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老師您好讀后感

時間:2023-02-08 19:33:25 讀后感 我要投稿

老師您好讀后感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的老師您好讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師您好讀后感

老師您好讀后感1

  我今天認(rèn)真地閱讀了《老師,您好!》一文后,被書中優(yōu)美的語言所感染,印象也很深。

  “古今中外,哪個人的成長不浸透著教師的心血,地北天南,那一項創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛苦”。我對這句感悟很深。老師在我們身上花用了許多的心血,他們精心備課,認(rèn)真地傳授科學(xué)文化知識,為我們糾正我的行為習(xí)慣,我們祖國正走向繁榮強(qiáng)大。都是因為老師不辭勞苦地為祖國培養(yǎng)棟梁。老師就像春蠶一樣,捧著一顆心來,不帶半根草去。

  “用真理把人才塑造,讓春暉在心靈閃耀”。教師就像春暉和朝霞,而我就像大地上的一棵小草,春暉灑向我,朝霞染紅了我,讓我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

  “每當(dāng)鮮花在幸福的開放,我就情不自禁的衷心祝愿:老師您好!”一年一度的.教師節(jié)來臨了,我想對我心中偉大的老師說:“老師,您辛苦了!”

  老師,您的品德樹立了我。您的博學(xué)傳授了我,您的語言感染了我。這一生我不會忘記您——老師。

老師您好讀后感2

  是誰給予知識?是老師。是誰幫我們打開知識的大門?是老師。老師給予我們無限關(guān)愛和照顧。讀了《老師您好 我的好老師》,老師是多么偉大!

  故事:“地震中的老師”。令我熱淚盈眶。張米亞老師,在汶川大地震中,為了救活兩個孩子,用雙臂緊緊地?fù)ё蓚孩子。當(dāng)群眾徒手挖開廢墟時,張米亞老師雙臂猶如一只展翅高飛的雄鷹,張米亞老師已經(jīng)氣絕,但兩位孩子還活著!張米亞老師寧肯犧牲自己,也不愿孩子受傷,老師太偉大了!

  還有一個故事:“最后一課”。晏才宏老師患了肺癌晚期,也為學(xué)生上最后一堂課。他說:“新老師還沒到位,我這次來主要是為了把第一章講完,以便新老師日后銜接!标滩藕昀蠋煼伟┩砥谝矆猿謥砩险n,最重要的是,他在病床上,還拿出紙筆,給前去看望他的學(xué)生現(xiàn)場講題。他的愿望是:在學(xué)校定一間大教室,給學(xué)生上課,他叫妻子拿一杯水,當(dāng)他說不出話時,給他喝一口水。但是,他還是未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。2005年3月12日,他帶著對學(xué)生的歉意,晏才宏去世了。

  老師是平凡的,更是偉大的`。老師是盞明亮的燈塔,照亮我們夢想的前程。老師強(qiáng),則少年強(qiáng);少年強(qiáng),則國強(qiáng)。讓我們由衷地對老師說一聲:老師!您辛苦了!

老師您好讀后感3

  讀了“老師,你好”,使我明白了老師把學(xué)生培育成有理想.有道德.有文化.有紀(jì)律的一代代的新人是一件很不容易的工作,我記得,在我第一次上小學(xué)一年級的時候,我被分在了一(4)班,進(jìn)了教師,有很多我不認(rèn)識的小朋友只有一兩個是幼兒園的朋友,一天一天的過去了,漸漸的,我慢慢的熟悉了周圍的人,我想,老師為了我們,講了那么多課,說了那么多話,嗓子那么疼,還是再給我們講課,放學(xué)了,老師還要帶我們過馬路,怕汽車撞著了我們,過馬路時,老師不時的看著我們,看到我們安全的過了馬路后,老師才松了一口氣,老師辛勤的`把我們一代代無知的學(xué)生培育成才,看著我們慢慢的變成有知識.有文化.有博學(xué)的學(xué)生,我們?nèi)绻盐覀兊闹R利用起來,創(chuàng)造對人們有用的東西,不就是對老師最好的回報嗎?我想,如果每個學(xué)生都在努力的學(xué)習(xí),老師就可以高興一些了。

  最后,我要刻苦.努力的學(xué)習(xí),報答老師,將來做一個有用的人!

