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小王子的初中讀后感

時(shí)間:2023-02-11 13:08:43 讀后感 我要投稿

小王子的初中讀后感

  讀完一本書(shū)以后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編收集整理的小王子的初中讀后感,歡迎大家分享。

小王子的初中讀后感

小王子的初中讀后感1

  說(shuō)實(shí)話,我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。正因它太神秘,太奇妙,似乎我還沒(méi)有談?wù)撍馁Y格。我只有感動(dòng),讀完它的每次,都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡(jiǎn)單,很樸實(shí),但是它散發(fā)出的魅力,我認(rèn)為卻是沒(méi)有一部書(shū)能夠企及的。

  第一次讀它,似懂非懂,只是覺(jué)得它是一部很傷感的作品;第二次第三次,我有想哭的感覺(jué),但是卻找不到它的力量,能使我們悲哀的力量所在;第四次第五次,有點(diǎn)感觸,就是下方的東西了。

  小王子和他的花沖突是他的命運(yùn)的'轉(zhuǎn)折,正因這次轉(zhuǎn)折,小王子開(kāi)始了他的追求,追求自己也說(shuō)不清楚的東西,而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿就應(yīng)還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候,小王子,已經(jīng)會(huì)不去了。他,輕輕地倒下。

  小王子在自己的遍歷世界的過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界,但是,他卻遺失了自己的最美。當(dāng)他發(fā)現(xiàn),已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣,當(dāng)我們開(kāi)始尋找,就已經(jīng)失去,而人們卻沒(méi)有珍惜當(dāng)下,沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)此刻。

  作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程,恰恰就是我們的每一天的生活,就是我們的人生。我們都無(wú)法從小王子的定勢(shì)中解脫,任何人都是這樣,而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的主角結(jié)合,就會(huì)讓我們更深刻地體會(huì)道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子。

  或許這,就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣明白的。

  我們不知道自己的命運(yùn),我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的完美”,而忘記了,會(huì)成為完美的“此刻”。

  失去了才懂得珍惜,遺失了才知道完美。我們都想擁有自己美麗的世界,都想此刻未來(lái)都是完美的。但是,怎樣可能呢?我們不能留住時(shí)刻,不能讓此刻成為不朽,但我們能夠盡力珍惜此刻,盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的此刻。

小王子的初中讀后感2

  小王子離開(kāi)他的小行星,訪問(wèn)了那些只住著一個(gè)居民的星球之后,發(fā)現(xiàn)那些大人都極端孤獨(dú)地生活在凄涼的寂寞中。那么,這些以為他們的小天地就是全部宇宙的大人們究竟缺少什么呢 他們?nèi)鄙倏梢允顾麄兓ハ嘟Y(jié)合起來(lái)的東西,缺少愛(ài)、缺少狐貍用“馴服我吧”所表達(dá)的思想。(只有點(diǎn)路燈的人是個(gè)例外,他對(duì)于哪怕是荒唐的職責(zé)也盡心盡力。若不是他的天地那么狹小,他本來(lái)可能成為小王子的朋友。)小王子也得學(xué)習(xí)那個(gè)“馴服我吧”。而向他講授的正是狐貍。狐貍說(shuō),一個(gè)生物,哪怕一個(gè)普普通通的小生物,如果它馴服了你,或曰“你被他馴服了”,它在你的眼里就是獨(dú)一無(wú)二的了。小王子全部生活的中心是他的那枝花兒,他以一種狂熱的贊美心情注視著她的開(kāi)放。

  當(dāng)他第一次看見(jiàn)她露面的時(shí)候,完全沉浸在她那美的光彩里,不禁脫口贊嘆說(shuō):“你真美呀!”可是不久,他對(duì)這個(gè)如此討人愛(ài)的小東西就看透了。她有缺點(diǎn):愛(ài)虛榮、驕傲、疑心重還有點(diǎn)說(shuō)謊。由于對(duì)花兒完全失望,小王子離開(kāi)了他的星球。這里,富于想象的'藝術(shù)家用簡(jiǎn)單而又強(qiáng)烈的手法,向我們揭示的正是理想與現(xiàn)實(shí)之間的尖銳矛盾、美好的思想與這種思想在不完善的物質(zhì)世界中努力體現(xiàn)之間的尖銳矛盾。小王子承認(rèn)了他的錯(cuò)誤,但是太晚了。一天他對(duì)他的朋友掏真心地說(shuō): “我本來(lái)不該聽(tīng)她的,永遠(yuǎn)不該聽(tīng)那些花兒的話。只應(yīng)該聞聞她們、觀賞她們。”當(dāng)小王子在地球上發(fā)現(xiàn)五千株與他的花兒一!獦拥拿倒鍟r(shí),他感到十分失望。但是,他的狐貍朋友安慰他說(shuō),不管怎么說(shuō)他的花兒是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)樗Z服過(guò)她。狐貍還向他泄露了它的秘密,這秘密如同一切偉大思想一樣,是通俗的:“本質(zhì)用眼睛是看不見(jiàn)的,只有用心才能看清楚。”應(yīng)該用心靈去追求真理,而他正是靠心靈才發(fā)現(xiàn)了以沙漠中的水井為象征的生命之泉的。

