- 誰動(dòng)了我的奶酪讀后感 推薦度：
- 《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合，僅供參考，大家一起來看看吧。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合1
《誰動(dòng)了我的奶酪》講解了一個(gè)地，但是故事中無時(shí)不在告訴我們深刻的道理。剛看到書名的時(shí)候我還不太理解是什么意思，書的開頭介紹了很多的，其中印象最深刻的一句話也是文章的核心觀點(diǎn)變是唯一的不變。這個(gè)簡短的故事告訴我們應(yīng)該從無數(shù)的變化和困惑中，進(jìn)行思考并且及時(shí)的采取行動(dòng)，這樣我們才能一直擁有新的奶酪，不會(huì)因?yàn)閯e人動(dòng)了我們舊的奶酪而驚慌失措。
書中的故事是圍繞虛構(gòu)的四個(gè)角色展開的，分別是嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅可以及早的嗅出變化的氣息；匆匆能夠迅速地開始行動(dòng)；哼哼因?yàn)楹ε露裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；唧唧看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。四個(gè)的不同行為也代表著我們面對(duì)變化的不同行為。
故事主要講述了小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們每天都在迷宮里奶酪，他們有不同的目標(biāo)，他們找到了奶酪C站，里面堆滿了各種各樣的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆每天早早地趕到奶酪C站，把跑鞋掛在脖子上，然后開始享用奶酪。
小老鼠日復(fù)一日的重復(fù)著他們的生活，也會(huì)隨時(shí)觀察著周圍的變化，他們發(fā)現(xiàn)奶酪越來越小，所以當(dāng)奶酪突然消失時(shí)他們也有心理準(zhǔn)備，然后立刻開始尋找新的奶酪，并且最終找到了更多的奶酪。
故事中的哼哼和唧唧因?yàn)檫m應(yīng)了這種每天有豐富奶酪的'生活，而沒有注意奶酪每天發(fā)生的變化，當(dāng)奶酪突然消失時(shí)，他們非常的震驚，一直不愿相信眼前的現(xiàn)實(shí)，有一天奶酪會(huì)回來，唧唧經(jīng)過不斷的思想斗爭開shi尋找奶酪，從剛開始的未知的恐懼，到慢慢上變化的感覺，最終找到了奶酪，并且開始在變化之前采取行動(dòng)及早的尋找下一個(gè)奶酪站，不斷地觀察奶酪的變化。而哼哼因?yàn)椴辉敢飧淖冏约�，難以克服內(nèi)心陳舊的信念，一直沒有和唧唧一起尋找新的奶酪，直到故事的最后也沒有出現(xiàn)哼哼。
一個(gè)簡短又簡單地尋找奶酪的故事卻蘊(yùn)含著豐富的，這也告訴我們要不斷適應(yīng)各種變化，也要在變化發(fā)生之前提前有一個(gè)思考和觀察，這樣才不會(huì)在意外來臨的時(shí)候措手不及。我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸獣r(shí)刻保持著一種探索的精神，不要安于現(xiàn)狀，要像嗅嗅和匆匆一樣每一天都保持著警惕，發(fā)現(xiàn)生活中的變化，及時(shí)調(diào)整自己去改變，開始尋找下一個(gè)奶酪，這樣才能很快的適應(yīng)變化，很快的擁有更多的奶酪。
如果我們現(xiàn)在處于像哼哼和唧唧一樣面對(duì)變化的恐懼和震驚中，我們一定要改變自己，及時(shí)的做出調(diào)整，趕快行動(dòng)起來開始向著下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，才能及早的實(shí)現(xiàn)。無論是故事中的哪一種行為，我們都不要像哼哼一樣不知變通，這樣我們將永久的失去奶酪，也終將失去所有。
我們作為一名員工，也要不斷地提高自己，提前了解公司的政策方針，然后提早的學(xué)習(xí)，不斷掌握新的技能，跟著公司一起進(jìn)步，這樣才不會(huì)被公司淘汰，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，我們只有觀察到社會(huì)的變化，不斷讓自己適應(yīng)變化以及引領(lǐng)開創(chuàng)新的時(shí)代，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才不會(huì)在變化的大流中迷失。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合2
放寒假時(shí)，我又重新翻開了斯賓塞·約翰遜寫的、風(fēng)靡全球的《誰動(dòng)了我的奶酪》。
