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《少年閏土》讀后感

時(shí)間:2024-03-26 13:42:36 雪桃 讀后感 我要投稿

《少年閏土》讀后感(通用20篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編收集整理的《少年閏土》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《少年閏土》讀后感(通用20篇)

  《少年閏土》讀后感 1

  最近,我們學(xué)了一篇課文,名叫《少年閏土》,非常有趣,講述的是魯迅小時(shí)候和鄉(xiāng)下的朋友閏土發(fā)生的.幾件事。

  課文主要講了閏土在過年的時(shí)候來魯迅家,閏土給魯迅講他在鄉(xiāng)下生活的事情,每一件事都讓魯迅非常向往,向往那與大自然親密接觸的生活。

  我讀了這篇課文以后頗有感受,第一感覺是覺得它有趣,因?yàn)檎n文里面閏土講述的幾件在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的是我都沒有經(jīng)歷過,別說抓鳥了,就連撿貝殼我都沒經(jīng)歷過,更不知道跳魚兒是什么東西。

  我也像魯迅一樣向往大自然,向往與大自然親密接觸的事情,我喜愛大自然,更向往大自然的生活!

  《少年閏土》讀后感 2

  讀完這課,我對魯迅的品質(zhì)敬佩,對閏土的`見多識(shí)廣而崇拜。

  本文講了魯迅家要辦一場大祭祀,所以閏土的爸爸讓他兒子過來幫忙,而我聽到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期待,并且在他以來時(shí)就和他混熟了。他講許多外面的趣事:海邊有許多五色貝殼,西瓜有被刺猬偷吃的危險(xiǎn)。他還能弶裝小鳥雀,也明白漲潮時(shí),會(huì)有魚兒跳。這些都是我不明白的。最終,正月過了,閏土要回家了。

  魯迅很熱心,很喜歡閏土,因?yàn)樗苋の叮⒉辉谝庵髌偷年P(guān)系,只是很真誠的待閏土。而閏土也把自我明白的趣事和魯迅分享。

  魯迅帶有真誠,閏土也可愛機(jī)靈。課文很有意思!

  《少年閏土》讀后感 3

  《少年閏土節(jié)選自魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,這篇課文有著濃厚的農(nóng)村生活情趣,課文通過“紫色的圓臉”“頭戴一頂小氈帽”“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”等語句來表現(xiàn)少年閏土的外貌。讓人加深理解他的形象特點(diǎn):年少、健康、生活在海邊,是一位典型的江南少年,家里還比較迷信等等情況。

  課文通過作者與閏土相見,了解到閏土心里有無窮無盡的.希奇事,通過雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜剌猹、看跳魚兒等動(dòng)作,讓人進(jìn)一步理解閏土的思想性格特點(diǎn)——天真活潑、知識(shí)豐富、聰明能干。

  課文通過互贈(zèng)禮物來表現(xiàn)作者對閏土濃厚興趣和深厚友誼,同時(shí)也表現(xiàn)出作者對閏土的深切懷念。

  《少年閏土》讀后感 4

  最近,我們學(xué)了一篇課文,名叫《少年閏土》,十分趣味,講述的是魯迅小時(shí)候和鄉(xiāng)下的朋友閏土發(fā)生的幾件事。

  課文主要講了閏土在過年的時(shí)候來魯迅家,閏土給魯迅講他在鄉(xiāng)下生活的事情,每一件事都讓魯迅十分向往,向往那與大自然親密接觸的生活。

  我讀了這篇課文以后頗有感受,第一感覺是覺得它趣味,因?yàn)檎n文里面閏土講述的'幾件在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的是我都沒有經(jīng)歷過,別說抓鳥了,就連撿貝殼我都沒經(jīng)歷過,更不明白跳魚兒是什么東西。

  我也像魯迅一樣向往大自然,向往與大自然親密接觸的事情,我喜愛大自然,更向往大自然的生活!

