神筆馬良讀后感(集合15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編收集整理的神筆馬良讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
神筆馬良讀后感1
我興沖沖打開百度,果然找到了這篇文章,我認(rèn)真讀了起來,故事好感人啊。它講的是馬良從小愛畫畫,可是家里窮,沒有錢買畫筆,他的事情感動了一位老爺爺,老爺爺給了他一枝神筆,他用這枝神筆幫助了許多窮人,后來還借著這枝神筆懲治了一個(gè)大贓官的故事。我多么希望這些能夠變成現(xiàn)實(shí)啊。
因?yàn)槲乙怯辛诉@樣一枝神筆,我會用來幫助身邊很多上不了學(xué)的孩子,比如山區(qū)的孩子,他們那里交通不便,上學(xué)很困難。我就用神筆畫一所小房子,小房子里面有一張?zhí)m色書桌和一把黃色小凳子,墻角有一箱無損傷定時(shí)炸彈,桌子里放著一個(gè)小型輕便追蹤器,房子兩側(cè)有一對機(jī)翼大小的滑翔翼,只要打開追蹤器,按一下定時(shí)炸彈按鈕,10秒后,只聽轟的一聲,房子就被炸上了天,靠追蹤器掌握方向,最后,靠滑翔翼平穩(wěn)著落在小朋友的'家門口。這樣,小朋友就可以輕輕松松地在小房子里上課了,打開電腦,就可以看見外面豐富多彩的世界,還可以跟著中國最高級棒的教師學(xué)習(xí),還可以跟著與劉翔一樣的體育教練來鍛煉身體……
一下課,還可以有許多有意思的游戲在等著你去玩呢!上完課后,房子轟的一聲飛向另一個(gè)孩子的家。你說不有趣嗎?你不想體驗(yàn)一下這樣的上課方式嗎?
那么,你們都來讀了《神筆馬良》這篇文章吧,一起祝愿我的夢想早日成真。
神筆馬良讀后感2
我看過許許多多的書,尤其喜歡其中一本叫《神筆馬良》的書。
書中講了一個(gè)叫馬良的窮孩子,住在破窯里,很早父親、母親就死了。他很想有一支筆,卻遲遲不能實(shí)現(xiàn)。在夢中,他得到了一支神仙給的神筆。有錢人、官府為得到了神筆,想抓馬良,卻讓馬良識破了。最后,馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中。
每當(dāng)我看到馬良為大家挺身而出,大家也為了掩護(hù)馬良,告訴惡人:“我們都是馬良”時(shí),我十分感動,多么好的一個(gè)人呀!為了他,大伙都會挺身而出的!
而每當(dāng)我看到畫師落井下石、阿諛奉承時(shí),我的心中便十分厭惡。尤其是當(dāng)他巴結(jié)官府時(shí),我更是氣憤不已:“他到底有沒有良心?”
我也要像馬良一樣做一個(gè)善良、不怕困難的孩子。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我總會想起馬良。記得有一次,美術(shù)老師布置我們做手工——用橡皮泥做圣誕樹。手工可是我的弱點(diǎn),笨手笨腳的`我,總是控制不好自己的手。明明要做一個(gè)樹干的,可是弄好了卻怎么看都像大象腿!做了半天,失敗了無數(shù)次,我都想放棄了,可是這時(shí)候,馬良堅(jiān)定的眼神頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中,我羞愧了,怎么能這么輕易就認(rèn)輸?后來,我請媽媽幫我,費(fèi)了九牛二虎之力,終于順利完成了。沒想到,第二天我的圣誕樹作品竟然還獲得了班級二等獎。那一刻,我的心中充滿了自豪。
愿世界上有更多的馬良,愿所有的人都能幸福地生活!
