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田忌賽馬讀后感

時(shí)間:2024-10-05 17:31:25 讀后感 我要投稿

田忌賽馬讀后感15篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的田忌賽馬讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

田忌賽馬讀后感15篇

田忌賽馬讀后感1

  今天,我們學(xué)了《田忌賽馬》這一課,它講述的是這樣一個(gè)歷史故事:在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬,有一次他和齊威王比賽賽馬,他們把馬分為上中下三等,由齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的.強(qiáng),第一次田忌輸了。正當(dāng)田忌準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),遇見(jiàn)孫臏,他聽(tīng)取了孫臏的智謀:把馬調(diào)換出場(chǎng)順序,結(jié)果第二次贏了齊威王。

  合上書(shū),我想:是呀,我們做事的時(shí)候也是一樣,不能死板地只從一個(gè)角度去觀察,要換位思考、觀察,我記得我讀過(guò)一篇課文叫《畫(huà)楊桃》,講的是一個(gè)學(xué)生在學(xué)畫(huà)楊桃時(shí),發(fā)現(xiàn)楊桃從不同的角度去觀察現(xiàn)狀也不一樣的事。告訴我們做事要從多個(gè)方面觀察,這樣才能從中獲得啟發(fā)和收獲。另外,我們觀察事物也要細(xì)心,這樣就能從生活中獲得一些平時(shí)找不到的快樂(lè)。因此,我們一定要養(yǎng)成平時(shí)多注意身邊的事物的好習(xí)慣。當(dāng)然,在日常生活中,更重要的是要勤動(dòng)腦。有一次,我打羽毛球的時(shí)候,不小心把羽毛球打到樹(shù)上去了,任憑我怎么也弄不下,沒(méi)辦法,只好叫媽媽幫我,媽媽拿竹竿,只輕輕一捅,羽毛球就下了,當(dāng)時(shí)我的臉上火辣辣的,我怎么就不動(dòng)動(dòng)腦呢?連這點(diǎn)小事我都不愛(ài)動(dòng)腦,以后可怎么辦?

  讀了《田忌賽馬》,我明白一個(gè)道理:無(wú)論遇到什么事情,我們都要從多方面去觀察它。

田忌賽馬讀后感2

  今天,在胡老師的引領(lǐng)下,學(xué)習(xí)了《田忌賽馬》這篇文章,我感想萬(wàn)千。

  這個(gè)故事是講田忌和齊威王賽馬的故事。他們把馬分成上、中、下三等,由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng),所以在第一次比賽中田忌每場(chǎng)都輸了。這一情形被田忌的好朋友孫臏觀察到了,齊威王的馬雖然比田忌的馬快,但是快不了多少。于是在田忌垂頭喪氣準(zhǔn)備離開(kāi)場(chǎng)地的時(shí)候,孫臏給田忌出了一個(gè)計(jì)謀,調(diào)換一下每匹馬出場(chǎng)的順序,結(jié)果在第二次比賽中,田忌以勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)贏了齊威王。

  讀完后,我感受到了古代人民的智慧!斑是原來(lái)的馬,只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序,就可以轉(zhuǎn)敗為勝。”這句話雖然簡(jiǎn)練,但蘊(yùn)含著深刻的'道理。“調(diào)換一下出場(chǎng)順序”這不僅是孫臏觀察出來(lái)的,還是孫臏認(rèn)真分析認(rèn)真思考的結(jié)果。一個(gè)小小變化,就改變了結(jié)果,說(shuō)明變化不在于多少,而在于有沒(méi)有用,變化再多,如果沒(méi)有意義,也是沒(méi)用的。

  就說(shuō)我寫(xiě)的《春》這篇作文吧。我先寫(xiě)的在校園里,又寫(xiě)了在臥室里看窗外的景色,然后寫(xiě)在桃花林里,最后寫(xiě)了清晨和在上學(xué)路上。我剛開(kāi)始的時(shí)候是一句一句地修改,修改了很多遍。老師把我的原文打出來(lái)了,讓我看。我覺(jué)得段落有些不清晰,把次序調(diào)整了一下,我把清晨和放學(xué)路上放到了最前面,這才好多了。如果不改,這篇作文一定不是一篇好作文,而改了卻成了一篇很好的文章。