《誰動(dòng)了我的奶酪》寫的是個(gè)寓言故事�？蓳�(jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬冊(cè)，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中主要講述4個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪站——奶酪c站，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。每天愜意地走到奶酪c站，品味自己經(jīng)過努力而找到的奶酪。嗅嗅與匆匆每天慢跑到奶酪c站，將跑鞋系在脖子上，保持著原來的生活習(xí)慣；而哼哼與唧唧的自信逐漸膨脹，面對(duì)成功它們變得狂妄自大。
在這種情況維持了一段時(shí)間后，奶酪c站里的奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而變化，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找它們心目中的奶酪。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，逃避現(xiàn)實(shí)，一天又一天地欺騙自己，認(rèn)為它們走錯(cuò)了路。經(jīng)過激烈的思想斗爭和數(shù)天來的挨餓，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上丟在奶酪c站里的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，去尋找奶酪。而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的.追問中和無情的現(xiàn)實(shí)中久久不能自拔。
生活中，其實(shí)"奶酪"是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康或者是成就等等。"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或者是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)我們被變化所困惑而猶豫不決的時(shí)候，希望能得到心目中的“奶酪”而無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書就像一位智者，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的"奶酪"，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附屬；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。
生活在一個(gè)變化莫測的世界里，突然失去“奶酪”，比如在競選班干部時(shí)，自己認(rèn)為能成功，但偏偏沒有選上；或是在應(yīng)聘工作時(shí)，以為自己能被聘用，卻沒被聘用……在這些情況面前，你會(huì)怎么做？像嗅嗅一樣已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備；還是像匆匆一樣馬上有了行動(dòng)，去尋找自己的缺點(diǎn)；或者像哼哼一樣無法接受事實(shí)，拒絕變化，否認(rèn)變化，讓事情越來越糟；或者像唧唧一樣能夠及時(shí)地去調(diào)整自己去適應(yīng)變化？
無論如何，在生活中遇到挫折與困難，都應(yīng)該去面對(duì)、解決，而不是逃避現(xiàn)實(shí)、自我安慰。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合3
一本暢銷的書，總是在當(dāng)時(shí)或以后擁有一些能觸及人們心靈的某些元素。讀懂一本書，你的內(nèi)心可以跟著書的靈魂去倘佯，你的情感會(huì)隨著那些文字婉婉流淌，或使你悲傷，感同身受；或使你清醒，精神振奮。
就比如《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，把一個(gè)鮮活的寓言故事委以深刻的人生哲理，深入淺出，通俗易懂。作者以兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人唧唧、哼哼在迷宮中尋找奶酪的故事分別刻畫了四種不同內(nèi)心世界的人；
嗅嗅代表了能敏銳感覺變化的人
匆匆代表了面對(duì)變化能第一時(shí)間采取行動(dòng)的人
唧唧代表了面對(duì)變化時(shí)由埋怨到適應(yīng)到及時(shí)做出調(diào)整的人
哼哼代表了害怕變化而一味拒絕變化的人
四種人面臨決擇時(shí)，表現(xiàn)出的不同的內(nèi)心活動(dòng)，給他們帶來了不同的境遇，鮮明的差別反映了四種人的世界觀、人生觀以及他們不同的`成就與得失。
在閱讀中，作者實(shí)際上是先塑造了面對(duì)成功時(shí)的兩種人：一種是嗅嗅和匆匆以平常心對(duì)待；一種是唧唧和哼哼，驕傲自滿，懶惰貪婪。而后又塑造了面對(duì)失敗時(shí)的兩種人：一種是隨著變化而改變，努力尋求新的方法去適應(yīng)變化的嗅嗅、匆匆和唧唧；一種是畏懼變化一味埋怨，等待變化自身改變的哼哼。這其中前一種人的塑造給了我很大的感觸，如果我們能以平常心去面對(duì)成功，就會(huì)以一顆積極的心態(tài)去面對(duì)失敗的挫折。
