成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《再塑生命》讀后感

時(shí)間:2024-09-26 13:10:15 讀后感 我要投稿

《再塑生命》讀后感(15篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編為大家收集的《再塑生命》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《再塑生命》讀后感(15篇)

《再塑生命》讀后感1

  最近,我學(xué)了一篇海倫.凱勒的再塑生命,讓我對(duì)生命有了更深的了解.其中主人公的'求學(xué)意識(shí)令我感慨萬(wàn)分.誰(shuí)都知道海倫生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界里,但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡.

  在《再塑生命》中,寫(xiě)了莎莉文小姐以觸摸的方法讓“我”了解具體事物,莎莉文小姐讓“小海倫”支體驗(yàn)大自然和在大自然中學(xué)習(xí),最后還寫(xiě)了莎莉文小姐讓“小海倫”了解了愛(ài)以及開(kāi)始教我學(xué)習(xí)抽象的概念。

  這篇文章表現(xiàn)了莎莉文小姐對(duì)“小海倫”的關(guān)愛(ài)和精湛的教育藝術(shù),也表達(dá)了生活在無(wú)聲、無(wú)光世界中的“小海倫”對(duì)精神境界的追求。

  這也使我想到了生活在我們身邊的殘疾人,他們是多么痛苦,做許多事總是比正常的人要困難的多,讀了《再塑生命》,使我更深切地了解了他們的苦楚,我們正常人跟他們比起來(lái)是多么幸運(yùn),我們就應(yīng)該比他們更加努力,使生命更有意義。

《再塑生命》讀后感2

  《再塑生命》是海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》中的一篇文章,該文主要講述了在海倫失明后,沙利文老師對(duì)他做的一些事情,描寫(xiě)了莎莉文老師的種種美德和“我”在她的影響下茁壯成長(zhǎng)。

  在學(xué)習(xí)本文后,我對(duì)沙利文老師產(chǎn)生了一種崇敬之情,對(duì)于一個(gè)突然遭受盲、聾、啞之苦、未對(duì)大自然產(chǎn)生多少認(rèn)識(shí)、心中沒(méi)有希望的沒(méi)有愛(ài)的女孩,她用堅(jiān)持、忍耐和愛(ài)對(duì)這個(gè)女孩進(jìn)行教育,甚至改變了她的`靈魂讓她后來(lái)甚至成為能與拿破侖相提并論的人物這其中絕對(duì)離不開(kāi)莎莉文老師的堅(jiān)持不懈。

  讀完這篇文章,我深有感觸。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的他可以加速人良知的成長(zhǎng)也可以讓良知死亡不要輕視周?chē)娜耍荒軅α钊藘?yōu)秀的,有著深遠(yuǎn)影響的人,因?yàn)檫@對(duì)你來(lái)說(shuō),是一個(gè)巨大的損失,同時(shí)也告訴我們不要為自己的缺點(diǎn)而自暴自棄,抱怨和憂慮這是你的絆腳石,也是你邁向成功的路基。

《再塑生命》讀后感3

  生命是如此脆弱,又如此堅(jiān)強(qiáng);生命是如此平凡,又如此珍貴;生命是如此渺小,又如此博大。一個(gè)自幼因病成為盲聾啞人,她在那位愛(ài)她的人的悉心幫助下,自強(qiáng)不息,克服了許多巨大的困難,重新塑造了自己的生命,登上了成功的彼岸。

  我,是一個(gè)健康的人。我沒(méi)有任何生理缺陷,因此我感受不到那種痛苦的煎熬,我所能看到的`,感受到的,就是那份堅(jiān)持,那份希望和那份人與人之間真摯的愛(ài)。

  我,是一個(gè)不知足的人。我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。雖然說(shuō)不上是錦衣玉食,但那是種溫暖的感覺(jué)。父母為我日夜操勞,盡力為我打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,生活空間。可我呢?不知滿足,還整天要這個(gè),要那個(gè),讓他們?yōu)槲也傩,為我勞累。我何時(shí)體諒過(guò)他們呢?沒(méi)有!