  《少年閏土》讀后感 5

  學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文,我的感觸很深,我覺得閏土是一個(gè)天真、活潑、機(jī)智、見多識(shí)廣的農(nóng)村少年;而魯迅是只能看到院子高墻上的四角天空,就像井底之蛙一樣,沒有自由。

  因此,我為魯迅的童年感到不值;而我對閏土的童年感到自嘆不如,因?yàn)樗?jīng)歷的事是我從未見過的。而他也是魯迅的`朋友中是最見多識(shí)廣的。因此,我很羨慕他。

  《少年閏土》讀后感 6

  《少年閏土》是選自魯迅的書籍《故鄉(xiāng)》,讀完后感觸很深,讓我領(lǐng)略到了朋友之間的深厚友誼。

  課文只要講了魯迅當(dāng)時(shí)是一位富少爺,在城市的高墻大院里無憂無慮的生活。因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。在交往中,他們漸漸成了形影不離的好朋友。閏土見多識(shí)廣,跟魯迅講述他在海邊發(fā)生的有趣事:雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。環(huán)境不同、階層不同、生活不同,沒有讓魯迅感到快樂,反而引起魯迅對自己所處的地位和環(huán)境的不滿,流露出他對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。但正月過去了,魯迅必須回城了,就這樣,他們分別了。自從閏土走后,就沒了音訊,只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西,但從此就再也沒有見面了。

  讀完課文后,我的感觸很深,魯迅雖然是一個(gè)富家子弟,但沒有歧視一個(gè)忙月工人的兒子,與工人兒子建立了深厚的友誼,體現(xiàn)出魯迅不歧視窮人,不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)。還體會(huì)到閏土是一個(gè)見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的.農(nóng)村少年,在他身上閃爍著勤勞樸實(shí)的光輝。

  魯迅不歧視窮人,不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì),閏土勤勞樸實(shí)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  《少年閏土》讀后感 7

  今天,我讀了一篇文章,是選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。

  魯迅當(dāng)時(shí)是一位小少爺,在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因?yàn)槭谴蠹漓氲闹的暾J(rèn)識(shí)了一位貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。在交往中,他們成了形影不離的好朋友。閏土見識(shí)多廣,跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的`趣事:雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。生活不同,并沒有讓魯迅感到快樂,反而引起了魯迅對自己所處環(huán)境的不滿,流露出了魯迅對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。

  通過老師的介紹和在網(wǎng)上查找資料,我了解到了閏土長大后變得非常難看。他的身材增加了一倍,而且有了五個(gè)孩子,臉變的灰黃,皺紋很深,眼睛腫得通紅,他頭上是一頂破氈帽,手又粗又笨,而且開裂,像松樹皮。

  讀完課文后,我的感觸很深,為什么小時(shí)候一個(gè)見識(shí)豐富、活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個(gè)富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。

  《少年閏土》讀后感 8

  讀完少年閏土這一篇文章后,我想到了自己……

  早年我家離學(xué)校不遠(yuǎn),放假時(shí)也可以去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí),我每天都過得很快樂。后來,我搬遷了,搬到了楊家坪九龍坡區(qū),這兒離動(dòng)物園很近,媽媽說從窗臺(tái)看過去能看到動(dòng)物園里面,剛開始,我挺快樂的,可是逐漸我覺得自己很孑立,就像兒時(shí)的魯迅相同,被困在、束縛在小小的家里,像一只失掉安閑的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩!

  我希望自己和閏土相同,可以邁出家門縱情地玩,像安閑的小鳥,像無憂無慮的白云相同玩!

  從前,老師說我作文寫得很好,想象力豐盛,那是因?yàn)橛畜w裁,假定沒有體裁,那我寫出的作文能有什么?所以我希望全世界的家長能讓咱們這些可以說是假期時(shí)足不出戶的孩子像閏土相同有外出的安閑。閏土是一個(gè)見多識(shí)廣,非?鞓、快樂的孩子,假定把閏土鎖在家里,那他會(huì)是智慧廣又具有快樂的.人嗎?不,我只能說不!世界上有幾個(gè)人足不出戶又具有快樂?沒有一個(gè)人是這樣的。

  少年閏土是一個(gè)生動(dòng)、機(jī)警勇敢的人,信賴每一個(gè)家長都希望自己的孩子都像少年閏土相同,那就讓他們多出門吧,多學(xué)知識(shí)吧!

  《少年閏土》讀后感 9

  無意中又看到了《少年閏土》一文,腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的“閏土”。小時(shí)候門口是圍龍屋一條窄窄的走道,走道兩旁是為生計(jì)忙碌的各行各業(yè)的鄰居,時(shí)光流轉(zhuǎn),舊屋漸漸冷清,能回憶的只是空蕩蕩的房子,還有那群小伙伴,他們或離去,或搬遷。我不知道還有多少人會(huì)在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷,每個(gè)角落都有我留下的童年大多數(shù)快樂的時(shí)光。我們在那個(gè)年歲不斷的揮霍著我們的青春,終于有一天,我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。

