè),卻踢得一腳好球,因此,京師人都喊他高球。而他卻因球踢得好,被徽宗封為了殿帥府太尉。但這個(gè)人卻心腸惡毒,就因?yàn)橥踹M(jìn)生病不能來(lái)參拜他,就加于陷害,真是可惡!不只這個(gè),他還為自己的義子調(diào)戲林沖娘子未能得手,而生了一場(chǎng)大病就要將林沖置于死地,派人三翻五次的加害于他,真是無(wú)惡不作,心狠手辣的小人,寫(xiě)到這里我的.氣就不打一處來(lái)。不過(guò)還好,幸虧在經(jīng)過(guò)野豬林的時(shí)候,有了花和尚魯智深的仗義相救,才沒(méi)能讓那壞蛋的陰謀得逞。

  了解了《水滸傳》的故事,讓我們也站起來(lái)吧,一起像那一百零八位好漢一樣對(duì)抗那些陰險(xiǎn)小人和貪官污吏。盡管我們沒(méi)有像他們一樣高強(qiáng)的武藝,但只要我們敢于斗爭(zhēng),危難時(shí)出手相助,我相信整個(gè)社會(huì)會(huì)變得更加太平、更加美好!

小學(xué)五年級(jí)《水滸傳》讀后感2

  今周,老師叫我們上悅叮網(wǎng)閱讀書(shū)籍,并且寫(xiě)一篇讀后感。我回到家,用電腦上了悅叮網(wǎng),選了一本四大民著之一——《水滸傳》,開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。據(jù)了解,《水滸傳》是一部以農(nóng)民起義為題材的古典小說(shuō),作者施耐庵把每個(gè)人物都刻畫(huà)得很精彩。特別是花和尚魯智深,為了幫助金老漢等人回家,竟三拳打死了陷害金老漢的鎮(zhèn)關(guān)西,是多么剛正不阿的品質(zhì)呀!

  再說(shuō)說(shuō)及時(shí)雨宋江吧!他雖然身為押司,但還是放了晁蓋等人,這讓我十分敬佩宋江,他的`行動(dòng)告訴我們:“好朋友之間應(yīng)該互相信任、體諒。”再后來(lái),宋江又怒殺了閻婆惜,然后投奔到柴進(jìn)莊上。有人說(shuō)宋江十分狠毒,無(wú)冤無(wú)仇殺了閻婆惜。但我覺(jué)得宋江人挺好的,人問(wèn)他求錢(qián)物,亦不推卻,是多么一個(gè)肯幫助別人的好心人,而閻婆惜是逼宋江吃官司,要所有錢(qián)物都?xì)w她,宋江才忍不住殺了閻婆惜。

  然后說(shuō)說(shuō)行者武松吧!上景陽(yáng)岡就打死了老虎,做了陽(yáng)谷縣都頭,在街上見(jiàn)了哥哥武大郎,殺了毒死武大郎的潘金蓮和西門(mén)慶,醉打了蔣門(mén)神,又殺了陷害武松的張都監(jiān)等人。這一串的事,不得不讓我佩服,而且武松殺人都是有原因的,就比如殺張都監(jiān)等人,是由于蔣門(mén)神收買(mǎi)了張都監(jiān),按計(jì)劃結(jié)果武松,武松才著樸刀“嗖嗖”聲殺死了他們。

  以上就是一百零八個(gè)好漢的其中的幾個(gè),還有許多人物沒(méi)有介紹。就比如智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮……

  我覺(jué)得《水滸傳》這本書(shū)可以讓我了解中國(guó)古代歷史,也可以讓我學(xué)習(xí)到人物是如何刻畫(huà)的,果然是中國(guó)四大民著之一。

小學(xué)五年級(jí)《水滸傳》讀后感3

  前一陣子,我叫媽媽幫我買(mǎi)了一本《水滸傳》,這本書(shū)很好看,書(shū)中有許多精彩內(nèi)容,我用了整整一個(gè)暑假時(shí)間,讀完了《水滸傳》,這本古典小說(shuō)深深地吸引了我。

  在《水滸傳》中,作者施耐奄成功塑造了一百零八位英雄好漢。在這些英雄好漢中,我最喜歡的就是林沖、武松,因?yàn)樗麄兾涔Ω邚?qiáng),非常厲害。

  書(shū)中主要是講了一百零八位好漢遭受官兵陷害,全都被逼上了梁山,最后結(jié)義為兄弟,一起為民造福,做好事。下面,我來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于林沖的故事。

  在發(fā)配滄州的時(shí)候,林沖遇到了柴進(jìn)。柴進(jìn)請(qǐng)他做客,后來(lái),洪教頭來(lái)了,看到了林沖,林沖起身讓座,洪教頭理都不理林沖,上去坐了。洪教頭問(wèn)柴進(jìn):“你今天為何厚禮款待一個(gè)犯人?”“這可是當(dāng)今八十萬(wàn)禁軍教頭:林教頭。 焙榻填^看了一眼林沖!安襁M(jìn)啊,你雖喜歡槍棒,可是,往往每次流配的犯人都來(lái)冒稱(chēng)是大官,找你騙吃騙喝,你不能輕易相信他們!辈襁M(jìn)說(shuō):“這位林教頭可不是冒牌貨。”

  洪教頭想跟林沖比試比試,林沖再三退讓?zhuān)幌朐偃锹闊┝恕?墒,洪教頭以為林沖真的'不會(huì)槍棒,就越要和他交手。經(jīng)柴進(jìn)再三請(qǐng)求,林沖無(wú)可奈何地接受了。剛開(kāi)始,洪教頭拿起棒來(lái)向林沖使出了個(gè)“把火燒天”的招數(shù),林沖也毫不遜色,回了個(gè)“撥草尋蛇”教頭趕緊往后一跳,躲過(guò)了一招。林沖看他雖氣勢(shì)洶洶,但身體還沒(méi)有站穩(wěn),就往洪教頭小腿骨上一掃,洪教頭被打倒在地上,灰溜溜地跑走了。

  看到最后,宋江李逵被奸臣毒酒毒死,吳用花榮在宋江李逵墓前自縊而死……又讓我心中多了一份悲痛。但是,我還是推薦大家去讀這本書(shū),因?yàn)檫@確實(shí)是一本耐人尋味的書(shū)啊。

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