  通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),我感受到了古代人民的智慧,我一定汲取他們的聰慧,長(zhǎng)大也做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

田忌賽馬讀后感3

  今天下午觀看了《田忌賽馬》這一課的第二課時(shí)。這節(jié)課時(shí),我覺(jué)得學(xué)生學(xué)到了上課注意聽(tīng)老師的問(wèn)題,動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái),并且要簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確、完整的回答。課文中出現(xiàn)了“垂頭喪氣”一詞學(xué)生能夠用自己的意思解釋。老師注重學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,讓學(xué)生自己根據(jù)對(duì)課文的理解,自己讀,同學(xué)讀,互相評(píng)議。讓學(xué)生對(duì)賽馬比賽的過(guò)程、結(jié)果、原因都非常清楚,了解了整個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)最后結(jié)果是由一位重要的任務(wù)——孫臏的.計(jì)謀,整篇課文老師設(shè)計(jì)問(wèn)題層層相聯(lián),環(huán)環(huán)相扣。

  聽(tīng)完課,我感到這位老師對(duì)這節(jié)課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字,非常漂亮、規(guī)范,整個(gè)板書(shū),讓我很羨慕。其次這位老師對(duì)課文分析的設(shè)計(jì),讓學(xué)生讀,分角色讀,再讀學(xué)生評(píng)議,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)生說(shuō),老師提問(wèn)這幾個(gè)環(huán)節(jié)中,把課文分析的很透徹。最后,老師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)議語(yǔ)言,用詞精煉、到位。

  存在的問(wèn)題,我覺(jué)得在讓學(xué)生拿出“馬”到黑板上展示,有點(diǎn)多余。因?yàn)椤短锛少愸R》這篇課文,是人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)最后一單元,數(shù)學(xué)中一個(gè)對(duì)策問(wèn)題并不難理解。

田忌賽馬讀后感4

  《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。

  田忌和齊威王賽馬,第一輪輸了,因?yàn)樘锛傻鸟R比齊威王的弱;但是第二輪的比賽,由于孫臏的神機(jī)妙算,還是原來(lái)的馬,卻贏了齊威王。這其中的道理正是文章給我的啟示。

  孫臏怎樣以弱勝?gòu)?qiáng)的?我覺(jué)得主要在于兩點(diǎn):

  首先是仔細(xì)觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細(xì)觀察了前一輪比賽的場(chǎng)面,發(fā)現(xiàn)了“齊威王的馬比田忌快不了多少”,看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快,中等馬比齊威王的下等馬快,是取勝的基礎(chǔ)。仔細(xì)觀察事物,進(jìn)一步分析思考,不就解決了嗎?仔細(xì)觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來(lái),仔細(xì)觀察重要著呢。

  其次是動(dòng)腦筋。孫臏能想出這個(gè)看似容易、其實(shí)不易的`辦法來(lái),可見(jiàn)動(dòng)腦的好處不少。眾多的名人,都是靠動(dòng)腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力,只能說(shuō)他靠機(jī)遇和靈感嗎?達(dá)爾文的成就只是從觀察中得來(lái)的嗎?答案當(dāng)然是否定的。我們也要勤動(dòng)腦筋,多思考,靈活運(yùn)用腦子,讓它在我們的學(xué)習(xí)和將來(lái)的事業(yè)上盡量發(fā)揮作用要知道,動(dòng)腦可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明,可以使人取得勝利。

  讀完了這篇文章,理解透了它的意思,就會(huì)覺(jué)得遇到困難時(shí),只要仔細(xì)觀察,勤動(dòng)腦,就能解決問(wèn)題,獲得成功。

田忌賽馬讀后感5

  《田忌賽馬》這個(gè)故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬,由于齊威王的馬比田忌的馬強(qiáng)得多,田忌就敗下陣來(lái),然后,孫臏讓田忌用下等馬對(duì)上等馬,用上等馬對(duì)中等馬,再用中等馬對(duì)下等馬,最終贏得了比賽。