  我還是一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。我要珍惜自己的生命,學(xué)習(xí)螞蟻的堅(jiān)持不懈,蝸牛的勇往直前,還有海倫對(duì)生命的熱愛(ài)、執(zhí)著、努力。我想,我會(huì)醒悟過(guò)來(lái),以有限的生命,回報(bào)父母無(wú)限的關(guān)懷。

  生命如此多嬌,時(shí)間瞬間流逝。希望當(dāng)枯葉飄落時(shí),心里會(huì)有一絲暖意……

《再塑生命》讀后感4

  《再塑生命》的作者是美國(guó)女作家海倫凱勒,她自幼就因病成為聾啞人。但是,她并沒(méi)有就此放棄生命的希望,反而自強(qiáng)不息,成為大學(xué)生,一生之中寫(xiě)了數(shù)十部作品。而為海倫凱勒創(chuàng)造出她人生中的奇跡的.,有一大半的功勞是來(lái)自于她的老師——安妮莎莉文老師!

  全文講述了有關(guān)莎莉文老師與作者之間的五件事。第一件事就是莎莉文老師與“我”第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景;第二件事講述了老師叫“我”拼寫(xiě)單;第三件事是“我”因?yàn)椴荒軈^(qū)分“杯”與“水”而不耐煩還發(fā)起了脾氣,莎莉文老師帶“我”去散步并教“我”體會(huì)“水”,從而燃起了“我”對(duì)求知的欲望;第四件事關(guān)于莎莉文老師與“我”到外面散步,并親身體驗(yàn)大自然的美好,但途中發(fā)生了意外,使“我”對(duì)大自然產(chǎn)生畏懼,后來(lái),“我”克服了恐懼的事;第五件事是老師教會(huì)“我”什么是愛(ài)。

  這五件事都讓“我”體會(huì)到莎莉文老師對(duì)“我”人生道路上的影響之大,正是因?yàn)樗菬o(wú)私的愛(ài),“我”才會(huì)原諒自己,釋放自己,敢于嘗試,才會(huì)取得如此大的成就,她就是再塑生命之光!

《再塑生命》讀后感5

  讀了海倫·凱勒的《再塑生命》,我深切的感受到我們簡(jiǎn)直就是沉浸在幸福的天堂,她的堅(jiān)強(qiáng)是那樣的撼動(dòng)人心!作者描寫(xiě)的春花雨露是如此的充滿生氣,流光溢彩,常人難以留住的美,竟然在一個(gè)盲人的心中升起了光輝。遨游在她所描繪的春天里,我的心房鼓漲著……愛(ài)的語(yǔ)言是這樣的美妙,愛(ài)的枝藤正在蔓延,用“愛(ài)”去看世界,生活是如此的曼妙多姿。

  海倫·凱勒正是用她那顆熱愛(ài)生活的'心去感受世界,所以一切事物都是如此的曼妙、可愛(ài)。她的自信也讓我們無(wú)不折服,可想而知,在一個(gè)黑暗的深淵、無(wú)聲的世界中,難得會(huì)有這份自信心,他是光明旗幟升起的動(dòng)力。海倫凱勒正是由于這份自信、這份執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)才走上了成功的頂峰。

  狀況如此不容樂(lè)觀,但她說(shuō),她是世界上最幸福的孩子!此刻,我的心像醞釀已久的火山,噴發(fā)出無(wú)數(shù)感慨的熔巖……

  我們也用“愛(ài)”去看世界,幸福的聲音就在耳畔縈繞,用“愛(ài)”的聲音去吶喊,幸福的回音一定會(huì)響徹山谷!

