《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感（通用33篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇1
最近我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，書的名字很好玩，好吃的棉花糖為什么別急著吃呢？我急于從書中得到答案，快速的翻看著，好奇的我真想快點把它讀完。
讀這本書讓我了解到這個可愛的女主角：珍妮弗。她的家境很好，平日里衣食無憂，但跟不少同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但是，平時工作十分忙碌，平時父親喬納森也經(jīng)常出差拿來非常少的時間陪女兒。但是，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗不再遇到事情就抱怨，而變得更加自信、快樂、而且更會控制自己了，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
美國斯坦福大學的實驗就是：讓一個孩子單獨待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。10年后，經(jīng)過調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。
我想起爸爸給我講得一個故事。原來有一把堅實的鎖掛在門上，誰都打不開，鐵棒子認為自己力大無比，逞強地去開鎖，結(jié)果費了半天力氣也沒打開。這個時候鑰匙蹦蹦跳跳的過來了，不顧別人輕視的目光，勇敢的把自己瘦小的.身子一縮鉆進了鎖孔里，輕而易舉的把鎖打開了。鐵棒子還納悶的問："我有這么大的力氣都沒有打開鎖，怎么你這么快的速度就把它打開了呢？"鑰匙神秘地說："因為我最了解它的心啊。"在一次數(shù)學考試中，我被一道難題給困住了，用死公式套了半天一丁點線索都沒有，遲疑中，我忽然想到了爸爸講得那個故事：我把難題當成鎖，死公式當成鐵棒子，那鑰匙從何而來呢？我反復(fù)看這道題，原來鑰匙就是靈巧的辦法，這道題原來可以這樣做�。‰y題迎刃而解，鑰匙成功解了鎖。就像爸爸平常祝囑咐我的："遇到任何問題都要認真思考，不要莽撞，不要鉆牛角尖，要全面看問題，短時間內(nèi)尋找到最簡便的解決辦法。"
如同書中，讓我感受到了一種父母對孩子的關(guān)心和愛。雖然，珍妮弗的父親喬納森經(jīng)常早出晚歸，但是，珍妮弗的父親喬納森仍然關(guān)心著珍妮弗的學習，盡量抽空陪珍妮弗。就像爸爸再忙，也會抽時間檢查我的學習情況，給我提出良好的建議，通過講道理告訴我遇事不慌亂，多思考勤思考；做事要堅持，不能半途而廢。讓"延遲享樂"的道理指導(dǎo)著我們學會管理自己，從而變得更加自信和快樂。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇2
前段時間，我讀了美國演說家喬辛寫的《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書讓我受益匪淺。
這本書主要說了這么一個故事：小學生珍妮弗家境不錯，衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對生活充滿了疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，只是平時工作十分忙碌。盡管如此，忙碌的父親非常疼愛女兒，為了讓女兒開心，父親經(jīng)常給女兒講故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享，父親的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得自信、快樂、熱愛學習、養(yǎng)成了一個收益一生的好習慣。
這本書里有建立自信的橘色棉花糖、可以掌控時間的黃色棉花糖、善用金錢的綠色棉花糖和輕松減肥的紫色棉花糖這四塊內(nèi)容，每一塊內(nèi)容都很有意思，每個內(nèi)容都有一則哲理漫畫。而對我印象最深的是建立自信的橘色棉花糖和掌控時間的黃色棉花糖，因為這個顏色的棉花糖，改變了我曾經(jīng)自卑的缺點。
以前的我沒有自信心，學習中遇到困難不敢請教老師，重要的學習用品丟了也不敢向老師報告，與同學鬧矛盾也不和老師溝通。在家也把所有的小秘密都隱藏在心里，不和父母傾訴。有什么不開心的`事都憋在心里，把脾氣都憋壞了。自從我讀了建立自信的橘色棉花糖之后，我逐漸發(fā)生了變化：開始嘗試與家長老師交流。后來我意識到，原來這些都沒有我想象的那么難，并漸漸充滿了自信。
從前我也不懂掌握時間，無論做作業(yè)還是吃飯，總是拖拖拉拉。常常是一邊玩，一邊寫，總沉不下心去，本來簡單的作業(yè)卻總要寫到很晚才能睡覺。在外面玩起來也常常忘記回家的時間總讓父母擔心......值得炫耀的是，我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會操控自己的時間了，把學習和休息時間都安排的妥妥當當?shù)摹?/p>
通過讀這本書，還讓我懂得了“養(yǎng)成好習慣受益一生”的道理。我要向書中的珍妮弗一樣，改掉自己粗心的壞毛病，養(yǎng)成做事認真、專注的好習慣，還要學習她做事有毅力的優(yōu)點。生活中遇到困難，不能妥協(xié)，不能放棄，要堅持不懈，而且還要聽從大人的意見，不要耍小孩脾氣，要經(jīng)常和父母交流。如果在學校遇到困難，要多向老師和同學請教。
總之，在老師和爸媽的幫助下，我一定要努力養(yǎng)成好習慣，為自己選擇人生道路上遇到的每一塊“棉花糖”，為自己的成功打下良好的基礎(chǔ)。
請大家也來讀讀這本書吧，你一定也有所收獲！
老師評語：你不僅把這本書讀的很透，道理悟出的也很深刻，是啊，生活中我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折、只要你保持樂觀堅強的心態(tài)，所有的困難都會迎刃而解，你又懂事不少，老師真為你高興！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇3
有人曾經(jīng)做一個實驗，給小朋友一顆棉花糖，如果他能堅持15分鐘不吃它的話，會再得到一顆，如果是我們重新回到童年，會怎么選擇呢？根據(jù)實踐證明，當時參加實驗?zāi)苋套〔怀缘暮⒆娱L大后都比較成功，而且比較懂得控制情緒。最終結(jié)論，不容易受誘惑、安于等待的小朋友，長在后在各方面的表現(xiàn)都比較出色。
這是曾經(jīng)和女兒一起讀過的一本書，看起來是大人教育孩子的教材，而仔細品味，作為大人又何嘗不是如此呢？
在成長的道路上，我們曾經(jīng)面臨無數(shù)的選擇。每一個選擇背后，都有著無窮的誘惑。有時候一個簡單的選擇，哪怕簡單到僅僅是你決定向左還是向右走，都會影響你的一生。
在踏上工作崗位，步入社會，我們會遇到更多的“棉花糖”的誘惑，我們選擇的是面前的這塊，還是給自己一些時間，先考慮一下，耐下心來，等著機會吃更多更大的“棉花糖”。當然每個人喜歡的糖是不一樣的，但可以肯定的是，如果我們?nèi)绻龀鲞x擇，是一定會有后果的，或是會得到更多的“棉花糖”，或者根本沒有糖了，或者我們得到的是別人認為的糖，自己吃起來卻有點苦。棉花糖代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹慎的選擇，原因是無論選擇的結(jié)果如何都需要自己承擔。
工作上好逸惡勞，不肯學習提高自己，結(jié)果是有了很多自己的時間。但失去了很多機會，因為機會是留給有準備的人的.。不能等到機會來敲門的那一天，你才發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。我們不能說誰對誰錯，也沒有絕對的理由認為哪塊“棉花糖”更甜，只是看你更看重哪塊了。
生活習慣方面，我們是選擇健康還是不假思索的選擇眼前的美食，如果我們選擇了美酒、美食，就需要去辛苦的運動，如果我們選擇了美食，又沒有運動，那無疑會失去那塊巨大的“棉花糖”，就是我們的健康。這一點對我們尤其重要。
為人方面如果只考慮自己的利益，從來不顧及別人的感受，唯利是圖，表面上自己得到了許多小便宜，但失去的是朋友，讓別人敬而遠之。
……
每個人的身邊都有一個巨大無比的朋友，那就是習慣，世界上有各種各樣的習慣，你一旦選擇了一種習慣做朋友，這種習慣就會留在你身邊，不會輕易離開。
做為大人，我們會認為對于很多事，感覺自己都已沒有改變的能力，棉花糖，在這里只是一個象征著幸福感的符號，我們可以用自己的心去衡量，自己想要的東西，然而對于我們來說，選擇也就意味著失去。所以我們一定要選擇適合自己的棉花糖，心里甜甜的過日子。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇4
暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書，里邊的每個故事都妙趣橫生，讓我悟出了許多道理，受益匪淺。
這本書主要講了小女孩珍妮弗和爸爸之間發(fā)生的一些故事，她的爸爸喬納森是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著那個年齡段小女孩身上常有的缺點，愛遲到，缺乏自信，缺少金錢觀念、沒有人生目標……甚至于她小小年紀就開始擔心起自己的體重。但對女兒身上的問題，喬納森并沒有過多的擔心，只給她講了一個關(guān)于棉花糖的故事，就把她身上的缺點化為無形了。