神筆馬良讀后感3
《神筆馬良》是一個(gè)很有趣的童話故事,馬良這個(gè)人物形象描寫得細(xì)膩生動,深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué),不怕困難,勇敢機(jī)智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿,因此我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會中,廣大的家長都對自己的孩子關(guān)愛有加,舍不得讓他們吃苦。因此很多兒童都像溫室里的花朵一樣,經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打,遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了,他給兒童一個(gè)嶄新的形象,他是那么堅(jiān)強(qiáng),不怕苦不怕累,而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫,但是因?yàn)榧依锔F而北老師唾罵,他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心,他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動中,我們看到了一個(gè)非常熱愛畫畫的小男孩,在學(xué)習(xí)畫畫的過程中,他是那么努力,隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí),因此才有他后來的成就。
但是相比之下,那些險(xiǎn)惡的人們也給了孩子們教育,讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的`時(shí)候卻是勇敢的,那種不屈服,敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的,但是總的來說是一個(gè)美好的結(jié)局,馬良用他的才識和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢力,取得了最終的勝利。
神筆馬良讀后感4
本學(xué)期我看了《神筆馬良》,《七色花》,《愿望的實(shí)現(xiàn)》,《一起長大的玩具》等等好多書目,其中我印象最深刻的還是《神筆馬良》這本書。
《神筆馬良》這個(gè)故事講的是從前有一個(gè)叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可他又買不起畫筆,只能用樹枝當(dāng)作畫筆在地上畫畫。有一天晚上,一位老爺爺送給了馬良一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多需要的東西。城里的大官知道馬良有一支神筆后,就派人把馬良抓來,要馬良為他們畫金元寶。馬良知道這些官員平時(shí)無惡不作,就不聽從他們的要求,還用他的神筆一次一次地脫險(xiǎn),最后利用神筆畫出來的`大海把大官們淹死了。這樣馬良就又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫,為鄉(xiāng)親們做好事。
我是美術(shù)課代表,很喜歡畫畫。假如我有一支像馬良那樣的神筆,我要在夏天畫一個(gè)綠綠的太陽,讓夏天不太炎熱;在冬天畫一個(gè)紅紅的太陽,讓冬天不太寒冷。讓沙漠變綠洲,讓地球不再受污染,讓藍(lán)天更藍(lán),河水更清,空氣更清新!為孤兒們畫出一個(gè)個(gè)溫暖的家,為殘疾人畫上兩條健康的雙腿,為失學(xué)兒童畫出一所所屬于他們的學(xué)校,讓世界充滿愛更美好!
我的這些愿望肯定會實(shí)現(xiàn)的,我們現(xiàn)在就要用心去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,用我們的雙手創(chuàng)造出更加美麗、文明、和諧的大家園。
神筆馬良讀后感5
從小到大,我讀了不少書,但我最愛看的,還是吳訊濤先生寫的《神筆馬良》。
《神筆馬良》作者吳訊濤先生,是著名兒童文學(xué)家,理論家,教育家和社會活動家。因?yàn)閯?chuàng)作《神筆馬良》,而被譽(yù)為神筆馬良之父,下面讓我們來介紹一下《神筆馬良》吧!