《再塑生命》讀后感6

  《再塑生命》選自《假如給我三天光明》,讀完《再塑生命》這篇文章,我心中燃起了一股對(duì)自然探索、向往情感。

  簡(jiǎn)單來(lái)講,《再塑生命》這篇文章內(nèi)容講述了凱倫小時(shí)候跟隨莎莉文老師學(xué)習(xí)的一段經(jīng)歷,凱倫沒(méi)有聽(tīng)力,只能夠依靠形象理解學(xué)習(xí)文字發(fā)音。而莎莉文老師恰恰是一位很富有耐心的老師,她用無(wú)私的愛(ài)細(xì)心地教會(huì)了凱倫認(rèn)字、發(fā)音。

  閱讀以后,我們可以發(fā)現(xiàn)《再塑生命》其中并沒(méi)有太過(guò)明顯的起伏脈絡(luò),顯得比較平淡。可是當(dāng)中莎莉文老師教會(huì)凱倫認(rèn)識(shí)“水”這個(gè)單詞的時(shí)候給我留下了深刻印象。水,water,一種綿綿細(xì)微柔軟無(wú)形的。當(dāng)莎莉文老師將凱倫的`手伸到了噴水池當(dāng)中,凱倫的手親身感受到了水,我相信聽(tīng)力不好的孩子,身體的其他感受器官(比如觸覺(jué))會(huì)敏感許多,不知道當(dāng)時(shí)凱倫感受到水怎么樣的魅力。是啊,水,是如此的神奇與微妙啊。

  這篇《再塑生命》真的值得我們好好去品讀啊,生命是如此美好,可是生命又并不完美,可能是因?yàn)樯膭?chuàng)造之功也太過(guò)艱難了,生命不得不遭受一定的殘酷,有時(shí)候會(huì)在瀕臨絕境的時(shí)候彷徨與困惑。可是生命又可以是美麗的,只要通過(guò)頑強(qiáng)拼搏,生命可以延續(xù)延長(zhǎng),綻放精彩。

《再塑生命》讀后感7

  生命對(duì)于她來(lái)說(shuō),是如此的脆弱,一個(gè)雙目失明、雙耳失聰,并且不能講話的女孩子,面對(duì)上天這樣對(duì)她的不公平,面對(duì)種種因?yàn)樯眢w對(duì)她造成學(xué)習(xí)上的困難,她沖破了重重阻力,成為著名美國(guó)女作家,這一切都源于她對(duì)生命的渴望,自強(qiáng)不息的精神這就是海倫.凱勒。

  我因?yàn)樗@種精神而感到生命的可貴,父母賜于了我生命,我應(yīng)該珍惜它,上帝既然創(chuàng)造了生命,自然有他的用處,每一個(gè)人活在這個(gè)世上,都有他應(yīng)盡的'責(zé)任,所以我感到了他們的可貴,每個(gè)人的生命僅僅有一次,就因?yàn)檫@樣,我們不能辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,老師對(duì)我們的教誨。從我剛剛落地,一個(gè)新生命就從此開(kāi)始,直到現(xiàn)在,有多少的人在我們身上注入了大量的心血,我在父母的期待中長(zhǎng)大。我們更不應(yīng)該輕言放棄生命,每個(gè)人都會(huì)有結(jié)束生命的時(shí)候,但我們應(yīng)該把有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的力量,報(bào)答賜予我們生命的父母親。

《再塑生命》讀后感8

  我們今天學(xué)了一篇文章,叫《再塑生命》,讀完這篇文章后,我知道了海倫·凱勒生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的弱女子,以驚人的毅力和不屈的`精神,創(chuàng)造了奇跡。

  在1887年3月3日,當(dāng)時(shí)的海倫只有六歲九個(gè)月。她因?yàn)橐淮胃邿鴬Z去了海倫的自由。

  然而,莎莉文老師給了她光明,給了她溫暖,給了她奇跡。

  剛開(kāi)始的海倫并不想學(xué),經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的憤怒,苦惱,已經(jīng)疲倦不堪了。海倫開(kāi)始學(xué)習(xí),當(dāng)她學(xué)會(huì)了第一葛單詞“doll”后,海倫感到非常的自豪極了。慢慢地開(kāi)始學(xué)起來(lái)。