爸爸喬納森利用每個星期六接送珍妮弗和麗娜去游泳的時間和她們聊天，在聊天中給她們灌輸知識。不知不覺中，珍妮弗改掉了許多壞習慣和缺點，也獲得了許多知識，明白了許多道理。再遇到難題時，她就問爸爸，每次爸爸都會坐下來心平氣和的和珍妮弗講故事，用各種方法幫女兒解決問題，并讓她向好的方面發(fā)展。
大家一定很奇怪，這個爸爸是一個什么樣的爸爸呢？仔細地看完了書后就明白了：美國著名的斯坦福大學做過一個實驗，參加的有幾百名四到五歲的兒童，他們被一個一個帶到一間屋子里，屋中只有一個茶幾，茶幾上有一客棉花糖。有人進來說“只要你十五分鐘不吃它就再給你一顆�！痹谶@個實驗中有人吃了，也有人沒吃，珍妮弗的爸爸就是沒吃的人。二十年后，人們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只要是沒有吃棉花糖的人，在各個方面都比吃了的人優(yōu)秀，他后來成了一個大企業(yè)家。
在珍妮弗和爸爸的聊天中，爸爸給她講了很多做人的正確觀念，在這么多的觀念中我覺得最好的就是“三十秒法則”了�！叭敕▌t”是珍妮弗的爸爸喬納森講給他的員工的一個重要的觀念。“三十秒法則”的主要意思是：做一些事情時，只要時間允許就一定要先考慮三十秒鐘再做決定，不能想都不想就決定一件事。我覺得十分有道理，以前有許多事我考慮都沒考慮就去做了，現(xiàn)在回想起來可真后悔呀！幸運的是，我看了這本書后知道了這個道理，以后就不會再犯這樣的錯誤了。書中的`棉花糖代表著我們正在面臨的和將要面臨的無數(shù)次機會，我們應(yīng)該做的是謹慎地選擇這些機會，選擇對我們有益的，放棄一些不好的。
看完這本書后，我明白了很多的道理，但最重要的是：我明白了在生活中的每一件事都像是一塊棉花糖，也就像棉花糖實驗一樣，一旦你忍不住吃了它，可能就會失去多吃一個的機會。如果忍住了，那你就會有一個更加美好的未來。而且也一定要抓住每一次有益的機會，有些機會在現(xiàn)在看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后它卻是成功路上璀璨的寶石，雖然我也像珍妮弗一樣的不自信，但是通過聽喬納森講的一些故事，我改變了許多，現(xiàn)在充滿了樂觀和自信。我現(xiàn)在也在不斷的充實自己，更努力的學習新知識，讓自己活得更加光彩有力！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇5
最近，同事推薦了一本書《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書屬于親子共讀類書籍。買回來很快讀完了，感覺的確不錯，就推薦給孩子也讀一讀。現(xiàn)推薦給大家，希望大家和我一樣能從中受益。
這是一本奇特的書，在這本書里，一對父女通過建立：自信的橘色棉花糖，掌握時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……一堆五顏六色的棉花糖，讓孩子在孩子成長的過程上知道了應(yīng)該如何面臨選擇、面臨誘惑、面對困難，同樣，也讓作為家長的我受益匪淺，在無形中告訴我們一些簡單卻極有價值的教育方法。
故事中的小女孩身上常有的缺點：缺乏自信、拖拉、沒有人生目標……其實現(xiàn)實中我的孩子也有類似的毛病，如：早上上學，總是拖拖拉拉，每次臨走都急急忙忙；當獨立面對困難的時候還不夠獨立與勇敢……作為家長，當面對諸多問題的時候也非常的苦惱與困惑，也為了教育孩子改正自己缺點而大聲呵斥孩子，最后在家長的強權(quán)下孩子雖是勉強地接受，但卻是極不情愿。但在這本書里，珍妮弗的父親利用公司招聘假裝拿不定主意，讓珍妮弗幫選一個合適的人借此教育珍妮弗書念得好才會有更多的選擇機會，這是提供學習動力的紅色棉花糖的故事；珍妮弗因為游完泳后的時間超4分鐘，所以她的父親就晚來8分鐘接她而且還學著珍妮弗為遲到找借口的口氣來回應(yīng)孩子的抱怨，這是掌控時間的黃色棉花糖的故事。其實我們也可以借鑒書中爸爸的方法，當孩子遇到問題時不動聲色，把對孩子的教育與有針對性的故事結(jié)合，或者用孩子的做法去應(yīng)對他的同樣的做法，讓他認識到自己怎樣做才是正確的，生動的事例不是比生澀的'說教和嚴厲的打罵更有利于孩子接受嗎？
棉花糖，代表我們所遇到的無數(shù)機會和誘惑，在成長的道路上，我們會面臨無數(shù)的選擇，每一個選擇的背后，都有著無窮的誘惑。面對這樣的選擇，我們應(yīng)該如何抉擇呢？我們需要做的是，小心謹慎地選擇那些能夠幫助我們成長的機會。只有這樣，我們才能成為意志堅定、懂得取舍的人，只有謹慎地選擇人生路的每一塊棉花糖，才能為成功打下良好的基礎(chǔ)。
《孩子先別急著吃棉花糖》中，這五顏六色的棉花糖，讓我們學習到一些怎樣去教育的孩子方法，怎樣幫助孩子在今后的成長道路上走得更自信，更開心。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇6
假期里，媽媽給送給我一本即好“吃”又好看的一本書《孩子，先別急著吃棉花糖》。書中講述了小學生女孩珍妮芙，從一個缺少自信遇事老愛抱怨別人，不遵守約定不愛學習的女孩子，經(jīng)過爸爸給女兒講了一個棉花糖的故事來鍛煉自己孩子的堅持與耐心，逐漸的珍妮芙生活上有了規(guī)律，學習上有進步和目標，懂得控制自己的情緒。下面就跟我到書中去探索棉花糖的奧秘吧！
書中珍妮芙的爸爸用自己小時候，參加過棉花糖實驗經(jīng)的歷講述給女兒聽�！敖o你一顆棉花糖，如果你能堅持15分鐘不吃它的話，可以再給你一顆”。這項實驗是斯坦福大學，經(jīng)過跟蹤調(diào)查研究人員發(fā)現(xiàn)，能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子長大成人以后，不論是在學業(yè)事業(yè)，還是好朋友關(guān)系的處理上都比那些無法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子要優(yōu)秀的多。棉花糖，甜美的誘惑，考驗自己的堅持與耐心。成功的人是不會急著吃掉棉花糖的，成功的人都是會延遲幸福的人。當你眼前有香甜可口的美味時你能忍住不吃掉嗎？我也會試著去做的.。珍妮芙的爸爸講他小時候忍著不吃眼前的棉花糖，用視線轉(zhuǎn)移法，閉眼數(shù)數(shù)法，甚至在房間里跑來跑去，一分一秒的熬過15分鐘后得到兩塊棉花糖的喜悅和迫不及待的，一口吃掉兩塊糖的那種滿足感。在爸爸的學習和事業(yè)的道路上有著棉花糖的成功法則。
爸爸給不同問題設(shè)置了不同的棉花糖，有提供學習動力的紅色棉花糖，因女兒對一份講演不自信，建立自信的橘色棉花糖。為引導(dǎo)女兒做如何支配時間，不被時間追趕的人，設(shè)置了掌控時間的黃色棉花糖。為使用計劃好零用錢的善用金錢的綠色棉花糖。為有準備的達成目標的藍色棉花糖。教會女兒如何與同學相處，收獲好人緣的找到好朋友的靛藍色棉花糖。還有減肥的紫色棉花糖……吃著這些五彩繽紛的棉花糖，讓我們能變成大人心目中的“好孩子”。
媽媽也經(jīng)常考驗我，雖然不是用棉花糖來考驗我。但是，媽媽也經(jīng)常拿冰激淋和批薩來考驗我，不要先急著吃掉眼前的美食，不然就會被美食和表面現(xiàn)象所蒙蔽。所以，不經(jīng)厲風雨，怎能見彩虹。不經(jīng)歷磨難，怎能得到成功。有時候我也經(jīng)常責怪媽媽，現(xiàn)在我終于明白媽媽為什么有怎么多“不允許”“不允許”“不允許”“不允許”了。不過我還是有一種想吃棉花糖的感覺，哈哈，看我能堅持多長時間吧！
通過這本《孩子，先別急著吃棉花糖》，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，一個念想。就像我做選擇題一樣，簡單的一個選擇都會影響我的判斷。選擇的背后也會有無窮的誘惑的，從拒絕誘惑中考驗堅定信念和耐心，也磨練我的意志力，我決定從新學期開始使用棉花糖法則。媽媽，你就看我的行動吧！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇7
我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，這本書的作者喬辛通過一個個小故事，給我們講了一個個的大道理。
作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——
1、提供學習動力的紅色棉花糖
2、建立自信勇氣的橘色棉花糖
3、學會掌握時間的黃色棉花糖
4、善用金錢財富的綠色棉花糖
5、達成人生目標的藍色棉花糖
6、尋覓知音好友的靛藍棉花糖
7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。
其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達成人生目標的藍色棉花糖，我最喜歡的幾句話是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來的一張紙上的內(nèi)容：
1、戰(zhàn)勝誘惑，必定有機會迎接燦爛的成功。
2、持之以恒的走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功。
