- 小苗與大樹對話讀后感 推薦度:
- 讀《小苗與大樹的對話》有感 推薦度:
- 讀《小苗與大樹的對話》有感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小苗與大樹的對話讀后感
當看完一本著作后,你心中有什么感想呢?是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的小苗與大樹的對話讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小苗與大樹的對話讀后感1
首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認為,我們就應(yīng)多看閑書,因為這樣能提高寫作水平。我們適當?shù)乜撮e書能積累更多的知識,是一種不錯的選取。但是,不能因為看閑書而耽誤正課,尤其是像張鈁那樣上課看閑書,就更不敢恭維了。還有,完全不看閑書,一心投入到正課也是不對的。這樣做,也許能造就一個尖子生,但永遠無法造就一個博學(xué)多才的智者。所以,我們就應(yīng)適當?shù)刈x點課外書,做到課內(nèi)課外兩相顧。
還有,季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結(jié)晶,代代相傳,可不能斷在我們21世紀青少年的手里!不僅僅如此,多積累古詩文還能夠陶冶情操,提升自我。
“大樹”用豐富的.內(nèi)涵,教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!
小苗與大樹的對話讀后感2
《小苗與大樹的對話》這篇文章,是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話,都包含著深刻的道理。
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩和五十古文。閑人不是正課的書,但是書中都含有自己表達的知識。如《彭公案》可以教你成為一個正直的'官員;《水滸傳》可以洗禮你的靈魂。
我認為除了這文科理科要好,體育也要好。所以不止三貫通,還要加上運動貫通。
訴話說:“書籍是人類進步的階梯!奔Z食哺育的是身體,而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍,人類將迷失了前進的目的;沒了書籍,人類將保持著愚蠢無知的心態(tài),讓其它動物欺負。排擠,甚至滅絕都有可能。
總而言之,我提倡“讀好書,讀圣賢書!边要做到讀書三個一,謂心到。眼到?诘。用書中的知識來取優(yōu)異成績來報答老師對我的栽培和父母對我們的期望。
小苗與大樹的對話讀后感3
讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文,我很有感觸。
第一,苗苗與季羨林爺爺?shù)腵對話,讓我感受到了要寫好作文,應(yīng)該多看課外書,但是,看課外書不能耽誤正課。在這方面我覺得自己做得很不夠,課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要馬上抓緊補上去。
第二,季爺爺教育我們不能偏科,要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅:。我想,要做到這三貫通,是很難很難的,但是,我一定要朝著這個方向去努力。
第三,季爺爺教育我們不但外語要學(xué)好,而且國語的古文、古詩也很重要。季爺爺說:“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文!蔽乙佑,向“兩百首詩、五十篇古文”進軍!
《小苗與大樹的對話》使我懂得了一個道理:一個小孩最重要的事情就是讀書學(xué)習(xí)!
小苗與大樹的對話讀后感4
今天張老師教了我們一篇采訪文:小苗與大樹的對話。書中將的是一個小女孩與一位資深教授季羨林的關(guān)于讀書的見解與對話,受益匪淺,現(xiàn)在這里對大家說說我的看法。
首先季老先生第一個對讀書的見解是主張多看閑書。他看的閑書可多了:《水滸傳》《四書五經(jīng)》《濟公傳》《施公案》這些書他都看。因為他認為只要多看書就可以寫好。我認為他說得對,只有多看閑書,這樣才能積累好詞佳句,寫好。
然后季老先生又說,喜歡語文當然好,不過數(shù)學(xué)也要行。21世紀的`青年,要能文能理,所以,不管你喜不喜歡,都要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個班,選的是高材生,提出要培養(yǎng)中西貫通,古今貫通的人才。我看,有這兩個貫通還不行,應(yīng)該加個文理貫通。三貫通,這才是21世紀青年。
季老先生可真是位值得我們尊敬的長輩啊!
