讀《生命流淚的樣子》有感(14篇)

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的讀《生命流淚的樣子》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇1

　　慢慢合上這本書(shū)，我已是淚流滿面，這本《生命流淚的樣子》講述的是盛心怡在班里是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女孩，經(jīng)常受到班里一些女生的欺負(fù)，還沒(méi)有朋友，這讓我打抱不平，看到最后，盛心怡她媽媽去世了，那動(dòng)人的情節(jié)就深深的記在我的腦海里，仿佛我就身臨其境一般，看著這個(gè)女孩痛苦，卻一點(diǎn)也幫不上忙。

　　我很羨慕盛心怡有一個(gè)愛(ài)她的'爸爸，而我的爸爸不是每天工作就是每天工作，一點(diǎn)也沒(méi)有空帶我去好好玩玩，好似他的詞典里就只有工作兩字，我想對(duì)盛心怡說(shuō)：“雖然你的媽媽去世了，但你還有愛(ài)你的爸爸啊，好好珍惜和他在一起的時(shí)間，放下過(guò)去的一切，重新生活，做一個(gè)快樂(lè)的自己，相信你的媽媽在天國(guó)之上也會(huì)很開(kāi)心的吧！”

　　我很感動(dòng)這個(gè)愛(ài)家庭、愛(ài)妻子、愛(ài)女兒的這個(gè)爸爸，希望他們能重新振作起來(lái)，忘記過(guò)去的一切，但是不愿放下，只會(huì)讓自己更痛苦！快樂(lè)的生活總比整天活在痛苦之中要好吧。

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇2

　　讀完《生命流淚的樣子》，我十分感動(dòng)。這本書(shū)講述的是一個(gè)十分膽小但心地又十分善良的小女孩盛欣怡的故事。盛欣怡本身有一個(gè)很幸福的家庭，有關(guān)愛(ài)她的爸爸，疼愛(ài)她的母親，還有一個(gè)可親可愛(ài)的小姨�？墒且粓�(chǎng)橫禍降臨在了她的家庭，媽媽突然得了一鐘十分嚴(yán)重的病，這使她的'家庭以及她的生活都發(fā)生很大的改變。

　　媽媽生病的期間，總是嚴(yán)厲地叫她做一切很辛苦的家務(wù)事。她也很不明白媽媽什么時(shí)候變得那么的“兇惡”�？删驮谝淮螣o(wú)意地發(fā)現(xiàn)中，她才真正明白了媽媽所做的目的都是為了自己能夠在沒(méi)有人照顧的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，獨(dú)立地面對(duì)生活，她立馬哭了起來(lái)。在學(xué)校里，老師知道消息后不斷地鼓勵(lì)著她，好朋友也不斷地支持著她，在家里，小姨也好似判若兩人，細(xì)心地照顧著媽媽。

　　可就在自己以為媽媽的病很快就康復(fù)時(shí)，姑姑卻傳來(lái)噩耗，媽媽已經(jīng)離開(kāi)人世了，這個(gè)不幸的消息使僅僅只有12歲的小女孩頓時(shí)感到絕望以及茫然。她又立馬失聲大哭起來(lái)。

　　這個(gè)故事使我又一次明白了母愛(ài)的偉大，盛欣怡的媽媽到了生命的終點(diǎn)，都還只顧著他的寶貝女兒，為她的未來(lái)著想，這也足以表現(xiàn)出媽媽對(duì)女兒的愛(ài)。生命終究是有限的，可母愛(ài)卻是永恒的，在這里我也希望盛心怡可以堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇3

　　一天無(wú)意中看見(jiàn)一本名叫《生命流淚的樣子》，便翻了一翻。

　　主人公盛欣怡，原本是一個(gè)在父母懷抱中長(zhǎng)大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師同學(xué)的不斷鼓勵(lì)，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對(duì)欣怡嚴(yán)格要求，但媽媽還是離開(kāi)了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無(wú)意看見(jiàn)媽媽寫(xiě)下的日記，知道了媽媽為什么對(duì)她那么嚴(yán)格，而十二歲的欣怡過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。

　　讀完這本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：“這是一個(gè)多么偉大的母親啊原來(lái)媽媽對(duì)欣怡這么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的'愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)!任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去!

