讀《小馬過(guò)河》有感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《小馬過(guò)河》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《小馬過(guò)河》有感1
讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事。我懂得了面對(duì)困難既要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，又要冷靜分析、勇敢嘗試。這樣才能得出最符合實(shí)際的'結(jié)論。所以，我要像小馬一樣，遇事多想，多試，這樣問(wèn)題就會(huì)迎刃而解的。
讀《小馬過(guò)河》有感2
我聽過(guò)小馬過(guò)河的故事。小兔說(shuō)：“小馬你別過(guò)去，要不你會(huì)淹死的`�！迸２f(shuō)：“你過(guò)去吧，水剛到我的膝蓋�！毙●R問(wèn)媽媽怎么過(guò)河，媽媽說(shuō)：“你自己去試試。”小馬試了試，終于過(guò)去了。
要想知道河水有多深，必須親自去試試。做其他事也如此。
讀《小馬過(guò)河》有感3
今天我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯，老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的'小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)水太深了過(guò)不去，前兩天他的朋友還淹死在這里。小馬聽后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)。他跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：”孩子你要自己嘗試才知道和誰(shuí)到底深不深�！焙髞�(lái)小馬才知道，河水不像老牛伯伯說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里，牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛靡�，幫助小馬，但牛伯伯體型大，對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)，小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河到底是深還是淺？
這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了，不管做什么事，都要學(xué)會(huì)自己嘗試，不論成功還是失敗，體會(huì)到其中的道理才是真正地懂得了！
讀《小馬過(guò)河》有感4
今天，我看了一則童話《小馬過(guò)河》，看完之后我受益匪淺。
這則童話主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時(shí)，小馬不知道該如何是好？于是，小馬便回去問(wèn)媽媽，媽媽告訴它做事情要自己勇于嘗試。小馬通過(guò)自己的嘗試發(fā)現(xiàn)這條河水不深不淺，最終成功過(guò)了河。
這則童話里有教子有方的馬媽媽，有樂(lè)于助人的松鼠，最讓我印象深刻的'還是小馬，因?yàn)樗鎸?duì)困難，不退縮，勇于實(shí)踐。
面對(duì)文中的小馬，我感到十分慚愧。生活里的我總是那么膽小，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因?yàn)槲覔?dān)心自己回答錯(cuò)誤而被別人笑話；每當(dāng)我被選中去演講或者去主持節(jié)目時(shí)，我我的心��！就會(huì)“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺(tái)上面原本口齒伶俐的我都會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)不出話來(lái)，結(jié)果事可想而知了。
讀《小馬過(guò)河》有感5
今天我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，通過(guò)讀這個(gè)故事讓我學(xué)到了做什么事情要自己親自試試，而不是聽別人說(shuō)，因?yàn)槊總�(gè)人的感受都不一樣。
讀《小馬過(guò)河》有感6
今天，我讀了一篇文章是《小馬過(guò)河》。文中的小馬馱著一代大米要送給老牛，走著走著，被一條河擋住了去路，它剛要過(guò)河的時(shí)候，小松鼠看見了，急忙說(shuō)：“別過(guò)、別過(guò)、千萬(wàn)別過(guò)，這條河很深，我的好朋友就是被這條河死的.。小馬聽了，就準(zhǔn)備回去，老黃�？匆娏苏f(shuō)：”過(guò)吧、過(guò)吧，沒(méi)事，這條河很淺，才到我的小腿。小馬心里想，一個(gè)說(shuō)很深，一個(gè)說(shuō)很淺這怎么辦呢？我還是回去問(wèn)我媽媽吧！媽媽對(duì)它說(shuō)：“你自己去試一下不就知道了嗎？小馬來(lái)到河邊，水不深也不淺、剛好到小馬的膝蓋，小馬高高興興的過(guò)河了。
這篇文章使我懂得了，遇到事情要自己去試著解決，不能光聽別人說(shuō)。
讀《小馬過(guò)河》有感7
今天我讀了一則內(nèi)容簡(jiǎn)單、但意義深刻的童話故事——《小馬過(guò)河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問(wèn)媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)現(xiàn)水既不深也不淺。