小苗與大樹的對話讀后感5
讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文,我很有感觸。
第一,苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ,讓我感受到了要寫好作文,?yīng)該多看課外書,但是,看課外書不能耽誤其他課。在這方面我覺得自己做得很不夠,課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要抓緊抽時間去讀。
第二,季爺爺教育我們不能偏科,要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅:。我想,要做到這三貫通,是很難的`,但是,我要朝著這個方向去努力。
第三,季爺爺教育我們不但外語要學(xué)好,而且國語的古文、古詩也很重要。季爺爺說:“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文!钡疫只會背二十幾首古詩,所以我要加油。
新的學(xué)期開始了,我要更加認真努力地讀書,認真完成老師布置的作業(yè),多讀有意義的課外書,努力爭做一個三貫通的優(yōu)秀人才。
小苗與大樹的對話讀后感6
這個單元我學(xué)了四篇課文,這幾課都是講與學(xué)習(xí)有關(guān)的。它們分別是《我的“長生果”》《竊書記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹的對話》。
這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學(xué)者季羨林的對話組成課文。課文一共有幾個片段:季羨林和苗苗談看閑書,季羨林看了很多閑書;苗苗和季羨林談?wù)n,有各種各樣;苗苗和季羨林談被古詩和古文。課文寫出了季羨林主張的三件事:多看閑書;主張三貫通;還有一個小孩起碼要背200首詩50篇古文。
讀了這篇課文,我知道一個小學(xué)生如果多看些閑書,可以讓頭腦靈活,思維敏捷,想象力豐富,這對寫作的好處可大呢!而三貫通可以讓我們對國內(nèi)外的事情了如指掌,還可以讓我們對古代現(xiàn)代的`知識增加,然后能讓文理科提高。而背誦古詩文可以讓我們肚里的墨水增加。當這三點都做到了之后,才能為祖國的未來奮斗!
小苗與大樹的對話讀后感7
“萬般皆下品,唯有讀書高”多讀書是個好習(xí)慣,我今天從《小苗與大樹》的對話這篇文章中知道了這一個道理。
《小苗與大樹的對話》寫的是季羨林老爺爺與小學(xué)生苗苗的對話既讓苗苗學(xué)到許多知識也讓讀者受益匪淺,在文中最使我難忘的是第11自然段何第12自然段一下子談到古代和現(xiàn)代的事情而且還告訴我們不能偏科的道理,我就是一個偏科的少年只喜歡數(shù)學(xué)而討厭語文讀過這篇文章以后我想了很多既想了季羨林說的三貫通,其中的三貫通是指中西貫通,古今貫通,文理貫通。而且這三個貫通給我了很大的啟發(fā),是我對學(xué)習(xí)換了一種看法。我還從本文知道最近輕啟華大學(xué)辦了一個班,選的.都是高材提出要把培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。所以我以后不要偏科專心致志的學(xué)好每一科。成為國家的棟梁。
小苗與大樹的對話讀后感8
今天,我學(xué)過題為《小苗和大叔的對話》的文章,我感受很深。
文章寫了季羨林和苗苗的對話,季羨林主張我們小學(xué)生要做到以下幾點1、多看課外書2、不偏科3、早學(xué)好外語4、小時要多積累古詩文。
這篇課文使我感受很深,我們現(xiàn)在條件很好,家里的課外書堆積如山,我很喜歡閱讀并且積累課外書中的`好詞好句好段,但是我的眼睛總會“關(guān)鍵時候掉鏈子”我近視了!所以我的讀課外書的時間被媽媽控制了!沒辦法,我只好躲著媽媽偷偷看書,在媽媽睡著的時候坐起來看書,在廁所里看書,一看就是幾十篇,當然免不了發(fā)現(xiàn)后免不了招來媽媽的一頓臭罵,F(xiàn)在每天不看書心里就不舒服,就覺得憋得慌,總克服不了自己,所以我的視力每況愈下。
說到偏科,我也有點偏科。我喜歡數(shù)學(xué),不喜歡語文。我爭取達到中西貫通、文理貫通、古今貫通。說到學(xué)外語,我的英語非常好,已經(jīng)上到劍二了,老師說,我學(xué)英語有很大的潛力,我會努力學(xué)好英語,發(fā)揮我的潛能。積累古詩文也很重要,我已經(jīng)積累五十首詩詞,二十篇古文。我的知識也豐富多了,寫起作文來也就輕松多了。
我要多看課外書,把語文學(xué)好,多背古文,把語文搞好!這是讀罷此篇文章給予我的一種思想、一股力量。
小苗與大樹的對話讀后感9
學(xué)了《小苗與大樹的對話》后,我更加深知自己作為一個新世紀少年的職責與義務(wù)。
在這篇為采訪的文章中,在簡單和諧的談話氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默,還有對下一代的期望與深深關(guān)愛。
苗苗與季老共討論了四個問題,其中,我最感興趣的`是“閑書問題”。
在季老看來“閑書”不僅僅能讓我們的語文學(xué)的更好,而且能夠提高寫作閱讀水平。
我也是這樣認為的,看“閑書“并不是浪費時間,而是能夠讓我們增加知識,明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過:“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外”。季老的一番話合情合理,是我倍受感動,所以,要學(xué)好語文,就先讀書吧!