在故事的開始作者著意刻畫了小矮人的聰明才智以及他們豐富的情感，他們比小老鼠聰明，有邏輯性。他們先于小老鼠找到了第一個(gè)奶酪站，在這里他們享受著應(yīng)有的收獲，被成功的榮譽(yù)光環(huán)所籠罩，習(xí)慣于這種被認(rèn)同的感覺，慢慢的驕傲自滿，懶惰貪婪，把現(xiàn)在的擁有幻想成永久的擁有，不再進(jìn)取，不再擁有探索的心。
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂
當(dāng)奶酪正在一天天變質(zhì)時(shí)，懶惰與貪婪卻遮住了他們的雙眼；當(dāng)最終量變成質(zhì)變時(shí)，已經(jīng)注定了他們會(huì)自食其果。而相比之下，兩只小老鼠擁有簡單的思維和情感，他們以簡單的眼光去看待復(fù)雜的事物，恪守著內(nèi)心世界的一些原則，不因成功而忘形，不因失敗而氣餒，所以沒有被勝利沖昏頭腦。他們不炫耀不張揚(yáng)，就不會(huì)有瞻前顧后的畏懼。他們理所當(dāng)然的去享受勝利的果實(shí)，也平靜的去對(duì)待周圍的變化，他們只把成功當(dāng)作某一階段的事物，而沒有貪婪地以為是永久，當(dāng)最終奶酪消失的時(shí)候，他們甚至沒有絲毫的驚訝，而是從容地踏上了尋找第二奶酪站的路程。
一顆平常的心造就了兩種不同的人，也收獲兩種不同的命運(yùn)。這樣一種心態(tài)，讓我們不會(huì)好高騖遠(yuǎn)，不會(huì)好大喜功，不會(huì)貪婪無度，不會(huì)忽略潛在的危機(jī)和變化。這樣才會(huì)有未雨綢繆的先見之明，才會(huì)有腳踏實(shí)地的奮斗歷程，才會(huì)有謀求大業(yè)的寬容之心。
所以朋友，不論你是否喜歡閱讀，不論你是否有難以面對(duì)的變化困擾著你，我都真心的希望你能閱讀這本書，我相信你會(huì)被書中的故事所吸引，為其中的人生哲理所感染。在你的內(nèi)心隨著這個(gè)世界千變?nèi)f化，失去一種歸宿感的時(shí)候，你是否嘗試過為它尋找一片精神的家園，那么朋友你的選擇就在這里！
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合4
就對(duì)這本書有所耳聞，高中時(shí)候班主任也曾因?yàn)橐黄喿x理解而向我們講過這本書，也曾發(fā)誓要讀讀，但總能找到這樣那樣的理由給自己偷懶，最近終于讀完了《誰動(dòng)了我的奶酪》。
這本書的作者是是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家斯賓塞·約翰遜博士，他在清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？本書虛構(gòu)出的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。有時(shí)我們的行為像嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的'氣息；或者像：匆匆，他能夠迅速行動(dòng)；或者像：哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟，或者像：唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！但不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。它只是一種精神上的寧靜，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為的附庸；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。
故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。關(guān)于變與不變，這本書告訴我們：未來，變化是唯一的不變。不改變，就會(huì)被瞬息萬變的未來所淘汰。懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的人，才是未來最青睞的人。再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測。生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門就會(huì)向我們打開，它也許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門，
但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。我們多面的人性
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合5
工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生，生活在其間，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種途徑的辦法，那就是走進(jìn)奶酪的故事。暢銷書《誰動(dòng)了我的奶酪》，用寓言的方式告訴了人們?cè)诠ぷ骰蛏钪刑幚碜兓慕^妙方法，改變了許多人的人生道路，直至取得夢寐以求的成功，其生動(dòng)的理念正被時(shí)代華納、ＩＢＭ、花旗銀行、柯達(dá)等公司用來指導(dǎo)員工。
