朱自清讀后感

時(shí)間：2023-03-25 15:02:28 讀后感我要投稿

朱自清讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的朱自清讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朱自清讀后感

朱自清讀后感1

　　今天讀了朱自清的《沉默》，感觸很多。

　　人生在世，總不免喋喋不休，這話說(shuō)的多了，沉默便有了一種難得的力量。沉默是金作為一句名言，總不會(huì)是為了諷刺和挖苦人的。它教會(huì)了人以處事的智慧。

　　朱自清用整個(gè)篇幅來(lái)談?wù)摮聊膬r(jià)值，其中很多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于朱自清本身的生活，人與人之間的交流是一種迫切必須的東西，沒(méi)有說(shuō)話這樣的行為，就會(huì)造成人與人之間交流的困難，語(yǔ)言是最重要的交際工具。在日常的生活里，少有人覺(jué)得自己喋喋不休，但生于事故的人總可以把握得恰到好處，因?yàn)檠哉Z(yǔ)上的魯莽，總不能討人喜歡，這些，朱自清都有這細(xì)致入微的觀察。

　　說(shuō)話是為了宣傳，是為了自己的'某種目的，沉默是一個(gè)人高素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　朱自清在文中列舉了許多，我們平常不注意的沉默的好處，沉默便是最安全的方法，是保護(hù)自己的有效途徑。

　　沉默是金呀！

朱自清讀后感2

　　朱自清的文章，一篇《綠》，一篇《荷塘月色》，還有一篇《背影》，那梅雨潭深邃的綠，婷婷玉立的荷花下脈脈的流水，父親拿著桔子爬上月臺(tái)時(shí)那蹣跚的背影，留下了深刻的印象。

　　梅雨潭的綠是那樣的迷人，那樣的令人心曠神怡，是那么的惹人喜愛(ài)！難怪作者會(huì)生出想抱它的念頭。

　　重讀《綠》，再次體會(huì)到了那種被大自然所包圍，所吸引，所感動(dòng)的情懷。朱自清看到了那醉人的綠，用漂亮的'詞句去贊美它，用華麗的比擬去裝飾它。

　　綠是生命的顏色，也是花草樹(shù)木的顏色，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，珍惜身邊這醉人的綠！

朱自清讀后感3

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了又再開(kāi)的時(shí)候……

　　這是出自偉大作家朱自清先生的作品，此文表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜。

　　人一生的時(shí)間是有限的，但是我們要充分利用好這段時(shí)間，去做有意義的事情，不可以浪費(fèi)時(shí)間。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，過(guò)去的`時(shí)間一去不復(fù)返……

　　在生活中，我們不可以兩天打魚三天曬網(wǎng)，要珍惜每一分每一秒，去做有意義的事情。

　　可是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返？

朱自清讀后感4

　　我讀了《匆匆》（作者：朱自清）以后，感慨萬(wàn)分，因?yàn)闀r(shí)間流逝的飛快，時(shí)間過(guò)去了就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。

　　我們要和太陽(yáng)賽跑，和西北風(fēng)賽跑，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走，像針尖上一滴水滴在大海里，我的`日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我們不能那么空虛，要利用時(shí)間，做你能做的事情。

　　在下一段中描寫了洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。

　　我平時(shí)，我不做作業(yè)，速度很慢，又很拖拉，常常被媽媽罵，看了這篇課文，我知道了要珍惜時(shí)間，要和時(shí)間賽跑。

朱自清讀后感5

　　我讀了朱自清的散文—《匆匆》后第一次感到時(shí)間的流逝。

　　在過(guò)去3000多日子里，我做過(guò)些什么呢？除了徘徊，便是匆匆，除了匆匆，就是徘徊。我們的日子來(lái)去匆匆，沒(méi)有剩下什么。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

　　在我的'生活中，也有不少人他們要做“時(shí)間的主人”，可是我理都不理，每到早上，我躲在被窩了不愿出來(lái)，我媽叫了一遍又一遍，我絲毫不動(dòng)，直到媽媽吼我，我才懶洋洋地起床。起床后，一看手機(jī)，8點(diǎn)已經(jīng)過(guò)去了！快快洗臉，上學(xué)。

　　時(shí)間隨時(shí)都在流逝：說(shuō)話時(shí)，時(shí)間從嘴邊過(guò)去；上課時(shí)，時(shí)間從老師擴(kuò)音機(jī)里過(guò)去；就像我現(xiàn)在，時(shí)間從正打字的手中溜過(guò)去了。

　　讀了《匆匆》一文后，我受益匪淺，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要好好愛(ài)惜自己，多學(xué)習(xí)，多做事，愛(ài)惜時(shí)間。