小王子的初中讀后感3

  這是一個(gè)早已被人遺忘的詞語(yǔ),像我所要講述的故事那樣并沒(méi)有什么規(guī)定的意義。

  愛(ài)上小王子的狐貍這樣解釋這個(gè)詞,馴養(yǎng)即建立關(guān)系。從此狐貍不再是普通的狐貍,王子也不再是普通的王子。他們互相需要,依依不舍是對(duì)方的唯一。幸福的感覺(jué)就是王子說(shuō)他四點(diǎn)鐘會(huì)來(lái)看狐貍,于是狐貍從三點(diǎn)就開(kāi)始感到愉快,時(shí)間的流逝會(huì)令它感到越來(lái)越興奮,直到他看見(jiàn)王子的金發(fā)從麥田的另一邊漸漸地離它越來(lái)越近。

  可是狐貍忽略了另一種情況,王子可能會(huì)去見(jiàn)他中意的一位公主,而并非一只長(zhǎng)著要用在婚禮上獻(xiàn)給新娘裘皮的的動(dòng)物。王子或許成功地馴養(yǎng)了狐貍卻沒(méi)有與它建立它所期盼的關(guān)系,或者說(shuō)沒(méi)有馴養(yǎng)愛(ài)情。

  不過(guò)我們像所有的成年人一樣并不相信這個(gè)故事,女人們教育她們的女兒說(shuō)世界上并沒(méi)有王子只有王XX和裝成王子王XX。而她們的女兒也不是公主,只是和她們一樣的小巫婆和自以為是公主的巫婆。

  當(dāng)我們想要了解這個(gè)世界的時(shí)候,我們開(kāi)始拿周圍的人做實(shí)驗(yàn),我們會(huì)問(wèn)不同的人同樣的問(wèn)題,或是與不同的人玩相同的游戲,然后根據(jù)他們做出的回答或反應(yīng)的差異判斷這個(gè)人是不是我們的同類,思考應(yīng)對(duì)這些自己以外的人的態(tài)度。后來(lái)這一光榮的歷程變成了一種職業(yè)——心理醫(yī)生。這使長(zhǎng)大變得很不真實(shí),商業(yè)氣息十足。于是我們背離了成熟的軌跡,最終被周圍的人送去見(jiàn)這些自認(rèn)為可以幫助我們長(zhǎng)大的.家伙。

  當(dāng)然了長(zhǎng)大并不完全是好事或不好的事,它像所有的事情一樣具有兩面性。當(dāng)我們拋開(kāi)了自認(rèn)為慘淡的童年回憶時(shí)或許有許多孩子正經(jīng)歷著這些,而這很大程度上是由我們?cè)斐傻。在孩子們眼里我們和其他大人并沒(méi)有什么不同。我們總是在抱怨對(duì)生活的不滿,卻忘記了生活和工作本身就是一種享受,就如同撫養(yǎng)一個(gè)孩子,我們?yōu)樗傩摹诶垡惨蚨玫揭粋(gè)難忘的過(guò)程。狐貍不會(huì)向王子抱怨他馴養(yǎng)它的目的,因?yàn)樗玫搅艘环萑?ài)別人的感受;蛟S這份感受并不完全是美好的,但是它一定是難忘的。

小王子的初中讀后感4

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我國(guó)的大詩(shī)人杜甫也曾吟,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!笔堑,在我們的生活中,書(shū)籍是我們必不可少的精神養(yǎng)分。學(xué)會(huì)讀書(shū),對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一件非常有意義的事情,這幾天我就讀了一本叫做《小王子》的書(shū)。

  起初,小王子居住在一顆非常小的星球上,他與他心愛(ài)的玫瑰花相依為命?墒怯幸惶欤⊥踝雍兔倒寤[別扭,想要離開(kāi)星球,去別的`地方旅行。一路上他遇到了形形色色的人,其中,有愛(ài)發(fā)號(hào)施令的國(guó)王,數(shù)星星的商人,忙碌的燈夫等等。但是都不最后他在地球上遇上的人,也就是“我”——本書(shū)的作者。這是因?yàn)橹挥小拔摇蹦軌驗(yàn)樾⊥踝赢?huà)一只羊,是這些人中唯一一個(gè)還保留著一些童心的人。

  “只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì),真正重要的東西是用肉眼無(wú)法看到的。”這是我在讀書(shū)時(shí)最感到震撼的一句。當(dāng)小王子看到滿園玫瑰時(shí),才知道它那朵玫瑰并不是宇宙獨(dú)一無(wú)二的,起初他很懊惱,直到后來(lái)馴養(yǎng)了小狐貍后,他才明白只有心靈才能看清的東西,那就是愛(ài)和責(zé)任。于是他對(duì)滿園玫瑰說(shuō),“你們的確一點(diǎn)也不像我那朵玫瑰花,你們沒(méi)有被馴養(yǎng)過(guò),也沒(méi)有馴養(yǎng)過(guò)別人。你們就像我的狐貍過(guò)去的樣子,那時(shí),她只是一只和千千萬(wàn)萬(wàn)只狐貍一樣的狐貍。但是現(xiàn)在,我已經(jīng)把她當(dāng)成了我的朋友,于是她就成了世界上獨(dú)一無(wú)二的狐貍!