在如今的時(shí)代，變革才是唯一的不變，在變化莫測的市場中，只有不斷學(xué)習(xí)，積極應(yīng)變，才能夠最終找到屬于你所在企業(yè)的奶酪。
文中的奶酪不是誰把它拿走了，也不是突然消失了，而是小家伙在享受美味奶酪時(shí)卻忽視了奶酪每天在減小，乃至最后消耗掉。生活種類似的現(xiàn)象很多，我們的日歷在一天天變薄，于是用完最后一頁時(shí)，我們驚呼：怎么又過了一年！我們身邊的人和事在變化，以致我們會(huì)驚訝得張大嘴巴：才出版完一期報(bào)紙，怎么又要忙這一期了！社會(huì)在每天的日出日落中發(fā)生著變化。人們的生活、工作節(jié)奏變得越來越快；人們的壓力越來越大；人們的知識(shí)更新期越來越短；人們需要掌握的技術(shù)要求越來越多這一切都在我們聽著時(shí)間滴滴答答中變化著、客觀存在著。
人生的道路不僅坎坷不平，而且確實(shí)像個(gè)大迷宮到處充滿著變化，面臨著許許多多的十字路口。這當(dāng)中需要我們做出十分重要的選擇，而每一次的選擇，都影響著自己人生的走向，反映了自己追求的目標(biāo)，左右自己的未來。人的一生，就是一連串的選擇。懂得了人生的一連串選擇過程，當(dāng)人面臨一次又一次的選擇時(shí)，你就不會(huì)為還沒有尋到奶酪而灰心喪氣；你就會(huì)豁達(dá)地寬容；也不會(huì)因?yàn)檎业侥汤叶凑醋韵�，固步自封�?/p>
在你必須為自己的事業(yè)、生活做出選擇時(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短。揚(yáng)長，一是自己的專長、自己最喜歡干的事，熱愛才會(huì)努力去鉆研，努力鉆研必會(huì)有作為；二是自己最有能力干的事，千萬別去選擇自己根本不愿意也沒能力干的事。選擇一經(jīng)確定，就要期而不舍地去奮斗，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這過程中增長才干，樹立信心。久而久之，你會(huì)成為行家，就會(huì)有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造了。
這本書最后一章讓我們看到一群來自不同行業(yè)、不同遭遇、不同挫折的現(xiàn)實(shí)人物在嚴(yán)肅探討奶酪的意義。至此，我終于明白了我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)書的意圖，通過這書傳達(dá)的`概念只有一個(gè)：你必須用務(wù)實(shí)的態(tài)度去面對(duì)變化的現(xiàn)實(shí)。也許我們?cè)谛牡桌锒己ε伦兓�，但我們又必須適應(yīng)變化，對(duì)變化除了主動(dòng)出擊外，還要勇敢地去面對(duì)。
現(xiàn)代社會(huì)變化、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們需要隨時(shí)準(zhǔn)備好自己的跑鞋。在激烈的市場競爭中，奶酪隨時(shí)可能發(fā)生變化。穿上你的跑鞋，學(xué)好有用的知識(shí)，同時(shí)豐富自己的才能，讓個(gè)人得到全面的發(fā)展，才會(huì)找到自己心目中最豐富、最香甜可口的奶酪。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合6
看完《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，確實(shí)是一本能引起思想共鳴、發(fā)人深省的好書，書中描述兩個(gè)小矮人哼哼唧唧和兩只小老鼠嗅嗅匆匆對(duì)于奶酪發(fā)生變化所持有的態(tài)度和采取的做法正是每個(gè)人在面對(duì)不同的環(huán)境時(shí)常常遇到的，他們所表現(xiàn)出來的“消極頹廢、牢騷抱怨、探索發(fā)現(xiàn)、努力開拓”等或積極或消極的思想和行為一直以來都伴隨在不同的人生階段，我們做的每一件事都可以在他們身上找到對(duì)照的影子，很多本來可以做好的事情在消極因素的作用下沒有做好，很多原本做不到的事情在積極因素作用下反而取得了成功，關(guān)鍵在于我們的選擇，是選擇向嗅嗅匆匆那樣立即采取行動(dòng)，還是向哼哼那樣抵制變化，或者向唧唧那樣逐步適應(yīng)變化。
決定選擇的因素有很多，有饑餓的壓力、辯證的思考還有直覺的判斷，但我覺得在這個(gè)故事中很少言語提及的“鞋”是影響選擇非常重要的因素，我認(rèn)為他們的鞋不僅僅是物理意義上的鞋，更是一種生存技能、一種前行工具。最初的他們都是穿著鞋子不斷的奔跑找到了奶酪，雖然都是在誤認(rèn)為奶酪C站奶酪是“取之不盡、用之不竭”的前提下做出的對(duì)處置鞋子的判斷，兩者的態(tài)度是截然不同的，嗅嗅匆匆將鞋子兩端的鞋帶系好掛在肩膀上，而哼哼唧唧卻將鞋子丟在一邊，穿上拖鞋，想當(dāng)然的以為再也不用穿著鞋子奔跑著去尋找奶酪了，鞋子好像已經(jīng)無關(guān)緊要了，穿著寬松的拖鞋享受美味的奶酪再發(fā)出“人生至此、夫復(fù)何求”感嘆。然而，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化奶酪被人搬動(dòng)了之后，時(shí)刻將鞋子帶在身上的嗅嗅匆匆可以在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的反映毅然沖入迷宮尋找新的奶酪，而將鞋子束之高閣的哼哼唧唧卻需要長時(shí)間的思考和適應(yīng)，到底該何去何從。
