關(guān)于讀書心得30篇
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書心得1
常言道：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，讀書感悟。其中道出一個(gè)深刻道理：文章源于積累。只有語(yǔ)言積累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。否則，縱有思緒萬(wàn)千，筆下也難有只語(yǔ)片言。
我喜歡讀書。記得很小的時(shí)候，媽媽拿著書給我講故事，讓我對(duì)書充滿了好奇。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我從連環(huán)畫看到《三國(guó)演義》、《西游記》等世界名著，從幼兒園的教科書學(xué)到小學(xué)五年級(jí)的教科書，從兒童圖書館的書海里暢游到常州市圖書館的書海里，我愈來(lái)愈喜歡讀書了。因?yàn)�，我深深地感悟到書能使人增長(zhǎng)知識(shí)、受益終生，能讓人汲取智慧、陶冶性情，還能領(lǐng)你去尋覓古人、廣交良友，更能讓你心曠神怡。讀書是一種享受生活的藝術(shù)，讀后感《讀書感悟》。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受�！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋。”
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道�！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。我就是從書中認(rèn)識(shí)了聰明的諸葛亮、頑強(qiáng)的海倫……了解了四大發(fā)明，八大行星……
書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。假如世界上有一天像恐龍滅絕一樣，書被滅絕了，不知人類會(huì)變成怎么樣？
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的'一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，真的能幫助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！
我愛讀書！
關(guān)于讀書心得2
“書富如入海，百貨皆有�！睙o(wú)書不找書者，是沒有追求的庸人；有書不讀書者，是舍本求末的笨漢。只有駕舟書海，坐擁書城，潛而讀，你才會(huì)感到讀書不僅是“天下第一件好事”，也是人生“第一件樂事”。這時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)胃出被無(wú)數(shù)人說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書好哇，讀書真好真好！”
來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧！它會(huì)使你感到母語(yǔ)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、豐富，你會(huì)在母語(yǔ)的熏陶下變得更言可達(dá)意、話能由衷了。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧！漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇有趣的借界，你會(huì)感到思維活躍，分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧！你會(huì)認(rèn)識(shí)異城的風(fēng)土人情，多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來(lái)吧，讀讀歷史、地理、生物……你定能暢飲知識(shí)的瓊漿，獲得巨大的`能力！—讀書好哇，讀書真好！
也來(lái)讀讀課外書吧！魯選的書，讓你感受到冷咬下的熱烈；曹雪芹的書，讓你認(rèn)識(shí)到倆然中的必然；已爾扎克的書，假、惡、五今你生厭，你會(huì)懂得不該做什么，或者怎么做；泰戈?duì)柕臅�、善、美令你心�?dòng)，你會(huì)懂得應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做……讀了這些書啊，就會(huì)凈化我們的心靈，令我們自覺構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)美好的精神家園！讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《有趣的數(shù)學(xué)》、《二十一世紀(jì)的電腦技術(shù)》……讀了這些書啊，就會(huì)擦亮你我的眼睛，激起我們探尋無(wú)數(shù)未知世界的強(qiáng)烈欲望。人類，也就是在讀書中登上了不斷進(jìn)步的階梯�！x書好哇，讀書真好！
關(guān)于讀書心得3
最近，我讀了一本書，叫《西游記》，它很好看的。主要內(nèi)容是講唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)的途中斬妖除魔，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難的故事。讀了這本書，我懂得了無(wú)論遇到什么困難，都要敢于同困難作斗爭(zhēng)的道理。
懂得了這個(gè)道理對(duì)我的幫助還真不少呀。說(shuō)起來(lái)還是上二年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)我看到比我矮小的孩子們騎著單車滿處竄時(shí)，心里就有說(shuō)不出的癢癢，“爸爸，快教我學(xué)騎車吧，我又不比別人笨�！笨墒前职挚傉f(shuō)：“小孩子學(xué)車太危險(xiǎn)了，摔一下可了不得�！闭f(shuō)了幾次都不通，我就動(dòng)起了小心眼，跟媽媽磨是最好的辦法。每天晚上媽媽下班時(shí)，我都是悄悄的拿著鑰匙，說(shuō)是幫著媽媽推車，實(shí)際上，沒走幾步，我就不由自主的.單腳踏上了車蹬，一下，兩下，突然向右一閃，快要倒了，媽媽趕快跑過(guò)來(lái)，扶住了車。這一下可好，不讓練也不成了，反正你不扶自行車，就要摔倒。記得最遠(yuǎn)一次，由學(xué)校練習(xí)到了加工廠。媽媽，累了一身汗，我也摔了三次。我當(dāng)時(shí)只顧練車，練得手臂僵直，連摔破了手臂和膝蓋都沒叫出來(lái)，為了不讓他們擔(dān)心，雖然我的手臂和膝蓋都流了血，可嘴上還結(jié)結(jié)巴巴地辯解。因?yàn)橹挥须[瞞真相，才能繼續(xù)練車。
功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期以后，我終于能夠左搖右擺地騎單車了。雖然技術(shù)不怎么樣，但還是騎得來(lái)勁，只要馬路上沒人，我不管三七二十一，猛騎狂蹬，就是坑坑洼洼的地面，我也是騎得兩耳生風(fēng)，仿佛來(lái)到了仙境。因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)了血和汗的努力，才掌握了的本領(lǐng)。如果沒有身經(jīng)苦練和戰(zhàn)勝困難的精神是不會(huì)得到這種體會(huì)的。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我更加覺得讀書有意思。我想，在我成長(zhǎng)的路上，還會(huì)有許多許多困難，只有讀書才能讓我有戰(zhàn)勝困難的力量源泉。
評(píng)語(yǔ)：讀書是為了明理。小作者能夠把讀書和自己的日常生活經(jīng)歷結(jié)合起來(lái)，這種體驗(yàn)來(lái)得真切，來(lái)得自然。文章中所敘述的故事十分生動(dòng)，心理刻畫非常細(xì)膩、真實(shí)。語(yǔ)言運(yùn)用也十分老練，尤其是第三節(jié)，相當(dāng)精彩。
關(guān)于讀書心得4
有一段時(shí)間，我很叛逆，而且不愛讀書，一個(gè)簡(jiǎn)單的造句，我都沒法很好完成，更別說(shuō)寫好一作文文章。媽媽便買了一本《我要做好孩子》。在一個(gè)我認(rèn)為無(wú)聊的時(shí)候，不經(jīng)意的閱讀了，我每天讀幾頁(yè)，然后悄悄的折好，做一個(gè)記號(hào)，隔天再讀。
我被文章里的.有趣的情節(jié)所吸引，心也被小主人翁——金鈴所栓住了，看著她我覺得那就是一個(gè)活生生的我，生活中我是一個(gè)粗心的孩子，每天不是把自己的書本給同桌帶回家，就是同桌的書本被我?guī)Щ丶�，為此媽媽沒少訓(xùn)我。有時(shí)我也會(huì)偶爾乖一下，但是有時(shí)也會(huì)吧媽媽和老師氣得“鼻子不來(lái)風(fēng)”。自從我看了這本書，我也跟著主人翁的個(gè)性而改變，她由膽小粗心變得膽大自信，我也會(huì)向她學(xué)習(xí)�？吹剿膵寢尀閕了金鈴的學(xué)習(xí)和擇校而焦慮心煩時(shí)，我想到我的媽媽為了我的付出，突然覺得對(duì)不起媽媽�？吹阶詈蠼疴徸孕艥M滿的進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我很高興，仿佛是我自己。
媽媽還不知道我已看完這本書，而我會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)，努力地成為媽媽所期待的那種孩子，媽媽說(shuō)，她很喜歡像金鈴這樣的孩子。而現(xiàn)在的我開始閱讀一些書籍了，我可以造很通順的句子，在媽媽的幫助下能寫了，這是歸功那本《我要做好孩子》。
關(guān)于讀書心得5
讀《簡(jiǎn)愛》雖然過(guò)了一段時(shí)間了，書中的情節(jié)也記得不是很清晰了，但主要的還是記得的，作為一步名著，自然有它值得欣賞玩味的地方了，現(xiàn)在我就我自己記得的大概情節(jié)和一點(diǎn)感想寫寫給大家分享吧!
