讀后感范文通用15篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感范文1

　　一天爸爸、媽媽給我買(mǎi)了一套非常好看的書(shū)——《怪物大師》。我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中的四個(gè)主人公的特點(diǎn)是：熱血而又奇特的布布路、大氣而又驕傲的賽琳娜、圓滑而又神秘的餃子、冷漠而又毒舌的帝奇。他們始終同心協(xié)力地勇闖難關(guān)，即便全身上下布滿傷口，即便汗水和血水濕透衣服也不會(huì)放棄。他們那善良的四顆心總是牢牢地連在一起，我就明白了什么是真正的友誼。

　　我也想要有布布路他們那樣珍貴的友誼。我經(jīng)常和小朋友們一起快樂(lè)地玩耍，這已經(jīng)埋下了一顆友誼的種子。但我有的時(shí)候說(shuō)他們壞話、叫他們綽號(hào)，有時(shí)候還在別人身上打了一下趕緊跑了，這些都會(huì)變成傷害友誼種子的害蟲(chóng)，以后我要改正。我堅(jiān)信我一定會(huì)在他們需要幫助的時(shí)候幫助他們，用一顆真誠(chéng)、善良的心來(lái)對(duì)待他們�？傆幸惶�，那顆小小的友誼的種子會(huì)變成一棵頂天立地的大樹(shù)。

　　我很羨慕布布路他們的`本領(lǐng)。如果我有布布路那么大的力氣，當(dāng)有人被壞人欺負(fù)的時(shí)候，我會(huì)挺身而出，把壞人抓起來(lái)。但我沒(méi)有那么大的力氣，所以我只好天天鍛煉，強(qiáng)身健體。如果我有賽琳娜那么博學(xué)的知識(shí)，我想當(dāng)有人迷路的時(shí)候我一定能想出辦法幫他指點(diǎn)方向。但是我沒(méi)有那么博學(xué)，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)好本領(lǐng)。如果我有餃子那么聰明的辦法，我想幫助人們解決一些難題。但是我沒(méi)有他那么聰明的辦法，所以我要多動(dòng)腦筋，這樣用多了腦，我就能變得越來(lái)越聰明。要是我有帝奇那么敏銳的直覺(jué)，我想幫警察抓賊。但是我沒(méi)有那么敏銳的直覺(jué)，所以我要多多訓(xùn)練，天長(zhǎng)日久了，我就會(huì)變得非常強(qiáng)大。

　　我很希望作者（雷歐幻像）再寫(xiě)幾本有趣的《怪物大師》續(xù)集，我還希望布布路一行人完成最后的正義，讓布布路的爸爸洗脫罪名，讓藍(lán)星過(guò)上美好的生活。

讀后感范文2

　　每個(gè)人都有著自己的故事，外婆和我說(shuō)的是艱難歲月，爸爸和我說(shuō)的是苦中帶甜，而我自己的故事還沒(méi)開(kāi)始~

　　在看了《皮囊》前幾章時(shí)，我算了一下作者蔡崇達(dá)的年齡，今年36歲，一個(gè)很年輕的年齡。

　　這本書(shū)，只喜歡第一頁(yè)到七十七頁(yè)的內(nèi)容，母親不顧一切反對(duì)，都要去建房子、父親突然殘疾的行為與語(yǔ)言描述，都讓我有所同感。

　　大概忘了是哪一年的事情，爸爸的腿摔斷了，媽媽跟著去照顧爸爸~我和姐姐隨著一位叔叔一起乘車去醫(yī)院看爸爸，爸爸的胡子已是很久沒(méi)刮，媽媽忙前忙后地給我和姐姐打著飯和菜，一個(gè)病房里兩張病床，很擠，勉強(qiáng)能站下當(dāng)時(shí)的我們。

　　爸爸回家的.那天，拄著拐杖，一來(lái)一回地努力練習(xí)走著，很是艱難，說(shuō)不清他是什么樣的心情，但只對(duì)照顧他的媽媽發(fā)著自己的小情緒。

　　在摔斷腿之前，或者更早之前，爺爺興興地跑到我家房間，和爸爸說(shuō)著把房子賣(mài)給我們，媽媽爭(zhēng)氣地說(shuō)要自己做房子~

　　在我家建二樓的那一個(gè)夏天的某一天，我親眼見(jiàn)到媽媽在我眼前暈倒，隔著一定的距離，我第一次捧著手里的碗，懵在了原地，大姐叫我去喊爸爸，我一路小跑到新房子，眼淚吧嗒吧嗒流著，祈禱著我媽千萬(wàn)安好~

