毛澤東讀后感（精選37篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的毛澤東讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
毛澤東讀后感 篇1
我對毛澤東穿補丁衣服的這部分內(nèi)容印象深刻。文章寫了毛澤東的內(nèi)衣和內(nèi)褲上布滿了許多千姿百態(tài)的補丁，各種顏色、形狀的補丁都有，有的補丁還是用醫(yī)藥紗布做的。毛澤東對外衣的補丁挺講究的。補丁顏色盡量和衣服顏色相近，形狀也要規(guī)矩一點。毛澤東一直穿著舊衣服，直到上天安門，警衛(wèi)員才請師傅為他做了一身新衣服。
和毛澤東相比，我們是多么幸福啊！我們吃的、穿的，用的.，樣樣都比他老人家好，可是我還是不知足！有一次，媽媽拿起一件我以前的毛衣說：嬌嬌，明天天氣冷，你把這件毛衣穿上！我毫不客氣地說：那毛衣顏色早就過時了，款式也不怎么好看，我才不穿呢！嬌嬌，衣服不好看又沒有關系，只要穿著暖和就行了！我不穿嘛，就不穿嘛！媽媽深深嘆了一口氣，似乎有許多心事！
我是多么挑剔��！衣服過時了就不穿，毛主席那個時候有我們這種好條件嗎？我是生在福中不知福！我以后一定要向毛主席學習，做一個勤儉節(jié)約的人！
毛澤東讀后感 篇2
寫完作業(yè)，我的目光停留在一本書上。我定睛一看，原來是一本名叫《毛澤東故事》的書。我迫不及待的拿到桌子上看。
當讀到毛澤東十四歲因太窮而無法上學時，我不禁涌出一陣憐憫之情。但當我讀襖毛澤東在干農(nóng)活的時候也忘不了看書時。我心里想：我也要像毛澤東那樣廢寢忘食地讀書，做一個對社會有用的人。
我很快就看完了這本數(shù)，真是受益匪淺！我體會到了，做一個成功的人，不是一天兩天能做到的，例如毛澤東，他之所以能當上人人皆知的偉大領導者，是以為多年的積累、鞏固，才得到了如此的回報。
大家應該都聽說過紅軍長征吧，毛澤東在《七律·長征》這首詩里寫道：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。它的`意思是紅軍不怕遠征的困難，把萬水千山只看作是悠閑的事，在這里，我真正體會到毛爺爺?shù)膫ゴ�。怪不得《東方紅》這首歌時刻飄揚在中國人的心中：東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東。
毛澤東讀后感 篇3
前幾天，在書店發(fā)現(xiàn)一本書名叫：少年毛澤東。我翻開書的簡介就被迷住了！毛澤東童年的趣事一定很好玩，我就買下了這本書。拿回家，我便如饑似渴的讀起來。
毛澤東和我們一樣貪玩，只是他愛讀書，愛書如命，不吃飯也必須看書，不睡覺也必須看書。他身強力壯，經(jīng)常幫家里干活，幫爸爸割麥子，累活重活他都干。長大了，他來到私塾，學習知識，他的父親十分反對，只讓他在家干活，最后他還是去了。春去冬來，冬去春來，他又長大了，他該上小學了。他的父親還是不同意……直到他上了高中他的母親偷偷給他十三塊大阪，到了半夜他的父親睡了，他偷偷爬出窗來到外面，誰知他的'父親還沒睡看見了他，甩給他了十三塊大阪，這是上學的費用。他努力上學，認真讀書，考上了湖南師范大學！
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯……看著書上的這句話，我想：愛書如命的毛主席是多么偉大。
毛澤東讀后感 篇4
這個寒假我讀了《毛澤東》這本書，此書講述了毛澤東爺爺從小到大的種種事跡。
毛澤東從小就愛看書，很熱愛學習。因為科舉考試廢除了，父親對他的期望落空，就認為毛澤東可以當個勞力，便堅持讓他離開學校，回家務農(nóng)。為了能多一點時間看書學習，毛澤東每天就早早出門，提前干完農(nóng)活，然后在樹下看書。長大后，他有很多身份。作為革命家，他心系天下，為尋求救國救民之路而奮斗終生；作為軍事家，他運籌帷幄帶領人們走出一條具有中國特色的革命道路；作為詩人，他豪情萬丈，書寫心中的革命情懷……
書中一個個小小的故事帶我們走進了這位偉人，了解他是怎樣樹立理想、勤奮探索，最后走上為民族復興而努力的革命歷程，讓我們看到了什么是有價值的人生之路。
以后，我們要踏尋先輩的`足跡，做一個追求中華民族復興夢想的人！
毛澤東讀后感 篇5
讀了《青年時期的毛澤東》這篇文章后，我感悟到孜孜不倦的學習可以使人更加聰慧，因為毛澤東青年時就特別熱愛學習，他那頑強刻苦的學習精神，深深地動了我。毛澤東酷愛學習，不但珍惜時間，利用一切機會學習，而且十分講究學習方法。清晨早起，閱讀古詩詞，朗誦外語。這種精神多么值得我們學習啊！
毛澤東勤勤懇懇的學習精神能鼓舞我們認真學習�？臻e的.時候，毛澤東除了爬山游泳，就是去聽學術講座或者去教師家請教學業(yè)，從不白白度過。
毛澤東年輕的時候學習態(tài)度特別認真。凡是他讀的書，遇到重要的，都要加圈加點，有時在空白處寫上自己的看法，許多地方用黑或紅顏色的筆加上圓點，單線、雙線、三角、叉子等符號，表示這都是重要之點，要非常認真對待。
我也要學習毛澤東孜孜不倦的好學精神，做一個勤學好問得好學生。
毛澤東讀后感 篇6
今天，我讀了一本書，就是《少年毛澤東》。
毛澤東是在韶山上的一個小山村出生的，小時候大人們覺得他很頑皮，就叫他石三伢牙，他覺得自己該上學了，便對爸爸說了，于是爸爸把她送進了學堂。出于對將來的考慮找來了一個識文斷句的老先生，老先生給石三伢牙起了一個學名，叫毛澤東。學習了幾個月，毛澤東便受不了了老先生蝸牛爬樹的教學速度，在家把學過的'課文背了下來，自己把課文全部學完并背完 ，從小就顯示了他那出色的記憶能力。
一次毛澤東正在放牛，忽然下起了傾盆大雨 ，他猛地想起曬在家門前的稻谷，就往家趕，走到毛四阿婆屋前，見毛四阿婆一個人在收稻谷，毛澤東趕緊幫忙，等忙完了，回去一看自己家的全淋濕了，回到家被父親責罵一頓。從這里我看出了小小毛澤東很有愛心。
毛澤東從不識字做到領導人，讓我明白了我們從小就要像他一樣努力學習，有愛心，做一個對社會有貢獻的人。
毛澤東讀后感 篇7
寫完作業(yè)，我的目光停留在了一本書上。我定睛一看，原來是一本名叫《毛澤東的故事》的書。我迫不及待地拿到桌子上看。
當讀到毛澤東十四歲因太窮而無法上學時，我禁不住涌起一陣憐憫之情。但當我的讀到毛澤東在干農(nóng)活的時候也忘不了看書時，我心里想：我也要像毛澤東那樣廢寢忘食地讀書,做一個對社會有用的人。
我很快看完了這本書，真是受益匪淺！我體會到，做一個成功的人，不是一天兩天能做到的，例如毛澤東，他之所以能當上人人皆知的偉大領導者，是因為多年的積累、鞏固，才得到了如此的`回報。
大家應該都聽說過紅軍長征吧，毛澤東在《七律長征》這首詩里寫道： 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 它的意思是紅軍不怕遠征的困難，把萬水千山只看作是悠閑的事，在這里，我真正體會到毛爺爺?shù)膫ゴ�。怪不得《東方紅》這首歌時刻飄揚在中國人的心中：東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東。
《毛澤東的故事》真使我感嘆萬千！
毛澤東讀后感 篇8
我是一個喜歡看書的人，而一直沒有好書來讀也就成為了我現(xiàn)在的一個很困擾的問題，而最近當我從一個老舊的書柜里翻出一本毛澤東詩詞這本書后，我深深的喜歡上了一本書，這本書上面講述的是我國偉大詩人以及偉大領袖毛澤東在他們抗戰(zhàn)途中寫的一些詩詞。
這些詩詞講述了偉大領袖毛澤東他們在抗戰(zhàn)途中所經(jīng)歷的一些重大歷史時刻，以及當他們走到一些美好的風景的時候所寫下詩詞留念的.故事，可以說這是非常有這歷史意義的一本書，在上面你能感受到當初我們偉大領袖毛澤東的詩詞藝術。