很久以前,有個(gè)窮孩子叫馬良,他很喜歡畫畫,可是沒錢買筆,可他不死心,用指頭,草根,在泥地上畫畫,見到什么畫什么,終于,有一天,他夢見了一支白胡子老爺爺,老爺爺給他一支筆,告訴他:“馬良,你現(xiàn)在有一支筆了,一定要為窮人畫畫。”馬良醒來后,立刻畫了一只公雞,沒想到,他居然活了,“喔喔喔”大叫起來,原來白胡子老爺爺給的是個(gè)神筆。從此以后,他遵從老爺爺?shù)脑,一心一意為窮人畫畫,利用智慧逃脫了大官,馬良又回到村里,給窮人畫畫了。
馬良,這個(gè)有一支神筆的年輕人,他是中國孩子正義的化身,他的自由精神應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大,嶄傳長存。
神筆,中華民族文化的博大理想象征。
《神筆馬良》是20世紀(jì)中國影響最大的中國故事,是世界兒童文學(xué)寶庫中的'一顆璀璨的中國明星,它激勵(lì)一代又一代讀者,為他們帶來真善美,從中取得為爭取美好的明天的信心,力量和勇氣。
《神筆馬良》真的是一本非常好的書,有時(shí)間仔細(xì)讀一讀吧,相信大家讀過后,一定會終生受益。
神筆馬良讀后感6
今天我終于把《神筆馬良》這本書看完了,書的作者是洪汛濤爺爺,主要講了關(guān)于馬良的事情。
馬良從小喜歡畫畫,還在地上爬著的時(shí)候就愛拿著石頭或抓根木棍,在泥土上亂涂一氣。長大后,他很想學(xué)畫畫,可他沒有錢買筆。他只能在打柴時(shí),折下一根樹枝,在地上學(xué)著畫飛鳥。他到河邊割草時(shí),就用水草沾上河水,在岸石上學(xué)著畫游魚。晚上回到家里后,他就拿起一塊木炭,在窯洞璧上,把白天花畫過的東西,一件一件地再畫一遍。春、夏、秋、冬,一年過去了,馬良利用身邊的每一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)畫畫,如癡如醉。他的勤勞苦學(xué)練,終于感動了神仙爺爺,得到了一支神筆。他幫助老百姓們畫他們所需要的東西,卻從來不幫壞人畫金銀財(cái)寶。
讀了這個(gè)故事,我深受感動。我覺得馬良是一個(gè)善良、勤勞、刻苦的孩子,所以才會得到這支神筆,并用它幫助了需要幫助的人。而故事中的縣令是一個(gè)貪婪、自私,只懂得自己享樂,不管百姓死活的大壞蛋,最終得到了應(yīng)有的懲罰。
我要學(xué)習(xí)馬良誠實(shí)、刻苦的'精神不管做什么事都要堅(jiān)持不懈,在遇到困難時(shí),我們不能輕言放棄,要知道堅(jiān)持就是勝利。同時(shí),我們也要做一個(gè)正直善良的人,盡自己的能力去幫助他人,讓我們身邊的人都生活地幸?鞓罚
神筆馬良讀后感7
《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品,講的是這樣的一故事:馬良十分喜歡作畫,他只想要一支筆,可是到那里都被人欺負(fù),有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是一個(gè)夢。馬良常用斷了的樹枝來作畫,走到那畫到那,他畫出的畫很逼真,把其它動物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆,立刻,畫出來的東西變成真的了。馬良立志說:“我要專給窮人作畫!瘪R良是一個(gè)一心為百姓著想,十分有智慧的孩子,他用神筆幫助了不少窮人,懲罰了惡人。
我也想有一支神筆,給黑暗中畫幾盞燈,不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆,給希望小學(xué)的孩子畫一本本新書,讓他們用智慧改變村莊,改變生活。我想有一支神筆,給饑餓人一畫許多糧食,一半讓他們吃,一半讓他們種田。我也想有一支神筆,給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機(jī),讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆,給村莊的人們畫一個(gè)大大的飛跑小房子,讓他們游盡全球,開闊眼見,知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆,象馬良一樣為人類做出貢獻(xiàn)。