  這個(gè)故事讓我明白了:我們不可能各方面都比別人強(qiáng),也不可能永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng),想永遠(yuǎn)在所有方面都超出別人是不可能的。所以我們要向?qū)O臏一樣,清楚的看到自己什么地方屬于“上等馬”什么地方屬于“中等馬”什么地方又屬于“下等馬”。自己的.優(yōu)勢(shì)要好好發(fā)揮,自己的劣勢(shì)要盡量彌補(bǔ),如果既不是優(yōu)勢(shì)也不是劣勢(shì)的話,就要努力的把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì),防止它變成劣勢(shì)。

  有一次我和爸爸玩“七,鬼,五,二,三”的游戲,到最后時(shí),我的手里還有一張“七”,一張“鬼”和一張“五”,爸爸的手里還剩一張“七”,一張“鬼”和一張“三”。我呢,先出一張“五”,爸爸出了一張“七”,又出了一張“鬼”,我出了一張“七”,又出了一張“鬼”,爸爸的手里還剩一張“三”,于是我贏了。

  無(wú)論是國(guó)際間的大競(jìng)爭(zhēng),還是個(gè)人間的小競(jìng)爭(zhēng),只有清晰的認(rèn)識(shí)了自己,才能去面對(duì)挑戰(zhàn),正所謂知己知彼,百戰(zhàn)百勝。

田忌賽馬讀后感6

  我喜歡讀一些蘊(yùn)含著大道理的小故事,它們不光有趣,還可以啟發(fā)我明白生活中的一些道理。《田忌賽馬》就是其中的一篇。

  田忌同齊威王賽馬,他聽(tīng)了門(mén)客孫臏的建議,用下等馬對(duì)齊威王的`上等馬,用上等馬對(duì)齊威王的中等馬,又用中等馬對(duì)齊威王的下等馬。以輸一場(chǎng),贏兩場(chǎng)的成績(jī),贏得了比賽。

  我佩服孫臏敏銳的觀察力和靈活的頭腦,面對(duì)這場(chǎng)賽馬,他不是按照慣常的做法,把力氣用在訓(xùn)練馬匹上,或者花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)更好的馬。而是稍稍調(diào)換了一下賽馬的順序,利用三場(chǎng)兩勝制贏得了比賽。

  在生活中,我們提倡迎難而上的勇氣和孜孜不倦的努力。但有時(shí)候,靈活變通能讓我們節(jié)省時(shí)間提高效率。記得有一個(gè)周末,家庭作業(yè)布置得特別多,語(yǔ)數(shù)英不消說(shuō),外加一份手抄報(bào)。語(yǔ)文英語(yǔ)都不算難,畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字是我的強(qiáng)項(xiàng),但這回的數(shù)學(xué)可難倒我了。我卡在一道數(shù)學(xué)題上,冥思苦想,一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。眼看半天時(shí)間就這么過(guò)去了,一大堆作業(yè)還攤在桌上基本沒(méi)動(dòng),我開(kāi)始焦躁起來(lái)。跟誰(shuí)說(shuō)話都沒(méi)好氣。媽媽了解了情況,啟發(fā)我說(shuō):“你可以把容易的先做了,剩下不會(huì)做的再想辦法。這樣就不至于讓自己承受這么大的挫敗感!蔽艺諎寢尩脑,撇開(kāi)蹩腳的數(shù)學(xué)題,一步步把其他作業(yè)都完成了。我如釋重負(fù),重新拾起了信心。再次拿出那道數(shù)學(xué)題,我竟然很快就找到了思路。

  這次經(jīng)歷告訴我,遇到困難一味地鉆牛角尖那是和自己過(guò)不去,靈活地變通一下,困難將迎刃而解。

田忌賽馬讀后感7

  同一種事物,但從不同的角度去觀察,去思考都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)!短锛少愸R》這個(gè)成語(yǔ)故事告訴了我這樣一個(gè)道理。

  故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)有個(gè)人叫田忌,他很喜歡賽馬。一次他約齊威王賽馬,每人都準(zhǔn)備三匹馬,可因?yàn)辇R威王每個(gè)等級(jí)的'馬都比田忌的馬跑得快,所以每次都輸了。后來(lái)孫臏出了個(gè)點(diǎn)子,讓田忌改變了賽馬的順序,最終取得了勝利。