而在讀完這本書后，我感受到了偉大詩人毛澤東那副讓世界驚嘆的節(jié)操，感受到他一定要讓祖國統(tǒng)一，對于國家和平明主的期望與期盼，和對侵略國家的憤恨，這也正是我們現(xiàn)代需要學習的一種品質。
毛澤東讀后感 篇9
要問中國最偉大的領導人是誰，你一定會說是毛澤東。給我印象最深的是毛澤東年輕時候的事。
毛澤東一回到家里就干起農(nóng)活來，他幫家里放牛、砍柴、挑水、種田。毛澤東干農(nóng)活比大人還細心。比如踩田，別人踩兩遍，他踩三遍。所以他家的田沒有雜草，苗也比別人長的壯。毛澤東有一個同學叫黑皮伢子。他們?nèi)铱亢谄へ笞拥陌职肿馊�地來維持生活。由于交不起租金，地被財主收去了。媽媽生病了，他的.爸爸只好拾柴賣柴度日。為了減輕爸爸的負擔，黑皮伢子不吃中午飯。中午同學們吃飯時，他就悄悄離開教室去拾柴。毛澤東知道了黑皮伢子的生活情況，就熱心的幫助他。毛澤東為了學習，獨自去山東。走時留父親一首詩：孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
我與毛澤東相比，相差十萬八千里。我在家?guī)缀醪蛔鍪�，毛澤東一回到家就做起農(nóng)活來。毛澤東熱心助人、愛國，我陣是比不上。
毛澤東是一位偉大的領袖�。�
毛澤東讀后感 篇10
寒假，我讀了《少年毛澤東》這本書后，讓我印象很深刻。
其中最深刻的有兩條：一是毛澤東讀書勤奮、刻苦，二是毛澤東從小志存高遠，長大后不愧為一代開天辟地的偉人。
讓我先講毛澤東的勤奮學習精神。毛澤東八歲開始讀私塾。他勤奮讀書，總是把要上的課預習透徹，因此，他總覺得課程進度慢，經(jīng)常要求老師講些新知識。有一次，老師有事出去了，給學生留了作業(yè)。毛澤東一下子就完成了。他閑得沒事干，就叫上幾個同學一起去游泳。老師回來后發(fā)現(xiàn)了，就懲罰他們對很難的對子，對不出的打手心。毛澤東對答如流，老師無比驚訝，就免了毛澤東的“竹筍炒肉片”。對照自己，在學習上碰到一點點小困難就退縮，就想依靠別人幫助，而且在學習時不肯勤奮努力，不肯刻苦鉆研，沒有堅持不懈的毅力，反而偷懶的理由一籮筐。對比之下，我感到非常慚愧。
再講講毛澤東的志向。毛澤東從小就有遠大的理想和抱負，立志改變不平等的社會，因此他堅持讀書。為了能去長沙讀書，不惜與父親鬧矛盾。父親毛順生要他去做生意，多賺錢，可他死活不肯，即使父親責打他，他都不屈從。最后，父親只好同意他的決定。他在臨走時作了一首詩以銘志：“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”從他的'詩句里，我強烈地感到一個志存高遠的鄉(xiāng)村少年奮發(fā)圖強的抱負和云游天下，四海為家的非凡襟懷。
少年毛澤東是我們這一代青少年最偉大的崇拜偶像，他的少年是歷史最溫暖的記憶。他從少年走來，成為中國人民的偉大領袖和新中國的締造者。
讀完《少年毛澤東》這本書，我以后一定要勤奮讀書。
毛澤東讀后感 篇11
暑假的時候，我讀了一本書叫《少年毛澤東》。主要是講毛澤東小時候立大志、刻苦讀書的故事。毛澤東曾經(jīng)是我們國家的主席，也是著名的中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，毛澤東小時候就十分聰明，所以才能成為我們國家的主席。
這本書詳細的介紹了毛澤東少年時代的學習和生活故事，給我印象最深的是這樣的一件事情。毛澤東他那時是在韶山上的`一個小山村出生的，他長大以后人們覺得他頑皮，就叫他石伢子。有次上學期間教書的先生出去了，毛澤東就帶領著他的小伙伴們下塘里去游泳，這件事情被他的先生知道以后，很生氣，就要打手心�？上壬D而一想，對毛澤東這樣倔強聰穎的孩子，不能來硬的，便說：“我出兩個對子，你對得上，免除懲罰，對不上，則要打手心�！�
毛澤東不愧是個聰明的孩子，一下子就聽出了先生話里的意思，知道他的先生還在很生氣他游泳的事，他很快就答出來了。先生決定想一個復雜的，就說：“牛皮菜�！泵珴蓶|想了一下，說道：“馬齒莧。”先生覺得這兩個對子對的很好，就免了打毛澤東手心的念頭。
毛澤東真聰明�。∷米约旱闹腔蹃砻馐茏约旱钠と庵�，難怪他長大后能成為一個偉大的主席。他從小就熱愛學習，利用一切機會讀書，半耕半讀掌握了很多知識。我們應該向他學習，多動腦，多讀書，長大后為我們的祖國效力！
毛澤東從一個小山村走出來，從不識字到了領導中國人站了起來，建立了新中國，讓中國在世界上站穩(wěn)了腳。我們也要向毛主席那樣刻苦學習，關心他人，做個新時代的好少年
毛澤東讀后感 篇12
今天，我讀了一本書，就是《少年毛澤東》。
毛澤東是在韶山上的一個小山村出生的，小時候大人們覺得他很頑皮，就叫他石三伢牙，他覺得自己該上學了，便對爸爸說了，于是爸爸把她送進了學堂。出于對將來的`考慮找來了一個識文斷句的老先生，老先生給石三伢牙起了一個學名，叫毛澤東。學習了幾個月，毛澤東便受不了了老先生蝸牛爬樹的教學速度，在家把學過的課文背了下來，自己把課文全部學完并背完 ，從小就顯示了他那出色的記憶能力。
一次毛澤東正在放牛，忽然下起了傾盆大雨 ，他猛地想起曬在家門前的稻谷，就往家趕，走到毛四阿婆屋前，見毛四阿婆一個人在收稻谷，毛澤東趕緊幫忙，等忙完了，回去一看自己家的全淋濕了，回到家被父親責罵一頓。從這里我看出了小小毛澤東很有愛心。
毛澤東從不識字做到領導人，讓我明白了我們從小就要像他一樣努力學習，有愛心，做一個對社會有貢獻的人。
毛澤東讀后感 篇13
今年暑假，我借了一本《少年毛澤東》。年輕的毛澤東是什么樣的人？為什么他長大后會成為如此偉大的革命領袖？我?guī)е@個問題打開了這本書。
但是，看完了整本書，并沒有找到預期的答案。年輕的毛澤東并沒有像我想象的那樣有很多奇怪的經(jīng)歷或者做出驚天動地的大事。他就像舊社會的許多孩子一樣。
我媽跟我說：“凡事都有因果。偉人不可能憑空產(chǎn)生。多讀幾遍，就會找到答案�！蔽矣职颜緯x了好幾遍，毛澤東少年時的形象逐漸在我腦海中清晰起來。
他從小就有很強的反抗和奮斗精神。老師把他打在板子上，他逃到山谷里走了三天；當他的父親與他發(fā)生沖突時，他強迫他去死。結果每次打架都是他贏。這讓他明白，應該公開反抗維權。他也喜歡看關于反叛的`書。我想，正是他骨子里透露出來的這種反抗精神，才能使他在未來領導中國人民反抗剝削和壓迫，建設新中國。
他從小就有救國救民的遠大志向。十幾歲的時候，他就已經(jīng)開始了思想上的革命。他的頭腦“開始有了一定程度的政治覺悟”，開始明白“每個人都有救國的責任�！睆拇�，他走上了救國的道路。
他從小就同情勞動群眾。饑荒期間，他把自己的大米分給了窮人。當受害者被殘忍殺害時，他感到一陣劇痛。他把老百姓當成自己的鄰居兄弟，所以受到老百姓的擁護和愛戴。
媽媽說得對，“凡事皆有因果�！睘槭裁疵珴蓶|長大后成為一名偉大的領袖？我想我已經(jīng)找到了答案。
毛澤東讀后感 篇14
讀了《少年毛澤東》這本書以后，讓我對偉大主席毛澤東爺爺有的更深刻的印象。毛澤東很好學，很愿意幫助人，但也很頑皮。
公元1893年12月26日，毛澤東出生在韶山。毛澤東的爸爸讀過幾年書，十七歲料理家事，年輕時被迫當兵，攢了一些錢，贖回了十畝地，成了中農(nóng)。毛澤東六歲就干農(nóng)活了，那時候，他是個有名的小牧童。毛澤東八歲時在私塾念書了。他總能把私塾的先生教的課文背下來。毛澤東小時侯很頑皮。毛澤東十六歲時去東山小學讀書，可考期過了，但堂長讓他寫一篇作文，看看好不好，好的話讓他上學，結果寫的很好。堂長就讓他上了。1911年，毛澤東考取了長沙的一所中學。1912年，毛澤東離開了兵營，他開始留意報上的廣告，他報考了好幾座學校。最終上了省立第一中學，入學考試考了第一名，校長和教員們很注重第一名的毛澤東。毛澤東總愛在省立中學的圖書館里看書，他幾乎是第一個到圖書館的，也是最后一個離開圖書館的'。毛澤東最喜歡游泳。1915年，毛澤東和他的同學辦了一個“新民學會”。1917年，毛澤東和蕭瑜一起游學。