  我祝老師身體健康.工作順利.萬事如意。

老師您好讀后感4

  老師就像春風(fēng),冬天溫暖的太陽,航行的燈塔。它們陪伴我們成長,點(diǎn)亮我們的心,鼓勵我們,溫暖我們。

  寒假看了一本讓我受益匪淺的書,《老師您好 我的好老師》。

  這本書分為13課,每一課都有不同的主題,教會了我13個不同的道理。有很多老師讓我感動,讓我震驚,但印象最深的有三位老師。

  第六課,顏蔡紅老師給我留下了深刻的印象。他在20xx年得了嚴(yán)重的肺癌,但他仍然堅持給他的同學(xué)上課。在顏的醫(yī)院里,他還是想著他的大部分學(xué)生,也想去學(xué)校給學(xué)生們現(xiàn)場講課。這時,他的頭骨里有一大片水,已經(jīng)很難說話了。顏老師的敬業(yè)精神讓人感動,由衷的佩服!

  第九課,黃亞飛老師給我留下了深刻的`印象。他的手小時候被燒過,左手沒有手指,右手只有比普通人少兩個手指的長度,但是他用這雙殘掌教了40年。黃先生以對卓越的執(zhí)著追求和對學(xué)生的無私奉獻(xiàn),完美詮釋了教育生命的崇高與偉大。

  第十三課,吳京老師給我留下了深刻的印象。她渴望成為像司夏小姐一樣充滿母愛和團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀教師,他做到了。

  老師很強(qiáng)。少年強(qiáng);如果一個少年強(qiáng),那么中國強(qiáng)。

  我們應(yīng)該以優(yōu)異的成績回報老師。因為他們,我們才有了一批支柱材料,才有了祖國今天的輝煌成就。

老師您好讀后感5

  今天我們學(xué)習(xí)了語文書上的第一篇課文《老師,你好!》這首詩,把我想對老師的贊美的語言都表訴了出來。過幾天又要到教師節(jié)了。我想對老師真誠地說一聲;老師,您辛苦了。

  都說老師就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人。當(dāng)看到了老師那青絲被粉筆染成了白發(fā),心中的'感觸也不由而發(fā)。我要感謝我的語文老師金老師。她從二年級就教我們,現(xiàn)在已經(jīng)踏入了第三個年頭。語文老師很辛苦。因為她要教兩個班的語文。每次見她都步履匆匆,她的辦公桌上作業(yè)總是堆積如山。每天中午,全校都休息了,她從來都沒有辦法休息,總是在講臺上或者辦公室批改作業(yè),每天兩個班那么多本作業(yè)呀,可是每天早上交上去的作業(yè)本,發(fā)下來時都進(jìn)行了批改,我不知道她每天上完那么多課,每天改完那么多作業(yè),脖子酸不酸?手累不累?所以我想對老師說;老師您辛苦了。我現(xiàn)在才上四年級,長大以后。不管做什么事情

  我們都不可以忘記老師對我們的栽培之恩。

老師您好讀后感6

  老師是我們成長的階梯;老師是一本知識的書;老師是我們知識的源泉;老師陪伴我們快樂成長。

  謝謝您,我的語文老師,是您讓我不再那么膽小,是您讓我的作文更加豐富多彩,是您把所有的語文知識傳授給我。您就像一本作文書,我愛您老師!

  謝謝您,我的數(shù)學(xué)老師,是您教會我口算,是您讓我們的班集體榮獲那么多獎狀,是您為了一顆顆小苗永遠(yuǎn)不知疲勞。您就像我們的“媽媽”,我愛您老師!

  謝謝您,我的美術(shù)老師,是您告訴我畫中的秘密,是您讓我的畫更加賞心悅目,您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫筆,我愛您老師!

  謝謝您,我的英語老師,是您讓我結(jié)識到那么多字母寶寶朋友,您雖然年老,但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語單詞,我愛您老師!

