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讀《說(shuō)和做》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《說(shuō)和做》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《說(shuō)和做》有感1
聞一多先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人家說(shuō)了也不做，我是做了也不說(shuō)”，生活中的人往往急于說(shuō)卻不愿做，因而成了說(shuō)空話(huà)的人。我認(rèn)為，要是他們?nèi)プx一讀《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》這篇文章，定然將呈現(xiàn)出不同的人生姿態(tài)。
文章通過(guò)敘述聞一多先生作為學(xué)者和革命者的主要事跡，表現(xiàn)了先生言行一致、表里如一的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他刻苦鉆研學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和實(shí)干精神。作為一名讀者，聞一多先生做了，十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出，別人在驚嘆在贊美，他卻什么也沒(méi)有說(shuō)。文章中有些句子讀起來(lái)意味深長(zhǎng)，如“飯，幾乎忘了吃，他貪的是精神食糧；……因它大開(kāi)光明之路，‘漂白了四壁’”，先生為了研究古代文化而完全沉浸在“做”的世界里，這是多么忘我的精神啊！“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”，先生不但做了，而且還做得認(rèn)真，做得精細(xì)�？梢哉f(shuō)，先生在學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)地中默默耕耘著，無(wú)聲地奉獻(xiàn)著他的人生價(jià)值。
其實(shí)，生活中也不乏默默耕耘，低調(diào)奉獻(xiàn)的人。有位化名叫“微塵”的人，他在印度洋發(fā)生海嘯災(zāi)難時(shí)，捐款五萬(wàn)。工作人員在檔案中找到這位“微塵”的事跡：給白血病兒童捐款一萬(wàn)……“微塵”的愛(ài)心帶動(dòng)了他人，社會(huì)中涌現(xiàn)出越來(lái)越多的`愛(ài)心符號(hào)：“微�！�、“陽(yáng)光”、“雨露”“甘霖”……他們像聞一多先生一樣，只是默默做著，卻從來(lái)不曾說(shuō)過(guò)他們是誰(shuí)？來(lái)自何方？他們?nèi)缤且恢曛昴�，在我們周�(chē)l(fā)著淡淡的清香，感染著整個(gè)世界。
“不用人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤！”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)聞一多先生等人的高尚品質(zhì)，默默耕耘，低調(diào)奉獻(xiàn)，在平凡的生活里活出不平凡，為這個(gè)世界涂上最亮麗的顏色！
讀《說(shuō)和做》有感2
無(wú)論是日常生活還是學(xué)習(xí)工作我們都避不開(kāi)權(quán)衡“說(shuō)與做”的關(guān)系。在“說(shuō)和做”的探討上我們?cè)缇陀辛讼闰?qū)者和榜樣——聞一多先生，我國(guó)著名學(xué)者，革命者先驅(qū)。他言出必行，行出必果。望穿古今，成事業(yè)者大以多少言多行的風(fēng)格做事。所以在我而言與其在那里口若懸河不如腳踏實(shí)地步步做事。
從人類(lèi)開(kāi)始探索時(shí)便注定會(huì)遇到種種艱難險(xiǎn)阻，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)我們大可把人們分為三類(lèi)。一類(lèi)：對(duì)于各種疑難雜事他們能夠制定出各種精美而又詳細(xì)的計(jì)劃，但終是華而不實(shí)，他們從來(lái)不去實(shí)干，從而顯得如此雞肋；二類(lèi)：他們對(duì)于艱難險(xiǎn)阻從不畏懼，總是充滿(mǎn)了勇氣，敢于直面種種艱難�？墒撬麄儾辉敢鈩�(dòng)腦思考，在困難之海中渡的傷痕累累卻又不退一步；三類(lèi)：他們對(duì)于困難往往兼懷以上二種特性。初始制定計(jì)劃規(guī)劃心中所想，又隨時(shí)用個(gè)人行動(dòng)去證明事態(tài)正誤而及時(shí)修改計(jì)劃以達(dá)到華而有實(shí)。他們雙管齊下，結(jié)合說(shuō)與做有極大的可能性實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