　　我家二樓封頂時(shí)，放大鞭炮，老爸和叔叔們朝樓下扔著糖果，一大幫村里的人在樓下?lián)熘�糖果，還有人舉著一把倒傘，直接接住，那時(shí)誰(shuí)的臉上都是笑容滿面。

　　我家搬進(jìn)房子的那天凌晨二三點(diǎn)，老爸老媽喊著我和姐姐起床搬東西，爸爸挑著一前一后的東西，媽媽拎著個(gè)什么，我和姐姐手里也拿著個(gè)什么，一路我很興奮，笑著往前趕，經(jīng)過(guò)人家門(mén)口，聽(tīng)到狗的叫喊聲，我也沒(méi)害怕。

　　人活一世，不就是一口氣么？人活一世，不就是為爭(zhēng)一口氣么？我媽這么說(shuō)，我這么點(diǎn)著頭。

讀后感范文3

　　“一個(gè)人想做什么不想做什么從來(lái)都是自己的事情，我以后不寫(xiě)東西了去唱歌跳舞賽車哪怕是去擺攤做煎餅也是我自己喜歡——我就喜歡做煎餅給別人吃，怎么著？”這是韓寒文章中一一句最彰顯他性格的話，特立獨(dú)行，不在乎別人的眼光。

　　韓寒的《毒》，語(yǔ)言辛辣、尖銳、刻薄，而在這些話中，我們能清晰的看到他內(nèi)心里對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀的痛苦與擔(dān)憂。正如他對(duì)國(guó)足的諷刺，頗有一種“恨其不爭(zhēng)”的味道。正如佛祖以種種憤怒象警醒世人一樣，韓寒在用他辛辣的語(yǔ)言大罵這個(gè)世界，意圖喚醒世人�；蛟S我是妄自揣度，但在其文字之外確實(shí)流動(dòng)著一種對(duì)中國(guó)的愛(ài)。他是一名真正的中國(guó)人。

　　古語(yǔ)說(shuō)“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”，韓寒他傲，從骨子里到頭發(fā)稍，這總比一點(diǎn)無(wú)傲氣甚至無(wú)傲骨要強(qiáng)的多。

　　韓寒曾自述“我是不服教育的小混混”，這種思想延伸至《毒》里，是顯而易見(jiàn)的對(duì)現(xiàn)行教育體制的蔑視。序言中，韓寒以為出《毒》是一件“很偉大”的事情，這位個(gè)性張揚(yáng)的青年作家說(shuō)“因?yàn)檫@說(shuō)明我的東西的精煉與文才出眾”，聽(tīng)上去很牛！確實(shí)，林書(shū)豪的成功彰顯了他的正確性�！伴偕�淮北為枳”中國(guó)怎么就沒(méi)有培養(yǎng)出林書(shū)豪呢？中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始注重文化發(fā)展，這是一個(gè)好開(kāi)端。

　　韓寒，我淺薄的判斷他不是玩世不恭就是大徹大悟的玩世不恭，他幽默的`顏色談濃，以致變?yōu)楹谏�，真正的作家，卻也是敢寫(xiě)的人，他與錢(qián)鐘書(shū)當(dāng)然還不可同年而語(yǔ)，但暫且放在一起比較的話，也同樣是平凡之中見(jiàn)真知。但韓不知名的修飾了生活，寫(xiě)出了生活的起浮更側(cè)重于生活的階梯感與弧度；而檢測(cè)塔尖無(wú)論生活是怎樣的凹凸不平在更高的地方看也只是一條直線。

　　韓少他的勇敢，真性情確實(shí)當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)稱呼！

讀后感范文4

　　最初開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候還是小學(xué)。從朋友那里借來(lái)看后就久久不能忘懷�？上е豢吹揭话刖彤厴I(yè)了。過(guò)去５－６年乘著這次回國(guó)把全套一次性收入。看完也算是完成了一大心愿～

　　初看時(shí)還小。只是被書(shū)中奇幻的世界所吸引！海國(guó)。冰夷�？丈！Ｔ聘�。木質(zhì)可滑翔天空的風(fēng)隼。速度快到可以分身的比翼鳥(niǎo)。到最后遮天蔽日的迦樓羅金翅鳥(niǎo)�？丈�劍圣一脈的劍法。和他們手中的光劍。海族的龍神。這一切都給處在那個(gè)愛(ài)幻想年齡的我?guī)�去了很多很多。到初中有想過(guò)寫(xiě)小說(shuō)也受其影響。多年過(guò)去了再次觀看又給我不同的感受。小說(shuō)里每一個(gè)人的背后都有著他們各自的.傷痛。每一個(gè)種族都有他們自己的挽歌。