  小王子是幸運(yùn)的,因?yàn)樗诠陋?dú)的旅行中,終于明白了人生的真諦。我想這也要?dú)w功于小王子那純凈真誠(chéng)的心靈,正如他說(shuō),“你仰望星空時(shí),你會(huì)看到所有星星對(duì)你笑。因?yàn)槲易≡谄渲幸活w星上對(duì)你笑,那么對(duì)你來(lái)說(shuō),所有的星星好像都在對(duì)你笑!倍嗝挫o謐美好。

  和《小王子》相遇是一場(chǎng)奇妙的旅行,這本書(shū)的一字一句都蕩滌著我的心靈,它使我懂得珍惜一顆童心的可貴。也許我長(zhǎng)大以后再翻開(kāi)這本書(shū),便又是一般滋味。到那時(shí),也許更濃的是對(duì)童年的懷念和留戀。

小王子的初中讀后感5

  生命這種東西,是奇妙的,你絕對(duì)看不透。他的外表是否是美麗或是丑陋。這并不代表什么,只有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是最真實(shí)而又美麗的。是的,無(wú)論是房子、星星、還是沙漠,都是因?yàn)榭床灰?jiàn)的某個(gè)東西而顯得美麗,的確是如此。這種東西你絕對(duì)看不透,你也不用去看透,只有這樣才是最純粹的感受。

  每一次讀《小王子》,都被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng),多么天真、幼稚,可又多么純潔、真誠(chéng)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們整天忙忙碌碌,像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,躁動(dòng)著,聽(tīng)不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)。時(shí)光流逝,童年遠(yuǎn)去,我們漸漸長(zhǎng)大,歲月帶走了許許多多的記憶,也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華,專注于利益法則,我們不顧心靈的沉重的桎梏,可是愈如此,愈體驗(yàn)到人生意義的虛無(wú)。讀大學(xué)時(shí),我看了不少現(xiàn)代派的作品,里面充滿了欲望、異化和夢(mèng)魘,這些對(duì)世界險(xiǎn)惡真實(shí)的寫(xiě)照,看得人心里充滿了卑瑣失望。但是,每次讀一遍《小王子》,就好像在清水中洗了個(gè)澡一般,心又重新變得剔透明亮了。

  我一直有所堅(jiān)信,我們都是追求幸福的孩子……

  《小王子》的故事是哀傷的,一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的傷痛。愛(ài)得認(rèn)真并且真誠(chéng),痛得切骨而且難以忍受。

  小王子的愛(ài)情,純凈淡雅,誠(chéng)懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的.星星上,如果死能夠讓他和所愛(ài)的人相會(huì),他會(huì)義無(wú)返顧地選擇死去,因?yàn)樗畛恋貝?ài)著她,因?yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的,他輕輕地倒下,正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。

  梭羅說(shuō),人在過(guò)著靜靜的絕望的生活,他是遠(yuǎn)離人群的,陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源,一無(wú)所獲,這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事,憂傷但美好,小王子的憂傷是因單純的愛(ài)戀;美好,是因?yàn)閻?ài)戀給人的感動(dòng)和希望。

  因?yàn)樾⊥踝拥墓适拢覀冊(cè)陟o靜的生活時(shí),心里有著希望和溫存,有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。

小王子的初中讀后感6

  今天,我又把《小王子》這本著作細(xì)細(xì)地讀了一遍。咬文嚼字中,書(shū)中的每一個(gè)段落,每一句話,甚至是每一個(gè)字,都體現(xiàn)了隱秘的美。我再一次被深深地震撼住了。

  這是一個(gè)流傳很廣的童話。當(dāng)時(shí)作者的飛機(jī)故障被迫降落在沙漠中,他意外結(jié)識(shí)了剛來(lái)到地球的小王子。作者知道,小王子生活在一顆小行星上,愿意為了一朵玫瑰花付出一切。后來(lái)他對(duì)花兒有些抱怨,便做了一次旅行。他先后來(lái)到一位國(guó)王、一個(gè)虛榮愛(ài)慕者、一個(gè)酒鬼、一位商人、一個(gè)點(diǎn)燈人和一位地理學(xué)家各自住著的行星。前四個(gè)星球的主人最令他奇怪:國(guó)王愛(ài)下命令,愛(ài)慕虛榮者自大,酒鬼裝作深沉,商人數(shù)星星的“正經(jīng)事”。后來(lái)他來(lái)到地球,在狐貍和作者的幫助下,他明白了當(dāng)初的玫瑰花有多么的愛(ài)他。最后小王子回到自己的星球,作者也深深地祝福著他。

  《小王子》中的兩句話讓我深切地感受到小王子的迷人之處,他能感悟到狐貍和作者教給他的話:“事物的本質(zhì)用眼睛是看不見(jiàn)的,必須用心去體會(huì)。”“讓房子、星星、沙漠美麗的東西,是我們眼睛看不見(jiàn)的。”有些大人只懂得為自己的事情而煩惱,他們就像小王子所經(jīng)歷的前四個(gè)星球一樣,愛(ài)下命令、虛榮自大、裝作智者、做所謂的“正經(jīng)事”。小王子雖然沒(méi)有大人成熟,但是他擁有至高無(wú)上的純潔的思想。他愿意為別人付出一切,他懂得靜靜去享受隱藏的美。小王子的心就像讓“房子、星星、沙漠”美麗的.東西,無(wú)比地澄澈、純潔,充滿了無(wú)限的童真和善良,這正是有些大人們所沒(méi)有的東西。