回溯泱泱，夢(mèng)回戰(zhàn)國(guó)。末期時(shí)代，趙國(guó)是當(dāng)時(shí)六國(guó)中為數(shù)不多的能夠以一國(guó)之力讓大秦強(qiáng)國(guó)頭痛的國(guó)家之一。只因?yàn)橼w國(guó)擁有兩位賢才——藺相如和廉頗。此二人的`能力可算是稱(chēng)得上經(jīng)天緯地。趙國(guó)正是有了他們二人在不僅在強(qiáng)秦面前由足了顏面又在國(guó)防上嚴(yán)絲防守。藺相如在澠池以五步威逼秦王擊缶憑借的不只是唇槍舌劍，而是真正的。踏出了以生命為代價(jià)的五步。秦王政不僅被恐嚇到而且他不得不再次佩服這位屢次讓自己王威盡失的趙國(guó)文臣的勇氣和決心。廉頗在軍事上憑借老將的經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒陷陣屢屢使秦軍失利。
與他二人相反趙國(guó)貴族中有名叫趙括的年輕人，此人幼年熟讀兵書(shū)，能背誦歷史上大大小小的戰(zhàn)役，在行兵布陣上有這極大的天賦。但是他的短板是沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)而且高傲無(wú)比，曾說(shuō)自己的才能廉頗都比不上他。不過(guò)正是這樣趙括才成為了秦國(guó)的棋子，秦國(guó)成功離間趙王和廉頗，使趙王派趙括為將軍。趙括在對(duì)陣秦軍前擬了一套看似完美的戰(zhàn)術(shù)（殊不知這正是葬送整個(gè)趙國(guó)的開(kāi)始），兩軍交戰(zhàn)戰(zhàn)鼓雷雷，括卻手忙腳亂竟將戰(zhàn)術(shù)忘得一干二凈，不多時(shí)括被亂箭射死于軍中……
藺相如、廉頗，趙括，明顯的向我們展示了說(shuō)和做的重要性。如果趙括把鉆研兵法的一部分時(shí)間空出來(lái)，親自去作為督軍參加戰(zhàn)場(chǎng)積累經(jīng)驗(yàn)，那么我認(rèn)為他的成就邊不會(huì)止步于紙上談兵的地步。
著名哲學(xué)家、共產(chǎn)主義締造者之一——恩格斯曾說(shuō)過(guò)：判斷一個(gè)人當(dāng)然不是看他的聲明，而是看他的行動(dòng)，不是看他自稱(chēng)如何如何，而是看他做些什么和實(shí)際上是怎樣一個(gè)人。
讀《說(shuō)和做》有感3
聞一多特點(diǎn)：努力、堅(jiān)持、聰明、謙遜。
夜，已經(jīng)深了，聞先生房間里的燈光在一片黑暗中顯得格外耀眼，除了聞一多先生的筆在一張張紙上發(fā)出“刷刷”的聲音外，不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。桌上的`臺(tái)燈閃了幾下，疲憊地彎著身，昏昏欲睡的樣子；聞一多精神抖擻，在桌上奮筆疾行，完全融入自己的世界里。天空漸漸撕破了魚(yú)肚，白茫茫的天空出來(lái)了，太陽(yáng)在東山那兒使勁地爬，顯然迫不及待了。聞一多先生桌上是一頁(yè)紙、兩頁(yè)紙、三頁(yè)紙他放下筆，睡在了桌子的懷中。
讀《說(shuō)和做》有感4
“很多人是說(shuō)了再做，而張婧瑜是做了不說(shuō)�！�
“很多人說(shuō)了也不一定會(huì)做，而張婧瑜說(shuō)了就一定會(huì)做。”
作為20xx班的一名學(xué)生和學(xué)生會(huì)主席的張婧瑜，工作和學(xué)習(xí)是很負(fù)責(zé)的。從我和她一起開(kāi)始學(xué)跳舞時(shí)，我就知道，她一定是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真很刻苦努力的人。我記得有一次舞蹈老師說(shuō)她的動(dòng)作不對(duì)，手的姿勢(shì)也不對(duì)，她為此苦惱了很久。于是每一次在家寫(xiě)完作業(yè)后，她都會(huì)拿著她媽媽的.手機(jī)反反復(fù)復(fù)去看其他同學(xué)跳舞的視頻，學(xué)習(xí)她們的動(dòng)作和姿勢(shì)，一次又一次�，F(xiàn)在，老師也沒(méi)有說(shuō)過(guò)她的這個(gè)問(wèn)題了。