對于季老提出的會背兩百首古詩,五十篇古文的要求,我覺的并但是分。因為日積月累,總會積累起來的。
季老對我們的要求是很高的,所以,我們向目標進發(fā),向成功進發(fā)!
小苗與大樹的對話讀后感10
讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文,個人感覺很有感觸。本文是一篇訪談錄,記述了一名叫苗苗的.小學(xué)生與季羨林老爺爺?shù)慕涣鲗υ挕?/p>
該文讓我感受到了要寫好文章。首先應(yīng)該要多看點兒課外書,其次要把正課學(xué)好,這樣,才能真正把自己的感情融入到作文中去。季老先生還教育我們21世紀的青年要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。三貫通,這才算是一個能讀書破萬卷的人。我們不光要學(xué)好母語,并要學(xué)好外語,不能偏向于一門學(xué)科。而且古詩文、文言文也同樣重要。季老師還說一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。由此可見,古詩文的重要性。
季老師在文章中語句幽默,平易近人,強烈地表達了對下一代的深切關(guān)愛之情!讓我深深地明白了一個道理:一個小孩最重要,最主要的事情就是學(xué)習(xí)!
小苗與大樹的對話讀后感11
《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄,課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談,在簡單和諧的氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季羨林老爺爺?shù)?親切,幽默與平易近人,還有季羨林老爺爺對下一代的殷切期望與深深的關(guān)愛之情。
從課文資料也讓我們懂得了在新世紀里不能偏科,要中西貫通,文理貫通和古今貫通,還要多看課外書籍。
從本篇課文讓我感受到,啟發(fā)到了:每個人不免會有偏科的狀況,但是要盡量避免,就像我喜歡語文和英語一樣,覺得數(shù)學(xué)太費腦筋,不喜歡數(shù)學(xué)。但是,我從《小苗與大樹的對話》中,我明白和明白了各科都要學(xué)好,要能文能理,中西貫通,博古通今,才能夠適應(yīng)此刻這個多元素的社會,這個新的世紀,才能為祖國獻出一份自己微薄的力量。
在以后的日子里,我永遠不會忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會堅持學(xué)好每一門科目,為祖國獻上一份力量。
小苗與大樹的對話讀后感12
昨天,蝸牛老師與我們一起閱讀了《小苗與大樹的對話》這篇文章,認識了季羨林爺爺。
他講了小時候自己讀書的故事。他愛看閑書,可是,叔父不讓看。覺得這些書在考試的時候用不上,所以沒用。爺爺就偷偷地藏起來看閑書。告訴我們寫好文章的必要條件。1。要寫真事,2。要多看書。3。還要把句子寫得通順。
爺爺還告訴我們,不論是哪一個學(xué)課,都要學(xué)好。作為一個21世紀的青年,要中西貫通,古今貫通,文理貫通,不能偏科。這才是真正的人才。
最后,爺爺還說學(xué)習(xí)外語跟年齡無關(guān),跟你的母語發(fā)音有關(guān)。有的人口音重,學(xué)起外語就有困難。他還鼓勵我們要學(xué)習(xí)古文。一個小孩最少要背會兩百首詩,五十篇古文。
通過昨天的'閱讀,我的收獲很多。我知道了想要寫好文章首先就要多讀書。積累好詞好句,把它用到我的文章里。想要成為一個有用的人我還需要學(xué)習(xí)更多的知識。
小苗與大樹的對話讀后感13
今天,我們學(xué)習(xí)了《小苗和大樹的對話》這篇課文,使我深受啟發(fā),文中的“小苗”是指小學(xué)生苗苗,也暗指苗苗在學(xué)習(xí)上剛剛起步,猶如破土而出的需要汲取營養(yǎng)的小苗;文中的“大樹”指的是著名學(xué)者季羨林,也暗指季爺爺學(xué)識淵博,學(xué)有建樹,恰似根深葉茂的大樹。文章通過小苗與大樹的對話告訴我們了如何寫好文章以及學(xué)習(xí)要文理貫通等內(nèi)容。
我從文中深刻體會到了閱讀的重要性,季爺爺告訴我們:“想要把文章寫好,最可靠的還是要多看書,也就是要大量的閱讀課外的有益的書籍。”但是在文中小苗在上課時間看閑書是不可取的,我認為所謂的'“閑書”就是在課外用來打發(fā)時間看的書。閱讀閑書不僅打發(fā)了休閑時光,還增長了課外識知,提高了寫作水平,真是一舉多得!