3、成功并不受制于我的.過去，明天的成功取決于今天的我做了多少準備。
4、不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學會等待。屬于你的那個機會，必定會來臨。
里面的一幅漫畫給了我很深的感觸，漫畫講的是，有三個人，他們想要吃懸崖上的柿子，第一個人守株待兔，在懸崖下面等待著柿子掉下來。結(jié)果因為重力的原因他被掉下來的大柿子給砸死了。第二個人拿了一個網(wǎng)兜，他先把網(wǎng)兜掛好，下面鋪一層厚厚的樹葉，從樹上掉下來了四個，爛了一個，還有三個是完整的，他吃了一個，那兩個去賣錢了。第三個人，他有準備，他先等待柿子掉下來，然后把種子挑出來，把種子種下去，然后生長出了甜甜的柿子。這個故事告訴我們，只有提前做好準備的人，才能獲得成功，才能被世人所敬仰。
珍妮弗的爺爺給爸爸說過這樣一段話：“非洲的獅子要永遠跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑�！蔽矣X得這句話激勵著我們勤奮學習。
書中說“棉花糖是一種甜美的誘惑”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和誘惑。我們要做的是非常小心謹慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，而放棄那些會把我們引入歧途的機會。有些機會看起來也許會和鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事，讓我們一起加油，成為一個意志堅定，懂得取舍的對社會有用的人!
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇8
我讀了一本書叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書讓我在輕松閱讀中學習到了做人做事的方法，對我很有幫助�，F(xiàn)在介紹給大家。
它的作者是美國的一位著名演說家，叫喬辛·迪·波沙達。這本書被譯成多種語言，暢銷20多個國家，改變了無數(shù)讀者的人生。
故事是這樣的：小學生珍尼弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒�。他的努力終于讓珍尼弗有了很大改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
有趣的棉花糖實驗是這樣的：給你一顆棉花糖，如果能堅持15分鐘不吃它的話，就能再得到一顆做為獎勵。經(jīng)過調(diào)查，能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，在學業(yè)、事業(yè)上和人際關(guān)系的處理上，都比那些無法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。
在這個實驗中“棉花糖”象征著幸福感；“堅持與耐心”象征著延遲幸福。這個實驗告訴我們，成功的人是不會急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會“延遲幸�！钡娜�。
書中的主人公珍尼弗原來是一個愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標的小女孩。這些缺點我也有。最吸引我的是珍尼弗爸爸告訴我們的那些改掉缺點的方法和道理：
書念得好，就會在人生的路上受益無窮。
通過多多練習，勇敢地改掉錯誤，就能不斷提高自己，就能建立起自信。
天下沒有不勞而獲的事情。
守時，是一件生活中必須注意的事情。不守時的人根本不可能得到別人的信賴。
現(xiàn)在雖然過著富中的生活，但生活是充滿變數(shù)的，如果把所賺來的錢輕率地花掉，很可能在某一天又會變得身無分文。只有懂得把辛苦賺來的`錢用在有價值的事情上的人，才有機會擁有更多的財富。我們要在金錢的使用上養(yǎng)成節(jié)制的習慣，而且要在有余力的時候去幫助那些需要幫助的人。
每個人都想成功，但不見得都能成功；只有認真努力做準備的人，才有資格成功。
過去曾經(jīng)做過什么并不重要，現(xiàn)在怎么做才是最重要的。為了明天的成功，今天的我又該做些什么？
三十秒法則：在必須決定某件事情的一瞬間，一定要多考慮三十秒。不是叫我們猶豫不決，而是要多花三十秒鐘的時間弄清楚自己真正的想法。
面對困難不可以逃避，而是要想辦法解決。說不定，困難其實并沒有想象中的那么難克服。
在找到好朋友之前，應(yīng)該先成為別人的好朋友。
知道是一回事，直正去做又是另一回事。
每個人身上都有值得學習的優(yōu)點。
最后，這本書的編者告訴我們：棉花糖代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和誘惑。我們需要做的是：非常小心謹慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，放棄那些會把我們引入歧途的機會。有些機會在當下看起來很燦爛，但可能會因為經(jīng)不起時間的打磨而光芒驟減；有些機會在當下看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時也覺得自己變得很有力量。所以很想把這個書推薦給同學們，一起吃這塊現(xiàn)在必須吃掉的“棉花糖”。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇9
暑假我我讀了許多書，其中最讓我難忘的就是我那本《這個孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書主要講解的是：主人公小學生珍妮弗她家庭條件優(yōu)越， 衣食無憂，但是她和所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一個事業(yè)很成功的`人，但是他的工作太忙，他為了幫助女兒讓她快樂成長他給女兒講了一個又一個的小故事，其中有《三十秒法則》等等，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒怼＝K于在他的努力下，珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會自我約束，在無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
看了這本書后我有很大感觸，認識到了學習成績好有許多好處，做什么事情都很自信，在班中可以樹立威信成為他們的榜樣，將來可以上好的學校受到高等教育，父母會為我們感到驕傲和自豪。
在學習生活中如果不會合理安排時間會造成延誤事情，失去誠信。在學習生活中要樹立目標，只有那樣才能為目標而奮斗，當目標實現(xiàn)時自己會特有成就感。
我馬上就要升到五年級了，就要小學畢業(yè)了。我也要向主人公那樣認識到自己的不足，改變學習態(tài)度，建立自信掌控時間，善用金錢為自己的目標而奮斗，找到許多好朋友，為自己的未來打下基礎(chǔ)。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇10
在這個幸福而充足的寒假里，我不但滿面春光地迎接新年，而且讀了一本令我受益匪淺的課外故事書--------《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書分成了七個小塊，他們都描繪了一幅幅小主人翁在爸爸的指導(dǎo)下走向成功的生動的畫面。其中最令我獲益匪淺的是第一部分的一個小漫畫。
這個小漫畫主要講述了：許多狐貍都愛吃葡萄，平均分了葡萄后，一只狐貍把葡萄做成了果醬，而另一只則把葡萄做成了葡萄酒賣的故事。其中我收獲最大的地方就是：這只狐貍成功以后，別的`狐貍說他很幸運時，他回答的話：其實并不是我運氣好，一開始你們和我都是一樣，每個人都分到了一顆葡萄樹，每個人都有過一次成功的機會。
這句話給我留下的印象很深，他讓我懂得了三個重要的鮮為人知的“秘密”。一，當機會來的時候，一定要把握住，因為不是有那么一句話嘛“機不可失，失不再來”。一個機會很難得到，如果這個機會你錯過了，有可能這輩子都不會再有這樣機會，這絕不是夸夸其談。二，成功不會是天上掉下的餡餅，你必須付出努力，也要有所思考。最重要的一點是：你必須抵制得住誘惑，要有耐心，要等到最好的時候再去享受。三，如果一個人成功了，不要馬上下定論這個人只是幸運。你這時應(yīng)該做的是：找找自己身上的不足：有沒有抵制得住誘惑？有沒有那么努力的思考和學習工作？如果你都做到了，那不是辛勤努力的不夠，就是時機未到。
我相信這本書和這些道理會陪伴我一生，一直指引我走向成功。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇11
今年寒假，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。里面講了一位父親用身邊的事例來教育自己的孩子的故事。其中，這位父親講的一個棉花糖實驗的故事使我受益匪淺。