故事中，勇敢的小馬、樂(lè)于助人的老牛和教子有方的'老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈杏|的還是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂(lè)于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過(guò)河，太危險(xiǎn)！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒(méi)有站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題，結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。
這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會(huì)極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼著她吃，甚至還會(huì)暗想“真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛，你喜歡吃的別人不一定喜歡，不能強(qiáng)迫別人，我們給別人提建議時(shí)一定要學(xué)會(huì)從別人的角度去思考。
讀《小馬過(guò)河》有感8
小馬過(guò)河時(shí)遇到了難題，在媽媽的提示下，它開動(dòng)腦筋，很快就解決了難題。通過(guò)這篇故事，我明白了：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有很多事需要親自嘗試。
讀《小馬過(guò)河》有感9
小馬要過(guò)河，不知深淺，問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)水淺，能趟過(guò)去�？稍谝慌缘乃墒蟾嬖V它，水很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)了主意，它的媽媽讓它多想想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過(guò)了河。
由此，我不禁聯(lián)想到“實(shí)踐”這兩個(gè)字。相傳古代英國(guó)把西紅柿只作為觀察植物，誰(shuí)也不敢試著吃一吃，認(rèn)為有巨毒。終于有位畫家鼓起勇氣吃了一個(gè)西紅柿，他沒(méi)有被毒死，反而第一個(gè)嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。我想，誰(shuí)都怕死，而那位畫家為了真理的驗(yàn)證，勇于實(shí)踐，為人類的食物中增添了一樣新的食物。他吃的那個(gè)西紅柿一定比我們吃的任何一個(gè)都甜。而實(shí)踐不是盲目的，它必須要靠理論的指導(dǎo)。實(shí)踐也不應(yīng)是被別人所左右的，要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽信牛大伯的話就會(huì)馬上下河，如果它一味聽信松鼠的話就永遠(yuǎn)過(guò)不了河。它只有借鑒前二者的話并根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行判斷，才能順利并且成功地渡過(guò)河。所以說(shuō)，實(shí)踐是需要一個(gè)過(guò)程的`。
實(shí)踐是人類向前發(fā)展的必經(jīng)之路，有時(shí)候?qū)嵺`是要經(jīng)過(guò)上百次甚至上千次的失敗才能達(dá)到目的的。我們偉大的黨在中國(guó)最黑暗的時(shí)候沒(méi)有向帝國(guó)主義屈服，沒(méi)有被民族資本工業(yè)所誘惑而毅然地走上了社會(huì)主義這條很少有人走過(guò)的道路，靠著自己的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一步步的摸索與奮斗，終于建立了新中國(guó)。當(dāng)今又在分析了當(dāng)前形勢(shì)與本國(guó)特點(diǎn)的前提下，沒(méi)有被外來(lái)思潮所干擾與困惑，毅然走上了改革開放這條具有中國(guó)特色的實(shí)踐之路。我相信，靠不斷的實(shí)踐必能取得成功。
相反，有些人自己唯唯諾諾，不敢實(shí)踐，看到別人實(shí)踐成功還眼饞或阻攔，這樣的人只能庸庸碌碌地過(guò)一輩子。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，因?yàn)閷?shí)踐的結(jié)果固然不一定成功，但空想的結(jié)果一定不會(huì)成功。
讀《小馬過(guò)河》有感10
今天，我讀了一個(gè)非常有意思的故事《小馬過(guò)河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。
有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走著走著，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠說(shuō)，河很深。老牛說(shuō)，河水很淺。小馬聽了不知道該怎么辦?回到家去找老馬，老馬說(shuō)，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結(jié)果。小馬照老馬說(shuō)的，自己嘗試了下，結(jié)果順利地過(guò)了河。
