《追光少年》讀后感（通用14篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的追光的少年讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《追光少年》讀后感 1

　　夜晚的月光透過(guò)層層輕紗，飄飄灑灑地落在窗臺(tái)上，清幽的燈光籠罩著房間，溫暖、舒適。我坐在窗邊，緩慢合上王璐琪所寫(xiě)的《追光少年》，張娟奔跑時(shí)那瘦弱卻頑強(qiáng)的身影隨那月光閃現(xiàn)在腦海里，那陽(yáng)光般的精神散落在世界各處。

　　我愿剪一段時(shí)光做步鞋，用辛勤的汗水充當(dāng)汽油，馳騁千里，只為追逐成功的終點(diǎn)線。張娟就是憑借自身對(duì)成功的追求，不管前途是否崎嶇不平，都用實(shí)踐來(lái)證明自己�；钤诋�(dāng)下，張娟每天堅(jiān)持鍛煉，正視每次比賽，對(duì)自己的'要求逐漸提高，不滿足于一時(shí)的勝利，還用積極陽(yáng)光的態(tài)度感染著身邊的人。

　　人生是短暫的，如何度過(guò)短短的一生，是由每個(gè)人自己決定的。我認(rèn)為，與其怨天憂人而不做任何目標(biāo)或打算，自始至終都無(wú)能有所建樹(shù)，而如張娟般積極進(jìn)取，有著遠(yuǎn)大志向的人，即使身處環(huán)境不優(yōu)越，但憑著自身的毅力和膽識(shí)，開(kāi)往成功的大門一定會(huì)打開(kāi)。

　　我由此聯(lián)想到一個(gè)故事：地里有兩顆種子，一顆不懼風(fēng)雨，長(zhǎng)出嫩芽，成了蒼天大樹(shù)；另一顆膽小懦弱，長(zhǎng)眠于土地，結(jié)果被家禽啄食。就如同竹子般，在一次又一次風(fēng)雨的洗禮下，在陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地曝曬下。那竹節(jié)，一道一道，如同我們的身高，長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，走一步，再走一步，在逐漸和天空接近時(shí)，也留下了寶貴的成長(zhǎng)的過(guò)程，如水滴石穿，并非一日之功，成功也是一樣，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，背后需要無(wú)數(shù)次的失敗，但每次拔開(kāi)一點(diǎn)云霧，光明也會(huì)露出頭來(lái)。

　　和張娟般目標(biāo)堅(jiān)定的人，在日常生活中也能看到：為學(xué)業(yè)艱苦奮斗的學(xué)哥學(xué)姐；為了國(guó)家榮譽(yù)辛苦操煉的運(yùn)動(dòng)員；為了家庭經(jīng)濟(jì)勤勤懇懇的上班族……那目標(biāo)就像大霧中的燈塔，如郊外的北斗星，指引著他們，他們每次努力地邁出一小步，在過(guò)去的幾年中，他們都向成功邁出了一大步。

　　追逐夢(mèng)想吧！成功就在薄霧后邊；努力向上吧！星星就藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧！每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)！追逐陽(yáng)光，不負(fù)年少。

　　《追光少年》讀后感 2

　　我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。此時(shí)此刻，我靜坐一隅，快成為半個(gè)執(zhí)筆仗“劍”走天涯的作家，有所成就，更有所成長(zhǎng)。默默寫(xiě)下此文，以紀(jì)念曾經(jīng)的曾經(jīng)。

　　我陷入了深深的回憶。

　　那天驕陽(yáng)正好，他們正年少。晚操音樂(lè)響起，我們極不情愿走下五樓，目的地操場(chǎng)，日常的魔鬼訓(xùn)練又開(kāi)始了。在跑道上，大家紛紛抱怨道“學(xué)校沒(méi)人性”“我要?jiǎng)澦�”。可他們孰不知，少年最好的`地方就是，雖然嘴上說(shuō)著放棄，心底卻總會(huì)憋著一口氣。一聲令下，大家都狂奔而去。不管是跑十圈、八百米，還是四乘二百、二乘四百。我都愛(ài)在奔跑時(shí)尋找前面同學(xué)的身影，那使我有了目標(biāo)，有了沖的動(dòng)力。學(xué)校在期間總放著音樂(lè)，《平凡之路》《光輝歲月》似乎也正預(yù)示著我們?cè)谇啻哼@條路中愈沖愈不平凡，而所謂的光輝歲月，就是少年們?yōu)槲磥?lái)所奔跑吧。