簡(jiǎn).愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打.這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏,但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn).愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的.不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重.也正因?yàn)樗?正直,高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn).愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺得自己必須要離開，她這樣講，我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則，我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特。
小說(shuō)告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說(shuō)的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。一個(gè)人一旦失去了必要的尊嚴(yán)，他將什么都不是;而一個(gè)人如果沒有愛，他將不會(huì)感到世界是溫暖的。一個(gè)沒有尊嚴(yán)也沒有愛的人，他的生活會(huì)是怎樣的呢?他的命運(yùn)又是怎樣的呢?我相信，即使這樣的人擁有幸福，那也是短暫的，不是像一個(gè)有尊嚴(yán)又有愛的人經(jīng)歷種種磨難得到的幸福那樣溫馨甜蜜并且長(zhǎng)長(zhǎng)久久。所以，無(wú)論何時(shí)，為了何種原因，我們都不能放棄自己的必要的個(gè)人尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)用愛去打動(dòng)對(duì)方，做個(gè)生活的有心人吧!
關(guān)于讀書心得6
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，他像一個(gè)蛋糕，美味無(wú)窮;他想一棵蔬菜，補(bǔ)充我們的營(yíng)養(yǎng)，也像一杯水，為我們解渴，我覺得讀書不僅有快樂，也有痛苦.比如我吧.
今天，我在我美麗可愛的小房間里，準(zhǔn)備看那又有趣又讓人入迷在其中的書.這本書是我最愛的一本，在我家是皇冠級(jí)的，這本書讓我開懷大笑，笑的讓人肚子痛，這時(shí)事就來(lái)了，我媽媽疑惑的問：“小石頭，你是不是在打電腦呀，笑得那么開心.”我連忙回答：“沒有，沒有，我沒有玩.”這事不是說(shuō)過(guò)就過(guò)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在慢慢地靠近我，風(fēng)雨來(lái)了，這時(shí)媽媽又說(shuō)：“你到底有沒有玩電腦?”我不耐煩地回答：“沒有，沒有不是才跟你說(shuō)嗎.”“你讓我我進(jìn)來(lái)”媽媽說(shuō)，我便起來(lái)開門，媽媽進(jìn)來(lái)后，摸了摸我的連網(wǎng)器，媽媽生氣的'說(shuō)：“小石頭，為什么連網(wǎng)器是熱呼呼的.”“我沒動(dòng)我怎么知道?”我平和地說(shuō)，媽媽氣憤地說(shuō)：“真的沒.”“真沒”我說(shuō)，媽媽氣憤的頭上冒火，說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，連網(wǎng)器是熱的，連網(wǎng)器是熱的就是有人玩過(guò)，證據(jù)在這里，你又怎么解釋，”“我”.“你別我了，叫你多看書，你卻玩電腦，趕快讀書”現(xiàn)在是狂風(fēng)暴雨，我擋也擋不住!我只能答應(yīng)哦，雖然現(xiàn)在收到了委屈，但是一想到書中的畫面，不禁讓人開懷大笑.
讀書有苦也有樂，有委屈也有歡笑，讀書能讓得到心靈進(jìn)化.
關(guān)于讀書心得7
暑假里，老師要求我們讀幾本書，這些書中，令我獲益匪淺的當(dāng)屬《夏洛的網(wǎng)》了。
書中講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的.命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛是一只蜘蛛，威爾伯則是一只小豬，當(dāng)小豬不可避免地要走向它一生的終點(diǎn)時(shí)，夏洛英勇地站了出來(lái)，它在自己的網(wǎng)上織出了一些贊美這只小豬的字樣，從而使小豬在展覽會(huì)上贏得風(fēng)光，也僥幸地活了下來(lái)。這種奇特而溫馨的友誼感染了無(wú)數(shù)的人。夏洛在剩下最后一口氣時(shí)，為威爾伯編織了最后一個(gè)奇跡……
讀了這本書后，我明白了朋友之間要互相幫助，千萬(wàn)不要像有些人一樣，常常與朋友吵架，朋友之間就是要和和睦睦、快快樂樂的，讓這道友誼之橋上沒有磕磕絆絆，這才是真正的朋友。
關(guān)于讀書心得8
書籍是人類進(jìn)步的階梯。大家都知道，書可以送給我們知識(shí)，還能讓我們眺望美麗的世界
我也非常喜歡讀書，有作文書，童話書和知識(shí)書。不過(guò)我最愛讀的還是作文書，因?yàn)槲颐看螌懽魑�，都寫不好，可是，自從我天天看作文書，我的作文水平大大提高了。更是因�(yàn)�，讀作文書，能讓我知道怎樣寫好作文的方法，以及怎樣寫的.通順。當(dāng)然，其他方面的書也包括各方面的知識(shí)。
比如，童話書里，有《皇帝的新衣》，主要講了皇帝天天想穿新衣服，然后皇帝以為穿著一件非常漂亮的衣服，于是就走了出去，其實(shí)自己什么都沒有穿，只是光著身子走了出去，最后，被老百姓取笑。這時(shí)，皇帝才明白是自己的不對(duì)。還有很多童話故事都很感人，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，都能讓我明白一個(gè)道理。所以，我要讀更多的書，明白更多的道理。作文
然后就是知識(shí)書了。知識(shí)書讓我知道宇宙中的奧秘；古人的故事；名人的故事；還有大自然中的秘密......