　　當(dāng)海國(guó)被空桑征服。天生的美麗和柔弱成為了他們致命的傷。面對(duì)海國(guó)和鮫人身上帶有著巨大的利益人類黑暗一面無(wú)限放大。無(wú)數(shù)鮫人變?yōu)榕�隸。富饒的碧海被洗劫一空。死去鮫人的血液將藍(lán)色的大海變?yōu)榱思t色。鮫人落淚成珠。雙眼更是名貴的寶石。加上天生麗質(zhì)。無(wú)數(shù)杯具發(fā)生在了他們身上。他們也踏上了７０００年之久的復(fù)國(guó)路。

　　物極必反。強(qiáng)大7000年的空桑終究腐化變質(zhì)。冰夷入侵時(shí)他們也為自己7000年的暴行付出了代價(jià)。千萬(wàn)子民被冰夷屠戮殆盡。剩下１０萬(wàn)余人陷入在秘法幫助下陷入沉睡�；癁殪`體和敵人抗?fàn)幹�。而冰夷時(shí)隔7000年后也終于再次稱霸了大陸。

　　看似結(jié)束的一切其實(shí)也只是暗流涌動(dòng)。３個(gè)種族間的恩怨是不會(huì)那樣容易結(jié)束的！

　　在這樣的一個(gè)背景下書(shū)中的人物許多從出生就背負(fù)了沉重的枷鎖和恩怨

　　蘇摩。白嚶。真嵐。云煥。西京。那笙。一個(gè)個(gè)名字組成了亂世的開(kāi)始和終業(yè)。

　　忘記。記得要忘記！

　　君生我為生，我生君以老。。

　　阿瑯。阿瑯。我看你空桑何時(shí)亡！

　　我們一族有著傳說(shuō)。我們死后。只要回到水里就會(huì)化為天上的雨云�；氐轿覀兊墓枢l(xiāng)去！

　　一句句話。我無(wú)法一一舉例。我也不知道改怎么寫(xiě)了。畢竟書(shū)要讀了。才知道～

讀后感范文5

　　作文你的世界，我被驅(qū)逐?450字作文但是我得到的更多，更多，我得到了讓一個(gè)好人恢復(fù)聲譽(yù)的機(jī)會(huì)，我得到了去幫助一個(gè)值得去幫助的人幸運(yùn)，我也得到了一份我對(duì)自己的由衷的感激。席間，我家的一位親戚提議說(shuō)：“干脆今天就讓小敏和華明登記結(jié)婚得了，來(lái)個(gè)喜上加喜。女人恰好和男人在一起上班工作，中午休息的時(shí)候，同事們喜歡打牌，女人不愛(ài)玩牌，但女人總給男人占著位置，等男人吃完飯以后，女人讓位給他;

　　這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀自己，這使人心生厭煩�？墒呛髞�(lái)自從母雞孵出了小雞后，我們卻看到了一只負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦的母雞，它塑造了一位偉大的雞母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。

　　“它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗�有了一群雞雛。它偉大，因?yàn)樗�是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄�！睂�(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。雞母親為了盡母親的責(zé)任，承受著勞累，一聲不吭，毫無(wú)怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢？

　　于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué)；我考試失敗、犯了錯(cuò)，不管多大的錯(cuò)誤，母親總以寬恕來(lái)對(duì)待我的過(guò)失。在我失意、憂傷、無(wú)助、無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，無(wú)論我遇到什么困難，母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的.港灣；她的關(guān)心和呵護(hù)總會(huì)把我送上一條風(fēng)雨無(wú)阻的航船。

　　“兒行千里母擔(dān)憂”，“慈母手中線，游子身上衣�！边@正不是母愛(ài)的體現(xiàn)嗎？母親的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。想必老舍先生也這樣想的吧。

讀后感范文6

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。臧克家也說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。

　　我愛(ài)上了讀書(shū)

　　中國(guó)的四大名著無(wú)人不知無(wú)人不曉，我我今年有幸得到了其中一本——《水滸傳》才剛拿起來(lái)隨意翻兩下，便就吸引了我所有的目光，隨著閱讀的深入，我的心靈被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼……

　　在那政治昏庸的，在那官官相護(hù)的日子里，平民百姓水生火熱的生活著——被欺壓，被奴役，被壓榨……那里沒(méi)有陶淵明的世外桃園，人們無(wú)法安居樂(lè)業(yè)，當(dāng)忍無(wú)可忍之時(shí)，個(gè)個(gè)人物英雄好漢，齊聚梁山泊。在一次次的征戰(zhàn)中，他們替天行道，除去了一個(gè)又一個(gè)污吏。然而，他們的行為使他們成為朝廷的眼中釘，肉中刺。朝廷便想出了一個(gè)毒辣的奸計(jì)——表面招安梁山好漢，讓她們四處奔波掃平其他“反賊”，最終落得，百戰(zhàn)沙場(chǎng)死的死，散的散，就如莎士比亞戲劇中的悲劇。