　　月光之下，又是另一派風(fēng)景。

　　燈光明爍，我與少年們同坐室內(nèi)，埋頭疾書(shū)。安靜又嚴(yán)肅的氛圍，令人真正意識(shí)到中考，真的不遠(yuǎn)了。手邊聲聲書(shū)動(dòng)，筆下沙沙作響，無(wú)人說(shuō)話。窗外，玉蘭花開(kāi)，幽香陣陣，而最后的芬芳總是最感人的。驀然，只聽(tīng)煙花在空中綻放的巨響，被驚動(dòng)，更被驚艷�？赡菬熁ㄓ譃檎l(shuí)絢爛？是為青春，未來(lái)拼搏著的我們，還是。

　　已是深夜，就連月光都隱匿。

　　我靜躺床上，居然疲憊著睡不著覺(jué)，腦海里回想著作業(yè)是否完成，問(wèn)題是否解決，明天又要如何奮斗。我又倏然想到大家現(xiàn)在也定這么想罷，即使非常疲乏，我們?nèi)阅�默盤算著明天、后天、未來(lái)……人生的黑夜也沒(méi)什么不好，愈是黑暗的晚上，月亮和星星就愈美麗了，我們又何嘗不如此呢？

　　“叮咚”一聲，將我從青春的記憶挽回，是出版社發(fā)來(lái)的信息，我的書(shū)稿被錄用了。長(zhǎng)舒一口氣，我想，現(xiàn)在我的未來(lái)終不是夢(mèng)了，我正向它一點(diǎn)點(diǎn)靠近，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。

　　愿你們勇敢追光，歷盡千帆，終能得償所愿！少年，仍是少年！

　　《追光少年》讀后感 3

　　致所有在逆風(fēng)生長(zhǎng)，追夢(mèng)的路上不停奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的少年�！�—題記

　　在假期里，我看了一本非常勵(lì)志的書(shū)——《追光少年》。

　　這本書(shū)的作者說(shuō)過(guò)：我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的'，我往前跑，拼命往前跑想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。這句話深深地烙印在我的心里，激勵(lì)著我前進(jìn)！

　　書(shū)中講述了一位擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟，她面對(duì)多重壓力無(wú)法輕盈奔跑時(shí)不放棄，心懷夢(mèng)想破浪前行的故事。當(dāng)家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力讓她奔跑信念搖擺不定時(shí)，她光著腳拿起一捆稻，追趕著并且超過(guò)了汽車，用實(shí)力堅(jiān)定自己的奔跑信念！她更借助縣里的比賽來(lái)綻放異彩，拿到冠軍的同時(shí)也拿到一萬(wàn)元解決家庭學(xué)業(yè)壓力。這種努力帶來(lái)的希望，激勵(lì)的她不斷向自己的夢(mèng)想前進(jìn)，她知道：堅(jiān)定自己腳下的路，需要拼命地向前跑，這樣就能追到前方的光明。

　　然而前行的路仍然是曲折的。為了更好的實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，張娟自己知道：不正規(guī)的野跑是制約自己奔跑夢(mèng)想的羈絆。她沒(méi)有依靠任何人而是自己魯莽地闖入體育學(xué)院找省隊(duì)高教練，事后讓張娟接受了懲罰，但是卻幸運(yùn)地留在了體育學(xué)院。雖然受到了好的訓(xùn)練，但是跟腱已經(jīng)老化讓她練的十分吃力。這個(gè)克服機(jī)體困難的過(guò)程常人難以想象，但是在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，張娟登上了跑道的舞臺(tái)，她跑出了時(shí)間，賽出了成績(jī)，更是突破了紀(jì)錄，被稱為“亞洲小飛人”。這時(shí)，張娟成為了眾人追隨的一道光。

　　讀完這本書(shū)，我感覺(jué)：人生像是一場(chǎng)跑步比賽，拼命往前跑，才能看清楚周圍的景象、看清楚自己。在前進(jìn)道路上，堅(jiān)守信念的方向，夢(mèng)想就不是影子。我希望成為一個(gè)逆風(fēng)生長(zhǎng)的奔跑者，在夢(mèng)想之路上不斷前行，成為眾人目光追隨的一道光！