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開鉆了視野，讓我明白了許多道理。我要愛上讀書，讀更多的書。作文
愛書吧！它是你飛翔的翅膀！
關(guān)于讀書心得9
開學(xué)了不久，我便翻開了《夏洛的網(wǎng)》這本書。雖然它講的是一只豬和一只蜘蛛的故事，但是也令我明白了許多道理。
這本書的主人公不是這只名字叫做夏洛的蜘蛛，而是小豬威爾伯威爾伯出生時(shí)是一只老鼠那么大的落腳豬。因?yàn)樵诖禾斐錾�，又被叫做春豬。出生沒多久，它就被六塊錢的價(jià)格買到了農(nóng)場(chǎng)里。在農(nóng)場(chǎng)中，威爾伯認(rèn)識(shí)了夏洛、母鵝、大公鵝、小羊等朋友。當(dāng)他得知自己即將被做成火腿時(shí)，，夏洛為了救威爾伯，先后在網(wǎng)上織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字。最后，夏洛因織了太多的'網(wǎng)勞累過(guò)度而死，但它給威爾伯留下了卵袋。從此以后，夏洛的后代世世代代地在門口織網(wǎng)，繁衍后代。
夏洛把一生都奉獻(xiàn)給了別人，為了別人。這就讓我想起了昆明的暴力事件中，有一個(gè)遇難者叫李斌。他是一個(gè)車站行李寄存員，以前當(dāng)過(guò)兵。在這場(chǎng)事件中，他義無(wú)反顧地沖上去和他們搏斗。最終他被亂刀砍死，可是他是一個(gè)正直的人，他說(shuō)過(guò)：“在我的生命里，我從來(lái)沒有退伍過(guò)�！彼幌褚恍⿷�(yīng)該保護(hù)其他人卻退縮的人，只知道逃命。這不是因?yàn)樗?dāng)過(guò)兵，而是他心中有一顆責(zé)任心——一顆想要保護(hù)別人的好心。
其實(shí)，我們也應(yīng)該幫助別人，哪怕是借別人一塊橡皮也一樣。我們應(yīng)該幫助別人，向夏洛學(xué)習(xí)，向李斌學(xué)習(xí)。
關(guān)于讀書心得10
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我感到很有樂趣，這種樂趣伴隨著我的每一天。
小時(shí)候我并不喜歡讀書，一有不明白的問題就纏住爸爸媽媽，每天還要爸爸媽媽給我講故事。
后來(lái)，爸爸媽媽工作太忙，就沒有時(shí)間給我講故事了。每當(dāng)我要爸爸媽媽給我講故事時(shí)，爸爸媽媽就把一大堆的連環(huán)畫和童話放在我前面給我自己看。每辦法，被媽媽—逼著，只好心不在焉地亂翻；該死的書，要看完了才知道故事的前因后果。越翻越生氣，還打了幾下書來(lái)出氣。但是，我卻慢慢被書中的告訴吸引住了：有八仙過(guò)海、孫悟空、還有小紅帽——————許多美妙的童話，神奇的故事完完全全把我迷住了。讀書從此讓我感到有了樂趣。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越多，看書的興趣也越來(lái)越濃。每個(gè)星期我都要到書城去尋找新的知識(shí)。每當(dāng)遇到一本好書，我都好把好詞好句摘錄下來(lái)，并時(shí)常溫習(xí)�？磿嗔�，好詞佳句就會(huì)積累得多；詞匯豐富了，寫作水平就提高了。我的作文還經(jīng)常被老師拿出來(lái)念給同學(xué)們聽，其他學(xué)科也取得了較好的成績(jī)。讀書還讓我學(xué)到了許多方面的知識(shí)，使我明白了什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡——————讀書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我眼界，令我覺得樂趣無(wú)窮。
在學(xué)校里，因?yàn)槲易x的書多，同學(xué)們老愛問我這樣那樣的問題。你說(shuō)是不是有點(diǎn)身為尊師的味道？我經(jīng)常跟同學(xué)們一起談學(xué)習(xí)，談愛好，談理想——————同學(xué)們跟我很和得來(lái)。在家里，因?yàn)槲易x的書多，外公外婆也愛問我這樣那樣的問題，多么開心�。“职謰寢尶臻e時(shí)，也常常聽我講些動(dòng)腦筋的iq題。這一切都為功歸于讀書，讀書的樂趣伴隨著我的每一天。古人說(shuō)：書可“醫(yī)愚”，“增智”，“明理”，“通情”。我愿與書交朋友，讓書陪伴我度過(guò)快樂的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生。
讀書，乃人生一大樂趣。
關(guān)于讀書心得11
“書富如入海，百貨皆有�！睙o(wú)書不找書者，是沒有追求的庸人；有書不讀書者，是舍本求末的笨漢。只有駕舟書海，坐擁書城，潛而讀，你才會(huì)感到讀書不僅是“天下第一件好事”，也是人生“第一件樂事”。這時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)胃出被無(wú)數(shù)人說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書好哇，讀書真好真好！”
來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧！它會(huì)使你感到母語(yǔ)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、豐富，你會(huì)在母語(yǔ)的熏陶下變得更言可達(dá)意、話能由衷了。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧！漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇有趣的借界，你會(huì)感到思維活躍，分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧！你會(huì)認(rèn)識(shí)異城的風(fēng)土人情，多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來(lái)吧，讀讀歷史、地理、生物……你定能暢飲知識(shí)的瓊漿，獲得巨大的能力！—讀書好哇，讀書真好！
也來(lái)讀讀課外書吧！魯選的書，讓你感受到冷咬下的熱烈；曹雪芹的書，讓你認(rèn)識(shí)到倆然中的必然；已爾扎克的書，假、惡、五今你生厭，你會(huì)懂得不該做什么，或者怎么做；泰戈?duì)柕臅�，真、善、美令你心�?dòng)，你會(huì)懂得應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做……讀了這些書啊，就會(huì)凈化我們的心靈，令我們自覺構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)美好的'精神家園！讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《有趣的數(shù)學(xué)》、《二十一世紀(jì)的電腦技術(shù)》……讀了這些書啊，就會(huì)擦亮你我的眼睛，激起我們探尋無(wú)數(shù)未知世界的強(qiáng)烈欲望。人類，也就是在讀書中登上了不斷進(jìn)步的階梯�！x書好哇，讀書真好！
關(guān)于讀書心得12
書是人類的好朋友。讀書能使人思維活躍，增長(zhǎng)知識(shí)。腹有詩(shī)書氣自華，飽讀詩(shī)書讓人談吐不凡，同時(shí)提升著個(gè)人的氣質(zhì)。
開始我和許多同學(xué)一樣，只愛看電視，不愛讀書。上一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本《格林童話》，是拼音版的，她讓我沒事多看看，說(shuō)里面的故事可好了。于是，我半信半疑地讀了起來(lái)，沒想到被吸引住了。里面的`故事太生動(dòng)了！白雪公主和睡美人還有灰姑娘是我最喜歡的人物。每次同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，我都要給她們講故事，看她們興致勃勃的樣子，我感到很自豪。從這以后，我就愛上讀書了。先是看有拼音帶圖的，后來(lái)又轉(zhuǎn)為看文字的。我感覺自己好像一條魚，暢游在書的海洋里。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》上至天文，下至地理，無(wú)所不容，還有許多動(dòng)植物的知識(shí)�！端疂G傳》里，梁山好漢英雄豪氣，深深地感動(dòng)了我；《魯濱遜漂流記》也是讓我最難忘懷的。主人公勇敢探險(xiǎn)，在孤島上自力更生，頑強(qiáng)地生活，自給息足，最后終于回了家，這讓我非常敬佩。
雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間有些緊張，但每天放學(xué)回家把媽媽留的練習(xí)作來(lái)寫完后，就會(huì)看會(huì)兒課外書�！缎W(xué)生優(yōu)秀作文》是必須看的，這里有許多寫作方法、好詞好句，讓我知道怎樣在生活中選作文題材，如何更好地寫好一篇作文。
讀書已是全國(guó)人民生活中不可缺少的一項(xiàng)樂趣。讀書使人心曠神怡，生活和學(xué)習(xí)既充實(shí)又快樂。我愛讀書，書是人類進(jìn)步的階梯。
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小時(shí)候，我看過(guò)《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》等書，我學(xué)會(huì)了善良。上小學(xué)后，從《西游記》、《格列佛游記》等書中，我學(xué)會(huì)了勇敢。我喜歡閱讀德國(guó)古老傳說(shuō)，如《格林童話》、《夏洛的網(wǎng)》，里面的狐貍、烏龜、兔子、蜘蛛等都是我童年的'玩伴。我曾經(jīng)也夢(mèng)想過(guò)，如果有一天自己能去大森林找它們玩多好�。≡谶@些書的陪伴下，我無(wú)憂無(wú)慮地享受純真童年的快樂，享受最美麗的太陽(yáng)、享受人間最真誠(chéng)的友情。
我還喜歡讀中外童話故事，如《一年級(jí)的小朵朵》、《木偶奇遇記》等，因?yàn)樗鼈兝寺惋h逸；我喜歡讀科幻小說(shuō)，如《宇宙空間》、《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》等，因?yàn)樗鼈凅@險(xiǎn)與刺激；我喜歡讀古典文學(xué)，如《中國(guó)節(jié)》、《歷史長(zhǎng)廊》等，因?yàn)樗鼈儾┐缶�、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我喜歡讀科學(xué)家的故事，如《居里夫人》、《愛因斯坦》、等，因?yàn)樗麄兿矏垩芯靠茖W(xué)，敢于不怕困難的精神。
讀一本好書，就如同交上了一位朋友。只要日積月累，認(rèn)真讀書，知識(shí)就像大海那樣遼闊。讀書讓我們懂得了勇敢、自信、樂于助人等道理。
同學(xué)們，讓我們和書交個(gè)朋友吧！
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今天我讀了《夏令營(yíng)中的較量》，它使我深有感觸。
文中有寫：中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡覺，而日本孩子病了硬挺著走到底。這一段使我深有感觸。你看中國(guó)孩子病了就回去睡覺，簡(jiǎn)直脆弱到了不可一擊的地步，這怎么可能未來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)效勞呢？再看看日本孩子，病了還硬撐著走到底。俗話說(shuō)的好：堅(jiān)持到底，就是勝利。這樣的孩子，未來(lái)肯定是國(guó)家的棟梁之才。
還有一次，是這么說(shuō)的：日本家長(zhǎng)乘車走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子，中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了，在艱難的帶著兒子拉上車。日本家長(zhǎng)來(lái)了，看到孫子生病，發(fā)高燒，你肯定以為他會(huì)把孫子接走，可他沒有，而是把鼓勵(lì)留給孫子。而中國(guó)家長(zhǎng)呢？他來(lái)了就在艱難的路段把兒子拉上車，這是鍛煉你的，不是看你在家中的地位，這樣的.孩子怎么為國(guó)家效勞？
……
其實(shí)，這樣的事例還有好多好多，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。所有一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)的人們都想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)說(shuō)明了什么？
這篇文章利用對(duì)比的手法寫出了我們身上潛在的問題，給我們打了一針強(qiáng)醒劑，這么看來(lái)，我們中國(guó)的孩子就像溫室里的花朵毫不具備抵抗能力。
抵抗起來(lái)吧！中國(guó)未來(lái)的棟梁之才們！中國(guó)的希望就全在你們身上了！
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我讀了很多書，感受過(guò)走過(guò)這座“橋”，我便可以走向了知識(shí)彼岸的快樂。
記得去年，我曾每日捧著《走讀中國(guó)》不肯放下，這是一本我認(rèn)為能給我?guī)?lái)豐富知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)大餐的好書，在書中我不僅可以看到那么多文學(xué)大師的篇篇美文，更可以跟著他們的文章去拜訪一下他們?cè)?jīng)的歲月、曾經(jīng)的故事。
當(dāng)我打開一本好書，迎面撲來(lái)的總是油墨散發(fā)出的淡淡清香，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)為它特有的味道而著迷。伴著若有若無(wú)的.音樂，我啃讀著書中的內(nèi)容，任自己的大腦隨意漂移。想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際；想象自己是陽(yáng)光，溫暖燦爛；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息；讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)品味作者那淡淡的憂傷；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地捧腹大笑，讓煩惱都去九霄云外…
我在讀書中感受著樂趣、品味著生活。比如讀《愛麗絲漫游仙境》，在書中我就會(huì)隨著愛麗絲的腳步一路前行，隨著愛麗絲走進(jìn)小木屋，和動(dòng)物們?cè)谝黄鹋e行“瘋狂的茶會(huì)”；與毛毛蟲聊天，跳“龍蝦四組舞”；再和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變小……
讀書是一件樂事，趣事，當(dāng)我和一篇篇傳世佳作走得越來(lái)越近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我也會(huì)變得越來(lái)越與眾不同！這，便是我的讀書感悟。
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說(shuō)起讀書，長(zhǎng)了這么大，還頭一次審視讀書。因?yàn)閺淖约寒?dāng)學(xué)生開始到身為人師，我們都時(shí)刻與書為伴，只不過(guò)我們太習(xí)以為常了，甚至沒能好好靜下心來(lái)，去品味以下讀書的感覺與收獲。
學(xué)生時(shí)代的讀書感覺，一個(gè)字“累”，盡管自己沒有在高中畢業(yè)時(shí)，把所有的書都撕掉，燒掉，但是也毫不吝嗇的把它們裝進(jìn)口袋給賣掉了，可以想象那時(shí)候的書對(duì)學(xué)生的壓抑。
走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不能使自己從容的面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的求知面孔，甚至無(wú)法控制他們靈活的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時(shí)，一種再度學(xué)習(xí)的愿望油然而生！
