《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感匯總
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(一)
看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，我深有感觸。它是前蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。主人公是保爾·柯察金。他年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加過紅軍打過仗，負過傷，后來雙目失明，全身癱瘓。保爾·柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，勇敢的與自己的生命搏斗。保爾·柯察金的意志比鋼鐵還堅硬，在深陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸和等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，但是在書中的結(jié)尾，他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三載，克服了難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，最終實現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無舵的小船，隨波逐流;一個人有理想，然而目標不明確，就會導(dǎo)致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，同時目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。保爾·柯察金的理想是：“一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話準確地說明了一個人生活在這個世界上的意義：一個人不應(yīng)虛度年華，也不應(yīng)碌碌無為，總應(yīng)該為社會、為大家，甚至為你自己做一點兒事，哪怕是一點點，也不能虛度此生，這樣才能算是“活著”。俗話說得好：“一切皆有可能”。在保爾·柯察金寫作的時候，他心中只有一個信念：我一定要把這部作品寫完，只要活著，就有希望。貝多芬說過：“人應(yīng)該扼住命運的咽喉!”這句話說的很有道理，人不應(yīng)該屈服于命運，應(yīng)該奮斗終生，頑強拼搏。保爾·柯察金在他這一生不停奮斗、拼搏。在書中，我最欣賞的一句話是：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。”保爾·柯察金永遠不放棄，總為別人做事，而且為社會付出了很多�！ ‖F(xiàn)在，大部分孩子都是過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活�？墒钦l又想過，保爾·柯察金生活非常艱辛，是平常人無法接受的。
現(xiàn)在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現(xiàn)在起，我們都要學(xué)習保爾·柯察金這種勇敢、堅強不屈、永不放棄的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(二)
今年暑假，我閱讀了著名作家的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。雖然沒明白很深的含義，但它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。
這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾·柯察金。保爾生長在俄國和法西斯戰(zhàn)爭極其艱苦的環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對兇惡的病魔，他沒有屈服;面對生活的挑戰(zhàn)，他沒有退縮。跌倒了，再爬起來，甚至在雙目失明和下身癱瘓的情況下，還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。保爾之所以有這樣驚人的毅力，是因為他有正確的人生觀，有崇高的理想，還有遠大的奮斗目標。
作為我們小學(xué)生，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的好思想，好品德，愛祖國，愛人民，愛科學(xué)。要關(guān)心別人，助人為樂，刻苦學(xué)習。學(xué)好科學(xué)文化知識，將來成為祖國的棟梁之才。真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾的形象永遠活在我的心中，保爾的革命精神永遠鼓舞我前進。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(三)
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我寒假讀的一本小說。
人，應(yīng)該怎樣活著才有意義呢?保爾、柯察金用行動回答了這一問題。保爾在殘廢后，毫不灰心，頑強學(xué)習，努力工作，后來，他雙目又失明了，這對于己癱瘓的人又是一個多沉重的打擊呀!可是他毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作!就這樣，經(jīng)過頑強地努力，他終于成功地寫出了小說《暴風雨中誕生的》。
讀完這本書后，我總在想﹕保爾這樣一個殘疾人，竟然，有比鋼鐵還要堅強的毅力，到底是什么力量在鼓舞著他呢?經(jīng)過思索，我終于明白了，是那最偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡!是的，人活著就是要堅強地與困難作斗爭，這樣人生才會有意義。人活著就要像保爾一樣即使身殘也要志堅。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(四)
看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我深有感觸。人生最寶貴的東西就是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過，當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而感到羞愧。
故事的主人公保爾是一名革命戰(zhàn)士，也是一名普普通通，有血有肉的年輕人，他也做過傻事、錯事、犯過軍紀，在生活中也有過失望和悔恨，在生命陷入絕境時，他也曾經(jīng)想過自殺。但是，保爾那鋼鐵般的精神，使他重新站了起來。無論保爾的病情有多么嚴重，他還是時時刻刻地想著黨，都在學(xué)習、看書。為黨出力，為黨做一點事。后來，保爾的病復(fù)發(fā)，導(dǎo)致右腳癱瘓，雙目失明。但他竟然寫了一本書，這對一個雙目失明的人是多么困難的事，但不幸的事發(fā)生了，稿件在郵遞的時候丟失了，保爾很痛苦，但他沒有恢心，又重新寫了一遍，終于，他獲得了成功。
而我們這些青少年，天天過著飯來張口，衣來伸手的幸福生活。經(jīng)受不了一點困難，一遇到困難就退縮�？墒钦l又想過，保爾的生活非常艱辛，是我們這些平常人無法忍受的。
我是一名四年級的學(xué)生，每天早上必須要奶奶喊著才能起床。媽媽嘴里也不停地叫著“快點、快點”，學(xué)習總是漫不經(jīng)心，寫作業(yè)時總是粗心大意、拖拖拉拉。寫字的姿勢不正確，上學(xué)四年了，還沒有改過來。困難來臨時我就只會退縮，就會選擇逃避。我很佩服保爾，他面對那么多的挫折，迎來一次又一次的打擊，他都戰(zhàn)勝了，這都值得我去學(xué)習、去深思。我要學(xué)習保爾不怕困難、頑強拼搏的精神�？禳c改正這些缺點，成為一個對社會有用的人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(五)
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