這個故事講述了這位父親在小的時候，參加了一個意義深遠的實驗——棉花糖實驗。實驗開始后，好多小朋友被分別帶進不同的房間，過親面前的茶幾上，對他說：“如果你能夠忍住15分鐘不去吃這塊棉花糖，我就再給你一塊�！边@位父親覺得，只要忍上一小會，就可以吃飯兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想桌上的棉花糖，父親想了各種各樣的辦法來轉(zhuǎn)移注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、故意大聲歌唱，好不容易撐過了15分鐘。那個研究員似乎很滿意父親的'成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。
十年后，結(jié)果出來了，當時沒有吃棉花糖的小朋友都比較成功，學習成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理地較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒能忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒有那么好。由此看來，不容易受誘惑，耐心等待的小朋友更容易成功。
這個實驗令我想起了自己，我也有一些時候因為太急于吃眼前的“棉花糖”，而錯過了機會。比如放假時總是貪玩，忽視作業(yè)，等到假期要結(jié)束了才使勁趕作業(yè)，效果可想而知。書寫混亂，質(zhì)量不高，還導(dǎo)致心情緊張，過度疲勞等問題接踵而來，搞的整個人狼狽不堪。
這個故事讓我懂得了：人生旅途中，會有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時時刻刻在等著我們，但如果能比較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會獲得巨大的成功。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇12
棉花糖，相信大家都吃過吧！但今天我不是要給大家介紹棉花糖，而是講一講《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。
這是一本奇特的書。她娓娓道來講述了小女孩珍妮弗與她爸爸之間發(fā)生的故事。他的爸爸喬納森是一個成功的商人，非常有錢。珍妮弗的身上有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標-----爸爸給她講了一個棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點化解與無形。于是就有了這本書里的一個個妙趣橫生的故事。這本書分七部分，每部分是不同顏色的棉花糖，講述不同的故事不同的道理。第一塊棉花糖：提供學習動力的紅色棉花糖；第二塊棉花糖：建立自信的桔色棉花糖；第三塊棉花糖：掌控時間的黃色棉花糖；第四塊棉花糖：善用金錢的綠色棉花糖；第五塊棉花糖：達成目標的藍色棉花糖；第六塊棉花糖：找到好朋友的深藍色棉花糖；第七塊棉花糖：減肥妙藥紫色棉花糖……
吃著這五彩繽紛的棉花糖，你可以學到很多大人都夢寐以求的“成功法則”這些成功的.法則不僅會幫助你更快的成長，不僅會幫助你成為大人心目中的“好孩子”更重要的是這些成功的法則會幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。
讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，讓我明白了一個道理，成功只青睞有準備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。書中每一塊棉花糖都有一個道理。在生活中我有一些壞習慣，遇事有時愛發(fā)脾氣，和同學說話態(tài)度不友好，做作業(yè)好馬虎；為了改到壞習慣我為自己開了個“小藥方”。在說話時態(tài)度要好，遇事不急。無論做什么事情都先進行思考后行動，三思而后行。
孩子，先別急著吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，幫你我插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。所以我喜歡這本書，她給我?guī)砹丝鞓�、帶來了自信�?/p>
教師評語
作者用生動、流暢的語言，表述了對孩子，別急著吃棉花糖這本書的喜愛。在介紹書的內(nèi)容上文筆流暢、詞匯豐富，能夠嫻熟運用這些手法，特別值得贊揚。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇13
本學期我最喜歡讀的是《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。首先這本書的封面和封底都很漂亮，讓人忍不住想要翻開它看看。書里有彩色插圖，使讀者能夠更理解文字內(nèi)容。其次，它的內(nèi)容十分豐富，通過實例講述了一個個大道理。
小學生珍妮弗家里比較富裕，整天衣食無憂。但和其他同齡女孩一樣還是有許許多多的壞毛病。她事業(yè)成功的父親喬納森為了幫助女兒珍妮弗努力改掉缺點，講了一個又一個有益的、蘊含了大道理的'故事，還與女兒分享了小時候做的棉花糖實驗。朋友莉娜的優(yōu)點以及父親的教育使珍妮弗有了非常大的改變，并化缺點為優(yōu)點，并且變得更加自信、快樂。
我們很多人都像珍妮弗一樣克制不了自己，有許多壞毛病。雖然人有缺點是難免的，但它們嚴重起來往往讓人終生荒廢，后果是十分嚴重的。我們雖然不一定有像喬納森那樣的父親，但身邊像莉娜那樣優(yōu)點多的朋友卻無處不在。而且，我們還有像珍妮弗一樣的能力，是完全可以抵御誘惑、改正缺點的。有時候我們不是沒法改掉壞毛病，而是我們根本不想改或者都沒有發(fā)現(xiàn)。所以，我們平時要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并且謙虛的改正，如果熟視無睹，只當沒看見，是永遠也無法成功的。只要堅持不懈，不停努力，就一定會成功改掉缺點，做成長道路上的引導(dǎo)員，引導(dǎo)正確的方向、目標，得到更多好處。
生活中，難免會出現(xiàn)誘惑與困難，它妄想著阻擋你，讓你停止前進。而正是這種時候，你更要克制自己，努力打敗困難，才會成功。
《孩子，先別急著吃棉花糖》真的很好看，只要你細細品味、鉆研，一定能識出其中奧妙，懂得道理，使你更加快樂。這時，你會感到努力做到最好是多么有用。還等什么，馬上仔細去鉆研吧！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇14
今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。
文章講的是一個家境還不錯的小女孩珍妮弗。她的父親是一個事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔心，因為他想到了一個很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。
故事的第一章，提供動力的.紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實驗。在珍妮弗的爸爸四歲多的時候，參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，每一個小朋友被分別帶進了一個房間里。一會兒，走過來一個還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。
這件事，告訴我們做事要樹立目標，努力奮斗、堅持不懈就能成功。
所以，我為自己也樹立了一個目標，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標。在其它方面，比如，上課要認真聽講，老師提問時要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個學習優(yōu)秀的學生，但是一定要努力奮斗才行。
第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機靈，要敢于嘗試。
這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇15
這本書很多年前我就曾看過，但每每捧起或翻過，都會想起那令人記憶猶新的一個個小故事，和永遠刻在我心上的一次次小頓悟！
相信大家第一眼看到《孩子，先別急著吃棉花糖》這個題目，也會像我一樣疑惑不解，為什么有棉花糖卻不急著吃呢？當你走進書中，答案便躍然紙上。
這個書名源于一個實驗：在每個四歲的小朋友面前，放上一顆棉花糖，可以馬上吃，但如果等待十五分鐘，就會得到兩個！作者也接受了這個實驗。顯然，十五分鐘對于一個這么小的孩子來說是很漫長的，多數(shù)小孩都沒能經(jīng)受住這甜美的誘惑。作者雖然忍住了，卻也經(jīng)歷了激烈的思想斗爭。十年之后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，實驗中能夠等待的那些孩子大部分都很成功！
真是太讓人驚訝了！這么一個小小的毫不起眼的實驗竟能測出孩子們長大后的樣子。我想，一定是在棉花糖那甜美的誘惑中，讀出了一個孩子能不能自我控制；那十五分鐘的“漫長等待”，則看出一個孩子是不是有耐性。而恰恰是耐性和自我控制的.好差決定著一個人一生的成敗吧！