我和馬良所處的時(shí)代不同:那時(shí)的勞動人民是為地主干活,付出了,不但沒有收獲,還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自已生活,只要勤奮,只要付出就一定會有大的`收獲。所以今天的我們要珍惜現(xiàn)在,珍惜一分一秒。
今天的我們雖然沒有神筆,但是我們有一顆善良的心,用所學(xué)的知識同樣也可以為人類造福。
神筆馬良讀后感8
《神筆馬良》這是一本口口相傳、接近現(xiàn)實(shí)生活和體現(xiàn)勞動人民智慧的結(jié)晶的民間故事。主要講了一個(gè)叫馬良的男孩,他有一支“神筆”,并且愛畫各種各樣栩栩如生的畫。
馬良生活在貧窮的大里,是個(gè)可憐的孤兒,靠自己砍柴和割草生活,馬良在砍柴時(shí)用小樹枝在沙地上畫畫;割草的時(shí)候用草根畫畫;晚上,回到家里,他拿一塊木炭在家里的.墻壁上,又把白天畫過的一件一件再畫一遍。
一年一年過去,馬良學(xué)畫畫沒有間斷過,他進(jìn)步也很快,畫出的鳥真是就差不會叫了,畫出的魚就差不會游泳了,一次他在村口畫了只小母雞,村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。他在山后畫了只黑毛狼,嚇得羊群就不敢在山上吃草了,他勤奮刻苦的精神感動了上天。
于是一位白胡子神仙老爺爺在馬良的夢境里,送他一支神奇的筆,從此馬良所有的畫,都會變成真的。馬良就用“神筆”幫助有困難的們,改變他們的生活。但是他從來不怕壞人,更不會幫助他們。
我要向馬良學(xué)習(xí)勤奮刻苦、自強(qiáng)自立、樂于助人和堅(jiān)持夢想的美好品德和精神,讓自己變得更加優(yōu)秀!
神筆馬良讀后感9
今天,我看了《神筆馬良》這本書。書中有一個(gè)名字叫馬良的孩子,從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很喜歡畫畫,但是他沒有錢買筆。
有一天他對學(xué)管里的老師借筆?墒抢蠋焻s罵他說:“窮孩子還想拿筆。學(xué)畫畫做夢啊!闭f完就將他攆出了大門。
這天晚上馬良在睡覺時(shí)做了一個(gè)夢。在夢里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說:“他這是一只神奇的筆,你要好好的用它!
第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的'窮人畫東西。做了很多的好事。
后來這件事被皇帝知道了;实郯阉羞M(jìn)皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海,在海的中間畫了一個(gè)島,把搖錢樹畫在了島上;实劭戳司驼f:“快畫船,我要上島去搖錢!瘪R良就畫了一條很大很大的船。
皇帝就帶著娘娘。太子。公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對馬良大叫到:“我要風(fēng)!瘪R良就加了幾筆風(fēng)?墒撬麄冞是嫌慢又叫到:“風(fēng)大些。風(fēng)大些!庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時(shí)船急速的向島上駛?cè),突然船翻了。皇帝他們都掉到海了淹死了。馬良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。
看完后我覺的馬良是個(gè)勇敢。聰明。善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習(xí)。
神筆馬良讀后感10
今天,我抽空讀了一本書,是洪汛濤寫的一本書,名字叫作《神筆馬良》。