  讀完《小王子》一書(shū)后,我開(kāi)始發(fā)現(xiàn),被人們眼睛忽略的東西,也有它們美麗的一面。就像大樹(shù),讓它美麗的,不僅是茂密的葉子,還有它是眾多鳥(niǎo)兒的棲息之處;就像風(fēng),讓它美麗的,是帶給人們一絲清涼;就像云朵,讓它美麗的,是它的潔白、變幻無(wú)常;就像小草和花兒,讓它們美麗的,是無(wú)邊的翠綠和芬芳;就像雨滴,讓它美麗的,是能奏出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;就像七星瓢蟲(chóng),讓它美麗的,是它對(duì)人們的益處;就像太陽(yáng),讓它美麗的,是溫暖的陽(yáng)光;還有時(shí)間,讓它美麗的,是因?yàn)樗碇鴲?ài)。

  認(rèn)真去觀察,細(xì)細(xì)地享受,看不見(jiàn)的美麗,也會(huì)通過(guò)心的體會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。學(xué)懂小王子,擺脫世間庸俗的思想。美,其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

小王子的初中讀后感7

  假期中,我閱讀了這本充滿哲理的童話——《小王子》。

  通過(guò)閱讀這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大,也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子,小王子居住的星球很小,雖然住所很小,但帶給小王子生活的樂(lè)趣卻很多,尤其是小王子的那枝玫瑰花,玫瑰花驕傲又美麗,用自己獨(dú)有的柔情眷戀著小王子,小王子深深的愛(ài)著她,但是敏感的小王子因?yàn)橐淮螑琅鎸?duì)玫瑰花的'愛(ài)產(chǎn)生了懷疑。于是小王子走了,離開(kāi)了他愛(ài)的星星,離開(kāi)了他愛(ài)的玫瑰花。一段憂慮的旅程從此開(kāi)始。飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠,

  在沙漠的那段時(shí)間他遇見(jiàn)了小王子,交談得知小王子來(lái)自另一顆星球,圣?颂K佩里很是興奮,接著小王子又向圣?颂K佩里講述了自己星球上和另6顆星球上的一些事,其中小王子拜訪的6個(gè)星球上先后遇見(jiàn)了國(guó)王,愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人和愛(ài)點(diǎn)燈的人,其中點(diǎn)燈人留給我的印象最多,

  點(diǎn)燈人居住在所有星球最小的一顆,星球上只能豎起一盞路燈和住一位點(diǎn)燈人,小王子怎么也想不通,小王子怎么也想不通,在這天空一隅,一顆又無(wú)房又居民的行星上,路燈和點(diǎn)燈人有什么用,小王子舉得這個(gè)點(diǎn)燈人挺荒唐的,至少比得過(guò)那個(gè)國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、鬼和商人;

  至少每一次的點(diǎn)燈仿佛在天空中又誕生了一顆星星或綻開(kāi)了一朵花,當(dāng)熄滅燈時(shí),又似花兒或星星入眠。這顆星星每分鐘轉(zhuǎn)一圈,這可累壞了點(diǎn)燈人,他必須停也不停的點(diǎn)燈和熄燈,但這也值得我們學(xué)習(xí),那些為了自己而不為他人著想的人得不到幸福。

  想一想生活中也有這樣的“點(diǎn)燈人”,比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們,他們的工作又臟又累,但他們從來(lái)不抱怨,一心一意的幫助城市“美容”,雖然也有些人抱怨自己的命運(yùn)如此坎坷,可看到市民走在大街上發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)的笑時(shí),

  他們也忘卻了之前的抱怨,比之前更加充滿了力量,再次投入到自己的工作崗位中來(lái)。

  《小王子》是一部童話,一部寫(xiě)給兒童的作品,寫(xiě)給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、純潔又哀婉惆悵,又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。,這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛(ài),再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。

小王子的初中讀后感8

  我們今天來(lái)談?wù)勔槐緯?shū),那就是《小王子》;我先不說(shuō)我有多么喜愛(ài)它,我先說(shuō)說(shuō)我的表現(xiàn):我在一天之內(nèi)把那本書(shū)讀完了;到現(xiàn)在為止,我整整讀了那本書(shū)四遍,你們肯定會(huì)覺(jué)得吃驚;但是我敢肯定,當(dāng)你讀完那本書(shū)是你也會(huì)讀四遍。

  這本書(shū)作者是飛行員作家(法)圣·?颂K佩里寫(xiě)的。他的職業(yè)就是飛行員,生于1900年6月29日法國(guó)里昂。對(duì)于作者我就不介紹了。

  這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)飛行員墜機(jī)在撒哈拉大沙漠。在那里,他認(rèn)識(shí)了小王子。飛行員和小王子的這幾天,飛行員知道了一些關(guān)于小王子的故事。

  這本書(shū)是關(guān)于孩子的`。作者在獻(xiàn)辭里寫(xiě)道:“獻(xiàn)給萊昂·韋爾特,請(qǐng)孩子們?cè),我把這本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)大人,我這樣做有三個(gè)重要的理由,其一是:這個(gè)大人是我在人世間最好的朋友。其二是:這個(gè)大人居住在法國(guó),在那里他饑寒交迫,急需得到安慰;其三是:這個(gè)大人什么都能明白,就連那些寫(xiě)給孩子們的書(shū)他都能看懂。如果這些理由仍嫌不足的話,那么我愿把這本書(shū)獻(xiàn)給長(zhǎng)大成人的那個(gè)孩子,所有的大人原先都是孩子,但是他們中只有少數(shù)記得這一點(diǎn)。所以,我把我的獻(xiàn)詞改為:先給小男孩時(shí)的萊昂·韋爾特!