  謝謝您,我的'音樂老師,是您讓我的歌聲更美妙,是您讓我感受到音樂的樂趣。您就像一個個歡樂的音符,我愛您老師!

  老師!您的作文鼓勵了我;老師!您的口算讓我驚嘆;老師!您的畫是那么神奇;老師!您的英語是那么奇怪;老師!您的歌聲讓我感動。

  我愛您們!我的老師!

老師您好讀后感7

  學(xué)了《老師,您好》這一課,我有很多感觸。

  這篇課文通過記敘老師崇高的事業(yè),老師讓我們知道了什么是學(xué)習(xí),老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀,去讓我們迎接那金燦燦的獎杯。

  老師像那甘甜的'露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗,老師像溫暖的太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。啊!老師,你為我們架起金橋,又為我們鋪設(shè)大道,您是人類靈魂的工程師啊!如果沒有您,全世界的人們就會沒有知識的。如果我是詩人,我會寫一首詩來贊美老師;如果我是一名歌唱家,我會用一首歌來歌頌老師;如果我是一位舞蹈演員,我會獻(xiàn)一段舞蹈給老師。

  每當(dāng)看到您勞累的身影,我心中就涌起感情的波濤:老師,您好!每當(dāng)看到您認(rèn)真的批改作業(yè),我就情不自禁地衷心祝愿:老師,您好!我還有很多話要對您說,雖然話語短少,但也表達(dá)我心意。

老師您好讀后感8

  當(dāng)我們的完后《老師您好,我的好老師》以后,我猛地發(fā)覺,不論是在一次地震中以便救學(xué)生而死的杰出的老師,還是在課堂上給學(xué)生們侃侃而談的授課的老師,全是一個盡到責(zé)任的好教師。

  就拿我上學(xué)期個大家上語文課的`莊老師而言吧(其實(shí)這學(xué)年的語文老師是莊老師的,因為莊老師要做手術(shù)了,因此要我的補(bǔ)課老師來的語文課堂),有一天,恰好在上語文課堂,語文老師正講得十分很歡,大家也聽得十分用心,班里清靜得很。忽然,一句話擺脫了課室的恬靜,老師,陳雨飛出鼻血了!莊老師聽了,迫切地叫道:哪些?!快,雷瑞祥,多家旭,快扶他去解決一下!我拿了一些紙,做好了該做的事兒,老師十分不安心,還跟著大家并查驗大家有木有做好該做的事兒,了解做完了,她安心了,才慢下來。第二天,老師問陳雨飛是否還會流鼻血。

  不論是在地震災(zāi)害中舍生救學(xué)生的杰出的老師,還是在課堂教學(xué)時侃侃而談的講著的一般的老師,她們都用了自身的一切來協(xié)助學(xué)生們。此刻,我只想對老師說:老師,你好,我的好老師!使我們向全球的老師獻(xiàn)給!

老師您好讀后感9

  同學(xué),你想過沒有除了父母誰陪伴你的時間最長?是老師。今天我讀了一本名叫《老師您好我的好老師》的書,這本書使我很感動。你們想知道這本好書的內(nèi)容嗎?就讓我?guī)闳タ匆豢窗伞?/p>

  這本書主要講了全國各省各鄉(xiāng)的優(yōu)秀老師如何細(xì)心教導(dǎo)學(xué)生,如何去愛學(xué)生,在這本書中我最喜愛的課文是《最后一次沖鋒》這篇課文主要講了一個叫林俊德,他是一個從事核試驗工程技術(shù)事業(yè),20xx年5月4日林俊德被確診為膽管癌晚期。為抓緊向?qū)W生傳授自己的學(xué)術(shù)思想和技術(shù)思路,他拒絕住院治療,返回單位工作。6月23日被強(qiáng)迫,為爭取工作時間,他他拒絕手術(shù)和化療。5月26日,因病情惡化他被送入重癥監(jiān)護(hù)室,醒來后堅持要返回普通病房,他對醫(yī)生說:“我是搞核試驗的,一不怕苦,二不怕死,現(xiàn)在最要緊的.是時間,是工作。他臨死的前三天還在工作。林俊德重復(fù)最多的一句話就是“我要工作”。他非常讓我感動,我真佩服他。

