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大二讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-11-01 00:00:20 讀后感 我要投稿

大二讀書(shū)心得14篇

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家收集的大二讀書(shū)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大二讀書(shū)心得14篇

大二讀書(shū)心得1

  看了《傅雷家書(shū)》之后,我受益匪淺。

  《傅雷家書(shū)》是傅雷先生寫(xiě)給出國(guó)在外學(xué)習(xí)的兒子傅聰,傅雷用自身經(jīng)歷來(lái)教自己兒子做人的原則、對(duì)藝術(shù)的修養(yǎng)、以及如何對(duì)待生活的問(wèn)題,這些家書(shū)凝聚著傅雷先生對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。

  其中,讓我影響最深刻的是傅雷說(shuō)過(guò)的“世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng),最有效的教育莫如以身作則;自己做不到的事千萬(wàn)勿要求別人;自己也要犯的毛病先批評(píng)自己,先改自己的!边有傅雷先生在聽(tīng)完兒子的協(xié)奏曲鋼琴部分錄音后,并對(duì)他兒子提出了自己的看法,并且勸導(dǎo)兒子不要為了技巧而煩惱,要靜下心思考。

  傅雷先生通過(guò)這種平等的傾心交流方式和兒子談藝術(shù),會(huì)讓兒子一天比一天長(zhǎng)進(jìn)。傅雷先生的可貴之處,還在于他教育兒子的同時(shí),總要將自己擺進(jìn)去,引導(dǎo)兒子認(rèn)真對(duì)待自身的`不足。

  我一直認(rèn)為愛(ài)子之情是人之常情,但傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)卻沒(méi)有淪為那種庸俗的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,把舐?tīng)僦榉旁诘诙唬缢麑?duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教,雖然不為常人所認(rèn)同,但為兒子樹(shù)立了一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的榜樣,讓兒子聽(tīng)其言,又學(xué)其行,成才道路上才會(huì)穩(wěn)步前行。

  這讓我不禁想起了自己的父母,想起了他們的諄諄教導(dǎo),他們不是什么偉人,也不像傅雷那樣說(shuō)出立身處世的大道理,但他們做什么事都會(huì)為我著想,為我考慮,為我打算,這一切的一切都是為了我。

  濃濃的親情總是令人感動(dòng)!陡道准視(shū)》讓我懂得了做人的道理,同時(shí)也讓我感受到了傅雷是用心詮釋什么是父愛(ài),用文字詮釋父愛(ài)。

大二讀書(shū)心得2

  在中國(guó)這個(gè)物華天寶,人杰地靈的泱泱文明古國(guó)里,中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,先賢們留給我們浩如煙海的精神財(cái)富——古文典籍。其中,滿天星辰中,《史記》是最為璀璨,最熠熠生輝的一顆。細(xì)細(xì)品讀完《史記》,可以使人感到3000年前,群雄蜂起,英雄拼搏,帝王稱霸的崢嶸歲月。

  《史記》為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著。記載了上自中國(guó)上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝元狩元年,共3000多年的歷史,全書(shū)包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書(shū),共一百三十篇,五十二萬(wàn)余字,司馬遷以其究天人之際,通古今之變,成一家之言的史識(shí),完成了中國(guó)第一部,也是最為的紀(jì)傳體通史。

  《史記》思想深邃、氣勢(shì)開(kāi)闊、筆力雄放,對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,其首創(chuàng)的紀(jì)傳體通史方法為歷代正史“開(kāi)創(chuàng)先河。其豐富的藝術(shù)價(jià)值被古代的小說(shuō)、戲劇、傳記、文學(xué)、散文所傳承并不斷發(fā)展。從魯迅”史學(xué)之絕唱,無(wú)韻之離騷的高度評(píng)價(jià)中就可看出它對(duì)后世的'影響。

  讀《史記》,使我認(rèn)識(shí)了四面楚歌中,烏江自刎的項(xiàng)羽;生靈涂炭中,起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中,智勇雙全的藺相如;流浪在外,卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云,世間百態(tài),一次次震撼著我的心靈,其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。

  公元前494年,吳國(guó)進(jìn)攻越國(guó),越國(guó)的軍隊(duì)幾乎全軍覆沒(méi),無(wú)奈勾踐只得屈辱求和,按照吳王的要求。勾踐得在吳國(guó)服苦役。三年里,他忍辱負(fù)重,一心復(fù)國(guó)。回國(guó)后,他又艱苦奮斗,勵(lì)精圖治,與百姓同甘共苦,最終,苦心人,天不負(fù),三千越甲吞掉吳!“

  勾踐臥薪嘗膽,雪恥滅吳的佳話至今為人們代代相傳,它也為我們這些少年不識(shí)愁滋味的后人多了許思考:生活在當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)大潮中,應(yīng)居安思危,勵(lì)精圖治,居存思亡,艱苦奮斗;如果不具有憂患意識(shí),不把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),畏懼困難而貪圖安逸,得過(guò)且過(guò),那么,他就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰,結(jié)果只會(huì)像吳王一樣死路一條!