　　輕閉上眼，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物，在我腦海中，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，揮之不去——足智多謀的吳用，豪邁正義的魯智深，武藝高強(qiáng)的林沖，英俊倜儻的燕青……

　　我向往也希望成為他們中的任何一個(gè)，哪怕是最“弱”的。我懷著仰慕之情，我撫摸這那一個(gè)又一個(gè)的名字，看到魯智深時(shí)，我微微頓下……

　　風(fēng)吹過(guò)我的臉，在操場(chǎng)上，我與朋友嬉笑打鬧，在我的帶頭下悄悄地說(shuō)著老師的壞話，一位同學(xué)一激動(dòng)聲音說(shuō)的有些大，有趣的'是一個(gè)年輕的女老師剛好路過(guò)，老師看了我們幾下，而罪過(guò)最大的我，卻獨(dú)自躲到了最后面，你同學(xué)說(shuō)話時(shí)的豪邁沒(méi)了，與朋友共患難的正義也沒(méi)了。

　　我又忍不住哀嘆為。何代表著天上108位星辰的他們，豪氣沖天的他們，為兄弟赴湯蹈火在所不辭的他們，最后落得如此下場(chǎng)！

　　自古“忠義”兩難全。

　　那個(gè)時(shí)代成就了他們也毀滅了他們，然而他們打抱不平，除暴安良的俠義精神，卻流芳百世。

　　沉浸在書(shū)的世界里，我忘卻了時(shí)間，忘卻了空間，心中的波瀾，久久無(wú)法平息。

讀后感范文7

　　當(dāng)我讀完《洞》這本書(shū)的時(shí)候，第一感覺(jué)就是，它實(shí)在太神奇、太有趣了！

　　《洞》是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家路易斯·薩奇爾的作品。男孩斯坦利被誤認(rèn)為偷了一雙鞋而進(jìn)了一個(gè)專門(mén)給壞孩子待的環(huán)境惡劣且沒(méi)有湖的翠湖營(yíng)，并被大家稱作“洞穴人”。他和其他“壞孩子”一起，每天冒著50℃的高溫挖一個(gè)高和寬都是5英尺的大洞。管理員大人表面上是說(shuō)為了改善孩子們的品質(zhì)，實(shí)際上是為了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凱特·巴洛埋藏的寶藏。在翠湖營(yíng)，他認(rèn)識(shí)了真名為赫斯托·澤羅尼的“零蛋”，斯坦利教零蛋識(shí)字，零蛋幫斯坦利挖洞�？墒�，嫉妒他們的“鋸齒”向管理員大人告發(fā)了他們，于是零蛋逃出了翠湖營(yíng)�？墒窃诨臎龅奈鞑康貛Я愕白约阂粋�(gè)人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠湖營(yíng)，并找到了零蛋，救出了他。

　　當(dāng)我看到斯坦利決定要逃出翠湖營(yíng)救零蛋時(shí)，覺(jué)得他實(shí)在太勇敢了，要知道在那個(gè)西部地帶，不僅有可怕的響尾蛇，還有有毒的黃斑蜥蜴，甚至找不到一滴水！不要說(shuō)救零蛋了，連自己也不一定活得下去，就算活著回來(lái)了，也會(huì)被管理員大人用那響尾蛇的毒液毒死。如果是一般人，就算管理員大人用響尾蛇的'毒液逼著他去救零蛋也不會(huì)去的，更何況管理員大人根本不可能這么做！再想想斯坦利為了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己餓得幾乎虛脫的時(shí)候，背著餓昏的零蛋和長(zhǎng)5英尺的鐵鏟子，還得攀爬上既陡峭又長(zhǎng)滿仙人球的懸崖、聞著刺鼻的洋蔥味，甚至還得冒著高達(dá)50℃的高溫，要是是我，想想都會(huì)瘋掉！在斯坦利救零蛋的過(guò)程中，他成長(zhǎng)為了一個(gè)真正勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的小英雄。

　　《洞》這本書(shū)使我成長(zhǎng)，敢于面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。生活中的小挫折、小困難，比起斯坦利救零蛋與翠湖營(yíng)的生活，算什么呢？