她“做”了，并且做得一絲不茍，毫無(wú)瑕疵。但她沒(méi)有“說(shuō)”，不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。
張婧瑜的書(shū)桌上擺了一張紙，上面是幾段有哲理的話(huà)語(yǔ)，她用來(lái)告誡自己，用來(lái)提醒自己，不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。
還有一次，上學(xué)期只有最后幾次周考了，而張婧瑜從沒(méi)考過(guò)一個(gè)年級(jí)第一，有一天，她在家里哭得很傷心，她媽媽安慰她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要你每次盡自己最大的努力就可以了�！笨墒�，張婧瑜不甘心，她默默地努力。最終功夫不負(fù)有心人，她在自己堅(jiān)持不懈的努力之下，成功的贏了一局。不過(guò)，她很謙虛，說(shuō)她只是給自己定了一個(gè)可以達(dá)到并且想要達(dá)到的目標(biāo)罷了。
一次有幸看到她的生物書(shū)——一本有圖有文的書(shū)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，如群蟻排衙。那是她用幾個(gè)月心血，凝結(jié)成的筆記。
她做了，但沒(méi)有說(shuō)。
說(shuō)了就做，做了不說(shuō)，這僅僅是張婧瑜一個(gè)方面——作為學(xué)生的方面。
張婧瑜還有另一個(gè)方面——作為學(xué)生會(huì)主席的方面
有一次演講，張婧瑜作為學(xué)生會(huì)主席代表學(xué)校參加。她天天在家練習(xí)，將整張稿子背了下來(lái)，圓滿(mǎn)地完成了比賽，而我竟是在她的事登上�？蟛胖赖�。
她又一次做了，但沒(méi)有說(shuō)。
她“做”了。她默默地練習(xí)，到最后取得了成功，成功奔赴下一場(chǎng)山海，成功證實(shí)了她的言行。
她是我們言和行的榜樣。
讀《說(shuō)和做》有感5
“空談，水之泡沫；實(shí)行，金之點(diǎn)滴�！闭f(shuō)一尺不如行一寸，如果說(shuō)語(yǔ)言是枝葉，那行動(dòng)便是果實(shí)了。聞一多先生便用他的一生很好地詮釋了這個(gè)道理。
作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了：他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！他“做”了：在李公樸同志被害，警報(bào)迭起，兇多吉少的時(shí)候，他大罵特務(wù)，慷慨淋漓；在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”，這是多么崇高的品格和可貴的精神��！
誠(chéng)然，聞一多先生是口的巨人，但他更是行的高標(biāo)。可反觀現(xiàn)在社會(huì)上的很多人呢？他們說(shuō)是說(shuō)了，可是卻遲遲不見(jiàn)他們行動(dòng)，或者他們“雷聲大，雨點(diǎn)小”，說(shuō)的時(shí)候有聲有色，非常動(dòng)聽(tīng)，可做起來(lái)畏手畏腳，停滯不前。這樣的人一開(kāi)始站在語(yǔ)言的.巔峰，到后來(lái)卻跌落到了舉止的谷底，最終只能淪為歷史舞臺(tái)上的挑梁小丑。如果說(shuō)了卻不能做到，索性不如不說(shuō)，正所謂“君子一言，駟馬難追”，你若言而無(wú)信，叫人如何相信你呢？
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦！”說(shuō)到做到，敢說(shuō)敢做不應(yīng)只存于聞一多等人身上，我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該做到言行一致，敢說(shuō)敢做，把實(shí)干的精神不斷地發(fā)揚(yáng)到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中去！
讀《說(shuō)和做》有感6
讀完《聞一多先生的說(shuō)和做》，收獲很大。作者臧克家深情回憶著“作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)力青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的�！标翱思蚁壬鷮�(xiě)此作文時(shí)已是75歲高齡，但面對(duì)這些往事，他仍然歷歷在目。
