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課文《草船借箭》讀后感

時間:2023-04-07 12:58:42 讀后感 我要投稿
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課文《草船借箭》讀后感

  當閱讀了一本名著后,相信你心中會有不少感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的課文《草船借箭》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

課文《草船借箭》讀后感

課文《草船借箭》讀后感1

  我最喜歡里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個機會除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內造十萬支箭,否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開,然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽,急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令弓-弩手放箭,一時間,萬箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向,逼近曹營,大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢,而自我和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功,拼命放箭,一會兒工夫,二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營,邊撤邊喊:“多謝曹丞相送箭!辈懿俜街杏,再要追時,可諸葛亮的船順風順水,怎樣追得上!諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬支。這一計,使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強了。

  我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應當這樣,不能為自我的`一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因為自我的一些瑣碎雜事而背信棄義。

  要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人,從小就應當不知疲倦,勤奮好學。

課文《草船借箭》讀后感2

  《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄,他因妒忌諸葛亮的聰明才干,要諸葛亮在10天內造10萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀,但他從大局出發(fā),不與周瑜斤斤不計較,憑著自己淵博的學識,用妙計向曹軍借了10萬支箭,使周瑜不得不甘拜下風。

  學了《草船借箭》這個故事,我認識到妒忌的公理是有害的,它既損害了別人,也損害了自己,這樣的事在我的生活中也是常見的。這個學期的幾次數字測試中,我的好朋肆,成績都比我好,我產生了一種妒忌心理,悶悶不樂,總想找機會和她吵架,可她畢竟是我的好朋友,我又不太好意思,讀了《草船借箭》這個故事我認識到了妒忌心理的危害,同學考試成績好,我應該為她高興,同時自己努力學習,爭取下次測驗中取得好成績,怎么能不高興呢?這樣一想,心情就通暢了。在生活中,像周瑜這樣妒忌心強的.人,雖然很多,但像諸葛亮那樣心胸寬闊,不為小事斤斤計較的人也不少。

  有一次,在操場上玩耍的時候,有一個同學把我碰倒了,馬上向我道歉,我一咕嚕爬起來,怒氣沖沖的向他吼道:“對不起就完了嗎?"于是我們倆個人鬧翻了。下課后,他對我說:“對不起,你也把我推倒吧!”現(xiàn)在回想起來,他為了我們的友誼,可以不記前嫌,而我卻認為他是應該的,我真糊涂!

  如今我明白了一個道理:一個人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠,否則就會像周瑜那樣,害人害己。

課文《草船借箭》讀后感3

  《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心,順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來是順風順水,還了解魯肅是個老實人,曹操生性又多疑,不會出兵追趕,所以能借箭成功,因為他做了充分的準備工作。從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準備。就拿軍訓來說吧,軍訓進行了艱苦訓練,我們每天6:00起來跑步,隊列訓練。7:30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的,不準有一個人說話,只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練,有了良好的'習慣,我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。大到部隊的嚴格訓練,小到一個學生的學習準備工作,都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作,把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆,油畫棒等美術工具準備好;體育課時,我們要穿運動鞋,要做熱身運動。這些準備工作是為了上好課,學好本領。

  《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準備工作,如軍訓要經過嚴格的訓練,學生課前要認真預習,考試前要全面復習。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻。

課文《草船借箭》讀后感4

  近來電視劇《三國》熱播,我是它的忠實粉絲,我對其中的《草船借箭》印象深刻,感觸良多。

  諸葛亮應周瑜之命,在十天內必須造箭十萬支,否則軍法從事,這看上去是不可能完成的任務,可是諸葛亮卻從容的答應在三天內完成任務,看到這里,真是心驚膽戰(zhàn),讓人摸不著頭腦,不知道神機妙算的諸葛亮葫蘆里賣的什么藥?

  第三天傍晚,諸葛亮帶領二十艘草船,草船上設置有稻草人假扮的戰(zhàn)士,在迷霧中駛向曹操的船隊,在靠近敵船近處停駐,令軍士鼓聲挑戰(zhàn)曹軍,曹軍因為大霧彌漫,不敢出擊,只能亂箭射向諸葛亮率領的草船,這些箭都被諸葛亮的草船“笑納”了。

  電視里場面宏大,萬箭齊發(fā),千船競發(fā),很多精彩場面借助了高科技手段,讓觀眾更好的領會到了當時壯觀的戰(zhàn)爭場面。

  看完《草船借箭》,我陷入了深深的回味當中,我覺得這個故事對我們啟發(fā)很大,其一,我們做任何事情,要善于發(fā)現(xiàn)和尋找“東風”,原來諸葛亮早就預測到了第三天是大霧彌漫的`天氣,所以他胸有成竹,這就要求我們平時要努力多掌握各方面的知識,并且善于觀察事物變化;其二,我們考慮問題和做事情要善于借用外部資源和力量,諸葛亮要在三天內造出十萬支箭,看上去是不可能完成的任務,可是他轉換思路,變“造箭”為“借箭”,圓滿的完成了任務。