這也是大多數(shù)習(xí)慣了安逸生活、習(xí)慣了固定模式、習(xí)慣了一成不變的人的真實(shí)寫照，無論是企業(yè)家、還是上班族，之前大家用掌握的技能在茫茫迷宮中找到一塊看似“穩(wěn)定、保險(xiǎn)、永不會(huì)消失”的`奶酪，享受奶酪存在帶來的滿足、享受擁有奶酪?guī)淼墓猸h(huán)。在奶酪充足的相對(duì)輕松的工作和安逸的生活中，原先找奶酪穿著的跑鞋已不知所蹤，大家都換上無法奔跑的拖鞋，逐步形成思想保守、盲目樂觀、固步自封、不思進(jìn)取的心態(tài)，任何人想創(chuàng)新、想變化都會(huì)招致圍攻、招致抵制，大家都同化成一個(gè)模樣，享受著已不在新鮮的奶酪卻不自知。
然而當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化已沒有奶酪可供食用的時(shí)候，穿久了拖鞋的我們已不再具備當(dāng)初尋找奶酪時(shí)掌握的技能，已完全沒有當(dāng)初尋找奶酪時(shí)一往無前的勇氣、所向披靡的激情，但對(duì)重新沖入迷宮尋找奶酪的猶豫歸根結(jié)底還是來自于沒有跑鞋的懼怕，來自于對(duì)能否有能力找到奶酪的疑問。
環(huán)境的變化是永恒的，是我們必須直面必須接受的事實(shí)，我們能做的就是將跑鞋系在肩上，并常常對(duì)鞋子進(jìn)行保養(yǎng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著重新沖入迷宮去面對(duì)工作中不斷變化的形勢，不斷去尋找應(yīng)對(duì)的新方法，才能真正讓奶酪變得用之不完、取之不竭。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合7
在我所讀的書籍中，除了醫(yī)學(xué)專業(yè)書籍之外，對(duì)我影響最大的是一本美國醫(yī)學(xué)博士斯賓塞、約翰遜所寫的暢銷全世界90年代的《誰動(dòng)了我的奶酪》，對(duì)我的人生進(jìn)步與事業(yè)發(fā)展受益匪淺。
該書中有4個(gè)主人公——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了，這突如其來的變化使他們的每個(gè)人心理暴露無遺。嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立即開始出去再尋找，并很快就找到了更多奶酪；哼哼、唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，抱怨著奶酪消失的殘酷。但唧唧在抱怨之后終于想明白了，穿上跑鞋行動(dòng)，并最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。
一則看似簡單的寓言故事，可生動(dòng)的闡述了”變是唯一的不變”這一生活真諦。提示每個(gè)人在今天變革的時(shí)代應(yīng)笑對(duì)變化，這才是取得成功的唯一途徑。
看完了誰動(dòng)了我的奶酪之后，我個(gè)人覺得得到了很多啟發(fā)。這是一本故事簡單，并且很通俗易懂的一本書。本書講了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，以及兩個(gè)人哼哼和唧唧的故事。故事中兩只小老鼠帶給我們的是在遇到奶酪是能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到周圍的`變化，在嗅到奶酪的氣味時(shí)，能夠及時(shí)的跑去尋找，在找到后能夠思考今后的食物。而小矮人哼哼在找到自己人生中的第一份奶酪便安于現(xiàn)狀，停滯不前，最后使事情變得越來越糟，一直在自我安慰，認(rèn)為奶酪能夠自己回來，幻想著。小矮人唧唧剛開始時(shí)也和哼哼一樣，但他及時(shí)認(rèn)清了現(xiàn)狀，并能夠重新去尋找奶酪，及時(shí)使自己適應(yīng)環(huán)境改變自己。
文章主要圍繞奶酪的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時(shí)無處不再發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來，最終該來的總會(huì)來的。
如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做的更好。當(dāng)我們面對(duì)害怕時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真、科學(xué)的對(duì)待畏懼，他甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，迎接變化，擁抱變化。