　　《追光少年》讀后感 4

　　人都有夢(mèng)想，但夢(mèng)想整整可以實(shí)現(xiàn)的人卻寥寥無(wú)幾，在這個(gè)暑假，我閱讀了王璐琪的《追光少年》，對(duì)于追夢(mèng)少年的我們，這更像一劑心靈的藥方。

　　本書(shū)主要講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩懷揣夢(mèng)想，卻因來(lái)自家庭，學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙?cè)谒�面前的是巨大的挑�?zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的`一道光的勵(lì)志故事。

　　讀完這本書(shū)讓我受益頗深，只要心中有夢(mèng)想，無(wú)論風(fēng)吹雨打，無(wú)論光芒埋沒(méi)，只要秉承自己的希望，目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。很多人會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Χ�放棄自己的理想，但也有很多人為了自己的理想而改變自己，努力拼搏。有的人只�?huì)把自己的理想埋沒(méi)在茫茫沙海，但有的人會(huì)把自己的理想放出萬(wàn)丈光芒。這一些鮮明的對(duì)比讓我們明白理想并不遙遠(yuǎn)，我們有理想并向這個(gè)方面發(fā)展，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。安徒生就是個(gè)最好的例子：兒時(shí)的他家庭貧寒，但父母自由的教育環(huán)境，尤其是母親的鼓勵(lì)，使安徒生很早就展現(xiàn)了其想象才能。他在家中搭起玩具劇場(chǎng)，并且給他的木偶做衣服，同時(shí)還閱讀所有可能借到的戲劇劇本。他曾希望成為一名歌劇演唱道路家，但命運(yùn)的捉弄，那么有天賦的他，嗓子缺壞了。遭受重重打擊的他，最終走上了童話的，成為了“丹麥國(guó)寶”。

　　一個(gè)人的成功不靠天資，而看后天的努力。一個(gè)人的夢(mèng)想，無(wú)論多么天花亂墜，多么華麗，沒(méi)有付諸行動(dòng)也是空想。夢(mèng)想可以大也可以小，可以簡(jiǎn)單到做一次志愿者，也可以重要到當(dāng)一名官員。有些人的夢(mèng)想對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是遙不可及，癡人說(shuō)夢(mèng)，但未來(lái)的事誰(shuí)能預(yù)言呢？空談無(wú)用，只有行動(dòng)，才可以，化夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)。只有，大膽的邁開(kāi)腳步、莫失良機(jī)，目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　未來(lái)可期、來(lái)日方長(zhǎng)。追夢(mèng)的人兒啊，勇敢地追自己的光，讓別人說(shuō)去吧！

　　《追光少年》讀后感 5

　　“循著光照的方向把你遺忘，回憶折舊成我倔強(qiáng)的模樣，我要憑著暗夜里的光，還它一曲長(zhǎng)歌，踏著生命之河不忘癡狂”一曲《光的方向》仿佛又把我拉回《追光少年》中那個(gè)循著光的張娟。

　　張娟——本是鄉(xiāng)間平平無(wú)奇的女孩，卻擁有無(wú)窮的體育天賦，命運(yùn)讓她成為了站在跑道上的那塊料。在學(xué)業(yè)繁忙，家庭貧困，無(wú)人幫助的多重壓力下，使他負(fù)重前行，他的經(jīng)歷只有他自己懂，要知道人生不如意之事十之八九人生不可能是完美的，值得經(jīng)歷過(guò)不同的困境，才明白也許只有這樣光才會(huì)照進(jìn)來(lái)。

　　一次追車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡就此改變。張娟為了得到高教練的指導(dǎo)，自行闖入體校，進(jìn)入了高教練辦公室，他身上的這份為了自己的夢(mèng)想而努力時(shí)的'堅(jiān)韌深入人心，也打動(dòng)了高教練，簡(jiǎn)樸的文字中沒(méi)有過(guò)多的裝飾，卻又不經(jīng)意戳中了很多人，這邊是有夢(mèng)想的人拼搏時(shí)真實(shí)的寫(xiě)照，不出意外，張教練同意讓張娟進(jìn)入省隊(duì)練習(xí)短跑。至此，從那個(gè)貧窮，孤立無(wú)援的女孩開(kāi)啟了逆風(fēng)成長(zhǎng)。