  北京出版社寫(xiě)道:“一個(gè)永不肯、也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子;一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言;一部溫馨、真摯、感人,解讀生命與生活的童話故事!

  還有一段我要說(shuō),你們仔細(xì)看:“成年人喜歡數(shù)字。當(dāng)你跟他們說(shuō)起一位新朋友的時(shí)候,他們從來(lái)不問(wèn)你最本質(zhì)的特征。比方說(shuō),他們從來(lái)不問(wèn)“他的嗓音怎么樣?他愛(ài)玩什么游戲?他是不是愛(ài)搜集蝴蝶標(biāo)本?”他們只會(huì)問(wèn)你:“他多大歲數(shù)?他有幾個(gè)兄弟?他的父親掙多少錢(qián)?”問(wèn)清楚這些問(wèn)題,他們就以為了解這個(gè)人了。你如果對(duì)成年人說(shuō):“我看見(jiàn)了一幢漂亮的紅磚小房子,窗上爬滿了天竺葵,屋頂上停憩著鴿子……”他們是想象不出來(lái)這房子到底是什么模樣的。但是,如果對(duì)他們說(shuō):“我看見(jiàn)了一幢值十萬(wàn)法郎的房子。”他們就會(huì)高聲嚷嚷:“那是多么漂亮啊!”這跟我想的一模一樣,大人們太現(xiàn)實(shí)了。

  四個(gè)字:太好看了!我已經(jīng)不用再說(shuō)關(guān)于這本書(shū)的內(nèi)容了。

小王子的初中讀后感9

  我處于在花年夏季,對(duì)于像我這么大女孩來(lái)說(shuō),喜愛(ài)讀肯定是此刻很流行《意林》。我是一個(gè)文靜宅女,喜愛(ài)宅在家里,手捧一本書(shū),在陽(yáng)光下,靜靜欣賞。感性話

  《小王子》是我在前幾天讀,對(duì)于這種夢(mèng)幻名字,我認(rèn)為是一部童話,因此我是打心底不愿意去看得。母親說(shuō):“這書(shū)又不是童話,別瞧不起人家,每一部書(shū)都是值得我們?nèi)タ础!蔽衣?tīng)了,懵懵懂懂!缎⊥踝印愤@部書(shū)作者是安托萬(wàn)·德·圣?颂K佩里,他是法國(guó)文學(xué)史上最神秘飛行員作家,畢生崇尚自由,致力于從航空探索人生與禮貌,他在1943年寫(xiě)下這部書(shū),而在1944年一次航拍偵察任務(wù)中失蹤,他傳奇生涯,伴隨著小王子腳步共同消失天際。

  有人說(shuō),它是一部童話,卻不知它是一部杯具。對(duì)于書(shū)中小王子來(lái)說(shuō),他愛(ài)是憂傷,沉重。每一部童話結(jié)局都是灰姑娘與王子幸福生活在一齊,而小王子卻在剛發(fā)現(xiàn)愛(ài)真諦后,死在了沙漠中。

  故事情節(jié)十分簡(jiǎn)單,主要講了小王子正因他愛(ài)玫瑰,離開(kāi)了屬于自己星球,先后游覽了五個(gè)星球,作者讓小王子以小孩眼光,說(shuō)明了大人們空虛,愚蠢以及狂妄,也說(shuō)明了大人孤獨(dú)與寂寞。當(dāng)應(yīng)對(duì)地球上萬(wàn)千朵玫瑰時(shí),小王子發(fā)現(xiàn)自己玫瑰不是獨(dú)一無(wú)二,而在狐貍告訴他:“對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)東西,你永遠(yuǎn)負(fù)有職責(zé)”時(shí),他選取回他星球,找他心愛(ài)玫瑰。小王子馴服了狐貍,而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱,他無(wú)法忍受思念苦楚,他選取用毒液拋開(kāi)那份笨重身體,但是,小王子靈魂得到自由,而他卻再也不能回到他星球,看他心愛(ài)玫瑰。

  我們終究做不了小王子,正因我們并不了解他,但是我們有這和他一樣純潔心,帶著他,在繁華世界中找到屬于自己彼岸。具體而微造句

  失去了才懂得珍惜,遺失了才想去拾回,如同書(shū)中所描述,童年是完美,我們不能祈求上帝讓時(shí)刻停止,讓此刻成為不朽,但是我們能夠珍惜此刻每一分每一秒,讓自己人生充滿著陽(yáng)光。

小王子的初中讀后感10

  母親一口氣往家里添置了許多新書(shū),我隨意地翻了翻,看見(jiàn)了它——《小王子》。

  前不久我和閨蜜一起去看了電影版的《小王子》,這部電影給我的感觸很深,它時(shí)刻教育著我,要像小王子一樣,擁有一顆純凈的心靈。

  劇情依然清晰地在腦海里閃現(xiàn),可我還是忍不住拿起了它,想要再看一遍。

  小王子住在一個(gè)小的只能容納他一個(gè)人的星球,只有一朵嬌艷的玫瑰花陪伴著他。但他并沒(méi)有感到孤獨(dú),更多的卻是滿足。因?yàn)樗幸欢涿倒寤ò!每天,他都?huì)給他的玫瑰花澆水。后來(lái),小王子離開(kāi)了玫瑰花去旅行,見(jiàn)到了很多奇奇怪怪星球上的人,直到他來(lái)到地球,在沙漠中遇見(jiàn)了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼?伤是萬(wàn)分想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球,小王子被毒蛇咬了一口,后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了。