  困難與挑戰(zhàn)雖往往給人以挫折,卻能催人奮進(jìn),給人以力量,而安逸與保守雖可以暫時(shí)保身,但卻可以使人墮落而遭淘汰,所以,遇到挫折,就做一只同暴風(fēng)雨抗擊的海燕吧!只有這樣,才能見(jiàn)到雨后的晴天!

大二讀書(shū)心得3

  曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章,名字叫做《母愛(ài)如Q》,母親不會(huì)寫(xiě)字,所以每次簽字都在上面寫(xiě)個(gè)Q,“我”并不明白那是什么意思,并且覺(jué)得十分丟臉,待到長(zhǎng)大以后,“我”仍舊是母親的牽掛,到了最后“我”才明白,“我”其實(shí)就像是Q字母里頭的那條小小的尾巴,是母親永遠(yuǎn)放不下的那頭。其實(shí)很多時(shí)候你也會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的喋喋不休其實(shí)是擔(dān)心,父母的嚴(yán)厲指責(zé)其實(shí)是關(guān)愛(ài),父母的高標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是放不下。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我們做的不是還不夠好,而是還不夠優(yōu)秀,不能自我、自覺(jué)的學(xué)習(xí)。其實(shí)最最放不下心、最最為我們驕傲、最最心疼我們的正是生我們養(yǎng)我們的父母。其實(shí),不只是母愛(ài)如Q,父愛(ài)亦是如此,正如《傅雷家書(shū)》當(dāng)中的那位嚴(yán)厲而慈愛(ài)的父親一樣,不是嗎?

  孩子還年少,就只身到國(guó)外留學(xué),面對(duì)著語(yǔ)言和學(xué)業(yè)以及禮儀,為人處世等等的壓力,他的父親給了他很多意見(jiàn)和鼓勵(lì),那一封封充滿著期待和愛(ài)的家書(shū),漂洋過(guò)海,將父母的牽掛和思念送達(dá)到孩子的身邊。一九五四年一月十八日晚到一九六六年六月三日,這么多封的家書(shū)難道還不能代表他們對(duì)孩子的牽掛嗎?期間有一次沒(méi)收到信就坐立不安,這難道不是父母最基本的擔(dān)憂嗎?

  信中有這位父親對(duì)孩子的鼓勵(lì)、也有對(duì)孩子的教育、還有當(dāng)孩子獲得榮譽(yù)時(shí)的那種驕傲,當(dāng)然也有對(duì)孩子感情上的疏導(dǎo)。我想,這是每位父親,或者說(shuō)是每位孩子都知曉的。不可避免的,這些家書(shū)當(dāng)中也有對(duì)孩子的高標(biāo)準(zhǔn)要求,當(dāng)你讀到這些的'時(shí)候是否腦海里會(huì)回想起父母那嚴(yán)肅的臉呢?現(xiàn)在是否能夠理解父母的良苦用心了呢?

  “我們做父母的人,為了兒女,不怕艱難,不辭勞苦,只要為你們好,能夠有助于你們的,我們總盡量的給。”這句話你有沒(méi)有覺(jué)得很熟悉?其實(shí)我們的父母經(jīng)常說(shuō),“只要是有關(guān)學(xué)習(xí)的,能給的我的盡量給,就算是砸鍋賣(mài)鐵都要供你讀書(shū)!,其實(shí)你可以在《傅雷家書(shū)》里面找到你父母的影子,同時(shí)又能看看作為父母的他們是以何種心情來(lái)愛(ài)我們的。

  或許你認(rèn)為你獨(dú)立了,長(zhǎng)大了,可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們又是如此的需要父母的糾正。嚴(yán)厲并不是錯(cuò),反倒是對(duì)我們的一種鞭策,一種促進(jìn);蛟S很多時(shí)候我們應(yīng)該站在父母的立場(chǎng)上思考。

  成長(zhǎng),這是一個(gè)懵懂而艱辛的過(guò)程,但是我們必須經(jīng)歷,而且必須成功的渡過(guò),如果你還處在和父母的爭(zhēng)吵、糾結(jié)當(dāng)中,那么請(qǐng)你仔細(xì)地,帶著感情和長(zhǎng)大的決心去閱讀《傅雷家書(shū)》,相信我,它會(huì)讓你受益匪淺。