合上書，回想毛澤東爺爺?shù)哪晟偈碌倪@些經(jīng)歷，讓我不由得敬佩起來他如此的勤奮好學，真不愧是我們的領袖呀！
毛澤東爺爺您永遠是我們中華人民心中的主席。
毛澤東讀后感 篇15
毛澤東剛開始叫“石三伢子”，從小就聰明，看過的書過目不忘，四歲的毛澤東就能安靜的坐下來聽課，背書，不哭不鬧。九歲時回到韶山?jīng)_，正趕上舞獅大會，毛澤東聚精會神在觀看舞獅，出口成章，吟誦詩詞，驚呆眾人。
第一次跟鄒先生學習時，他的才華比鄒先生還高。后來，又到周先生那學習，除了好學他還很搗蛋………有好幾次，他都把教他的一些老師給氣得臉紅脖子粗的。慢慢的'，他長大了，不在搗蛋，十分聰明好學，看了大量的書，最后走出了韶山?jīng)_，走向了時代呼嘯橫流的大潮。
在毛澤東的詩詞里，我印象最深的是毛澤東吟出的一首《吟天井》：“天井四四方，周圍是高墻。清清見卵石，小魚囿中央。只喝井里水，永遠養(yǎng)不長�！�
讀完這本書，我們要向毛澤東一樣，認真學習，抱以偉大的理想，認真的完成這個理想。要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；還要堅持鍛煉，擁有強健的身體；更要把自己的想法表達出來，有什么事大膽的做出來�？偠灾�，就是要認真學習，堅持運動，關注國家大事，心中有國，不忘歷史，抱有偉大的理想，博覽群書等等。
毛澤東讀后感 篇16
聽慣了偉人們的英雄事跡，麻木地贊揚著他們的豐功偉績，漸漸地，開始倦了。然而讀罷《毛澤東》，內(nèi)心深有觸動，特別是對年輕時期的他。
羅馬不是一天建成的，偉人也不是立就的。上帝是那么的公平，他給予了毛澤東富裕的家境，毛澤東用來救濟同學、鄰居；上帝給了他鄉(xiāng)巴佬的孤獨與無奈，毛澤東順此刻苦讀書。少年的毛澤東天資聰慧，卻不高傲自滿。富有抗爭精神，卻不暴虎馮河。父親吝嗇好財，毛澤東卻能如母親般高風博愛。因此，可以說僅僅是在少年時代的毛澤東的精神境界就已經(jīng)上升到偉人的高度。
青年的毛澤東志向高遠，寧為鳳尾不做牛首�！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關，學不成名誓不還”何其壯觀，又是何其自信。也正是這份自信使得他在后來戰(zhàn)爭中臨危不亂，鎮(zhèn)定自若。青年的毛澤東深知中國的衰微，為確立以天下為己任的思想，毛澤東為自己立下筆名——子任。但腐朽的清政府已麻木不仁，他就決定投筆從戎，推翻落后的.清王朝，還國民一個大好河山。
現(xiàn)代社會，多少人感慨教育機制不行，殊不知，這種問題自古有之，而當毛澤東遇到時他沒有委曲求全，更未自甘墮落，在幾番權衡后，他發(fā)憤自學，通讀了西方人文主義思想，提升了情操，更養(yǎng)成了“不動筆墨不看書”的好習慣，并一直保持終身。也正由于他讀書精于思考，有獨立創(chuàng)見，才會在后來的反圍剿中用兵如神。
青年的毛澤東可謂是個全才，“渾身是膽鬧學潮”，觀民疾苦讀“無字之書”但卻有次被人認為是“壞學生”，原來毛澤東覺得自己交友有限，就以二十八畫生（毛澤東繁體畫數(shù)）為名征友，卻被女大校長誤會是找女生談戀愛的，也正因為這次的“創(chuàng)舉”才有了“小群英會”的美名，才留下了“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字；糞土當年萬戶侯”的絕唱。
如今的我們也正值風華正茂，意氣風發(fā)。雖然無法向毛主席一項指點江山，但我們也至少應該具有“書生意氣”，在自己的小世界中，留下不平凡的事跡。讓自己無悔于青春，無愧于父母、老師、學校、社會，成為將來社會主義建設的合格接班人。
一起努力吧，青少年朋友們！
毛澤東讀后感 篇17
這個寒假我讀了《毛澤東》這本書，此書講述了毛澤東爺爺從小到大的種種事跡。
毛澤東從小就愛看書，很熱愛學習。因為科舉考試廢除了，父親對他的期望落空，就認為毛澤東可以當個勞力，便堅持讓他離開學校，回家務農(nóng)。為了能多一點時間看書學習，毛澤東每天就早早出門，提前干完農(nóng)活，然后在樹下看書。長大后，他有很多身份。作為革命家，他心系天下，為尋求救國救民之路而奮斗終生；作為軍事家，他運籌帷幄帶領人們走出一條具有中國特色的革命道路；作為詩人，他豪情萬丈，書寫心中的革命情懷……
書中一個個小小的故事帶我們走進了這位偉人，了解他是怎樣樹立理想、勤奮探索，最后走上為民族復興而努力的'革命歷程，讓我們看到了什么是有價值的人生之路。
以后，我們要踏尋先輩的足跡，做一個追求中華民族復興夢想的人！
毛澤東讀后感 篇18
1893年12月26日，毛澤東出生了。他6歲時就干起了農(nóng)活。無論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬，還是推稻谷、收割，樣樣都行。
毛澤東14歲的時候，就被迫輟學，但他并沒有因此而放棄學習。每天下地的時候，他總是悄悄地帶著書，一有機會就溜到山坡上的古墓后面，躲在一棵大樹下津津有味地讀起來。有一回，他讀書時被父親逮了個正著，父親狠狠地罵了他一頓，并罰他在半天內(nèi)挑15擔糞。下午毛澤東再一次地失蹤，父親很容易找到了他，大動肝火。
毛主席不僅愛讀書而且樂于助人。在一個秋天豐收的下午，毛澤東在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門前場上的稻谷，就趕著牛急急忙忙往家趕。走到毛四阿婆屋前，看見毛四阿婆一個人在收稻谷，眼看稻谷就被淋濕了，毛澤東過去趕緊幫毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋濕了，結果回去被父親罵了一頓。
看了這本書的故事，我深受感動。毛澤東寧愿自家的稻谷被淋濕，也要幫助別人家把稻谷收起來，使得毛四阿婆家的稻谷沒有被大雨淋濕。這種關心他人的品質多么高尚！
《少年毛澤東》這本書寫了毛澤東的.少年時光，他是我們學習的榜樣。�。∽屛覀儗W習毛主席的優(yōu)良品質吧！讓我們珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境吧！讓我們努力學習，成為對社會有用的人才吧！
毛澤東讀后感 篇19
有次上學期間教書的先生出去了，毛澤東就帶領著他的小伙伴們下塘里去游泳，這件事情被他的先生知道以后，很生氣，就要打手心�？上壬D而一想，對毛澤東這樣倔強聰穎的孩子，不能來硬的，便說："我出兩個對子，你對得上，免除懲罰，對不上，則要打手心。"
毛澤東不愧是個聰明的孩子，一下子就聽出了先生話里的意思，知道他的先生還在很生氣他游泳的`事，他很快就答出來了。先生決定想一個復雜的，就說："牛皮菜。"，毛澤東想了一下，說道："馬齒莧。"先生覺得這兩個對子對的很好，就免了打毛澤東手心的念頭。
毛澤東真聰明�。∷米约旱闹腔蹃砻馐茏约旱钠と庵�，難怪他長大后能成為一個偉大的主席。他從小就熱愛學習，利用一切機會讀書，半耕半讀掌握了很多知識。我們應該向他學習，多動腦，多讀書，長大后為我們的祖國效力！
毛澤東能夠從一個小山村走出來，從不識字到了領導中國人站了起來，建立了新中國，讓中國在世界上站穩(wěn)了腳。我們也要向毛主席那樣刻苦學習，關心他人，做個新時代的出色的少年。
毛澤東讀后感 篇20