  在莎莉文老師的指導(dǎo)下,海倫認(rèn)識(shí)英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言,在1955年她榮獲哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位,成為歷史上第一個(gè)受此殊榮的婦女。

  人類(lèi)在發(fā)展的過(guò)程中,有著許多寶貴的共同點(diǎn)。世界上不同膚色,不同制度下的人們都能從海倫的故事中吸取力量,激勵(lì)斗志,這是因?yàn)槟欠N不畏困難勇于同自身弱點(diǎn)拼搏的精神,始終是人類(lèi)共同的精神財(cái)富。

《再塑生命》讀后感9

  讀了海倫·凱勒的《再塑生命》,我深切的感受到我們簡(jiǎn)直就是沉浸在幸福的天堂,她的堅(jiān)強(qiáng)是那樣的撼動(dòng)人心!作者描寫(xiě)的.春花雨露是如此的充滿生氣,流光溢彩,常人難以留住的美,竟然在一個(gè)盲人的心中升起了光輝……遨游在她所描繪的春天里,我的心房鼓漲著……愛(ài)的語(yǔ)言是這樣的美妙,愛(ài)的枝藤正在蔓延,用“愛(ài)”去看世界,生活是如此的曼妙多姿。

  海倫·凱勒正是用她那顆熱愛(ài)生活的心去感受世界,所以一切事物都是如此的曼妙、可愛(ài)。她的自信也讓我們無(wú)不折服,可想而知,在一個(gè)黑暗的深淵、無(wú)聲的世界中,難得會(huì)有這份自信心,他是光明旗幟升起的動(dòng)力。海倫凱勒正是由于這份自信、這份執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)才走上了成功的頂峰。

  狀況如此不容樂(lè)觀,但她說(shuō),她是世界上最幸福的孩子!此刻,我的心像醞釀已久的火山,噴發(fā)出無(wú)數(shù)感慨的熔巖……

《再塑生命》讀后感10

  讀完這篇文章,心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。主人公海倫——?jiǎng)P勒從小就在一個(gè)無(wú)光,無(wú)聲的世界里生活了很多年,我不知道是敬佩她,還是同情她。不過(guò),她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

  生命不是活給別人看的,就像花一樣有陽(yáng)光和水分就能按照自己的方式生長(zhǎng)。人也一樣,自己尋找快樂(lè),尋找屬于自己的自由。

  海倫——?jiǎng)P勒也是如此,即使生活在一個(gè)無(wú)光,無(wú)聲的`世界里,但是,她對(duì)生活的熱愛(ài)卻絲毫沒(méi)有變過(guò),積極學(xué)習(xí)。

  只要擁有一樣的對(duì)生活的熱愛(ài),再大的缺點(diǎn)也會(huì)變得渺小起來(lái)。

  海倫——?jiǎng)P勒知道自己跟其他正常人的起跑線不一樣,因此,她比其他人更勤奮,更努力,完成了許多正常人都不可能完成的事情。

  這個(gè)世界雖然是殘酷的,但每個(gè)人都有著自己的“位置”,其實(shí),上帝關(guān)上我們面前的門(mén)的同時(shí),必定會(huì)在另一個(gè)地方為我們開(kāi)一扇窗。只要我們心懷夢(mèng)想,努力尋找希望,我們一定可以找到那一扇窗。

  人的外表不會(huì)決定人的一生,只有心中始終堅(jiān)持著自己的信念,才能讓自己永遠(yuǎn)笑對(duì)生活——。

《再塑生命》讀后感11

  《再塑生命》這篇文章寫(xiě)得是作者海倫凱勒自己的親身經(jīng)歷,十分生動(dòng),真實(shí)、我從中得了不少啟示。

  文中介紹了海倫·凱勒這一位又聾又啞又瞎的殘疾人與她的老師莎莉文老師的故事,莎莉文老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)了海倫凱勒說(shuō)話,了解文字,用感覺(jué)去“看”世界。最重要的是她從莎莉文老師那里懂得了什么叫愛(ài)。莎莉文老師用自己一生培養(yǎng)出了舉世聞名的殘疾作家海倫凱勒。