大二讀書(shū)心得4

  《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家亨利?ㄎ髅谞枴7ú紶枌(xiě)的一部著作。

  本書(shū)共十大冊(cè),每?jī)?cè)內(nèi)容若干章,每章詳細(xì)、深刻的描繪一種或者幾種昆蟲(chóng)的生活,如:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等等。本書(shū)問(wèn)世被看作為動(dòng)物心理學(xué)的誕生。除了真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活,這本書(shū)還透過(guò)昆蟲(chóng)的世界折射出社會(huì)人生,對(duì)生命的尊重和熱愛(ài),充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

  其中我對(duì)蟬的印象最深刻。在讀這本書(shū)之前我是比較討厭蟬的,因?yàn)槊康较奶煜s不論白天還是黑夜都在不停的叫,特別是早晨蟬就爬在我們家的窗戶上發(fā)出刺耳的“吱、吱”聲,把我的美夢(mèng)都給吵醒了。但是通過(guò)這本書(shū)我知道了蟬在地下潛伏四年才鉆出地面,享受著溫暖的陽(yáng)光,大口大口吸著新鮮的空氣,在樹(shù)枝間唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。而它的生命卻只有短暫的五個(gè)星期,這讓我懂得要尊重和愛(ài)護(hù)大自然中的`每一個(gè)生命。

  讀完《昆蟲(chóng)記》我被深深的震撼到了,法布爾這種求真的精神使他成為了科學(xué)家,而我也要向他學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候要用于思考、不恥下問(wèn),想出學(xué)習(xí)中的好辦法。

大二讀書(shū)心得5

  苦澀的咖啡,同樣的味道,大家一起喝酒感覺(jué)很甜蜜,如果只有自己獨(dú)自品嘗苦澀,說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把咖啡倒掉!但對(duì)于需要這杯咖啡的人來(lái)說(shuō),苦澀只是表面而以……

  15天的讀書(shū)生活已為大學(xué)的讀書(shū)畫(huà)下了圓滿的句號(hào)。這15天來(lái)有艱辛,有苦惱,有汗水,甚至有淚水,有抱怨也有不滿,但我覺(jué)得更多的卻是成長(zhǎng)與歷練!我感謝能有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉我自己,我要讓我變的更成熟,更堅(jiān)強(qiáng)!

  人們都喜歡享受,但殊不知有些苦是上天給予我們的機(jī)會(huì),在匯報(bào)表演結(jié)束的那一刻,在教官排著整齊隊(duì)伍離開(kāi)我們的那一剎那,我才明白我苦了但卻收獲到了人生中最值得珍藏的美好回憶,我才明白原來(lái)緣分真的能夠讓兩個(gè)陌生的人成為朋友。

  老師讓寫(xiě)讀書(shū)感言,其實(shí)心里亂亂的,不是不會(huì)寫(xiě)而是有很多感觸卻不知道該從何談起,那一張張歡笑的臉龐,那一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的眼神,那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……那一切的一切就像電影情節(jié)一般在腦海中回放,每每路過(guò)操場(chǎng)都覺(jué)得好懷念我們一起訓(xùn)練的日子。

  還記得第一天見(jiàn)教官時(shí)感覺(jué)好嚴(yán)厲,因?yàn)槲覀兠颗哦际怯啥鄠(gè)學(xué)院組成的,所以都在那聊的不亦樂(lè)乎,教官也成了我們閑聊的話題,是啊,其實(shí)這也是一種緣分,我們有緣相遇,我相信在之后的日子里我們也會(huì)配合的很好。在那翠綠的草坪上,我們一個(gè)個(gè)身著迷彩服,伴隨著教官們一聲聲響亮的口號(hào)聲,操場(chǎng)上一排排方隊(duì)整齊的站著,或許是因?yàn)榈谝惶煳覀兌几械胶苄缕,我們一個(gè)個(gè)精神抖擻,洋溢著青春的朝氣。我站在那里,置身于這一片軍綠色海洋中,體驗(yàn)著這青春的朝氣與蓬勃。

  每天,站軍姿成為了一件必不可少的事,站在那里必須紋絲不動(dòng),即使有蟲(chóng)子飛到身上也必須站著!巴韧χ,兩肩往后張,小腹微收,抬頭……”教官的指導(dǎo)直到現(xiàn)在還在我耳邊縈繞,站在那翠綠的草坪上,清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,送來(lái)小草清新的氣息,那一塊塊整齊的方隊(duì)像一群準(zhǔn)備氣壯待發(fā)的士兵,他們眼神中充滿了堅(jiān)強(qiáng),主席臺(tái)上的讀書(shū)旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng),一個(gè)個(gè)嘹亮的口號(hào)聲在翠綠的操場(chǎng)上回蕩……盡管有時(shí)艷陽(yáng)高照,有時(shí)狂風(fēng)暴雨,但同學(xué)們還試堅(jiān)持著,因?yàn)槲覀兌耗贻p,值得我們更多的付出!