毛澤東，是我們中華民族的創(chuàng)始人，沒有他就沒有我們新中國。這位從小就十分愛國。有天我終于網(wǎng)上看了《毛澤東》，知道他的故事。
毛澤東從小生活在一個農(nóng)民家庭，但并不貧寒。父親生前受過幾年教育，毛澤東從小就很叛逆，那時，私塾先生打學生是家常便飯，毛澤東就很反感，用自己的`反抗，得到了自己的權利。17歲的毛澤東，又去了湘鄉(xiāng)讀書，寫了一首詩：
孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。
1913年春，毛澤東考上了湖南第一師范。1915年9月6日，他又寫了一副對聯(lián)到同學：貴有恒。何必三更眠五更起。最無益，莫過一日曝十日寒！之后，從1921年到1923年，毛澤東結合湖南實際積極從事工人運動。他先后七次來到安源發(fā)動和領導了安源路礦工人大罷工和長沙泥本工人的罷工斗爭，1926年，毛澤東主辦廣州農(nóng)民運動講習所，并領導了北伐時如火如荼的農(nóng)民運動。
由于日本侵略。中國又在鬧內(nèi)部的矛盾，1918年4月，毛澤東、蔡和森、何叔衡等十幾個集會在岳麓山下。成立了湖南先進青少年的社團——新民學會，領倆萬多人在南昌起義。結果大革命失敗，白色恐怖籠罩中國大地。毛澤東赴漢參加中共七大會議，他在發(fā)言中提出了“政權是由槍桿子中取得的”重要論斷。經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，他領導人民得解放，他領導我們成立了新中國。
1976年9月9日0時10分，毛澤東走完了生命最后的一程。
在我心目中，毛澤東的一生，是偉大的一生，他再苦再累也為人民，沒有毛澤東就沒有新中國。毛澤東爺爺雖然去世了，但他的精神永遠活在我們心中。
毛澤東讀后感 篇21
公元1893年12月26日，在韶山上屋場里傳來了一個嬰兒的哭聲，這個嬰兒就是新中國的太陽——毛澤東。
今天我就來給大家講講《少年毛澤東》。少年毛澤東的家境還不錯，毛澤東少年時期常常會幫助鄉(xiāng)親們。有一天快下雨了，毛澤東顧不上自家麥子，直奔毛大娘家，直到幫助大娘家收完了麥子才跑回家?guī)透赣H收�；氐郊視r大雨已下了下來，自家的'麥子被淋濕了好多。父親對他大發(fā)雷霆，可毛澤東卻說：“我們家那么多麥子，損一點有什么大不了！而毛大娘家很貧苦，麥子還要交租！”父親氣得咬牙咧嘴，但沒話批評他，自知理虧。從這件事可以看出毛澤東很善良，會替貧苦的人著想，這也體現(xiàn)了他從小就立志為貧苦人謀幸福的理想。還有一次，毛澤東在食堂吃飯，看見同學小黑子正愁眉苦臉坐在那兒，毛澤東去詢問了一番，才知道他家斷糧了，毛澤東不由分說把自己的飯給了他一半，以后每天都這樣直到小黑子家有糧為止。
毛澤東是多么友愛同學呀！我也要學習他的這種精神！毛澤東的學習更是讓老師佩服。一天，正是盛夏時節(jié)，老師有事出去了，臨走前叫他們自學不準出去游泳�？衫蠋熐澳_剛走，毛澤東就對幾個會游泳的小兄弟說：“嘿，我完成任務了，你們呢？”“好了，什么事？”“我們出去游泳吧！”這幾個同學聽了連忙搖頭：“不敢去，被老師逮個正著怎么辦？”毛澤東看沒人敢去就獨自一人去了。小伙伴看老師還沒回來，也去了�？删驮谒麄兺娴谜龤g時，老師來了，老師一看，生氣地說：“你們給我上來！”幾個人一下子就站在老師面前，“現(xiàn)在對對子，誰對不上來”說完掏出了戒尺，老師說：“雞冠花！”“狗尾草�！泵珴蓶|響亮地回答。就這樣毛澤東過了關，而別人只好乖乖吃著“竹板炒肉”�？梢娒珴蓶|的學習還是很好的，教過他的老師沒一個不夸他學習好的。
讀完這本書，我明白了：“我們從小就要養(yǎng)成樂于助人，友愛同學，認真學習的好習慣。這樣長大以后才能報效我們偉大的祖國，為祖國增光彩！
毛澤東讀后感 篇22
毛澤東是我們中華人民共和國的第一代領袖，是他領導著中國人民從帝國主義列強的侵華戰(zhàn)爭中取得了勝利，解放了中國。我們偉大的領袖毛主席是在什么樣的環(huán)境中成長的？帶著這樣的疑問，我懷著敬佩的心靜閱讀了《少年毛澤東》這本書，看完之后，我不禁從心底佩服毛主席少年時代的機智、勇敢。就是這本書，讓我明白了許多道理。
毛澤東出生在韶山上屋場里，童年的毛澤東是一個聰明、頑皮的伢子，六歲時就開始干農(nóng)活，經(jīng)常帶領小伙伴們一起放牛，讓牛自己吃草，他們則聚在一起講笑話、講故事、唱山歌，頗有當年明太祖朱元璋的樣子。
1902年，調皮、聰明的毛澤東開始了正式的私塾學習，他讀起書來常常廢寢忘食，而且見縫插針，從不浪費可以用來讀書的時間。毛澤東不僅愛學習，而且還樂于助人。他可以放下自己家的谷子不收，去幫助別人家的大嬸收谷子；他可以每日帶兩份飯去學校，原因是他為了讓斷了口糧的伙伴可以吃上飯。童年的毛澤東讓我感受到學習和幫助別人其實也是一件很快樂的事。
當十幾歲的毛澤東知道縣城有了新式小學堂時，他不顧父親的'阻撓，毅然寫詩勵志，外出求學。在小學堂中，多是富家紈绔子弟，毛澤東不怕嘲笑，以一篇被老師評為“似黃河之水、一瀉千里”的文章征服了那些富家子弟。
長大的他，在經(jīng)歷了半年自學后考上了當時湖南省立第四師范學校，在學校中，他常常與蔡和森等人在節(jié)假日一起在湘江中暢游，從不論春夏秋冬；在岳麓山間冒雨奔跑，高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”在湘江邊上“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒；指點江山，激揚文字”；在遠足時，他們常常風餐露宿，既廢朝食，也不晚餐，只吃一頓蠶豆飯便足夠了。寫下了“自信人生二百年，會當水擊三千里�！钡淖毅�。
少年時期毛澤東的生活使我體會出孟子那句“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的含義。
讀完《少年毛澤東》這本書，使我明白了我們每個人都應該有遠大的志向，從小就打好基礎，長大了才能有出息，為國家做出貢獻。
毛澤東讀后感 篇23
最近幾天，我懷著崇敬的心情讀完了《毛澤東》這本書。我被毛主席關心人民的疾苦，深深地感動了，也為他小時候經(jīng)常幫助別人所欽佩。
在他小時候，有一次正當秋收時節(jié)，下起了傾盆大雨，鄉(xiāng)親們急忙奔出家門，搶收自家曬在坪上的稻谷，毛澤東卻跑到旁邊鄰居——四阿婆那里幫著搶收。等他再跑到自家門前，快要曬干的稻谷已經(jīng)被雨淋得透濕，有些還被沖進水溝里去了，父親大為惱火，責備他胳膊肘往外扭。毛澤東知道，這個時候和父親申辯，無異于火上澆油，等收拾完稻谷，他才平心靜氣地向父親解釋說：“父親，你也知道四阿婆家里很苦，又要交租，如果稻谷沒了，她可怎么活啊，我們家雖然有點損失，但總還可以補救�！甭犃诉@入情入理的話，父親就不再說什么了。
其實幫助別人是一件很開心的事情。記得去年我到鄉(xiāng)下過春節(jié)。第二天我鄰居家的小弟弟在拼裝一輛賽車�？墒切〉艿芷囱b的賽車怎么也開不動，急得他都快要哭了。我就走過去幫他檢查，終于發(fā)現(xiàn)了問題的所在，并幫他修好了賽車。我和小弟弟都露出了燦爛的笑容。當然我?guī)椭鷦e人的事，和毛主席幫助鄰居的事是無法比擬的。但我從中感到幫助人是快樂的。正因為毛主席從小就養(yǎng)成了樂于助人的品質，長大了才能在心中裝下了人民，并為人民奔波了一生，時時為人民著想，事事為人民著想。