  一個(gè)殘疾人獲得如此只大的成就真是不容易!她沒(méi)有屈服與她悲慘的生命,她用她的毅力,在世界文學(xué)史上寫(xiě)上了自己的名字,

  讀完本文,我感到:一個(gè)人的成功,不在于物質(zhì)上的好壞,而在于那可貴的,堅(jiān)強(qiáng)的`精神。連一個(gè)聾啞瞎這么殘疾的人都能在世界上赫赫有名,何況我們四肢健全,過(guò)著幸福生活的人呢?同時(shí)我也感到了作為教師的偉大,莎莉文老師終生未嫁,一直陪伴在海倫凱勒身邊,把她教導(dǎo)成一位舉世聞名的人,為了同學(xué),她多么無(wú)私呀!

  我突然感到人活著為了什么?就是為了走自己理想的路而奮斗。

《再塑生命》讀后感12

  我對(duì)聾瞎的人生活不太了解,我試著用黑布將眼睛蒙住,用耳麥將耳朵罩起,所感受到的只有黑暗和無(wú)聲。短短的幾分鐘,我就坐在沙發(fā)上,已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生了恐懼,我懼怕是否這幾分鐘內(nèi)已經(jīng)有人走到我身旁準(zhǔn)備嚇我,我懼怕廚房的水已經(jīng)溢出來(lái)了,我懼怕黑暗,我無(wú)法想象,生活在即沒(méi)有聲音又沒(méi)有光明世界的人,承受著怎樣的痛苦與恐懼。

  這個(gè)世界把海倫的所有幸運(yùn)都搶走了,她躲在暗處不再出來(lái)?梢晃惶焓箙s將她從黑暗中喚醒,給予她新的`生命。噢,那是一個(gè)美麗而陌生的身影——安妮莎莉文老師,她一定就是海倫生命里最耀眼的光吧。

  海倫她渴望被愛(ài),而莎莉文老師帶著她感受到了愛(ài),感受到了生命。她與海倫玩手指游戲,讓她學(xué)會(huì)拼寫(xiě)單詞,讓海倫感受到了成功的喜悅,慢慢地海倫會(huì)拼寫(xiě)更多單詞了。海倫與莎莉文因“杯”水兩詞發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),而不莎莉文依舊十分耐心,帶她感受水,從而海倫即分辨了二詞,也感到了光明、希望、快樂(lè)、自由。

  海倫因莎莉文從黑暗低沉的日子走向了光明,逐漸活潑了起來(lái),這給了我極大的震撼,愛(ài)的力量多么強(qiáng)大,莎莉文用愛(ài),無(wú)私的愛(ài)拯救了海倫,而海倫也以樂(lè)觀和堅(jiān)持面對(duì)了生活。

《再塑生命》讀后感13

  海倫凱勒之所以能走出黑暗,取得那么高的學(xué)術(shù)成就,除了自己頑強(qiáng)不謝的努力外,同她的老師莎莉文老師的教育是分不開(kāi)的,海倫6歲的時(shí)候,莎莉文老師來(lái)到她的身邊,把一個(gè)幾乎是無(wú)藥可救的殘疾愚昧而又和孤僻的女孩,培養(yǎng)成了一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生大教育家。莎莉文老師把自己的一生都獻(xiàn)給了海倫,是她幸福了海倫的情感世界,再塑了海倫的生命,所以海倫凱勒對(duì)莎莉文老師充滿了敬愛(ài)。