  在練習(xí)齊步走,正步走的那幾天幾乎每天同學(xué)都因?yàn)殚_(kāi)始不適應(yīng)而腿疼,而且我們宿舍離操場(chǎng)很遠(yuǎn),每次去操場(chǎng)都要爬很高的臺(tái)階,這不免讓我們覺(jué)得更累更苦!但我們都沒(méi)有抱怨,讓我覺(jué)得很幸福的是每晚收操回宿舍時(shí)同學(xué)們都唱著剛剛學(xué)習(xí)的紅歌,唱著歌,我們一起回宿舍,那些累,那些疼痛似乎都煙消云散了。更讓我們感動(dòng)的是,每次收操時(shí)教官領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持,還告訴我們這只是剛開(kāi)始不適應(yīng),慢慢會(huì)好的,而且回去要泡泡腳……漸漸地,我們對(duì)于讀書(shū)不再有厭倦,我們對(duì)教官也不再害怕,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了享受苦中的甜,我們學(xué)會(huì)了一起團(tuán)結(jié)一起努力。還記得休息時(shí),我們便會(huì)一起唱紅歌,拉歌,歡聲笑語(yǔ),嘹亮的軍歌隨著旗幟在空中回蕩,那一刻我感覺(jué)到了幸福,感覺(jué)到了驕傲與自豪!

  每晚九點(diǎn)才會(huì)收操,其實(shí)我挺喜歡晚上訓(xùn)練的,明亮的燈光照著我們這群青春的“迷彩服”,響亮的口號(hào)聲伴隨著我們整齊的'腳步聲,我們張顯出了青春的朝氣,那一張張洋溢著笑容的臉龐似乎在告訴大家,我們是一名大學(xué)生了!我們期待成長(zhǎng)!我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!我們一定行!一天的訓(xùn)練其實(shí)我們都很累,但回到宿舍想到這樣充實(shí)的一天,我們感到很滿足,很享受!

  其實(shí)讀書(shū)期間也發(fā)生了件讓我不會(huì)忘記的事,本來(lái)我們營(yíng)就選擇了兩個(gè)排參加匯報(bào)表演,我們排沒(méi)被選上,心里挺失落的,因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓訁R報(bào)表演,我想讓我的讀書(shū)生活更有意義。有次別的教官去我們排挑選表現(xiàn)比較好的同學(xué),我有幸被選上了,因?yàn)槿奚峋臀乙粋(gè),所以自然心里沒(méi)有太多的興奮,有次教官又去挑選時(shí)同學(xué)們卻因?yàn)椴幌肴ソ邮芨鼑?yán)厲的訓(xùn)練而故意踢不好,我很不理解她們的做法,可能是因?yàn)椴簧?這也讓我想到,我們應(yīng)該去追求自己想要的東西,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆艞?雖然在那段時(shí)間真的很累,但我很滿足,我爭(zhēng)取到了我想要的東西。

  而在這讀書(shū)最后,使我印象最深的就是回報(bào)表演那天,所以首長(zhǎng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就坐,操場(chǎng)看臺(tái)上坐滿了觀看人員,當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí),一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)列昂首挺胸地走過(guò)主席臺(tái),那一刻我感受到了成功的喜悅!我們努力了!我們做到了!

  讀書(shū)雖然辛苦,卻讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!也讓我真正認(rèn)識(shí)到了我是名大學(xué)生了,或許讀書(shū)的苦和累在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)不值一提,但我想讀書(shū)會(huì)讓我更好的認(rèn)識(shí)到了什么叫苦中有甜,什么叫雨后會(huì)有彩虹。感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的所有,我相信我們都以長(zhǎng)大,我相信我們都會(huì)很好的面對(duì)生活中的種種。讀書(shū)帶來(lái)的不僅是讓我們身體更加強(qiáng)健也讓我們意志更加自信!

  我們年輕,我們是青春的朝陽(yáng),我們更應(yīng)該自信的面對(duì)一切!而且在這些天的讀書(shū)生活中,我深深地體會(huì)到了軍人的獨(dú)特面貌,軍人的嚴(yán)以律己,軍人的無(wú)私奉獻(xiàn),軍人的保家衛(wèi)國(guó),軍人的一切一切……也讓我了解到服從命令是天職!我們應(yīng)該向軍人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們不怕苦,不怕累,不怕高陽(yáng),不怕暴雨,心里想著自己的目標(biāo),一直堅(jiān)持著,因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后才會(huì)勝利,再大的困難也不能倒下,讓我們?cè)囍攒娙说募o(jì)律來(lái)嚴(yán)格要求自己,做到愿吃苦,敢吃苦,能吃苦!讓我們這群大一的新生變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