這本書講了馬良十分喜歡畫畫,他只想要一支筆,可是他走到哪里都被人欺負(fù),有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫,走到哪畫到那,他畫得畫很逼真,把其他動物都給騙了。一次,有一位白胡子老爺爺給了他一只神筆。立刻,他畫出來的東西都變成真的了。馬良立志說:我要專門給窮人畫畫。馬良是一個(gè)一心一意為百姓著想的人。他十分聰明,用神筆幫助了不少窮人,懲罰了惡人。
我也想擁有一支神筆,給黑夜中畫幾盞燈,不管人們走到哪里都有一絲光明;我也想擁有一支神筆,給貧困山區(qū)的孩子畫一本本新書,讓他們的智慧改變生活;我也想擁有一支神筆,給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機(jī),讓他們不再那樣辛苦。
我和馬良所處的'時(shí)代不同:那是對勞動人民是為地主干活,付出了,不但沒有收獲,還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自己生活,只要勤奮、付出,就一定會有大的收獲,因此我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
今天的我們雖然沒有神筆,可是我們有一顆善良的心,用所學(xué)的知識同樣也可以為人類造福。
神筆馬良讀后感11
今天,我和弟弟一起去崇和大洋影城去看一場電影——《神筆馬良》。買好了票,我們就進(jìn)6號影廳觀看了。
電影開始了,全場一片安靜。這部電影主要講述的是:從前有一個(gè)名叫“百花村”的小村莊,村里的人民個(gè)個(gè)安居樂業(yè),勤勤懇懇的做著自己的工作。村里有一個(gè)名字叫馬良的孩子,他酷愛畫畫,但他家境貧寒,買不起畫筆,只好靠著自己的聰明才智做了一支。馬良靠著這支畫筆,保護(hù)了小綿羊,拯救了小鹿?墒呛镁安婚L,一位貪婪的大將軍聽說百花村的地底下有很多的金礦,便率領(lǐng)大軍,帶著小皇帝來到了百花村。在百花村中任意的燒毀民房,破壞建筑,還逼迫村莊里的'百姓離開他們世代生存的地方。有一名叫做“潑墨大仙”的仙人知道了百花村有這場劫難,特地下凡,把一支神筆交給了馬良,希望他能保護(hù)好百花村,免去這場災(zāi)難。馬良擁有了神筆后,依次畫出了:老鼠、花貓、大茶壺、搖錢樹……可又不知怎么的,大將軍知道馬良有一支神筆,一心想得到神筆,就演了一場戲騙到了神筆。大將軍得到神筆后,把小皇帝變成了一只小狗,把馬良變成了一滴墨水,困在了紙中。最后,小花仙費(fèi)勁了功夫,終于把馬良從紙中給救了出來,并拿回了神筆,拯救了小皇帝、百花村和村莊里的村民。
看完了電影后,我們猶意未盡的回家了。
神筆馬良讀后感12
今天,我讀了《神筆馬良》,這個(gè)故事里面講的是馬良買不起筆,一個(gè)白胡子老爺爺送給他一支神筆……
有一個(gè)窮孩子馬良很喜歡畫畫,可他連一支筆都買不起,只能用木棒在地上畫些花花草草。一天,馬良向畫館的畫師借畫筆用,畫師不借給他,還嘲笑他。馬良不服氣,開始用心學(xué)畫畫。后來,一位白胡子老爺爺送給他一支神筆,對馬良說:“要好好用它給窮人畫畫兒呀!”馬良有了神筆,天天給窮人畫畫,誰家缺什么,他就幫著畫一個(gè)。窮人們得到馬良的幫助,生活也比以前好多了。
縣太爺知道了,就把馬良抓來讓他畫金山,馬良在海中央畫了一座金山,縣太爺又讓馬良畫了只大船,還帶了許多官兵跳上船去運(yùn)金子。馬良畫了幾筆風(fēng),船順著風(fēng)向海中央駛?cè)。馬良又畫了幾筆粗風(fēng),一個(gè)大浪把縣太爺和官兵都淹死了,壞人得到了應(yīng)有的.懲罰。馬良又重新回到村子,給窮人們畫畫……
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人做事用心動腦,才可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。還要做一個(gè)善良的人,去幫助有困難的人。
神筆馬良讀后感13
今天,我一口氣讀完了《神筆馬良》這個(gè)故事。讀完后,我久久不能忘懷。
故事中,善良的馬良從小很喜歡畫畫,雖然沒有筆,但他卻一直堅(jiān)持。哪怕是用樹枝、石頭來畫畫,也不愿用動物的毛發(fā)來做筆。他說如果拔動物的毛,動物們會痛的。終于有一天,馬良得到了一位白發(fā)老爺爺送給他的一支神筆,畫什么都能變成真的。馬良非常喜歡這支神筆,他用神筆幫助窮苦的'百姓,為他們畫了好多有用的東西。