讀后感范文8

　　《活著》這部小說(shuō)所講述的，是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。說(shuō)它荒誕，是正因這部小說(shuō)資料是在一段精簡(jiǎn)化了的歷史階段里將整個(gè)中國(guó)社會(huì)的各種問(wèn)題夸張化地集中到一個(gè)家庭中來(lái)表現(xiàn);說(shuō)它真實(shí)，是正因它所反映的是真實(shí)存在的社會(huì)問(wèn)題。這部小說(shuō)的許多資料還充滿黑色幽默的意味，對(duì)官僚主義、大躍進(jìn)戶外和文革等方面都進(jìn)行了辛辣的諷刺，如富貴的兒子給縣長(zhǎng)老婆獻(xiàn)血卻被抽血過(guò)量而死等資料，然而這種諷刺卻是絕望的、無(wú)奈的`、令人心酸的。至于這部小說(shuō)的主題與內(nèi)涵，一向是一個(gè)很有爭(zhēng)議的話題，許多人都認(rèn)為這部小說(shuō)太過(guò)于消極，過(guò)于沉重，對(duì)讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。會(huì)有這樣的評(píng)論也是難免的，正因的確，這部小說(shuō)從頭至尾都浸沒(méi)在一種杯具的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。

　　讀者讀完整部小說(shuō)，合上書(shū)本，看到封面上小說(shuō)的題目——“活著”二字時(shí)，都會(huì)思索：活著的好處究竟是什么?是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦?另外，小說(shuō)的結(jié)局——富貴和老牛一齊生活，似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒(méi)有什么區(qū)別，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種“活著”的狀態(tài)而已。然而我認(rèn)為上

　　述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放下，一向堅(jiān)持活下去，無(wú)論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書(shū)中寫(xiě)道：“活著的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的職責(zé)。”職責(zé)，是活著的好處，也許生命有些事你無(wú)法預(yù)料，無(wú)法改變，但是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，活著這件事本身也是你的職責(zé)。

讀后感范文9

　　《史記》這本書(shū)出自司馬遷之筆，司馬遷是一個(gè)西漢史學(xué)家，他自幼學(xué)習(xí)刻苦，他在安徽一帶生活，過(guò)著一邊幫父母農(nóng)作，一邊研讀古書(shū)的生活。

　　長(zhǎng)大后，他繼承父親的遺愿，花了13年的時(shí)間，終于寫(xiě)成了《史記》。史記記載的不是我們熟悉的編年體，而是以人物為中心的來(lái)反映歷史發(fā)生的事。所以，章節(jié)里有“本紀(jì)”“世家”和“列傳”三大版塊，本紀(jì)是寫(xiě)一個(gè)時(shí)代發(fā)生的.事情，世家是寫(xiě)一個(gè)大家族的人發(fā)生的事歸納在一起，而列傳是寫(xiě)一些極具代表性的人物發(fā)生的事。在書(shū)中，寫(xiě)了許多關(guān)于歷代皇帝繼位、政變、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)發(fā)生的事，像“文王興周”“武王代紂”“臥薪嘗膽”等。

　　同時(shí)，他也記載了一些關(guān)于各個(gè)時(shí)期不良現(xiàn)象，例如“焚書(shū)坑儒”“指鹿為馬”等。在這本書(shū)中，我記憶最深刻的就是五帝本紀(jì)中的“禪讓”故事了，那時(shí)候，部落的領(lǐng)袖都為了天下人的利益，讓百姓選擇有德行的人來(lái)作為自己的領(lǐng)袖。像黃帝、堯、舜、禹等，但因?yàn)橛淼膬鹤訂⑸�性賢德，懂得重用人才，再加上他是大禹的兒子，所以諸侯們都去朝拜啟，從此，為民著想的“禪讓制”被“世襲制”所替代。

　　《史記》中，還有許多膾炙人口的故事，有“天下一統(tǒng)”、“建造長(zhǎng)城”和“退避三舍”等。司馬遷花了畢生的精力把這些歷史事件一一記錄下來(lái)，這對(duì)后人研究歷史有著十分重要的意義。在歷史的長(zhǎng)河中，總有一些我們記不住的段落，而記錄，是我們文化傳承的唯一方式。

讀后感范文10

　　三天前在閑逛是路過(guò)一家書(shū)店，進(jìn)店后一眼就看到此書(shū)，看了五分之一后是相見(jiàn)恨晚，感謝作者的分享，花了三天時(shí)間來(lái)讀這本書(shū)，有一下幾點(diǎn)感想：