　　每一次安慰是愛(ài)，每一次微笑是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。生命是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的。

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇4

　　書(shū)是我們?nèi)松�最好的朋友，因�(yàn)樗�永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你；書(shū)是我們?nèi)松�最好的伴侶，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)陪在你身邊，讓你開(kāi)心、快樂(lè)的度過(guò)每一天；書(shū)更是我們?nèi)松�最有耐心又能教�?dǎo)我們一生的老師，讓你一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴的成長(zhǎng)。總是書(shū)時(shí)時(shí)刻刻地在那等你，然后一遍遍給你講解知識(shí)，讓你在知識(shí)的海洋里遨游。天天看書(shū)已成為我的習(xí)慣，今天我又看了《生命流淚的樣子》一書(shū)，讀后受益匪淺。

　　《生命流淚的樣子》這本校園小說(shuō)是伍美珍20xx年12月出版的，主人公是一個(gè)性格軟弱，心地善良的盛欣怡，經(jīng)過(guò)一系列曲曲折折的事情使她不得不變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這本書(shū)像是會(huì)催淚的洋蔥一樣，令人感動(dòng)，讓人愛(ài)不釋手。

　　盛欣怡無(wú)論在校還是在社會(huì)上總是對(duì)別人很好，有一點(diǎn)點(diǎn)怨言總是埋在心中，這也許是她媽媽遺傳的吧。盛心怡的`媽媽是個(gè)孤兒，被她現(xiàn)在的表妹的媽媽收養(yǎng)，所以對(duì)她表妹幾乎是有求必應(yīng)，無(wú)微不至的關(guān)照她。甚至還買(mǎi)了平時(shí)舍不得給自己的女兒欣怡買(mǎi)的幾千塊錢(qián)的小汽車(chē)送給她，還反客為主，操勞起來(lái)。而欣怡卻在蛋殼組合里沒(méi)有手機(jī)而被開(kāi)除，后來(lái)欣怡媽媽嚴(yán)厲要求欣怡做這做那，欣怡卻不知那其中含著的是媽媽濃濃的愛(ài)。

　　我一直堅(jiān)信父母的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。無(wú)論父母叫我們做什么，都是站在愛(ài)你的立場(chǎng)上。盛心怡我想對(duì)你說(shuō)一句：“你的母親，是因?yàn)閻?ài)你，不放心你，才對(duì)你嚴(yán)格要求，她希望你可以成才�！边@就是父母無(wú)私的愛(ài)，這就是父母默默地愛(ài)。

　　十二歲的欣怡雖然過(guò)早地嘗到了離別和孤單的滋味，但我相信，在往后的日子里，欣怡肯定會(huì)比別人更加出色，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢！因?yàn)樗�有勇氣面�?duì)媽媽離去和被同學(xué)拋棄的痛苦，還有什么是她面對(duì)不了的呢？生命是寶貴的，可在父母眼中，孩子比生命更加寶貴！

　　讀了這本《生命流淚的樣子》后，我想對(duì)全天下所有的孩子說(shuō)：請(qǐng)珍惜和父母在一起的時(shí)光，因?yàn)闆](méi)有人比他們更愛(ài)你了，他們對(duì)你的愛(ài)勝過(guò)自己的生命。有時(shí)間請(qǐng)多陪陪父母，因?yàn)椴恢�什么時(shí)候他們就會(huì)離去，不知什么時(shí)候他們的生命會(huì)像蠟燭一樣在燃燒！同學(xué)們，讓我們共同做一個(gè)“以孝為先”的好兒女吧！

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇5

　　這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，最讓我難忘的還是《生命流淚的樣子》這本書(shū)。

　　這個(gè)故事講述了一個(gè)軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化······在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開(kāi)了她。十二歲的欣怡，過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。欣怡的媽媽很愛(ài)她，在得病期間，寫(xiě)了幾句話夾在文件夾里：“突然的消息，我的了那種很難治的病，心情是這么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說(shuō)可以控制，但是，我不由得想到最壞的結(jié)果······最放不下的人，是尚且年幼的.欣怡�！薄靶棱�真讓我著急，她什么都不會(huì)，我好不放心她�！薄皩�(duì)欣怡從來(lái)沒(méi)有這么狠心過(guò)，看她勞累的樣子，心疼得······不行，我不能心軟。”“欣怡果然在進(jìn)步。高興，又難過(guò)。”······這是欣怡無(wú)意間在文件夾中看到的，她明白了媽媽那么苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)，怎不令人感動(dòng)！

　　天下的媽媽哪有不愛(ài)自己孩子的？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛(ài)著她，我的媽媽也讓我時(shí)時(shí)感受著愛(ài)。每天，媽媽都會(huì)抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)；我生病的時(shí)候，媽媽總是把我照顧得無(wú)微不至；有時(shí)她也讓我自己洗碗，學(xué)習(xí)做家務(wù)······雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛(ài)的方式不同，但所有的母愛(ài)都很偉大。

　　《生命流淚的樣子》這本書(shū)又一次讓我體會(huì)到了母愛(ài)的深刻，母愛(ài)的無(wú)處不在。今后，我要更加孝順?gòu)寢?