  重溫了這本書(shū),我更加理解所謂的“純凈”了。小王子深深地愛(ài)著他的玫瑰花,為了不讓花兒被羊吃掉,他還請(qǐng)飛行員幫羊畫(huà)了只口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有玫瑰花,就好像世界失去了顏色。這是多么真摯的感情。∵有那只狐貍,即使小王子離開(kāi)了他,也會(huì)永遠(yuǎn)記得那麥子一般的顏色。

  書(shū)中的很多角色也告訴了我們?cè)S多道理。比如:那個(gè)什么手下也沒(méi)有的國(guó)王的故事告訴我們:不能自欺欺人,也不要自高自大;那個(gè)每天都不停數(shù)星星的商人的故事告訴我們:不要在沒(méi)有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間;而那個(gè)不停地點(diǎn)燈熄燈的燈夫的`故事告訴我們:要忠于職守,認(rèn)真負(fù)責(zé)……

  我很喜歡這本書(shū)。第二次看與第一次看的感覺(jué)有些不同。第一次是驚嘆,而第二次便有些悲哀。如今社會(huì),人們都活在自己的世界中,有幾個(gè)是真正不為利益而友善待人的呢?可也是在這樣的社會(huì),仍有人無(wú)私地去幫助有困難的人,保持一顆純凈的心。

  而故事的結(jié)尾,小王子被毒蛇咬了一口,飛行員便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。他是死了嗎?我認(rèn)為不是。小王子是善良與美好的化身,他永遠(yuǎn)活在人們的心里。

小王子的初中讀后感11

  《小王子》中的小狐貍是智慧、愛(ài)的化身。其實(shí)在許多外國(guó)著作中,狐貍不像中國(guó)作品中描寫(xiě)的那么狡猾,無(wú)恥。他們充滿了溫情,充滿了智慧!督鹕哪_印》中的狐貍一家,它們懂得愛(ài),懂得知恩圖報(bào)。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的,老狐貍也分明知道這樣做是徒勞的,但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎?不,它們?cè)诤。但是為了救出自己的孩子,它們寧愿上刀山下火海,這點(diǎn)算得了什么?這種生死相依、愛(ài)子情深的親情怎能不讓人感動(dòng)呢?《小王子》中的狐貍是智慧的化身,它善解人意,有愛(ài)心,馴服了小王子。

  教會(huì)了小王子責(zé)任、耐心、規(guī)律、責(zé)任是什么,教會(huì)了小王子學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)信任。正如狐貍向小王子描述它的心聲時(shí)說(shuō):“如果你馴養(yǎng)我,那我的生命就會(huì)充滿陽(yáng)光,你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下,你的腳步聲則會(huì)像音樂(lè)一樣,把我召喚出洞穴。你看到那邊的'麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā),金黃色的麥子會(huì)讓我想起你,我也會(huì)喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”小狐貍教會(huì)了小王子“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì);真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的”它給小王子帶來(lái)了快樂(lè)。使小王子明白了生活的真諦是什么。

  動(dòng)物尚且知道感恩,知道責(zé)任,擁有耐心,動(dòng)物尚且知道維護(hù)親情,生死相依。動(dòng)物尚且知道溝通與理解。我們?nèi)四?在我們的日常生活中,人與人之間的信任很難建立,多疑,猜忌,隱瞞……是人與人之間的關(guān)系簡(jiǎn)單而又復(fù)雜。尤其是很多大人,他們忘記的“馴服”,忘記了生活中很多美好需要等待和耐心。他們被眼前的利益所迷惑,忘記了很多眼前以外的東西,忘記了:久未看望的白發(fā)父母,近處遠(yuǎn)處的朋友,有著血緣關(guān)系的親朋好友,久未走動(dòng)的舊鄰,還有正在成長(zhǎng)中的孩子……他們?cè)谧穼な裁,又在忙碌什么,恐怕有時(shí)連自己都不知道。我還記得我一個(gè)親戚在看望一位長(zhǎng)輩時(shí),淚流滿面地說(shuō):“我整天在單位忙碌,伺候領(lǐng)導(dǎo),對(duì)我的姑姑生病了,直到住院我才知道。我還不能伺候一天。我到底在忙些什么,我做的到底有何意義?”