大二讀書(shū)心得6

  讀了《傅雷家書(shū)》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。傅雷家書(shū)讀后感:《傅雷家書(shū)》它告訴我們:一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂,盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害,陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅,還是要為大家所認(rèn)識(shí),使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛(ài)。

  每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。

  家書(shū),顧名思義,是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后,家書(shū)就出現(xiàn)了,可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富,紙張的發(fā)明,家書(shū)逐漸流行起來(lái),一直到今天,家書(shū)都是維系親情紐帶之一。

  一封封書(shū)信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),拳拳的.愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

  以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō),傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū),總的主題是,教育孩子,立身行事,要以中華文明為準(zhǔn);立志成才,要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書(shū),可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的闡釋。傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史,開(kāi)啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái),它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則。傅雷家書(shū)除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動(dòng)。

  我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我打算。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財(cái)富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。

  讀了《傅雷家書(shū)》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。

  傅雷家書(shū)讀后感:《傅雷家書(shū)》它告訴我們:一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂,盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害,陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅,還是要為大家所認(rèn)識(shí),使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛(ài)。

大二讀書(shū)心得7

  《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦用書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書(shū)是無(wú)聲的,但卻滿滿地承載者父母對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)意。

  這一封封飽含著愛(ài)的書(shū)信,有許許多多細(xì)節(jié)足以讓我感動(dòng),讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來(lái)的鼓勵(lì):“人一輩子都在高潮,——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般!笔堑模说纳坪樗诒简v,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的`浪花。磨難確實(shí)能讓我們的人生變得圓滑,但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人,便會(huì)消沉而越跌越低。由此可見(jiàn),勇于面對(duì)挫折,正視現(xiàn)實(shí)是十分重要的。

  和田一夫曾是日本的零售集團(tuán)——八佰伴的總裁,然而他在72歲時(shí)。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)倒閉了。一夜之間,他從一個(gè)國(guó)際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋。許多人以為他將從此一蹶不振,潦倒眾生,但出人意料的,他很快調(diào)整心態(tài),又和幾個(gè)年輕人一起挑戰(zhàn)過(guò)去從未接觸過(guò)的新領(lǐng)域,辦起一家舉世聞名的網(wǎng)絡(luò)咨詢公司。勇于正視現(xiàn)實(shí),面對(duì)挫折使他再次東方再起!

  同樣,在我們的生活中,也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經(jīng)在考試中,排名一落千丈。父母的指責(zé),同學(xué)的諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它,想把它從我的記憶里抹去,但是很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒(méi)法把它抹去。這時(shí)我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事,我開(kāi)始嘗試正視它,并想辦法解決它。吸取前車(chē)之鑒,調(diào)整心態(tài),在緊接著的考試中我再次排上了前30。漸漸地我學(xué)會(huì)用達(dá)觀的態(tài)度泰然對(duì)待各種挫折。磨難,挫折使一個(gè)曾經(jīng)膽小,經(jīng)不起打擊的自己銳變成堅(jiān)強(qiáng)的自己。我感激挫折,我相信只要正視現(xiàn)實(shí),也許挫折不僅是一場(chǎng)磨難,更是人生的醒格和升華!

  “人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人生活才如死水一般!倍嗝戳钊松羁痰囊痪湓拝。它像暗谷里的指路燈,幫助我通向光明,讓我明白:人生本就是一曲跌宕起伏的音樂(lè),這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生,坦然面對(duì),才能真正幸福!

大二讀書(shū)心得8

  自古以來(lái),父母都是最疼愛(ài)孩子的人,但是夫婦間總有著不一樣的方法來(lái)教育孩子,傅雷夫婦將這一點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。或許這就是《傅雷家書(shū)》能夠暢銷(xiāo)不衰的原因吧。

  傅雷是有名的翻譯官,而他的兒子聰又在國(guó)外發(fā)展音樂(lè),所以家書(shū)中的家教家風(fēng),顯現(xiàn)的底色是東西方文化的融合。家書(shū)中濃濃的父愛(ài)與母愛(ài),有時(shí)卻不能直接表達(dá)出來(lái)。因?yàn)楦赣H總是在國(guó)家和聰?shù)慕嵌人伎。一次,聰想要回?guó),作為父母,當(dāng)然是希望漂泊海外的兒子能回家看看。可傅雷的回信中卻有這么一句:“每年回國(guó)一次,在體力、時(shí)間、金錢(qián)方面都太浪費(fèi)。希望多考慮!币股兴仙蠒(shū),強(qiáng)壓著心中的不忍與思念寫(xiě)下這句話的場(chǎng)景漸漸在我眼前浮現(xiàn)。

  這父愛(ài)是要有多強(qiáng),才能到這種不顧自己,只顧外界和兒子的境界。

  聰?shù)囊魳?lè)天賦一點(diǎn)也不低,再加上刻苦努力,演唱會(huì)往往很成功。這個(gè)時(shí)候,父親總會(huì)寄來(lái)這么一句:“在獲得成功的同時(shí)必須深深的檢討自己的缺陷。”,以此來(lái)澆滅聰驕傲自大的小火苗。

  望子成龍是每個(gè)父母的希望,可成功卻必然需要付出努力。對(duì)于聰刻苦的練習(xí),傅雷卻又常常勸說(shuō)道:“身體是革命的本錢(qián),不需要讓自己太辛苦了!敝皇遣恢,聰有沒(méi)有把這句忠言聽(tīng)進(jìn)耳朵里呢?