先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，看影像資料局限性太強(qiáng)。變改為看書。隨時(shí)隨地都能翻閱，不受時(shí)間與空間的限制，看的書自然就多了起來(lái)。最初一個(gè)月兩本，發(fā)展到一個(gè)月4本，讀書筆記也用了一個(gè)又一個(gè)。有時(shí)候，我還把自己的心得體會(huì)寫在日記里，不時(shí)被女兒翻閱，她也有了寫讀書筆記與寫日記的習(xí)慣。
自從看書以來(lái)，對(duì)書中的理論知識(shí)不太感興趣，甚至感覺作者有羅列無(wú)用的東西以充當(dāng)作品的內(nèi)容之嫌。對(duì)讀書者來(lái)說(shuō)，學(xué)不到任何東西。這可能就是人們?yōu)槭裁磳?duì)現(xiàn)在的書有這么一種看法“現(xiàn)在不管是不是個(gè)人兒都能寫書！”
對(duì)人類最具影響力的《論語(yǔ)》，我看完之后，方感覺出書人競(jìng)?cè)绱说牟回?fù)責(zé)任，同樣的一句話，競(jìng)在書中出現(xiàn)兩次，并且命名在不同的章節(jié)中，賦予了完全不同的兩個(gè)意思�？磥�(lái)盡信書，則不如無(wú)書。
讀書中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戲劇性的時(shí)刻：生病輸液時(shí)，是我們讀書的最好時(shí)刻。靜靜的躺在病床上，認(rèn)真的讀著每一句話，慢慢的去品味書中的.道理與智慧。唯一的缺陷就是無(wú)法把精彩的部分、哲理性的話語(yǔ)記錄下來(lái)。等你有時(shí)間在去記時(shí)，也許找不著了，這時(shí)候是最可惜的了。
書，還是要繼續(xù)讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充實(shí)。讀過(guò)很多書之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼神中充滿了定力。我們不會(huì)在無(wú)所適從的面對(duì)變換無(wú)窮的世界，我們因此會(huì)從容的度過(guò)每一個(gè)精彩的時(shí)刻！
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作為家長(zhǎng)，雖然每天的工作和家務(wù)比較勞累，但我基本上能抽出約20分鐘/天的時(shí)間陪健健一起閱讀，這樣不僅擴(kuò)寬了他的知識(shí)面，同時(shí)也讓自己受益匪淺。因?yàn)橥ㄟ^(guò)親子閱讀我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式與現(xiàn)在的孩子存在很大差距，只有及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)，才能讓我和健健有很好的溝通與交流，才能拉近了兩人之間的距離。
健健從小就比較愛看書，特別是上小學(xué)后，他基本上每天能保證閱讀約半小時(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)他在平時(shí)講話和理解力以及識(shí)字量上有了明顯進(jìn)步。有時(shí)候，他講的道理能讓我們大吃一驚；有時(shí)候，他也能夠說(shuō)出、認(rèn)出一些不常用的語(yǔ)句，我們問他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是曾經(jīng)在哪本書看到過(guò)的。
我也認(rèn)識(shí)到，只有為健健創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，才能讓他靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀。良好的.閱讀環(huán)境除了在家里購(gòu)買一些適合他閱讀的書籍外，也可以是陪他逛書店，或者是在圖書館辦一張借閱卡。健健特別愛逛書店，書店里有各種各樣從沒看到過(guò)的新書，他可以隨意找自己感興趣的。時(shí)間長(zhǎng)了，他獲取的知識(shí)也越來(lái)越多。這讓我做家長(zhǎng)的也感到很欣慰。
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近期，我閱讀了一本故事書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書主要講了：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂地生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的平靜：威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑牵穆逶谪i欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字。這些贊美威爾伯的文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……
在美國(guó)大作家EB懷特的筆下，蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的'生命，也讓我明白了友誼是需要相互幫助、相互寬容的。
友誼是珍貴的、無(wú)私的、純潔的、美麗的！這本書讓我們感動(dòng)：因?yàn)橄穆搴屯柌⒘松詈竦挠颜x而感動(dòng)！為渺小的蜘蛛夏洛愿意舍身救威爾伯而感動(dòng)！為夏洛這種舍生救人的精神而感動(dòng)！這多么偉大啊！
這讓我明白了什么是真正的友誼！那就是：要多為朋友、家人、親人著想！多幫助身邊的親人、朋友；這樣才是真正的友誼！不是嗎？
書中的夏洛雖然生命走到了盡頭，但它的善良、樸實(shí)、純潔的心靈，卻永遠(yuǎn)被威爾伯深深地記在心中，也被我記在了心中！
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語(yǔ)文，看似平常，如果你全身心投入其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)也不平凡。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我會(huì)選擇先讀書。莎士比亞說(shuō)：“生活沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
我認(rèn)為，想讀書，還需先學(xué)會(huì)讀書�？赡苡腥艘獑枺x書還用學(xué)？這真應(yīng)了那句老話：“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難�！遍_始，我選四大名著，囫圇吞棗似地讀一遍。當(dāng)我自以為讀得不錯(cuò)，找一些相關(guān)的題目來(lái)做時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書中的很多東西我說(shuō)不清。
原來(lái)讀書如飲食，從容咀嚼其味才長(zhǎng)；狼吞虎咽，終不知味�，F(xiàn)在，我才明白茅盾說(shuō)的“讀名著起碼要讀五遍，因?yàn)樗杉亩际蔷A，耐人尋味”的真正含義。接著，我又選擇讀散文。
俗話說(shuō)，散文可以是激越的風(fēng)暴，也可以像大江在月光下靜靜地流淌。魯迅、艾青、郭沫若他們散文中生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的`內(nèi)容，像閃閃發(fā)光的珠寶，讓人百看不厭。在讀的過(guò)程中，我有不理解的詞，或是好詞妙句，我統(tǒng)一抄寫在一個(gè)本子上，我相信日積月累才會(huì)
厚積薄發(fā)。最后，我采用最有效的總結(jié)方法，驗(yàn)正我修成的“正果”，這就是寫作。我最欣賞自己靈感的迸發(fā)和心血凝成的作品。文章實(shí)在，還要講求美感，就好像一座房子，既要實(shí)用，還要講究樣式美觀。這就是我遨游在語(yǔ)文這個(gè)天地中的一些心得。我在語(yǔ)文中快樂地學(xué)習(xí)，語(yǔ)文為我開辟了一個(gè)新世界。
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寒假快過(guò)完了，我也讀了不少書，比如《假如給我三天光明》老人與海錢學(xué)森故事狼王夢(mèng)其中，我最有感悟的就是狼王夢(mèng)。