  我要在這里我要向我最敬愛的老師說:“老師您好”。

老師您好讀后感10

  在這本充滿色彩的讀書中,我看到許許多多,在地震無情的時刻,很多老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會,用他們的生命維護(hù)師尊,鑄就師魂為孩子贏得了生的希望,就像四川省什邡市紅白鎮(zhèn)小學(xué)老師袁文婷,為了搶救學(xué)生,身體被砸成了兩截,臉部血肉模糊,當(dāng)她被的人民從廢墟里扒出來時,雙手緊緊地?fù)碇鴥蓚學(xué)生……而她的生命卻永遠(yuǎn)定格在26歲。還有四川省崇州市,懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師本已逃生,可是為了救兩名學(xué)生,他又義無反顧地反身沖進(jìn)危機(jī)四伏的教學(xué)樓內(nèi),沒在轟然倒塌的樓房中,有的.老師為了孩子失去了生命,而有的老師用生命為孩子的知識火種做了保障,四川生大涼州甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村小學(xué)位于海拔兩千八百多米的懸崖上,5架垂直的木“天梯”是學(xué)校與外界的唯一通道而兩位教師夫妻冒著生命危險攀爬梯子,為大山里的孩子點(diǎn)燃了知識火種。

老師您好讀后感11

  在你的成長路上,有一個人伴你成長、給你溫暖。他像辛勤的園丁滋潤著我們;像冬日的暖陽溫暖著我們;像導(dǎo)航的燈塔指引著我們······他就是——我們敬愛的老師!

  記得有一次,已經(jīng)打上課鈴十多分鐘了,可是吳老師還沒有來,這種情況可是從來沒有過的!教室里便炸開了鍋,像剛出生的一窩小鳥——嘰嘰喳喳。這時,吳老師來了,教師也漸漸安靜下來了,吳老師邊打噴嚏,邊用沙啞的聲音說:“對不起,今天感冒來晚了,我們開始上課吧!鄙险n時,吳老師不停打噴嚏,鼻涕紙在講臺上堆成了小山,差點(diǎn)蓋住了吳老師的'臉。粉筆也因為打噴嚏,掉了好幾次。感動的我們熱淚盈眶,這節(jié)課,沒有一個搗亂的,就連平時最調(diào)皮搗蛋的同學(xué),也坐得端端正正,所有人都積極舉手發(fā)言······吳老師看到我們這樣,原本蒼白的臉漸漸有了紅潤之色,噴嚏也不打的那么厲害了,病情似乎好轉(zhuǎn)了許多。我們見狀也放心的笑了。

  老師您好!

老師您好讀后感12

  《老師,您好!》是一首贊美老師的詩,詩中的一字一句都包含著學(xué)生對老師的濃濃厚愛。

  詩中寫道:"古今中外,哪個人的成長不浸透著教師的心血,地北天南,哪一項創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞。"老師便是我們知識的導(dǎo)游,指導(dǎo)我們走向新知識的海洋。對于別人來說,教師只是一個很普通的工作者,但對于我們學(xué)生來講教學(xué)便是一個很偉大的工作。如果沒有老師,你怎么可能成為大老板、領(lǐng)導(dǎo)者,還不是一竅不通,老師們不怕累,不怕苦,就算我們再笨,她們也會全心全意的把我們教懂。我們成長都離不開老師的教導(dǎo),我們就像剛出土的嫩芽,需要水和肥料我們才能成長,而老師就給了我們足夠的養(yǎng)料。在老師的.輔導(dǎo)下,我們漸漸長大,得到的新知識也越來越多,這全都是老師的心血換來的,所以我們以后一定要在老師的教導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個德、智、體、美、勞全能的好學(xué)生。