  母親卻又與父親截然不同!熬烤古赡阍谀膫(gè)團(tuán)體里學(xué)習(xí)?與夏部長(zhǎng)見(jiàn)過(guò)面了嗎?樓伯伯那里去了沒(méi)有?”母親的`信里,出現(xiàn)最多的就是問(wèn)號(hào)了。既然傅雷承擔(dān)了一個(gè)嚴(yán)師、嚴(yán)父的形象,那么母親就當(dāng)起了一位“慈母”,“小棉襖”,不斷的溫暖著在異國(guó)的兒子。時(shí)不時(shí)穿插的幾句告誡,讓聰心里的警鐘又一次被敲響。

  后來(lái)聰結(jié)婚之后,母親又更加展現(xiàn)出了她的母愛(ài):“記得有時(shí)候要放下工作,多陪陪妻子!薄

  相對(duì)于父親的嚴(yán)厲來(lái)說(shuō),母親的溫暖能撫平聰心中因嚴(yán)厲而起的不滿。也就是因傅雷夫婦的相輔相成,才讓聰在走向成功的路上,少了幾分煩惱吧。

大二讀書(shū)心得9

  《傅雷家書(shū)》,翻譯家傅雷與兒子傅聰?shù)男。在這里,傅雷和夫人毫無(wú)保留地表達(dá)了自己對(duì)傅聰?shù)年P(guān)心和愛(ài)。傅雷父子像朋友般親密一起討論音樂(lè)和藝術(shù),發(fā)表自己的看法、意見(jiàn)。在傅聰陷入低谷時(shí),傅雷和夫人給了他無(wú)限鼓勵(lì)。

  傅雷在與兒子寫(xiě)信時(shí)毫不吝嗇自己的語(yǔ)言,把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái),非常詳細(xì)。傅雷在給傅聰?shù)男胖姓f(shuō)到,自己把他當(dāng)成討論音樂(lè)、藝術(shù)的好對(duì)象。所以他們之間才會(huì)無(wú)話不說(shuō)吧。還有一封信中寫(xiě)道:“和你的話是說(shuō)不完的!边@樣的關(guān)系多么令人羨慕。

  大概在每封信里,傅雷都會(huì)表達(dá)自己對(duì)兒子的想念吧不用管其他,只和兒子想到什么就說(shuō)什么,也不用遮遮掩掩的。在這本書(shū)里能看到濃濃的父母愛(ài)。能培養(yǎng)出大鋼琴家,跟傅雷家優(yōu)越的.條件想必有很大的關(guān)系。當(dāng)然,跟家教也有關(guān)系。在那個(gè)年代下,他們家的條件和教育都是屬于頂尖了吧。不過(guò),正是因?yàn)檫@樣的家庭,才使得傅聰童年生活枯燥無(wú)味,只能一直練琴而不能像其他小孩那樣快樂(lè)地玩耍嬉鬧。雖然童年的不幸造就了未來(lái)的成就。傅雷家的教育雖嚴(yán),但不死板。比如,在彈鋼琴上,傅雷很支持傅聰盡情發(fā)揮,還和他一起討論。這說(shuō)明傅雷是尊重孩子的,而不是讓孩子只許規(guī)規(guī)矩矩聽(tīng)他的話。傅雷的教育方式值得每一個(gè)家庭學(xué)習(xí)、借鑒。

  這本書(shū)能讓人融入其中,感受到傅雷家的氣氛。傅雷與兒子常常寫(xiě)信,這樣遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的傅聰能時(shí)刻感受到父母的愛(ài),能輕松一些。可以看出,傅雷與傅聰都對(duì)音樂(lè)有著強(qiáng)烈的愛(ài)好,因?yàn)樗麄冃胖嘘P(guān)于音樂(lè)的事占了很大一部分。這更使得他們間有話題可聊,有說(shuō)不完的話,感情更深。又有多少人,跟父母沒(méi)有話題聊,與父母日漸疏遠(yuǎn),直到父母離開(kāi)才追悔。