“那時(shí)候，他已經(jīng)對(duì)詩(shī)興不作而研究志趣正濃�！彼菫橹腥A之崛起而讀書(shū)，那是一股什么精神的力量促使著他！杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞一多先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。杜甫一生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，安史之亂后顛沛流離，窮困潦倒。他親眼目睹著下層人民的苦難生活，因此他的詩(shī)中多是唐王朝由盛而衰的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。聞一多先生是十分賞識(shí)杜甫的.，他也與杜甫有著相同的經(jīng)歷，在抗戰(zhàn)爆發(fā)前，聞一多先生曾是過(guò)著一段寧?kù)o的書(shū)齋生活，但當(dāng)他親眼目睹了下層人的苦難生活，也如杜甫般逐漸形成沉郁頓挫的創(chuàng)作風(fēng)格。臧克家與聞一多既是朋友又是師生，臧克家常說(shuō)若沒(méi)有聞一多先生便沒(méi)有他的今天，他們倆共同有著愛(ài)國(guó)情懷，那是潛移默化的。
仰之彌高，越高，攀得越起勁。聞一多先生吃的是精神的糧食，他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方。他在最后一次演講中，慷慨淋漓地大罵特務(wù)，那是心的釋放，是代表全中華民族的反抗。勇敢、不墮落！聞一多先生忍受著饑餓的帶來(lái)的折磨，發(fā)表了著名的《最后一次演講》，當(dāng)天就獻(xiàn)出了寶貴的生命，這是一位多么有價(jià)值的學(xué)者��！
聞一多先生是中華民族的驕傲！他是優(yōu)秀的詩(shī)人！他是大勇的命烈士！
讀《說(shuō)和做》有感7
人們每天都必須面對(duì)兩件事情：一是“說(shuō)”，二是“做”。有的人光說(shuō)不做，有的人做了也沒(méi)說(shuō)，還有的人做了也說(shuō)了。
光說(shuō)不做，那是說(shuō)大話(huà)，說(shuō)空話(huà)。善于表達(dá)固然可以占盡先機(jī)，但不落實(shí)到具體行動(dòng)中，到頭來(lái)只會(huì)“竹籃打水一場(chǎng)空”。古人云：“言而無(wú)信，不知其可也�！边@大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧！戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)叫趙括的人，談起兵書(shū)來(lái)?xiàng)l條是道，可最終打起仗來(lái)卻屢戰(zhàn)屢敗。可見(jiàn)，只在河灘上夸夸其談的人，是永遠(yuǎn)撈不到河底的珍珠的，所以我們不應(yīng)該像他們一樣只說(shuō)不做。
還有一種人是做了也沒(méi)說(shuō)，他們默默耕耘，無(wú)聲奉獻(xiàn)，如一株株墨梅在我們周?chē)l(fā)著淡淡的清香，感染著整個(gè)世界。著名學(xué)者聞一多先生做了，十年艱辛，一部“校補(bǔ)”，赫然而出，別人在驚嘆在贊美，他卻什么也沒(méi)有說(shuō)。生活中其實(shí)也不乏“做了也不說(shuō)”的人，很多愛(ài)心人士捐款不留名，或者署名“微塵”“陽(yáng)光”“雨露”等等。他們默默耕耘，低調(diào)奉獻(xiàn)的'精神又何嘗不值得我們學(xué)習(xí)和頌揚(yáng)呢？
做了也說(shuō)了的人，為我們呈現(xiàn)的是另一種人生姿態(tài)。他們做得踏實(shí)，砥礪人心；他們說(shuō)得坦誠(chéng)，雁過(guò)留痕。他們的說(shuō)，不是自吹自擂，宣揚(yáng)夸耀；他們的說(shuō)，或是經(jīng)驗(yàn)上的總結(jié)陳詞，或是為民主自由的發(fā)聲。他們因?yàn)橛泻裰氐摹白觥弊麂亯|，所以“說(shuō)”才不顯得虛華。他們善于表達(dá)樂(lè)于分享從而為自己爭(zhēng)取了更多“做”的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也通過(guò)“說(shuō)”感染和鼓勵(lì)了身邊更多的人加入了“做”的行列。