　　1、作者從一開(kāi)始的文字功夫到后面都在不斷的進(jìn)步，越是后面越是有一些韻味。

　　2、埋筆沒(méi)有漏洞，前呼后應(yīng)，只有真正體驗(yàn)過(guò)經(jīng)歷過(guò)才有這樣的細(xì)致無(wú)一疏漏。

　　3、其實(shí)我在第一天晚上就看了網(wǎng)上的評(píng)論，評(píng)論都是說(shuō)一些虛假的東西，但我在全部看完之后出了結(jié)尾幾張皆大歡喜的結(jié)局，是有一些草草收尾之外，可以說(shuō)整本書(shū)都是再講一個(gè)職業(yè)交易者的內(nèi)心進(jìn)化史，和信仰的進(jìn)化史，可能那些差評(píng)的網(wǎng)友是想在書(shū)中找到一個(gè)投資之法，但卻沒(méi)有讀懂作者所要表達(dá)的意思。

　　4、這本書(shū)的不適合投資初學(xué)者看，因?yàn)槌鯇W(xué)者不能理解其中的深意；也不符合聰明的投資者看，也許是不削一看；最適合有過(guò)一些投資經(jīng)驗(yàn)的的`投資者但只得其理，不的其法的人看。就如同作者在書(shū)中講的“要才華有才華，要能力有能力，可為什么這些東西在自己這里卻不能變現(xiàn)呢！”

　　5、作者對(duì)市場(chǎng)的歸納是以生活中找市場(chǎng)的規(guī)律，然后用古人大能的哲學(xué)思想作為自己的行動(dòng)規(guī)律。先是在多年生活中不斷去體會(huì)市場(chǎng)的規(guī)律，然后在用哲學(xué)調(diào)整自己的規(guī)律，把自己調(diào)節(jié)到最好的狀態(tài)在去耐心等待市場(chǎng)規(guī)律中每一個(gè)結(jié)點(diǎn)的到來(lái)。

　　6、總的來(lái)說(shuō)作者沒(méi)有顛覆市場(chǎng)不可測(cè)的本質(zhì)，卻以對(duì)人性弱點(diǎn)的控制來(lái)闡述“市場(chǎng)是人性弱點(diǎn)的放大器”，這也是那些一本正經(jīng)的復(fù)盤(pán)類書(shū)籍所不能比擬。

　　7、最后以一句文中的話來(lái)表達(dá)我的最大收獲“小敗而未知興衰，寧信度，不信人�！�

　　文中主人公漂流二十載才得道果位，哪怕天資聰穎，但其中也經(jīng)歷無(wú)數(shù)劫難，每一次在現(xiàn)實(shí)中都是有死無(wú)生。但主角就是主角，如若是現(xiàn)實(shí)中的凡人又能幾次劫后余生。世人都知道玉皇大帝經(jīng)歷12萬(wàn)4千劫，但玉皇大帝本就不是凡人。

讀后感范文11

　　司馬遷的《史記》鼎鼎大名，她既是一部文學(xué)巨作，也是一部史學(xué)巨作。書(shū)中記述了上自黃帝時(shí)期下至漢武帝時(shí)期共計(jì)三千多年的歷史。里面篇篇故事都很吸引人，讓人感覺(jué)就像身處其中。我感覺(jué)自己讀完史記有很大收獲。

　　《史記》中有很多令我印象深刻的故事。

　　其中《五張羊皮》講述了秦穆公用小小的五張羊皮就贖回了擁有治國(guó)之才的百里奚的故事，讓我見(jiàn)識(shí)了秦穆公的智慧。這個(gè)故事告訴我：凡事要從多角度思考，從這個(gè)角度解決不了，換一個(gè)角度或許會(huì)有意想不到的.成功。

　　《完璧歸趙》講了藺相如用機(jī)智的頭腦把和氏璧完好無(wú)損的從強(qiáng)大的秦國(guó)帶回自己的國(guó)家趙國(guó)的一段歷史。這個(gè)故事告訴我：有時(shí)機(jī)智的頭腦或許可以勝過(guò)十萬(wàn)雄兵。我太佩服藺相如在遇見(jiàn)大事時(shí)的處變不驚了。

　　《烽火戲諸侯》這個(gè)故事就更有名了，周幽王為了討自己寵妃的歡心居然點(diǎn)燃烽火，戲耍諸侯，拿國(guó)家大事開(kāi)玩笑，最終導(dǎo)致國(guó)家滅亡，這可是個(gè)慘痛的教訓(xùn)，她告訴我們：不能因?yàn)樾∈露�不顧大局，否則就會(huì)釀成大錯(cuò)，后悔都來(lái)不及。

　　我很敬佩司馬遷完成這部巨作的毅力，因?yàn)樗��?dāng)時(shí)忍受著皮肉和精神的雙重折磨，付出的一定比正常人更多。我就缺乏這種毅力，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　《史記》這本書(shū)很精彩，作者也讓我們非常敬佩，讓我們一塊好好讀讀這本書(shū)吧！