  《傅雷家書(shū)》肯定不會(huì)是普通人家所能及的。翻譯家傅雷與夫人都是有知識(shí)的人。朱梅馥活到老學(xué)到老,堅(jiān)持努力學(xué)英語(yǔ)。這個(gè)家真是充滿了文藝氣息呢。

  看了《傅雷家書(shū)》,更希望能在這樣的家中生活了。

大二讀書(shū)心得10

  法布爾是世界的生物學(xué)家,他的生物學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》更是聞名于世,這部書(shū)介紹了很多種類(lèi)的昆蟲(chóng)。

  圣甲蟲(chóng)就是其中的一個(gè)物種。

  各種食腐昆蟲(chóng)盡管成天與腐尸、糞便打交道,但對(duì)于它們來(lái)說(shuō),卻享有一種美譽(yù)。它們身材一般都小巧玲瓏,穿戴莊重而且無(wú)可挑剔的光鮮,身子胖乎乎的、呈短狀體型,額頭和胸廓上都佩戴著奇異飾物,因此在收藏家的標(biāo)本盒里顯得光彩照人,烏黑油亮、金光閃爍、黑紫油亮,正因?yàn)樗纳什灰、?dú)特便受有了收藏家的關(guān)注,也有了一定的`收藏價(jià)值。

  在一些科幻大片中也有它們的身影,比如《木乃伊1》和《木乃伊2》,在這兩部電影中出現(xiàn)的圣甲蟲(chóng)是紫色的,而且都鑲在法老的金冠上,這足以證明

  圣甲蟲(chóng)在埃及人民心中的地位了。

  書(shū)中提到圣甲蟲(chóng)擁有堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏、勇敢和勤勞的精神,是它們?yōu)槭澜鐜?lái)了光明和希望以至于它的地位僅在鷹神、蛇神和豹頭人身的埃及判官阿努比斯之下。

  看到它們勤奮、勇敢的這一面,不由得想起自己在遇到挫折時(shí),就會(huì)毫不猶豫的放棄。遇到困難,冷靜,找到方法解決這才是我要學(xué)習(xí)的好榜樣。

大二讀書(shū)心得11

  我們的生活很精彩,其實(shí)小小的昆蟲(chóng)也有無(wú)比精彩的生命。如果不信,那就去讀讀法布爾《昆蟲(chóng)記》吧。

  法國(guó)作家法布爾通過(guò)數(shù)十年的觀察研究,用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,詳盡地記錄了奇妙的昆蟲(chóng)世界中,各種昆蟲(chóng)的體貌特征、生活習(xí)性、生存技巧、繁衍、死亡。

  其中我最喜歡的章節(jié)是關(guān)于“圣甲蟲(chóng)”。它不但完整地描述了圣甲蟲(chóng)的外形,而且還擬人化地描繪了圣甲蟲(chóng)找糞便、做糞球和推糞球等一系列的動(dòng)作和故事。比如“圣甲蟲(chóng)會(huì)爭(zhēng)先恐后的擠到最前面,有的梳耙表面的糞便,有的往下挖,來(lái)尋求更好的糞便。圣甲蟲(chóng)在推糞球時(shí),常常會(huì)有”熱心的合伙人”來(lái)相助,可它真正的目的不是幫助,而且想搶走原主人的糞球;當(dāng)糞球推著推著不小心被固定在大頭針上,兩只圣甲蟲(chóng)就合力從糞球底部拱,可是大頭針太長(zhǎng),圣甲蟲(chóng)拱不出,就立刻放棄,因?yàn)樗鼈兿氩怀龈玫?辦法了……”

  這是一本昆蟲(chóng)的佳作——它吸引我走進(jìn)了神秘的昆蟲(chóng)世界,就像書(shū)中所說(shuō)的,昆蟲(chóng)也是地球上生物鏈不可缺少的一環(huán),昆蟲(chóng)的生命應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬。看了這本書(shū),讓我喜歡上了昆蟲(chóng)。

大二讀書(shū)心得12

  在上學(xué)期,我們讀了一本書(shū),這是一本有趣的童話,主要講了一只小豬和一只蜘蛛的故事。這本書(shū)激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情,書(shū)中描寫(xiě)的友情與愛(ài)讓我感動(dòng),讓我難忘,現(xiàn)實(shí)生活中,金錢(qián)不停的淹沒(méi)各種情感,人類(lèi)活的越來(lái)越機(jī)械,似乎只有金錢(qián)才是活著意義。

  書(shū)中有這樣一句話:“費(fèi)恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)扶摸它,喂它,把它放在床上。每天早上一起來(lái),他就去熱牛奶,給它圍上圍裙,拿著奶瓶喂它!睆闹锌梢钥闯鲑M(fèi)恩是很有愛(ài)心的`小女孩,無(wú)微不至的照顧威爾伯,給予它溫暖,從而讓威爾伯很快樂(lè),也從此有了許多朋友。書(shū)中描寫(xiě)到:“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出‘光彩照人’四個(gè)大字,威爾伯站在金色的陽(yáng)光里,真是光彩照人!毕穆逵脦讉(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出,是因?yàn)樗鼝?ài)威爾伯這個(gè)好朋友,它希望在它的的生命里留下這個(gè)好朋友,也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍。這大概就是朋友之間的真情吧!這本書(shū)喚起了我對(duì)友誼的理解,友誼是一棵大樹(shù),是要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。人與人,貴在彼此理解,那么讓我們將心去比心,以心去換心吧!