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇6

　　《生命流淚的樣子》是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)出的一本書(shū)。書(shū)中的主人公是一位性格軟弱、心地善良的女生——盛欣怡。

　　書(shū)中講述了盛欣怡從擁有幸�？鞓�(lè)的家，到一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍讓這個(gè)家庭不再圓滿的故事。

　　盛欣怡有一個(gè)美滿而又溫暖的家。但是從小姨家回來(lái)后媽媽卻被查出得了不治之癥。她只有懷揣著這樣一個(gè)讓人聽(tīng)了心生憐憫的秘密，在班級(jí)里小心翼翼地生活著，保護(hù)著不讓這個(gè)秘密傳出去。因?yàn)樗龍?jiān)信，自己不需要任何同情的目光和安慰的話語(yǔ)！但是媽媽還是在全家被無(wú)限悲傷包裹著的時(shí)候永遠(yuǎn)離開(kāi)了盛欣怡。這使盛欣怡跌落到 了絕望的'谷底。十二歲的盛欣怡就像一個(gè)在濃霧中迷失方向的人，只能在一片迷茫中孤獨(dú)徘徊。

　　看完了故事，眼淚也隨之落在了書(shū)頁(yè)上，染濕了一大片紙張。如果我的媽媽離開(kāi)了我，我會(huì)不會(huì)也痛苦欲絕呢？有一句話說(shuō)的好，最珍貴的不是還未得到的，也不是以前失去的，而是現(xiàn)在擁有的。最值得珍惜的東西不是你以前和未來(lái)得到的一切，是你現(xiàn)在擁有的最珍貴的——友誼和親情。

　　直到失去才知道珍惜，只能摸著舊照片回憶過(guò)去的時(shí)光，那可就晚了。我們一定要珍惜和父母、朋友在一起的每一秒，如果失去以后再來(lái)珍惜就遲了。

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇7

　　讓我最難忘的一本書(shū)，是《生命在流淚的樣子》。

　　故事講的是，一位性格軟弱、心地善良的女生盛心怡有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭，但是突飛的橫禍，讓一直對(duì)她給予無(wú)限關(guān)懷的母親卻得了不治之癥，整個(gè)家庭陷入深淵的谷底，籠罩著悲傷的陰影，可最先站起來(lái)的卻是病入膏肓的母親，盛心怡的母親一改往日的溫柔體貼，對(duì)盛心怡異�？量唐鹪�本是家中的小公主，在父母的寵愛(ài)下成長(zhǎng)，十指不沾陽(yáng)春水，可現(xiàn)在母親要她一手操弄全家的家務(wù)活，稍稍出錯(cuò)，便大聲呵責(zé)，再也不復(fù)原來(lái)的慈母形象，盛心怡的母親在后來(lái)不僅僅是要盛心怡的家務(wù)活要干得好，還每個(gè)晚上都要監(jiān)督她學(xué)習(xí)，當(dāng)盛心怡好不容易得到一個(gè)好成績(jī)的時(shí)候，她的母親只是淡淡地說(shuō)，這沒(méi)什么了不起的，跟以前一旦得知盛心怡得到好成績(jī)就恨不得告訴所有人的母親判若兩人，當(dāng)盛心怡因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的排擠而傷心，再也沒(méi)有人把她抱住懷里告訴她不要緊，盛心怡對(duì)此感到萬(wàn)般委屈，認(rèn)為是母親不再愛(ài)她，可當(dāng)她無(wú)意看到母親所寫(xiě)的日記是淚流不止，明白母親對(duì)她一切的苛刻，并不是因?yàn)閻?ài)有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，母親拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因?yàn)閷?duì)她最深最后的愛(ài)，可惜在不久后她的母親已離開(kāi)人世，她再也沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)母親說(shuō)對(duì)不起，就連叫媽媽的'機(jī)會(huì)也失去。