  海倫成為不平凡的人,這與莎莉文老師的教育是密不可分的,但這也是她主觀努力的`結(jié)果。海倫成為一個(gè)好學(xué),聰明,堅(jiān)毅而情感豐富的女孩,在莎莉文老師的引導(dǎo)下,她逐漸學(xué)會(huì)了用觸覺(jué)感知事物,更學(xué)會(huì)了用心靈體驗(yàn)事物。她在求職中獲得了一種幸福的體驗(yàn),因此即使在被自然恐嚇之后,任然還是細(xì)心的體驗(yàn)這個(gè)自然界的美好。她在對(duì)愛(ài)感到困惑時(shí),反復(fù)追問(wèn),得不到滿意的回答時(shí),任然執(zhí)著癡想,直到明白了其中的道理?梢哉f(shuō),她雖然是一位盲人,但是她的心靈卻比正常人銘感豐富,在她心靈深處睜大著一雙雙好奇的眼睛。

《再塑生命》讀后感14

  通過(guò)讀《再塑生命的人》,我明白了許多。

  讀了標(biāo)題,我知道海倫·凱勒的生命要“再塑”。因?yàn)樵诎材荨?莎莉文老師來(lái)之前,她的世界是黑暗的,沒(méi)有光明,很寂寞,所以她的生命要重塑。而安妮·莎莉文老師正是給她生命中投來(lái)光明的人,把她的生命重新再塑的'人。

  而安妮.莎莉文老師正是那束光,把海倫·凱勒的心照亮的人。安妮·.莎莉文老師給海倫·凱勒當(dāng)老師,教她學(xué)單詞,教她學(xué)習(xí)。當(dāng)她生氣,不想學(xué)習(xí)時(shí),安妮·.莎莉文老師不生她的氣,原諒她。

  1887年3月3日,正是這一天,改變了海倫·凱勒的生活。從此,她的世界很溫暖。由于海倫.凱勒遇到學(xué)習(xí)障礙后焦急不安,才把洋娃娃往地上摔,之后莎莉文老師的耐心教導(dǎo),使她產(chǎn)生了悔恨之情。

  ……

  讀了《再塑生命的人》,我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的自強(qiáng)不息,懂得感恩、熱愛(ài)生活的美好品質(zhì)。

《再塑生命》讀后感15

  這篇文章選自《假如給我三天光明》,作者是海倫凱勒——美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家。而這篇文章也使我想到我的故事。

  記憶中的你總是一臉嚴(yán)肅,似乎從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。爸爸你板著臉的樣子好可怕!你就像個(gè)沒(méi)有感情的.機(jī)器人一樣,看著你的臉,我總會(huì)懷疑你是否愛(ài)我,朋友們從不來(lái)我們家,他們都說(shuō)怕你,你不會(huì)笑卻不讓我哭,每次我哭你都會(huì)滿臉的憤怒。所以我每次都被你嚇得不敢再哭,后來(lái),當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大,發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有那么的可怕了,我需要什么都會(huì)滿足我,我只需要一句話就能夠得到手,你還說(shuō):“苦了誰(shuí)也不能苦了你。”那時(shí)候我已經(jīng)知道了答案,爸爸是愛(ài)我的,您的愛(ài)是一種超越了語(yǔ)言、動(dòng)作的愛(ài),不需要表達(dá),也能彼此體會(huì)到。

  也許只是你一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或一個(gè)燦爛的微笑,但它會(huì)賜予我力量,就像海倫·凱勒老師給她的愛(ài)一樣,在黑暗中它會(huì)給我?guī)?lái)光明,在迷茫中它會(huì)給我?guī)?lái)希望。

【《再塑生命》讀后感】相關(guān)文章:

《再塑生命》教學(xué)設(shè)計(jì)范文06-01

《再塑生命》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)01-23

《再塑生命》讀后感04-09

再塑生命讀后感03-17

讀《再塑生命》有感03-07

[實(shí)用]《再塑生命》讀后感09-18

再塑生命讀后感優(yōu)秀11-07

《再塑生命》讀后感(熱)04-03

《再塑生命的人》讀后感03-22

再塑生命讀后感[必備]01-27