大二讀書(shū)心得13

  讀書(shū)時(shí)總埋怨:時(shí)間仿佛“一日如十年”;身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成”般的折磨;教官又是“藍(lán)色冰點(diǎn)”一樣的冷酷……可現(xiàn)在覺(jué)得以前的種種苦惱是多么的幼稚。讀書(shū)是對(duì)我們的一次洗禮,是我從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折,更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)!讀書(shū)必然要出去訓(xùn)練。但老天爺整天瞅著我們眉開(kāi)眼笑,我站不到十分鐘便汗流浹背了。

  最讓人受不了的是太陽(yáng)幸災(zāi)樂(lè)禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。同樣是獨(dú)生子女,同樣的年齡。他們行,我也行!任憑那烈日熏烤,腳底發(fā)痛,我一定要站好這大學(xué)第一班崗,堅(jiān)實(shí)地踏出這關(guān)鍵一步!就這樣,無(wú)論訓(xùn)練多艱苦,我都時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己,終于圓滿地完成了這“大學(xué)的第一課”。

  讀書(shū)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!边@句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的,甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。讀書(shū)是緊張與艱苦的合奏;讀書(shū)更是無(wú)常地響起那集合的哨音,讀書(shū)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,閃現(xiàn)在我的眼前。

  在讀書(shū)中,很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂(lè),一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的'信心嗎?滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

  訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲,更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。其實(shí)在自己的人生路上,也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得用自己的腳步去丈量、去摸索、去行進(jìn)!

  我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照,決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意每每看到那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上,那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?诹钭兞,隊(duì)形也變了,兒時(shí)的讀書(shū),純粹是游戲;少年時(shí)的讀書(shū),僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的讀書(shū)截然不同,性質(zhì)也得以升華。大學(xué)讀書(shū)中,讓我領(lǐng)悟了太多太多人生的哲理,我想這才是讀書(shū)的內(nèi)涵。

大二讀書(shū)心得14

  在這短暫的五天里,我們盡情地磨練自己,挑戰(zhàn)自己,嚴(yán)格要求自己。

  讀書(shū)期間開(kāi)展的一系列活動(dòng),使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力,讓我們體驗(yàn)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走和正步走等訓(xùn)練項(xiàng)目,讓我們體會(huì)到了在建設(shè)新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也增加了我們的自我約束力和時(shí)間觀念。

  讀書(shū)是酸的。每天我們連續(xù)訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí),昂首,挺胸,這些是最基本的要求。不用一天的時(shí)間,脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。

  讀書(shū)是苦的'。經(jīng)過(guò)了三天的訓(xùn)練,腰酸背痛不用說(shuō)了,大腿更是連走路都忍忍作痛?蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著痛,我仍盡力地將每一步走好,堅(jiān)持到最后,雖然這當(dāng)中包含著多少的艱苦。

  讀書(shū)是辣的。嚴(yán)明的紀(jì)律,在軍營(yíng)生活中必不可少,一不留神聽(tīng)錯(cuò)教官的口令或者完成不好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就要被點(diǎn)名單獨(dú)出列加操,臉上火辣辣的滋味真的不好受。

  讀書(shū)是甜的。用“苦盡甘來(lái)”四個(gè)字來(lái)修飾讀書(shū)很合適。五天的刻苦訓(xùn)練終于換來(lái)了第五天,也就是最后一天。

  閱兵場(chǎng)上,一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色,太陽(yáng)此時(shí)很準(zhǔn)時(shí)地從地平線上升起,從山的頂部蹦出,發(fā)出耀眼的光芒,一縷縷陽(yáng)光灑在這一排排迷彩上,形成了一道奇異的風(fēng)景線,為這個(gè)世界增添了生機(jī)與活力。

  一聲聲哨響,一陣陣踏步聲,一句句口令聲,奏出了屬于軍人的氣質(zhì),奏出了軍人的靈魂,更奏出了迷彩的本色,一頂頂帽子,一條條腰帶,一套套軍裝,穿出了軍人的生活,穿出了軍人的習(xí)慣,更穿出了迷彩的本色。

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