書中寫了毛主席在根據(jù)地的一件事尤為感人。有一次，有人向毛主席報告說陜北有個農(nóng)婦不肯交公糧，并說要讓雷劈死你。毛主席并沒有馬上命令人把她抓起來，殺了。而是讓人去調查事情的原委。毛主席在得知這個婦女罵人的真相后，他沉思了一會兒，遂命令通信員給農(nóng)婦送去些糧食和自己養(yǎng)的一頭羊，并找來那些征收公糧的干部，對他們語重心長地說道：“對于群眾的公糧負擔問題，邊區(qū)政府要認真調查研究，該免的要免，該減的要減。我們決不能搞國民黨反動派那一套,不管老百姓的`死活！她沒有錯，她有一肚子氣，怎么能不罵人？大災之年，我們征收公糧的同志尤其要體察民情，不能有一點馬虎粗暴。”
毛主席非但沒有責怪這個婦女，還為這個婦女解決了生活中的實際困難。多么寬廣的胸懷��！他的心中只有人民，他始終關心著人民的疾苦。毛主席真是人民的大救星�。�
毛澤東讀后感 篇24
我現(xiàn)在正讀《毛澤東選集》第一卷，雖然讀完一遍，但我想談談自己的感受。毛澤東是我非常敬佩的人，自己小的時候就常聽姥爺給我講毛主席的事跡，姥爺曾經(jīng)是一名軍人，每次聽他講毛主席的事都能夠體會到他那激動的心情，從他那言談與表情中充分體現(xiàn)了一位老人對我們偉大領袖的無比崇敬，他對我的這種影響在那時就在我心里扎下了根。
從那時起我對毛澤東的豐功偉績的確開始關心開始關注。后來隨著年齡的增長我通過影視作品更加深入的去了解這位偉人，直到現(xiàn)在我才開始讀《毛澤東選集》這部著作，說來這的確很慚愧。
現(xiàn)在雖沒有讀完，但讀到這里讓我感受到了偉人他敏銳的洞察力以及他那極具遠見的戰(zhàn)略眼光，對事物的分析清晰透徹的能力。他看清楚了中國當時的.局面和情況，只有發(fā)動群眾，讓農(nóng)民站起來，讓農(nóng)民當家做主，只有這樣中國才有希望。
毛澤東一位改變中國命運的人，他的一生是坎坷的，更加是輝煌的。記得小的時候總是聽的東方紅那首歌，在電影電視中也總是放映關于抗日戰(zhàn)爭題材的作品，作為80后的我那個時代離我并不遙遠，但如今又有多少我們這樣的大學生能夠回憶往事，去關注那段刻骨銘心的歷史往事呢？通過對毛澤東選集的初步了解，許多的東西都值得我們用心去體會，用心學習。選集中開篇就講中國社會各階級的分析，開始就說誰是我們的敵人，誰是我們的朋友？這個問題是革命的首要問題……我們的生活也不正是如此嗎？
當今的社會競爭如此的激烈而又殘酷，無論何時何地自己都要保持一個清醒的頭腦。分析事物要透徹，不要被眼前的假象迷住眼睛，要清醒的認識自己，認清外在的事物。沒有完美的事，也沒有完美的人，短淺的去看問題最終一定是以失敗而告終的。毛澤東的心里格局非常之大。我們的思想高度與之是無法相比的。所以我們只有去推崇去學習。我們這些80，90后真的應該去了解這位偉人，去學習他，去讀懂他。
毛澤東讀后感 篇25
今天我讀了一本非常有意義的書，書的名字叫《少年毛澤東》。書中寫道毛澤東出生在湖南的一個叫韶山?jīng)_的小山村中，從6歲開始，毛澤東就幫家里干農(nóng)活，幫助父母放牛、割草、砍柴、挑水等等，同時他還不忘學習，在私塾學習之余，他還自己偷學更多新的知識，從小就培養(yǎng)起了反抗壓迫，反抗舊社會的思想。這在他今后的革命生涯中起到了至關重要的作用。
毛澤東從小就樂于助人，在當?shù)厝诵哪恐袠淞⒘肆己玫腵形象。有一次，毛澤東正在山上放牛，突然烏云密布，一場大雨即將來臨，毛澤東迅速跑下山，準備幫助父母搶收還曬在場上的稻谷，當他路過毛四阿婆門前時，眼看毛四阿婆的稻谷就要被淋濕了，毛澤東過去趕緊幫毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋濕了，結果回去被父親責罵了一頓。雖然被父親責罵了，但是他樂于助人的行動一定得到了韶山?jīng)_人民的贊揚。
我們這些新社會的少年兒童也應該向毛澤東學習，倍加珍惜這革命前輩們用鮮血換來的新生活，努力學習科學文化知識，做一個對社會有用的人。
毛澤東讀后感 篇26
毛澤東這個名字大家肯定再熟悉不過了！對了就是他！他創(chuàng)建了新中國；他結束了中國人民被壓迫被剝削得苦難歷史……
毛澤東出生在湖南韶山的一個小山村里的一個農(nóng)民家庭里當時中國正在一步步走向敗落。毛澤東雖然出生在這種黑暗的環(huán)境下但他從小酷愛讀書整天背著一本《水滸傳》。當毛澤東到了11歲的時候他父親逼著他耕地、抬糞便可是毛澤東不甘罷休在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書！后來毛澤東忍受不住父親對他的欺壓便自己私下攢錢最后離開家到外面闖蕩。他看到了人們的苦難生活便一心想拯救中國這條巨龍！
讀著讀著我不由地為他種精神所感動。沒想到毛澤東從小就關注國家的'興亡！我也跟著痛恨起他那只想著自己的父親他也不想想：沒有了國家哪兒會有他呀？讀到后面我知道了毛澤東是一位政治家。他把一直受人剝削而藏在黑暗里的舊中國變成了一個獨立自主的新中國！
它同時也是一位詩人想必“大江東去浪淘盡千古風流人物……”這首詞大家應該都知道吧！它明顯的體現(xiàn)出了毛澤東的詩詞寓意深刻氣勢磅礴！毛澤東不僅是詩人和政治家他還是軍事家、哲學家、文學家、思想家和書法家！我真的很敬佩毛主席呀！它雖然出生在農(nóng)民家庭卻發(fā)奮圖強拯救了中國這條巨龍！毛主席說過：“數(shù)風流人物還看今朝�！蔽颐匆欢ㄒ獙W習毛主席老人家的那種發(fā)奮圖強的精神成為祖國的棟梁！
毛澤東讀后感 篇27
《毛澤東箴言》，使我們這些中年人情不自禁地聯(lián)想到小時候家中珍藏的也許不止一本的《毛主席語錄》以及每頁閃著光芒的最高指示。
這次學習，勾勒起小時候的感受及全民讀語錄的情景。工人上班的時候要帶著紅寶書，教師走進課堂的時候，要手捧紅寶書，領導走向主席臺時要揮動紅寶書，“革命群眾”集會時要高舉紅寶書�？傊褪沁@樣一本小小的紅寶書，已經(jīng)成為當年一個人無限忠誠、無限崇拜偉大領袖的標志。至于它的`偉大作用，更是被夸大的玄妙無比：一打開《毛主席語錄》，眼前就會金光四射；一讀毛主席的教導，渾身上下就會充滿力量；前人的話一句就是一句，而毛主席的語錄則是“一句頂一萬句”。
任何一本著作，如果其意義和作用被夸大到不適當?shù)某潭取⑸踔帘簧窕瘯r，或者被心懷叵測者作為一種用以達到個人目的的政治工具利用時，就必然會走向反面，《毛主席語錄》就經(jīng)歷了這樣一個從巔峰落入谷底的悲劇。
雖說，我們今天已告別了舉國學習《毛主席語錄》的日子，雖說《毛主席語錄》現(xiàn)時已很少有人去學習，但是一個不可否認的事實是，我們及我們的父輩中的許多人，確實從《毛主席語錄》中學習到：為人民服務就要全心全意、完全、徹底；做人就要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”；對工作就要“極端的負責任”，對同志對人民就要有“極端的熱忱”。我們現(xiàn)在的社會中之所以至今還有一大批老干部、老職工，不論是在崗位上的，還是已經(jīng)退休的，都在繼續(xù)堅守這種信仰、理念和價值觀，而且以此影響著自己的家人，之所以還存在著這樣一種健康的力量，這還真得感謝當年他老人家的“語錄”的教誨。歷史證明，毛主席的偉大思想確實給了國民良多的教益，只要我們現(xiàn)在實事求是地看待毛澤東思想，客觀準確地評價毛澤東思想，我們就會繼續(xù)從中汲取哲人的智慧，受到深刻的啟迪。
《毛澤東箴言》內(nèi)容分成觀世、正己、待人、處事等4大篇。當我們今天重讀寶典，從去掉許多“神”的色彩中，學習怎樣“觀世”、怎樣“正己”、怎樣“待人”、怎樣“處事”，增加我們的人生的閱歷、豐富人生經(jīng)驗、提高個人修養(yǎng)、學會處世本領，進一步樹立為國家和人民奉獻一生的理想。
毛澤東讀后感 篇28
在我心中，毛澤東不但是一個受萬人敬仰的領袖，更是一個胸懷寬廣的詩人。