讀后感范文12

　　屈原曰：舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。

　　漁父曰：圣人不凝滯于物，而能與世推移。

　　世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？

　　眾人皆醉，何不餔其槽而歠其離？

　　何故深思高舉，自令見(jiàn)放為？

　　在湘江江譚邊，漁父遇到了屈原并認(rèn)出了他是被放逐的三閭大夫，于是，兩人便開(kāi)始討論深刻的處世之道和人生哲理。《楚辭·漁父》記載的就是漁父和屈原的討論過(guò)程。并且由漁夫的談吐舉止可知，他并不是真正的漁父，按文中的話來(lái)說(shuō)是“與世推移”，是一個(gè)懂得隨遇而安，樂(lè)天知命的隱士形象。他看透了塵世的紛紛擾擾，但決不回避，而是恬然自安，將自我的情操寄托到無(wú)盡的大自然中，在隨性自適中保持自我人格的節(jié)操。

　　漁父是作為屈原的對(duì)面存在的，面對(duì)社會(huì)的.黑暗、污濁，屈原按文中的話來(lái)說(shuō)是“深思高舉”，則顯得執(zhí)著，決絕，他始終堅(jiān)守著人格之高標(biāo)，追求清白高潔的人格精神，寧愿舍棄生命，也不與污濁的塵世同流合污，雖然理想破滅了，但至死不渝。

　　司馬遷為人熟悉的大人物，他與屈原也是相反的人。他是用生來(lái)創(chuàng)造生命的價(jià)值，而屈原是以死來(lái)體現(xiàn)生命的意志和尊嚴(yán)。

　　生命的價(jià)值不在長(zhǎng)度，而在厚度和高度。

　　漁父提出的問(wèn)題與談?wù)摰娜松��?jiàn)地或許是對(duì)屈原的試探，或許是一種真誠(chéng)的勸說(shuō)，然而屈原的回答卻是態(tài)度鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定毫不妥協(xié)：“寧赴湘流，葬于江魚(yú)之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”

　　攜與最后“望大河之洲渚兮，悲申徒之抗跡。驟諫君而不聽(tīng)兮，任重石之何益？心掛結(jié)而不解兮，思蹇產(chǎn)而不釋�！钡谋瘒@的回風(fēng)，一位偉人的光芒便消失在汨羅江邊。

　　正是屈原這種甘愿清白以死，寧為玉碎不為瓦全的崇高品德堅(jiān)貞節(jié)操連同其不朽詩(shī)篇使他成為中華民族歷史上最優(yōu)秀的詩(shī)人之一，彪炳千古，流芳百世！

讀后感范文13

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：名字只是個(gè)代號(hào)罷了。過(guò)去的我深以為然，但是讀完《我們》這部作品，我才猛然發(fā)現(xiàn)名字的可愛(ài)。從名字中我們可以了解到我們?cè)诩彝リP(guān)系中的地位輩分、血緣關(guān)系；可以窺知長(zhǎng)輩父母對(duì)孩子的愛(ài)和給予的希望；名字甚至是個(gè)性的張揚(yáng)，是人們認(rèn)識(shí)自己的名片，表現(xiàn)了我們與社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系……但是書(shū)中的每一個(gè)人都沒(méi)有名字，取而代之的是一組組冷冰冰的字母與數(shù)字，他們不需要或者說(shuō)是禁止張顯“個(gè)性”，需要的只是共有、統(tǒng)一、穩(wěn)定的“集體”。書(shū)中描述的王國(guó)里，沒(méi)有“我”，而是用“我們”湮沒(méi)掉。

　　在大統(tǒng)一國(guó)，國(guó)家由造福主全部安排好號(hào)民的一切，每個(gè)人只有符號(hào)，千百萬(wàn)號(hào)民按照造福主制定的.作息、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)規(guī)范進(jìn)行統(tǒng)一行動(dòng)，包括性生活。所有的一切必須遵循《誠(chéng)實(shí)號(hào)民義務(wù)條例》服從統(tǒng)一安排。在這樣一個(gè)國(guó)度里，世界大同，沒(méi)有語(yǔ)言、文化、宗教、情緒的差異，人們失去了愛(ài)情，失去了歡樂(lè)、悲傷、痛苦的本能，失去了思考的能力。人類已被機(jī)器控制著，成為木偶，每日被機(jī)器拉扯著身上的線，是一群無(wú)從反抗的奴隸。

　　在這部反烏托邦社會(huì)的作品中，作者無(wú)疑給我們敲響了警鐘：以抹殺個(gè)性，囚禁思想為代價(jià)的所謂的理想世界真的值得我們追求么？人類在這樣的社會(huì)中逐漸僵化、腐化、變成行尸走肉，拋棄了獨(dú)立思考能力后的我們還能稱之為“人”么？