  是啊!生活的真諦是什么?需要我們細(xì)細(xì)品味。

小王子的初中讀后感12

  一拿到《小王子》這本書(shū),僅僅它那藍(lán)寶石似的封面就把我深深的吸引住了,上面還有一個(gè)勤勞的男孩,我想他就是小王子吧!就這樣我漸漸地走進(jìn)了小王子豐富多彩的世界,品味他和作者的喜怒哀樂(lè),體驗(yàn)他和作者的艱難。

  小王子在文中是個(gè)追根究底的人,只要他從你的話中有一個(gè)地方不懂,他就算一知半解也會(huì)死死的盯著這個(gè)問(wèn)題,不斷地問(wèn)別人,直到他全知曉了他才肯罷休。但你問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題,他從不回答。這就是他的習(xí)慣。他也是個(gè)天真可愛(ài),親切而招人喜歡的`人。他思維就像小孩子一樣單純,無(wú)憂無(wú)慮……

  讀完這本書(shū)我覺(jué)得《小王子》是一個(gè)很美的童話故事。里面的主人公是一個(gè)幼小的外星人,他飛離了自己小小的星球,在茫茫的太空中轉(zhuǎn)了一大圈,拜訪了一些其他的星球,見(jiàn)識(shí)了不少奇異的事情和人物,后來(lái)到地球上與地球人“我”建立了永久不渝的友誼,一年之后,他依依不舍地告別朋友,又回到了自己的星球去了。就這樣一個(gè)星球旅行的童話,給我留下了深刻的記憶。

  其中,有一篇寫(xiě)了小王子與狐貍。小王子找到了小狐貍,想和它一起玩,可因?yàn)楹偛皇菧伛Z的動(dòng)物而不能。狐貍說(shuō):“但是,如果你使我溫馴了,我們兩者之間的關(guān)系就變得相互依存依戀!毙⊥踝诱f(shuō):“我擁有一朵花兒,它對(duì)我是溫馴的!薄斑@完全可能!焙傉f(shuō),“我的生活單調(diào)乏味,但你使我溫馴了,那我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光,變得溫暖!焙偳笮⊥踝玉Z養(yǎng)它,小王子問(wèn)它該怎么馴養(yǎng)。

  狐貍說(shuō):“必須得有耐心,你先坐在草地上,要離我遠(yuǎn)一點(diǎn),我斜眼盯著你,你不要說(shuō)話,語(yǔ)言是造成隔閡與誤解的根由。但是你每天可以坐得越來(lái)越靠我近一些……”就這樣,小王子馴養(yǎng)了狐貍。不久他們分手的時(shí)候臨近了。狐貍說(shuō):“你去看看那些玫瑰吧!回來(lái)后我再與你告別!毙⊥踝涌吹交▋,說(shuō):“我以前為一朵花兒付出很多,因?yàn)樗俏业拿倒。而你們卻很空虛,誰(shuí)也不會(huì)為你們付出生命。”

  小王子回去后,狐貍告訴了他一個(gè)道理,這個(gè)道理也是整本書(shū)要告訴我們的道理:人只能用心靈去觀察,去感受。要知道,光靠眼睛,是不可能看到事物本質(zhì)的東西的。

小王子的初中讀后感13

  我處于在花年夏季,對(duì)于像我這么大的女孩來(lái)說(shuō),喜歡讀的肯定是現(xiàn)在很流行的《意林》。我是一個(gè)文靜的宅女,喜歡宅在家里,手捧一本書(shū),在陽(yáng)光下,靜靜欣賞。

  《小王子》是我在前幾天讀的,對(duì)于這種夢(mèng)幻的名字,我認(rèn)為是一部童話,所以我是打心底不愿意去看得。母親說(shuō):“這書(shū)又不是童話,別瞧不起人家,每一部書(shū)都是值得我們?nèi)タ吹摹!蔽衣?tīng)了,懵懵懂懂!缎⊥踝印愤@部書(shū)的作者是安托萬(wàn)·德·圣?颂K佩里,他是法國(guó)文學(xué)史上最神秘的飛行員作家,畢生崇尚自由,致力于從航空探索人生與文明,他在1943年寫(xiě)下這部書(shū),而在1944年一次航拍偵察任務(wù)中失蹤,他的傳奇生涯,伴隨著小王子的腳步共同消失天際。

  有人說(shuō),它是一部童話,卻不知它是一部悲劇。對(duì)于書(shū)中小王子來(lái)說(shuō),他的愛(ài)是憂傷的,沉重的。每一部童話的結(jié)局都是灰姑娘與王子幸福的'生活在一起,而小王子卻在剛發(fā)現(xiàn)愛(ài)的真諦后,死在了沙漠中。

  故事的情節(jié)十分簡(jiǎn)單,主要講了小王子因?yàn)樗麗?ài)的玫瑰,離開(kāi)了屬于自己的星球,先后游覽了五個(gè)星球,作者讓小王子以小孩的眼光,說(shuō)明了大人們的空虛,愚蠢以及狂妄,也說(shuō)明了大人的孤獨(dú)與寂寞。當(dāng)面對(duì)地球上萬(wàn)千朵玫瑰時(shí),小王子發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰不是獨(dú)一無(wú)二的,而在狐貍告訴他:“對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西,你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任”時(shí),他選擇回他的星球,找他心愛(ài)的玫瑰。小王子馴服了狐貍,而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的,他無(wú)法忍受思念的苦楚,他選擇用毒液拋開(kāi)那份笨重的身體,但是,小王子的靈魂得到自由,而他卻再也不能回到他的星球,看他心愛(ài)的玫瑰。

  我們終究做不了小王子,因?yàn)槲覀儾⒉涣私馑,但是我們有這和他一樣的純潔的心,帶著他,在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。

  失去了才懂得珍惜,遺失了才想去拾回,如同書(shū)中所描述的,童年是美好的,我們不能祈求上帝讓時(shí)間停止,讓現(xiàn)在成為不朽,但是我們可以珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,讓自己的人生充滿著陽(yáng)光。