最早接觸毛澤東詩詞是在小學五年級的書本上，一首七言律詩《七律·長征》現(xiàn)在吟起來還是朗朗上口“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”毛澤東用簡短的五十六個字，敘述了長征路上的種種艱難險阻，這無疑不是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。
毛澤東的詩詞大多以豪邁見長，這與豪放派的蘇軾、辛棄疾有所不同，蘇軾、辛棄疾的詩詞雖是豪放但又不免傷感，可以說是一種消極的豪放，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》“故國神游，多情因笑我，早生華發(fā)人如夢，一尊還江月�！薄岸嗲椤焙髱拙潆m表達的傷感之情，但這種感情其實正是詞人不甘沉淪，積極進取奮發(fā)向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色。
而毛澤東的詩詞確是豪放而樂觀的，是積極向上的，讀過他的詩詞之后，讓人感到蕩氣回腸，似乎爬上了更高的'樹，看得更遠了，這種“安得倚天抽寶劍”的氣魄更是無可比擬的。
他的另一首《沁園春·雪》讀后令人回味無窮，詞的上闕是：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高�！边@是怎樣的一個境界��！而下闕的氣勢更加磅礴“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝�！边@首詩寫出了新的時代革命英雄們敢于超越歷史上的英雄人物，敢于創(chuàng)作更加偉大的業(yè)績，這是毛澤東堅定的自信和偉大的抱負。突出了毛澤東寬闊的胸懷，豪邁的情感，遠大的抱負和對人生的自信。
毛澤東，作為一個時代的偉人，值得人們?nèi)f分敬仰，作為一個詩人，更是令人無比懷念。
毛澤東讀后感 篇29
第一次真切的走進毛主席應該是在我的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課上，老師深情并茂的講解，讓我對那段紅色的風云歲月，產(chǎn)生了濃厚的興趣，更對中國歷史上偉大的無產(chǎn)階級革命家，戰(zhàn)略家，理論家——毛澤東，萌生出崇高的敬意。
好奇之下我打開了《毛澤東選集》，想象中的毛選應是深奧難懂，且枯索無味的，我以為我會感到乏味無聊，但沒想到除了因年代原因對舊事的生疏感，我沒有感到任何不適，相反，里面的言語讓我熱血沸騰，這也讓我明白，真理是不分新舊的，更甚至比時間還深情，與其說這是一次閱讀，倒不如說這是一場思想的洗禮。
這里也注入了他思想活的靈魂，實事求是，群眾路線，獨立自主，毛澤東以通俗的語言解釋深刻的道理，為開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義作了重要的理論準備，并引領著中華民族復興以江河奔涌之勢一路向前，讓沉睡百年的“東方睡獅”站起來了，感慨之余，也讓我感受到，毛澤東同志的偉大，不但在于提出了準確的思想指導，將之付于實踐，更在于取得了偉大的勝利，而并非空談空想。
不管是“紅軍不怕遠征難”；不管是“百萬雄獅過長江”；還是“不到長城非好漢”，毛澤東始終堅定不移，從不放棄革命信念，如今看到《毛選》，我感受到的是比書本更厚重的.東西，書中所傳遞的理想信念，所蘊含的實踐真理，不但讓我對毛澤東同志經(jīng)歷的這段紅色歷史有了更深的理解，也讓我更珍惜現(xiàn)在的和平歲月，理解了自己的責任與使命。
時間水平所限，我并沒有能很透徹的去讀這本書，但是哪怕只理解了其中的三四處，也會讓人受益匪淺。我相信，在未來一定會有更多人拿著這本毛澤東選集，與我發(fā)出一樣的感慨——他比時間更深情。
毛澤東讀后感 篇30
《毛澤東詩詞》與其他詩詞不同，大多詩詞寫法：寫出詩詞原文，交代詩詞背景，解釋詩詞意思，而《毛澤東詩詞》則是以毛澤東一生的經(jīng)歷為主線，將不同的詩詞分散到相應的背景中，重在介紹詩詞的背景，便于很好理解詩詞。相當于傳記，既了解偉人的經(jīng)歷，又能欣賞詩詞。
偉人毛澤東小時候，六進私塾，都是因為其聰明過人，敢于破壞陳規(guī)，老師教不了，管不住，才勸他退學。其父毛順生本來打算讓他讀好書，能幫忙打贏官司，好繼承家業(yè)，私塾畢業(yè)后，就回家?guī)椭依锎螯c店鋪。在家干了兩年后，在族人和他的表兄等多人的建議下，其父不得已將他送到湘鄉(xiāng)上高等小學，第一次離開韶山?jīng)_，不到半年，由于血學業(yè)突出，老師破例讓他先畢業(yè)，并保舉湘鄉(xiāng)人在省里辦的.中學，不久偉人毛澤東就考入湖南省立第一師范大學，在大學里講求：立奇志，交奇友，談奇文，積極創(chuàng)建《新明學會》，思想先進，活躍在大學里，慢慢走上革命的道路。
偉人毛澤東心懷寬闊，飽讀詩書，其詩詞風格：氣勢磅礴，直抒胸臆，引經(jīng)據(jù)典，時間、空間跨度較大，讀后讓人眼界開闊，精神受到洗禮，精神更加振奮。很多詩詞被后人傳誦：《沁園春.雪》、《沁園春.長沙》、以及贊揚彭德懷的詩等等。
從《毛澤東詩詞》中可以感受到偉人的樂觀和大無畏精神，給我們很多啟示，在那么艱苦、危險的環(huán)境下，偉人的堅定信念，樂觀積極態(tài)度，激情滿懷。相比較而言，我們有些同學，整天愁容滿面，寫的東西，晦澀難懂，多愁善感，缺乏年輕人的“激揚文字，揮斥方遒”應有的活力與朝氣。生活在和平時代，衣食無憂，僅僅是學習，一心一意地學習，而有的人夸大學習困難，只看到困難，而看不到困難后面的光明，裹足不前，整天生活在郁郁寡歡之中，或抱著混的態(tài)度，將好時光過丟了！這是極不負責任的做法！
毛澤東讀后感 篇31
在這個星期中，我看了一本書，書名叫《毛澤東的故事》。從文章中可以看出毛主席偉大的領袖風范，智慧超群，激勵我們做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義新人。
在抗日戰(zhàn)爭中，我們偉大的毛主席帶領戰(zhàn)士們保衛(wèi)祖國。在長征中，我們的毛主席帶領紅軍騰越五嶺，險走烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜踏岷山雪等。他在長征中與戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝了無數(shù)的.艱難險阻，他充滿樂觀主義精神，面對困難從不低頭，不管環(huán)境怎樣惡劣，長征怎樣艱苦。爬雪山，過草地時吃不好，穿不暖，有時候一兩天喝不上一口水，但是我們的毛主席與紅軍戰(zhàn)士依然堅持，依然樂觀。因為他們相信只要始終保持樂觀的人生態(tài)度，沒有趟不過的河，沒有翻不過的山，遇到困難又算什么。跌倒了，再站起來，只要有這種精神，又有什么過不去的坎呢？人生本來就是這樣，只要堅持不灰心，即使再困難的事也會成功。我們的毛主席與紅軍戰(zhàn)士就是有了這種精神。做為現(xiàn)在新時代的人，應該傳揚這種精神。紅軍戰(zhàn)士和毛主席又是怎樣擁有這種精神的呢？因為他們心中不滅的燈，指引他們向前邁進，向勝利邁進。
長征能堅持下來并且取得偉大的勝利，不僅僅在于毛主席的聰明才智，還有紅軍戰(zhàn)士門的友愛互助，在艱難面前，我們的紅軍戰(zhàn)士手拉手，心連心共同面對困難，在饑餓面前，大家相互推讓，舍己為人的精神更為高尚，更能顯示紅軍團結互助的精神。表現(xiàn)了紅軍堅強不屈的意志和積極樂觀的態(tài)度。