讀后感范文14

　　今天，語(yǔ)文課上章老師給我們上了《窮人》這篇課文，作者是俄國(guó)偉大作家列夫·托爾斯泰。

　　列夫·托爾斯泰生存的環(huán)境是當(dāng)時(shí)俄國(guó)的黑暗時(shí)代，那個(gè)時(shí)候只有貴族人民才會(huì)擁有土地，家里沒(méi)錢(qián)的人就沒(méi)有土地，生命都受到威脅。 列夫·托爾斯泰是一個(gè)看不慣那些常常欺負(fù)老百姓的人。所以寫(xiě)了《窮人》這篇文章。

　　章老師給我們介紹了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的環(huán)境，在俄國(guó)一年四季都會(huì)很冷。所以，凍死的、餓死的不計(jì)其數(shù)，尤其是到冬季的時(shí)候，不穿點(diǎn)厚的衣服都會(huì)凍死。零下幾十度的溫度，洶涌澎湃的海浪都被寒風(fēng)呼嘯的威脅下乖乖地結(jié)起了冰來(lái)，何況說(shuō)人呢？列夫·托爾斯泰想用自己的作品感動(dòng)貴族人不要欺壓老百姓，喚起他們善良的本性，而反抗沙皇的'邪惡統(tǒng)治。留下了幾部經(jīng)典名著如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》、《安娜·卡列尼娜》，以及自傳小說(shuō)三部曲《童年》、《少年》、《青年》……

　　章老師說(shuō)，列夫·托爾斯泰寫(xiě)的《窮人》這篇文章，文章里沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)窮字，但都從文字中體會(huì)到了那種骨子里透出的窮字。這就是作家的風(fēng)范。雖然桑娜家里很窮，但有一個(gè)特點(diǎn)，就是人窮志不窮。

　　列夫·托爾斯泰寫(xiě)的《窮人》這篇文章里面，使我深受感悟。桑娜雖然家里并不富裕，但是她們的道德和品格和精神上卻是非常地富裕。這告訴我們一個(gè)道理，人窮沒(méi)關(guān)系，但是你的道德和品格窮，那就有問(wèn)題。

讀后感范文15

　　跟許多孩子一樣，小時(shí)侯的我冥頑不馴，熱衷于到大自然中去尋找一切或丑陋或美麗的昆蟲(chóng)。雖然大人們常常對(duì)我的舉動(dòng)不屑一顧，可我依然熱情地頂著烈日、冒著風(fēng)雨在田野里、巖石中翻翻撿撿，在發(fā)現(xiàn)獵物的那一刻去感受大自然賜予的驚喜。

　　隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷程度也漸漸由強(qiáng)變?nèi)�，直至有一天，鄰居家一個(gè)7歲的小男孩捧著一只叫聲嘹亮的蟋蟀，樂(lè)顛顛地在我面前賣(mài)弄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)他的欣喜感到奇怪。那一刻，我才深深地意識(shí)到在物欲橫流的`社會(huì)中我已經(jīng)失去了某些東西。

　　可是，就在這樣一個(gè)充滿物欲的社會(huì)中，卻有這樣一位神奇的人。他超脫世事，將自己一生的光陰都花在對(duì)昆蟲(chóng)世界的觀察、研究中，并且專為這些“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后仍然在閱讀界引起一次又一次轟動(dòng)，為世人創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　那么，這樣一位神奇的人到底是誰(shuí)呢?他的書(shū)究竟又是什么呢?

　　原來(lái)，他就是享有“科學(xué)界的詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)世界的荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等稱號(hào)的法布爾老人。而他的作品就是謳歌生命的宏偉詩(shī)篇——《昆蟲(chóng)記》。

　　法布爾老人擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。在《昆蟲(chóng)記》中，他將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出自己對(duì)生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。

　　畢生觀察昆蟲(chóng)的法布爾，與世無(wú)爭(zhēng)，寧愿整日趴在石頭上津津有味地體會(huì)昆蟲(chóng)們的喜怒哀樂(lè)，也不愿去參加一場(chǎng)上流社會(huì)的晚宴。在與昆蟲(chóng)的默默交流中，法布爾與大自然融合的無(wú)比和諧。雖然他曾經(jīng)身為博士、受過(guò)拿破侖三世幾分鐘接見(jiàn)、并且在阿維尼翁市任教，可他并不看重這些。他舉家遷居小鎮(zhèn)邊緣，住老舊民宅，為了研究蟲(chóng)子，寧愿孤獨(dú)、清苦地走完一生。

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