  品三國,學歷史,從古代故事當中我們可以學到很多道理,并且從中受益。

課文《草船借箭》讀后感5

  寒假期間,我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招,便心懷妒意,生出一計,以借箭為名,讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。由此看出,周瑜不僅嫉妒心強,而且狡猾陰險。然而,諸葛亮卻胸有成竹地答應下來,趁著大霧天,擂鼓吶喊,用草船“借”了十萬支箭,提前七天完成了任務。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產”的'同時,襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

  在生活中經常出現(xiàn)這種情況,有些人在別人取得成績時不是探究別人取得成功的原因,以便取人之長,補己之短,而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害,這是多么愚昧無能的表現(xiàn)。∮纱宋乙卜此甲约。每當考試成績不好時,我不是去分析原因,找出差距,以便腳踏實地趕上去,而是希望學習好的同學在考試中多出錯,這樣就不會超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎?假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長,它就會使我失去健康的心態(tài),也不可能團結同學,而且即使自己學習再好也不可能成為一個對社會真正有用的人。想起這些,我是多么慚愧!其實學習好的同學是榜樣,又是尺子,他們可以讓我找出差距,只要自己更勤奮、執(zhí)著,總會有進步的。

  總而言之,妒忌的危害性非常大,它害人又害己,書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以,我要從小就把嫉妒心根除掉,要寬以待人、嚴以律己,不斷提高自身素質,做一個心胸開闊、品德高尚的人。

課文《草船借箭》讀后感6

  今天我讀了一個小故事,叫《草船借箭》,這是一個發(fā)生在三國演義里面的故事,非常有趣,我深受啟發(fā)。

  話說這個故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前,曹魏大軍壓近,虎視江東。在諸葛孔明的游說之下,蜀國和東吳決定聯(lián)盟抵抗曹操。但這時候缺少十萬只箭,諸葛亮主動請纓,立下軍令狀并保證在三日內完成這項任務。于是,草船借箭的故事就發(fā)生了。在一個大霧天,諸葛亮命令二十艘扎滿草人的船只,駛向曹軍水域,曹操在不明情況之下,下令放箭。結果,二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭,成功的完成了造箭的.任務。這個故事給人深刻的啟發(fā),我不僅佩服的是諸葛亮的神機妙算,而且還被他的勇氣和自信給折服。他算準了當天會起霧,算準了曹操會放箭,所以優(yōu)哉游哉的在船艙喝著茶,聽著箭聲。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,諸葛亮草船借箭的成功靠的是天時地利人和。

  在我以后的學習中,我要向諸葛亮學習。雖然我比不上諸葛孔明的智慧,但是我可以學習他做事之前充分的考慮和準備,做到“不打無準備之仗”。借助有利時機,憑借堅韌的毅力,去完成不可能完成的任務。

課文《草船借箭》讀后感7

  今天,我讀了《草船借箭》,我被諸葛亮的神機妙算所折服。

  《草船借箭》這篇文章出自《三國演義》,講的'是東漢末年,三國鼎立,曹操帶著八十三萬大軍南下,準備一舉吞并吳、蜀兩國,兩國組成聯(lián)軍,互相派出了周瑜、諸葛亮抗曹?墒,周瑜嫉賢妒能,假借軍需,逼諸葛亮在三天之內造出十萬枝箭。但是諸葛亮早就算好第三天有大霧,于是,在第三天,他在二十條船上扎滿草人,一邊讓兵士擂鼓吶喊,一邊靠近曹軍水寨。曹操不知道虛實,只叫弓箭手朝他們射箭。就這樣,諸葛亮不費吃灰之力就有了十萬枝箭,讓周瑜自嘆不如。

  我看完這篇文章,主要佩服諸葛亮以下幾點:

  首先,他上知天文,下知地理。他懂得觀察天象,推測出三天后有大霧,他才敢允諾在三天內交出十萬支箭。他也知道他借完箭回來順風順水,才敢去借箭。

  其次,他了解人心。他知道魯肅忠厚老實,不會將他借船的事告訴周瑜。他也知道曹操生性多疑,不弄清虛實絕不出兵,諸葛亮正是知道他的心理,才敢用這條計。

  最后,他識大局,顧大體。他明知周瑜再設計陷害他,可是,他知道推卻會使孫、劉產生猜忌,從而使聯(lián)盟瓦解,最終兩國都不能逃脫被曹軍消滅的命運。所以,在兩國的利益面前,他選擇了接受。

  總之,諸葛亮的神機妙算與識大局顧大體太值得我學習了!

課文《草船借箭》讀后感8

  自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強,不是奮發(fā)努力趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段地去陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣的人。

  文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足計多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒忌,還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心,而且又十分狡猾陰險。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

  我不由得想起數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博,名揚天下了?墒撬谧x小學的'時候,學習也不好,算術常不及格。在這種情下,他沒有灰心,更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到。

  經過刻苦努力,華爺爺終于成為舉世聞名的數學家。然而,華爺爺沒有停止腳步,他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤叔叔,去摘取數學的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學習!

  以前,我每次考試后,成績不理想,我不是去分析原因,找與別人的差距,錯在什么地方,而是灰心、失望,外加對優(yōu)等生妒忌,回想起來,多慚愧。

  妒忌這個東西,害人誤已。我們一定要從小杜絕它,做一個品德高尚的人。

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