在長征中，我們偉大的毛主席十分關愛士兵，對每個士兵平等對待，與紅軍戰(zhàn)士同感共苦。長征雖然很苦，但戰(zhàn)士們卻很樂觀，紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。過草地時無法宿營，許多地方搭個小棚子過夜，大家背靠背，肩靠肩，有說有笑唱者革命歌曲一直到天亮，像這種精神，在新的時代中一直潛移默化地影響著我們。
在讀完《毛澤東的故事》后，我更加明白了作為現(xiàn)在的人，更應該為祖國做出貢獻，應當在毛主席與紅軍戰(zhàn)士的精神指引下，不斷開拓進取，立志為人民建功立業(yè)，我們應該帶著這種目標勇往直前。
我相信我們這一代人一定會走得更好。
毛澤東讀后感 篇32
暑假里，我讀了爸爸給我介紹的《毛澤東的故事》這本書，了解了毛主席光輝的一生，我深深地被毛主席的精神和智慧感動了。
毛澤東生于韶山?jīng)_，毛澤東父親的名字叫毛順生，他是一個脾氣暴躁的人。毛澤東的'母親叫文七妹，是一位勤勞、善良、樂于助人的婦女。毛澤東六歲就開始干活，十三歲就開始長時間勞動，但他的父親卻不讓他看書，十四歲就讓他停學。但毛澤東仍然擠出時間來看書，他什么書都看，甚至連和尚的經(jīng)書也找來讀，有時又故意到車水馬龍、人聲嘈雜的長沙城門口“鬧中求靜”去看書。毛澤東不僅學習目的明確，學習態(tài)度刻苦認真，而且創(chuàng)造了一套科學的學習方法。
當我看到毛澤東當上了毛委員，并帶領泥木工人向資本家談判討要工人的工錢三角四分，毛委員帶領工人罷工取得了勝利，資本家無可奈何，不得不答應工人的勝利。這是長沙工人有史以來從未有過的勝利！
后來，毛澤東當上毛主席，他帶領紅軍用蘑菇戰(zhàn)術、十六字訣等戰(zhàn)術打敗了敵人。最有趣一戰(zhàn)是毛主席讓一小隊裝扮成紅軍主力，而另一隊在后面將敵人打得落花流水、片甲不留。毛澤東能成為一代偉人，是和他少年時發(fā)奮讀書分不開的。
這本書最深刻的地方是朱德給劉志丹同志提的詞：“上下五千年，英雄萬萬千，人民的英雄，要數(shù)劉志丹�！蔽覀儸F(xiàn)在的幸福生活都是由戰(zhàn)場上的英雄們的血和淚換回來的，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
讀了《毛澤東的故事》這本書后，我被毛澤東崇高的品質、光輝的思想所吸引。我們要以毛主席為榜樣，在學習的道路上努力拼搏，長大成為一個以社會有用的人。
毛澤東讀后感 篇33
“一代風流的一代絕唱，壯麗國度的壯麗詩篇”，曾經(jīng)有人如此評價過毛澤東主席的詩詞。過去我感觸不深。今有幸認真拜讀《毛澤東詩詞選》之后，想起這句話，我不禁為之喝彩——真好！毛澤東，偉大的無產(chǎn)革命家，政治家，思想家，軍事家，也是杰出的詩人。
當我讀完《毛澤東詩詞選》后，我才發(fā)現(xiàn)毛主席是那樣堅毅，那樣豪放，那樣睿智，從他的詩詞中我感受到了一個偉人的人格魅力。在《毛澤東詩詞選》中，充滿“久有凌云志，重在井岡山”、“不到長城非好漢”、“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”、“冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天”這些歷覽名山大川的感慨；憂國憂民的毛主席，在攀登游覽時，也不曾放下心頭的凌云壯志，“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”、“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”、“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰”；又是毛澤東對于歷史中國經(jīng)歷磨難的深刻感悟，“一橋飛架南北，天塹變通途”、“已是懸崖百丈冰，猶有枝頭俏”、“雄關漫步真如鐵，而今邁步從頭越”，它們表現(xiàn)了毛主席不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神。在慷慨激昂過后，毛主席又有了“揮手從茲去”的離情別意，“我失驕楊君夫柳”的款款深情，以及“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”的殷切勉勵，使我感受到毛澤東詩詞的浪漫主義色彩。在往昔的崢嶸歲月中，毛主席帶領中國人民推翻了“三座大山”使人民獲得解放與自主，在“一唱雄雞天下白”之后，他又操起了建設國家，強民富國的擔子，毛主席的人生是閃光的人生。今天的我們，在領略過毛主席的氣概之后，我知道了在那個年代的艱辛，知道了戰(zhàn)斗的.殘酷，知道了當今生活的來之不易。學習、探索、鉆研就如曾經(jīng)的“鏖戰(zhàn)”、需要我們拿出“上九天攬月”的精神和紅梅般的堅強意志，與困難作斗爭。須知“世上無難事，只要肯攀登”。在今后的日子中，我們也會牢記毛主席的教導“一萬年太久，只爭朝夕！”
毛澤東讀后感 篇34
毛澤東—前無古人，后無來者，是超人，更是豐碑。他是我們中華人民共和國的第一領袖，他領導我們中國人民從被帝國主義列強的侵華戰(zhàn)爭中走出來。他是我們中國人心中的英雄。
“毛澤東有著多姿多彩和復雜多變的個性，注定它將成為一個非凡的人。”在毛澤東年少時就喜歡助人為樂�！坝幸淮�，在一個秋天豐收的下午，毛澤東正在山下放牛，突然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門前場上的稻谷，就趕著牛急急忙忙往家趕。走到毛四阿婆屋前看見毛四阿婆一個人在收稻谷，眼看著稻谷就要被大雨淋濕了，于是毛澤東便幫毛四阿婆收稻谷，而自己家的稻谷卻被大雨淋濕了�！边@種關心窮苦人的品質多么高尚！我們以后一定要處處以毛澤東為榜樣�！霸诿珴蓶|十八歲的時候，他考上了長沙專門為韶山所建的一所學校，并為推翻清王朝剪掉辮子，后來又去當了兵。他的人生并不是一帆風順，然而生活的艱難更堅定了他奮斗的方向，幾起幾落，他不曾退出這只救國救命的.隊伍�！霸谘影�，他與藍蘋結合，中央委員會討論是反對的，但他決意如此，并威脅說要回家當農(nóng)民�！边@本書讓我感觸最深的是毛主席一生為理想，目標不達目的不罷休的堅韌，在前進途中，他探索，思考，實踐，終于超越了很多人的預言，使中國更快擺脫了三座大山和苦難的生活，使中國人民過上了幸福的生活。
毛澤東曾把崇山峻嶺看作戰(zhàn)斗序列的一部分，山，引發(fā)了他的靈感。毛澤東就如那穩(wěn)穩(wěn)泰山，又如那棱角分明，熱烈火爆，毫無顧忌宣泄個性的明快性格般的華山。他有著堅如磐石般的意志，力拔群山的個性，因為清醒，所以超越自己，造福眾生。
讀完這本書，讓我堅信中國的明天會更好，因為他是我們的榜樣，我們將會更優(yōu)秀。毛澤東，他是中國的奇跡，是中國人民心中永不屈的龍。
毛澤東讀后感 篇35
5月4日，在一個陽光明媚的下午時光，在學院組織的讀書活動中。大家閱讀了一本由美國作家羅斯·特里爾所著的《毛澤東傳》，這本書給我留下了深刻的印象。
乘著微微的清風，伴著暖暖的陽光，老師和同學們安靜地坐在會議室共同閱讀這本《毛澤東傳》。在短短的三個小時里，我循著羅斯·特里爾的腳步，回到了毛澤東的故鄉(xiāng)——湖南韶山?jīng)_。在那里，我了解了少年毛澤東的成長歷程，看到了少年毛澤東的桀驁不馴。他會在家中同父親爭執(zhí)，也會在學堂同老師辯駁，但也同母親一樣，有一副熱心腸。我們沿著毛澤東年少時走過的山路，和他一起去到了他所向往的城市，和他走出了大山，也和他走近了他的夢想。