　　張娟，形容她比起“女王”我更喜歡用“清風(fēng)”，她像清風(fēng)那般放手追逐自己的夢(mèng)想，純粹而又美好“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗”十幾歲那年，張娟這股清風(fēng)克服的重重困難，拂過(guò)了座座山崗，面對(duì)眼前未知的困難，未知的挑戰(zhàn)，只有努力去克服，要知道，那年的清風(fēng)吹到今天依然還是最好的年紀(jì)，這就是上天對(duì)努力的女孩最好的獎(jiǎng)勵(lì)——她成功了。

　　在世界青年田徑錦標(biāo)賽上，張娟在哨聲響起后起跑，超越了身邊一個(gè)又一個(gè)不同膚色的運(yùn)動(dòng)員。“啊9秒99，秒99”教練們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�。光是紐帶，會(huì)將它繼承并再度發(fā)光，她通過(guò)自己的努力，在世界上留下很厲害的痕跡。

　　夢(mèng)想是不會(huì)發(fā)光的，發(fā)光的是在追夢(mèng)的少年，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，讓世界屬于你，我，她屬于每一個(gè)不停奔跑，并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。

　　等我回過(guò)神來(lái)，再次抬起頭看到電視上正播著一條新聞：就在剛剛結(jié)束的全運(yùn)會(huì)女子200米決賽中，青年選手李璇旎奪冠。

　　《追光少年》讀后感 6

　　今年暑假我看了一部電影，這部電影讓我知道了夢(mèng)想的重要性。所以當(dāng)我在圖書(shū)館中發(fā)現(xiàn)這本書(shū)時(shí)，我就毫不猶豫地買下了這本書(shū)，回到家迫不及待的細(xì)細(xì)地閱讀這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講述了一位懷揣著田徑夢(mèng)的女孩張娟的故事。書(shū)中講述了她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而付出的努力，作者在文中寫(xiě)出了張娟從自卑到自信再到勇敢向前的內(nèi)心，表現(xiàn)了張娟不怕困難、自信、勇敢的精神品質(zhì)。

　　正如書(shū)本第一面的內(nèi)容一樣，她為了夢(mèng)想，雖然在她面前有巨大的挑戰(zhàn)和未知，以及她堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的內(nèi)心搖擺不定，但最后在他人的幫助下，她放下心理負(fù)擔(dān)，勇敢向前，最后她也取得了眾人的一道光。

　　我認(rèn)為作者王璐琪寫(xiě)的這篇文章故事，她不僅僅是去讓我們知道張娟努力的結(jié)果和她的精神品質(zhì)，而是要給我們現(xiàn)在的少年做一個(gè)精神榜樣，讓我們學(xué)習(xí)她自信、勇敢面對(duì)一切。

　　可現(xiàn)在的學(xué)生，我認(rèn)為可以分為三類：第一類是有夢(mèng)想但不想努力的學(xué)生；第二類是被家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)且自己不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生；第三類是為了完成自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想而奮斗的學(xué)生。在這三類學(xué)生中只有第三類學(xué)生才能完成自己的夢(mèng)想，才能擁有屬于自己的結(jié)果、才能不被他人指點(diǎn)、才能擁有最美好的`光茫。而第一類學(xué)生不能擁有最美好的光茫原因是：他們懶惰總想著讓他人去帶領(lǐng)著自己走向光茫。這樣的學(xué)生應(yīng)該好好的去反思自己，如何去改正自己和對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度，使自己的態(tài)變?yōu)椴慌吕щy的勇往直前；第二類學(xué)生之所以不能擁有最美的光茫：是因?yàn)樗麄兊娜松�中缺少了勇氣和家長(zhǎng)的錯(cuò)誤或教育。首先他們不敢跟家長(zhǎng)溝通是否可以讓自己去追逐夢(mèng)想，其次是他們的家長(zhǎng)沒(méi)有用正確的教育方式，有些家長(zhǎng)一心只想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高，而沒(méi)有考慮孩子的感受和孩子的意見(jiàn)。促使他們的心理出現(xiàn)了問(wèn)題討厭自己的父母，最后也失去了自己的夢(mèng)想，整個(gè)人變得頹廢起來(lái)。