  從這個(gè)小事中,可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)你從另一種思維方法的不同角度出發(fā),可以收獲更多的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)。孫臏先用了下等馬與齊威王的上等馬對(duì)戰(zhàn),肯定輸了,接著用上等馬與齊威王的中等馬對(duì)戰(zhàn),勝,最后用中等馬與齊威王的下等馬對(duì)戰(zhàn),勝。孫臏巧妙地運(yùn)用了規(guī)“三局兩勝”的方法,而不是一股腦地硬拼。從而反敗為勝。

  生活中同樣能找到這樣的例子。一個(gè)長(zhǎng)方形,剪掉一個(gè)角,還會(huì)剩幾個(gè)角?大多數(shù)人肯定會(huì)不假思索地說(shuō):“5個(gè)!钡屑(xì)觀察,多實(shí)踐,你會(huì)發(fā)現(xiàn)還能剪出4個(gè)角,3個(gè)角。

  所以,在生活中,不能只去回答別人說(shuō)活的,舊的。更可以自己去創(chuàng)造出一個(gè)新的回答,只是你的思維方法不同。

田忌賽馬讀后感8

  《田忌賽馬》是一篇十分有意義的文章,文中主要講述了田忌與齊威王賽馬,第一輪田忌輸了,是因?yàn)樘锛傻鸟R比齊王的馬弱。但第二輪比賽,因?yàn)閷O膀的謀略,還是原來(lái)的馬,卻贏了齊王。看了這則故事之后,我明白了許多道理,深受啟發(fā)。

  田忌與齊威王賽馬屢敗,悶悶不樂(lè),足智多謀的孫臏為他想了一個(gè)辦法,田忌聽(tīng)了覺(jué)得很有道理,心情開(kāi)朗起來(lái)。在后來(lái)的比賽中,田忌依計(jì)而行,他用下等馬和大王的上等馬比,第一場(chǎng)輸了。第二場(chǎng),他用上等馬和大王的中等馬比,贏了這場(chǎng)比賽,第三場(chǎng),他又用中等馬和大王的下等馬比,照樣贏了這場(chǎng)比賽,按規(guī)定,三場(chǎng)兩勝者就算贏,田忌最終贏了齊威王。

  由這個(gè)故事我們知道,孫臏?zhǔn)褂谜{(diào)換出馬順序的辦法讓田忌贏得了齊威王。在我們生活和學(xué)習(xí)中,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,只要象孫臏一樣肯動(dòng)腦筋,變換思維方式設(shè)法改變條件,困難就會(huì)象紙老虎一樣不攻自破,從而改變學(xué)習(xí)和做事的'結(jié)果,提高學(xué)習(xí)成績(jī)和做事效率。孫膀之所以可以戰(zhàn)勝齊王,主要是因?yàn)樗四X筋。他能想出以田忌的下馬對(duì)齊王的上馬,以上馬對(duì)齊王中馬,以中馬對(duì)齊王的下馬的辦法,看似十分容易,其實(shí)是非常的不易。歷史上眾多的名人,都是靠動(dòng)腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力,能說(shuō)他只靠機(jī)遇與靈感嗎?我們也要勤動(dòng)腦、多思考,使頭腦靈活,讓它在我們的學(xué)習(xí)中盡量發(fā)揮作用。

  讀了這篇文章,我懂得了做事要仔細(xì)、勤動(dòng)腦,找出好的辦法,就可以解決困難,獲得成功。

田忌賽馬讀后感9

  齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定,進(jìn)行一次比賽。

  他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候,田忌用上等馬對(duì)齊威王的上等馬,田忌用中等馬對(duì)齊威王的中等馬,田忌用下等馬對(duì)齊威王的下等馬,由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng),三場(chǎng)比賽下來(lái),田忌都失敗了。田忌覺(jué)得很掃興,垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)馬場(chǎng)。

  忽然,田忌發(fā)現(xiàn),他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過(guò)來(lái),拍著他的肩膀,說(shuō):“從剛才的情形看,齊威王的嗎比你的'快不了多少呀……”孫臏還沒(méi)有說(shuō)完,田忌瞪了他一眼,說(shuō):“想不到你也來(lái)挖苦我!”