隨著書一頁頁翻過，偉人的過往讓我明白：“雖然歷史無法重演，時光無法倒回。但無論在哪個時代偉人總有共同的特點，書中所說毛主席有“猴”的一面，還有“虎”的一面。我想無論哪個時代，即便是在這個高速發(fā)展、紛繁復雜的當今社會，這也無疑是立足社會最寶貴的`品質。他既有獨立的人格又有自立的精神還有隨機應變的能力。這部偉人傳記超越了文獻所能描述人物的特性，將一個鮮活生動的毛澤東擺在了我們的眼前。在羅斯·特里爾所著的《毛澤東傳》中，毛澤東是一位書癡，嗜書如命，這是我理解毛澤東的一個關鍵；毛澤東熱心于歷史、政治、地理、經(jīng)濟，并且他回憶說：“在湖南圖書館的半年讀書生活，是他到達人生頂峰中的其中一次�！蓖瑫r他也熱衷于體育鍛煉，是一位不折不扣擁有強健體魄并用思想武裝頭腦的時代青年。
同我一樣，毛澤東也是一名90后。不同的是，我生活在了一百多年后的中國，它已發(fā)生了翻天覆地的變化。這不得不讓我感謝同樣是90后毛澤東，他用他的一生為中國的發(fā)展打下的堅實的基礎。而我還在努力的模仿他的腳步。時鐘滴答滴答運轉，隨著國家發(fā)展和社會的變化，時之所更，日有新需，毛澤東已離開我們很久，但又一直在我們身邊，成為我們知識森林中的一部分，他的思想在我們腦海中產(chǎn)生的景象已經(jīng)開始顯現(xiàn)出新的色彩和形狀。在這本書中，我認識了一個客觀、立體、鮮活、豐富的毛澤東，認識了這位創(chuàng)立人民共和國的時代英雄。毛澤東的一生是輝煌的一生，毋庸置疑他是二十世紀世界最偉大的領袖之一。
作為新時代的新青年，青年毛澤東的人生經(jīng)歷是我們的強心劑。新青年應該學習青年毛澤東的精神，繼承屬于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘流淌于我們血液中自強不息的精神，在時代的潮流中，百舸爭流，浪遏飛舟。
毛澤東讀后感 篇36
一代風流的一代絕唱，壯麗國度的壯麗詩篇"，曾經(jīng)有人如此評價過毛澤東主席的詩詞。當時我感觸不深。今有幸拜讀《毛澤東詩篇》之后，想起這句話，我不禁為之喝彩--真好！毛澤東，偉大的無產(chǎn)革命家，政治家，思想家，軍事家，也是杰出的師人。作為中華人民共和國的締造者，毛澤東在我心中只是一位神圣的領袖，對于他的了解也僅有上述內(nèi)容�？赡苓@也是當代學生對于國家領袖的認識吧。可是當我讀完《毛澤東詩詞》后，我才發(fā)現(xiàn)毛主席是那樣堅毅，那樣豪放，那樣睿智，從他的詩詞中我感受到了一個偉人的`人格魅力。在《毛澤東詩詞》中，不令"久有凌云志，重在井岡山""不到長城非好漢""為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天""冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天"這些歷覽名山大川的感慨，憂國憂民的毛主席，在攀登游覽時，也不曾放下心頭的凌云壯志。"把酒酹滔滔，心潮逐浪高""赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞""江山如此多姣，引無數(shù)英雄盡折腰"又是毛澤東對于中國經(jīng)歷磨難的深刻感悟。"一橋飛架南北，天塹變通途""已是懸崖百丈冰，猶有枝頭俏""雄關漫步真如鐵，而今邁步從頭越"它們表現(xiàn)了毛主席不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神。在慷慨激昂過后，毛主席有有了"揮手從茲去"的離情別意，"我失驕楊君夫柳"的款款深情，以及"中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝"的殷切勉勵，使我感受到毛澤東詩詞的浪漫主義色彩。在往昔的崢嶸歲月中，毛主席帶領中國人民推翻了"三座大山"使人民獲得解放與自主，在"一唱雄雞天下白"之后，他又操起了建設國家，強民富國的擔子，毛主席的人生是閃光的人生。今天的我們，在領略過毛主席的氣概之后，我知道了在那個年代的艱辛，知道了戰(zhàn)斗的殘酷，知道了當今生活的來之不易。學習、探索、鉆研就如曾經(jīng)的"鏖戰(zhàn)"、需要我們拿出"上九天攬月"的精神和紅梅般的堅強意志，與困難作斗爭。須知"世上無難事，只要肯攀登"。在今后的日子中，我們也會牢記毛主席的教導"一萬年太久，只爭朝夕！
本書對原《毛澤東詩詞集》作了進一步的訂正和增補。這些重要訂正和增補，對于學習和研究毛澤東詩詞，準確理解和深刻領會毛澤東詩詞中所蘊含的豐富內(nèi)容，都具有十分重要的意義。
本書對《毛澤東詩詞集》中的每一首詩詞，從時代背景、寫作過程等角度一一加以詳細論述。
《毛澤東詩詞集》就是一本“歷史的珍品，藝術的瑰寶”。書中內(nèi)容豐富，題材廣泛，它既有毛澤東同志早年的矢志之作，又有晚年的憂思之篇；既有革命暫處低潮時悲涼的心聲，又有革命的宏志和遠望前瞻的大無畏精神。
本集基本上是沿用了《詩詞遜五十首詩詞和注釋�！对娫~遜是個簡注本，這符合毛澤東生前主張只出簡注本的意愿。《詩詞遜的注釋工作是在胡喬木指導下進行的，不少注釋是他親自撰寫和改定的。
毛澤東讀后感 篇37
我喜歡蘇東坡大江東去的氣勢恢宏、喜歡岳飛滿江紅的慷慨悲歌，但更喜歡的是毛澤東的詩詞，其常見作品我都能倒背如流。這些豪邁奔放、回腸蕩氣的文字撞我心扉，蕩我魂魄，令我思緒飛揚。
青少年時代的毛澤東便以天下為已任，志存高遠，賦詩說自信人生二百年，會當水擊三千里在《七古·送縱宇一郎》中對朋友的離別感慨萬千，叮嚀、鼓勵有加——丈夫何事足縈懷，要將宇宙看秭米。在《沁園春·長沙》中與風華正茂的同學一起指點江山，激揚文字。渡過了難忘的崢嶸歲月。《六言詩·給彭德懷同志》短小精悍的三十六字，鏗鏘有力，語言樸實無華，由其是誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍。更見獨特效果，彭德懷叱咤風云、威震敵膽的高大形象躍然紙上，彪炳千秋。在《七律·吊羅榮恒同志》中詩人思前想后，情真意切，懷念、哀悼之情溢于言表。君今不幸離人世，國有疑難可問誰。表達了詩人欲哭無淚的情緒和對戰(zhàn)友的高度信任。全詩語句凝練，活用典故，條清縷晰。
毛澤東同柳亞子先生詩詞唱和一向被傳為佳話。想當初柳亞子先生對新政權對其待遇有不滿情緒，毛澤東以詩作答，幽默含蓄，感人至深，從憶舊入手，對其進行了關心、勸誡。動之以情，曉之以理，情深意濃，使柳亞子先生心悅誠服，同時也感動了眾多愛國人士，紛紛走入政協(xié)隊伍，為新中國的建設出謀劃策、添磚加瓦。
獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕能熊羆。正氣凜然的應對美、蘇反-華勢力，螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。嘲笑了蘇聯(lián)修正主義的狂妄自大。詩人鐵骨錚錚，浩氣回蕩。令正義的`中國人民揚眉吐氣。毛澤東一生戎馬倥傯，逆境重重，風云變幻，但他卻能在國、內(nèi)外紛繁復雜的境況中縱橫捭闔，游刃有余，同時還創(chuàng)作了這么多震古爍今，美妙絕倫的詩詞，分析的結論是功夫在詩外，毛澤東一生手不釋卷，遍覽群書，博古通今，足跡踏遍萬里山河，見多識廣，而又性情豪邁、浪漫。所以才會有如此驕人華章。由于集多種才能于一身，善于團結各界人士，有著崇高的人格，因此他有著一種獨特的誘人魅力，凝聚了一批中華優(yōu)秀兒女、民族精英，與其一道赴湯蹈火，南征北戰(zhàn)，締造了偉大的共和國。
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