由此可見(jiàn)，只說(shuō)不做肯定不行，做了卻不說(shuō)是值得我們欽佩的，但是如果“做”了后能夠通過(guò)“說(shuō)”發(fā)動(dòng)身邊更多的人，去創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值，何嘗不是處理“說(shuō)”與“做”關(guān)系的最佳選擇呢？
讀《說(shuō)和做》有感8
愿你臉上永遠(yuǎn)有真誠(chéng)的笑，內(nèi)心永遠(yuǎn)有不息的火。
作為導(dǎo)師和教育顧問(wèn)的李志超老師，是我十分尊敬又喜愛(ài)的。
超哥覺(jué)得，并沒(méi)有什么值得遵守的主義，而以人為根本，生命的價(jià)值和意義。這幾乎是超哥所認(rèn)定的全部，也是超哥認(rèn)為需要去捍衛(wèi)的。他努力去為同學(xué)服務(wù)，在需要的`時(shí)候提醒、幫助。
超哥是一個(gè)導(dǎo)師，是一個(gè)人生導(dǎo)師，對(duì)每位同學(xué)的評(píng)價(jià)不可謂不準(zhǔn)。他察言觀色，即使一個(gè)學(xué)生只來(lái)見(jiàn)過(guò)他幾次，超哥也能看出他的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。超哥講究“盡人事，聽(tīng)天命�！弊鐾曜约耗茏龅氖�，然后等待收獲成果。在收獲成果的時(shí)候，也收獲真誠(chéng)的一笑。
“該玩的時(shí)候好好玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)”超哥經(jīng)常這么說(shuō)。開(kāi)會(huì)不嚴(yán)肅、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，他都會(huì)莊嚴(yán)的告訴我們。作為一個(gè)“大孩子”，超哥幽默風(fēng)趣，和諧可親，是同學(xué)們心中的“哥哥”。是孩子們的良師益友。而學(xué)習(xí)的時(shí)候，他會(huì)帶領(lǐng)我們寧?kù)o致遠(yuǎn)。
超哥不僅和藹和親，還是一位大俠！當(dāng)然，是手機(jī)沒(méi)收俠。來(lái)去如風(fēng)，而且毫無(wú)聲響。手中的罰單隨風(fēng)飛揚(yáng)，又沒(méi)有一個(gè)落下。而沒(méi)收來(lái)的手機(jī)，也沒(méi)有半點(diǎn)晃動(dòng)。
超哥，幽默風(fēng)趣，和藹可親，作為孩子的良師益友，他說(shuō)做，他一定做，而且他一定盡力做，微軟切一定做得很好。他小心翼翼的呵護(hù)著我們的生活，瀟灑而又親昵，還不失莊重。
李志超老師，是人生的導(dǎo)師，是孩子的朋友，是負(fù)責(zé)的教育顧問(wèn)。
讀《說(shuō)和做》有感9
從下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)里看到了一篇臧克家先生所寫(xiě)的一篇回憶錄，讀《聞一多先生的說(shuō)和做》有感作文450字。寫(xiě)的是聞一多先生。文中寫(xiě)到“在30年代國(guó)力青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的”。臧克家先生在寫(xiě)此作文時(shí)已是75歲高齡，但面對(duì)這些往事，他仍然歷歷在目。
聞一多先生總是頭發(fā)零亂，但他是無(wú)暇及此的。我認(rèn)為聞一多先生與杜甫有著相同的經(jīng)歷，在抗戰(zhàn)爆發(fā)前，聞一多先生曾是過(guò)著一段寧?kù)o的書(shū)齋生活，但當(dāng)他親眼目睹了下層人的苦難生活，也如杜甫般逐漸形成沉郁頓挫的創(chuàng)作風(fēng)格，讀后感《讀《聞一多先生的說(shuō)和做》有感作文450字》。我從查閱的資料里知道了了聞一多先生不僅是優(yōu)秀的詩(shī)人，還是大勇的烈士，更是中華民族的驕傲。還有臧克家與聞一多既是朋友又是師生，臧克家常說(shuō)若沒(méi)有聞一多先生便沒(méi)有他的今天，他們倆共同有著愛(ài)國(guó)情懷，那是潛移默化的。
聞一多先生吃的'是精神的糧食，他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方。他在最后一次演講中，慷慨淋漓地大罵特務(wù)，那是心的釋放，是代表全中華民族的反抗。勇敢、不墮落！聞一多先生忍受著饑餓帶來(lái)的折磨，在發(fā)表了著名的《最后一次演講》一文后，當(dāng)天就被反動(dòng)派的特務(wù)殺害了，