朱自清讀后感6

　　我相信大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，也不可能會(huì)輪回的。

　　匆匆這篇課文講的是作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，警示人們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。

　　富蘭克林說(shuō)過(guò)：你熱愛(ài)生命嗎？那就珍惜時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。這足以說(shuō)明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì)有明天，而昨天，不過(guò)是行云流水。要讓這有限的`生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。

　　所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。

　　時(shí)間如生命一樣寶貴。

朱自清讀后感7

　　這是著名作家朱自清的《匆匆》，今天看了它，我感慨萬(wàn)千！這短短幾百字，卻向我們闡述了深刻的.道理！

　　有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？從這句話我感受到，時(shí)間鬧鐘是有限的，不要在有限的時(shí)間里做無(wú)意義的事，虛度年華最后兩手空空地離開(kāi)。

　　下學(xué)后，作業(yè)是一拖再拖，總是想著“待會(huì)兒再寫”，不知不覺(jué)的已經(jīng)天黑了，而心里在抱怨“時(shí)間怎么過(guò)的這麼快？”

　　其實(shí)，時(shí)間并不是要匆匆地離開(kāi)，而是你自己讓它從手中溜走了！

　　如過(guò)你一直在和時(shí)間賽跑，那麼我相信，你一定會(huì)成功！

朱自清讀后感8

　　光陰似箭，日月如梭。遙看少年騎竹馬，轉(zhuǎn)眼已成白頭翁。 ——題記

　　《匆匆》是朱自清與24歲時(shí)寫的一篇文章。讀完這篇文章，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的太快了，我以前經(jīng)常和姐姐還有一個(gè)姑姑一起玩兒（很早了），現(xiàn)在，我姐姐初中三年級(jí)（初三），那個(gè)姑姑呢？高中一年級(jí)（高一）。唉……匆匆啊。不知不覺(jué)，就這么長(zhǎng)時(shí)間了，我都六年級(jí)了，時(shí)間太快了。

　　珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，加油！�。。�！

朱自清讀后感9

　　古往今來(lái)，許多名言都告訴我們一個(gè)道理：我們要珍惜時(shí)間。俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話告訴我們時(shí)間是用金錢也買不來(lái)的，而對(duì)于珍貴的東西，我們往往要珍惜的。

　　想想在看電視的.時(shí)候，日子就從頻幕上過(guò)去了；玩電腦的時(shí)候，日子就從鍵盤上過(guò)去了；玩耍的時(shí)候，日子就從笑語(yǔ)聲過(guò)去了。在這個(gè)世界上我又留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

　　所以同學(xué)們，時(shí)間真的很容易逝去，時(shí)間的腳步匆匆，讓我們珍惜每一分每一秒吧！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

朱自清讀后感10

　　《背影》，在作者心里是爸爸。

　　“我與父親已經(jīng)不相見(jiàn)兩年了，我最不能忘記的是他的背影�！痹谒纳罾�，爸爸是伴著他走過(guò)的人。在車站，作者看到了他那個(gè)戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，次青布棉襖和胖胖的身材的爸爸。他看到爸爸努力的`爬上月臺(tái)，穿過(guò)鐵道的身軀，眼睛里熱淚滾燙。從這里我們感受到了他的感恩，也體會(huì)到了作者爸爸的辛苦。不論怎樣也要給他的兒子買到橘子吃。

　　在這里，也讓我明白了爸爸的辛苦。一件件衣服漸漸小了，鏡子里的我在一天天長(zhǎng)大，我在欣喜的同時(shí)卻不曾留意爸爸的變化。我對(duì)他臉上漸漸出現(xiàn)的皺紋，日漸駝下去的背，還有那一身的疲憊都視而不見(jiàn)，只是一味的任性，我覺(jué)得真不應(yīng)該。

朱自清讀后感11

　　《匆匆》這篇文章寫出了朱自清的心聲。就讓我們走進(jìn)朱自清的世界。

　　《匆匆》一文講了朱自清對(duì)活了二十年一事無(wú)成的悔恨無(wú)奈，抒發(fā)了作者不愿讓自己白白度一生的思想感情。

　　時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的。每個(gè)人都只有一條生命。這僅有的一次生命，是讓它在默默中度過(guò)嗎？不，生命不應(yīng)該是這樣的。我想對(duì)那些虛度年華的人說(shuō)：“你在世間留下了什么印跡？”

　　如果生命是貝，那你是否留下了彩色的殼？如果生命是火，那你是否照亮了一絲黑暗，為世界帶來(lái)光明？如果生命是樹(shù)，你是否凈化了空氣，為世界增添了一絲綠意？

　　你的'每一天都有生氣嗎？你的每一天都過(guò)得快樂(lè)嗎？請(qǐng)記住，讓自己的每一天都過(guò)得快樂(lè)而有意義，等于珍惜時(shí)間。