這本書是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫得。這是一本寫動(dòng)物的。這只動(dòng)物就是狼。沈石溪把狼寫得不再那樣可怕，寫得如此動(dòng)人，美麗有親切感。
這本書寫了一位狼母親，它叫紫嵐在快要生出幼狼的時(shí)候，與大白狗撕咬，拼搏，就為一只鹿，這只鹿可以讓紫嵐有力氣來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子。紫嵐生了五只幼狼，這些幼狼沒有父親，它們的父親在鬼谷中失去了生命。從此它當(dāng)上狼王的夢(mèng)也破滅了。如今紫嵐讓黑仔來(lái)完成它爸爸的遺愿。紫嵐不怕辛苦，不怕勞累，培養(yǎng)黑仔，黑仔也沒有讓紫嵐失望，也沒有讓它父親失望。最后當(dāng)上了狼王，黑仔完成了父親的遺愿。
這讓我感觸很深。在生活中爸爸，媽媽不惜花大價(jià)錢來(lái)培養(yǎng)我們，不讓我們受一點(diǎn)委屈�？墒乾F(xiàn)在有多少孩子是讓爸爸，媽媽放心的`呢？我們也應(yīng)該像黑仔一樣，不讓父母失望，給他們爭(zhēng)氣，爭(zhēng)光。讓他們知道，他們的那些付出是值得的。我們要讓他們以我們?yōu)闃s，以我們?yōu)樽院�。我們就是他們的驕傲�?/p>
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當(dāng)我第一次觸碰到它，我便喜歡上了它。貪婪的吮吸著它帶給我的財(cái)富，它讓我著迷，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的境界。它是人類智慧的結(jié)晶，它是一位知識(shí)淵博的老人，它是人類精神的糧食。它就是一本平凡的書，讀一本好書，就是和一個(gè)品位高尚的人談話。
當(dāng)我初讀《魯濱孫漂流記》時(shí)，我為主人公魯濱孫的身處困境而擔(dān)心，但是他靠他頑強(qiáng)的意志，不屈不撓的精神，獨(dú)立生活的能力和聰明機(jī)智脫離了險(xiǎn)境，令人不得不佩服，不得不贊不絕口。他讓我們懂得在孤獨(dú)與困境降臨的時(shí)刻，不能絕望，不能放棄，而應(yīng)該勇敢地戰(zhàn)勝困難，不屈不撓。
當(dāng)我捧起《愛的教育》這本書時(shí)，書里一個(gè)有一個(gè)充滿愛的小故事深深地吸引了我，讓我在愛的國(guó)度里自由翱翔。讓我深深的明白：如果每個(gè)人都有一顆愛心的話，那么我們的世界將更加美好，世界的每一個(gè)角落里都處處洋溢著愛的味道。
每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，就會(huì)抱著新書愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。即使媽媽把飯端到我的桌前，總會(huì)有一股香味撲鼻而來(lái)，但我感受到的不是飯菜的香味，而是濃濃的書香。
在五年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了好幾本書，但我總是囫圇吞棗的看了一下大致內(nèi)容，并沒有認(rèn)真品味書中的真諦。漸漸地，我便對(duì)書失去了興趣，覺得書不僅有些枯燥、煩悶，而且看完后還沒有收獲。自此，我好久沒讀書�！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪�！睕]書的日子也真是夠無(wú)趣的，每天游手好閑。終于，我再一次的捧起了書，仔細(xì)端凝書的名字，心想這次我不能再走馬觀花了，要用心去看。我慢慢地翻開書的.第一頁(yè)，書中的每一個(gè)字都細(xì)細(xì)品味。“書中自有黃金屋”以前的那些枯燥、煩悶統(tǒng)統(tǒng)都沒有了，而且，我還真的有了收獲。當(dāng)我把以前的書再看一遍時(shí)，我才知道了自己以前看的多么的不細(xì)心，讓我錯(cuò)過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書看了一遍又一遍，覺得好極了。最近我都不想買書了，覺得自己的這些書，仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友，不忍心再一次把他們忽略�，F(xiàn)在我是躺著也看，坐著也看，我的心隨著書中的內(nèi)容而上下起伏，一時(shí)半會(huì)沒有書的陪伴都不行。
讀書使我快樂。書，豐富了我的生活；書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)和才干；書，是我最忠實(shí)的伴侶。我愛讀書！
關(guān)于讀書心得22
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一名名言。不錯(cuò)，我每每手里拿著一本好書，就會(huì)迫不及待地翻開書，先“鯨吞”幾個(gè)小時(shí)，再“牛食”幾分鐘，細(xì)細(xì)品味著書中的含意。品著品著，不知不覺被書中的情節(jié)卷入其中，隨之卷動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂氣氛感染，獨(dú)自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我那顆心“怦怦”亂跳；有時(shí)又會(huì)為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚……
在書的海洋中，在《鋼鐵是怎樣煉成的》書里，我懂得了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，反要知難而上；在《心靈雞湯》里，又使我留下了對(duì)自己的信心，體會(huì)了人的真、善、美；在《水滸傳》、《三國(guó)演義》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬厚的宋江，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀……
書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。在茫茫書海中，我感受到了天的高遠(yuǎn)，地的廣漠，陽(yáng)光的燦爛，空氣的'清新，自然的奧秘，宇宙的神奇……我在書的世界里流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。
一頁(yè)風(fēng)云散，變化了時(shí)空。只有書依舊，笑看秋月春風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要學(xué)習(xí)挑山工那種精神，一步一個(gè)腳印，朝著科學(xué)高峰堅(jiān)持不懈地攀登。
關(guān)于讀書心得23
寒假中的一天，陪女兒到書店去買書，買了一本李鎮(zhèn)西老師的力作：《愛心與教育》，回家后仔細(xì)閱讀品味，在讀到其中反映李鎮(zhèn)西老師心聲的《做的老師》一文時(shí)，時(shí)時(shí)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng)，現(xiàn)摘錄一些精彩的片段以自勉。
所謂“的老師”，不是與我敬仰的于漪、錢夢(mèng)龍、魏書生等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的，比也白比，但我可以和自己比呀!也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜?……每天都不是，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我就不斷地向“的老師”的境界靠近。
我是為誰(shuí)而工作?為同事的好評(píng)嗎?為校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)嗎?為獎(jiǎng)金嗎?為職稱嗎?這些對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然也重要(可見我也并未“脫俗”)，但如果這些與學(xué)生的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了沖突，我心靈的天平指針首先傾向于學(xué)生一邊!在我看來(lái)，一個(gè)教師是否“”，第一應(yīng)該看學(xué)生的評(píng)價(jià)，教師因?qū)W生而存在，我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在。