在這本書中，我最喜歡唧唧寫的幾句話：1、隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；2、越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪；3、隨著奶酪的變化而變化。
我知道我沒有嗅嗅的及時(shí)變化的嗅覺，也沒有匆匆的行動(dòng)迅速，所以我必須像小矮人唧唧學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)小的變化成就將來更大的變化。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合8
無意中我看到了一本書《誰動(dòng)了我的奶酪》，剛開始覺得好像是個(gè)故事，沒什么興趣，可是看到書評(píng)感覺挺好的，而且據(jù)說改變了很多人的命運(yùn)，我開始來了興趣，決定看著這么一個(gè)故事到底是怎樣的情節(jié)，竟然可以改變那么多人。帶著欣賞和疑惑開始了閱讀。當(dāng)我讀完《誰動(dòng)了我的奶酪》，我震撼了，原來真是的一個(gè)好故事，我那么像唧唧，我是一個(gè)有著復(fù)雜思維的人，總是把一件簡單的事情搞的很復(fù)雜化，當(dāng)我遇到我的奶酪被別人拿走的時(shí)候，我不是覺得奶酪是一點(diǎn)點(diǎn)沒有的，而是覺得一瞬間就沒有了，我無助，我彷徨，我好像被世界給遺棄了一樣，我開始生氣，我開始流淚，我開始抱怨，有時(shí)候跟發(fā)瘋一樣的虐待自己的思維，總覺得上天對(duì)我是不公平的，我那么努力的去保存自己的奶酪，而在一瞬間就消失了。我不像嗅嗅和匆匆，當(dāng)奶酪沒有的時(shí)候主動(dòng)的去追尋屬于自己的新的奶酪，但也不像哼哼一直處于迷茫中。當(dāng)我經(jīng)過了時(shí)間的折磨，慢慢的冷靜下來的時(shí)候，我開始反省，我開始尋找出口為自己找到新的奶酪。只是我唯一不同的是，唧唧想明白了就去做了，而我想明白了，卻還是呆在原地，呆在那個(gè)牢籠里，不愿意出來。也許是害怕吧，是害怕往前走，還不如現(xiàn)在呢吧，是害怕付出了太多，依然得不到回報(bào)。這些害怕讓我止步不前，即使意識(shí)到了已經(jīng)徹底的失去了自己的奶酪，可是還是希望還有挽回的機(jī)會(huì)，總是不肯輕易的'放手。
有時(shí)候在想，如果我在堅(jiān)持一下，就會(huì)有所好轉(zhuǎn)，可是我發(fā)現(xiàn)很多事情跟堅(jiān)持沒有關(guān)系，奶酪已經(jīng)沒有了，堅(jiān)持下去也是徒勞，也是一場空。
這本書讓我明白了很多東西，不是要固守自封，要提高自己的靈活性，在身邊的環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候，要靈敏的感覺到哪些變化時(shí)對(duì)自己有利的了，哪些變化時(shí)對(duì)自己有害的，要懂得利用這些變化來增強(qiáng)自己的能力，來適應(yīng)這個(gè)變化復(fù)雜的社會(huì)，即使下一步是黑暗和彷徨的，但是也比坐以待斃等死的好。
我忽然更明白了，我現(xiàn)在所處的單位，總是無所事事，雖然看似輕松，可是我工作兩年了，技術(shù)卻沒有學(xué)到多少，哪天公司已倒閉，我一技之長都沒有，而且那時(shí)候我的青春已經(jīng)耗費(fèi)在了這些所謂的輕松上面了，那時(shí)候已經(jīng)大了，從頭開始換個(gè)行業(yè)的困難性也可想而知，而我現(xiàn)在明明知道我是不喜歡這個(gè)行業(yè)，不喜歡這份工作，只是現(xiàn)在這份工作給我的報(bào)酬還算可以，我只是沉溺在這份看似可口的奶酪里，而裹足不前，我的特長是與人溝通，而不是面對(duì)電腦弄這些無聊的圖紙，而我也沒有這份細(xì)心將每一份圖紙都細(xì)細(xì)的看懂，將每一份表都弄的明白，這份工作將我的個(gè)性和特長都給埋沒了，我討厭這樣的工作，可是我卻沉溺于此。
我現(xiàn)在應(yīng)自己將自己歸零，將自己的奶酪自己拿走，將自己變得強(qiáng)大，將自己變得開心，讓自己處于一份自己的喜歡的地方，我覺得我的開心不是來源于這份安逸，而是一份拼搏，我還年輕，從頭開始，只要心還在，夢就在，只不過是從頭再來，什么時(shí)候都不晚，只要有夢。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感集合9
故事講述了四個(gè)人物，嗅嗅，匆匆，唧唧，哼哼。他們?cè)诿鎸?duì)從有吃不盡的奶酪，到毫無奶酪，從安逸到逆境時(shí)，作出的決定和判斷。
人性是多面的。我們也許會(huì)像嗅嗅，及早嗅出變化的氣息；也許會(huì)像匆匆，迅速開始行動(dòng)；也許會(huì)像哼哼，因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；又也許會(huì)像唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)調(diào)整自己，去適應(yīng)變化。