從這個實驗中，我也悟出了一個道理：成功會眷顧善于等待的人，因為他們不會碰到一點挫折就放棄，他們堅信只要努力就會有收獲，只要等待就會遇到屬于自己的春天！
讀這本書時我還想到了自己親身經(jīng)歷的一件事：有一次，我最期待的一年一度明星大選秀在期中考前一天晚上播出，在馬上看直播與好好復(fù)習功課考后看重播的糾結(jié)中，不愿等待的我選擇了前者。結(jié)果，我的期中考成績不夠理想！媽媽沒有批評我，送了我《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，讓我看看。讀完它我感觸很深，在棉花糖的甜美誘惑中，我居然失守了！
從那以后，每每遇到那些甜美的誘惑，我都會想起這顆“棉花糖”，她不斷激勵著我也不時影響著我！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇16
在寒假期間，我讀了一本書叫《孩子，先別急著吃棉花糖》……
這本書的作者是美國著名演說家，喬辛·迪·波沙達。代表作就是這本書。該書被譯成多種語言，暢銷20個國家，全球熱銷300萬冊，改變了無數(shù)讀者的人生。
為什么說改變了無數(shù)讀者的人生呢？
文章的開頭就介紹了一個實驗：給你一顆棉花糖，如果你能堅持5分鐘不吃它的話，我就再給你一顆。你會怎么選擇呢？
經(jīng)過統(tǒng)計和跟蹤調(diào)查后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大成人后，不論是在學業(yè)事業(yè)上，還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些無法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。在這個實驗中有了另一個名字—延遲幸福。實驗證明：成功的人是不會急著吃掉棉花糖的；成功的`人都是會“延遲幸�！钡娜恕�
主要內(nèi)容是：小學生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
在成長的道路上，我們會面臨無數(shù)的選擇。每一個選擇的背后，都有著無窮的誘惑。有時候，一個簡單的選擇，哪怕簡單到僅僅是讓你決定向左還是向右走的選擇，都會影響你的一生。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇17
今天，我經(jīng)過了兩周的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀，終于把《孩子，先別急著吃棉花糖》這本全國暢銷書讀完了。
在介紹本書之前，先講幾個書中的故事。
艷陽高照的某個夏日午后，三只青蛙乘著一片葉子在荷塘上漂浮�！拔以僖彩懿涣肆�！“一只青蛙跳了起來，”天氣實在太熱了，我要跳到水里去！“請問葉子上還有幾只青蛙呢？”兩只。“一定有很多小朋友會這樣回答，但事實卻不是這樣的，葉子上還有三只青蛙。打算跳進水里和真正跳進水里，想和做是完全不一樣的`。想象一下，如果是你做了跳入水中的決定，你是會真的勇敢的跳進去還是會留在原地呢？既然都決定了就該付出實踐��！
非洲瞪羚說：“生活在非洲這個地方，唯一的生存之道就是拼命地跑。每天早上從睡夢里醒來？“瞪羚知道自己必須比獅子跑得更快才能活命，所以每天都很努力地奔跑。非洲獅子說：“生活在非洲這個地方，唯一的生存之道就是拼命地跑。每天早上從睡夢里醒來？“獅子知道，想不被餓死，
就必須追上瞪羚，所以每天都很努力地奔跑。不論你是瞪羚還是獅子，必須遵守的原則都是一樣的：為了生存，就要全力地向前奔跑！
讀了這些故事，你可知道本書講了什么了嗎？小學生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有的同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒�。相信這個故事大家也聽過，本書的所有故事都是以棉花糖貫穿下來的。喬納森的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了先受益一生的好習慣。除了珍妮弗一家之外，還有莉娜和阿瑟叔叔也是本書的主人公。
欲知后事如何，請聽下回分解。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇18
《孩子，先別急著吃棉花糖》是我最喜愛的一本書。
這本書的主人公是小學生珍妮弗。她家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森實業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個個故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，使珍妮弗有了很大的變化。她不再遇事抱怨，變得更加自信，更加快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成一生的好習慣。
書中講了提供學習的紅色棉花糖，建立自信的橘色棉花糖、掌控時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖和達成目標的藍色棉花糖等。 建立自信的'橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。
書中，讓我印象最深的是“掌控時間的棉花糖”。珍妮弗總是遲到，有一次游泳課，她又遲到了四分鐘。父親和朋友都在等她，“你今天又遲到了四分鐘�！薄安潘姆昼�，又不是四十分鐘�！闭淠莞ゲ灰詾槿�。“好，那爸爸過四分鐘再來接你。”過了四分鐘，珍妮弗見父親還沒到，非常生氣，結(jié)果又等了四分鐘爸爸才到，珍妮弗開始抱怨。爸爸說：“才四分鐘，又不是四十分鐘。”這句話讓珍妮弗啞口無言。父親喬納森通過自己的言行以及給珍妮弗講故事，幫珍妮弗改掉了遲到的這個壞習慣。這讓我們懂得了掌控時間很重要。只有守時的人，才能得到別人的信賴和尊重。
在生活中，我們要做個守時的人，遲到是一個非常大的錯誤，不僅浪費自己的時間，更浪費別人的時間。沒有任何方法可以把失去的時間找回來，即便是最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來，所以我們一定要好好地遵守和別人約定的時間，學會掌控時間。
掌控時間，努力學習，自信等道理是此書給我的收獲，我喜歡這本書——《孩子，先別急著吃棉花糖》。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇19
寒假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。故事中的主人公珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但是對學習和生活有不少疑惑，爸爸給珍妮弗講了一個又一個小故事，還把自己小時候參加過得斯坦福大學的棉花糖試驗?zāi)脕砀畠悍窒�，讓珍妮弗懂了許多道理，從中，我也受到一些啟發(fā)。
著名的試驗是這樣的，讓一個孩子單獨呆在房間里，給他一顆棉花糖。告訴他，如果能堅持15分鐘不吃那塊棉花糖，就再給他一塊棉花糖作為獎勵。10年來經(jīng)過調(diào)查，15分鐘內(nèi)忍住沒吃棉花糖的.那些小朋友長大后都比較成功，學習成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。
記得以前大人打電話時，我因為有事要說，總是急著打斷大人的講話。現(xiàn)在，我懂得了遇到事情要學會忍耐，就像書中提到的三十秒法則，在必須決定某件事的那一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機會迎接燦爛的成功。
書中提到了建立自信心的橘色棉花糖。珍妮弗為了上臺演講而苦惱，她怕講不好被同學們笑話，心里很緊張，她的好朋友鼓勵她。這讓我聯(lián)想到一次，我在做口算題，為了讓我自己檢查，媽媽說：“再仔細檢查下�！蔽覚z查了一遍，結(jié)果把正確改成錯的了，媽媽再次讓我確認檢查，我又把錯的改成對的，這其實就是不自信的表現(xiàn)。現(xiàn)在我懂了，只要有信心，就沒有做不到的事情。
書中還提到掌控時間的黃色棉花糖，又一次讓我聯(lián)想到：一天早上上學，定好7點20分出門，因為我吃飯磨蹭，晚出門5分鐘，結(jié)果到校遲到了�，F(xiàn)在我意識到，守時是一件我們生活中必須注意的事情，不守時的人根本不可能得到別人的信賴。
生活中的棉花糖五彩繽紛，我希望自己也能像珍妮弗一樣，變成一個自信、堅強、會管理自己、對自己的未來有目標，有理想的人。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇20
珍妮弗出生在一個富有的家庭，她是一個可愛善良的小姑娘，但也有許多缺點。她的.父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗和跟女兒分享。今天，他又講了一個什么故事呢？
一個叫阿郎·甘地的十七歲男孩因看了兩場電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時走回家，讓阿郎開車跟在后面。從此，阿郎懂得了守時和誠實。這就是掌控時間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時，不能拖沓。