從這篇短文中我明白了有再大的成績(jī)不要驕傲。不要懼怕勢(shì)力。
讀《說(shuō)和做》有感10
夜，已經(jīng)深了，可聞一多先生的書(shū)房里卻還亮著光。只見(jiàn)他坐在書(shū)桌旁照著暗淡的燭光，在一本老舊的筆記本寫(xiě)著關(guān)于“革命”的筆記，右手拿著筆，左手磨著墨，眼睛從未瞟過(guò)其他。聞一多先生目不窺地研究他要研究的東西，研究他想研究的東西。從黑暗漸漸有了一絲光芒，這一絲光芒照到了他的臉頰上，照耀了他的'汗珠，他一心一意，專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，從夜晚寫(xiě)到早晨，他日復(fù)一日，終于在發(fā)表文章的那一天將他的心血散出來(lái)了，不枉費(fèi)他瀝盡心血地寫(xiě)了這一篇“文章”。
讀《說(shuō)和做》有感11
我懷著崇敬的心情讀完了著名詩(shī)人臧克家寫(xiě)的《聞一多先生的說(shuō)和做》。聞一多先生是湖北人，是著名的詩(shī)人、學(xué)者和民主戰(zhàn)士。
“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)�！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。”這是聞一多先生曾說(shuō)過(guò)的兩句話(huà)。的確，他做到了。他潛心研究古代典籍，以天下為己任，從文化研究上探求救國(guó)的方法。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果;十年艱辛，《楚辭校補(bǔ)》和《古典新義》赫然而出。
他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了，作出了卓越的成績(jī)。別人在贊美，在驚嘆，而他卻鍥而不舍，依然是那樣的全神貫注，依然是那樣的心會(huì)神凝，成為“何妨一下樓”的主人。
“做了再說(shuō)，做了不說(shuō)。”這就是聞一多先生作為學(xué)者的方面。
作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，聞一多先生向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！他“說(shuō)”了，跟著是“做”了。他言論與行動(dòng)完全一致，這是以生命作為代價(jià)的。
在當(dāng)局蓄意殺害聞一多先生的信號(hào)多次出現(xiàn)后，他仍大無(wú)畏的站在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，聲震天地！在生死關(guān)頭，他走在游行隊(duì)伍的最前面，昂首挺胸，以寶貴的生命實(shí)證了他的“言”和他的“行”！
臧克家在《有的'人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”是的，聞一多先生雖然早已犧牲，但他仍活在我們的心中，永遠(yuǎn)活在我們的心中！
“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)�！薄蚵勔欢嘞壬戮�！
讀《說(shuō)和做》有感12
在七年級(jí)的課本中，給我印象最深的就是《說(shuō)和做》這篇課文讓我深有感觸。
這篇課文主要講的是聞一多先生作為學(xué)者和革命家方面的說(shuō)做事跡。聞一多先生言行一致，表里如一的高尚品質(zhì)。聞一多先生他是口的巨人，行的高標(biāo)。
當(dāng)我讀到：“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)�！薄Ｎ腋械胶軕M愧。上個(gè)星期五，我跟老師保證說(shuō)我周末一定會(huì)把歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)三的考點(diǎn)全部背出來(lái)�？晌一氐郊依镏活欀�，把要背誦的事情忘得一干二凈了，歷史考點(diǎn)的內(nèi)容一點(diǎn)都沒(méi)有背。后來(lái)，我本來(lái)想晚上抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)背。來(lái)到學(xué)�？吹狡渌瑢W(xué)在背誦了，我這才想起歷史的考點(diǎn)沒(méi)有背。我心里很是焦急，只怪可我看電視看得太入迷了，玩得太瘋狂了�，F(xiàn)在看到聞一多先生寫(xiě)得這一句話(huà)，又回想起今天自己所做的事，實(shí)在是不該這樣做。想到這我才感覺(jué)以后我一定會(huì)像聞一多先生這樣做一個(gè)言行一致的人。自己說(shuō)過(guò)的話(huà)要自己負(fù)責(zé)，自己承諾的事要自己去實(shí)現(xiàn)。
“幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。”這句話(huà)讓我感觸很深。聞一多先生用自己的學(xué)術(shù)研究成果證明了他的做不是空話(huà)。這讓我想到了上周星期二即將測(cè)試時(shí)，我對(duì)我的好朋友小芹說(shuō)這次學(xué)校檢測(cè)我的語(yǔ)文成績(jī)一定要達(dá)到100分以上。小芹也沒(méi)有懷疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)樗私馕业膶?shí)力啦！到了考試那時(shí)，我也覺(jué)得這次語(yǔ)文考試很容易，于是我放慢了速度。后來(lái)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)檢測(cè)時(shí)間所剩不多了，我才急急忙忙加快了速度，可是，還是來(lái)不及了，到了下課還差一些題目沒(méi)有寫(xiě)完，我想達(dá)到100分以上希望也許要破滅了。試卷發(fā)下來(lái)之后，我只得了94分。通過(guò)這件事，我以后都會(huì)用行動(dòng)證明我說(shuō)的話(huà)不是空話(huà)。
“他在給我的信上說(shuō)”：此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話(huà)一定要講個(gè)痛快！”看到這句話(huà)我不由得想起一件事情，在我們班上有一位腿有殘疾的同學(xué)，我們班有些同學(xué)經(jīng)常拿他開(kāi)玩笑說(shuō)：“殘疾不是他想有的，如果是你們身有殘疾，別人這樣說(shuō)你，拿你開(kāi)玩笑，你們樂(lè)意嗎？”有同學(xué)不服氣地說(shuō)。是��！人不是十全十美的，誰(shuí)都會(huì)有不足之處。作為幸運(yùn)者我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)不幸者，不應(yīng)該取笑不幸者。有些同學(xué)終于不好意思了，“同學(xué)對(duì)不起，我們不應(yīng)該取笑你，不應(yīng)該拿你開(kāi)玩笑�！蓖瑢W(xué)們也都原諒他了�！斑@位同學(xué)謝謝你幫我解圍”�！� 沒(méi)有什么，我只是看不慣這做法罷了，不用謝的，再說(shuō)了我們不是應(yīng)該關(guān)愛(ài)殘疾人士嗎？”同學(xué)們終于有了認(rèn)識(shí)。通過(guò)這件事，我覺(jué)得聞一多先生說(shuō)的很對(duì)，有一張嘴就要講得痛快。
“這是為民主爭(zhēng)取，反對(duì)獨(dú)載，他起讀《說(shuō)和做》有感搞的一張政治傳單�！甭勔欢嘞壬鷮�(xiě)起稿政治傳單表現(xiàn)了聞一多先生大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神和愛(ài)國(guó)熱情，我們要學(xué)習(xí)聞一多先生的愛(ài)國(guó)精神和優(yōu)秀品質(zhì)。
“他是口的巨人。他，是行的`高標(biāo)�！甭勔欢嘞壬矣谡f(shuō)出真理。他在“說(shuō)”和“做”上為我們樹(shù)立光輝的榜樣�？吹竭@句話(huà)讓我想起一件事。這一周的星期四晚上我、小玉和詩(shī)詩(shī)被英語(yǔ)老師叫到外面批評(píng)。由于我們上課不聽(tīng)課，經(jīng)常開(kāi)小差，不遵守課堂紀(jì)律。作為班干部的我們沒(méi)能給其他同學(xué)做好榜樣，還和同學(xué)說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)我決定要做一個(gè)像聞一多先生那樣的人，以后要認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。
讀了這篇課文我受益匪淺。聞一多先生用自己的言行，贏得了人們的尊敬和愛(ài)戴。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀的品質(zhì)和那種大無(wú)畏的精神。
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