老師您好讀后感13

  讀了《老師您好我的好老師》這本書,我有很多感觸。每當(dāng)想起“老師”這個尊稱,蕩漾在記憶里的潮流總是洶涌澎湃般的,久久不能平靜。

  這本書通過記敘老師崇高的事業(yè),介紹了老師日常工作的不易,使我深深地體會到了老師的偉大和無私。

  這讓我不禁想起了我的班主任畢娜老師。畢娜老師不但是我們的班主任還是年級組長,繁重的教學(xué)任務(wù)和工作并沒有讓她對學(xué)生產(chǎn)生些許的不耐煩。課上,她給我們認(rèn)真仔細(xì)的講課。課后,她更是細(xì)心地給我們講解問題,仔細(xì)的批改作業(yè)。每當(dāng)我們有什么問題時,無論是生活上的,還是學(xué)習(xí)上的,畢娜老師都會熱情的幫助我們。老師對待工作認(rèn)真的.態(tài)度,對待學(xué)生熱情的態(tài)度都深深地印在我的腦海。

  老師的愛,如陽光一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師的愛,天下最偉大,,最高潔。最后我想說:老師您好,老師您辛苦了。

老師您好讀后感14

  上個星期,我看完了一本很好的書,叫作《老師您好,我的好老師》,看完這本書,我的心里對老師充滿了敬佩之情……

  在這本書中,最讓我感動的是地震英雄:張米亞老師。在地震發(fā)生時,他為了救出兩名學(xué)生,獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。另外,讓我感動的還有董大方老師,她的“詞典”里沒有“差生”兩個字,通過她的努力,她的學(xué)生都能像金子般閃閃發(fā)光。

  生命對于每個人來說,都是至關(guān)重要的。但張老師卻把學(xué)生的生命看得比自己的生命還重,當(dāng)遭遇危險的時候,他把生的希望讓給了學(xué)生,把死的威脅留給了自己。董大方老師善待、尊重每一個學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與壞,她都一視同仁。對那些成績暫時落后的學(xué)生,她從來不訓(xùn)斥他們,而是想方設(shè)法提高他們的成績。

  讀了董老師的事跡,我不禁想起了我們的`班主任葉老師,雖然班里有幾個同學(xué)特別調(diào)皮,但葉老師把他們當(dāng)成朋友,常常跟他們談心,教育他們,鼓勵他們。為了提高我們的成績,她常常加班熬夜,為我們批改作業(yè)、備課。我們每個同學(xué)都從心底里喜歡她、敬佩她。

  看完這本書,我收獲的不僅僅是知識,更多的是感動,為了學(xué)生的成長,老師可以犧牲自己的休息時間,健康,甚至是生命。老師,您真?zhèn)ゴ螅?/p>

老師您好讀后感15

  今天我讀了《老師您好,我的好老師》這本書,這本書主要講的是我們敬愛的老師在教育事業(yè)上的付出。

  林俊德老師病重,身上插著四根管子,帶著氧氣面罩,兩個人扶著肩膀和頭,還手握著鼠標(biāo),坐在電腦前整理科研資料。林俊德老師不顧自己的生命還在想著同學(xué)們,在自己的生命最后一刻,還在堅持工作。有很多老師年紀(jì)輕輕就離開父母,去貧困山區(qū)當(dāng)支教,給留守兒童缺失的父愛及母愛,為留守兒童頂起父母應(yīng)該頂起的那片天。還有很多老師用智慧引導(dǎo)同學(xué)們自己承認(rèn)錯誤并改正錯誤。

  在我的身邊就有一位這樣的好老師,她就是城內(nèi)小學(xué)三年一班的畢娜老師。她總是那樣的.慈祥和藹可親。教育我們?nèi)绾纬砷L,告訴我們做人的道理,她就是我們?nèi)松械膶?dǎo)師,我愛您老師。敬愛的老師!您就是那辛勤的園丁,培育我們健康茁壯成長,給予我們父愛及母愛。敬愛的老師從今以后,我們上課更要認(rèn)真聽講,不在下面搞小動作。老師講課的時候,有事要舉手發(fā)言,不能在下面隨便接話,更不能和前后左右桌講話。

  長大后我也要像您一樣,成為一位人民教師,用我的愛去關(guān)心下一代。

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