貪婪的地主、畫師和皇帝想要馬良為他們畫金山寶山,可是馬良都沒有給他們畫。皇帝生氣了,于是就把馬良關(guān)進(jìn)了地牢里。馬良很無奈,故意給皇帝畫了一片無邊無際的大海,在海的中央畫了兩座金山寶山,還給皇帝畫了一只船;实燮炔患按睾褪勘鴤兩狭舜,他要馬良畫幾筆風(fēng),助他的船快點(diǎn)到達(dá)金山寶山。一開始,皇帝又嫌馬良畫的風(fēng)太小了,就對馬良說:“馬良,風(fēng)大些,風(fēng)大些!”,于是馬良畫了幾筆粗粗的風(fēng),船被巨浪沖得左右亂擺,士兵們嚇得跳海逃命去了,把不會游泳的皇帝落在了船上。皇帝很害怕,拼命喊馬良:“風(fēng)夠了,風(fēng)夠了!”可是馬良卻當(dāng)沒聽見,不停地畫著一大筆一大筆的風(fēng)。浪更猛了,狂風(fēng)巨浪打碎了船,最后皇帝被海水淹死了。
馬良對理想的堅(jiān)持不懈值得我們學(xué)習(xí),他的善良、勇敢和正義深深地打動了我。
神筆馬良讀后感14
我懷著激動的情緒,一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章,被文中感人的情景深深地吸引住了,眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫畫的情景。
一次馬良對大官和畫師說想畫畫,他們聽了哈哈大笑還說:“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了。馬良?xì)夂艉舻卣f:“我偏不信窮娃子就不能畫畫!”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴,用樹枝在地上畫天上的'鳥。他到河邊割草,用草根在河灘畫水中的魚,他風(fēng)到什么就畫什么。作文
日子一天一天過去,馬良畫畫進(jìn)步很快。但是他依然沒有筆。
一天晚上,他躺在床上,忽然屋里閃起了一道金光,一個(gè)白胡子老頭兒出此刻他面前。老爺爺給他一枝筆,說:“馬良,你此刻有了一枝筆了,記住你自己的話,去給窮人畫畫!”原來,百胡子老頭兒給他的是一支神筆。作文
馬良有了這枝筆,天天給村里窮人畫畫。要什么就畫什么,畫什么就有什么。大官聽說了馬良有一支神筆,想方設(shè)法捉馬良,好讓他幫自己畫金銀財(cái)寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官,又回到村里繼續(xù)為窮人畫畫。
讀完這篇文章我常常地被馬良感動了,我必須要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫忙那些需要幫忙的人,做一個(gè)對社會有用的人。
神筆馬良讀后感15
今天,我讀了《神筆馬良》。這是關(guān)于一個(gè)名叫馬良的孩子,他非常喜歡畫畫,但是沒有錢買畫筆和紙。一天,他夢見一位老人給了她一支鋼筆。當(dāng)他醒來時(shí),他發(fā)現(xiàn)他的枕頭旁邊有一支鋼筆。他拿起筆,開始急切地畫畫。他畫了一只鳥,它飛走了。
他欣喜若狂。從那以后,他幫助窮人花掉他們需要的東西。當(dāng)老財(cái)主得知這個(gè)消息時(shí),他派人去搶魔法筆。但是他畫的金幣沒有變成真的,所以他派人去抓馬良。馬良畫了海,在河中央畫了一只搖錢樹。舊錢叫做馬良的.畫船。這位老富翁乘船去了那個(gè)島。但是如果馬良畫得太慢,他會稱之為他的繪畫風(fēng)格。強(qiáng)風(fēng)很快掀翻了船,老人淹死了。從那時(shí)起,馬良開始幫助窮人獲取他們需要的東西。
讀完這個(gè)故事后,我想:如果我有一支神奇的筆,我會停止干旱地區(qū)的干旱,不讓那里的河流干涸。如果我有一支神奇的筆,我會讓山區(qū)的孩子們擁有書籍、學(xué)校、明亮的教室、新課桌和運(yùn)動器材。如果我有另一支神奇的筆,我會讓世界和平,沒有災(zāi)難和戰(zhàn)爭。
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