  有時(shí)在想:是不是在每個(gè)人的童年里都有一群快樂的小伙伴,我們總黏在一起,玩著各種各樣的游戲,雖然乏味,但我們卻開心的`玩著,笑著,而且在不同的季節(jié)有不同的乏味游戲。我們在一起說著不知道說什么的說不完的話,玩著不知道為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情,似乎童年總是快樂的做乏味事情。也許有一天,當(dāng)我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí),我們會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。不過我們自己又何嘗不是呢?我們不過都是千萬閏土中最不起眼的一個(gè)。

  《少年閏土》讀后感 10

  今天,我讀了魯迅先生的《少年閏土》,一個(gè)機(jī)智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現(xiàn)在我眼前。本文講述了閏土與魯迅的交往過程。

  與這位豐衣足食的魯迅來比,閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子,閏土?xí)而B、會(huì)保護(hù)西瓜免受猹的“襲擊”、知道很多新奇的事情。但是,魯迅這個(gè)小少爺?shù)闹R(shí)淺薄,從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建禮教對那些有錢人們加以約束,比喻他們像井底之蛙一樣,只看見一塊四角天空而沒有美好的課外知識(shí)。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會(huì)的黑暗。

  據(jù)老師說,閏土中年以后卻變成了一個(gè)很衰老的農(nóng)民,我非常痛恨舊社會(huì),把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好啊!光明的社會(huì)、沒有封建禮教的束縛,他就可以自由自在了。又從魯迅這個(gè)小少爺知識(shí)淺薄的一面來看,我也看到了當(dāng)今社會(huì)教育的.一大缺陷,只把學(xué)生們縮在課本的死知識(shí)里面,卻很少吸收課外那豐富的知識(shí),就像井底之蛙一樣。現(xiàn)如今,又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識(shí)中盡情奔跑呢?要是我,寧愿當(dāng)知識(shí)豐富的少年閏土,也不當(dāng)只富貴,但知識(shí)淺薄的有錢人。

  《少年閏土》讀后感 11

  讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文,我對少年閏土十分敬佩,對文中的我能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明,活潑,而且知識(shí)豐富,給人留下了難以磨滅的映像。

  少年閏土十分可愛。你看她,紫色的圓臉,頭戴一頂小帽,脖子上套著一個(gè)明晃晃的'銀項(xiàng)圈?梢婇c土是生活在海邊的農(nóng)村孩子,戴小帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道,他的父母十分疼愛他,要不然給他銀項(xiàng)圈。

  閏土雖然十一二歲,但他懂許多有趣的知識(shí)。他會(huì)捕鳥,撿貝殼,還會(huì)抓刺猬。

  冬天,天氣很冷,下了一場大雪。閏土在雪地里掃出一塊空地,用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下批谷,看鳥雀來吃,他就將縛在棒上的繩子一拉,鳥便被捕住了。此外,他還認(rèn)識(shí)許多鳥哩。如稻雞,角雞,藍(lán)貝等等。

  閏土知識(shí)豐富,我和他比一比,真是羞愧,我整天呆在家中,對外面的是了解十分少。

  啊,閏土,你的心里有無窮無盡的稀奇事,是我知道了天下原來如此廣闊,仿佛眼前展開了一個(gè)新的世界。我向往你的生活,更向往你豐富的知識(shí)。真希望你能邁過舊時(shí)代,跨國新世界和我成為好朋友。

  《少年閏土》讀后感 12

  讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文,我對少年閏土十分敬佩,對文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。

  少年閏土十分可愛。紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?梢娝巧钤诤_叺霓r(nóng)村孩子,戴氈帽是那里的習(xí)俗。他的父母也非常疼愛他,給他套了一個(gè)銀項(xiàng)圈。

  閏土的知識(shí)可豐富了。他會(huì)捕鳥、撿貝殼、看瓜刺猹。這些對我來說,可太有趣了。

  我最佩服的是閏土的勇敢。夏天一到,閏土就要去看瓜。月光下,你聽,啦啦地響,閏土便知道猹在咬瓜了。他便手捏一柄鋼叉,盡力向那匹猹刺去,那猹很伶俐,反向閏土奔來,從他的胯下逃竄了!x到這里,我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)十一二歲的小男孩正向一匹刺猹刺去,是那樣的.機(jī)智、勇敢,我更加敬佩了。

  我十一歲,和閏土的年紀(jì)差不多,閏土知識(shí)豐富,而我呢,卻知之甚少,真是慚愧。

  閏土,我決心以你為榜樣,珍惜今天的幸福時(shí)光,好好學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識(shí),成為社會(huì)有用人才。

  啊!閏土,我心中的英雄,我喜歡你!