　　看完后我不禁熱淚盈眶，這位母親在她燃盡自己所有的生命之前給了自己的女兒最后最深最深的愛(ài)。當(dāng)欣怡知道這一切，全部都晚了，但她從心底里知道媽媽是愛(ài)自己的。

　　母愛(ài)是多么的無(wú)私啊！每一位母親都會(huì)為自己的孩子付出所有的心血，包括生命。

　　我很幸運(yùn)有一位健康的同樣很愛(ài)我的母親。她工作繁忙，每天在外奔波，廢寢忘食很辛苦，但她總盡量抽出時(shí)間來(lái)陪我�？粗�她忙碌的身影，我決定學(xué)會(huì)獨(dú)立，分擔(dān)家務(wù)，讓她可以更輕松的去工作；我決定學(xué)會(huì)照顧好自己，讓她不再為我擔(dān)心；我決定經(jīng)常送她驚喜，讓她可以愉快的去體會(huì)驚喜帶給她的幸福；我決定……

　　我希望這些決定可以給媽媽帶來(lái)開(kāi)心，只她讓她不再疲倦，永遠(yuǎn)都有笑容，我就能天天享受這世界上最美的笑容了！

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇8

　　中午吃完飯，我迫不及待地看起《生命流淚的樣子》。

　　讀著讀著，我不禁淚眼模糊起來(lái)。由于欣怡媽媽得了一種很難治的病，欣怡全家的生活都有了悲劇性的轉(zhuǎn)變，尤其是當(dāng)我看到媽媽離開(kāi)的前夜那么一段的時(shí)候，我的心里很不好受。我和欣怡一樣看到生命流淚的樣子，是那樣的凄涼，那樣的悲哀。就在這種情況下，欣怡的幾個(gè)同學(xué)卻還是挖苦欣怡。欣怡真的`好可憐�。∈獠恢�，她的內(nèi)心是有多么孤獨(dú)無(wú)助。但是，她卻體會(huì)到了生命的可貴，以及愛(ài)的深刻含義。雖然欣怡的媽媽最終離開(kāi)了她，但是我相信，欣怡媽媽對(duì)欣怡的愛(ài)會(huì)陪伴她終身。

　　生命不是永恒的，是不可能永恒的，但愛(ài)是可以永恒的！

　　欣怡的媽媽真的非常非常地令人敬佩。就算被人誤解了，但也堅(jiān)持要讓欣怡成熟起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。她在生命的最后時(shí)候所進(jìn)行的最后我燃燒，只為兩個(gè)字：母愛(ài)。

　　欣怡，我相信你，你一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的。只有慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那樣，黯淡的日子才會(huì)離你遠(yuǎn)去。欣怡，你要加油啊！

　　這是一個(gè)十分悲傷的故事，但我卻感到了溫馨和震撼——生命、親情、母愛(ài)！

　　合上書(shū)，我不知道該說(shuō)些什么，但是，我心靈深處的琴弦輕輕撥動(dòng)著。

　　或許，這就是最真誠(chéng)的感動(dòng)吧！

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇9

　　《生命流淚的樣子》是陽(yáng)光姐姐新出的書(shū)籍，它讓我深深感受到濃濃的母愛(ài)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化......在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的`欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

　　我看完這本書(shū)，也被欣怡媽媽的母愛(ài)感到了，在欣怡媽媽生病期間，她硬心腸的要求欣怡什么都自己做，洗衣、做飯、收拾房間......所有做的一切，媽媽雖然很心痛，但都是為了欣怡在沒(méi)有媽媽的日子里能過(guò)的更好，欣怡一開(kāi)始不知道媽媽為什么這么狠心，感到很委屈，在后來(lái)無(wú)意中看到媽媽的日記才知道，媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，全是因?yàn)閷?duì)她深深地愛(ài)。

　　其實(shí)每個(gè)媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，我媽媽也愛(ài)我。記得有一次，我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽記得像熱鍋上的螞蟻，忙著給我找藥，量體溫，當(dāng)我燒到39度的時(shí)候，媽媽急忙把我背在背上，跑下樓，打車(chē)，趕緊把我送到醫(yī)院，在我打針期間，媽媽一直看著我，時(shí)不時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有好些，當(dāng)我臉色慢慢恢復(fù)紅潤(rùn)的時(shí)候，媽媽?xiě)抑�的心終于放了下來(lái)。