朱自清讀后感12

　　今天，我們晨誦的是朱自清的小詩(shī)《細(xì)雨》，內(nèi)容如下：

　　東風(fēng)里，

　　掠過(guò)我的臉邊，

　　星啊星啊的細(xì)雨，

　　是春天的絨毛呢。

　　詩(shī)人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖，字里行間蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)之情。特別是詩(shī)人把“細(xì)雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無(wú)窮。

　　讀完詩(shī)句，我情不自禁地解讀到：春風(fēng)里，那星星點(diǎn)點(diǎn)的`雨絲啊，輕輕地?fù)崦业哪橗�，是那么得柔，那么得爽。這細(xì)雨啊，猶如春姑娘的秀發(fā)，怎么那么細(xì)，那么密，那么長(zhǎng)，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來(lái)到了人間，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)，帶來(lái)了燦爛春光。

朱自清讀后感13

　　剛踏出中西歌舞大會(huì)的大門，就被細(xì)雨罩了眼罩。剛剛的那種沉醉還殘留在腦海里，那中西絲竹的余韻還在耳邊回蕩，我如神仙徜徉在絲竹的聲中。隨著細(xì)雨我喜愛(ài)雨后的清醒。便走進(jìn)了前邊的`花園。腳下踩著的白鵝卵石，一個(gè)胖乎乎的身子，讓我無(wú)從下腳。

　　一步步走在小道上，群花被花園的甘露所滋潤(rùn)。他們想飽含露珠的我們又能給人展現(xiàn)更好的一面。另一部分耷拉著腦袋，往日展現(xiàn)的萬(wàn)紫千紅現(xiàn)在只剩下殘枝敗柳了暗淡無(wú)光的微笑，給我?guī)?lái)莫名其妙的倦意。

　　如果我是草叢中的一株草，聽(tīng)著絲竹聲看著沒(méi)精打采的花朵。我也只有失望的份。不過(guò)這絲竹聲倒是很動(dòng)聽(tīng)我和絲竹聲一搖一擺。我仿佛是那里靈動(dòng)跳躍的音符。

　　作者把各個(gè)器官全部投入音樂(lè)之中，這倦意的花也不能吸引我了。歌聲侵占了我的心靈。被音樂(lè)占據(jù)的心靈更美好被音樂(lè)觸動(dòng)的心弦更有活力。

朱自清讀后感14

　　我讀了《匆匆》這篇課文覺(jué)得他寫得非常好、非常有教育意義，作者是朱自清。這篇課文的主要內(nèi)容是作者對(duì)時(shí)間來(lái)去匆匆當(dāng)無(wú)法挽回而感到無(wú)奈和惋惜。

　　這篇課文讓我們知道要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)。這個(gè)世界上有很多人在年輕時(shí)不好好用功學(xué)習(xí)和努力工作，到老了才后悔，真是黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊！在聯(lián)想到自己，雖然現(xiàn)在的日子過(guò)得還不錯(cuò)，但是在自己小學(xué)的六年生活里沒(méi)有做過(guò)什么事。我覺(jué)得好像在浪費(fèi)自己的時(shí)間，但是已經(jīng)回不去了，就好像朱自清所說(shuō)的：我們的`日子為什么一去不復(fù)返呢？對(duì)啊！我們的日子去了就再也不會(huì)回來(lái)的。

　　時(shí)間是可以擠出來(lái)的，有句格言不是說(shuō)：時(shí)間就像海棉里的水，只要愿擠總還是有的。我們一定要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

朱自清讀后感15

　　近期，我們語(yǔ)文老師給我們班介紹了一篇文章——《春》，這是朱自清寫的，這篇文章選自《朱自清全集》是1990年出版的。

　　我認(rèn)為他寫的很好，因?yàn)樗母星楹軡猓叶既谌肓宋闹�，讓讀者讀起來(lái)很通俗易懂。在文中，每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)句子都是經(jīng)過(guò)作者的錘煉而寫出來(lái)的。

　　從“小草偷偷從土里鉆出來(lái)，鉆，嫩嫩的，綠綠的。院子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著躺著打兩個(gè)滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。綠綠的`”中我體會(huì)到了：作者用“鉆”字寫出了草的生長(zhǎng)，“嫩嫩的”我體會(huì)到了草的地質(zhì)很嫩，“綠綠的”讓我體會(huì)到了草的顏色很綠。從“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”我感受到了，人們?cè)诓莸厣系母杏X(jué)很舒服。我從文中還知道了許多……

　　同學(xué)們，這篇文章寫的很美，如果你有機(jī)會(huì)那就看看吧！

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