  孫臏說(shuō):“我不是挖苦你,你再同他賽一次,我有辦法讓你取勝!

  田忌疑惑地看著孫臏:“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹馬?”

  孫臏搖搖頭,說(shuō):“一批也不用換。”

  田忌沒(méi)信心地說(shuō):“那還不是照樣輸!”孫臏胸有成竹地說(shuō):“你就照我的主意辦吧!

  一聲鑼響,賽馬又開(kāi)始了,田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬,田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬,田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬,田忌贏兩場(chǎng)輸一場(chǎng),結(jié)果田忌勝了。

  孫臏?zhǔn)且粋(gè)善于觀察,勤于思考的人。這第二場(chǎng)比賽的時(shí)候,就換了一下馬的出場(chǎng)順序,就可以轉(zhuǎn)敗為勝。

田忌賽馬讀后感10

  很小的時(shí)候,就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《田忌賽馬》的故事。只是我們上小學(xué)的時(shí)候,課文中并未選入此類(lèi)文章。隨著對(duì)兒子學(xué)習(xí)的關(guān)注,越來(lái)越覺(jué)得現(xiàn)在小學(xué)語(yǔ)文課本的科學(xué)性和益智性。而且專(zhuān)門(mén)在課文中加入了中國(guó)古代傳統(tǒng)智慧單位,民族特色濃郁,有利于增強(qiáng)孩子孩子的`民族自豪感和榮譽(yù)感。

  “以我之下駟對(duì)彼之上駟,以我之上駟對(duì)彼之下駟,以我之上駟對(duì)彼之中駟”這是孫臏的排兵布陣,也成為我國(guó)經(jīng)久流傳的比賽策略,在中國(guó)軍事和文化領(lǐng)域都慈寧宮創(chuàng)下過(guò)許多經(jīng)典戰(zhàn)例。在這個(gè)博弈之中,遵循的是三打二勝制。只要穩(wěn)贏兩場(chǎng),就鎖定勝局。孫臏整治掌握了這一要領(lǐng),只是調(diào)換了一下出場(chǎng)順序,并沒(méi)有更換賽馬,就輕松贏得了比賽。

  一件事情從不同的側(cè)面,不同的角度去看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)完全不同的結(jié)果。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”,因此在生活和工作中,我們要學(xué)會(huì)逆向思維。有一個(gè)典型的事例,說(shuō)的是一個(gè)生產(chǎn)牙膏的公司面向全體員工征集年度贏利策略,一名員工只說(shuō)了一句話,就輕松獲得了公司為此而設(shè)立的10萬(wàn)元獎(jiǎng)金,那就是:把牙膏的管口擴(kuò)大2毫米。就是這一句話,就勝過(guò)了其他人洋洋灑灑幾萬(wàn)言的營(yíng)銷(xiāo)策略書(shū),這就是逆向思維的魅力。

  學(xué)會(huì)從不同的角度看問(wèn)題,你會(huì)得到不同的答案;學(xué)會(huì)從不同的角度解讀人生,你會(huì)得到一個(gè)智慧、豁達(dá)而又豐盈的世界。

田忌賽馬讀后感11

  每次遇到難題或困難,我就會(huì)想到《田忌賽馬》這個(gè)故事,并迎難而上努力消滅它!

  《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。主要講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,田忌與齊王賽馬,第一輪田忌輸了,因?yàn)樘锛傻鸟R比齊王的馬弱,采用的方式是上等馬對(duì)上等、中等馬對(duì)中等馬、下等馬對(duì)下等馬。第二輪的比賽由于孫臏觀察仔細(xì),巧用智慧,田忌用原先的馬,只是調(diào)整一下馬的出場(chǎng)順序,卻贏了齊王。

  孫臏之所以能讓田忌取勝就在于他仔細(xì)觀察,在第一輪比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)了田忌的.馬比齊王的馬慢不了多少,看出了田忌的上等馬比齊王的中等馬快,中等馬比齊王的下等馬快,以此類(lèi)推,這是取勝的基礎(chǔ)。冰心奶奶也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“仔細(xì)觀察周?chē)氖挛铮俜治鏊伎,就能解決難題。仔細(xì)觀察還是警方破案的重要要點(diǎn)呢!”由此看來(lái),仔細(xì)觀察是很重要的,是生活中遇到難題時(shí)的重要武器!