  《少年閏土》讀后感 13

  這學(xué)期我讀了《少年閏土》,這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的,讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情,為他們的深厚感情而感動(dòng)。文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺,住在城市里,過的'是無憂無慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動(dòng),玩的很開心,從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了,魯迅必須回城了,就這樣,他們分別了。自從閏土走后,就沒了音訊,只寄來了一包貝殼。魯迅也送了他一、二次東西,但從此就再也沒有見面了。

  讀完這篇課文后,我覺得魯迅盡管是富家子弟,但是他能與農(nóng)村的閏土相交往,在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情,這就是深入生活不嫌棄貧苦,不會(huì)看不起窮人,是一種非常高尚的品格,魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的;同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子,在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無華的品德,與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識(shí)、好多本領(lǐng),好多樂趣!

  在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味,我也要利用回家的機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德!

  《少年閏土》讀后感 14

  認(rèn)真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后,我眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的美麗畫面。我從這篇充滿童年回憶的散文中,感受到魯迅爺爺心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。

  通過閱讀課文,我仿佛看到了幼年的魯迅,他正和閏土在廚房里談天說地,聊個(gè)不停呢!那是魯迅與閏土相遇的第一天。閏土是個(gè)健康的少年。文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色,是經(jīng)常勞作的象征。不僅如此,閏土還是一個(gè)見多識(shí)廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的.事告訴魯迅。

  魯迅生活的那個(gè)時(shí)代十分的窮苦,但是孩子們總會(huì)能找到很多好玩的。閏土并不“土”,閏土是一個(gè)知識(shí)豐富,活潑可愛,聰明能干的農(nóng)村少年。他的勤勞聰明讓我對當(dāng)時(shí)農(nóng)村的孩子們的自由生活十分向往。他們的那些經(jīng)歷讓我深深著迷,真想著能有一天能跟他們一樣,捕鳥、拾貝……

  同學(xué)們,你們假期閱讀了什么有趣的書籍呢?快來說說你們的讀后感吧!

  《少年閏土》讀后感 15

  讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文我深受惑觸。我對文中的少年閏土十分敬欽佩,對文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。少年閨土不但聰明、活潑,而且知識(shí)豐富,給人們留下了難以磨滅的印象,使我對他產(chǎn)生了欽佩之情。

  少年閏土,課文主要講了魯迅當(dāng)時(shí)是一位富少年,在城市過著無憂無慮的.生活。因在大祭祀植年而認(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。在交往中,他們成為了形影不離的好朋友。閏土見多識(shí)廣,會(huì)跟魯迅講述他在海邊發(fā)生的趣事,還會(huì)教魯迅怎樣捕鳥。

  讀完課文后,我的感觸很深,體會(huì)到閏土是一個(gè)見識(shí)豐富而又活潑可愛的農(nóng)村少年,他不僅聰明能干,更是機(jī)智勇敢,在他身上閃爍著勤勞樸實(shí)的光輝形象,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!

  《少年閏土》讀后感 16

  讀了《少年閏土》這篇文章,我對閏土十分敬佩。他不但聰明活潑,而且知識(shí)豐富,我很喜歡他。

  閏土十分可愛。你看他,圓臉是紫色的,一看就覺得很健康。脖子上還戴著一個(gè)銀項(xiàng)圈,再配著一頂小氈帽,真是太神奇了。他的父母十分疼愛他,就像我的.爸爸媽媽一樣。閏土還有豐富的知識(shí)。他懂得很多有趣的知識(shí),比如說他會(huì)捕鳥、撿貝殼,還能刺猹。刺猹是令人看了以后很激動(dòng)的事。夏天到了,閏土就去田里看瓜。猹出現(xiàn)了,他在咬瓜,發(fā)出吱吱的聲音。這時(shí)候,閏土就循著聲音,用帶來的鋼叉,一下子就刺過去?墒菛藚s很伶俐,一下子就跑了……我以前還真不知道這樣的事,他真是見識(shí)多廣!

  啊,閏土,你的心里有這樣無窮無盡的稀奇事,我發(fā)現(xiàn)天下還有如此廣闊的世界!我真想和你交朋友,和你一起去體驗(yàn)?zāi)菎湫碌男率澜纾?/p>

  《少年閏土》讀后感 17

  這段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的文章,其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。