　　我們都知道，世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，但是我們也要有孝心，孝順?gòu)寢專�讓媽媽快�?lè)！

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇10

　　寒假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》。里面有兩個(gè)故事，第一個(gè)是《生命流淚的樣子》，第二個(gè)是《愿望飯團(tuán)的煩惱》。而我對(duì)第一個(gè)故事很有感觸。

　　它講了一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終離開(kāi)了她，十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。

　　讀完了這本書(shū)，我體會(huì)到了生命的脆弱和殘酷以及愛(ài)的`含義。從小爸爸媽媽就在一直在我身邊，每次生病了都是媽媽在照顧我，每次考試失敗媽媽總是在一旁鼓勵(lì)我，每次成功也是與爸爸媽媽一起分享。家人成了我生命中不可缺少的一部分，從現(xiàn)在起我要珍惜每一秒與家人在一起的幸福時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，好好孝順我的爸爸媽媽！

　　同時(shí)我也還體會(huì)到在噩運(yùn)面前，我們要抱著一顆勇敢的心去接受它，去面對(duì)它�！吧�命可以很脆弱，也可以很堅(jiān)強(qiáng)。

　　讓我們一起重視這僅有的一次生命吧，千萬(wàn)不要虛度光陰！

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇11

　　《生命流淚的樣子》這本書(shū)，寫(xiě)的是盛欣怡成長(zhǎng)的故事。她生活在原本是一個(gè)快樂(lè)、幸福的家庭，卻被一場(chǎng)飛來(lái)橫禍破壞了。她的媽媽患了不治之癥，媽媽用最后的時(shí)間教欣怡學(xué)會(huì)獨(dú)立，使她在這場(chǎng)災(zāi)難中一下子長(zhǎng)大了。

　　對(duì)一個(gè)12歲的女孩來(lái)說(shuō)，失去媽媽，這是多么殘忍的事啊！我不敢想，這給她帶來(lái)了莫大的痛苦，也使我知道病魔是多么可怕。但是，欣怡并沒(méi)有消沉，在媽媽生病期間，她承擔(dān)了所有的家務(wù)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這一切。她僅比我小一歲，如果這件事發(fā)生在我的`身上，我會(huì)勇敢地去面對(duì)，并像她一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？

　　欣怡的媽媽是個(gè)偉大的母親，在生命的最后時(shí)刻，她讓從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)的欣怡包下所有的家務(wù)活，還嚴(yán)厲地挑剔這做得不好那做的不好。開(kāi)始，我覺(jué)得欣怡的媽媽好過(guò)分，欣怡已經(jīng)做得很好，她還那么挑剔，甚至也為欣怡抱不平。直到有一天，欣怡看見(jiàn)媽媽的日記，才發(fā)現(xiàn)媽媽這么做是讓她獨(dú)立。欣怡看后哭了，我也哭了，誰(shuí)也想不到欣怡的媽媽在最后一刻所做的，就是讓欣怡長(zhǎng)大起來(lái)。我不由得心里發(fā)酸，好感動(dòng)，真想大哭一場(chǎng)。

　　母愛(ài)就是這么偉大，到了生命的最后一刻，最放心不下還是自己的孩子。由此，不由得想到了我的媽媽，從小到大都細(xì)心地呵護(hù)我、照料我。我想對(duì)欣怡的媽媽說(shuō)：“欣怡有你這個(gè)媽媽，是她這一生最幸福的事。我相信她一定會(huì)從苦難中走向堅(jiān)強(qiáng)！”

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇12

　　在我的壓歲書(shū)中還有一本十分精彩的書(shū)。那就是《生命流淚的樣子》。這本書(shū)收入了兩個(gè)故事，其中最喜歡看《生命流淚的樣子》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講了一個(gè)家庭的媽媽得了絕癥，他的女兒十分擔(dān)心她，她的老公也不停的想辦法治好她的病�？蔁o(wú)論怎么辦都不成功，病到最后她不能下床了。只能讓她的女兒，也就是這個(gè)故事的主角盛欣怡來(lái)承擔(dān)家務(wù)，可盛欣怡漸漸的發(fā)現(xiàn)媽媽變了，變的脾氣不好，不時(shí)就要訓(xùn)斥她，后來(lái)她才知道了原因。原來(lái)她的媽媽是想幫她在沒(méi)有她的日子里，能夠快快樂(lè)樂(lè)的生活。在生命的最后一刻，把自己的愛(ài)給她的女兒。