老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛，不嬌慣;當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不諷刺，不責(zé)怪。而是循循善誘，耐心指導(dǎo)。
在家里，有的家長(zhǎng)太溺愛，太嬌慣自己的孩子，什么事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負(fù)，長(zhǎng)大之后，結(jié)果事事不成。還有的家長(zhǎng)，看見自己孩子到放假最后一天了，還沒(méi)寫完作業(yè)，就說(shuō)他家孩子沒(méi)出息，什么都做不好。家長(zhǎng)就會(huì)諷刺孩子，會(huì)批評(píng)自己的'孩子。我想勸告所有家長(zhǎng)，對(duì)孩子不要太溺愛，也不要總批評(píng)他，而要循循善誘，耐心指導(dǎo)。
親愛的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛孩子，也不挖苦孩子，這樣會(huì)使孩子失去自信，我想您們也會(huì)知道的。
讀《小馬過(guò)河》有感11
今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對(duì)岸的磨坊磨面。
小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問(wèn)道："河水有多深"。牛伯伯說(shuō)：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說(shuō)："河水很深"。
這時(shí)，小馬不知道聽誰(shuí)的，就跑回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)："遇事你不先動(dòng)動(dòng)腦筋，就去問(wèn)別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來(lái)到河邊，一步一步地鏜過(guò)了河水，到了磨房。這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論什麼事情都應(yīng)該自己
《小馬過(guò)河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時(shí)候，它不知道河水有多深，就問(wèn)旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說(shuō)的都不一樣。它不知道哪個(gè)是對(duì)的.，就回家問(wèn)媽媽，問(wèn)過(guò)媽媽后它才去磨面我覺(jué)得小馬應(yīng)該自信一點(diǎn)，不要老是聽別人的。人家小松鼠很小，它當(dāng)然會(huì)被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會(huì)淹死。要是它自信一點(diǎn)的話，我就會(huì)認(rèn)為它是最好的一匹小馬！
讀《小馬過(guò)河》有感12
我最近讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，覺(jué)得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊里去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬(wàn)別過(guò)河，因?yàn)楹铀苌�，而牛伯伯卻叫小馬放心過(guò)河，因?yàn)楹铀軠\。小馬很為難，在媽媽地指導(dǎo)下，小馬親自試了試，發(fā)現(xiàn)河水既沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么深。
讀了這篇童話故事后，我覺(jué)得不管做什么事，都應(yīng)該勇敢嘗試。
我一直以為自己一個(gè)人睡覺(jué)是一件很難的事，在媽媽的再三鼓勵(lì)下，有一次我勉強(qiáng)答應(yīng)自己一個(gè)人睡了。剛開始的時(shí)候，我心里忐忑不安，幻想著周圍有各種妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實(shí)上周圍一片安靜，床頭燈發(fā)出柔和的光，“全家�！钡恼掌龗煸趬ι希蠹倚θ轄N爛，房間里洋溢著溫暖和幸福。不知不覺(jué)中我就睡著了。醒來(lái)后我不禁哈哈大笑：原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)并沒(méi)有那么難。
6歲那年，媽媽帶我去報(bào)鋼琴興趣培訓(xùn)班，我聽到那里的老師彈的曲子有如高山流水，美妙極了，看著老師的.手指在鍵盤上靈活地跳躍，我拉著媽媽的衣袖怎么也不肯學(xué)，我覺(jué)得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑著拉著我的手說(shuō)：“小姑娘，看你手指挺長(zhǎng)，又一副聰明樣子，一定能學(xué)好鋼琴的�！敝蟮膸啄陼r(shí)間里，我努力練習(xí)，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸說(shuō)下我還是堅(jiān)持了下來(lái)。上一次我在通州區(qū)獨(dú)奏比賽中還取得了很好的名次呢。
原來(lái)，很多事情并沒(méi)有想象的那么難，只要我們勇于嘗試，并為了自己的目標(biāo)付出努力，成功一定屬于我們。
讀《小馬過(guò)河》有感13
今天我讀了一則故事叫小馬過(guò)河，作者是彭文席。