小王子的初中讀后感14

  這里的小王子,不是那種在宮殿里享受美酒佳肴的小王子,他是一名孤獨(dú)而又充滿童心的小探險(xiǎn)家。

  他在自己小小的星球上本來(lái)生活得很平靜,后來(lái)有一朵美麗的花朵進(jìn)入他的生活,他那平靜的生活立刻充滿了生機(jī)。不過(guò)他們?yōu)榱艘患∈戮头珠_(kāi)了,從那時(shí)起,傷心的小王子就開(kāi)始了孤獨(dú)的旅行。

  他拜訪了許多星球,每當(dāng)他從一個(gè)星球走出時(shí),總能聽(tīng)見(jiàn)他傷心地說(shuō):“這里的大人太奇怪了!”的確,大人并不理解小孩!正如那個(gè)小飛行員畫(huà)了一幅“一只蛇吃了一頭象”的畫(huà),當(dāng)他讓家人看時(shí),問(wèn)害不害怕,家人說(shuō):“一頂帽子沒(méi)什么可怕的.!”但小王子卻一眼就能看出。為什么呢?因?yàn)橥氖强鞓?lè)的,充滿想象力的,大人當(dāng)然看不懂啦!

  我媽媽就時(shí)常不理解我,我非常喜歡玩毛絨玩具,尤其是手偶。每次,我都把床上擺滿毛絨玩具,學(xué)著各種角色為他們配音。有時(shí)我尖著嗓子當(dāng)一只小狐貍,有時(shí)又粗著嗓子當(dāng)小熊,還有時(shí)“嘰嘰嘰”地叫上幾聲表示鳥(niǎo)鳴……好不熱鬧。≌(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí),門(mén)開(kāi)了,媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō):“一堆娃娃有什么好玩的,我都懶得碰!”我心里默默地想:“誰(shuí)相信呀,姥姥曾跟我說(shuō),媽媽小時(shí)候特別愛(ài)玩小浣熊!”誰(shuí)小時(shí)候不愛(ài)玩玩具呀!

  好啦,讓我們跟著小王子接著旅行。

  直到小王子來(lái)到地球,他才知道世界沒(méi)那么冷清。小王子那友善的微笑,沒(méi)過(guò)幾天就交到兩位知心的朋友——小蛇和狐貍。小狐貍實(shí)在太喜歡小王子了,于是便主動(dòng)邀請(qǐng)小王子做他的主人,但小王子終究是要走的。小狐貍擁有一大片麥地,如果小王子哪天走了,他也不用非常傷心,因?yàn)辂溩拥念伾c小王子頭發(fā)的顏色一模一樣,小狐貍就可以又看見(jiàn)小王子了…… 有一天晚上,我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了非洲沙漠,突然,一個(gè)亮光從天而降,我揉了揉眼睛一看,呀!小王子又回來(lái)啦!

小王子的初中讀后感15

  《小王子》講述小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童,他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但是玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星,開(kāi)始了遨游太空的旅行。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星,各種見(jiàn)聞使他陷入憂傷,他感到大人們荒唐可笑、太不正常。

  小王子說(shuō):你這兒的人,在一個(gè)花園里種滿五千朵玫瑰,卻沒(méi)能從中找到自己要的東西。

  這本書(shū)說(shuō)的是愛(ài)。遇到相似的人,有思想的高度共鳴,有情感模式的'一致,就是沒(méi)有不顧一切的勇氣,所以好不過(guò)青春年少時(shí)的懵懂沖動(dòng),越是期待越是經(jīng)不住一絲不合,所以好不過(guò)青春年少時(shí)的洶涌無(wú)畏。人們只愿意看到所有的好,恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。

  狐貍說(shuō):對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西,你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。小王子說(shuō):只要用心,你們要找的東西在每一朵玫瑰或一點(diǎn)水里都能找到。心有戚戚焉,這需要彼此都非常堅(jiān)定的兩個(gè)人,只有一方堅(jiān)定另一方不斷因?yàn)楹ε露艞壍慕M合要修成正果會(huì)非常艱難。開(kāi)始相信老式婚姻的好,兩個(gè)人抱著堅(jiān)定的不可分割的決心讓時(shí)間和耐心積累下去,執(zhí)子之手與之偕老。

  什么是成長(zhǎng),成長(zhǎng)就是正視害怕并充分體驗(yàn)害怕,只有穿越害怕的區(qū)域才能拓寬自我的邊界。愛(ài)情亦如是,不可替代的愛(ài)情來(lái)自理性判斷基本面契合之后的風(fēng)雨共度不離不棄,如今誘惑比比皆是,背叛的代價(jià)遠(yuǎn)不到令人覆滅,所以沒(méi)有堅(jiān)守即便五千朵玫瑰也找不到那朵獨(dú)一無(wú)二的她。

  世上那么多人,契合自己的人總歸是有的。如果還期待小王子那樣的愛(ài)情,那么就是做好自己,遇到那個(gè)人的時(shí)候無(wú)畏的愛(ài),好像盲目一樣的愛(ài)。如今的我們已經(jīng)閱人無(wú)數(shù),看過(guò)幾眼就能判斷出對(duì)方和自己的契合度,我們欠缺的不是技巧而是勇氣和承擔(dān),所以覺(jué)得對(duì)了就愛(ài)吧,仿佛從來(lái)沒(méi)受過(guò)傷一樣。

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