季爺爺還告訴我們21世紀的青年要能文能理。我們不應(yīng)該偏科,喜歡語文,就只學(xué)好語文是行不通的,而要中西貫通、古今貫通、文理貫通全面發(fā)展。
《小苗和大樹的對話》意味深長,使我受益匪淺。
小苗與大樹的對話讀后感14
今天,我讀了一篇課文《小苗與大樹的對話》。課文講述了季羨林爺爺和苗苗的三個觀點。季爺爺?shù)牡谝粋主張是看閑書,第二個主張是要中西貫通、古今貫通、文理貫通三貫通,第三個主張是要背兩百首古詩,五十篇古文。苗苗與季爺爺一樣的是都主張看閑書,不一樣的是苗苗主張寫作文要寫真事和要多看點課外書。
今天剛學(xué)到這課,王老師就發(fā)下了古文?磥硗趵蠋熞埠苜澇杉緺敔?shù)腵主張。我也十分贊成季爺爺?shù)挠^點。我們中國的歷史淵源流長,有五千多年,這是一筆非常巨大的財富。我以后一定要多讀些古文,了解古代的文化歷史。但是我也不能做井底之蛙,只了解東方文化不了解西方文化。只有這兩個文貫通還不夠,還要加上文理貫通,語文和數(shù)學(xué)都要好,這才能做到季爺爺所說的三貫通。
小苗與大樹的對話讀后感15
今天,我們蝸牛朗讀班的課程是《小苗與大樹的對話》。讀了這篇課文后,我知道了像《水滸傳》、《三國演義》……這些閑書。不要小瞧這些閑書,他們會對你的`作文水平有大大的提升,就像文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過,要把文章寫好,最可靠的還是看書!
提高作文水平還有一個辦法,就是要實事求是地寫自己身上或者身邊人發(fā)生的事情。
第二個話題,苗苗和季羨林爺爺一起討論了偏科。苗苗喜歡語文,數(shù)學(xué)不行。我們不能偏科,因為21世紀的青年要做三貫通青年:中西貫通、古今貫通、文理貫通。
他們討論的最后一個問題是:什么時候?qū)W外語比較合適呢?大人們都說12歲再學(xué)外語,就永遠都說不準了!苗苗問:“是這樣的嗎?”季羨林爺爺答道:“不一定是12歲,當然早學(xué)比晚學(xué)好!有些人發(fā)音太重,學(xué)起來就很困難!奔玖w林爺爺覺得小學(xué)生最起碼要背會二百首古詩,五十篇古文。
跟蝸牛老師學(xué)了這篇課文,又和媽媽分角色朗讀了一遍,從文中,我知道了要多讀書!
【小苗與大樹的對話讀后感】相關(guān)文章:
《小苗與大樹的對話》教案01-05
《小苗與大樹的對話》優(yōu)秀教案01-05
小苗與大樹的對話讀書筆記04-08
《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計及反思01-05