　　所以我認(rèn)為現(xiàn)在最美好的光茫不再是你學(xué)習(xí)好、有名氣、有成就，而是要勇敢向前追逐夢(mèng)想的光茫，使自己成為最美好的一道光。

　　《追光少年》讀后感 7

　　每個(gè)人心中都有一束光，就像是一望無(wú)際的星空，亦或是遙不可及的月亮，永遠(yuǎn)指引著你前行的腳步，照亮著你前進(jìn)的道路，那就是夢(mèng)想。

　　《追光少年》講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣夢(mèng)想，卻在父母、學(xué)業(yè)等的雙重壓力下，無(wú)法輕松輕盈的奔跑。一次追逐汽車的經(jīng)歷，讓她的命運(yùn)軌跡就此改變…面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，她一次次地在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間搖擺不定。不過(guò)好在，在教練的幫助下，朋友的陪伴下，和家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，她終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光。

　　書(shū)中令我印象最深的應(yīng)該就是張娟追汽車的那一段，她在同學(xué)賢惠的鼓勵(lì)下決定證明自己的實(shí)力。車上坐著高教練，是省隊(duì)的`教練，同時(shí)也是賢惠的小姨。張娟拼了命的跑著，最后竟然超過(guò)了汽車！只是即便這樣，高教練依舊沒(méi)將張娟收入省隊(duì)…我很敬佩張娟追趕夢(mèng)想的勇氣與決心，我想那時(shí)的她跑起來(lái)一定就像一道耀眼的光芒。

　　為了弄清楚原因，張娟買了一張去省會(huì)的票，去找高教練，她愣頭愣腦的闖進(jìn)大門，五個(gè)保安在后面追著她，那些省隊(duì)的師哥師姐們以為她是小偷，就也開(kāi)始追她，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)能超過(guò)她，年僅13歲的張娟連破了七個(gè)市的成人200米短跑紀(jì)錄，于是乎，她成功被高教練收下，開(kāi)始了她的逐夢(mèng)之旅…

　　在我的心底也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名法醫(yī)。一次機(jī)緣巧合下，媽媽給了我一本《法醫(yī)秦明》，看完書(shū)之后，我不僅對(duì)那些法醫(yī)感到敬佩，他們舍己為公，一年到頭都休息不了幾天，他們一直都在為各種案件奔波，卻從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)累。不僅如此，有的時(shí)候他們還得和無(wú)理取鬧的死者家屬講道理。與此同時(shí)，他們還得掌握所有的法醫(yī)知識(shí)…雖然我知道想要成為一名優(yōu)秀的法醫(yī)很難，但我決定像張娟一樣勇敢地去追逐夢(mèng)想。

　　《追光少年》屬于每一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想的少年，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。

　　不必在意世俗的眼光，勇敢去追尋屬于自己的光。

　　《追光少年》讀后感 8

　　《追光少年》這本書(shū)其實(shí)里面的人物張娟，就如同現(xiàn)在的我們其中的一部分人一般，出生的家庭條件十分困難，學(xué)習(xí)也不太行，自己的身上擁有多重的壓力，導(dǎo)致自己無(wú)法自由的去追逐自己的夢(mèng)想。

　　在書(shū)中的張娟她擁有體育的天賦，自己也有懷揣著夢(mèng)想，卻因?yàn)榧彝�條件和學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈自由的去奔跑，導(dǎo)致自己的成績(jī)不太理想，自我開(kāi)始產(chǎn)生懷疑，我到底能不能做好，能不能和他們?nèi)ケ龋�但在這個(gè)時(shí)候賢惠幫她度過(guò)了這個(gè)難關(guān)，賢惠開(kāi)著車，讓她跑，在最后張娟超過(guò)了汽車，這個(gè)舉動(dòng)讓車上的領(lǐng)導(dǎo)所看見(jiàn)并問(wèn)她的`名字，她相信自己有能力，但是她十分的膽怯，在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是賢惠沒(méi)有看見(jiàn)張娟來(lái)，所以去她家看她，但她卻說(shuō)“過(guò)了中秋，她就要去技校了”賢惠覺(jué)得上技校和比賽沒(méi)有關(guān)系，張娟卻說(shuō)“比賽和我沒(méi)關(guān)系，一切都和我沒(méi)關(guān)系”之后賢惠得知上技校可以學(xué)會(huì)一些手藝活，這之后老章來(lái)勸張娟的母親希望她能晚點(diǎn)走，但張娟的母親說(shuō)了一句很現(xiàn)實(shí)的話“你給錢？”但是老章覺(jué)得張娟自己就能賺錢，但她的母親不信，于是老章讓張娟去參加比賽第一名一萬(wàn)塊錢，張娟第一次上場(chǎng)覺(jué)得十分的膽怯，所有人都在說(shuō)趕緊下場(chǎng)，一開(kāi)始張娟就跌倒了，所有人都在嘲笑她，但是在她站起來(lái)重新開(kāi)跑時(shí)，他超越了所有人得了第一名。在這之后她也經(jīng)歷巨大的挑戰(zhàn)與未知，在堅(jiān)定初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……但是在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)，最后張娟卸下心里的負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，成為了眾人目光追隨的一道光。