培養(yǎng)學(xué)生開放的思想——一種海納百川的文化胸襟，一種高屋建瓴的文化視野，一種不畏權(quán)勢(shì)的民主意識(shí)，一種獨(dú)立思考的批判精神。
我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的'人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀……
李老師的話說(shuō)得多富有智慧和哲理啊，道出了他的心聲，也說(shuō)到了我的心坎上，它是我以后工作的航標(biāo)燈，指明了我工作的目標(biāo)和方向。
關(guān)于讀書心得24
以前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語(yǔ)單詞。不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對(duì)待學(xué)習(xí)，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，并說(shuō)這本書寫的是作者的親身經(jīng)歷，希望我能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。書中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等等考驗(yàn)，使他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他？是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。
讀完書之后，我覺得保爾這個(gè)人十分堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，他面臨的困難，不是常人能感受的，他憑借不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了所有的困難；他在我的生命中就像英雄矗立在我的'心靈深處，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我就想起了保爾是如何戰(zhàn)勝困難的，以此推動(dòng)我戰(zhàn)勝困難，永不放棄。
記得有一次，我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們背書，同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹的舉手起來(lái)背書，當(dāng)同學(xué)們都背完坐下時(shí)，老師的臉上露出了欣慰的笑容，輪到我了，突然站起來(lái)感覺大腦一片空白，不知從何背起，我看老師的臉上有了不悅的神情，我不禁害羞地低下了頭。忽然，保爾在書中那些頑強(qiáng)拼搏的畫面，浮現(xiàn)在我的眼前，我下定決心像保爾學(xué)習(xí)，感覺有股力量鼓勵(lì)著我。剎那間，我以最快的語(yǔ)速、最協(xié)調(diào)的聲音背完了課文，贏得了大家的掌聲。
書雖然看完了。然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景仍時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國(guó)的懷抱中，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之以恒地發(fā)憤學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該了······我要感謝保爾·柯察金，他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義，激勵(lì)我奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。
讀書可以教會(huì)我們無(wú)盡的知識(shí)，讀書也可以教會(huì)我們認(rèn)知的道理，但是讀書真正的含義是讓我們?cè)谧x書中享受快樂，惟獨(dú)只有快樂的讀書，才能真正感受讀書的真諦。
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清晨，溫暖的陽(yáng)光充溢著雅靜的書房，翻開那本在書架上沉睡已久的書—《夏洛的網(wǎng)》，再一次感受到蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間真誠(chéng)的友誼。
小說(shuō)的主人公夏洛是一個(gè)聰明善良的灰蜘蛛，一個(gè)天才的.織網(wǎng)家。沒有人能夠相信一只毫不起眼的渺小的蜘蛛能夠逆轉(zhuǎn)一頭即將被做成熏肉火腿的豬的命運(yùn)，可夏洛卻做到了。正是夏洛的挺身而出，使小豬威爾伯有了一個(gè)安享天年的未來(lái)，正是夏洛夜以繼日、不辭辛苦地織出被人們視為奇跡的文字挽救了威爾伯的一命�？删彤�(dāng)威爾伯有了安穩(wěn)的未來(lái)后，夏洛的生命卻走到了盡頭……讀到了這里，我不禁潸然淚下。一只這么真誠(chéng)、這么有愛的蜘蛛將不久于人世，誰(shuí)會(huì)不被它感動(dòng)，不為它惋惜呢？
初讀這本書時(shí)，我常納悶：夏洛為什么要幫助一個(gè)從來(lái)沒有為它做過(guò)什么的小豬威爾伯呢？后來(lái)，我終于反復(fù)的閱讀中找到了答案：夏洛之所以這樣做，不僅是因?yàn)橥柌撬呐笥眩且驗(yàn)樗嬲昧艘恢恢┲牖钪囊饬x并不是忙著捕捉、吞食小飛蟲，不為自己著想，而是盡自己所能為別人付出自己的一切，在別人獲得快樂的同時(shí)，自己更是獲得了雙倍的快樂。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。要做一個(gè)在寒天送炭，在痛苦中安慰的人�！敝挥袑W(xué)會(huì)給予，別人才能收獲更多的友誼。只有真心為你付出給你幫助的人，才是真正的朋友。
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書是什么？書代表著多種含義：書是任勞任怨的老師，是親密無(wú)間的朋友，是充滿智慧的老人，是催使人類時(shí)代進(jìn)步的階梯。書帶給我們的不僅僅是智慧，還有人間常情和七情六欲，最多的還是一種感動(dòng)。
書是任勞任怨的老師。當(dāng)你極需要知識(shí)的時(shí)候，你可以翻開書，認(rèn)真地閱讀書里的內(nèi)容；而當(dāng)你不需要時(shí)，它只是靜靜地躺在書架上，繼續(xù)等待著尋求知識(shí)的孩子，永遠(yuǎn)都任勞任怨！
書是親密無(wú)間的朋友。在你不開心時(shí)，你也許會(huì)捧起它，然后隨意地翻一翻，看一看，里面的故事會(huì)讓你開懷大笑；而在你開心呢時(shí)，你也許會(huì)忘記與書分享快樂，而書是永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪你這個(gè)“健忘”的朋友，總是默默地等待你再次與它分享“煩惱”。
在書眼里，所有人都是一個(gè)“孩子”，只有書知道該怎樣細(xì)心地去教這些孩子，書就像一個(gè)充滿智慧的老人，它永遠(yuǎn)等待你去開啟知識(shí)的“大門”。書像一個(gè)“鬧鐘”，會(huì)“準(zhǔn)時(shí)”告訴你什么時(shí)候該去學(xué)習(xí)，什么時(shí)候該去工作；書像一盞明亮的“指航燈”，會(huì)把走向“歪路”的孩子引向光明的大道。
我雖然是一個(gè)孩子，但是對(duì)書已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。還記得小時(shí)候兩、三歲就趴在大大的'畫冊(cè)上認(rèn)認(rèn)真真的“看”；
四、五歲就拿起故事書囫圇吞棗的“讀”；
六、七歲就捧起小小說(shuō)仔仔細(xì)細(xì)地“閱”；
八、九歲就捧起冰心奶奶的作品全集懷著崇敬的心情“品”�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)學(xué)生了，我喜歡閱讀知識(shí)更深?yuàn)W的書，是書讓我學(xué)會(huì)感恩父母、尊老愛幼……