我在想，我會(huì)像書中的哪個(gè)人物呢？我不像嗅嗅，也不像匆匆，因?yàn)槲易鍪�，有時(shí)還不夠當(dāng)機(jī)立斷。也許我會(huì)更像唧唧，當(dāng)意識(shí)到只有改變才能能使事情變得更好時(shí)，我會(huì)去試著改變，因?yàn)槲也辉敢庾屛一钤谀婢持小?/p>
很多人，包括我，在某些時(shí)候，都很像哼哼，只愿意待在自己熟悉的地方，因?yàn)楹ε�，而不愿意去改變，不愿意前進(jìn)。每個(gè)人都希望有安全感，他們怕改變會(huì)帶來麻煩，對(duì)自己不利�？墒�，如果像哼哼一樣不去改變，只會(huì)使事情更糟。
人生就像《誰動(dòng)了我的奶酪？！》這個(gè)故事一樣，每個(gè)人都一直在尋找著屬于自己的`那塊奶酪。作者寫出了我們多面的人性，寫出了我們?nèi)松猛咀钫鎸?shí)的寫照。
想完這一切，我抬起頭，仰望窗外蔚藍(lán)的天空，對(duì)自己提了一個(gè)問題：那我應(yīng)該怎么做，才能使事情變得更好呢？
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本寓言故事書，每頁都配有彩色的插圖。這本書有四個(gè)主人公；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他們都住在一個(gè)迷宮里。雖然他們很小，可是如果你細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個(gè)奶酪?guī)�；奶酪C站。每天，他們都早早地從家出發(fā)，到達(dá)奶酪C站。到達(dá)奶酪?guī)旌�，匆匆和嗅嗅就脫下慢跑鞋并掛在脖子上，享用起來奶酪。小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上，開始享用美味的奶酪。后來，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周圍，搞起了社交活動(dòng)。有時(shí)他們和朋友一塊吃奶酪，有時(shí)他們自己吃奶酪�？伤麄儧]有發(fā)現(xiàn)；奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)變少。突然有一天，奶酪C站里沒有奶酪了。匆匆和嗅嗅立即隨機(jī)應(yīng)變，穿上慢跑鞋，出發(fā)了。很快，匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī)�；奶酪N站。但是，哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為；奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒辦法接受這樣的現(xiàn)實(shí)，一直想；“這只是一個(gè)噩夢�！薄澳汤铱倳�(huì)回來的。”這也導(dǎo)致哼哼和唧唧煩惱叢生。有一天，唧唧的眼前突然呈現(xiàn)出一幅畫面；他正躺在奶酪堆里吃奶酪。于是，他戰(zhàn)勝了心里一次又一次的恐懼，終于跑出了奶酪C站，穿過迷宮，找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則一直站在奶酪C站里怨天尤人。
其實(shí)這本書里講的就是當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)。“奶酪?guī)臁本褪悄阆胍臇|西。他可以是汽車、電腦，也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪?guī)臁彼ㄙM(fèi)的經(jīng)力和時(shí)間。這本小小的童話寓言書立刻就把當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)簡單化了。在這里，我們不僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學(xué)習(xí)，還要向小矮人“唧唧”學(xué)習(xí)。
【誰動(dòng)了我的奶酪讀后感】相關(guān)文章：
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感精選03-22
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感 03-24
誰動(dòng)了我的奶酪的讀后感03-29
《誰動(dòng)了我的奶酪？》讀后感10-14
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感07-02
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感07-30
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感01-06
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感01-05
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【精】06-11