　　這本書(shū)讀完之后，我唯一的感想就是要去勇敢追逐自己的夢(mèng)想，書(shū)中張娟的機(jī)遇在于追逐汽車這一舉動(dòng)，而我們?nèi)松�中充滿了機(jī)遇，不管你的家庭條件和學(xué)業(yè)，只要你能不怕膽怯，不自我懷疑，勇敢去追夢(mèng)，你一定會(huì)遇到屬于你自己的機(jī)遇，成為眾人目光追隨的一道光。

　　《追光少年》讀后感 9

　　何為光芒？那是你自始至終堅(jiān)定的理想，信念。題記

　　我們心中有一束光，它是遙遠(yuǎn)的星空，是望而不及的月亮，在浩瀚的宇宙中追尋那道看不見(jiàn)的光，那是一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　今天我們進(jìn)行了第一次數(shù)學(xué)模擬考試。我考的非常差，我到底該怎樣去追尋心中的那道光？我知道那束光非常非常的`遙遠(yuǎn)，但是我依舊像那個(gè)追光少年一樣，明知道那是一個(gè)一場(chǎng)艱難的事情，或許是異想天開(kāi)，但是還是想去追求它。那個(gè)少年，用最后一個(gè)月的時(shí)間，把探測(cè)器補(bǔ)充完整，成功發(fā)射了屬于他們的衛(wèi)星�，F(xiàn)在距離升級(jí)考試只剩下16天，總感覺(jué)一切來(lái)不及了，就像他們團(tuán)隊(duì)中最后一個(gè)月差一點(diǎn)就要放棄，來(lái)不及了，這只是你沒(méi)有成功的借口，只要哪怕還有一分鐘的時(shí)間，你也一定要努力去追求。

　　他們只是一群21歲的大學(xué)生，在別人眼里就像妄想去摘星星，發(fā)射衛(wèi)星都是國(guó)家做的，一群大學(xué)生又能干些什么？但是他們沒(méi)有放棄，用兩年的時(shí)間證明自己，用實(shí)力證明了自己也可以。最后只剩下一個(gè)月的時(shí)間，他們被告知探測(cè)器有誤，眾多人嘲諷他們，差一點(diǎn)他們就要放棄，如果當(dāng)時(shí)一個(gè)月前，他們選擇放棄就不會(huì)有最后的成功。就像現(xiàn)在中考，高考我們升級(jí)考，盡管只剩下不到20天的時(shí)間，但是，乾坤未定，你我皆黑馬。再拼一把吧！

　　塵埃落定之前，請(qǐng)用盡全力，拼這一次！

　　《追光少年》讀后感 10

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。最近我讀了一本叫《追光少年》的小說(shuō)，這本書(shū)引發(fā)了我很多思考。

　　《追光少年》講了一個(gè)叫張娟的女孩，她跑步很厲害，可她媽媽不同意她去參加跑步比賽，想讓她去深圳上學(xué)�？蓮埦隂](méi)有同意，有一次她要參加一次跑步比賽。在比賽當(dāng)天，雖然張娟跑步姿勢(shì)不好看，但她速度驚人，很輕松地贏得了冠軍，這也讓她交到名叫賢惠的朋友。賢惠的小姨是高教練，她把張娟帶到自己的隊(duì)伍，讓張娟大放光彩。