這個(gè)故事是這樣講的，有一匹小馬馱著東西到他奶奶家去，這時(shí)正唱著歌的小馬卻看見了一條河，一只小松鼠跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“這河很深很深，淹死了我的很多好伙伴！”小馬聽了很害怕，于是他看見在一旁吃著嫩草的牛大哥，便去問(wèn)牛大哥水有多深，牛大哥說(shuō)：“這水很淺很淺，才到我膝蓋這兒！”小馬實(shí)在分不清水深水淺，只好沿路返回想去問(wèn)一下媽媽。讀到這兒時(shí)，我陷入了沉思。
其一，小松鼠跟小馬說(shuō)這水很深很深，給小馬有了一個(gè)不敢過(guò)河的念頭，就會(huì)產(chǎn)生恐懼，也說(shuō)明小松鼠要比小馬小的很多，小馬沒(méi)有思考到這個(gè)方面，所以小松鼠的同伴們才會(huì)淹死。其二，牛大哥跟小馬說(shuō)：“這水很淺很淺”，就會(huì)讓小馬不知道該怎么辦，就會(huì)分不清誰(shuí)的建議是對(duì)的，所以只能請(qǐng)教小馬的媽媽。后來(lái)小馬回家問(wèn)媽媽，媽媽給小馬說(shuō)了一個(gè)道理，這才使小馬，豁然開朗，才趕去過(guò)河，這不，剛好水不深也不淺，剛好就過(guò)去了，這才高高興興的到了奶奶家。是�。≡谏钪形乙灿龅竭^(guò)這類似的`事情，有一次下課了，我像往日一樣在教室里做數(shù)學(xué)題，我看了一下作業(yè)本還剩最后一題就可以出去玩兒了，我暗暗自喜，這一題怎么做？我怎么想也想不出來(lái)，便去詢問(wèn)學(xué)習(xí)委員高瑜敏，她說(shuō)這一題要用方程。后來(lái)我去問(wèn)了一下別的同學(xué)，他說(shuō)直接用算術(shù)方法。我覺(jué)得他們兩個(gè)人說(shuō)的都很有道理，可是，這到底是什么做呢？我便大著膽子跑到老師那里向他請(qǐng)教。老師說(shuō)這一題是要用方程，然后便講解給我聽。聽后我便拍了拍腦門說(shuō)道，哎呀，這題這么簡(jiǎn)單，我居然不會(huì)做，怪我平時(shí)基礎(chǔ)打不牢啊。
所以這個(gè)故事告訴我們：不要聽取他人的意見，要自己思考，才會(huì)有正確的選擇。
讀《小馬過(guò)河》有感14
小馬磨面要過(guò)一條河，不知深淺，老牛說(shuō)很淺，松鼠說(shuō)太深，最后小馬自己試著過(guò)去了。說(shuō)明無(wú)論什么問(wèn)題一定要親自去實(shí)踐，才能找到最適合自己的解決辦法。
讀《小馬過(guò)河》有感15
《小馬過(guò)河》的故事說(shuō)，有匹小馬要過(guò)河，牛大伯說(shuō)水很淺，能趟過(guò)；小松鼠說(shuō)很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)主意了，回頭問(wèn)媽媽。媽媽要它多想想，試一試。結(jié)果，小馬過(guò)去了，水不深也不淺。
對(duì)牛大伯來(lái)說(shuō)，水很淺；對(duì)于松鼠來(lái)說(shuō)，水很深。他們說(shuō)得都對(duì)，那么小馬就要想一想他比牛大伯矮一點(diǎn)，但比松鼠高很多，應(yīng)該能過(guò)河。這樣小馬順利地過(guò)了河。相反，如果小馬被松鼠的話嚇怕了，怎么能過(guò)河呢？
從這里，我們可以得到一點(diǎn)啟示，這就是我們應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)聽取別人的意見。
比如說(shuō)，一個(gè)很聰明的學(xué)生說(shuō)課后沒(méi)有必要做那么多練習(xí)。如果一個(gè)比較遲鈍的學(xué)生，是不是因?yàn)榇巳寺斆骶吐爮乃囊庖娔貙懼鸵獜淖约旱膶?shí)際出發(fā)，想一想。他很快就學(xué)會(huì)了，但我不行，我要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。是不是這樣呢媽嚨試一試，如果學(xué)習(xí)進(jìn)步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過(guò)了“河，相反，如果這位較遲鈍的學(xué)生，盲目地聽從別人的意見，學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越差。
所以，我們不但要根據(jù)實(shí)際聽取別人的意見，而且要用實(shí)踐來(lái)證實(shí)。
社會(huì)主義的改革也是這樣。改革就好比過(guò)河。怎樣安全地“過(guò)河”呢？首先，我們要善于采用別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前有的人看到西方資本主義國(guó)家的富裕就叫嚷著“全盤西化”。但，資本主義的私有制與我國(guó)的公有制是不同的。在它那里行得通，在我國(guó)就行不通。我們只要這么想一想，就會(huì)立刻辨清是非了。當(dāng)然，資本主義國(guó)家的'有些做法也是適合我國(guó)的，這就需要試一試。陳同志說(shuō)我們的改革是‘摸著石頭過(guò)河”，形象極了。對(duì)于別的社會(huì)主義國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)是不是就要全盤接受呢？當(dāng)然不行，同是社會(huì)主義，但國(guó)情不同。也許他們是“小松鼠代是“牛”，而我國(guó)是“小馬”呢？這樣，只要我們能多想、多試，就一定能安全渡過(guò)改革這條“河”。
總之，我們無(wú)論干什么事，對(duì)于別人的意見既不能全盤否定，也不能全盤接受，想一想，試一試，就一定能成功。
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