　　讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)家庭失去一員時(shí)，是怎樣的'心情，也知道了母愛(ài)的偉大。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，好好把握現(xiàn)在的幸福。

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇13

　　今天，我終于把這本書(shū)看完了，我看得很認(rèn)真，不放過(guò)里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)楹芫脹](méi)有那么輕松的書(shū)了。當(dāng)我真正把它看完時(shí)，突然想到：書(shū)，可以這樣讀。

　　合上書(shū)，我的眼睛不禁模糊起來(lái)，由于欣怡媽媽得了一種很難治的病，這一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)谷�家生活都有了悲劇性的轉(zhuǎn)變，就在這種情況下，欣怡的.幾個(gè)同學(xué)還總挖苦欣怡。最終欣怡的媽媽離開(kāi)了她。

　　欣怡的媽媽真的很令人敬佩。當(dāng)我看到第十章中《無(wú)意發(fā)現(xiàn)媽媽的日記》時(shí)，我震撼了。就算被人誤解，也堅(jiān)持要讓欣怡成熟起來(lái)。原來(lái)媽媽對(duì)她的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而是要把欣怡重新推上人生的舞臺(tái)。她人生的最后時(shí)刻所進(jìn)行的最后的燃燒，只為兩個(gè)字：母愛(ài)。雖然欣怡的媽媽離開(kāi)了她，但我相信，欣怡媽媽的愛(ài)會(huì)陪伴她終生。她體會(huì)到了生命的可貴，以及愛(ài)的深刻含義。我心里很不好受。我和她一樣看到了生命流淚的樣子，是那樣凄涼，那樣悲哀。

　　生命不可能永恒，但愛(ài)可以。

　　這是一個(gè)悲傷的故事，但我卻感到了溫暖和震撼——生命、親情，除此以為，我還感受到了爸爸對(duì)媽媽的那份堅(jiān)貞的愛(ài)情：當(dāng)了車(chē)，當(dāng)了房，停了工作，租車(chē)帶著媽媽到處奔波。

　　合上書(shū)，我不知該說(shuō)些什么，但是，我心靈深處的琴弦被輕輕撥動(dòng)著。或許，這就是最真的感動(dòng)吧。

　　讀《生命流淚的樣子》有感 篇14

　　愛(ài)像一朵綻放的百合，傾吐著它淡淡的芳香，純潔而清新。雖然沒(méi)有蝴蝶花的炫麗，沒(méi)有玫瑰花的嬌艷，也沒(méi)有秋菊的堅(jiān)強(qiáng)………但它卻有本身獨(dú)有的品志——冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡為之陶醉。同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……。愛(ài)的百合開(kāi)遍了整個(gè)世界，愛(ài)的花香沁人心脾。

　　性格軟弱、心地善良的她，曾有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)橫禍，像是一只利箭，深深地刺痛了她幼小的心靈，使她的性格都發(fā)生了很大的改變。媽媽的病讓她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過(guò)程中雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，而十二歲的盛欣怡，卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命地殘酷和愛(ài)的深刻含義。

　　讀到這本書(shū)的`尾幕，我哭了，不禁為欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但卻和她有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直是爸爸媽媽心中的“小公主”“無(wú)價(jià)之寶”，“來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，對(duì)他們而言，我就是一是顆掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，舍不得讓我吃一點(diǎn)苦。我本以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，在讀完這本書(shū)之后，我才真正體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)不是轟轟烈烈，更多的時(shí)候是無(wú)微不至的關(guān)懷，每一次安慰是愛(ài)，每一個(gè)微笑是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)是愛(ài)，每一次批抨也是愛(ài)……。以前，在家中我常常會(huì)惹媽媽生氣，有時(shí)甚至還與她頂嘴。但讀了《生命流淚的樣子》之后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的理解。世界上從沒(méi)有不愛(ài)孩子的媽媽，她的批抨是為我好，是希望我知錯(cuò)就改，揚(yáng)長(zhǎng)避解。

　　別人都說(shuō)“父愛(ài)如山“我要說(shuō)“母愛(ài)如云”。山與云相比之下，云是顯得多么的柔弱，可是媽媽就是用她無(wú)處不在的愛(ài)像云一樣我包裹在愛(ài)的空間里，給予我信心，給予我勇氣，給予我力量，是我成長(zhǎng)的道路上的啟明星。

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