　　可在一次比賽中，張娟耳道出血，暫時(shí)失聰了，在這期間，她依然堅(jiān)持練習(xí)，在兩位好朋友的幫助下恢復(fù)了。隨后，她聽(tīng)了母親的話，去了深圳。

　　張娟是一個(gè)善良勇敢的孩子，我覺(jué)得她非常有毅力。雖然她暫時(shí)放棄了跑步，不過(guò)我相信她還會(huì)重返賽道的。在這本書(shū)中，我有一句最喜歡的句子：我的.四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道，是清晰的，我往前跑，拼命往前跑，想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。它讓我想到了，我們不要局限于現(xiàn)在的自己，多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多看看外面的世界，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

　　在這個(gè)故事中，張娟正走在尋找夢(mèng)想的路上，她時(shí)刻努力著。那我以后要走什么路呢？張娟的媽媽讓她考大學(xué)，發(fā)現(xiàn)更好的自己。但我還不知道我以后會(huì)是個(gè)怎樣的人，想成為怎樣的人，這值得我去思考。但有一點(diǎn)非常明確，就是珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)。

　　《追光少年》讀后感 11

　　《追光少年》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)作品，書(shū)中講述的是一個(gè)懷抱著田徑夢(mèng)想的鄉(xiāng)村女孩——張娟的成長(zhǎng)故事，張娟從自卑茫然到自信勇敢、努力去追尋光的過(guò)程。

　　而讓我感觸最深的是：在教練的幫助和自己的努力下，她就像破水的魚(yú)雷，沖過(guò)層層的桎梏，最終站在了世界的體育競(jìng)技舞臺(tái)上，最后張娟竭盡全力沖到了終點(diǎn)，獲得了冠軍，也獲得了個(gè)人的最高榮譽(yù)，在人群的歡呼中，張娟的耳朵卻流下了細(xì)紅絲條般的鮮血，沒(méi)錯(cuò)，那是因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的流血和暫時(shí)失去聽(tīng)力啊!

　　這樣的經(jīng)歷不禁讓我想起我的真實(shí)經(jīng)歷：“學(xué)騎自行車”。記得寒假時(shí)，我剛回到小區(qū)，就看見(jiàn)我的朋友在騎自行車，我的心中萌發(fā)了一個(gè)想法——學(xué)騎自行車。然后我走過(guò)去，熱情地打了招呼，跟她說(shuō)：“你可以教一下我怎樣騎自行車嗎”?她爽快地答應(yīng)了，我坐在她的'車上，她在背后扶著我騎。突然她說(shuō)了一句：“我松手啦!”等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，自行車已經(jīng)要翻了，就這樣，我摔了個(gè)狗啃泥，她擔(dān)心地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”我搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，繼續(xù)吧!”后來(lái)我摔了一遍又一遍，但經(jīng)過(guò)我的不懈努力終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　這部小說(shuō)給現(xiàn)代青少年樹(shù)立了一個(gè)新時(shí)代的精神榜樣，我們要學(xué)習(xí)主人公張娟那種堅(jiān)持不懈的精神!

　　《追光少年》讀后感 12

　　在追光者的眼里，再美的景致，少了陽(yáng)光，好比生命失去了曼妙的色彩。

　　光，靠光存活的人，光是生命的能源補(bǔ)給。是雨露，滋補(bǔ)甘甜，是風(fēng)，撫平創(chuàng)傷。因?yàn)槭枪�，它能�?qū)散所有的陰霾。

　　可，并不是所有稱之為“光”的介質(zhì)，都具備如此神奇的功效。比如說(shuō)，“燈光”，它只是照亮某個(gè)區(qū)域的載體。而我口中的“光”，是“陽(yáng)光”，是萬(wàn)物賴以生存的能量。

　　然而，對(duì)于一個(gè)在號(hào)稱“霧都”城市生活的人來(lái)說(shuō)，冬日里，對(duì)陽(yáng)光是渴望至極的。即便它一直在，但淘氣的云層像川劇藝術(shù)中“變臉”的臉譜，換著方兒的遮掩它的模樣。似乎，整個(gè)季節(jié)都籠罩在灰色的圈影下，讓原本就潮濕陰冷的環(huán)境，顯得更加的蒼白。

　　好不容易盼來(lái)的晴空萬(wàn)里，自然是備受青睞。公園的草坪上，早已經(jīng)人滿為患。有的三三兩兩玩起了撲克，有的三五成群嘮起了家常，有的靜靜的`放空......