其實，我也是一個有點拖沓的女孩，吃飯、做作業(yè)、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時間前面，因為時間不可浪費。從社會角度看，浪費時間會出現(xiàn)什么問題呢？如果森林失火，消防員姍姍來遲，大火就會吞滅森林；如果病人要動手術(shù)，醫(yī)生卻遲遲不來，病人可能早已飛上西天……
如果，我們每人每天浪費一分鐘，全球就會浪費60億分鐘。這么多時間，如果給一個垂危的病人，這將是一件多么幸福的事。
那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅秸湎r間呢？
首先，要準時。
做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手表撥快3分鐘。
其次，要做到專心。
例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。
再次，要學會整理、做到整潔。
保持書包、桌面、書架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后應(yīng)歸原位，這樣就不會因用物品時需要尋找而浪費時間。
最后，可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時間和閑聊時間，并能反思做某件事時能不能更快捷、更簡練一些？
珍妮弗改變了，我也改變了。時間就是生命！時間就是速度！時間就是力量！時間不可浪費，珍惜時間，拒絕誘惑，從現(xiàn)在做起。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇21
今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，這本書講了一個小女孩珍妮弗與她的爸爸喬納森之間發(fā)生的故事，珍妮弗的爸爸是個成功的商人，非常有錢，珍妮弗也有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標……她的爸爸為了讓珍妮弗改掉這些缺點，在送珍妮弗好莉娜上游泳課時，講了一個又一個妙趣橫生的棉花糖故事：有建立自信的橘色棉花糖，掌握時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……
珍妮弗曾經(jīng)不怎么愛學習，為了看慈善義賣會，放棄了溫習功課，珍妮弗的爸爸知道了，給珍妮弗講了一個棉花糖實驗，珍妮弗的爸爸小時候就參加了這個實驗。那時，一個研究員把一顆棉花糖放在他面前的茶幾上，告訴他，如果他能忍上15分鐘不吃這顆棉花糖，就會再給他一顆，喬納森為了讓自己不再一直想著那顆棉花糖，用了各種方法：刻意轉(zhuǎn)過身去不看茶幾上的棉花糖；閉上眼睛數(shù)數(shù)兒；在房間里跑來跑去的`，還故意大聲唱歌，最后喬納森忍住了，得到了兩顆棉花糖，這個故事帶來了珍妮弗的學習動力，讓珍妮弗知道了必須要學會忍耐。
珍妮弗從前是一個沒有勇氣的小女孩，但是，喬納森對珍妮弗說只有做好準備，并且不斷練習的人，在機會來臨的時候，才能把握住機會，取得成功。珍妮弗聽了，回到家中一直不停的練習，在練習，在說話課上珍妮弗表現(xiàn)的非常棒，贏得了全班同學熱烈的掌聲。
珍妮弗在學校里是出了名的遲到大王，喬納森接珍妮弗和莉娜回家時，珍妮弗也會遲到，喬納森為了讓珍妮弗改掉愛遲到的壞習慣，講了阿朗。甘地的故事。那是阿朗。甘地在17歲時所犯下的一個錯誤，這個錯誤就是遲到和撒謊，聽了這個故事，讓珍妮弗知道了要合理的支配時間，不能再遲到了。
珍妮弗缺少金錢觀念，一直想向喬納森增加自己的零用錢，但喬納森讓珍妮弗開一個跳蚤市場把自己不用的飾品賣掉，把錢存起來，珍妮弗與莉娜賣了一個月，竟然掙了三十二美金之多，讓珍妮弗學會了善用金錢。
珍妮弗沒有人生目標，阿瑟講了喬納森給他講過的故事給珍妮弗聽，讓珍妮弗明白了一個道理，持之以恒地走別人不愿意走的路，這樣的人才可能成功。喬納森之所以能取得這么大的成就，全都是因為爺爺曾經(jīng)留給爸爸的一張紙，這是一個獅子與瞪羚的故事，不管是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑，讓喬納森一直勤奮學習，努力工作。同時，也讓珍妮弗受到了啟發(fā)。
珍妮弗在學校里沒有一個好的人緣，為了跟同學之間建立一個好的友誼，珍妮弗知道了要多替同學著想，不可以通過送東西來試圖得到其他同學的認同。珍妮弗在去古巴度假時，胖了不少，所以珍妮弗決定減肥，最后知道了想和做是不一樣的。
因為爸爸這么多奇妙的棉花糖故事，珍妮弗改掉了原來所有的缺點，知道了以前不知道的道理，變成了一個完美的小女孩。
我也要像珍妮弗一樣改掉自己的壞習慣，努力學習，奮發(fā)向上。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇22
看了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，給了我很大的啟發(fā)，幫助我養(yǎng)成好習慣。
這本書中的主角是女孩珍妮弗，她是一個普通的孩子，而她的父親卻是一個杰出的商人。他看到自己女兒的壞習慣越來越多，便以一個十五年前斯坦福大學做過的`一個棉花糖實驗為開頭，為她講述了一個又一個故事，如：提供學習動力的紅色棉花糖、建立自信的橙色棉花糖、節(jié)約時間的藍色棉花糖等等，幫助她改掉了很多壞毛病，讓她前行的道路更加順暢。
書中的小故事，我最喜歡看的就是珍妮弗父親講的故事，還有他又是怎樣機智地化解女兒所遇到的問題。他的幫助使珍妮弗恍然大悟，順利地解決學習、生活中碰到的難題。看著看著就忍不住翻了下一頁，忍不住又一口氣讀完了所有的小故事，讓我沉浸在書中，仿佛我就是書中的那個主角——珍妮弗。
我十分喜歡這本書，已經(jīng)經(jīng)看了五遍了，但每次看都會有不同的感覺：第一二次感覺到的是新奇，第三次體會到了其中深刻的道理，第四五次雖然已經(jīng)知道接下來該發(fā)生什么，但還是很有趣。這本書中的句子沒有很優(yōu)美，但表達很幽默，讓我越讀越快樂。
我推薦大家有空要去看看這本書，它一定會讓你有所啟發(fā)，會對你有所幫助！它的內(nèi)容生動有趣，會讓你有一口氣讀完的沖動！讀讀這本書吧，與珍妮弗一起養(yǎng)成好習慣吧！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇23
有許多人，在事業(yè)、學業(yè)及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。
從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背后，都會有無數(shù)的誘惑。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應(yīng)該謹慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。
書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔憂，父親對女兒身上的問題并不擔心，喬納森給他女兒講了他小時候關(guān)于棉花糖的故事：實驗開始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。
這個實驗讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學。這些同學一到放假，就立馬開始玩?zhèn)�痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開學時，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分同學就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。
而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)�痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫作業(yè)的'同學的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。
成功并不受我們過去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準備。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學會等待，屬于自己的那個機會，一定會來的你的跟前。
這個寒假，我細細品嘗著這“五顏六色的棉花糖”，學會了——想要延遲幸福，必須先學會等待。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇24
今天，我給大家推薦一本書，它的名字叫《先別急著吃棉花糖》。
這本書主要講了一個慢吞吞的小女孩不信守規(guī)定的故事。這個小女孩名叫多莉娜，她的爸爸叫卡多利。