  課文講了“我”和閏土相見相識(shí)的情景,雖然時(shí)間短暫,但是建立了深厚的友誼,閏土的機(jī)智勇敢、活潑可愛、見多識(shí)廣深深吸引了“我”,而他自由的生活環(huán)境也讓“我”十分的羨慕,對于當(dāng)時(shí)的`社會(huì)來說,自由是一件多么困難的事情,國家到處爆發(fā)戰(zhàn)爭,老百姓生活在水深火熱之中,連性命都隨時(shí)可能受到威脅,更何況是自由,“自由”是一個(gè)好遙遠(yuǎn)的地方,也許正是因?yàn)槿绱耍覀儌ゴ蟮聂斞赶壬庞米约旱囊簧鸀槿藶榉⻊?wù),創(chuàng)作出不計(jì)其數(shù)的文章,他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情,那對自由的向往,對黑暗社會(huì)的憤憤不平,都使人感動(dòng)不已,無不激勵(lì)著我們中華兒女頑強(qiáng)拼搏,雖然魯迅先生不在了,但是他的精神將一直延續(xù)下去,永不消失!

  《少年閏土》讀后感 18

  認(rèn)真讀完大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》后,我不時(shí)享受字里行間流露出的天真爛漫的感情色彩,眼前出現(xiàn)了愉快的自然美化。

  讀這篇充滿魯迅童年回憶的.散文時(shí),仿佛身處其境,在魯迅爺爺?shù)膬?nèi)心深處讀著熱愛自然、渴望自由的童真。突然,我好像看到了年輕的魯迅。他正在和尹托在廚房聊天。這是魯迅會(huì)見尹托的第一天。

  尹托是一個(gè)健康的男孩。為什么?文章中的“紫色圓臉”暗示著尹托健康的膚色,是經(jīng)常工作的象征。不僅如此,尹托還是一個(gè)見多識(shí)廣的少年。他不停地叫魯迅在自己的雪地上捕鳥,在海灘上撿貝殼,戳瓜地,看跳的魚。魯迅也像尹托一樣渴望自由的生活。

  尹托的知識(shí)很豐富,我跟他比起來真不好意思。我整天呆在家里,對外面的事幾乎一無所知?梢钥闯鑫业闹R(shí)非常貧乏。魯迅老師寫的《少年閏土》給了我很多收益。他讓我發(fā)現(xiàn)自我的知識(shí)很淺。從今以后,我要努力學(xué)習(xí),天天向上,將來成為愛國祖國的棟梁。

  《少年閏土》讀后感 19

  前不久我們學(xué)了魯迅先生的一邊文章,叫《少年閏土》。

  當(dāng)我讀到這篇文章的:“我們沙地上,下了雪,我掃出一片空地來,用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒子上的身子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……”時(shí),我感覺閏土很像一個(gè)小大人一樣,因?yàn)樗械囊磺惺虑,魯迅就像在聽閏土在講傳奇故事一樣,而且閏土不僅再說這故事,還用手比劃著,而魯迅也聽得津津有味。而當(dāng)我讀到:“閏土又對我說:”現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來,我們?nèi)绽锏胶_厯熵悮と,紅的綠的'都有,鬼見怕也有,觀音手也有。時(shí)我感覺閏土是一個(gè)很有見識(shí)的人,因?yàn)樗f的“鬼見怕”,“觀音手”是貝殼的一種,而這么多個(gè)貝殼中,他居然知道“鬼見怕”和“觀音手”,說明閏土很有學(xué)問。

  魯迅先生寫的書真好看,我以后要多多看這樣的書。

  《少年閏土》讀后感 20

  讀完《少年閏土》這一篇文章后,我想到了自我。

  從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn),放假時(shí)也能夠去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí),我每一天都過得很開心。之后,我搬家了,搬到了楊家坪九龍坡區(qū),那里離動(dòng)物園很近,媽媽說從窗臺(tái)看過去能看到動(dòng)物園里

  面,剛開始,我挺高興的,但是慢慢我覺得自我很孤單,就像兒時(shí)的魯迅一樣,被困在、約束在小小的家里,像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩!

  我期望自我和閏土一樣,能夠邁出家門盡情地玩,像自由的小鳥,像無憂無慮的白云一樣玩!

  以前,老師說我作文寫得很好,想象力豐富,那是因?yàn)橛蓄}材,如果沒有題材,那我寫出的作文能有什么?所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個(gè)見多識(shí)廣,十分開心、快樂的孩子,假如把閏土鎖在家里,那他會(huì)是見識(shí)廣又擁有快樂的.人嗎?不,我只能說不!世界上有幾個(gè)人足不出戶又擁有快樂?

  沒有一個(gè)人是這樣的。

  少年閏土是一個(gè)活潑、機(jī)智勇敢的人,相信每一個(gè)家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣,那就讓他們多出門吧,多學(xué)知識(shí)吧!

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少年閏土的讀書筆記03-05

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