  孫臏不僅仔細(xì)觀察,還善用腦筋,許多偉人,都是靠動(dòng)腦和堅(jiān)持不懈取得巨大成就的,如:牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;愛(ài)迪生發(fā)明的新型電泡;李四光發(fā)現(xiàn)的中國(guó)石油……這些,難道不是經(jīng)過(guò)開(kāi)動(dòng)腦和付之實(shí)踐才得到的嗎?從前,我遇到難題時(shí)總是懶于開(kāi)動(dòng)腦筋,依賴(lài)別人,尋求他人的答案。但是在我懂得了這個(gè)道理之后,我會(huì)沉下心來(lái)去認(rèn)真地思考、觀察、并且善用大腦,找出相應(yīng)的辦法一一解決。這給了我莫大的幫助和啟發(fā)!

  讓我們細(xì)觀察、善動(dòng)腦,一起解決我們?nèi)松缆飞嫌龅降娜魏坞y題吧!成功就是細(xì)觀察善動(dòng)腦給我們的回饋。

田忌賽馬讀后感12

  《田忌賽馬》是一首富有啟發(fā)性的文章,田忌和齊威王賽馬,第一輪輸了,因?yàn)樘锛傻鸟R比齊威王的弱:但第二輪的比賽由于孫臏的神機(jī)妙算,田忌還是用原先的馬,卻贏了齊威王。這其中的道理,就是文章對(duì)我的啟示。孫臏?zhǔn)窃鯓右匀鮿購(gòu)?qiáng)的?我覺(jué)得主要在于兩點(diǎn):首先是仔細(xì)觀察,孫臏之所以能保證能讓田忌取勝,在于他仔細(xì)觀察了前一輪的比賽,發(fā)現(xiàn)了齊威王的馬比田忌的馬快不了多少,看出了田忌的上等馬比齊威王中等的馬快,中大馬比齊威王的下等馬快,這是取勝的基礎(chǔ)。在我們周?chē),有許多值得仔細(xì)觀察的事。在《再寄小讀者》里,冰心奶奶詢(xún)問(wèn)小朋友們?cè)趯?xiě)作時(shí)是不是覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。冰心奶奶告訴我們仔細(xì)觀察周?chē)氖,再分析思考就能解決這個(gè)問(wèn)題。仔細(xì)觀察還是警方破案的'重要步驟呢。由此看來(lái)仔細(xì)觀察重要著呢。

  其次是動(dòng)腦筋,孫臏能想出這個(gè)看似很容易、其實(shí)不易的辦法來(lái)可見(jiàn)動(dòng)腦筋很重要。很多偉人都靠動(dòng)腦筋獲得成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力,能說(shuō)他只靠機(jī)遇和靈感嗎?達(dá)爾文的成就只是從觀察的來(lái)的嗎?答案當(dāng)然是否定的。我們也要像他們學(xué)習(xí)勤動(dòng)腦筋。多思考,靈活運(yùn)用腦子,讓它在我們學(xué)習(xí)和將來(lái)的事業(yè)上發(fā)揮作用。要知道動(dòng)腦筋才是靈感的火石,它可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明,可以使人取得勝利。

田忌賽馬讀后感13

  這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū),其中我對(duì)《中國(guó)歷史故事精選》里面的“田忌賽馬”的故事印象最為深刻。

  故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó),齊國(guó)將田忌與齊威王比賽馬,賭下了千萬(wàn)金子。田忌的好朋友孫臏發(fā)現(xiàn)了齊威王和田忌馬的腳力都差不多,于是,他就幫田忌出了一個(gè)好主意:用田忌的`下等馬對(duì)付齊威王的上等馬,用田忌的上等馬對(duì)付齊威王的中等馬,用中等馬對(duì)付齊威王的下等馬,田忌最后以?xún)蓜僖粩,贏了齊威王。這說(shuō)明事物的優(yōu)劣是相對(duì)的,在相差不太大的情況下,只要用自己的優(yōu)勢(shì)對(duì)對(duì)方的劣勢(shì),那么即使在不如對(duì)方的情況下,也有可能取得勝利。正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