書中故事很多，其中我最喜歡的一篇文章就是《時間的棉花糖》。有一天，多莉娜對爸爸說：“爸爸，我想出去玩�！卑职终f：“你必須把握好回來的時間�！币驗槎嗬蚰仁且粋�特別慢的女孩，不管做什么都把握不好時間。多莉娜又說：“那你必須來接我。”卡多利說：“可以�！倍嗬蚰榷挷徽f，像一只小兔子一樣活蹦亂跳地直沖草原。她依舊像往日一樣，和她的好朋友玩耍。時間過的'很快，轉(zhuǎn)眼間兩個小時過去了�；畋膩y跳的多莉娜完全忘了時間，而她的爸爸早就走了。多莉娜氣沖沖地回到了家，對爸爸喊：“爸爸，你為什么不來接我？”爸爸和聲和氣地說：“因為你晚了時間點�！边@時多莉娜慚愧地低下了頭，再也沒說一句話。
我非常喜歡這本書！這么好的書，我怎么能一個人獨享呢？你也來品讀一下吧！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇25
這個寒假，我讀了一本十分有意思的書，本書的道理使我受益無窮，它就是——《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：小學生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌，為了幫助女兒快樂成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒�。他的努力終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
讀完這本書，我百感交集，思緒萬千，內(nèi)心泛起了許多波瀾，因為在生活中我也像珍妮弗一樣遇事抱怨，不守時，對生活沒有自信心等等，讀完這本書以后，我內(nèi)心有一些羞愧，決定重整旗鼓，擺好心態(tài)，塑造一個全新的自我。
書中的珍妮弗有很多值得我們學習的地方，她知錯就改，遇到困難懂得思考，更重要的是她知道自己需要做什么，而她的爸爸喬納森就更加與眾不同了，首先他知道該怎樣教育自己的女兒，其次，他也明白要怎么幫助自己的女兒。只是這兩點，很多家長都只能望塵莫及。
這本書有很多的微妙之處。它的'內(nèi)容不像其他教科書一樣枯燥乏味，講一些深奧的道理，而是添加了許多有趣味的故事，使其充滿了色彩。
在生活中，我們也要像這對父子學習，因為他們的優(yōu)點無論是在生活中還是在社會上都會使我們充滿優(yōu)勢，讓我們飛得更高，走得更遠。
這本書改變了無數(shù)讀者的人生，所以我希望有時間的話你們也讀一讀，及時沒有幫到你，也不會有絲毫壞處。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇26
這是一本充滿故事的故事書，這是一本充滿哲理的哲學書，這是一本可以改變無數(shù)人命運的書。這本書不普通但又是一本再普通不過的書。這本書讓我懂得了許多。
這本書的女主人公小學生珍妮弗家境不錯，但卻對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗變得自信，快樂，養(yǎng)成了一生受益的好習慣。
建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。天下沒有不勞而獲的.事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。
掌控時間的黃色棉花糖讓我懂得了：守信時間的諾言是非常重要的，要把握時間，珍惜時間，不珍惜時間會失去重要的東西。成功的人說話算話。
善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢，每天都會有“棉花糖”擺在人們面前，但成功的人不會急著吃這些“棉花糖”，他們會一個一個的積攢下來。恰恰相反不成功的人則會揮霍一空。斯坦福大學的試驗就證明，能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的人，長大后會比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。
達成目標的藍色棉花糖讓我懂得了：凡事都要有準備、努力才能達成目標。太陽出來后，你最好就開始拼命得奔跑吧！
“棉花糖”實驗不僅僅是一個實驗，而是一種生活方式和對欲望的抵御能力。
每一個故事都有一個深深的道理，讓我學到成功的法則。這些法則會幫助我選擇在未來道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現(xiàn)在培養(yǎng)自己成功的習慣和品格，為將來打好基礎(chǔ)。
讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇27
在這個暑假里，我和爸爸讀了一本書。書名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書里面有幾個主角，分別是珍妮弗、喬納森和麗娜。小學生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的`棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒怼?/p>
這本書里面講了很多故事，有招聘實驗的故事讓我們知道了怎樣提供學習動力，還有演講的故事讓我們知道了怎樣建立自信。這本書還有很多小故事，我就不一一的說了。
看完了這本書，我和爸爸知道了棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，而放棄那些機會把我們引入歧途的機會。有些機會在當下看起來很燦爛，但可能因為經(jīng)不起時間的打磨而光芒驟減;有些機會再當下看起來或許會想鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇28
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。老師說：書籍就是精神的營養(yǎng)品。周老師經(jīng)常對我們說：閱讀雖說不能改變命運，卻可以改變我們的性格；閱讀雖不能改變?nèi)松钠瘘c，但它卻可以改變?nèi)松慕K點。我一直牢記著這句話，我特別喜歡看書，平時在學校只要一有空閑時間我就抱著心愛的書本津津有味的讀起來。我讀過很多書，但令我最難忘的還是那一本《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書里講述的是一個小女孩兒與他爸爸之間發(fā)生的故事。這個小女孩兒名叫珍妮弗，他的爸爸喬納森是一個成功的商人，珍妮弗身上有很多缺點，愛遲到、缺乏自信、缺乏金錢觀念、沒有人生目標……對于這些問題，喬納森卻與眾不同的是他并沒有過多的擔心自己女兒的狀況。他只不過是給珍妮弗講了一個關(guān)于棉花糖的故事。于是就有了這一本書里的一個個妙趣橫生的故事。例如：建立自信的.棉花，會掌握時間的棉花糖，善用金錢的棉花糖……
尤其是珍妮弗那一次次不怕困難而戰(zhàn)勝困難的精神感染了我，還有珍妮弗爸爸那一次次耐心的給珍妮弗講故事、說道理，那種不厭其煩的耐心深深地打動了我�；叵胱约涸趯W習上只要遇到一點困難就想放棄，只要遇到一點挫折就喪氣的態(tài)度，我感到很慚愧。我的爸爸媽媽其實和珍妮弗爸爸一樣每次都是耐心的給我講道理，我卻總覺得很厭煩，頓時我覺得特別想跟爸爸媽媽說聲對不起。
讀了這本書，我深受啟發(fā)，我懂得了學習上要做到勤奮刻苦，生活中要學會百折不撓，我終于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，別急著吃棉花糖！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇29
我和媽媽一起讀了這本書，我很喜歡那個小女孩的她爸爸，他很溫柔，總是會給她講很多的故事，然后告訴她做人的道理。這本書總共講了七塊棉花糖，第一塊棉花糖，講的是要好好讀書，看到你眼前的棉花糖，不要先急著吃，要先忍耐。第二塊棉花糖，講的是小女孩兒她要演講，但是她沒有任何準備，然后就沒有自信，她的好朋友幫她了，她開始認真準備，練習，最后她的演講非常成功。第三塊棉花糖講的是要珍惜時間，因為時間是金錢買不來的，我們要好好利用自己的'時間。
第四塊棉花糖講的是不能亂花錢，花錢的時候要仔細想清楚，這個東西是不是真的很需要。第五塊棉花糖，是每個人都有自己的夢想，我們要用自己的努力換來我們的夢想。還講了小女孩爸爸成功的過程，做任何決定的時候都要思考三十秒之后，再做決定。第六塊棉花糖，教會我們怎么樣才會有好朋友，要耐心的聽別人說話，不能隨便發(fā)脾氣。第七快棉花糖，告訴我們要變成一個健康的人，要控制自己的體重。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇30
我們來做一個實驗：將你和別人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅持住嗎？事實證明，可以堅持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗中是一個幸福與事業(yè)的象征。
在這本書中，主要通過許多簡短卻道理深厚的小故事讓我獲得許多人生啟示，收獲頗深。