隨著21世紀(jì)高科技的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，它逐漸代替了書本，人們只需要輕輕地按一下鼠標(biāo)鍵，便能查到所需要的知識(shí)。當(dāng)你整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，你還會(huì)靜下心來(lái)讀書嗎？但我想，無(wú)論時(shí)代多么進(jìn)步，電腦永遠(yuǎn)代替不了書，它是最永久的記載。只有廣泛地讀書，我們才能拓寬知識(shí)面，我們的知識(shí)才能取之不盡，用之不竭。
讀書多的人，內(nèi)涵豐富，情趣高，知識(shí)面廣。閱讀使我們的視野開闊，思想深邃，更能提高我們的素養(yǎng)。
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書，像一把掃帚，掃去我心靈上的灰塵；
書，似一味良藥，治好我內(nèi)心的傷痛；
書，如一位伙伴，使我那已關(guān)閉的心靈之門重新敞開。
……
小時(shí)候，體弱多病的我是醫(yī)院的“�？汀保写�，我病得很重，要住院一個(gè)多月，那時(shí)候爸爸媽媽忙，很少有時(shí)間來(lái)看我，也很少有同學(xué)來(lái)陪我，不知多少個(gè)日夜我都是在哭泣，憤怒無(wú)奈中度過(guò)的，我甚至認(rèn)為我是個(gè)被人遺忘的小孩，偶然，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)“伙伴”——書，從那以后我便與書結(jié)下了不解之緣。
從書中，我知道了許多，那一排排漢字，有的是對(duì)生活向往，有的是對(duì)生活的社會(huì)的憎恨，有的是對(duì)世間人情冷暖的感慨……睡前起后，依靠在床頭，細(xì)細(xì)地品味一篇文章是多么愜意的一件事呀！然而讀書有苦也有樂，有酸也有甜，這讀書的`滋味令人一言難盡哪！
那是一個(gè)傍晚，我正在津津有味地“品嘗”一篇美文，這時(shí)來(lái)了一位“不速之客”——媽媽，媽媽催我快洗澡，我呢，仍兩耳不聞媽媽喊，一心只讀圣賢書，一遍，兩遍，三遍，媽媽終于忍不住了，勃然大怒，上樓找我算帳。我很識(shí)相地鉆進(jìn)房間里，關(guān)上房門，在門上貼上“閑人莫入”，媽媽一見，“撲哧”一聲笑了，剛才的不快，煙消云散。還有一次，媽媽上廁所，拉開抽屜準(zhǔn)備拿紙，誰(shuí)知里面全是書，媽媽連忙下令讓我把這些書搬家。書，為我的生活增添了不少樂趣，不過(guò)書也為我?guī)?lái)了“苦”。
上五年級(jí)時(shí)，我一天到晚沉迷在書里，上課也偷著看，成績(jī)急速下滑，老師和家長(zhǎng)的諄諄教誨都被我拒之耳外，終于，一次考試，使我清醒了，不再一味沉迷在書里，只是適當(dāng)?shù)乜粗?/p>
俗話說(shuō)得好“工資再少，也要買書；住處再小，也要放書；交情再淺，也要送書！”“看一本好書，就等于在和許多高尚的人講話�！睍心且欢味挝淖秩缫还汕迦�，流入我的心田，滋潤(rùn)我的心田，升華我的靈魂！
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使我快樂，并且我愛讀書。如果你細(xì)細(xì)去品味讀書你就會(huì)感到讀書也是一種樂趣，它會(huì)使你學(xué)到許多做人的道理，街道許多你不知道的知識(shí)。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)什么都離不開知識(shí)。如果沒有知識(shí)的話走到哪兒都會(huì)被別人看不起，就會(huì)被人們說(shuō)成是文盲，比如農(nóng)民用農(nóng)藥，如果不識(shí)字就會(huì)亂用，用多了就會(huì)把禾苗殺死，少的話就殺不死害蟲了�，F(xiàn)代化的機(jī)器多，我們得學(xué)好知識(shí)才知道如何使用。
讀書使我知道了許多知識(shí)閱讀文章首先要讀懂，把握文章的主要內(nèi)容體會(huì)文章的，思想感情，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想，實(shí)際想開去，還要在閱讀文章的時(shí)候注意收集有關(guān)的資料，就能加深對(duì)文章思想內(nèi)容的理解。我還知道了我們中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，我們中國(guó)是具有500年的'歷史，在這5000年里，我們中國(guó)有過(guò)齊魯驕傲終于形成了煩人昌盛的中國(guó)，中國(guó)就像一位慈祥的母親，哺育著中華兒女。我們偉大的教育家孔子，是他主張我們學(xué)習(xí)的，要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)。
書是人類進(jìn)步的階梯讓我們一起熱愛書法書寫知識(shí)的源泉它能夠使我們走向另一個(gè)嶄新的社會(huì)——共產(chǎn)主義社會(huì)。
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書是良師益友，書是知識(shí)的航船，書是宇宙的飛船，書也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
一本書就是一束陽(yáng)光，照亮我們的心田，一本書就是一股甘泉，滋潤(rùn)我們的心田，書就是開啟知識(shí)的大門。讀一本好書，并不是滿足好奇感，而是要完全地理解它的`內(nèi)容，學(xué)會(huì)吸取書中的精華。比如當(dāng)我讀到一本作文書，我就會(huì)把里面的好詞好句好段摘抄下來(lái)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。當(dāng)我讀到一本故事書，就會(huì)吸引住，認(rèn)真的讀，反復(fù)的讀，理解其中的道理。當(dāng)我讀到有著許多知識(shí)的好書，那么我一定會(huì)用心的去體會(huì)。
從小到大，我閱讀了許多本書，每本書中都有著不一樣的故事和情節(jié)，因此我的心情也會(huì)千變?nèi)f化，波濤起伏，其中最使我難忘的是法國(guó)作家——法布爾寫作的《昆蟲記》。昆蟲這個(gè)小家伙，在許多人的心目中都是微不足道，而在作者筆下卻個(gè)個(gè)都成了主人公，引起了人們的喜愛。比如：美麗的螢火蟲，昆蟲歌手蟈蟈，恐怖殺手胡蜂等等。只要是作者提到的昆蟲，那都各有各的特色，各有各的角色。
我讀書，我快樂，我愛讀書，我愛書中的情節(jié)，愛書中的人物，我愛所有的好書，同學(xué)們，現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們和書作為形影不離的好朋友！
關(guān)于讀書心得30
書是我們最好的朋友。沒有了書，就像魚沒有了水，植物沒有了陽(yáng)光，雛鷹沒有了天空。沒有了書，我們這些孩子又怎么能快樂的起來(lái)呢？
如果說(shuō)書是清澈的溪水，那么我們就是可愛的小魚，在水中盡情地學(xué)習(xí)。學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史。在書香中遨游，廢寢忘食，舍不得離開，想一直沉浸在里面，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我們不想溪水變得干涸，我們離不開書帶給我們的知識(shí)。
如果說(shuō)書是燦爛的陽(yáng)光，那么我們就是剛發(fā)芽的植物，在陽(yáng)光下沐浴，享受著陽(yáng)光帶給我們的溫暖和營(yíng)養(yǎng)。我們?cè)陉?yáng)光中自由地玩耍，看見搞笑的事，不禁捧腹大笑；看見欺人太甚的事，不禁憤憤不平；看見悲傷的.事，不禁淚流滿面；看見溫馨的事，心里不禁泛起暖暖愛意。我們不想太陽(yáng)離開，陽(yáng)光消失，我們離不開書帶給我們的喜怒哀樂。
如果說(shuō)書是蔚藍(lán)的天空，那么我們就是振翅飛翔的雛鷹，在蒼穹下搏擊長(zhǎng)空，盤旋疾飛。我們?cè)趶V闊無(wú)邊的天空中自由翱翔、覓食，享受著天空帶給我們的歡樂�？吹接赂�、熱愛冒險(xiǎn)的人，不禁佩服得五體投地；看到富有智慧的人，不禁想向他討教討教；看到善良、富有愛心的人，不禁覺得自己非得向他好好學(xué)習(xí)。我們不想天空變得窄小，我們離不開書帶給我們的快樂。
我們離不開書，書是我們生命的源泉！
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