  我還得到另一個(gè)啟示就是要知人善任,孫臏雖然是殘疾人,但是很聰明,田忌不但沒(méi)有取笑地,還和他成為了朋友,重用他,這才有了今天的賽馬故事。其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此,學(xué)習(xí)就如一場(chǎng)戰(zhàn)斗,計(jì)劃就是做到“知己”。因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須要“知己”,明確估計(jì)自己的能力,了解學(xué)習(xí)情況制定計(jì)劃,達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  這個(gè)故事讓我非常深刻地體會(huì)到:做事遇到困難時(shí),不要一成不變,要多多地動(dòng)一動(dòng)腦筋想想辦法。有時(shí)候看似不可能成功的事,如果換一個(gè)角度或者換一個(gè)辦法或許就會(huì)有“柳暗花明”。

田忌賽馬讀后感14

  前幾天,我看了小學(xué)語(yǔ)文書(shū)的一篇課文《田忌賽馬》。這篇課文主要說(shuō)齊國(guó)的大將田忌和齊威王進(jìn)行了兩次賽馬,第一次田忌輸了,第二次由于孫臏教了田忌辦法,讓出場(chǎng)的馬調(diào)換順序,結(jié)果第二次田忌勝了。這件事啟發(fā)了人們遇到了困難要多動(dòng)腦筋,要靠智慧取勝。

  在我們班上,有很多同學(xué)遇到了困難,都不動(dòng)腦筋,不去克服困難,我也一樣。我記得有一次,我們都在做數(shù)學(xué)練習(xí),我遇到了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁,也想不到這道題怎樣做,我沒(méi)有去問(wèn)老師,讓這道題空著沒(méi)有做。想不到有一次考試這道題占了10分。那時(shí)候我真的很后悔,為什么當(dāng)初沒(méi)有克服這個(gè)難關(guān)。

  我們要揚(yáng)長(zhǎng)必短,不要硬拼硬。我們要用自己的長(zhǎng)處對(duì)別人的短處,用自己的短處對(duì)別人的長(zhǎng)處。

  在我們班上有很多同學(xué)都用自己的長(zhǎng)處對(duì)別人的`長(zhǎng)處;用自己的短處對(duì)別人的短處。別人比你好一點(diǎn),你都有可能輸給別人,所以我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  我們遇到了困難要?jiǎng)幽X筋,想知道答案就要想辦法解決。正如一句名言“欲要看究竟,處處細(xì)留心!

田忌賽馬讀后感15

  田忌和齊威王賽馬,第一輪輸了,因?yàn)樘锛傻鸟R比齊威王的弱;但是第二輪的比賽,由于孫臏的神機(jī)妙算,還是原來(lái)的馬,卻贏了齊威王。這其中的道理正是文章給我的.啟示。

  孫臏怎樣以弱勝?gòu)?qiáng)的?我覺(jué)得主要在于兩點(diǎn):

  首先是仔細(xì)觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細(xì)觀察了前一輪比賽的場(chǎng)面,發(fā)現(xiàn)了“齊威王的馬比田忌快不了多少”,看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快,中等馬比齊威王的下等馬快,是取勝的基礎(chǔ)。仔細(xì)觀察事物,進(jìn)一步分析思考,不就解決了嗎?仔細(xì)觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來(lái),仔細(xì)觀察重要著呢。

  其次是動(dòng)腦筋。孫臏能想出這個(gè)看似容易、其實(shí)不易的辦法來(lái),可見(jiàn)動(dòng)腦的好處不少。眾多的名人,都是靠動(dòng)腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力,只能說(shuō)他靠機(jī)遇和靈感嗎?達(dá)爾文的成就只是從觀察中得來(lái)的嗎?答案當(dāng)然是否定的。我們也要勤動(dòng)腦筋,多思考,靈活運(yùn)用腦子,讓它在我們的學(xué)習(xí)和將來(lái)的事業(yè)上盡量發(fā)揮作用要知道,動(dòng)腦可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明,可以使人更聰明。

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