這本書，用簡練的語言告訴我：一個人要有主動學習的動力；要有自信心，堅持不懈，因為天下沒有不勞而獲的事；要學會掌控自己的`時間、并合理支配它；要學會善用金錢，知道節(jié)儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動，去實現(xiàn)自己想做的事。有一句話說的好：機會總是留給那些有準備的人。我們應(yīng)當抓住每次展現(xiàn)自己的機會，時刻做好準備，并盡量讓自己更加充實。
在生活中，每天必須不停地向前跑，爭取超過別人，成為出類拔萃的人，否則，別人都在奮力向前，而自己一個人卻留在原地。逆水行舟不進則退，遲早有一天會被別人追上。在學校里要盡量認識比自己優(yōu)秀的同學，這樣自己就可以向他們學習，交流學習經(jīng)驗，兩個人互相進步，相得益彰。在我們的經(jīng)歷中，大部分都是想的和做的是不一樣，既然下定了決心，就要盡力去實現(xiàn)這個愿望，這樣自己才會如愿以償，只有努力去拼搏，才會獲得成功！
棉花糖，是一個甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時候，會覺得無比的香甜，相反，如果著急先去享受這份甜美，便會形成依賴，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應(yīng)當先發(fā)奮圖強學習，成就事業(yè)，最后再去享受這份甜蜜！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇31
這個暑假，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。書中的七塊“棉花糖”不僅五彩繽紛，而且甜美可口，更讓我懂得了許多深刻的道理。
這本書的內(nèi)容大概是這樣的：女主角是十歲的珍妮弗，她的家庭很富裕，平日里衣食無憂，但珍妮弗并不快樂，因為她總會遇到很多麻煩事解決不了。珍妮弗的父親喬納森盡管工作繁忙，但為了讓女兒快樂地成長，他常抽出時間陪女兒聊天，教她怎樣提高學習動力、建立自信、掌握時間、善用金錢和達成目標？他給女兒講了一個又一個的小故事，并且把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗?zāi)脕砼c女兒分享：當喬納森只有四歲大的時候，他參加了一個意義深遠的“棉花糖實驗”。實驗中，有很多像小喬納森一樣大的小孩子被帶到不同的房間里，研究員在茶幾上放一顆棉花糖，并告訴他們，如果能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，就會再給一顆糖作為獎勵。小喬納森為了得到雙份的棉花糖，在這15分鐘里又唱又跳，讓自己不去想它，雖然最后還是稍稍舔了一下，但他忍住了，沒有吃。實驗結(jié)束時，研究員給了他兩顆棉花糖。成年后，喬納森成為了一家上市公司的董事長。而研究人員也發(fā)現(xiàn)：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的'處理上，都比馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。堅持與耐心，在這個實驗中有了另一個名字——延遲幸福。“棉花糖實驗”證明：成功的人是不會急著吃掉眼前的棉花糖的；成功的人都是會先苦后甜，延遲幸福的人。
讀完這本書，我想到了自己前不久參加“校園金話筒”主持人大賽的經(jīng)歷。當時我已經(jīng)順利通過了初賽，而從初賽到復(fù)賽只有三天的時間，期間恰巧有個同學過生日，之前她已向我發(fā)出了邀請，我也已經(jīng)選好禮物準備去參加生日聚會。是就此放棄比賽，去參加聚會，還是積極準備去迎接復(fù)賽呢？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我選擇了后者。在接下來的幾天里，我著手查閱資料、編寫主持稿件，并反復(fù)朗讀、背誦，為比賽做好了充分的準備。在復(fù)賽那天，我聲情并茂的主持讓我獲得了青島賽區(qū)一等獎。雖然錯過了同學的生日聚會，但我通過自己的努力體會到了收獲的快樂，對于我來說，這是一顆更大更甜的“棉花糖”。
棉花糖，代表我們所遇到的無數(shù)機會和誘惑。在成長的道路上，我們會面臨無數(shù)的選擇，每一個選擇背后，都有著無窮的誘惑。有時候，一個簡單的選擇，哪怕簡單到僅僅是讓你決定向左走還是向右走的選擇，都會影響你的一生。
面對這樣的選擇，我們應(yīng)該何去何從呢？我們需要做的是，非常小心謹慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，而放棄那些可能把我們引入歧途的機會。只有這樣，我們才能成為意志堅定、懂得取舍的人，并執(zhí)著地朝著自己的目標一步步邁進。
記得，先別急著吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，幫你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。四（2）高彤楠
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇32
在這個漫長的暑假生活里，我看了一本全球暢銷書《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書使我受益匪淺。
書里的主人公有喬納森（爸爸）、珍妮弗和她的同學等。通過他們的對話了解到珍妮弗的爸爸很有才干，他是一家公司的董事長，攢了不少錢�？墒撬芄�(jié)約，一雙穿了七年的皮鞋都舍不得再買一雙新的.，他把錢全支援給了災(zāi)區(qū)。他的女兒珍妮弗的行為和他爸爸的行為卻是截然不同了。她大手大腳亂花錢，缺少金錢觀念，好遲到，缺乏自信心，沒有人生追求目標，粗心大意，丟三落四。爸爸因工作忙不帶珍妮弗出去玩，她還不高興。而珍妮弗的好朋友莉娜因家里條件差就很懂事。她不但學習好而且各方面都很優(yōu)秀。所以喬納森非常希望讓女兒同莉娜多交往。他每個星期六的下午都會開車接送珍妮弗和莉娜到游泳館去學游泳。一路上會講故事開導(dǎo)她們。他講了“一顆棉花糖的故事”。內(nèi)容是：給你一顆棉花糖，如果等15分鐘后吃的話，就會再給你第二顆棉花糖，如果你等不到15分鐘吃掉的話就沒有第二顆了。從這個故事可以看出一個人的忍耐性怎樣。爸爸還說：這是一個很好的實驗。因為據(jù)調(diào)查顯示15分鐘后再吃的小朋友長大都比較成功：1、學習優(yōu)秀。2、人際關(guān)系較好。3、懂得控制情緒，4、不容易受誘惑。珍妮弗和莉娜聽了喬納森講的這個故事都很有啟發(fā)，她們都去實現(xiàn)了自已的計劃和目標。
我看了這書深受啟發(fā)，因為我也有像珍妮弗那樣的缺點：粗心、丟三落四等一系列毛病。于是我下定決心要改掉這些壞毛病，多看對自已有益的課外書，多做對社會有益的事。如果有機會去敬老院作義工的話我也會積極參加的�，F(xiàn)在，我真正懂得了書是這個世界上最寶貴的精神食糧。而我一定要忍住15分鐘后“吃棉花糖”，爭取第二顆“棉花糖”。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 篇33
最近，我看了一本書，名字叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書講述了小學生珍妮弗的故事。珍妮弗家境好，但她也有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點。為了幫助女兒健康快樂地成長，事業(yè)成功的喬納森給女兒講了一個又一個故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒�。喬納森的努力，讓珍妮弗不再遇事抱怨，變得更加理性、自信，也更會管理自己，慢慢地養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
讀完這本書，我不禁又想起了這個棉花糖實驗：得到一顆棉花糖，堅持15分鐘不吃，你會再得到一顆棉花糖。如果是我，我會怎么選擇？我想，這里的.棉花糖不單單指棉花糖，而是一種眼前的誘惑。就像我們在人生中會遇到的無數(shù)選擇，每一個選擇背后都會有不同的誘惑，而我們也只有抵抗住種種誘惑才有可能成功。棉花糖實驗表明，能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大成人后，無論是在學業(yè)、事業(yè)上，還是在人際關(guān)系的處理上，都要優(yōu)于不能堅持的孩子。
吃了七彩的棉花糖，我們會學到“成功法則”，幫助你嚴謹?shù)剡x擇人生道路上的每一顆棉花糖，打下我們走向成功的基礎(chǔ)。紅色棉花糖就像一張完美的學歷表，給你提供學習的動力；橘色棉花糖就像一個演講臺，給你建立自信，培養(yǎng)你洪亮的聲音；黃色棉花糖就像一塊手表，幫你掌控時間，合理安排所做的事情；綠色棉花糖就像一張金錢計劃表，教你怎樣善用金錢；藍色棉花糖是奮斗，給你達成目標的執(zhí)著；靛藍色棉花糖是團結(jié)，給你找到好朋友的獨特秘方；紫色棉花糖是堅持，叫你制作減肥妙藥。
孩子，先別急著吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，幫我們插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
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