　　就我而言，是心之所向，是肆意撒歡。你看，那個(gè)最歡樂(lè)的影子，便是我的姿態(tài)。在風(fēng)雨里像個(gè)大人，在陽(yáng)光下像個(gè)孩子。迎著陽(yáng)光的方向，跳躍狂歡，貪婪的享受著，每一縷如綢緞般絲滑柔軟的陽(yáng)光拂過(guò)指尖，滲透每一寸肌膚，滋養(yǎng)每一寸心田。等沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，心里的向陽(yáng)樹(shù)也已經(jīng)生根發(fā)芽，散發(fā)出光芒來(lái)，照亮自己的同時(shí)，又溫暖了他人。

　　朋友問(wèn)我，“為什么要尋找光眼？”我告訴她，“因?yàn)�，我是追光少年”�?/p>

　　《追光少年》讀后感 13

　　今年暑假，我在家里讀了一本王璐琪寫(xiě)的《追光少年》。這本書(shū)主要寫(xiě)了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣夢(mèng)想，卻因來(lái)自家庭、學(xué)業(yè)和5歲時(shí)不小心將腿卡在冰窟窿里，導(dǎo)致跟腱受傷等多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙?cè)谒�面前的是巨大的挑�?zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定，在教練的幫助，隊(duì)友的陪伴，家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，張娟終于卸下心里負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為了眾人目光追隨的一道光的故事。

　　其中令我印象最深刻的地方是，張娟與田徑錦標(biāo)賽的冠軍，女子組世界紀(jì)錄的保持者小德，比賽時(shí)的最后那一刻。與最近我要參加鋼琴考級(jí)時(shí)，最后那幾天和張娟跑步的最后一刻一樣嗎？張娟抵著耳朵和左腿健的疼痛，都能在最后拼一把，為中國(guó)贏得冠軍，那我豈不是更加要在剩下的這幾天的.日子里拼一把，多練幾個(gè)小時(shí)。

　　讀完這本書(shū)后，讓我明白了不忘初心，如果確定干一件事，那要堅(jiān)持不懈的去練去學(xué)，不要半途而廢。作者在這本書(shū)的最后還寫(xiě)了一句話，讓我難以忘懷，這四周是茫茫一片，渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑，想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己，難道不正是這樣嗎？

　　《追光少年》讀后感 14

　　追光青春著名青年作家林曼秋著。這是一本非常鼓舞人心的小說(shuō)。故事講述了一個(gè)感人的故事，講述了三位年輕的主人公阿福、邵雯和楚媛媛在經(jīng)歷了人生的巨大變化后，如何沖破黑暗，克服心中的陰影，共同找到生活中的亮點(diǎn)。

　　阿福是個(gè)孤兒。他的生活經(jīng)歷很貧乏。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親因病去世了。在一次營(yíng)救行動(dòng)中，我的父親，一名警察，為了保護(hù)幼兒園的孩子們，把我當(dāng)作人質(zhì)。后來(lái)，他被綁匪開(kāi)槍打死，英勇?tīng)奚�。阿福失去了他一生中最重要的兩個(gè)親戚。從那以后，他變得非常叛逆。故事中的另一個(gè)主角邵文是一個(gè)智障兒童�？瓷先�無(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)他很孤獨(dú)，很可憐：邵文的母親非常愛(ài)他，但由于她生下了智力正常的小兒子，邵文意外地把剛出生的.弟弟摔倒在地。他的母親把邵文送到一所特殊教育學(xué)校，為了防止事故再次發(fā)生，這會(huì)傷害正常的嬰兒，邵文“不能回家”，這很可憐。至于另一個(gè)主角楚媛媛，他在幼兒園被綁架時(shí)，看到阿福的父親被槍殺，他很害怕。后來(lái)，他得了重病。后來(lái)，他經(jīng)常做惡夢(mèng)，整天都很害怕。雖然她的母親已經(jīng)搬家了，并希望圓圓能忘記她的不快，但這段可怕的經(jīng)歷并沒(méi)有因?yàn)榘峒叶�被忘記。圓圓還是很害怕，所以她不忍心錯(cuò)過(guò)

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